第一框民主选举导学案
《民主选举》导学案
第二课我国公民的政治参与Array第一框民主选举：投出理性的一票【学习目标】1、知识目标：知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限理解公民参与民主选举的重要性。
2、能力目标：充分理解民主选举的重要性，增强学生参与政治生活的能力。
3、情感目标树立民主观念，积极参加选举【重点难点】不同的选举方式的优点和各自的局限性【预习案】一、预习目标要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
二、预习内容一、选举方式的选择1、直接选举间接选举等额选举差额选举。
2、确定选举方式的条件：二、珍惜自己的选举权利1、公民参与民主选举有什么意义？2、公民应如何珍惜自己的选举权利？【探究案】1、小组演示民主选举，第一组直接选举，第二组间接选举，第三组等额选举，第四组差额选举，其他小组点评非本组的选举方式的优点和缺点，如表形式表示2、教材p16-17的虚框，讨论影响选举方式的主要因素都有哪些？3、通过小组活动你认为公民参与民主选举有什么意义，公民应如何珍惜自己的选举权利？【自学反馈】【检测案】1、下列选举方式中属于间接选举的有（）A．某班同学投票选举自己的班长B．某村村民投票选举村民委员会主任C．某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票选举D．某乡镇投票选举本乡镇的人大代表2．2008年，上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作，全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。
我国区、县人大代表的选举方式是（）A.等额选举 B．直接选举 C．间接选举 D．直接选举和间接选举相结合3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是（）①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性④差额选举在被选举人之间形成竞争A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【课后练习】——提升巩固1.为了顺应社会进步与经济发展的要求，我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到（）A．村级 B．县级 C．省级 D．全国2.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。
民主选举导学案(用)
课题：《民主选举：投出理性的一票》课型：展示课【学习目标】1.知识目标：了解不同的选举方式既有各自的优点，又有各自的局限性；2.能力目标：培养学生联系实际的能力；3.情感、态度与价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。
【重点难点预测】直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优点和局限性【知识链接】公民应珍惜自己的民主权利【学法指导】自主探究、合作探究【学习流程】自主学习：【课前预习案】要求：阅读教材P15—P17，完成下列自学内容，时间10分钟。
） 1．民主选举面面观2. 选举方式的选择（1）我国当前的选举方式(2)选择选举方式主要根据：、、。
(3)发展历程3.珍惜自己的选举权利（1）公民参与民主选举的积极意义（2）是否积极参加选举（3）怎样正确行使选举权备注（合作探究：【课内探究案】探究交流要求：小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。
【探究一】导学诱思，知识梳理：等额选举当选者已内定，不如差额选举更民主。
【探究二】辨析题：村民选举是行使选举权和被选举权。
【达标测评】有效训练：要求：限定时间5分钟，独立完成【巩固练习】1.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性④差额选举在被选举人之间形成竞争A．①③ B．②④ C．②③ D．①④2．自1953年以来，我国农村与城市每一名全国人民代表所代表的人口数的比例经历了从8:1到4:1再到1:1的变化。
这一比例的变化体现了①公民享有的政治权利更加广泛②社会主义民主政治进一步发展③选举制度要与社会发展相适应④人大代表的选举更具有平等性A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③【拓展提高】1.十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表，选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。
2、1《民主选举、》课时导学案1
2．1《民主选举》课时导学案课前自主学习案1、我国当前的选举方式有：____________和______________、____________和____________2、影响和制约选举方式选择的因素：（1）采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据______________、________________、_________________等具体来确定。
（2）选举的方式的选择必须体现______________，并与____________、_____________相适应。
在相当长的时间内采用______________与________________相结合的方式。
3、公民参与民主选举的积极意义：①公民行使好民主选举的权利，能更好地管理_________、管理_____________；②是否积极参与选举，是衡量公民_________、_________的重要尺度。
③认真行使这一权利，是公民能力和高低的体现。
预习自测：1．在下列选举方式中，能为选民行使选举权提供选择的余地，在候选人之间形成相互竞争的选举方式是A．等额选举 B．直接选举C．差额选举 D．间接选举2．衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是A．享有政治、经济、文化各方面的民主权利的多少B．选民参与民主选举能力的高低C．选民受教育程度的高低，文化知识的多少 D．是否积极参加选举3．采用什么样的选举方式，在不同时期、不同的地区是不同的，这是因为（）A．选举方式的选择受人的心理因素的制约 B．选举方式的选择受社会政治制度的制约C．选举方式的选择受地理环境的制约D．选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约2.1《民主选举》课内探究案典例1．下列对我国选举方式的认识不正确的是：A．间接选举往往适用于选民多、分布广的情况B．差额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性C．城市居委会、农村村委会的工作人员由公民直接选举产生D．我国的选举方式体现了国家性质，与社会进步、经济发展状况相适应典例2：在某省的村民委员会换届选举中，有的实行指定候选人的差额选择，有的实行“海选”(不指定候选人)。
第二课第一框导学案
第二课我国公民的政治参与第一框题目民主选举年级：主备人：丁秀芳审核人：课型：新授课课时：课时班级：组别：姓名：一、学习目标：1、知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性，2、理解影响选举方式的因素；3、理论联系实际，运用所学知识，对有关观点和行为进行分析和批判，提高参与民主选举的实际本领二、重点难点：1、直接选举和间接选举的优点及局限性；2、我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式；三、知识结构：1、直接选举 1）含义 3 、等额选举 1）含义2、间接选举 2）优缺点 4、差额选举 2）优缺点5、我国选举方式的变化的主要依据☆学法指导：1、预习课本，完成自己能解决的问题2、小组内讨论交流预习结果，互相解疑答惑，完善问题的答案，并标出小组内不能解决的问题四、新知学习：一、选举方式的选择直接选举间接选举等额选举差额选举含义优点局限性2、我国选举方式的变化的主要依据1）在不同的时期，不同地区，要根据_________ 、物质生活条件、___________等具体条件来确定。
2)、选举方式的选择必须体现 __________ ，并与 __________、__________相适应3）我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合广大人民根本利益的选举方式。
根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对 _________、__________ 、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时期内采取 _________与 __________ 相结合的选举方式二、珍惜自己的选举权利1、___________________ ，是影响选举效果的重要因素。
2、____________________，是衡量公民参与感，责任感的重要尺度。
3、_______________________ ，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与和政治素养高低的体现。
公民行使选举权应出于 _______ ，___________；要了解候选人的品德和能力表现，在_______________的基础上审慎投票。
政治生活第二课第一框导学案 2
民主选举:投出理性的一票[学习目标]：1．知道直接选举、间接选举、等额选举、差额选举既有各自的优点，又存在各自的局限性2．珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感[重点]：1．直接选举与间接选举的优点及局限性2．我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式[难点]：我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式【自学案】一、知识导学知识点一选举方式的选择1、选举方式及优缺点（1）从选民角度看：直接选举和间接选举①直接选举（选民→被选举人）②间接选举（选民→代表→被选举人）（2）从被选举者角度看：等额选举和差额选举①等额选举（正式候选人名额=应选名额）2、选择选举方式的主要依据——制约选举方式的选择的因素⑴根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的具体条件来确定；⑵必须体现国家的性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
3、我国选举方式的选择：和相结合的选举方式知识点二珍惜自己的选举权利⒈为什么要珍惜自己的选举权利？（1）选民参加选举的和，是影响的重要因素。
只有行使好民主选举的权利，才能更好地管理________和________、管理________和。
（2）是否积极参加选举，是衡量公民________、_______的重要尺度。
（3）怎样行使选举权，是公民________能力和高低的体现。
⒉如何行使的选举权利？（1）出于以为重。
（2）了解候选人的和表现。
（3）在、判断的基础上审慎投票。
二、知识点拨:1、公民的民主选举权利与公民的选举权和被选举权(1)区别：民主选举是广义上的选举，其范围广泛，包括了人大代表的选举、国家和地方领导人选的选举、村(居)委会的选举等；公民的选举权和被选举权中的选举有特定的对象，即人大代表的选举。
(2)联系：公民行使选举权和被选举权是民主选举权利的一个重要方面；二者都是社会主义民主的重要体现，都是人民行使当家作主权利的重要方式。
2、我国为什么在相当长的一段时间内将采用直接选举和间接选举相结合的选举方式？⑴选举方式的选择必须根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的具体条件来确定；必须体现国家的性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
高中政治必修2第二课第一框(导学案)
班组姓名第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票学习目标：1、知识目标：知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性，理解影响选举方式的因素；2、能力目标：理论联系实际，运用所学知识，对有关观点和行为进行分析和批判，提高参与民主选举的实际本领；3、情感、态度和价值观目标：珍惜自己的民主权利，增强主人翁责任感，加强法制观念，培养依法行使政治权利的行为习惯。
教学重难点：直接选举和间接选举的优点及局限性；我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式；学习方法：自主学习法；阅读法；理解记忆法；探讨法；（一）教材知识梳理：1、通过阅读教材16页，在理解的基础上并归纳总结完成下面的表格。
选举含义优点局限性方式直接选举间接选举等额选举差额选择2、为什么我国当前以及将在相当长一段时间内采取直接选举与间接选举相结合的选举方式？3、结合课本和所学知识，谈谈公民如何才能行使好自己的选举权利？（二）经典例题1、在某省2007年村民委员会换届选举中，有的实行指定候选人的差额选举，有的实行“海选”（不指定候选人的选举）。
与差额选举相比，“海选”的局限性主要在于（）①增加了选举成本②加剧了被选举人之间的竞争③不利于选民意愿的集中④不利于增强选举结果的合理性A ①②B ②④C ①③D ③④2、选举方式的确定，受一系列因素的制约。
制约选举方式选择的主要因素是（）①物质生活条件②国家性质③选民文化水平④候选人的结构构成A ①②B ①②③C ①③D ①②③④3、09年选举法修正案修改的一项重要内容是：我国已经实行五十多年的城乡按不同人口比列选举人大代表的选举制度，有望得到改变，重点落实党的十七大提出的实行城乡按相同人口比例选举人大代表的要求。
“实行城乡按相同人口比例选举人大代表”（）A 有利于我国城乡居民享有同样的民主权利B 坚持了个人利益与国家利益相结合的原则C 体现了我国公民的权利与义务是统一D 体现了公民在法律面前一律平等4、当前，我国选民可以通过直接选举产生的包括（）①兰考县人大代表②江苏省人大代表③居委会主任④马棚乡乡长A ①③B ①④C ③④D ②③5、我国人大代表的选举实行差额选举的方式，差额选举的优点在于（）①可以充分的考虑当选者结构的合理性②为选民行使选举权提供了选择的余地③被选人之间形成了相应的竞争④可以促使候选人与选民之间的相互沟通和了解A ①③④B ①②④C ②③④D ①②③6、居民对居民委员会主任的选举方式属于（）①直接选举②间接选举③等额选举④差额选举A ①③B ①④C ③④D ②③7、下列说法中对我国民主选举方式认识错误的是（）A 我国选举方式有等额选举、差额选举、直接选举和间接选举B 等额选举与差额选举的区别在于是否确定候选人C 我国公民可以直接选举县人大代表D直接选举和间接选举的差别在于是否由选民直接投票选举被选举人8、某县人大代表换届选举中，选民明确提出：“不了解的候选人不选，不办实事的候选人不选，不替百姓说话的候选人不选”。
民主选举导学案(打印)[1]
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第二课第一框《民主选举：投出理性的一票》导学案●班级＿＿＿●姓名＿＿＿＿＿＿●组别＿＿＿●小组长＿＿＿＿＿【教师寄语】A young idler, an old beggar.少壮不努力，老大徒伤悲。
一、明确目标引导过程（一）知识目标1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。
3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生政治参与意识和责任感,教育学生形成公民行使民主权利的正确态度。
【学习重点】1.直接选举和间接选举的优点及局限性；2.我国为什么要采用直接选举和间接选举的选举方式。
【学习难点】同上【教学方法】引入实例法、自学阅读—讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
二、自主学习筑牢基础（请在课本找出以下问题答案，并在书上进行标注。
）（一）选举方式的选择1、选举方式的多样性（1）直接选举：由选民选举的方式，叫直接选举。
（2）间接选举：先由选民选出，再由他们代表选民选举，这种选举方式叫间接选举。
它适用于选民较多、分布较广的情况。
（3）等额选举：正式候选人名额与应选名额，这就是等额选举。
其优点：可以比较充分地考虑的合理性。
（4）差额选举：正式候选人名额应选名额，就是差额选举。
其优点：在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地；有助于选民了解候选人。
2、影响和制约选举方式的因素采取什么样的选举方式，要根据、，选民的等具体条件来确定。
3、我国的选举方式我国将在相当长的一段时间内采用和相结合的选举方式。
原因：（1）选举方式的选择必须体现，并与、相适应。
（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合的选举方式。
我国社会主义初级阶段的基本国情是人口众多、幅员辽阔，发展很不平衡。
（二）珍惜自己的选举权利1、公民为何要珍惜自己的选举权利？（1）选民参加选举的和，是影响选举效果的重要因素。
必修二第二课第一框《民主选举》学案
肥城一中“四阶段六步导学”课堂教学导学案年级：高一学科：政治序号：05制人王洪涛审核人：罗忠班级：小组：姓名：教师评价：时间：必修二第二课第一框《民主选举:投出理性一票》导学案【最新考纲】1.了解影响和制约选举方式的因素;(2)知道我国现阶段的选举方式。
2.探究各种选举方式的适用范围,提高理论联系实际的能力,逐步培养政治参与的本领;提高自主学习、合作学习的能力。
3.端正参加选举的态度,立志今后积极参加民主选举,行使好自己的选举权。
【学法指导】1、课前完成自主学习内容，理清知识脉络，构建知识体系，找出疑难问题。
限时20分钟。
2、课上小组合作探究学习，组长引领学生积极发言，集思广益，归纳总结，交流展示。
3、课后巩固提升，A类学生完成全部内容，B类学生完成除△外所有题目，C类学生至少完成选择题。
【学习过程】课前自主学习案探究一：下列属于公民直接参与选举的有？①县及县以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举④农村村民委员会的选举⑤乡以上各级政府的组成人员探究二：某村的村委会进行换届选举，没有按照程序逐户进行无记名投票，绝大部分选票都是原村干部及其家属代填的。
村民认为，选举权利是公民的一项政治权利，任何人都不能剥夺他们的权利，于是向上级有关部门反映了这一情况，并要求重新选举。
县人大表示，该村这次选举违反了《村民委员会组织法》，责令重新选举。
结果，在上次选举中落选的原村委会主任再次当选。
根据上述材料和所学知识回答：探究一：上述材料中的选举方式是什么？我国现阶段的人大代表选举中，直接选举和间接选举的范围是什么？探究二：村民的行为说明了什么政治现象？【名词点击】选举：狭义：国家权力机关代表（即人大代表）的选举。
广义：除人大代表的选举外，还包括选举其他国家机关公职人员和政党、群众组织、社会团体及企事业单位的代表和领导人的活动。
【拓展延伸】在我国凡涉及代表的选举一般都是差额选举，如我国人大代表都是差额选举，地方政府领导候选人也基本上是差额选举，只有国家领导候选人一般是等额选举。
民主选举导学案
高一级政治导学案主备人：王丹审核人：高一政治备课组执教人：编写人：王丹讨论时间： 2012-02-17 授课时间：第二课第一框民主选举：投出理性的一票【学习目标】1、知识目标：知道直接选举、间接选举、等额选举和差额选举的含义及优缺点；了解民主选举方式的制约因素。
2、能力目标：能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊；学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
3、情感、态度及价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。
【教学重难点】1、直接选举与间接选举的优点与局限性。
2、我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。
【自主学习】2、总结我国选举方式确立的依据：3、珍惜自己选举权利的意义：4、如何行使自己的选举权利：【随堂检测】1、(2010年高考广东卷)十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表，选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。
这些规定( )①体现了国家机构民主集中制的组织原则②有利于保障公民平等地享有选举权③体现了差额选举和等额选举的结合④有利于选民了解和鉴别候选人A．①②B．①③ C．②④ D．③④2、(2011年新泰一中测试)目前，在我国举行一次全国性的乡级人大代表的直接选举，至少需要433万人的人力投入，3亿元以上的财力支出。
举行一次全国性的县级人大代表的直接选举，至少需要533万人的人力投入，6亿元以上的财力支出，而实际的支出远高于此数。
这表明( )①选举方式的选择与我国国情密切相关②我们进行直接选举的条件还不具备③在相当长的一段时期内，我国将采取直接选举与间接选举相结合的选举方式④直接选举的成本过大得不偿失⑤我国不能采用直接选举A．①③B．②④ C．①②③ D．②③④⑤3、(2011年开封市期末)我国在相当长时间内采用的选举方式是直接选举和间接选举相结合。
这种选举方式( )①体现了我国的国家性质②与社会进步、经济发展状况相适应③符合广大人民的根本利益④是完美无缺和一成不变的A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②④4、某县人大代表换届选举中，选民明确提出，不了解的候选人不选，不办实事的候选人不选，不替百姓说话的候选人不选。
2.1民主选举学案
第二课我国公民的政治参与
第一框《民主选择：投出理性一票》学案
【学习目标】
1．知识目标
①识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
②理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。
③运用生活实例,说明制约选举方式选择的因素。
2．能力目标
①培养学生理论联系实际的能力,并结合所学理论对某些观点进行分析和判断。
②逐步提高政治参与的能力，提高自主学习、合作学习的能力。
3．情感、态度与价值观目标
珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感，增强法制观念,培养依法行使政治权利的行为习惯。
关心祖国的前途和命运,增强热爱祖国的情感。
【教学重点】
直接选举和间接选举的优点及局限性；我国采取的选举方式
【教学难点】
我国选举方式的选择
【学习策略】
自主学习、讨论法、知识迁移法；学会发现问题、分析问题，结合身边的选举情况联系人大发展理解我国的选举方式。
【名词点击】
选举：
狭义：国家权力机关代表（即人大代表）的选举。
广义：除人大代表的选举外，还包括选举其他国家机关公职人员和政党、群众组织、社会团体及企事业单位的代表和领导人的活动。
【拓展延伸】
在我国凡涉及代表的选举一般都是差额选举，如我国人大代表都是差额选举，地方政府领导候选人也基本上是差额选举，只有国家领导候选人一般是等额选举。
政协委员是推荐，不需要选举。
民主选举导学案
第二课第一框民主选举导学案【学习目标】一、知识目标：识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。
运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。
二、能力目标：培养学生运用历史的、辩证的观点看问题的能力，理论联系实际，参与政治生活的实践能力。
三、情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生认识到选举权是公民的一项政治权利，是公民政治参与的重要途径和方式之一；要充分珍惜自己选举的权利，选出真正代表人民利益和意志的人，增强主人翁责任感。
【教学重难点】在对比直接、间接、等额、差额选举方式的基础上认识我国采用的选举方式预习案使用说明与学法指导：1.依据预习案通读教材进行知识梳理；勾画课本P15-18并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
2.完成预习自测题目：简要进行书面作答。
3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。
4.限时20分，独立完成。
教材助读1．我国民主选举的方式有：直接选举、________、等额选举、________，各有自己的优点和局限性。
2. 影响选举的主要方式有社会经济制度、物质生活条件、选民的________等具体条件来确定。
3. 我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的选举方式。
根据我国社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内，采取________和________相结合的选举方式。
4．选举方式的选择必须体现，并与和相适应。
5. 选民参加选举的和，是影响选举效果的重要因素；是否积极参加选举，是衡量公民、的重要尺度。
怎样行使选举权，是公民和的体现。
预习自测1、安化县人大进行换届选举工作，全区70多万选民亲自投票选举产生了近200名新一届县人大代表，此选举方式是（） A、直接选举 B、间接选举 C、等额选举 D、直接选举与间接选举相结合2、在选民较多、分布较广的情况下，适合选择以下哪种选举方式（）A、直接选举B、间接选举C、等额选举D、差额选举3、在下列选举方式中，能为选民行使选举权提供选择余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是……（）A.等额选举B.差额选举C.直接选举D.间接选举4、新中国成立初期，我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。
2.1民主选举导学案
第二课第一框：民主选举导学案课标分解:评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度考纲细化:我国的选举制度及其选举方式自主学习过程---------问题导读直接选举适用于县级及县级以下人大代表的选举，城市的居委会、农村的村委会选举。
间接选举适用于全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的各级人大代表、乡镇以上各级政府的组成人员的选举。
【典题探究】A．我国经济发展、社会的进步B．我国公民文化素养的提高C．人民生活水平的提高D．公民政治参与能力的增强【探究】对选举制度我们可以从“是什么”、“为什么”、“怎么参与”三个角度来理解。
“是什么”主要分析我国当前的选举方式，“为什么”从影响因素和国家性质角度分析，“怎么参与”从参与能力参与目的和参与方式来分析。
【变式精练】1．新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表，选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。
这些规定( )①体现了国家机构民主集中制的组织原则②有利于保障公民平等地享有选举权③体现了差额选举和等额选举的结合④有利于选民了解和鉴别候选人A．①② B．①③ C．②④ D．③④二．影响选举方式的因素(1)采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、______________、选民的文化水平的具体条件来确定。
(2)选举方式的选择必须体现________，并与________、社会进步状况相适应。
(3)我国当前选举方式：我国采用__________________相结合的选举方式。
三．珍惜自己的选举权利(1)行使好选举权利的重要性①行使好民主选举权利，才能更好地管理________和________，管理经济和文化事业。
②是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
③是公民政治参与能力和________高低的体现。
(2)如何行使好选举权利：公民行使选举权应出于公心，以________为重；要了解候选人的__________________，在理性思考的基础上，审慎投票。
1-2.1 民主选举 导学案
第二课第一框民主选举：投出理性的一票【学习目标】1、识记：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义2、理解：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性3、分析：运用生活实际说明制约选举方式选择的因素【学习重点】选举方式的选择,选举权的重要性。
【学习过程】【自主学习】1、直接选举①含义：由选民_________________选举被选举人的方式，叫直接选举。
（选民→被选举人）②优点：它使________________________选择_______________________ ________。
③局限性：________________________________________________________________。
2、间接选举①含义：先由选民选出______________，再由他们代表选民_________________________。
（选民→代表→被选举人）②优点：____________________________________________________________________。
③局限性：________________________________________________________________。
3、等额选举①含义：正式候选人名额与_____ ________相等，我们称之为等额选举。
（正式候选人名额应选名额）②优点：可以比较充分地考虑____________________的合理性。
③缺点：这样会在一定程度上限制_________________________________________。
4、差额选举①含义：正式候选人名额____________应选名额，我们称之为差额选举。
（正式候选人名额应选名额）②优点：在被选举人之间也形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了________________。
民主选举 导学案
第二课我国公民的政治参与第一课时民主选举:投出理性一票[教学目标]知识目标：知道不同选举方式的优点及局限性；说明选举方式选择的制约因素；提高参与民主选举的素养。
能力目标：培养学生理论联系实际的能力，逐步提高政治参与的实际本领。
情感、态度、价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感和爱国热情。
引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
[教学重点] 我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
[教学难点] 直接选举与间接选举的优点和局限性；我国目前的选举方式。
【教学过程】【导入新课】教师：ppt展示“选民证”图片，提问：选民证用来干什么的？（民主选举）引入新课的学习。
【新课】一、民主选举面面观欣赏视频《选举》片段，提出问题，引发学生思考。
[探究活动一]：结合视频，阅读教材16页文字，探究: (1)视频中体现了哪些选举方式？(2)结合视频谈谈他们的优缺点。
(3)除上述,你还知道哪些选举方式？[活动要求]：分小组讨论，2分钟后学生代表发言。
二、选举方式的选择1、选举方式从选民角度分直接选举间接选举含义由选民直接投票选举的方式优点选举成本较低，适合选民较多、分布较广的情况缺点选民多、分布广的情况下，不易操作成本高、效率低从候选人的角度等额选举差额选举含义正式候选人名额多于应选名额的选举优点可以比较充分地考虑当选者结构的合理性缺点如果不加以规范容易导致虚假宣传、贿赂选民等情况发生练习：请判断选举方式。
图⑴村民选举村委会主任⑵村民代表选举镇长⑶美国总统竞选⑷中国国家主席候选人学生阅读P17材料:思考：比较两张照片，说说我国国情（经济、政治、文化）的变化。
选举方式选择的依据？预设答案：人民生活水平普遍提高，人民的文化素质提高，较之以前参与选举热情高，政治参与能力增强……选择选举方式的主要依据：（1）（2）（3）[设问]基于上述因素的影响，我国目前的选举方式？3、我国现阶段采取的选举方式:原因：选举方式必须体现国家性质、与经济发展、社会进步状况相适应。
第二课 第一框 民主选举学案
第二课第一框题民主选举：投出理性一票【课程标准】【温故.知新】【默写】要求：结合自主探究问题，通读教材P16-18，划出关键句，框出关键词，初步理解重点知识，并写出探究问题答案。
【自主学习】1.比较直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点：（1）直接选举的含义、优点、局限性？（2）间接选举的含义、优点、局限性？（3）等额选举的含义、优点、局限性？（4）差额选举的含义、优点、局限性？2.选举方式的选择依据有有哪些？3.为什么珍惜自己的选举权利？怎样投出自己理性的一票？【合作·精讲】要求：小组讨论，合作解决探究问题，写出答案，准备展示、点评补充。
合作探究课标解读重点难点1.评述具体事例，比较不同选举方式的特点2.表达公民依法行使民主选举权利的正确态度重点：不同选举方式的优缺点难点：制约选举方式选择的因素材料一某村在“两委”换届选举过程中，村民热情非常高，一大早就来到投票站，第一次参加由他们直接选举村民委员会主任的投票。
此前，3名候选人已经进行了13场演讲和答辩，面对面地回答村民提出的有关问题。
材料二某县在正式选举县长前，以竞选的方式对县长候选人进行民意测验。
在候选人竞选演说大会上，5名候选人分别就各自的治县方案发表演说。
演说结束时，他们回答了选民提出的各种问题。
随后，全县各户代表对候选人进行无记名投票。
(1)材料一和材料二的选举方式有哪些异同？（4分）(1)①相同点：都采用了差额选举的方式。
选村委会主任有3名候选人，选县长有5名候选人，而都要求只选1人，正式候选人名额多于应选名额，符合差额选举的特征。
②不同点：材料一选举村委会主任为直接选举方式，由村民直接投票选举；材料二选举县长为间接选举方式，由各户选出代表对候选人进行投票。
(2)请你谈谈这几种选举方式的优缺点？（8分）(2)①直接选举是由选民直接投票选举被选举人的方式。
使用这种方式，能使每个选民都有表达自己意愿的机会，投票的积极性比较高，选择自己心目中最值得信赖的当家人。
第二课第一框民主选举导学案
高一政治ZZ-12-01-004第一单元公民的政治生活第二课第一框《民主选举：投出理性的一票》导学案编写人：林维审核人：高一政治组编写时间：2012-02-07班级：组别：组名：姓名：【学习目标】能说出：我国的选举方式，以及选举方式的依据能理解：我国目前实行的选举方式及其原因能掌握：我国公民珍惜自己选举权利的原因和要求【学习重难点】重点：直接选举和间接选举的优点和局限性；难点：我国为什么要采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。
【学法指导】运用比较方法，说说直接选举、间接选举的优点及其局限性，等额选举与差额选举的利弊；【知识链接】大二那一年，我年满十八岁，经历了我人生的第一次选举！那是一个略带清冷的早上，很多人聚集在一起准备参加武昌区人民代表选举。
大家都不知道今天会有哪些人来参选，会有哪些选举的程序，我们还貌似专业的讨论：会不会有候选人在竞选演讲中公然拉票！事实上是没有，因为我们根本没有看到候选人。
等了将近三个小时，我们没有看到候选人，最后，一位师兄拿了几张红色的选票发给了我们，说：你们想选谁就选谁，随便画，马上收！立即炸开了锅：选这个，就她一个女的！选这个，他是民主人士！选这个，他是我们学校的老师！。
五花八门的理由沸沸腾腾，嘈杂中，我草草画完，上交走人。
上述材料中，体现了那一种选举方式？这一现象，反映了当前我们参与政治生活的什么态度?【学习过程】[基础梳理]（A级，请同学们浏览教材后从中找出相关知识点，并记住这部分内容）知识点一：选举方式的选择从选民角度，我国的选举方式分为直接选举和间接选举。
1.直接选举:由选民选举被选举人的方式，叫直接选举。
2.间接选举:先有选民选出，再由他们选举，这种选举方式，叫做间接选举。
它适用于选民、分布的情况。
从候选人的角度，我国的选举方式分为等额选举和差额选举3.等额选举:正式候选人名额与相等，我们称之为等额选举。
其优点：可以比较充分地考虑的合理性。
4.差额选举:正式候选人名额应选名额，我们称之为差额选举。
三个设计导学案221《民主选举》.doc
三个设计导学案三个设计：单元学前设计、单元教学设计、单元巩固设计七个优化：优化单元教学、优化备课、优化课前预习、优化教学组织形式、优化课堂流程、优化作业设计、优化教学评价第二课第一框民主选举：投出理性的一票一、【学习目标】任务仁1、识记选举的方式，理解各种选举方式的优点和局限性。
任务2:((1)通过引导学生探究各种选举方式的适用范I韦I,提高理论联系实际的能力，逐步培养他们政治参与的本领;(2)提高学生自主学习、合作学习的能力。
任务3:使学生端正参加选举的态度，立志今后积极参加民主选举，行使好自己的选举权。
二、【学习重难点】【学习重点】1、各种选举方式的优点和局限性2、选举权的重要性【学习难点】同重点三、【使用说明】教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组思想政治2 2015年3月第7版必修2政治生活四、【学前准备】1・先利用5分钟左右的时间，将第一课的主干内容理一理，弄清本课、本框在全册书中的地位。
2.利用10分钟左右的阅读书本P15-18,完成预习案：【生本对话】。
3.选取【生生对话】中的某一个对话内容提前作出思考，并尝试写出提纲。
五、【课堂预习案】生本对话一、选举方式的选择1•选举方式的多样性(1)直接选举:由选民①__________选举的方式。
(2)间接选举:先由选民选出自己的②____________ ，再由他们代表选民选举的选举方式,它适用于选民③__________ 、分布④___________ 的情况。
(3)等额选举:正式候选人名额与应选名额⑤___________ 。
其优点:可以比较充分地考虑⑥ ____________ 的合理性。
(4)差额选举:正式候选人名额⑦________________ 应选名额。
其优点:在候选人之间形成了相应的⑧__________ ，为选民行使选举权提供了选择的余地。
2.影响和制约选举方式的因素釆取什么样的选举方式，要依据⑨____________ 制度、物质生活条件、选民的⑩____________ 等具体条件来确定。
民主选举和民主决策导学案
一、预习提纲第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性的一票1. 民主选举面面观2. 选举方式的选择（1）直接选举、间接选举，等额选举、差额选举以及竞选的优点及局限性（2）选择选举方式的主要依据（3）我国采用的选举方式适合国情3. 珍惜自己的选举权利(1)公民为什么要珍惜自己的选举权利（2）公民应当如何行使选举权第二框民主决策：作出最佳的选择1.两种不同的决策方式2.参与民主决策的多种方式（1）间接方式：（2）直接方式：具体途径：①②③④3.同历决策过程共享决策成果参与民主决策的意义（1）对公民而言：（2）对决策者而言：二、巩固练习1.在2014年的L市新一届居委会选举中,L市政府提出直选率达70%,实际超过80%,相比三年前的上届47%的直选率,直选范围大大拓展了。
扩大直接选举的范围( )①是因为选民减少、分布较集中②能使选民更直接地表达自己的意愿③可以比较充分地考虑当选者结构的合理性④表明L市在推进基层民主自治方面不断深入A.①②B.①③C.②④D.③④2.直接选举早已成为世界各国议会选举的普遍原则。
近20年来,我国选举制度也作了一些改革,选举的普遍性,平等、秘密投票等原则基本实现。
直接选举是我国公民当前行使政治权利的一种重要选举方式。
下列属于公民直接参与选举的有( )①县及县以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城乡居(村)民委员会的选举④乡以上各级政府领导人员的选举A.①②B.②③C.①③D.③④3.近一届人大代表换届选举期间,某市开展候选人与选民见面活动,4 536名县级人大代表候选人、4 314名镇级人大代表候选人依法参加了活动。
让候选人从“纸上”来到选民面前接受“面试”的做法( )①促使当选代表更加重视肩负的责任和选民的重托②是选民了解候选人、更好行使选举权的重要环节③旨在加大候选人之间的竞争,扩大选民的选择范围④是扩大候选人的社会影响以保证当选的必要手段A.②④B.①③C.①②D.③④4.根据下表的统计数据,你可以作出的判断是( )①选举方式是间接选举②我国坚持各民族一律平等原则③选举方式是差额选举④人大代表享有审议权A.①②B.②③C.①④D.②④5. “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
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第一框民主选举：投出理性一票导学案学习目标：1、知识目标：了解影响和制约选举方式的因素；知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；知道我国现阶段的选举方式。
2、能力目标：通过引导学生探究各种选举方式的优缺点，培养学生理论联系实际的能力，逐步提高他们政治参与的实际本领。
3、情感态度价值观：使学生端正参加选举态度，积极参加民主选举，行使好自己的选举权。
自主学习过程（一）选举方式的选择1、直接选举：由选民投票选举被选举人的方式，我们称为它使每个选民都有表达的机会，选择自己心目中最值得信赖的。
2、间接选举：先有选民选出自己的代表，再有这种选举叫做。
这种选举方式适用于、的情况。
3、等额选举：正式候选人名额与相等，我们称之为。
它的好处是可以比较充分的考虑的合理性；其不足在于，会在一定程度上限制选民，影响选民的积极性。
4、差额选举：正式候选人名额多于。
我们称之。
它有助于选民了解候选人，为选民行使选举权提供了，在之间形成了相应的竞争。
但是如果不加以有效规范，容易发生，等情况。
5、确定选举方式的依据：采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据、、等具体条件来确定。
6、我国的选举方式：我国实行直接选举与相结合的选举方式。
因为，选举方式的选择必须体现，并与与经济发展、状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民的选举方式。
二、珍惜自己的选举权利1、选民参与民主选举的和，是影响选举效果的重要因素。
公民只有切实行使好这一权利，才能更好的管理，管理，管理。
2、是否积极参加选举，是衡量公民、的重要尺度。
3、怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民的体现。
公民行使选举权要在的基础上，审慎投票。
重难点分析从选民的角度分成直接选举和间接选举：直接选举间接选举含义由选民直接投票选举的方式先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式优点一、更能直接地反映民意，实现选民的意志；二、更能保证重大决策的科学性，对于纠正违反群众意志的现象具有无比强大的威力；三、更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；四、有助于加强选民与当选者的联系。
一、由于代表的素质高于一般公民的素质，因此更能从整体上代表和体现公民的意志；二、由于代表人数只是公民人数中的较少的一部分，因此便于讨论、便于集中、便于形成决策；三、选举的成本较低，便于组织；等等。
局限性在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，选举的成本也比较高；易于产生分散主义倾向。
因间接选举是由选民选举产生的代表进行投票，使选民与当选者间的联系受到一定的阻隔，影响了选民意愿的表达，甚至会出现对公民意志的片面的反映和扭曲。
适用范围目前适用于县及县以下的人大代表选举、城市居委会选举、农村的村委会选举等选民比较多，分布较广，目前适用于县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级政府领导人选举从候选人的角度，分成等额选举和差额选举：等额选举差额选举含义正式候选人名额与应选名额相等的方式正式候选人名额多于应选名额的方式优点可以比较充分地考虑当选者结构的合理性有助于选民了解候选人，在候选人间也形成相应竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地缺点极少用，在一定程度上限制选民的自由选择，可能误认为“内定”，影响积极性如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。
适用范围在极少数的情况下采用人大代表的选举课程达标训练1、下列属于公民直接参与选举的有（）①县及县以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举④农村村民委员会的选举⑤乡以上各级政府的组成人员A. ①②③④B. ①③④⑤C. ①③④D. ②③④2、直接选举与间接选举相比，其优点在于（）A、使选举进程快捷、高效B、使每个选民都有表达自己意愿的机会C、能充分考虑当选者结构的合理性D、能杜绝弄虚作假等情况的发生3、差额选举为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争。
同时，差额选举也有自己的局限性，主要表现为（）A、如果不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生B、不能产生让选民满意的结果C、可能造成竞选秩序的混乱，造成恶性竞争D、导致选民与被选举人矛盾激化，不利于社会稳定4．公民的选举权神圣不可侵犯，选出德才兼备的代表人民意志的代表，必须（）①不断提高参与民主选举的素养②积极参加选举，认真行使权利③不断提高政治参与能力和政治素养④不断增加主人翁意识和责任感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．《山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》中，首次提出：“发展基层民主，扩大乡镇直选试点面，普遍实行乡镇政府副职差额选举，支持有条件的乡镇开展正职差额选举试点。
”差额选举的优点在于( )①可以比较充分地考虑当选者结构的合理性，②为选民行使选举权提供了选择的余地③选举人之间形成了相应的竞争④促进候选人与选民之间的相互沟通和了解A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②④6．某乡人大换届选举中，个别人用“小恩小惠”拉选票的行为( )①危害了社会主义民主政治建设，败坏了社会风气②妨碍了选民正确行使民主权利③违反了选举法的有关规定④破坏了国家统一和民族团结A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④7．某乡人大换届选举中少数选民贪图“小恩小惠”而“卖掉”选票的事实警示我们( )①要严格执行《村民委员会组织法》的有关规定②要切实提高广大选民对行使自己的民主权利重要意义的认识③要引导选民正确行使自己的民主权利④要统一实行等额选举，加强选举工作的领导A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②④8．我国的选举制度不断发展和完善，选举形式不断丰富和发展。
采用什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区是不同的。
这是因为选举方式的选择受( )A．人的心理因素的制约 B．社会政治制度的制约 C．地理环境的制约D．社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约9、新中国成立初期，我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。
这因为（）A、我国是人民民主专政的社会主义国家B、我国经济文化落后、交通不方便，人民群众的民主素养不高C、我国的政治、经济、文化的巨大发展，特别是公民政治参与能力的巨大提高D、乡镇级的人大代表与公民的关系最为密切，最能代表公民的利益。
10、竞选，是现代民主政治的理念之一，是差额选举的一种方式。
深圳正探索试行区级人大代表直接竞选，以增强人大代表的民意基础。
这种选举方式（）A．为选民行使选举权提供了选择的余地B．使每个选民都有表达自己意愿的机会，有助于选民直接行使管理国家的权利C．可以比较充分的考虑当选者结构的合理性D．能够扩大人民的民主权利，体现我国民主的真实性11、在某省2014年的村民委员会换届选举中，有的实行指定候选人的差额选举，有的实行“海选”（不指定候选人的选举）。
与差额选举相比，“海选”的局限性主要在于（）①增加了选举成本②加剧了被选举人之间的竞争③不利于选民意愿的集中④不利于增强选举结果的合理性A．①②B．①③ C．②③ D．③④某县某村村民一大早就来到投票站，参加对村民委员会主任的投票。
此前，3名候选人已经进行了13场演讲和答辩，面对面地回答了村民提出的160多个问题。
据此回答12-13题。
12、村民对村委会主任的选举属于（）①直接选举②间接选举③等额选举④差额选举A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13、这种选举有利于（）①使每个选民都有表达自己意愿的机会，选出自己心目中最值得信赖的当家人②在选民较多、分布较广的情况下使用③充分考虑当选者结构的合理性④为选民行使选举权提供了选择的余地⑤在被选举人之间形成了相应的竞争A．①④⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③14、从2001年下半年起，3年一届的中国乡镇人大陆续进行新—轮换届选举，参与选举的选民人数达7亿多，以下说法正确的是（）A．选举权是公民最基本的民主权利 B．乡镇人大实行间接选举制度C．乡镇人大具有立法权 D．直接选举是我国选举制度的本质特征《人民日报》报道，山西省河津市下他乡老窑头村，农民年人均收入不足千元，在村委会主人选举中却有人开出“天价”——230万元巨款“买”村官。
据此回答15－16题。
15、我国村民委员会选举经历了一个从等额选举到差额选举的转变过程，之所以要将等额选举改为差额选举，主要是因为等额选举（）①一定程度上限制了选民的自由选择②不能充分考虑当选者结构的合理性③容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生④使不少人对选举产生冷漠和抵触心理A.①②③B.①④C.②③④D.①②③④16、在金钱的诱惑下，大多数选民将选票投给了出钱多的候选人。
这说明（）A.只要积极参加选举，认真行使这一权利，就能满足自己的心愿B.只有公民珍惜自己的选举权利，才能选出代表人民利益和意志的人C.参加选举的态度和能力，是影响选举效果的决定因素D.公民只有切实行使好这一权利，才能更好地直接管理国家事务，管理社会事务17、选民要求罢免代表，在中国政坛吹来一股清新的民主之风。
这表明（）①我国社会主义民主政治不断发展②建设我国的民主政治必须从我国国情出发③我国人民的民主意识不断增强④要把人民当家作主和坚持党的领导结合起来A．①②③④ B．①④ C．②③ D．①③18、近年，我国的选秀节目众多，其中最火爆的是某卫视的“中国好声音”，采取的是“海选”的方式，“海选”方式属于（）A．直接选举、等额选举 B．直接选举、差额选举C．间接选举、等额选举 D．间接选举、差额选举19、在现实生活中，存在的“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法（）A．不会直接影响民主选举的效果 B．表明公民意识、主人翁意识有待加强C．选举方式和过程的不规范是产生上述想法的原因之一D．是公民个人的私事，与国家利益、社会利益和他人利益无关20、在公民的政治生活中，衡量公民参与感、责任感的重要尺度是（）A、是否直接参与了国家事务的管理B、是否直接参与了社会事务的管理C、是否向国家机关提出建议以及被采纳的多少D、是否积极参加选举、认真行使选举权和被选举权21、辨析：等额选举当选者已经“事先内定”，不如差额选举民主。
22、公民的民主选举的权利就是公民的选举权和被选举权。
(1)区别：(2)联系：课堂巩固检测答案1-5 CBADD 6-10 ABDBA 11-15 DBAAB 16-20 BDBBD21. ①这种观点是错误的。
②等额选举和差额选举，都是民主选举的方式，都有自己的利弊。
③实行等额选举不是当选者已事先内定，如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。
之所以实行等额选举是因为它有可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。
④差额选举的优点是在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地，有助于选民了解候选人。