2009—2010(上)小学一年级数学期末试卷部分参
人教版小学一年级上册数学期末测试卷精品(历年真题)
人教版小学一年级上册数学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.三位同学玩猜数游戏，答案是13的是（）。
A. B.C.2.和16相邻的两个数是（）。
A.16和18B.17和19C.15和173.小明邀请他的好朋友们来家里做客，他拿出8个桃子来招待小客人，每人1个，最后还差3个桃子，小明来了（）名小客人。
A.11B.8C.54.用天平可比较物品的（）。
A.大小B.长短C.轻重5.下面的水果中，最重的是哪个？（）A. B. C.6.小猫的后面是小兔，小兔在小象的前面，( ) 在最前面。
A.小兔B.小象C.小猫7.选择合适的时间：（）。
A.晚9时B.上午10时C.下午3时8.比多（）个。
A.1B.2C.3二.判断题(共8题，共16分)1.比3大比10小的数一共有(7)个。
它们是(3，4，5，6，7，8，9)。
（）2.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
（）3.2个苹果和第二个苹果一多样。
( )4.16的个位是1，十位是6。
（）5.12时整时，时针和分针都指向12。
（）6.○○○○○○○△△还需要画5个△就和○一样多。
（）7.排队时小华排第6，小明排第10，小华和小明之间有4人。
（）8.20前面的第3个数是18。
（）三.填空题(共8题，共40分)1.动物们排队，小马排第1，小羊前面有( ) 只动物，小兔后面有( ) 只动物。
2.算一算，填一填。
3.下图中，时针指向( )，分针指向( )、接近( )时，所以是快到( )时了，还可以说成大约( )时。
4.按要求凑数。
凑4：1和________ ________和2 3和________凑5：1和________ 2和________ 3和________ 4和________5.数一数，写一写。
________ ________ ________6.从1到20，一共是（）个数，其中比15大的数有（）个，与18相邻的两个数是（）和（）。
7.8和（）合成10，计算8+6=□，把6分成（）和（），先算（），再算（）。
小学数学备课大师
《小学数学备课大师》提供的小学一至六年级备课资料，包括教案、课件、复习题、试题等，内容丰富，可供老师们备课参考。
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100字试卷分析怎么写数学
100字试卷分析怎么写数学100字试卷分析怎么写数学篇一：数学试卷分析一、考试总体情况总的来看，出题全面，大部分学生掌握较好。
二、试题情况分析1.试题的基本结构一题填空题，大部分学生能得分。
二题判断题，个别学生失分。
三题选择题，大部分学生掌握较好。
四题计算题，学生失分较少。
五题操作与计算。
六题统计图。
七解决问题。
2.试题的特点本次六年级期末数学试卷，题型稳定、全面，涉及计算，填空、判断、选择和统计充分体现了对课本基础知识的考察。
侧重了对综合应用能力的考察，同时也充分考察了学生思维的灵活性，对今后的教学有一定的指导意义。
三、学生答题情况分析 1.成绩分析（本班全样）2.各题得分情况（本班全样）3.统计表中反馈的情况第二题和第三题得分率最低，第一题得分率最高。
同学们的计算题做得不错，以后需要对应用题这方面加强练习。
4.答卷中的典型错误第二大题的第1小题一道很简单的关于三角形，三边关系的题。
同学们由于不认真错的较多。
第三题的第二个关于比的基本性质的题却叫我们的学生做的是面目全非，也是出错率较高的一道题，学生审题不细致，知识迁移能力较差，存在粗心，马虎的现象，因而学生错误较多。
四、卷面凸显的问题、原因及应对策略在第七题中，在解与分数有关的应用题时,往往需要找到与分数相对应的数量,再根据由部分求整体的方法来解决问题。
但有的同学不容易找到上面的关系。
在以后练习中，多做这样的题。
五、今后改进教学的措施1. 要转变观念，树立新思想新理念让自己首先成为课改行列的一员，理解和领会课标精神，在新理念的指导下，使自己不断学习探索，真正成为一名新型的人民教师。
2..注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性. 六、对试题的建议（命题方向或题型）无100字试卷分析怎么写数学篇二：数学试卷分析2013—2014学年度（下）教学质量抽测七年级数学试卷分析一、总体评价本次阶段教学质量监测的七年级数学试卷，认真贯彻了《义务教育阶段数学课程标准（2011年版）》，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的学业负担，促进学生主动、活泼、生动地学习的要求。
2009-2010年度上学期三年级数学测试题三
2009---2010三年级数学期末试卷一、填空：37分1、 3千米=（ ）米 1厘米－6毫米 =（ ）毫米 2分=（ ）秒 3吨－1000千克=（ ）千克2、秒针从5走到11，走了（ ）大格，是（ ）秒。
3、计算125×8，积的末尾一共有（ ）个0。
4、87÷9=5、再涂（）块，涂色部分就占整个圆的78。
6、一块巧克力，小东吃了38，小红吃了82，一共吃了，还剩下 。
7、每5个圆环组成，42个圆环最多可组成（ ）个，还剩（8、有三件乐器：钢琴、口琴、笛子，小红、小明两位小朋友分别选择其中的一件乐器，一共有（）种不同的选择方法。
9、用 三张数字卡片，可以摆出（ ）个不同的三位数，它们分别是：（ ） 10、（在○里填上“>”、“<”或“=”）。
（1）5分 140秒分4800米千米 3500千克吨 （2）、看图写分数，比大小。
二、判断题：6分（对的打“√”，错的打“×”）1、任何数和1相乘都得1。
（ ）2、数学课文厚8毫米。
（ ）3、正方形、长方形、平行四边形都有四个角，并且都是直角（ ）4、一个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
（ ）5、被除数中间有0，商中间也一定有0。
（ ）6、在一道只有乘除法的算式里，要先算乘法，后算除法。
（ ）三、计算：17分 1、直接写出得数：5分60×5= 400×8= 604×5= 33÷8≈ 64÷9≈200－183= 54÷9= 1－78= 3/6－1/6= 2/8+5/8=2、列竖式计算（前两小题要验算）12分985－423= 301－207= 192×3= 302×8=四、列式计算：6分1、一个数的5倍是905，这个数是多少？2、400减去64，再乘以8，积是多少？()()()()()()()()()()()3、一个数除以5，商是123，余数是2，这个数是多少？五、操作题：9分1、在右边画一个同样的平行四边形。
随米-武汉理工大学2009~2010学年第一学期《概率论与数理统计》期末试卷(A卷)及参考答案
武汉理工大学考试试题纸（A 卷）课程名称概率论与数理统计专业班级全校本科2008级备注:学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题)一、填空题、)4283('=⨯'1. 已知()0.3P A =，()0.4P B =，()0.25P AB =，则=)(B A P . 2. 设二维随机变量),(Y X 满足{}30,07P X Y ≥≥=，且{}{}3007P X P Y <=<=，则{}max(,)0P X Y ≥=.3. 设二维随机变量),(Y X 的概率密度(2)2,0,0,(,)0,.x y e x y f x y -+⎧>>=⎨⎩其它则{}P Y X ≤=.4. 已知随机变量X 服从参数为1的泊松分布，则{}2()P X E X ==.5. 已知~(0,36)X N ,~(Y U ,相关系数0.5XY ρ=-，则ov(,)C X Y =.6. 1234,,,X X X X 是来自总体),(~2σμN X 的样本，2343X X X Y ++=，()422*212i i S X Y ==-∑，则1*X S μ-服从的分布是. 7. 设12,,,n X X X 为总体X 的一个随机样本，2(),()E X D X μσ==,要使()12211ˆn i i i a X X σ-+==-∑是2σ的无偏估计,则常数=a .8. 设921,,,X X X 为正态总体),(~2σμN X 的样本,其中29σ=,样本均值8.52x =,则总体均值μ的置信度为%95的置信区间为.(小数点后保留两位)二、)01('已知甲乙两箱中装有同种产品，其中甲箱中装有3件合格品和3件次品，乙箱中装有2件合格品和1件次品，现从甲箱中任取2件放入乙箱，然后再从乙箱中任取一件产品，求该产品为次品的概率及该次品是在从甲箱中没取到次品的情况下取得的概率（结果用分数形式表示）.三、)01('一箱子装有6个球，其中红，白，黑球的个数分别为1，2，3个；现从箱中随机的取出2个球，设X 为取出的红球个数，Y 为取出的白球个数.试求随机变量),(Y X 的联合分布律及Y X ,的边缘分布律(要求画出分布律表格且结果用分数形式表示)，并判断,X Y 是否相互独立.四、)01('设连续型随机变量X 的分布函数为：0,1,()ln ,1,1,.x F x A x x e x e <⎧⎪=≤<⎨⎪≥⎩试求：①常数A；②概率{0P X <≤；③X 的概率密度函数()f x .五、)01('设随机变量X 的概率密度为()14,1112,120,X x f x x -<<⎧⎪=≤<⎨⎪⎩其他，令2Y X =，求Y 的分布函数()Y F y .六、)01('某高校图书馆阅览室共有940个座位，该校共10000名学生，已知每天晚上每个学生到阅览室去自习的概率为10%.试估算阅览室晚上座位不够用的概率（小数点后保留三位）.七、)01('设总体X 的概率密度函数为11()0,1x x f x x θθ--⎧>=⎨≤⎩，，其中1θ>是未知参数，12n,...,X X X 为来自该总体的一个样本，该样本取值为12,...,n x x x .求θ的矩估计量和极大似然估计量.八、)01('假定某车间生产的电子元件的寿命（小时h ）服从正态分布2(,)N μσ，已知技术改变前的平均寿命为1000h ，现在随机测试9个革新以后的电子元件的寿命，计算得样本均值1124x =h ，样本标准差152S h =. 请问在显著性水平05.0=α下, 是否有理由认为技术革新改变了产品质量？九、)6('设连续型随机变量(0,1)X N ，Y 表示对X 的5次观测中事件{}||1X >发生的次数，试判断Y 的分布，并求Y 的方差（小数点后保留三位）.查表数据：(1.00)0.8413Φ=975.0)96.1(=Φ95.0)645.1(=Φ9332.0)50.1(=Φ8595.1)8(05.0=t 3060.2)8(025.0=t 8331.1)9(05.0=t 2622.2)9(025.0=t2009~2010学年第一学期《概率论与数理统计》期末试卷（A 卷）参考答案一、填空题：(每空5分,共25分)(1)、0.4 (2)、57 (3)、1/3 (4)、1e- (5)、-3(6)、(2)t (7)、12(1)n - (8)、(6.56， 10.48)二、(共10分)解:设i A 表示“从甲箱中取了i 件次品放入乙箱”，0,1,2i =； B 表示“从乙箱中取到的是次品”。
三年级数学第一学期末试卷
【三年级数学试卷 第 1 页 共 5 页】2009－2010学年度第一学期期末调研测试小学三年级数学试卷（满分100分，90分钟完卷）一、直接写出得数。
（8分）300×5 = 400÷2 = 700×7 =35÷5×6 = 88÷4 =60×9 =5600÷8 =80×6÷4 =二、想一想，填一填。
（每小题2分，共18分）1．3年 =（ ）个月 1t －300kg =（ ）kg 2．5吨 = （ ）千克 9000千克 =（ ）t 3．全年有（ ）个季度，9月份在第（ ）季度 4．3个600相加的和是（ ）120的4倍是（ ）。
5．在这道除法算式485÷□中，如果商是三位数，则除数最大是（ ）；如果商是两位数，则除数最小是（ ）。
6．一个正方形的一条边长21米，其余3条边的长度都是（ ）米。
这个正方形的周长是（ ）米。
7．从上午9∶30到中午11∶00，经过了（ ）小时（ ）分钟。
8．盒子里有25个球，其中有19个红球，6个白球。
从中任意拿出一个，可能出现（ ）种结果，拿到（ ）的可能性大一些。
9．四个同学按高矮顺序排队，已知甲不是最高的，但比丙、丁高，丁比丙高。
请你按从高到矮给甲、乙、丙、丁排排队。
（ ） 三、请你当小裁判。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”。
）（6分） 1．601×5的积中间只有1个0。
（ ） 2．□÷9 = 6……3，□里的数是57。
（ ） 3． 是从 的侧面看到的的形状。
（ ） 4．一个三角形的三条边分别长12厘米、8厘米、2厘米。
（ ）5．小宁说他是1994年2月29日出生的。
（ ） 6．一头牛重500千克，2头这样的牛重1000克。
（）学校 班别 姓名 学号●●密 ● 封● 线 ● 内● 不 ●得●答 ● 题● ●【三年级数学试卷 第 2 页 共 5 页】四、聪明的你一定能做出正确的选择。
2024年一年级数学期末教学工作总结(八篇)
2024年一年级数学期末教学工作总结本学期的教学进程表明，小学一年级的下学期学生们在数学学习上均取得了显著进步。
以下是对本学期数学教学的总结：1、我们致力于构建问题情境，以刺激创新性思维的提升。
问题情境能有效激发学生的学习动力，刺激他们的创造性思维，因此，我们有意识地在教学中设置这类情境，以激发学生对探索的渴望，引导他们享受解决问题的过程，从而促进创新性思维的发展。
2、我们强调实践操作，让学生理解数的实质是通过计数得出的。
在教授100以内数的组成时，我们立足于学生的认知基础和生活经验，提供如铅笔、橡皮、小棒、小圆形等与学生生活紧密相关的物品，每人均一份，让学生在实际操作中数出物体的数量，从而体会数的产生是通过计数实现的。
3、我们注重练习课的设计，以增强学生的思维灵活性。
设计的练习题组难度适中，逐步提升，同时注重内容的本质。
我们根据教学目标和内容，以及学生的年龄特征和心理规律，确保练习紧密联系教学内容，以基本练习为主，以提升关键技能为目标。
4、我们紧密联系生活，激发学生的学习兴趣。
教学过程中，我们遵循低年级学生的认知规律，从学生的生活实际出发，创设情境，引导学生积极参与知识的构建过程。
例如，在教授人民币知识时，我们通过课件创设购物情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习兴趣。
5、我们重视小组学习，促进合作与交流。
小组讨论能有效发挥所有学生的主动性，促进师生间、学生间的信息交流，激发不同思维的碰撞。
对于如认识人民币这样的主题，我们采用合作探究的学习模式，让学生在小组内分享经验，通过讨论和互助，提供多向交流的机会，提升他们的合作学习意识和解决问题的能力。
本学期的数学教学工作表现出色，平均分达到____分，合格率____%，优秀率____%。
我们不仅关注知识的传授，更重视培养学生的学习方法，让他们学会观察、思考，增强学习自信心，享受学习的乐趣。
教育的目标是培养孩子的自主学习能力，而非让他们长期依赖补习。
小学一年级上册数学期末考试试卷及答案(共6套)
一年级上册数学期末试卷（一）班级姓名得分一、看谁算得又对又快。
（20分）7+1= 6-1= 9-3= 3+4=1+2= 5-5= 1+7= 9-5=8-4= 2+2= 6-4= 3+3=1+3= 3+5= 2+3= 0+9=3-1= 8-0= 6+0= 7-6=二、填空。
（30分）1、在○里填上“+”或“—”。
（6分）5○1=6 9○9=0 7○2=94○3=1 5○3=2 0○5=52、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
（6分）8○7 9○10 3+1○3-19○6 2○5 2+5○8-13、填上合适的数。
（8分）2 5 □∧∧∧□□3□ 5 289 10∧∧∧3□ 1 □□□4、（10分）（1）（ ）。
（2）我还能给它们排排队呢。
（ ）＞（ ）＞（）＞（ ）＞（ ）＞（）＞（ ） 三、接着画一画，填一填。
（6分）（13+□=7 （2 4+□=8四、涂一涂。
（3分）把左边9只小象圈起，给从左数第10只小象涂上颜色。
五、他们说的话对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（8分）（ （ ）（ ） （ ）六、数一数。
（11分）七、看图列式计算。
（22分前面4小题各3分，最后1题10分）□○□=□（只）□○□=□（枝）一年级上册数学期末试卷（三）一年级上册数学期末试卷（二）2019—2020学年上学期期中测试卷年级：一年级 科目：数学 考试时间：90分钟1、划一划。
（划去多余的o)2、①、从左数，排在第（ ）；排在第（ ）。
②、从右数，（ ）排在第4；（ ）排在第6。
3、4、什么也没有用（ ）表示。
53： 。
画多2个：。
6、在Ο里填上“＞”“＜”或“＝”。
5Ο3＋2 10－7Ο46＋2Ο8－1 5＋2Ο97、分类（是同一类的圈起）二、小法官判案（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1、比3多4的数是6。
（）2、与8相邻的数是7和8。
（）3不是圆柱。
（）4、□○△☆，○排第1。
（）5、这两根绳子不一样长。
人教版小学二年级数学上册期末试卷四
2009—2010学年度上学期二年级期末测试卷一、口算（20分）（每题1分）22+48= 99-33=７×９＝１×８＝９×６＝2×5= 7×3= 32+9= 5×6= 12+3=７×４＝８×５＝５×７＝８×９＋１８＝７×７－８= 4×6= 9×3= 98-8= 33+4= 59—7=二、知识乐园。
（22分）（每空1分）1、5+5+5+5=（）×（）=（）2、1米=（）厘米1米40厘米=（）厘米3、床长约2（）、铅笔长约16（）4、8×6=（）口诀：（），读作：（）乘（）。
5、4个7连加的和是（），7、一个角有（）个顶点和（）条边。
8、要知道一个角是不是直角可以用三角板上的（）比一比。
9、（）里最大能填几？（3分）（）×6＜４３4×（）＜２９５８＞（）×８10、在Ｏ里填上“＞”、“＜”、或“＝”。
（3分）５６＋９Ｏ６５２５Ｏ５４－２０8 ×6Ｏ4511、画一画：第一行：△△△第二行：———————————————————第二行画的△是第一行的2倍。
三、我是小法官。
（对的打“√”、错的打“×”。
）（6分）1、100厘米比1米要长。
（）2、小东身高54米。
（）3、角的大小与边的长短有关。
（）五、计算园地。
（23分）1、用竖式计算。
（15分）（前3题每题2分，后3题每题3分）36+27= 70-59= 95-57= 49+8+13= 90-29-7= 33-15+43=2、列式计算。
（8分）1、9的6倍是多少？2、一个因数是9，另一个因数是8、积是多少？六、操作园地：(6分)1 量一量，这条线段长是（ ）厘米。
2、画一个直角。
———————————七、解决问题。
（20分）1、.车上原来有33人，到站时有7人下车，有10人上车。
高数期末试题
2 1
f ( x)dx 1 , 证明在(0,3)内存在
, 使 f ( ) f ( ) 0.
九 . (8 分) 设 f ( x) 有连续导数 , 且 lim
x 0
f ( x) f ( x) 2, ex 1
f (0) 0, 证明 x 0 是 f ( x) 的
x 0
____________ .
2.
I1
ln 2 x dx 与 I 2 x
dx 中 收 敛 的 为 _____________, 其 值 等 于 x ln 3 x
___________. 3.
1
1
3 1 x 2 dx _____________,
1
1
x 1 x 2 dx _____________ .
2x 1 x2
( x 1) 是否恒为常数.
y 1 dy d 2 y 2 2 六. (9 分) 设 arctan ln( x y ) 确定函数 y y ( x) , 求 , 2 . x 2 dx dx
信息与电子二学部学生会学习部整理
七. (10 分) 求下列反常积分. (1)
1
二. (9 分) 求极限 lim(cos x x sin x) .
x2 x 0
三. (9 分) 求不定积分 ( x arctan x
1 x e )dx . x2
1
四. (9 分) 求 f ( x) 3 ( x 2 2 x) 2 在区间 [1,3] 上的最大值和最小值.
五. (8 分) 判断 f ( x) arctan x arcsin
0
x
是 f ( x) 的极值点, 并判断 f (0) 是极大值还是极小值.
三年级数学上册期末试卷
2009～2010学年小学数学第五册期末试卷（完卷时间:70分钟）亲爱的同学们，用心思考、认真答题，让我们共同收获学习的果实吧！一. 计算大本营，认真算一算(共32分)1. 直接写出得数(12分)20×5＝ 800÷8 ＝ 1500÷3＝ 15×3=31×3= 59÷1 ＝ 400×6= 84÷4÷7＝640×0＝ 42÷2＝ 0÷390＝（30＋20）×7＝2.竖式计算。
（带*的要验算）（8分）980 ×3= 507×6 = *754÷7 =3.脱式计算。
（12分）679—210×3 342+834÷6（231+77）×9 640÷4×7二. 数学万花筒，仔细填一填(每空1分，共18分)1. 淘气睡觉时间是晚上8时，也就是（）。
2. 2010年是（）年，全年有（）天，第一季度有（）天。
3. 填上适当的质量单位（克、千克、吨）一本数学书约重45（）一头大象约重3（）妈妈的体重52（）4. 3000千克＝（）吨 6kg＝（）g 2年＝（）个月5. 在○里填上“＞”“＜”“＝”240×0○240＋0 360÷4○810÷9 5千克○4500克6. □÷6=16……□，余数最大是（），这时被除数等于（）。
7. 小芳有三条裙子、两件上衣，共有（）种不同穿法。
8、从一个长8厘米宽6厘米的长方形上剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。
9、张、王、李三位叔叔分别从事教师、医生、警察三种职业中的一种。
张叔叔不是教师，王叔叔上班从不戴着口罩，李叔叔穿着警服上班。
张叔叔的职业是（）三. 对号入座，细心选一选（将正确答案的序号填在括号里）(每题2分，共8分)1. 1千克铁与1000克棉花比较，（）重。
9—上小学四年级数学期末试卷部分参考答案及评分标准9(00001)
愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
2009-2010（上）小学四年级数学期末试卷部分参考答案及评分标准一、1、填空：每空1分计20分2、辨一辨：每题2分计10分①×②√③×④√⑤√3、选一选：每题2分计10分①C ②A ③B ④C ⑤B二、1、直接写得数：每题1分计10分2、竖式计算：每题2分计8分3、计算：每题3分计18分4、做垂线和平行线各1分计2分5、画出1050和750的角各1分计2分三、生活中的数学：每题4分计20分列式2分计算1分单位、答各0.5分1、260+16×20......=580（千克）答：略2、（438-150）÷12......=24（页）答：略3、68×18+112×12......=2568（元）答：略4、576÷（8×3）......=24（块）答：略5、3600÷（58+4+58）......=30（小时）答：略2009-2010（上）小学五年级数学期末试卷部分参考答案及评分标准一、1、填空：每空1分计20分2、辨一辨：每题2分计10分①×②√③×④×⑤√3、选一选：每题2分计10分①B ②A ③A ④B ⑤C二、1、直接写得数：每题0.5分2、计算：每题3分计18分3、阴影部分的面积=7平方厘M计3分4、解方程：每题2分计12分5、列式计算：每题3分列式、计算各1.5分计6分①12.4×0.6-2.88÷18......=7.28②5x+4x=8.1 x=0 .9三、生活中的数学：每题4分计16分列式2分计算1分单位、答各0.5分1、160×120×5......=96000（千克）答：略2、（15+25）×10÷2×2×8......=3200（元）答：略3、100-(15×2+18×3)......=16（元）答：略4、(93.2-1.7) ×4-93.2×3......=86.4（分）答：略2009-2010（上）小学六年级数学期末试卷部分参考答案及评分标准一、1、填空：每空1分计20分2、辨一辨：每题2分计10分①×②√③×④×⑤√3、选一选：每题2分计10分①B ②B ③A ④C ⑤A二、1、计算：每题3分计18分2、解方程：每题3分计18分3、列式计算各2分x-18×=2 x=124、符合要求图形正确得4分三、生活中的数学：每题4分计16分计算1分单位、答各0.5分1、34÷（-20%）......=80（页）答：略2、4×2-3.14×（2÷2）2×2......=1.72（平方分M）答：略3、120÷(1+)×......=80（人）答：略4、(55×80%+55) ×1÷25%......=396（千M）答：略2009-2010（上）小学四年级科学期末试卷部分参考答案及评分标准一、填空题：每空2分共38分二、判断题：每题2分共20分三、选择题：每题3分共15分四、连线题：每线1分共14分五、简答题：1小题8分；2小题5分；共13分2009-2010（上）小学五年级科学期末试卷部分参考答案及评分标准一、填空题：每题2分共40分二、判断题：每题2分共20分三、选择题：每空3分共24分四、连线题：每条线1分共6分五、简答题：1、2小题各5分共10分2009-2010（上）小学六年级科学期末试卷部分参考答案及评分标准一、填空题：每空1分共24分二、判断题：每题3分共30分三、选择题：每题3分共27分四、连线题：每线1分共8分五、简答题：1小题5分2小题6分共11分2009-2010（上）小学四年级语文期末试卷部分参考答案及评分标准一、跨越、规律、敏捷、覆盖、痕迹（每字0.5分）二、zhuó、qiè、cāo、chàn、zhǎn、wǔ（每个1分）三、恍然大悟、屏息凝视、耀武扬威、胸有成竹、理所当然、金碧辉煌（每字0.5分）四、虽然......但是...... 如果......就...... 果然已经连续希望继续（每空各1分）五、按要求做题（7分）1、例：龙飞凤舞、狐假虎威（2分）2、如：雾锁山头山锁雾天连水尾水连天清风明月本无价近水遥山皆有情（1分）3、沿着这条小路走能到张红家（1分）4、无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭（1分）5、①删去"过去的"或 "往"（1分）②在句尾加上"之一"（1分）六、认真回忆学过的课文你一定能做正确（11分）1、懂得了"幸福要靠劳动要靠很好的尽自己的义务做出对人们有益的事情"的道理童话故事名字略（每空各1分）2、只缘身在此山中宋苏轼我们要想全面地了解人或事物必须多角度去了解或观察（前3空各1分最后一空2分）七、判断：（每题1分）1、对2、错八、选择正确的答案：（每题1分）1、②2、②九、古诗文积累（每题1分）1、祸因恶积福缘善庆2、临深履薄夙兴温凊3、孔怀兄弟同气连枝4、女慕贞洁男效才良5、但使龙城飞将在不教胡马度阴山6、醉卧沙场君莫笑古来征战几人回？7、生当作人杰死亦为鬼雄8、山外青山楼外楼西湖歌舞几时休？9、死去元知万事空但悲不见九州同10、人生自古谁无死留取丹心照汗青十、阅读部分：（一）课内阅读：1、《鸟的天堂》巴金（每空1分）2、茂盛全部生命力绿叶一簇堆在另一簇上面缝隙翠绿照耀着似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动（每空0.5分）3、似乎--好像（2分）4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力（2分）5、赞美（1分）（二）课外阅读：（17分）1、略（每个句子2分）2、清晨小街上老大爷老人排解了两个小伙子的纠纷小街又畅通了（每空1分）3、人来人往的小街吵架的两个小伙子（每空1分）4、B C A （每空1分）5、在老人的排解下小街又畅通了（2分）6、道路需要疏通（2分）十一、妙笔生花一等（20-16）文章中心明确内容具体条理清楚语句通顺书写工整能正确使用标点符号基本没有错别字二等（15-11）文章中心明确内容比较具体条理比较清楚语句比较通顺书写比较认真标点符号基本正确错别字比较少三等（11-6）文章中心不够具体条理不够清楚语句基本通顺书写不够认真错别字较多四等（5-0）文章中心不明确内容不具体条理不清楚病句较多书写不认真错别字多2009-2010（上）小学五年级语文期末试卷部分参考答案及评分标准一、基础知识30分1、看拼音写词语（8分）每词一分谨慎、馈赠、眷恋、驳杂、慈祥、嫌疑、颤抖、销毁2、给带的字选择正确的读音（４分）暂时（ｚàｎｚǎｎ）记载（ｚàｉｚǎｉ）腼腆（ｄｉǎｎｔｉǎｎ）打扰（ｒǎｏｊｉǎｏ）攥着（ｚｕàｎｚｈｕàｎ）簸箕 (jīqí)3、比一比再组词（4分）略4、把下列词句补充完整（６分）再接再厉励精图志失魂落魄力挽狂澜大义凛然斩钉截铁5、《七律·长征》的作者是( 毛泽东)全诗共八行每两行为一句共四句分（首联）、颔联、颈联、（尾联）请写出你最喜欢的一联诗句：（略）３、《泊船瓜洲》《长相思》《秋思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词但表达方法各不相同《泊船瓜洲》是写景抒情《秋思》是叙事抒情《长相思》则融写景与叙事于一体来表达作者的思想感情二；基本技能20分1.《狼牙山五壮士》课文片段 "......顿时石头像雹子一样带着五位壮士的决心带着中国人民的仇恨向敌人头上砸去"（2分）把石头比作"雹子"说明（石头砸下非常密集非常迅猛体现了五壮士的杀敌决心和与敌人血战到底的英雄气概）2、按《圆明园的毁灭》原文填空（5分）略3、按要求改写句子（8分）（1）、姐姐说我还得下工夫学英语给这句话加上标点符号使它表示两种不同的意思A. 姐姐说："我还得下工夫学英语"B.姐姐说我还得下工夫学英语或者：姐姐说我还得下工夫学英语(２)我十分熟练地操纵着鱼竿缩句：我操纵着鱼竿(３)用关联词语将两句话合为一句大鸟在笼里生气地叫一声小珍珠鸟立即飞回笼里去只要大鸟在笼里生气地叫一声小珍珠鸟就立即飞回笼里去如果大鸟在笼里生气地叫一声小珍珠鸟就立即飞回笼里去(４)修改病句（在原句上修改）我的脑海里浮现出了两年多前发生的事情4、动物与人有许多相似之处因此人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人你能对号入座吗？（5分）A、混身湿透的人（落汤鸡）B、嘴馋、贪吃的小孩（小馋猫）C、不会游泳的人（旱鸭子）D、吝啬钱财、一毛不拔的人（铁公鸡）E、混混噩噩、不明事理的人（糊涂虫）三古诗文积累１０分（一）《论语》中的名言警句填空（4分）1.敏而好学（不耻下问）2.知之者不如好之者（好之者不如乐之者）3.三人行（必有我师）焉择其善者而从之（择其不善者而改之）（二）古诗词填空1.林逋的《山园小梅》中最能体现梅之骨梅之韵的一句是（疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏）2.元好问的《骤雨打新荷》中你最喜欢的一句是（略）3.描写盛夏荷塘风光的最有名的诗句是（接天莲叶无穷碧映日荷花别样红）四、阅读感悟（20分）语段中"８小时１２小时２４小时３６小时"没有直接写他挖了36小时这样写的好处是（这样写突出了挖的时间长挖的艰巨更能体现出父亲执着的信念和父亲救助儿子所克服的巨大困难）（学生答对其中一点即可）画" "的句子是对爸爸（外貌）描写这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起⑴从"不！爸爸先让别的同学出去吧！"这一句话可以看出儿子具有什么样的品格？（2分）( 儿子从父亲身上汲取了巨大精神力量勇敢坚强满怀信心父亲的承诺和儿子对父亲的信赖是儿子在绝境中的力量源泉)（答出关键词意思接近即可）⑵用"──"画出总领全文的句子（2分）⑶你觉得应该向这对了不起的父子学习什么？（５０字以内概括）(3 分)（略）（二）课外阅读（10分）敬畏生命那是一个夏天的长得不能再长的下午在印第安那州的一个湖边我起先是不经意地坐着看书然后发现湖边有几棵树正在飘散着一些白色的纤维大团大团的像棉花似的有些飘到草地上有些飘入湖里（Ｃ）可是渐渐地（Ａ）好几个小时过去了那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵倒好像是一座无垠的云库似的整个下午整个晚上漫天都是那种东西第二天情形完全一样（Ｂ）其实小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的但也只是知道一道测试卷的答案而已那几天真的看到了（Ｄ）一种无以名之的敬畏我几乎是第一次遇见生命--虽然是植物的我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西我不能不被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动也许在不分昼夜的飘散之余只有一颗种子足以成树但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举我至今仍然在深思之际想起那一片柔媚的湖水不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树至少我知道有一颗已经成长那颗种子曾遇见了一片土地在一个过客的心之峡谷里蔚然成荫教会她怎样敬畏生命1、在文中找出下列词语的近义词（２分）注意（经意）震惊（震憾）2、下面四句是从文章中抽出来的体现了作者的情感变化请把它们还回原处将字母按顺序填在文中的括号里（４分）Ａ、我发现情况简直令我吃惊Ｂ、我感到诧异和震憾Ｃ、我当时没有十分在意只当是偶然风起所带来的Ｄ、满心所感到的是一种折服3、把"我不能不被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动"改写成反问句（2分）我怎能不被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动？4、"忽然发现湖边有几棵树正在飘散着一些白色的纤维"（1分）这白色的纤维是（树的种子）5、作者感到诧异和震撼的原因是：（1分）（植物凭借风传递种子作者从那接连不断飘送的"白色的纤维"中深深洞觉出这些小生命的百折不挠、顽强不屈的韧性和强旺的活力：它们不遗余力地寻求生存的机会和空间它们对生命的珍视、热爱震撼着作者当时的心绪它们的生命形式和生命内涵令作者敬佩不已也使她感悟到生命的可敬）（学生的作答只要能表达自己的真情实感与原文有联系即可本题分值给的少就是不想用所谓的标准答案来束缚阅卷）五、作文天地（２0分）题目：以"爱"为中心自拟题目要求：写一件真实的曾让你感动或给你留下深刻印象的事要能反映师生间、同学间、亲人间......深厚的爱（不少于400字）一等（20-16）文章中心明确内容具体条理清楚语句通顺书写工整能正确使用标点符号基本没有错别字二等（15-11）文章中心明确内容比较具体条理比较清楚语句比较通顺书写比较认真标点符号基本正确错别字比较少三等（11-6）文章中心不够具体条理不够清楚。
一年级数学上册期末试卷质量分析与总结
一年级数学上册期末试卷质量分析与总结一年级数学上册期末试卷质量分析与总结（精选10篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的一年级数学上册期末试卷质量分析与总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级数学上册期末试卷质量分析与总结篇1一、本次试卷具有以下几项特点：1、题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。
2、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养。
3、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查。
二、学生错误分析结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。
1、审题不认真造成错误学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。
例如：第一题第2题，在横线上划正方形和三角形同样多。
学生没有仔细看题直接画图形。
有些学生识字量不多，有些字不认识造成题目不能完全理解因此产生错误。
2、不良习惯造成错误学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成计算错误率较高。
三、对今后教学改进意见1、注重良好习惯的培养。
从卷面上看，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。
这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起高度重视。
其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、后进生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。
因此，在日常的教学中，必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏。
与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的'学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；采取“兵教兵”学生互助方式，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。
小学一年级上册数学期中考试试卷质量分析
小学一年级上册数学期中考试试卷质量分析一年级上册数学期中考试质量分析篇一一、考试情况分析：本次期中考试的基本情况：本班共31人,参试人31人（及龄），全部合格，合格率百分之百。
二、存在问题分析：本次试卷容量小，所考知识点全面，但难度适中。
试卷共分6个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。
第一大题我会填。
（36分）这道题失分比较严重。
一年级学生都是老师读一题做一题，好多学生都不听老师读题，认为自己平时还可以，凭着感觉做，但自己又不能很好的理解题意，导致失分。
如：这道题里的第1小题——看图填数，问上图中有几颗星星就填数字几，好多同学都在0那空画星星，老师再三强调就是不听，导致失分。
第二大题比一比，画一画。
学生基本上作对了，只有一两个学生不看题目要求，画○便画成了△，画√画成了Ｏ。
从做题来看，有个别学生没有数数，就直接答题，导致粗心失分。
今后还要多多注重学生看题的重要性第三题：画一画，填一填。
从这道题的答题情况来看，学生对此类题不是很熟练，成绩较差的同学往往是填对算式而忘记画图。
今后尤其要注重差生的辅导，加强个别辅导。
第四大题我会算。
从本题的答题情况可以看出本班学生对10以内的加减法问题不很大，但口算能力差，好多都还靠扳手指才能算出来。
今后要加强学生的口算能力，特别要注重差生口算能力的培养。
第五大题：小鸟送信（连一连）这道题主要考了学生的计算能力，学生基本能做对，只有少数同学读不懂题目的意思导致失分，今后要加强学生的读题能力。
第六大题看图列式。
（每题4分，共20分）这道题主要考学生对图画应用题的理解。
同学们失分比较大，特别是第三道题：大笔筒里有多少支铅笔？错得最多。
还有一部分同学根本不会看图画应用题的图，不知道什么时候该列加法算式，什么时候该列减法算式，今后要加强这方面的训练，让学生找出所求问题，弄清求一共有多少就要用加法算，求部分或者还剩下多少就用减法算。
(完整)小学数学三年级期末试卷分析
小学数学三年级期末试卷分析2009---2010学年度第二学期灵璧县永定小学李玉新一、试卷分析本次期末试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。
试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查，如其中动手操作题占一定的比分。
试卷有以下几个特点：1、题型多样，包括填空题、选择题、计算题、解决问题等；2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用；3、注重运用，有一定灵活性。
二、试卷内容分析。
1.突出基础内容。
考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。
学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。
本试卷题量适中，内容涵盖了全部教材的内容，是一份高水平的试卷。
2.贴近生活实际，体现数学的应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、判断、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
3.重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的角度，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
三、学生答题情况分析。
1.第一大题填一填：本题题量适中，分数占全卷的1/4。
本题主要考察学生书本知识的掌握情况。
大部分学生能根据书本上知识灵活处理问题。
第4小题中一张桌子高约是60（厘米）。
这道小题有一部分学生写成了毫米，这时由于学生在写的时候不加考虑，写上的，也可能由于经验不足。
2.第二大题你来当法官。
本题答题较好。
3.第三大题选择题。
本题答得很好。
4.第四大题计算题。
本题分为口算、列竖式计算、脱式计算三部分。
人教版小学数学一年级(上册)全册知识要点梳理
人教版小学数学一年级(上册)全册知识要点梳理人教版小学数学一年级（上册）全册知识要点梳理人教版数学一年级上册第一单元知识点汇总1.数一数点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到下，从左到右，从远到近等顺序来数数。
各种事物的数量都可以用一个数表示。
比如1面红旗，2本书，3块面包等。
但有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。
比如1群大雁，4个小组的学生，3袋糖果等。
2.比多少同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。
比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。
描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
1人教版一年级上册第二单元知识要点1.认识上、下上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
2.判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
上、下是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的上面或下面。
3.认识前、后一般面对的方向是前，背对的方向是后。
4.判断前、后位置关系的方法：以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。
前、后是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的前面或后面。
同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会发生变化。
因此，确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。
25.认识左、右左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
要点提示：（1）在确定左右时，一般以观察者的左右为准，当观察者身体方向发生变化时，左边和右边也发生相应的变化。
小学一年级上册试卷分析三篇
【导语】要获取好成绩，有⼀个好的⼼态，⼀定要有⾃信⼼。
这如同体育运动员⼀样，要在⽐赛中获取好的名次，应该具有良好的竞技状态，以保证⾃⼰能够发挥出的⽔平。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】 ⼀、指导思想： 1、发挥考试导向功能，提⾼课堂教学效益。
2、突出数学评价特点，抓住关键、突出重点，体现三维⽬标的整合。
⼆、检测内容及检测整体情况： 2009年第⼀册数学期末试卷由肃州区教研室统⼀命题，本学区统⼀监考、阅卷。
本次检测分成五个部分：我会填；我会做；我会算；我会看图写算式；我能解决问题。
从试卷检测内容看，难易程度适中。
本次试卷命题以《数学课程标准》为依据，紧扣新课程理念，体现了义务教育的普及性和基础性，也体现了数学学科的综合性和实⽤性。
本次试卷紧扣课程标准阶段⽬标，从基础知识、计算、解决问题三⼤⽅⾯考查学⽣的双基、思维、问题解决的能⼒，全⾯考查了学⽣的综合学习能⼒。
密切联系学⽣的⽣活实际，增加灵活性，考出了学⽣的真实成绩和⽔平，增强了学⽣学数学、⽤数学的兴趣和信⼼。
试卷特点：本次⼀年级数学期末试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深⼊浅出地将教材中的全部内容展现在学⽣的试卷中，并注重考查学⽣活学活⽤的数学能⼒。
注重对基础知识基本技能的考验。
同时使学⽣在答卷中充分感受到“学以致⽤”的快乐。
另外，此次试卷注重学⽣的发展，从试卷的得分情况看，如果学⽣没有良好的学习习惯是很难获得⾼分的。
试卷难度适中，有较强的科学性与代表性，试题内容注意突出时代特点，贴近⽣活实际。
尤其是填空题突出了灵活性，能⼒性，全⾯性，⼈⽂性的出题原则，提⾼了测试⽔平。
整个试卷布局合理、图⽂并茂，题⽬⽐较灵活，淡化了死记硬背的内容，加重了试题的思维含量，既注重测查了学⽣对基础知识的理解和掌握，⼜注重了基本技能的检测。
开放性、操作性的题⽬有所体现。
全⾯涵盖了本学期学⽣应掌握的学习内容。
总的来说，试卷难易适中，既有基础知识的掌握，⼜有基本技能的训练，既有⼀定的深度，⼜有⼀定的⼴度，没有偏题、怪题，也没有过难的题⽬，与课程标准的要求相⼀致，没有出现超纲现象，能真实地反映出学⽣的知识掌握⽔平，是⼀份不错的试卷。
小学一年级数学上册第六单元形成性测试参赛试卷
一年级数学上册第六单元形成性测试参赛试卷学校：命题者：测试时间：40分钟测试满分：100分优良达标待达标在相对应的栏内打“√”一、我会填。
（13分）1、我们认识的立体图形有（）、（）、（）和（）。
2、正方体有（）个面，每个面都是（）形。
3、长方体有（）个面，每个面都是（）形，也可能有两个面是（）形。
4、粉笔盒的形状是（), 红领巾的形状是（）。
5、圆柱有（）个平面，每个平面是（）形。
二、我是小法官。
（对的打“√”，错的打“×”）12分1、长方体的六个面都是长方形。
（）2、数学书的封面是长方形。
（）3、粉笔的形状是圆柱体。
（）4、一个大圆柱能分成许多小圆柱。
（）5、羽毛球是球体。
（）6、两个相同的小正方体可以拼成一个长方体。
（）三、我会选。
（将正确答案的序号写在括号里）15分1、下图中，（）是圆柱体。
A BC2、下图中，（）是球体。
A B C3、有6个面，每个面都是（）。
A、正方形B、圆C、长方形4 、图中共有（）个三角形。
A、3B、5C、45、（）是长方体。
A B C四、我能很快数出来。
20分1、图中共有（）个图形，有（）个立体图形，有（)个平面图形。
2、从左数是（）个,第（）个是。
3、从右数是（）个，左边是（），右边是（）。
4、从左数是（）个，从右数是（ ）个。
五、比一比。
16分1.、比多（）个，比少（）个。
-- = 2、比 多（ ）个， 比 少（ ）个。
-- = 六、聪明的观察家。
8分正方体有（ ）个。
长方体有（ ）个。
球体有 （ ）个。
圆柱体有（ ）个。
七、我能正确数出来。
16分（ ）个 （ ）个（ ）个 （ ）。
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2009—2010（上）小学一年级数学期末试卷部分参考答案及评分标准
一、填一填。
30分每空1分。
二、判断。
4分每空1分。
三、涂一涂，圈一圈 4分每题2分。
四、算一算 20分 1、10分 2、5分阶 3、5分
五、看图填一填。
28分 1——3每空1分，4、每题2分
六、数一数，填一填。
14分每空1分，每个算式1分。
2009—2010（上）小学二年级数学期末试卷部分参考答案及评分标准
一、填一填。
50分每空1分。
二、算一算。
12分第题1分。
三、选一选。
6分每空2分。
四、涂一涂，填一填。
12分涂对一种1分，每空1分，算式1分。
五、看图形式计算。
8分每题2分。
六、解决问题。
12分每题2分。
2009—2010（上）小学三年级数学期末试卷部分参考答案及评分标准
一、填一填。
23分每空1分。
二、辨一辨。
10分每题2分。
1、×2、×3、×4、√5、√
三、选一选。
8分每题2分。
1、C 2、A 3、B 4、C
四、算一算。
44分 1、12分每题1分。
2、8分竖式2分，验算2分。
3、18分每题3分。
4、6分每题3分。
五、解决问题。
15分每题3分。
1、174
2、57
3、 358
4、14
5、1008＞1000 不够。
列式1分，计算1分，单位名称及答1分。
2009—2010（上）小学三年级科学期末试卷部分参考答案及评分标准
一、填空题：每空2分，共28分。
二、判断题：每题2分，共10分。
三、选择题：每空5分，共20分。
四、连线题：每条线1分，共13分。
五、问答题：1小题5分，2小题6分，共11分。
2009—2010（上）小学一年级语文期末试卷部分参考答案及评分标准
拼音天地19分
1找一找，写下来10分。
写对两个1分。
错一个不去分，累计错两个去1分。
原则是没有零点五分。
2拼一拼，写出音节4分。
每个1分。
3拼一拼连一连5分。
每个1分
识字乐园
我会读21分
1读一读，对的画√6分。
每个1分。
2读一读，把错的划去5分。
每个1分。
3读一读，连一连10分。
每个1分。
我会写28分
1读拼音写词语10分。
每个词语1分，错字不得分。
2组词10分。
每两个词1分，累计错两个去１分。
３写出带有下列部首的字８分。
每个１分。
我会连３２分
1、１６分每个１分。
2、把意思相反的字连线组成词语８分。
每个１分。
3、给蔬菜找到名字４分。
每个１分。
4、给小动物找到自己的足迹４分。
每个１分。
2009—2010（上）小学二年级语文期末试卷部分参考答案及评分标准
我会读２９分
１读字组词１０分。
两个１分，累计错两个去１分。
２读词选音填空８分。
每个１分。
３读词选音，对的画√６分。
４读一读连成词５分。
每个１分。
我会写３６分
１读拼音写词语１２分。
每个词语１分。
词中错字不得分。
２换部首写新字１２分。
每个字１分。
３写出带有下列部首的字８分。
每个１分。
４读句子写标点４分。
每个１分。
我会用２５分
１在括号里填上适当的词语８分。
每个空１分。
２填上适当的词８分。
每个１分。
３填空４分。
每个１分。
４填字组成词语５分
我会说１０分。
１照样子用加点的词语写一句话３分。
每个１分。
２写古诗２分。
两句１分，累计错字三个不得分。
３读一读，补充短文，给短文配一幅连环画５分。
补充第五自然段１分，每幅画分，计５分。
2009—2010（上）小学三年级语文期末试卷部分参考答案及评分标准
开心识字５１分
１读拼音，写词语１０分。
每个词语１分，错字不得分。
２读字组词１０分。
两个１分，累计错两个去１分.
３读字选音节对的画√８分。
每个１分。
４选字填词８分。
每个１分。
５读拼音组词８分。
每个１分。
６连一连写一写７分。
连线并写出字每个１分。
累计错两项去１分。
快乐积词２２分
１填字成词８分。
每个词１分。
词中错字不得分。
２填词６分。
每个词１分。
３写出反义词４分。
每个１分。
错字不得分、
４填入适当的词语４分。
每个１分，
轻松阅读１４分
１课内课外７分。
每个空１分。
累计错字两个去１分。
２阅读欣赏７分
（１）给短文加题目２分。
只要符合文章内容即可。
（２）填空２分。
每个空１分。
（３）回答问题１分。
这个问题只要结合短文能说明老办法指的是衔石头子，喝瓶子里的水就可以的。
（４）回答问题２分。
只要结合短文能说明瓶子的体积是固定的，水是有限的，河的体积是不定的，水是无限的就可以。
尝试练笔１３分
１题目符合故事情节３分。
２有两个以上主人公３分。
３故事有趣３分。
４情节完整３分。
５字迹工整１分。
2009—2010（上）小学一年级英语期末试卷部分参考答案及评分标准
I．（每小题2分，共12分）
1．B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B
Ⅱ．(每小题2分，共12分)
1.C
2.A
3.D
4.F
5.B
6.E
Ⅲ． (每小题2分，共12分)×
1. √
2. ×
3.×
4. √
5. √
6. ×
Ⅳ．（每小题2分，共12分）
1．B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A
V. （每小题2分，共12分）
6 1 3 4 5 2
Ⅵ．（每小题2分，共10分）
1.B
2.A
3.C
4.B
5.A
Ⅶ．(每小题2分，共10分)
答案略
Ⅷ．（每小题2分，共10分）
答案略
Ⅸ．（每小题2分，共10分）
1.C
2.A
3.B
4.A
5.B
2009—2010（上）小学三年级英语期末试卷部分参考答案及评分标准
I．（每小题2分，共8分）
1.A
2.B
3.A
4.B
Ⅱ．(每小题2分，共12分)
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. √
6.×
Ⅲ． (每小题2分，共12分)×
2 5 1
3 6 4
Ⅳ．（每小题2分，共8分）
1．B 2.D 3.A 4.C
V. （每小题2分，共16分）
答案略
Ⅵ．（每小题2分，共14分）
答案略
Ⅶ．(每小题2分，共10分)
1.your My
2.you I
3.her
4.me
5. his
Ⅷ．（每小题2分，共10分）
1．Yes，it is. 2.No,it isn’t. 3. Yes，it is.
4. Yes，it is.
5. No,it isn’t.
Ⅸ．（每小题2分，共10分）
1. √
2. ×
3. √
4. ×
5. √
2009—2010（上）小学三年级品德与社会期末试卷部分参考答案及评分标准一、连线：21分，每项3分。
⒈元宵节三月八日
国际妇女节六月一日
儿童节农历正月十五
建军节八月一日
⒉火警电话 110
急救中心 119
匪警电话 120
二、判断：54分，每题3分。
⒈×⒉√⒊√⒋×⒌√⒍√⒎×⒏√⒐×⒑√⒒×⒓√⒔√⒕×⒖√⒗×⒘√⒙×三、选择填空：12分，每空2分。
⒈④⒉⑤⒊⑥⒋③⒌②⒍①四、写一写：13分。
答案：略。