28.看一看李永
靠鳄鱼赚钱的人2003
靠鳄鱼赚钱的人央视国际2003年12月03日09:34这些食量惊人，貌似怪物的家伙，五年前，来自于非洲的尼罗河沿岸，人们叫它尼罗鳄，它们是由湖北省广水市一家农业企业报着养鳄致富的目的引进的。
李勇就是这家企业的主要负责人。
李勇：“通过考察论证，我们这个地方适合鳄鱼的生长。
”记者：“你们这个地方是什么特点？”李勇：“一个我们这属于沼泽地和丘陵地带，和南非环境特点基本是相同的。
从国外引进一些物种，感到是很稀奇的，在国内还基本没有。
像我们这样一次性引进500条的，还基本没有，这样也是一个冷门。
”鳄鱼生性凶猛，再加上对生长环境的要求相对比较高，所以目前在国内，鳄鱼的养殖还处于刚刚起步的阶段。
但是在国际市场上，对鳄鱼的综合开发已经形成了产业化，尤其是鳄鱼皮经过加工以后，更是经济价值倍增。
李勇他们通过多方了解，终于在1998年初，一次性从非洲引进了500条幼鳄，在毫无养鳄经验的情况下开始与鳄鱼打起了交道。
由于没有任何的经验可以借鉴，李勇他们便开始自己摸索鳄鱼的生活习性。
原产于非洲的这一物种，从南半球乔迁到北半球，在近半年的生活中并未发生任何不适的变化。
张健：“我们对鳄鱼饲养管理的方法已经基本掌握了。
它从南半球到北半球，生长了这么长时间，我们感觉到很自豪，这个物种在北半球能存活了。
”那时，每每看着鳄鱼争抢吃食，李勇心里都有一种说不出的喜悦，因为他看到鳄鱼的健康成长，跟他预先料想的一样，鳄鱼场的发展已经基本在他的掌握之中了。
就在他为鳄鱼场的发展，精心做着规划的时候，气温的一次骤降，几乎打碎了他所有的梦想。
李勇：“1998年冬季来得太快了，那一场雪下（得）太快了。
我的温棚刚建好，里面还在放水的时候，因为水里有碱性东西，要把这些东西排掉以后，鳄鱼才能进温棚。
所以还没来得及的时候，一场大雪下来了，它们猛然感觉天气不适应，就出现了死亡现象。
”这一年，让李勇平生第一次感到冬天的寒冷，尽管他想尽一切办法。
李勇：“什么电暖气、碘钨灯灯泡都用过。
新课标小学六年级语文毕业句子部分总复习
新课标小学六年级语文毕业句子部分总复习【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、进行句式变换练习。
3、认识并修改常见的病句。
4、扩句和缩句练习。
5、认识几种常见的修辞手法。
6、排列句子。
7、掌握标点符号的用法。
【知识平台】一、句子及其类型。
1、认识什么是句子。
句子是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是：谁干什么（什么、哪里）、（是什么、怎么样）。
例如：我认真地学习知识。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！二、改变句式。
【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
【应考点】（一）、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
（答案）：他把老人的手紧紧地握住了。
江西娱乐节目主持人李勇个人简历
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<<蜡像明星展览类>>007邦德、奥巴马、奥黛丽赫本、憨豆先生、迈克杰克逊、梦露、ladygaga、乔布斯、施瓦辛格、德里
2020/3/5
2017-2018年儿童剧全国巡演项目一览表： ➢家庭亲子互动儿童舞台剧《大头儿子和小头爸爸》 ➢唯美欢乐海底探险儿童剧《潜艇总动员之南极大冒险》 ➢热血•战斗•人偶剧《铠甲勇士》 ➢情景游戏式互动人偶剧《熊出没之缤纷王座》 ➢至呆至萌早教亲子儿童剧《Hello！宝宝豆》 ➢经典童话人偶剧《小红帽》 ➢经典浪漫童话剧《灰姑娘》 ➢寓言故事十则《龟兔赛跑》 ➢韩版经典亲子音乐剧《寻梦的猫》 ➢韩版温馨亲子音乐剧《泰迪熊——梦的旅行》 ➢韩版萌系亲子音乐剧《YooHoo带你环游世界》 ➢多媒体视听亲子音乐会《音乐魔法屋》 ➢龙猫和他的小伙伴们——动漫多媒体视听音乐会 ➢原创音乐亲子剧《木偶奇遇记》 ➢精彩欢乐·合家欢杂技剧《白雪公主》 ➢经典新编·亲子合家欢杂技剧《花木兰》 ➢格林童话经典人偶剧《睡美人》 ➢大型雪景体验式儿童剧《雪孩子》 ➢大型卡通音乐剧《白雪公主与七个小矮人》 ➢大型卡通音乐剧《美人鱼》 ➢大型卡通人偶剧《洋葱头历险记》 ➢原版动画人偶剧《闯堂兔》之《嘻哈运动会》 ➢儿童艺术剧院儿童剧《巴啦啦小魔仙之星》 ➢魔幻泡泡秀——寻找美丽的泡泡公主 ➢魔幻泡泡秀——爱丽丝梦游泡泡仙境 ➢魔幻科学秀——外星人来啦 ➢魔幻音乐秀——仙乐飘飘面包屋 ➢魔幻体验秀——面粉奇幻体验馆 ➢魔幻泡泡秀——七彩泡泡体验馆 以上项目为不完全统计，另外更多方案资料，欢迎洽谈 咨询。
双重否定句
◆认识双重否定句双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
肯定句改为双重否定句：在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”等双重否定词。
双重否定句表达肯定的意思。
改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。
如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。
而“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。
书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如：他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻，但未必不是你的对手。
双重否定词1.决非2.并非3.不是不4.并不是不5.不可能不6.不…不…7.没有…不…8.非…不…9.非……不可… 10.无不 11.无非 12.不无 13.未必不...不得不 14.不能不 15.不会不 16.不可不双重否定句双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。
例如:“他不是不来”意思是他要来的。
包括有双重否定的句子就是双重否定句。
比如:我不得不承认那个是我的东西.“不得不”就是双重否定这句话的原意为：我承认那个是我的东西。
双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。
双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。
双重否定句主要有三种形式。
一种是两个否定副词连用，一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。
这三种句式中，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的，都具有加强语气的作用。
学习纪检监察战线好干部李勇先进事迹心得体会
学习纪检监察战线好干部李勇先进事迹心得体会为表彰先进，树立典型，县委决定在全县各级党组织、广大党员干部中广泛开展向李勇同志学习的活动。
以下是我学习纪检监察战线好干部李勇先进事迹心得体会：20XX年7月22日，李勇同志冒着酷暑深入昝岗、古城等乡镇扶贫时，已经感到身体不适，但仍坚守一线开展工作；当日晚饭后又对同事说身体不舒服，但他依然心系工作，推辞就医。
7月23日晚，李勇同志参加完县处级领导干部会议后，又于10时许召集县纪委有关同志研究安排工作，期间心慌头晕、恶心呕吐，11时许前往县人民医院就医，途中，病情恶化发生意外，虽经县人民医院和省人民医院全力救治，终因病情严重，抢救无效，于7月26日不幸因公殉职，年仅42岁。
李勇同志在住院抢救期间，省市领导非常关心和牵挂。
省委常委、省纪委书记、省监察委主任任正晓同志亲率省纪委有关领导到医院看望，对李勇同志给予高度评价，指出李勇同志年纪方轻，是纪检监察战线的好干部，他是为工作累倒的；市委主要领导多次询问救治情况。
李勇同志殉职后，市委书记张文深同志专程前往吊唁，并亲切看望家属，指出李勇同志党性坚定、政治过硬，工作恪尽职守、勤奋努力，为党的事业默默奉献直至献出宝贵生命，是一个勇于担当、务实重干的好同志，是全市党员干部学习的榜样。
全县广大干部群众对李勇同志的殉职深感震惊和悲痛，以各种方式进行悼念、寄托哀思。
李勇同志的不幸殉职，是纪检监察系统的重大损失，是唐河县委的重大损失，是全县人民的重大损失。
李勇同志的身上，闪烁着新时代共产党员的优秀品质，彰显了新时代人民公仆的高尚情怀。
一要学习李勇同志顾全大局、对党忠诚的政治品质。
在市、县纪检监察机关工作期间，李勇同志始终不忘初心、牢记使命，坚守政治信仰，坚定理想信念，时时处处以党的事业和人民利益为重。
始终忠于纪检监察事业，服从组织安排，落实党的路线方针政策、执行命令不打折扣，坚决维护政令畅通。
始终站位全局、紧扣中心，聚焦主责主业，切实履行监督责任，全面加强党风廉政建设和反腐败工作，维护了党的形象，推动了上级决策部署在唐河落地生根，用实际行动书写了对党、对人民、对纪检监察事业的无限忠诚。
当死亡与你面对面丨李咏癌症逝世,火鸡姑娘哀悼。
李咏1968年5月3日出生于新疆乌鲁木齐，毕业于中国传媒大学，是中国内地家喻户晓的节目主持人，曾主持多届央视春晚。
他主持的《幸运52》、《非常6+1》、《咏乐汇》等也都曾是热门综艺。
李咏是一个风趣幽默的人，还在我小的时候就看他主持非常6+1砸金蛋，看他主持幸运52，李咏走了，他才50岁多年轻就逝世了。
最近朱迅癌症复发，心理学专家李子勋老师去世，央视李咏因癌症去世，传到我们耳边的噩耗一件接着一件，无疑都告诉我们要重视一下自身的健康。
不管是明星，还是普通人，在疾病面前，人人平等。
健康的重要，世人皆知，就像那句我们听过很多遍的话所说，“健康好比数字1，事业、家庭、地位、钱财是0；有了1，后面的0越多，就越富有。
反之，没有1，则一切皆无。
”这句话之所以经典，是因为每每读来都能给人敲响警钟。
人生到最后，其实拼的都是健康。
从疲劳到癌症只需要四步：轻度疲劳→深度疲劳→重要脏器内部变异→诱发癌变。
第一步：轻度疲劳时如果总是想打哈欠、伸懒腰，说明已处在轻度疲劳状态，身体正通过打哈欠等方式提示您该休息了。
第二步：深度疲劳时深度疲劳时，各个器官都可能发出抗议，心情抑郁、吃饭没胃口、便秘，睡觉时会出现磨牙现象。
第三步：重要脏器内部变异如果继续让自己累下去，身体就会累病了，此时你会发现肩、背、腰等部位持续疼痛，也可能长期出现头昏、失眠、口腔溃疡、胃炎、便秘等，此时应尽早到医院就诊，查明病因，对症治疗。
第四步：诱发癌变所以在平时日常生活中一定要多注意亚健康状态，预防亚健康或者缓解亚健康，可以多吃一些富含蛋白质的食物。
例如火鸡姑娘，火鸡是最健康的食物之一，具有高蛋白，低脂肪的特点，对亚健康人群再适合不过。
认识双重否定句
◆认识双重否定句双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
肯定句改为双重否定句：在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”等双重否定词。
双重否定句表达肯定的意思。
改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。
如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。
而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。
书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如：他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻，但未必不是你的对手。
◆练习一、把下面的句子改为肯定句。
（先用方框画出双重否定词，再改写句子。
）1、我不得不佩服曾老师。
2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。
3、没有一个人不佩服他。
4、我无法不原谅他。
5、她的话未必没有道理。
二、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
1、我非去图书馆看书不可。
2、我非要为中国人争气不可。
3、我不得不把书还给他。
4、楚王不得不向晏子赔不是。
5、我们非需要努力不可。
三、综合练习：按要求改写句子。
1、他难道不是一个好人吗？（改成陈述句）他是一个好人。
2、王亮说：“我要像李永那样关心集体。
”（改成第三者转述）王亮说，他要像李永那样关心集体。
3、红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。
（改成直接叙述）红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。
”陈述句变双重否定句练习双重否定句双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
李勇家在黄河边阅读答案
李勇家在黄河边阅读答案我的家园在黄河上，这不是瞎说，是真格的。
从我家门口走出，只需走70步，便是滔滔的黄河。
每天早上，当我醒来时，听到的第一个声音是黄河流水声，走出家门，看见的第一个目标就是黄河。
我小时候，曾天真地问母亲：“我是从哪儿来的？”母亲说：“你是我从黄河里用竹篮捞出来的。
”从此，我便认为，我是黄河的孩子。
记得七八岁时，有一次黄河涨水，把我家围在河心，我家真正成为黄河之家。
黄河，对我家来说，是福之源，也是祸之源。
福之源，是黄河给了我家一片黄河滩地。
就是这片滩地，成为我家祖祖辈辈生息之地。
我15岁时，患了一种奇怪的病，求医问药，治不好。
后来，在黄河滩游荡，吃黄河滩长的野草野果，喝黄河那不干不净的水，躺在黄河滩沙丘上过夜，一年之后，病竟神奇地好了。
我认为，是黄河救了我的命。
祸之源，是黄河经常给我家带来涨水灾害。
每年一进入6、7、8三个月，我的家人便整天提心吊胆，害怕黄河涨水，防备黄河涨水。
记得有一次，傍晚时黄河还很安稳，安静地奔流，一家人都很放心，安然地进入梦乡。
不料，天亮一看，黄河已经涨水，水从我家东边洼地流过，把我家围在河中心。
多亏我家地势高，房子建在一个高土丘上，要不，在我们一家人酣睡的时候，黄河已经把我们冲走，冲到东海，喂了龙王。
所以，我家祖祖辈辈传下这样一条信念：我们与黄河的命运连在一起，我们不能离开黄河，一旦离开黄河，我们便没有安身之地，也没有生息之地；不离开黄河，我们又得甘心忍受黄河折磨。
它安流时，我们幸福地在它身旁生存，它暴怒时，涨水，泛滥，我们便只好躲避，忍耐。
等它安流时，再平静地生活。
20世纪60年代之后，特别是改革开放之后，我的家园发生了巨大变化——不是一般的变化，是翻天覆地的变化。
这时，人民治黄开始了。
政府拨出大批资金，组织人民群众治理黄河。
就在我家西边，距我家1000米的地方，修筑起一座大堤。
堤长7家在黄河边米，高3米，顶宽12米，底宽18米，迎水面全部用石块围护。
历史趣谈：唐文宗李昂竟和妃子一起害死儿子李永？
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢唐文宗李昂竟和妃子一起害死儿子李永？
导语：李昂是李唐王朝的第十六代皇帝，在位的时间只有短短的十四年，后世称为唐文宗，在位时也是形同傀儡。
宦官刘克明杀了唐敬宗之后，伪造圣旨
李昂是李唐王朝的第十六代皇帝，在位的时间只有短短的十四年，后世称为唐文宗，在位时也是形同傀儡。
宦官刘克明杀了唐敬宗之后，伪造圣旨欲立李悟为皇帝，但是两天之后另外的宦官王守澄和梁守谦就把刘克明和李悟给杀了，立了唐穆宗的次子，贞献皇后之子的李昂为皇帝。
当时朝廷之上的权利都掌握在几个宦官之中，许多朝臣都成为了党派斗争中的牺牲品。
因此唐文宗上位之后一心想铲除宦官的势力，打算从他们手中夺回政权。
所以进行了一系列的动作，铲除了大部分的宦官。
唐文宗大和九年的时候，韩约奏报说左金吾仗院内石榴树上夜降甘露，所以李训就建议皇帝去看一看，唐文宗于是就命令一群人，又带上了宦官们前去查看。
李训等人，原本是想以观看甘露为名，将宦官骗到庭院，然后一举而歼灭之，但是这个计划失败。
宦官退到含元殿，迫使文宗乘软舆入内宫，宦官们把李训打倒地上，抬着文宗进入宣政门。
李训见事不济，出宫单骑走入终南山佛寺中。
宰相王涯、贾、舒元舆不明真相，退到中书省等候文宗召见。
宦官劫持了唐文宗之后，派出了神策军诛杀了徐此事相关的所有人。
所以朝廷几乎一空，没有官员，唐文宗也就这样被他们所软禁起来。
换关门代替天子，实行着中央政治权利，宰相也如摆设一般。
文宗也在这样的情况下与而终，终年三十二岁。
生活常识分享。
市委李副书记1
市委副书记李勇到洛旺乡践行“四群”教育3月 21日至22日，市委副书记李勇在市委副秘书长冯理银陪同下，冒着蒙蒙细雨，前往彝良县洛旺苗族乡中厂村开展调查研究，践行“四群”教育，体察民情，密切党群干群关系。
李勇不顾路途泥泞，来到该乡中厂村，调查了解村情，走访了该村的部分农户，与他们亲切交谈，深入细致地了解他们的家庭情况、主要经济收入、发展思路、身体健康状况等，还向群众发放了“民情联系卡”，嘱咐群众有困难可以直接拨打联系卡上的电话求助，同时，向群众讲解当前省委、省政府要求开展的“四群”工作和干部直接联系群众制度的目的、意义和方式。
李勇强调：“广大干部要将心比心，以心换心，与群众面对面、心贴心，急群众所忧，想群众所盼，解群众所难，才会赢得群众的衷心拥护......”他要求各级干部特别是党员干部，要将把“四群”教育扎扎实实深入开展下去，全面实行干部直接联系群众制度，深入基层，走到群众中去，融入群众，坐得下群众家的板凳，吃得下群众家的饭菜，睡得下群众家的木床，下得到群众家的田地，交心谈心，心心相印，认真解决事关人民群众衣食住行、利益相关、急切急迫的眼前事情，力所能及地为困难群众排忧解难，让老百姓顺心、暖心、开心，始终保持与人民群众的血肉联系。
当晚，李勇住在了该村海子坪组村民穆国云家。
海子坪自然保护区位于彝良县东北部洛旺乡中厂村，是1984年省人民政府批准建立的以保护天然毛竹林、水竹林、罗汉竹林、小熊猫等野生动植物、天麻生境等为主的省级自然保护区。
李勇对该区域的公路建设、旅游资源等情况进行了踏勘和调研。
李勇结合当地交通条件、群众意愿等实际情况作了深入分析，他指出，依托优质旅游资源，将发展旅游产业是推动海子坪发展的重要着力点，海子坪旅游开发是当地群众的希望所在，也是洛旺乡经济快速发展的一个跳板，要服从全县发展大局，仔细考量，慎重定位，精心谋划，争取尽快启动开发建设，推动当地经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展。
直接引用与转述句互换
直接引用和转述句互换把某个人说的话直接描写出来，叫直接引用；把某个人说的话改为第三者的转述，叫间接叙述。
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。
1、王亮说：“我要像李永那样关心集体。
”改：王亮说，他要像李永那样关心集体。
2、鲁本说：“我想送给妈妈一件礼物。
”改：鲁本说，他想送给妈妈一件礼物。
3、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
4、姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
5、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。
爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。
8、老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗?”老师对小丽说，她的表现很最出色。
9、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
10、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
11、小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。
”小华让小强说，让小强明天把钢笔还给她。
练习题1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。
”——————————————————————————————————————————2.梅花兴奋地说：“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢？”——————————————————————————————————————————3.他站起来对大家说：“孩子们，我要去开会了。
你们要听话。
”——————————————————————————————————————————4.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗？”——————————————————————————————————————————5.妈妈说：“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!”——————————————————————————————————————————6.诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船,我自有妙用。
山东烟台莱山区初一作文题目
山东烟台莱山区初一作文题目
阅读下列材料，然后按要求作文。
据《中国青年报》报道:甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，1995年3月母亲又因积劳成疾去世。
15岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。
6月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办?15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆，凑够了1000多元钱，背着父亲到学校报道。
在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。
为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲。
李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响，《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。
看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想?请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。
要求:联系生活实际，不空谈。
说心里话，有真情实感。
符合书信格式。
李咏先进事迹材料
李咏先进事迹材料
《李咏先进事迹材料》
李咏，是中国知名主持人，曾经在央视担任主持人多年，享有很高的知名度。
然而，他在工作中展现出的勤奋和敬业精神，才是他真正的魅力所在。
李咏在央视《朗诵者》节目中担任主持人，以其深情的朗诵和沉稳的主持风格赢得了观众的喜爱。
他不仅能够背诵大量的文学作品，更能够用心传达每一个字句的内涵和情感，让观众在他的朗诵中得到了心灵上的滋养。
除此之外，李咏还参与了很多公益活动，用自己的名气和影响力去关注弱势群体，呼吁社会关注关爱。
他曾经多次参与举办公益活动，为需要帮助的人筹集善款，默默地为他人付出。
2018年，李咏因病离世，享年50岁。
在他生命的最后一段时间里，他依然保持着积极的态度，不放弃治疗，坚强地面对病魔。
他在临终之前还发表了一篇感言，感谢了所有关心和支持他的人，并表示对生命的珍惜和对工作的热爱。
他的坚强和乐观深深感染了身边的人，留下了深刻的印记。
李咏的一生都是用奉献和真诚构建的，他的先进事迹将永远激励着我们，让我们铭记并学习他的优秀品质。
他在工作中的敬业和在生活中的乐观都是我们值得学习的榜样，他的带给我们的启发和鼓舞将永远铭刻在我们的心里。
最新精选向幸福出发观后感
向幸福出发观后感看了《向幸福出发》以后，我的心中突然有种说不出的感觉，因为它给人以长久的思索与追问：是怎样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们令九州动容?张蕾，许月华，刘贺龙，顾金钟，刘微他们每一个人后面都承载着一个感人的故事，它们深深的震撼我的心灵，刺激着我的神经，在观看的过程中我的眼睛一直是湿润的。
他们当中的有些事情是我们大多数人可能无法想象的，但是他们做到了，不是因为他们有什么超能力，而是他们有一颗坚强的心，执着的.心!他们中间大部分人都是那样的普通，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了伟大的事迹，感动着每一位中华赤子，这是中华民族一直以来乐于助人，舍小家为大家的优良传统，也正是现代社会所越来越缺少的。
他们的举动无疑给很多人上了一堂意义非凡的人品课。
在整个短片过程中，让我最感动的是那位双腿截肢的女人——许月华。
她从小就失去了父母，失去了家，一次车祸又失去了双腿。
然而，让人震撼的是，在以后的日子里，她靠两条板凳移步，在福利院抚养了138个孩子，多么的不可思议啊!在她一天一天的坚持下，孩子们一个一个长大，“板凳妈妈”许月华的小板凳却不知换了多少……看者短片中那一幕幕让人震撼的场景，我的眼里噙满了泪花，特别是看到她的女儿们给她献花，为她歌唱的时，我的心更是久久不能平静……现在的我们生长在一个物资丰厚的年代，同时这也是一个对人们信任极坏的年代，是这些人撑起了我们民族新的脊梁，他们支撑着这个社会的最后底线。
但是我们不能只靠这一小部分来支撑，我们要在感动中反省自己，规范自己，净化自己的心灵，做出最好的选择，我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。
我们都是平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人能为别人做写什么，为家庭做些什么，那我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。
七岁半就担起一个家，家里只有奶奶能搭上一把手，要照顾着年老的爷爷，还有半身不遂的爸爸，本来就非常的艰难非常的艰难，可是在孩子九岁的时候，家里唯一可以依靠的老奶奶也因病去世了，小周欢，一个非常不幸的小男孩。
李咏和马原不同抗癌方法，一病逝一活着
李咏和马原不同抗癌方法，一病逝一活着展开全文李咏和马原不同抗癌方法，一病逝一活着李咏和马原不同抗癌方法，一病逝一活着！太突然了！中国传媒大学著名主持人、副教授李勇在美国纽约因病去世，享年50岁，这一悲惨的消息迅速出现在了荧幕上。
这真的让人心碎和心碎！一些网民认为癌症太残忍了。
为什么我们不能让李咏走？一些网友认为，美国的癌症治疗技术就是这样，连续17个月的治疗，无法挽救李勇的生命。
本文作者、南京作家、策划人曾写过一篇文章《A大学教授抗癌笔记：逃离医院，逃离大都市，结果如何？主角马原是上海同济大学的教授和著名作家。
和李咏一样，他也是一个公众人物。
他最初的自愈抗癌法取得了巨大的成功，但是李勇到美国的抗癌法失败了，这让他付出了生命。
李咏出生于1968，在北京教书。
马原出生于1953，在上海教书。
就年龄而言，马原是李咏的哥哥。
从地域上讲，他们都是大城市和知名大学。
他们都有良好的医疗条件，吃瓜的人很羡慕。
李咏和马原不同抗癌方法，一病逝一活着！李咏在2017年5月左右患上癌症，有网友报道说他患有喉癌；马源在2008年春天患上癌症，患肺癌，肺影面积为6.5cm*6.7cm。
李咏患癌症时49岁，马原患癌症时55岁。
从年龄分析来看，李咏的恢复比马远更为可能。
李勇的咽喉医院是美国的梅奥诊所，世界领先的癌症治疗中心，拥有美国最大和最先进的非营利综合医疗系统：3300多名博士和科学家，2200名居民，专家。
每年有来自50个州和150多个国家的50多万名不同种族、不同行业、不同年龄的患者。
李咏和马原不同抗癌方法，一病逝一活着！看马原，逃离上海，逃离医院，第一次来到海南，每天至少有一个小时的温泉，骑自行车至少两个小时，其余的时间与他20岁的、退休的运动员、新婚的妻子手牵手走上几个小时。
在海南生活了五年，马元和他的妻子，云南省西双版纳，买了一个农场，忙着种各种果树和花，自己种菜，养鸡养狗。
这是一个完全原始的山地生活，远离城市生活。
刑侦案例分析学习教案
第第7七页页，/共共181页7。页
• 某年6月12日凌晨2时30分，A市一职工在连接A市与B市的交通干 道上发现人体尸块，遂报案。经勘验，该干道中间绿化带基缘上 有十处抛尸点，共十四袋尸块。尸块均用同一规格的全新黑色塑 料袋包装，包装打结(dǎ jié)方式相同。经法医检验并将尸块拼接， 确定为两具女尸。两具女尸均于肩关节、髋关节和膝关节处离断， 皮肤、肌肉断面整齐，各离断处关节面骨骼完好；两具女尸都被 切除阴部组织，尸块断端较苍白，呈水浇状。
• 问:这起案件开展调查访问应从何处入手，调查访问的目的和内容是什么？
第9第九页页，/共共181页。7页
• 20××年12月5日（星期六）上午7：00，A市公安局接到B厂保卫科报 案称：该厂值班员王×死于该厂值班室内。A市公安局接报案后，立即 赴现场并于7：20开展勘查工作。现场勘查：B厂值班室是一座北朝南 的平房，现场位于该值班室内。死者王×死于该值班室内，侧卧于距东 墙一米处的地面上，头北脚南，衣着完好，双脚仅穿袜子，身上缠一棉 被(mián bèi)。死者的棉衣放在西墙处一长椅上，鞋放在椅子下，均粘 有血迹。长椅上有散落的血迹，长椅上方的墙面上有喷溅血迹。长椅和 尸体之间发现有明显的拖擦血痕迹。在现场南墙窗台下，有一写字桌。 写字桌两侧各有一方形小凳，写字桌上有三个空啤酒瓶，两个打开的空 罐头盒，两个玻璃杯。在两个玻璃杯上各提取4枚指纹。写字桌下散落 着两个烤鱼片的空塑料袋。现场门窗完好，未发现技术开锁和暴力侵入 痕迹。经核实，死者随身携带800元现金丢失。法医检验：死者头部左 侧遭钝器打击，造成大面积塌陷。死者由于颅脑严重损伤致死，死亡时 间距现场勘查时间6—8个小时。死者面部及上衣粘满血迹，在死者头颈 下方地面上有大量血泊。在距血泊西侧20公分处，发现粘有血迹和毛发 的铁管，铁管长约40公分。
【成语故事】咄咄逼人
【成语故事】咄咄逼人“咄咄逼人”这个成语比较常见，它的意思是指语气强硬，态度傲慢，让人感到压迫。
下面，小编给大家讲一个与“咄咄逼人”有关的故事。
故事发生在古代的一座城市里，这个城市非常的繁华，有很多的商人和行人经过，街上人来人往非常的拥挤。
有一天，城门口出现了一个身穿华丽衣裳，头戴冠子的人，他就是来自大宗师的弟子——李永。
李永年轻英俊，才华出众，但他的人品却非常的差。
他经常对别人指手画脚，说话的气势也非常的强，所以街上的人都对他顶礼膜拜，生怕得罪了他。
一天，李永在街上行走，突然看到前面有一个摊贩摆摊，他只卖小玩意儿，但却很受欢迎。
李永走过去看了一下，发现上面印着自己大名的小木偶被摆在了显眼的位置。
他马上生气了，扬起手来：“这是怎么回事？你这个小摊贩，居然敢拿我的名字做营销？”摊贩看到李永这样气势汹汹，也很害怕，赶紧解释道：“李新先生，您误会了，这个小木偶是我老家绢匠做的，他们从来不知道您的姓名，不要误会。
”但李永却不听他的解释，咄咄逼人地对他说：“不要跟我扯谎，我知道这是故意挑衅我的，我要让你闭店走人！”说着，他一拍桌子，吓得小摊贩不敢再跟他争论，赶忙把小木偶收起来，准备打包回家。
李永看到这个摊贩被自己吓得够呛，心里非常高兴，觉得自己很有权。
于是，他决定在街上继续展示自己的权利，于是他又走到一个书店门口，看到一本封面很漂亮的新书，他就走了进去。
书店老板见到他，马上站起来迎接，并把书递给他，问道：“李先生，您今天要买什么书？”李永一看见老板就开始得意洋洋起来，随意地翻开书页，然后对老板说：“你这个书店，进的书都是些什么东西，我随便翻翻就知道，都是些废物，居然还好意思拿出来卖？”老板听到李永这样的话，心里很不高兴，但还是保持着微笑，恭敬地问他：“李先生，您认为这些书都不好吗？”李永仍然情绪激动，喊道：“我的话你还不懂吗？这些书就是没用的，随便一本都比你卖的强。
如果不是我刚刚路过，你这个店子恐怕连生意都做不成！”老板听到这话，脸色一沉，但他还是把书收回原位，微笑着告诉李永：“如果您对我们的书不满意，您可以去别的书店试试，或者也可以找到更好的书店买你想要的书。
一首小诗的两种解读效果
一首小诗的两种解读效果
李勇;马国彦
【期刊名称】《广西教育学院学报》
【年(卷),期】2003(000)005
【摘要】从情感基调上对柳宗元名诗<江雪>进行哲学细读,可得出两种截然不同的解读效果:即"悲"的苍凉和"乐"的情怀.二者表面上矛盾,实则是文学悖论性的一个体现,这也正是文学永恒魅力产生的一个重要原因.
【总页数】2页(P68-69)
【作者】李勇;马国彦
【作者单位】河南大学,河南,开封,475001;河南大学,河南,开封,475001
【正文语种】中文
【中图分类】I207.2
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俄语口语1-888句
俄语口语888句1、够了！Хватит!Больше не надо поссориться?你们俩别吵了好不好？Хватит!Это тебя не касается!够了！这与你无关！2、糟了！Просто беда! Беда!Вода льётся в мою комнату.不得了啦！我的房间进水了。
Просто беда!Что делать?糟了！这可怎么办呢？3、算了！Ну ладно!Какой красивый рояль!Играйте!这么漂亮的钢琴！弹一曲吧！Я стесняюсь перед чужими.在别人面前我有点不好意思。
Ну ладно.算了。
4、快点！Быстрее!Быстрее!Автобус идёт!快点！汽车来了！Это вор.Поймайте.这是个小偷！抓住他！Не кричите!Скорее позвоните по телефону номер 110.别叫！赶快打110。
Я же устал,жду следующий.我跑不动了，等下一辆吧。
5、过来！Иди сюда!Эй,Анна,иди сюда!喂！安娜，过来一下！Зачем?干什么？Это тебе подарок на день рождения.这个是送给你的生日礼物。
6、别叫！Не кричите!Убирайся отсюда!Я не хочу видеть тебя.滚开！我不想看到你。
7、休想！Нечего даже и думать!Можно занять 200 юаней?借我200元钱好吗？Нечего даже и думать!В прошлый раз ещё не вернул.休想！上次借的还没还呢。
8 随便Пожалуйста. Извините,у меня дело.对不起，我有点事。
Пожалуйста.请便。
9闭嘴！Заткнись!Кажется,ты скрыл что-то от меня.你好象有事瞒着我。
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3、连一连。课件出示教材中的第三个例题。师：看一看，他们三个都是从什么位置观察的？
学生观察后明确：淘气从正面观察，笑笑从左面观察，小鸟从上面观察。
师：想象一下，他们看到的分别是什么图形？想好后连一连。(学生想一想，动手连线，并说一说为什么这样连)
4、画一画。摆出教材53页下面例题中的图形。
师：看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
(1)学生观察后在方格纸中分别画出从正面、上面和左面看到的形状。
(2)小组交流各自的画法。
(3)全班交流订正。
三、巩固应用，内化提高
1、完成教材54页1题。组织学生仿照题目中的图案搭一搭，思考：每组图案分别用了几个小正方体？从正面看的形状相同吗？
2、亲身实践，从不同位置观察立体图形。
3、培养学生良好的思维方式和空间想象能力。
重点难点
能在方格纸上画出物体不同的面看到的形状。
教法学法
引导、观察法
教学过程
教
学
过
程
一、创设情境，生成问题
师：平时经常听到同学们背诵古诗，那么你们会背苏轼的《题西林壁》吗？(学生背诵)师：你们知道“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是什么意思？(学生低声讨论)师：同一事物从不同的方向观察会有不同的结果，今天我们就一起来观察一下由小正方体组成的立体图形，看看从不同角度观察会有什么变化。
临泉县鲖城镇庞营中心学校集体备课教学设计
时间：2020年 4 月 23日
年 级： 四年级
学科：数学
备课组长：
主备教师：
授课教师：
课 题
看一看
教材分析
观察物体是“图形与几何”领域的教学内容，本节课的任务是使学生能正确辨认从不同方向(正面、上面、侧面)观察到的立体图形的形状，并画出草图。
教学目标
1、从情境入手，让所有学生都积极参与数学活动、
2、完成教材54页2题。学生独立观察、思考后连线。
3、完成教材54页3题。
(1)学生按要求看一看、画一画。
(2)利用手中的小正方体再搭一搭，搭成其他的图案后再从不同的角度看一看，说出看到了什么形状。
四、全课总结通过这节课的学习，你有什么收获？
五、布置作业教材54页4、5题。
Байду номын сангаас教师札记
教师札记
板书设计
看一看
2、看平面图形，摆立体图形。课件出示教材53页中淘气画出的图形。
师：猜一猜，这个立体图形可能是由几个小正方体组成的？(2个、3个、4个、5个……)组织学生拿出小正方体动手摆一摆。师：如果只有3个小正方体，那么有几种不同的摆法？(学生想一想，动手摆一摆，看一看)
师：如果只有4个小正方体，那么有几种不同的摆法？(学生想一想，动手摆一摆，看一看)师：通过刚才的操作你发现了什么？
二、探索交流，解决问题
1、教师搭立体图形，学生画平面图形。(1)拿出一个小正方体，让同学们观察，并将看到的图形的正面画一画。(学生画一个正方形) (2)拿出两个小正方体，上下摆放，学生自由观察，并将看到的图形的正面画一画。(3)教师按照教材53页上面例题中图3摆出3个小正方形。
师：从正面看这个立体图形，你能看到几个正方形的面？画出来是什么形状？(学生画好后交流，说出自己的困惑)
观察角度看到的形状不同
立体图形改变形状从正面看形状不变
教学反思