【高考生物】微生物总结西南大学

（生物科技行业）微生物总
结西南大学
《微生物总结》
一、英汉互译
微生物microorganism / microbe 细菌bacteria
放线菌actinomycete
真菌fungi
酵母菌---yeast
霉菌---mould
病毒virus
生物技术biotechnology
细胞质cytoplasm
原核nucleoid
间体mesosome
类囊体thyliakoid
核糖体ribosome
荚膜capsule
鞭毛flagellum
纤毛cilium
芽孢spore
肽聚糖peptidoglycan
磷壁酸teichoicacid
脂多糖LPSlipopolysaccharide
质粒plasmid
伴胞晶体parasporalbody 菌落colony
菌株strain
克隆clone
菌苔lawn
裂殖fission
芽殖budding
劈裂snappingdivision
链霉菌属Streptomyces
微球菌属Micrococcus
葡萄糖菌属Staphylococcus 蓝细菌cyanobacteria
静息孢子akinete
支原体mycoplasma
立克次氏体rickettsia
衣原体chlamydia
液泡vacuole
菌丝hyphae/hypha
菌丝体mycelium
藻类alagae
根霉Rhizopus
曲霉Aspergillus
青霉Penicillium
类病毒viroid
拟病毒virusoid/viroid-like
朊病毒prion
纯培养pure cultures
培养基culture media
发酵fermentation
基因重组generecombination 偏利共生commensalism
共生关系symbiosis
寄生关系parasitism
纤维素cellulose
木质素lignin
生物降解biodegradation
活性污泥activatedsludge
生物膜法biofilm
大肠杆菌E.coli
聚β—羟基丁酸---PHB
细胞膜cytoplasmicmembrane 贮藏物颗粒inclusiongranule 二氨基庚二酸DAP
丝状真菌filamentousfungi
锁状联合clamp connection
基团转位grouptranslocation
分生孢子conidium
二、名词解释4个
1、微生物：个体微小，结构简单，用肉眼无法分辨而必须借助显微镜才能观察其形态、结构的一类微小生物的总称。

包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝细菌、真菌（酵母菌、霉菌）、原生动物、显微藻、病毒等。

3、质粒：细菌染色体外存在的，具独立复制能力的共价闭合环状双链DNA。

（很好的基因转载提体）
4、荚膜：在某些细菌细胞壁外存在着的一层厚度不定的胶状物质的统称。

黏液层、菌胶团
5、鞭毛：某些细菌的细胞表面伸出细长、波曲、毛发状的附属物称为鞭毛。

6、菌落：细菌在固体培养基上生长发育，几天内即可由1个或几个细菌分裂繁殖、聚集在一起形成肉眼可见的群体，称为菌落。

菌落是细菌的重要分类之一。

7、芽孢：某些细菌在其生长后期，可能在细胞内形成一个圆形或椭圆形的，具高度折光的抗逆性休眠体。

（没有繁殖意义）
8、纯培养：微生物学中将在实验条件下得到单一细胞繁殖后代的过程或从一个细胞或一群相同的细胞经过培养繁殖而得到的后代。

9、病毒：一类超显微的非细胞生物，无细胞结构，一般是由蛋白质外壳包裹着一种核酸（非DNA既RNA）组成；/严格的活细胞内寄生，不能进行独立的代谢活动，也缺乏自身的核糖体，必须依赖宿主代谢系统的协助来复制其核酸，以合成自身的蛋白质等成分，然后再装配而得以产生个体数量的增殖。

10、培养基：是一种人工配制的，适合不同微生物生长或产生、积累代谢产物用营养物质。

它必须具备微生物生长所需的五大营养要素和适宜的PH、渗透压及养活还原电位等，且营养物质间具有适宜比例。

任何一种培养基一旦配制完毕，必须立即灭菌，11、伴胞晶体：芽孢杆菌属有些种如苏云金芽孢杆菌在形成芽孢的同时，细胞内产生一颗菱形或双椎形的碱性蛋白质晶体，称为伴胞晶体。

12、干扰素：一类分泌蛋白，具有干扰病毒、抗肺癌和免疫调节功能。

*13、生物技术：以生物学（特别是微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）的
理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代化工程技术，充分运用
分子生物学的最新成果，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期
内创造出具有超远缘性状的新物种。

*14、基团转位：①一种需要特异性载体蛋白和消耗能量运输养料的方式。

并且养料在运输前后分子结构发生改变。

②主要用于葡萄糖、果糖、甘露糖和嘌呤等物质。

目前仅在原核生物中发现该过程。

③通过磷酸转移酶系统PTS完成）
15、总大肠群菌数：
三、选择题和基础知识
1、微生物学奠基人---巴士德，发明显微镜---荷兰的列文胡克，细菌学奠基人---俄国的哥赫
2、微生物的特点：①体积小、面积大；②吸收多，繁殖快；③易变异，适应强
3、灭菌：用物理或化学方法杀死物体上全部微生物的过程。

消毒：用物理或化学方法杀死物体表面营养体。

4、乙醇浓度70%-75%灭菌效果最好，浓度过高会在菌体表面形成一层蛋白膜，妨碍进入细菌细胞，影响灭菌。

5、细菌转化实验：初步证明DNA是遗传物质；病毒的重建：RNA也是遗传物质；噬菌体感染实验：蛋白质外壳的特性由其核酸决定。

6、磷壁酸功能：①与NAM第6位上的羟基结合，从而在纵向上加强了肽聚糖
的稳定；②与膜中的糖脂结合，增加膜的负电荷和钙、镁离子的吸收；③赋予细
胞表面以特定的抗原，（作为噬菌体的吸附位点）。

7、脂多糖LPS：组成：类脂A、核心多糖、O—侧链。

//功能：①是G－的致病
物质——内毒素的物质基础；②与磷壁酸相似，能吸附钙、镁离子；③决定了表
面抗原决定簇的多样性；④是许多噬菌体的吸附受体。

8、青霉素的作用原理：抑制转肽作用，影响肽聚糖的交联。

9、溶菌酶的作用原理：水解NAG（N—乙酰葡萄糖胺）和NAM（N—乙酰胞壁酸）之间β—1，4糖苷键。

*10、细胞质膜的生理功能：物质交换、维持细胞内正常渗透压的屏障作用、合成细胞壁和荚膜的场所、能量传递、信息传递。

（若考简答题，见书P19）
*11、荚膜的功能：胞外C源和能源型贮藏物质、保护细胞免受干燥、增强某些病原菌致病能力使之抵抗吞噬。

*12、菌毛：多数G-及少数G+表面，比鞭毛更短而直硬，丝状，不具运动性。

13、
*14
15、
*16、古细菌：几何形状、不含胞壁酸、内含子、辅酶、厌氧、极端环境、繁殖慢。

17、酵母菌的有性繁殖为产生子囊孢子，无性繁殖为出芽生殖。

*18、古细菌细胞壁与真细菌差异：古细菌不含肽聚糖未发明有N-乙酰胞壁酸和D型氨基酸细胞壁由假肽聚糖组成
*19、化学剂对微生物的作用表现为3个方面：①破坏细胞结构；②干扰细胞能量代谢；③干扰细胞物质合成。

20、其他休眠体：孢囊（固氮菌）、粘液孢子（粘球菌）、蛭孢囊（蛭弧菌）、静息孢子（蓝细菌）。

21、几种典型病毒的结构：螺旋状对称体---TMV（烟草花叶病毒），二十面体对称体---腺病毒，复合对称体---T系噬菌体。

*22、溶源性细胞的特性：易被诱发裂解，免疫性，复愈，溶源性转换。

23、水体微生物含量指标饮用水：①大肠菌群数≦3/升水；②类链球菌数：不得检测出；③总细菌数＜100/毫升水。

卫生鉴定标准：每ml自来水含菌数≤100，
24、用美蓝水浸片不经可以观察酵母菌的形态，还可以区分死、活细胞。

25、大肠群菌数的统计方法：MPN（多管发酵法）
四、填空
1、革兰氏染色的步骤：初染---媒染---脱色---复染，关键步骤是脱色
2、细菌的生长曲线：迟缓期、对数期、稳定期、衰亡期
3、细菌按外形分类：球形、杆形、螺旋形
4、微生物按微生物生长因子间的关系分类：生长因子自养型微生物、生长因子异养型、生长因子过量合成型。

//按碳素来源和能量来源分为：光能自养型、光能异养型、化能自养型、化能异养型。

5、噬菌体生长曲线：潜伏期---裂解期---平稳期
6、噬菌体的繁殖过程：吸附---侵入---增殖或复制---成熟或装配---裂解或释放
7、选用设计和配制培养基的原则：目的明确、营养协调、理化条件相适宜、经济节约。

8、营养物质的运输机制：单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位
9、生物学三大支柱：微生物学、遗传学、生物化学
10、典型的放线菌菌丝可分为：基内菌丝、气生菌丝、孢子丝。

11、蓝细菌：固氮场所是异形胞，休眠细胞是静息孢子，繁殖方式是释放链丝段。

*12、常用的分离方法：稀释法、划线法、单细胞挑去法、组织分离法及选择培养基分离法。

*13、生物技术五大工程：遗传工程、细胞工程、微生物工程（发酵工程）、酶工程（生化工程）、生物反应器工程。

*14、真菌的生殖过程：质配、核配、减数分裂。

*15、亚病毒包括：类病毒、拟病毒、阮病毒。

16、水体污染分为：多污带、a中污带、β中污带、寡污带。

五、判断
1、核酸是一切生物遗传变异的物质基础的证明（√）
2、蛋白质外壳的特性由其核酸决定（√）
3、肽聚糖（peptidoglycan）为原核生物所特有（√）
4、磷壁酸（teichoicacid）为G+菌所特有（√）
5、藻类和病毒都是双链DNA，所有真菌病毒都是双链RNA（√）
6、放线菌绝大多数是G+（√）
7、脂多糖LPS为G+特有（√）
8、大肠杆菌E.coli属于G-（√）
9、苏云金芽孢杆菌属于G+（√）
10、内囊体是蓝细菌光合作用场所。

（√）
11、光合细菌光合作用在好氧下进行。

（×）
12、毛霉无假根，根霉有假根。

（√）
13、病毒对抗生素不敏感，但对干扰素敏感。

（√）
14、藻类一般为无机营养型，需氧性生物。

（√）
15、单纯扩散过程中物质发生化学变化。

（×）
16、促进扩散过程需要消耗能量。

（×）
17、最适温度是微生物一切代谢活动的最好温度。

（×）
18、酵母菌的活细胞被美蓝染成蓝色。

（×）
六、简答2个
1、油镜的使用原理
香柏油是一种高纯度的光学用油，目的是提高数值孔径和折射率。

空气折射率为1.0，水的折射率为1.33，玻璃折射率为1.52，香柏油折射率为1.51。

由于香柏油折射率与玻璃近似，可以减少光线通过不同介质时，因折射而发生散射，从而提高分辨率和增强视野的亮度。

2、简单染色原理
一般而言，细菌菌体多带负电荷（核酸、多糖等），易与带正电荷的碱性染色剂（美兰、孔雀绿、结晶紫、复红、番红等）结合而被染色，从而便于观察。

（简单染色不能辨别细菌细胞的构造）
3、革兰氏染色原理及注意事项
原理：
细菌对于革兰氏染色的不同反应，是由于它们细胞壁的成分和结构不同而造成的。

G+的细胞壁主要是由肽聚糖形成的网状结构组成，在染色过程中，当用乙醇处理时，由于脱水而引起网状结构中的孔径变小，通透性降低，使结晶紫-碘复合物被保留在细胞中不易脱色，因此呈现蓝紫色；G-的细胞中肽聚糖含量低，而脂类物质含量高，当用乙醇处理时，脂类物质溶解，细胞壁的通透性增加，使结晶紫-碘的复合物易被乙醇抽出而脱色，然后又被染上了复染液（番红）的颜色，因此呈现红色。

注意事项：
严格控制酒精脱色过度，如脱色过度则G+被误染为G-，脱色不够，G+被污染为G-。

此外，菌龄也影响染色结果，如阳性菌培养时间过长，或已死亡自行溶解，常呈阴性反应。

4、高温蒸汽灭菌的原理及其注意事项
原理：
这种方法是基于水的沸点随着蒸汽压力的升高而升高的原理设计的。

当蒸汽压力达到1.05kg/cm2时，水蒸气的温度升高到121℃，经15～30min，可全部杀死锅内物品上的各种微生物和它们的孢子或芽孢。

注意事项：
①水要加够，防止灭菌过程干锅；②加盖密闭，勿使漏气；③排气时使锅内冷空气完全排净；④不能过早过急地排气，否则瓶内压力下降的速度比锅内慢而造成瓶内液体冲出容器之外。

5、双核菌锁状联合
担子菌的次生菌丝每一个细胞都有两个核，一个来自母本，一个来自父本。

当双核细胞进行分裂时，有两个核直接发生一个短小弯曲的分支，核移动，在两核之间生出一个凸起的钩状，一核进入钩中，一核留在菌丝，钩中保留一个核，一个核往后移，菌丝中，两个核一个往前一个往后移。

钩状凸起，向下弯曲，与细胞壁接触溶化，分支基部，生分隔膜（分隔中间的孔道）。

在原分支外，形成一隔膜，产生一个新细胞双核体，在分隔处保留一个桥形结构，称锁状联合。

（锁状联合是双核菌丝的鉴定标准，凡产生锁状联合的菌丝均判定为双核）
6、质粒特性
答：1）非必要遗传物质；
2）在细胞内大小和数量（拷贝数）不相同；
3）具互不相容性；
4）可转移性；
5）可整合性；
6）可重组性；
7）可消除性；
8）耐碱性；
7、什么叫抗生素？它的机理作用？
抗生素：是由微生物产生或半合成的一类抑制或杀死另一类微生物的化学剂。

作用机制：抑制细胞壁合成、损伤细胞质膜、干扰病原菌的蛋白质合成、阻碍核酸的合成。

8、原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞：1）遗传物质DNA不是核膜包裹，并且缺乏许多膜结构---有限细胞器；2）DNA没有与组蛋白结合---无染色体；3)其细胞壁几乎都含复杂的糖---肽聚糖结构；4）Theyareverysmall。

10、培养基配制的原理、原则
原理：
培养基是提供微生物生长、繁殖、代谢的混合养料。

由于微生物具有不同的营养类型，对营养物质的要求也各不相同。

培养基中一般含有微生物所必须的C源、N源、无机盐、生长素以及水分等。

另外，培养基还应具有适宜的PH值、一定缓冲能力、一定氧化还原电位以及合适的渗透压。

原则：目的明确、营养协调、理化条件相适宜、经济节约。

*11、病毒的特点：
①形体极微小，必须借助电子显微镜才能得以观察；
②没有细胞构造，也称分子生物；
③主要成分仅是NA和Pr；
④每一种病毒只含有一种NA，不是DNA就是RNA；
⑤既无产能酶系统(ATP)，也无Pr合成系统；
⑥在寄主细胞协助下，通过NA的复制和蛋白质装配的形式进行增殖，不存在个体的生长和二均分裂等细胞繁殖方式；
⑦在寄主的活细胞内营专性寄生；
⑧在离体条件下，能以无生命的化学大分子状态存在，并可形成结晶；
⑨对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。

12、芽孢的形成(P24)
芽孢萌发时开始吸收水分、盐类和营养物质而体积膨大，与此同时，耐热里和折光性逐渐降低。

在细胞质内部发生了一系列生理变化，着色力增强，酶活力提高，呼吸作用加强，可看到核分裂，DPA和钙和复合物外流，对外界各种不良因素的抵抗降低。

随之肽聚糖分解，孢子囊壁破裂，皮层迅速破外。

长出芽管，逐渐发育成新的营养细胞。

13、担子的形成过程（具体见书P51）
14、子囊的形成过程（具体见P48）
美蓝是一种无毒性染料，它的氧化型是蓝色，而还原型是无色的，用它来对酵母菌活细胞染色，由于细胞中新城代谢作用，使细胞具有较强还原能力，能使美蓝的蓝色氧化型变为无色还原型，所以酵母菌的活细胞无色，死细胞或代谢衰老细胞呈蓝色。

七、论述题一个
2、水源地藻类控制有哪些方法？
3、什么是水体自净容量?
4、衡量水体自净有哪些指标？
5、生物塘的生态系统与活性污泥法、生物膜法有什么异同？是否什么植物均可以用于生物膜塘？
6、水污染生物处理方法（建议看下第8章）
7、真核生物prokaryote与原核生物eukaryote的区别
*思考：
•固体培养基加琼脂后加热溶化时要注意哪些问题？
•培养基中加琼脂的作用是什么？为什么？
•干热灭菌、高压蒸汽灭菌有何不同？
•如何检查培养及是否灭菌彻底？。