赠与今年的大学毕业生(课堂PPT)

《文学改良刍议》一文引发了 文学革命。 倡导“国语的文学，文学的国 语”。 对白话文取代文言文，起了决 定性作用。 白话诗创作——《尝试集》
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二、大师胡适
现代中国学术的奠基人
“中国的文艺复兴”设、小心求证”。
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二、大师胡适
开风气的学术成就
张弛有度； 4. 结末的几句，往往铿锵有力，掷地作金石
之声。
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五、讲演高手
1949年7月10日西雅图， “中 美文化合作会议”的演讲，曾 被一位美国学者称赞为具有 “丘吉尔作风”。语言浅显易 懂，为中国传统文化做狮子吼： “我相信人道主义及理性主义 的中国传统，并未被毁灭。”
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五、讲演高手
胡适谈讲演小技巧：
胡适
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《赠与今年的大学毕业生》
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一、焦点问题
何为“堕落”？ “三个方子”的精神实质。
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二、大师胡适
胡适原名嗣穈，学名洪 骍，参加“庚款”留学 考试时改名胡适，字适 之。 1891年2月17日生于上 海，安徽人。1962年2 月24日于台湾“中央研 究院”院长任上逝世， 享年72岁。
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二、大师胡适
言也信。
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三、大师也平易
平易、亲切是胡适一贯的风格：
白话文电报 “胡说”
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四、大学毕业后，危机在哪里？
步入社会之后，人何以会 “堕落”？
抛弃求知欲望 抛弃理想人生的追求
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四、大学毕业后，危机在哪里？
如何防止“堕落”？
要寻问题。 要培养业余兴趣。 要有信心。
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四、大学毕业后，危机在哪里？
5岁开蒙，在老家私塾受过 九年旧式教育。 1910年夏赴美留学，先入 康乃尔大学学习农科，后 转入文科。
1915年进哥伦比亚大学，追 随实用主义哲学家杜威学习哲 学。
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二、大师胡适
1917年完成博士学位论 文《古代中国逻辑方法 之进化》。 胡适一生被授予了35个 荣誉博士的头衔。
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二、大师胡适
新文化运动的主将
“信心汤”
作者重点论述的一项。 在世事不如意之际，“正是我们要培养我们的信 心的时候！” 胡适用“因果的铁律”，以作鼓舞： “我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努 力。”“今日的努力，必定有将来的大收成。”
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五、讲演高手
优秀演讲词的特征：
1. 感情真挚，富有感染力； 2. 语言生动，警语迭出； 3. 出神入化、似行云流水，又跌宕起伏有致、
胡适着眼点：人的精神生活的充实。
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四、大学毕业后，危机在哪里？
“兴趣散”
“总得多发展一点非职业的兴趣。” 在工作就业不如意的情况下，要保持
生活的理想主义，只有多发展职业以 外的正当兴趣与活动。 “我们要想生活不苦痛或不堕落，只 有多方发展业余的兴趣，使我们的精 神有所寄托”。
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四、大学毕业后，危机在哪里？
1. 演讲前不能吃得太饱。 2. 最好能喝上一点酒，意绪飞扬，
每每有出乎意料的效果。
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六、思考与讨论
1. 面对今天的实际，你认为胡适的 这三条还有坚持的必要与可能吗？
2. 反躬自问：我们在大学求学时期， “求知识的欲望”和“理想的人 生的追求”是否足够强烈？
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中国文学史研究。 白话小说考证。 撰写《白话文学史》。 研究《水经注》。
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三、大师也平易
本文是胡适于1936年 对北京大学毕业生的 讲演。 作者由衷地对新一届 毕业学生作出的临别 赠言，又是对全国学 子提出的希望。
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三、大师也平易
感人之处：
不说空洞教条。 平易关切，不含私欲，其情也真。 设身处地从大学生所想出发，其
如何防止“堕落”？
1960年，他在台湾成功大学又对 毕业生演讲，仍然是这个“防身 药方的三味药”，但概括为更加 开放、更加使人难忘的“问题 丹”、“兴趣散”、“信心汤”。
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四、大学毕业后，危机在哪里？
“问题丹”
美国科学哲学家K.P.波普尔说：“科 学的第一个特征就是始于问题。”
爱因斯坦说：“发现问题和系统阐述 问题可能比得到解答更为重要”。