中外历史上的重大改革PPT课件

5
古今中外改革的历史事件很多，让我
们试着给它们分类，如按性质相同，哪些
历史改革是一类？商鞅变法
1、地主阶级的改革
北魏孝文帝改革 日本大化改新
洋务运动
2、资产阶级性质的改革
俄国农奴制改革 日本明治维新 中国戊戌变法 罗斯福新政
列宁新经济政策
3、无产阶级领导的改革 戈尔巴乔夫改革
中.国改革开放
6
材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废 除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归 国有，部民转为国家公民……
.
4
【古今中国重大改革】【世界重大改革】
1、管仲改革 2、商鞅变法 3、北魏孝文帝改革 4、洋务运动 5、戊戌变法 6、土地改革 7、改革开放
.
1、伯利克里改革 2、查理·马特改革 3、日本大化改新 4、俄国农奴制改革 5、日本明治维新 6、新经济政策 7、美国罗斯福新政 8、赫鲁晓夫改革 9、匈牙利改革 10、戈尔巴乔夫改革
2017年中考历史专题复习
中外历史上的重大改革
.
1
【知识目标】
1、进一步了解古今中外重大 改革的历史史实，并从中吸 取有益的启示。
2、学会对重大历史事件进行 分类、归纳，从中认识一些 历史发展的规律。
.
2
你能说出多少古今中外 改革的历史事件？
.
3
概念解读
“改革”，一般意义而言是 指对旧的生产关系、上层建筑 作局部或根本性的调整变革。
自由人 份地 资本主义 转折点 封建残余
.
赎买
17
废藩置县 近代工业
资本主义
.
文明开化
半殖民地 转折点
18
1933
工业 资本主义
宏观控制与管理
.
19
比较明治维新和农奴制改革的异同点
①性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革； ②结果：都使两国走上了资本主义道路；（转
相同点： 折点）
③不彻底性：都保留了大量的封建残余。 ④时间：都在19世纪60年代
材料二：政治上，大力加强中央集权，废藩置县，即 废除原有的藩制， …… ———《维新政体书》
请回答：
（1）材料一和材料二分别指历史上哪两次改革？
大化改新、明治维新
（2）与材料二中的改革同一时期，中国也进行了
哪一次改革？ 洋务运动
.
7
（3）从材料二中的改革与中国同时期的改革 的不同结局中得到怎样的启示？
.
29
通过本堂课复习，你有哪些收获？
1、进一步Baidu Nhomakorabea理、归纳、认识了古今中外重大改革的历 史史实 2、学会了对诸多改革历史事件的分类归纳：
地主阶级领导的改革
按性质分 资产阶级领导的改革
无产阶级领导的改革
按结果分：同一时期，同一制度的改革出现了不同的结果
按程度分：不触动根本制度的前提下，进行局部调整；
另一种是对上层彻底的改革，导致社会制度发生根
B.俄国1861年改革
C.罗斯福新政
D.戈尔巴乔夫改革
选择题的内容给了我们又一个对改革类历史事件的分 类启示，即从改革的程度去分，又可分为两种：一种是 不改变社会性质的改革，另一种是改变社会性质的改革。
.
9
知识归纳
中外古代历史上的改革
春秋
生产 尊王攘夷 国富兵强
.
军队 春秋首霸
10
前356 土地私有
无论哪个国家进行改革，要想取得成功， 必须探索符合本国国情的道路。
（4）从解答材料题的过程中，我们如从结 果的标准给改革分类，那么，会得出什么信息？
同一时期不同国家的改革，有成功的， 也有失败的。
.
8
改革是社会发展的推动力，以下改革既顺 应了历史发展方向又没有改变社会性质的是
（ C）
A.日本明治维新
不同点：日本在进行明治维新前遭受到了外来
的侵略而俄国没有
.
20
中外现代史上社会主义性质的改革
1921 多种经济并存
商品经济
国民经济的恢复和发展
.
21
经济 政治 斯大林模式
.
22
社会主义民主 农业和轻工业
.
23
经济
政治
国家权力分散
.
24
十一届三中全会 家庭联产承包责任制 国有企业
.
25
改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力，对 社会的进步起着巨大的推动作用。但改革也是一把双刃剑， 改革不当也会导致国家分裂。同一种制度的国家改革，也 会出现不同的结果。
3．俄国、日本改革告诉我们：顺应历史潮流，适 时作出变革是社会发展的需要，可使国家变得更为和谐 有力，进而使我们认识到在当今世界形势下，改革开放 是国家富强的必由之路。
.
28
4．我国的改革告诉我们：改革是社会发展的推动力。 中国改革开放的成果证明，只有不断地改革，我们的国家 才会国富民强。我们要积极学习外国长处，学习外国先进 的科学技术和管理经验。要坚持对外开放，走出国门，选 择西方文明为我所用，对西方文明不能生搬硬套，应取其 精华，去其糟粕，才能有利于我国社会和经济的发展。
耕战
县制
经济
军队战斗力
最富强
.
11
南北朝
洛阳 汉姓
汉语 通婚
民族融合
.
12
雅典 公民权力 男性
公民大会
.
奴隶主
13
中央集权的天皇制封建 世袭制
国有
奴隶
.
封建
14
8 无条件
有条件 封主
.
等级
15
中外近现代史上资产阶级性质的改革
马关条约
西方
维新人士 新式学堂
资本主义
.
思想启蒙
16
农奴制
1861
本变化
.
30
3、通过本堂课诸多的改革历史事件的复习， 我们获得了许多有益的启示：
（1）以上三位历史人物分别是 列宁、 戈尔巴、乔夫 邓小平
（2）联系所学知识，比较三位历史人物在改革后取得
的不同结局？
.
26
（3）第一和第三位 历史人物是历史上成功的改革 者，改革具有哪些相似的改革措施？
改革要把经济建设，提高生产力放在首位； （探索符合本国国情的道路； 社会主义国家的改革，要坚持共产党的领导。）
（4）从苏俄改革和中国改革取得的成功中，我们可以 体会到这些领导人身上哪些共同的可贵品质？
不怕困难，勇于创新，勇于改革，勇于探索出 符合本国国情的道路。
.
27
1．顺应历史潮流的变法与改革，是推动社会前进 的强大动力。
2．19世纪中叶的俄国和日本资产阶级性质的改革 顺应了资本主义发展的历史潮流，俄国日本抓住了历史 机遇，跟上了时代的步伐，成为本国历史上的一个重要 转折点，改革对社会进步起到了巨大的推动作用。
5．决定改革成败的因素：是否顺应历史发展的趋势，
遵循社会发展规律，与时俱进，因时改革(这是改革成败
的根本原因)；改革的措施是否符合当时的实际，是否行
之有效；改革者是否具有坚强的意志和百折不挠的决心；
改革与反改革势力及权力高低的对比，以及当时的内外环
境是否有利于改革的开展和执行等，都会影响改革的成败。