《窦娥冤》课后巩固(一)(二)(含答案)

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关汉卿《窦娥冤》课后习题及答案

关汉卿《窦娥冤》课后习题及答案

《窦娥冤》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()。

A. 嗟.怨(jiē)提.防(tī)亢.旱(kànɡ)前合后偃.(yǎn)B. 罪愆.(yún)巷.口(xiànɡ)亲眷.(quàn)上朝取应.(yìnɡ)C.服侍.(shì)刽.子(ɡuì)盗跖.(zhì)杳.无音信(yǎo)D.苌.弘(chánɡ)错勘.(kān)甘霖.(lín)古陌.荒阡(mò)2.下列选项中有两个错别字的一项是()。

A.清浊临危倾刻披枷戴锁B.分辩诀别造蘖望帝谛娟C.时辰白炼冤枉湛湛清天D.怜悯推辞连累负屈衔冤3. 下面有关戏曲常识的表述,不正确的一项是()。

A. 中国戏曲是以演员表演为中心,以唱、念、做、打等手段为基础,融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。

B. 中国古代戏曲,主要是指元曲和明清传奇。

C. 杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。

D. 戏曲中的角色有专门称呼,如:正旦——扮演女主角,外——扮演男主角,生——也叫外末,扮演老年男子,净——俗称花脸,卜儿——扮演老妇人。

4.下列选项中对加点词的解释完全正确的一项是()。

①被这枷纽.(拘束)的我左侧右偏②怎不将天地也生.(产生)埋怨③赴法场餐刀..(吃刀,挨刀)去呵④待我嘱咐他几句话咱.(自己)⑤我窦娥向哥哥行.(走动)有句言⑥兀的..(这)不是我媳妇⑦受刑法尸骸上烈.(烧)些纸钱⑧把你亡化的孩儿荐.(推荐)⑨官吏每.(每每、常常)无心正法⑩断送..(发送,指殡葬)出古陌荒阡A.①③⑥⑦⑩B.②④⑦⑧⑨C.④⑤⑥⑦⑧D.③⑥⑦⑨⑩5.下列选项中文学常识表述不正确的一项是()。

A.关汉卿,金末元初大都人,他一生创作杂剧67种,代表作除《窦娥冤》之外,还有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

4《窦娥冤》作业(含答案)统编版高中语文必修下册

4《窦娥冤》作业(含答案)统编版高中语文必修下册

4《窦娥冤》作业(含答案)统编版高中语文必修下册4《窦娥冤》作业一、选择题1.《窦娥冤》【滚绣球】一则唱词中没有用到的修辞手法是()【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。

天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。

天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

A.对偶B.反问C.对比D.比喻二、语言表达2.关汉卿的《窦娥冤》和施耐庵的《水浒传》都是中国优秀的古典文学作品,请选择其中的一部作品,用一句话简要概述其主要内容。

要求表达简明准确,不超过65个字。

3.根据所掌握的窦娥的性格特点,为窦娥写一副挽联。

上联:贞洁敬孝,哀怨感天雪飞六月下联:4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

关汉卿戏剧的语言特色鲜明,①,又具有强烈的艺术韵味。

关汉卿驾驭语言的能力是惊人的,剧作词汇丰富,句式富于变化,充分地提炼和吸收了人民群众日常生活中的口头语言,同时,②_________ ,从而形成了他“文而不文,俗而不俗"的语言风格,③___ ,易为广大群众所接受。

三、小阅读-课内5.窦娥发的三桩誓愿是:血溅白练、、亢旱三年。

6.鲁迅说,悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”(《再论雷峰塔的倒掉》)。

戏剧作品《窦娥冤》中、《雷雨》中、《哈姆莱特》中,这些都是悲情人物“有价值的东西",也都遭遇了现实的摧残和毁弃。

阅读这样的悲剧作品,常常会引起我们心灵深处的悲伤、哀痛乃至愤懑,激发我们对良知的坚守、对道义的追求。

7.下面选项关于文本的理解和赏析错误的一项是()A.《雷雨》在结构上遵循“三一律”,将周、鲁两家三十年的恩怨,周家内部的矛盾以及周朴园与工人的长期对抗,基本集中在同一时空内加以表现。

B.以《雷雨》为题,既因故事的背景、情节都和雷雨有关,又象征着在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场暴风骤雨式的斗争即将到来。

新教材高中语文第二单元4窦娥冤(节选)课后习题(含解析)新人教版必修下册

新教材高中语文第二单元4窦娥冤(节选)课后习题(含解析)新人教版必修下册

4 窦娥冤(节选)课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )眷.(juàn)嗟.怨(jié)当垆.(lú)杳.然(yǎo)B.嘱.咐(zhǔ)应.验(yìng)阡陌.(mò)枷.锁(jiā)C.埋.怨(mái)罪愆.(qiān)苌.弘(chánɡ)浆.水(jiānɡ)D.亢.旱(kàng)桃杌.(wù)尸骸.(hài)甘霖.(lín)项,“嗟”应读“jiē”;C项,“埋”应读“mán”;D项,“骸”应读“hái”。

2.下列句中加点成语的使用,全部正确的一项是( )①十余年如一日的刻苦练习,博采众长,使他的书法创作日渐成熟,他既能写出谦和宁静的《心经》,也能呈上洋洋洒洒....的《洛神赋》。

②《中国诗词大会》成为人们评头论足....的电视节目,相较于近几年博人眼球、追求搞笑效果的各色综艺节目,可谓卓尔不群。

③我本来要把这本书扔掉的,但小明说他正在找这本书,我便做顺水人情....送给了他。

④“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受“感染”却是不容置喙....的事实。

⑤有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐....,被困难吓倒。

⑥困难从来都是欺软怕硬....的,只要我们发扬坚忍不拔的精神,任何困难都会在我们面前“望而却步”。

A.①③⑥B.①②④C.②④⑤D.③⑤⑥:形容文章或谈话内容丰富,连续不断;形容规模或气势盛大。

使用正确。

②评头论足:无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。

感情色彩不当。

③顺水人情:不费力的人情,顺便给人的好处。

④“不容置喙”意为“不允许插嘴”,此句应用“毋庸置疑”。

⑤“诚惶诚恐”形容极端小心以至恐惧不安。

错在望文生义。

⑥欺软怕硬:欺负软弱的,害怕强硬的。

窦娥冤课后练习题及答案

窦娥冤课后练习题及答案

窦娥冤课后练习题及答案做好课后练习题是我们学完高中语文《窦娥冤》这一课后检测知识点掌握情况的重要环节,下面店铺为大家带来窦娥冤课后练习题及答案,供同学们参考练习。

《窦娥冤》课后练习1.对下列语句中加点字注音、释义全对的一组是( )①老身且不索钱去,专在家中等候,这早晚窦秀才敢待(也许、大概)来也。

②幼习儒业,饱有文章;争奈(差一点儿)时运不通,功名未遂。

③留下女孩儿在此,只望婆婆看觑则个(句尾助词,一般表示祈求、希望的语气)。

④待我嘱咐他几句话咱(咱们、自己)。

⑤我窦娥向哥哥行(xínɡ,这里、那里)有句言。

⑥莫不是前世里烧香不到头,今也波生(今生。

也波,元曲中的句中衬字,无意义)招祸尤?⑦劝普天下前婚后嫁婆娘每,都看取我这般傍州例(榜样、例子)。

⑧官吏每(每每、常常)无心正法。

⑨枉将他气杀也么哥(语助词,无义,表示感叹的语气词,也写作“也波哥”、“也末哥”)。

⑩天那,兀的(代词,这,与“兀那”意同)不痛杀我也!A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①③⑥⑩D.⑦⑧⑨⑩2.填空:①关汉卿,( )末( )初大都人。

与( )、白朴、( )齐名,并称为“元曲四大家”。

1956年被列入“世界文化名人”之列。

代表作除《窦娥冤》外,还有《望江亭》(《》)《单刀会》等。

②)元杂剧结构,一般为四折一楔子。

( )是音乐组织单元,情节发展的自然段落。

( )篇幅短,位置不定,一般放在第一折前对故事做简单介绍,类似序幕,或放在折与折之间类似过场戏,起衔接作用。

③元杂剧角色,每本只一个主角。

男女演员分别叫( )( ),男女主角分别叫( )和( )。

此外还有表现豪富、无赖等形象的净,表现刁钻、滑稽人物的丑。

卜儿表( ),外是( )的省略,表( ),孤表( ),它们是剧中的配角。

④元杂剧音乐,每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子,只由主角独唱。

( )即曲调,表声音的高低;“曲牌”即曲谱,韵律要求严格。

例如【正宫?端正好】,“正宫”是( ),“端正好”是( )。

窦娥冤 答案

窦娥冤 答案

《窦娥冤》第一课时答案1.C2.D学习交流2 答案:关汉卿是一个坚强不屈,势与黑暗势力作斗争,充满反抗精神的正直的全能戏剧家。

东海孝妇①汉时,东海孝妇养姑甚谨②。

姑曰:"妇养我勤苦。

我已老,何惜馀年,久累年少。

"遂自缢死。

其女告官云:"妇杀我母。

"官收系之,拷掠毒治③。

孝妇不堪苦楚,自诬服之④。

时于公为狱吏⑤,曰:"此妇养姑十馀年,以孝闻彻⑥,必不杀也。

"太守不听。

于公争不得理,抱其狱词⑦,哭于府而去。

自后郡中枯旱,三年不雨。

后太守至,于公曰:"孝妇不当死,前太守枉杀之,咎当在此。

"太守即时身祭孝妇冢⑧,因表其墓⑨。

天立雨,岁大熟。

长老传云:"孝妇名周青。

青将死,车载十丈竹竿,以悬五幡⑩。

立誓于众曰:'青若有罪,愿杀,血当顺下;青若枉死,血当逆流。

'既行刑已,其血青黄,缘幡竹而上标(11),又缘幡而下云。

【注释】①本篇写孝妇周青因冤狱受死刑,上天为之感动。

构思出人意表。

元人关汉卿《窦娥冤》本事即源于此篇。

东海,郡名,汉时郡治在郯(今山东郯城县)。

②姑:婆母。

谨:恭敬。

③拷掠:拷打。

毒治:严刑审问。

④诬服:承认不实之罪,犹言屈招。

⑤于公:汉丞相、西平侯于定国之父。

《汉书·隽疏于薛平彭传》云:"其(于定国)父于公为县狱吏、郡决曹。

决狱平,罗文法者,于公所决皆不恨。

郡中为之生立祠,号曰'于公祠'。

"其中并载东海孝妇事。

⑥闻彻:闻名四方。

⑦狱词:论罪文书。

⑧身祭:亲祭。

⑨表其墓:即在墓前树碑,以表彰其孝行。

表,作动词用。

⑩幡(fān帆):长幅下垂的旗帜。

(11)标:竹杆顶端【译文】据《汉书•于定国传》记载:汉朝时,东海有一个孝妇,很早就死了丈夫,又没有儿子,但赡养婆婆非常周到,婆婆想让她再嫁,但她坚决不肯。

婆婆对邻人说:“媳妇侍候我实在幸苦,我老了,拖累年轻人太久了,怎么办呢?”后来,婆婆就上吊自杀了。

《窦娥冤》练习题 含答案

《窦娥冤》练习题 含答案

窦娥冤一、基础知识应用1.下列加点字的注音,完全正确的一项是()A.盗跖.(tuó)哥哥行.(háng)错勘.(kān)B.蹇.不了(jiǎn)罪愆.(qiān)前合后偃.(yǎn)C.一陌.儿(bǎi)湛湛(shèn)衔.冤(xián)D.暑气暄.(xuān)苌.弘(zhāng)杳.无音信(yǎo)2.下列加点字的解释,不完全正确的一项是()A.①着.做公的把住巷口(叫、吩咐)②鼓.三通,锣三下科(打鼓;敲锣)③刽子磨.旗(磨着、擦着、搓着)④行动..些(走得快)B.①怎不将天地也生.埋怨(甚、深)②可怎生糊突..了盗跖、颜渊(混淆)③你错勘.贤愚枉做天(判断)④则被这枷纽.的我左侧右偏(拘束)C.①我窦娥向哥哥行.有句官(那边、这边)②待我嘱咐他几句话咱.(元曲中常用于句尾,类似“也”)③瀽.半碗儿与我吃(泼、倒)④不明不暗....,负屈衔冤(糊里糊涂)D.①则落的吞声忍气空嗟怨..(叹息埋怨)②见我披枷带锁赴法场餐刀..去呵(吃刀、挨刀)③念窦娥葫芦提...当罪愆(糊里糊涂)④这都是官吏每.无心正法(们)3.下列关于元杂剧的知识,说法有错误的一项是()4.元杂剧有主唱之分:由女主角主唱的戏叫“旦本戏”,由男主角主唱的戏叫“末本戏”,但一出戏都是由一个主角唱,其他角色只能陪唱。

B.元杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈等有机地结合起来的完整艺术形式,剧本的主要部分是曲词和宾白;“科”则是舞台动作、表情和效果的总称。

C.诸宫调是用多种宫调来说唱一个故事,既有说又有唱;宫调是表示声音高低的,“正宫”是一种宫调,而“端正好”“滚绣球”等都是曲牌名称。

D.元杂剧的成就是辉煌的,代表作除了关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》外,还有纪君祥的《赵氏孤儿》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《墙头马上》等。

4.下面的角色分别扮演的是()正旦外末卜儿净A.大花脸老头子老妇人女主角B.女主角老头子老妇人大花脸C.女主角老妇人老头子大花脸D.老妇人大花脸老头子女主角5.《窦娥冤》的全名是《》,作者,代杂剧的代表作家,与白朴、马致远、郑光祖一同被称为“元曲四大家”,居于四大家之首,为当时杂剧界的领袖人物。

窦娥冤》练习参考答案

窦娥冤》练习参考答案

6、A 、 A项中错别字有四:“旋”应为“悬”, 项中错别字有四: 应为“ 项中错别字有四 应为“ 应为“ “辩”应为“辨”,“胡”应为“糊”, 应为“ “源”应为“渊”; B项中有二:“作”应为“做”,“确” 项中有二: 应为“ 项中有二 应为“ 应为“却”; C项中有二:“夕”应为“歹”,“谓” 项中有二: 应为“ 项中有二 应为“ 应为“为”; D项中有二:“看”应为“勘”,“作” 项中有二: 应为“ 项中有二 应为“ 应为“做”。
12、(答案:①希望 ②困惑 ③④ 、 答案 答案: 希望–②困惑–③④ ⑤⑥控诉 控诉–⑦怨叹) ⑤⑥控诉 ⑦怨叹
13、(答案:“为善的受贫穷命更短, 、 答案 答案: 为善的受贫穷命更短, 作恶的享富贵寿又延”应为“ 作恶的享富贵寿又延”应为“为 善的受贫穷更命短 更命短, 善的受贫穷更命短,造恶的享富 又寿延) 贵又寿延
5、C 、 中的“ 意为“ ①中的“生”意为“甚、深”; ④中的“咱”相当于“吧”; 中的“ 相当于“ 中的“ 意为“ 超度亡灵” ⑦中的“荐”意为“祭,超度亡灵”; 中的“ ⑧中的“每”同“们”; 中的“断送”意为“发送,指殡葬” ⑨中的“断送”意为“发送,指殡葬” ⑩“兀那 兀那” 的意思。 ⑩“兀那”是“那”的意思。
7、 、 血溅白练 六月飞雪 亢旱三年 苌弘化碧 望帝啼鹃 六月飞雪 东海孝妇 苌弘 杜宇 邹衍 孝妇
8、D 、 表现窦娥对自己无辜蒙冤的强 烈愤怒和坚决反抗。 烈愤怒和坚决反抗。
9、不能。因三桩誓愿一桩比一桩 、不能。 深刻,一愿比一愿强烈, 深刻,一愿比一愿强烈,层层深 不容变动。 入,不容变动。
(二)基础训练 1、D 、 2、浪漫主义创作手法 、 3、 、 (1)科介 称角色动作 ) 宾白 交代情节 曲词 抒发感情 (2)①那 ②不要 ③有什么要紧 ) (3) A )

人教版必修四窦娥冤课时作业及答案

人教版必修四窦娥冤课时作业及答案

一、基础巩固1.以下加点字的注音,全都正确的一组是( )A.嫡.亲(dí)看觑.(qù)罪愆.(yān) 负屈衔.冤(xián)B.绣闼.(tà) 呆痴.(chī)斟.酌(zhēn) 鳏.寡孤独(ɡuān)C.盗跖.(zhí) 尸骸.(hé)恓.惶(xī) 杳.无音信(yǎo)D.忤.逆(wǔ) 嗟.怨(jiē)埋.怨(mái) 古陌.荒阡(mò)【解析】A项,“愆”应读qiān;C项,“骸”应读hái;D项,“埋”应读mán。

【答案】 B2.以下句子中,没有错别字的一项为哪一项()A.天地也!只合把清浊分辩,可怎生胡突了盗跖、颜源?B.天地也!做得个怕硬欺软,却原先也这般顺水推船!C.地也,你不分好歹何谓地!D.天也,你错看贤愚枉作天!【解析】A项,“辩”应为“辨”,“胡”应为“糊”,“源”应为“渊”;C项,“谓”应为“为”;D项,“看”应为“勘”,“作”应为“做”。

【答案】 B3.以下句子中加点熟语利用错误的一项为哪一项()A.记者近日从河北省民政局了解到,河北省政府正在对流浪乞讨人员、鳏.寡孤独...人员和分散供养的五保户等困难群体实施重点救助,确保他们拥有正常的生活条件。

B.公司的这位领导见市长这么说,也就顺水推船....,轻轻地责备了那几位犯了错误的人几句就算了。

C.世上举案齐眉....的家庭必然是有的,不能以我等瓢勺相碰的日子,揣测人家的和睦确实是虚假的。

D.在几千年的中华文明中,“孝道”代代相传,不绝如缕....,因此对现今的广大青青年进行“孝”的教育是超级必要的。

【解析】D项,不绝如缕:指像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长,用在此处不合语境。

A项,鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。

B项,顺水推船:比喻顺应趋势办事。

C项,举案齐眉:形容夫妻互敬互爱。

2020学年高中语文课后作业1窦娥冤含解析新人教版必修4

2020学年高中语文课后作业1窦娥冤含解析新人教版必修4

高中语文课后作业:课后作业(一) 窦娥冤练习1 基础巩固一、知识积累1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①面对足球暴力这个痼疾沉疴,包括中国足联在内的相关部门要想惩前毖后....,就要深入探究足球暴力的根源。

②陈某入睡前将手抓包随手放在靠阳台的窗户边,因天热未关窗户,仅将纱窗拉上。

不想经过窗户的犯罪嫌疑人顺水推舟....,将手抓包盗走了。

③记者在“四黑三乱”现象比较集中的地铁站出口发现,以往拿着相机见人就问“要不要拍照”的黑摄影已杳无音信....,沿街兜售纪念品的小商贩也不见了。

④植物激素跟人体激素的分子结构和作用机理都不一样,不会对人体产生不良影响,所以担心反季水果会使人性早熟是杞人忧天....。

⑤随着电子支付的普及,现金社会的发展已到顶点,无现金社会即将到来,届时纸币可能会成为明日黄花....。

⑥他们兄弟二人举案齐眉....,在艰苦的生活环境中,以乐观的生活态度互相支持、互相鼓励,共同走过艰难岁月。

A.①③⑥ B.①④⑤C.②④⑤ D.②③⑥[解析]①“惩前毖后”指吸取过去的失败教训,以后小心,不致重犯错误。

②“顺水推舟”不能表示顺手将东西盗走。

此处应改为“顺手牵羊”。

③句子是说原来聚集在地铁站出口的黑摄影不知去向,没有了踪迹。

而“杳无音信”的意思是没有一点消息。

故用“杳无音信”不合语境,可改为“杳无踪迹”。

④“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。

⑤“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

⑥“举案齐眉”的使用对象是夫妻,很显然句子用错了对象。

[答案] D2.下列语句中没有语病的一项是( )A.《窦娥冤》是关汉卿大约四十岁左右时的作品,那时元朝刚刚建立,元世祖忽必烈在位,元王朝实行民族压迫政策,汉人受到百般歧视。

B.窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子,该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝的《搜神记》都有记载。

C.关汉卿、白朴、王实甫等剧作家为我们塑造了一个又一个鲜活的人物形象,如泼辣大胆的赵盼儿、善良孝顺的窦娥、聪明伶俐的红娘,还有缠绵悱恻的《梧桐雨》。

《窦娥冤》课后巩固(一)(二)(含答案)

《窦娥冤》课后巩固(一)(二)(含答案)

《窦娥冤》课后巩固一1.选出下列读音有误的一项()A.变徵.(zhǐ)不提.防(tí)刽.子手(kuì)亢.旱(kàng)B.后偃.(yǎn)盗跖.(zhí)错勘.(kān)嗟.怨(jiē)C.取应.(yìng)卜.(bǔ)葫芦提.(tí)尸骸.(hái)D.湛湛.(zhàn)苌.弘(cháng)罪愆.(qiān)荒阡.(qiān)2.选出下列加点词的注释不准确的一项( )A.不提防遭刑宪宪:法令。

我披枷带锁赴法场餐刀餐:吃。

B.怎不将天地也生埋怨生:甚,深。

烈些纸钱烈:烧。

C.人拥的我前合后偃偃:昏迷。

只当把你亡化的孩儿荐荐:祭。

D.念窦娥葫芦提当罪愆葫芦:糊涂。

愆:罪过。

3.下列文学常识表述不正确的一项是()A.关汉卿,金末元初大都人,元代杂剧的代表作家,与王实甫、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。

B.元杂剧是在宋金时期诸宫调基础上成长起来的文学样式,是一种把曲词、宾白、舞蹈结合起来的艺术形式。

C.曲牌和词牌一样是曲的音乐谱式,不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同,每一个曲牌,在韵上必须属于一种宫调。

D.元杂剧一般是一本四折,角色有末、旦、净、丑。

4.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是()①望帝啼鹃②苌弘化碧③六月飞霜④亢旱三年A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥5.对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是()A.这三桩誓愿典出于《庄子》《太平御览》《汉书》。

B.三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点,使全剧达到了高潮,悲剧气氛达到了最高点。

C.它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。

D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。

6.下列对本文的鉴赏,不正确的一项是()A.本文剧情安排有张有弛,疏密相间,富有艺术的节奏美。

高一语文(语文版必修4)课后巩固:3.9 窦娥冤(选场) Word版含解析.docx

高一语文(语文版必修4)课后巩固:3.9 窦娥冤(选场) Word版含解析.docx

9窦娥冤(选场)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.埋.怨/埋.藏带枷./伽.蓝戡.乱/错勘.贤愚B.盗跖./开拓.甘霖./雨霁.十堰./前合后偃.C.罪愆./惩.罚桃杌./突兀.松柏./荒阡古陌.D.沆.瀣/亢.旱阻挠./妖娆.娟.秀/望帝啼鹃.解析:A项,mán/mái,jiā/qié,kān;B项,zhí/tuò,lín/jì,yàn/yǎn;C项,qiān/chéng,wù,bǎi/mò;D 项,hàng/kàng,náo/ráo,juān。

答案:B2.下列各句中有错别字的一项是()A.我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。

B.念窦娥伏侍婆婆这几年,遇时节将碗凉浆奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。

C.婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。

D.若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似锦,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?解析:D项,“锦”应为“绵”。

答案:D3.对下列句中加点词的解释,完全正确的一项是()A.可怎生糊突..了盗跖、颜渊(混淆)则.待要百年同墓穴(只)B.念窦娥葫芦提...当罪愆(糊里糊涂)你道是暑气暄.(暄腾)C.也不见得湛湛..青天(清明)若见我披枷带锁赴法场餐刀..去呵(吃西餐时用的刀子)D.念窦娥从前已往干家缘...(料理家务)不知亢旱..三年的说话准也不准(抵御旱灾)解析:B项,暄:温暖。

这里指热气蒸腾。

C项,餐刀:吃刀,挨斩。

D项,亢旱:大旱。

答案:A4.下列关于元杂剧常识的表述,有误的一项是()A.科,杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。

与“传奇”中的“介”相同。

B.正宫,宫调之一。

宫调,我国古代乐曲中用以表示调高和调式的综合关系。

中职语文《窦娥冤》课后“练习与思考”参考答案

中职语文《窦娥冤》课后“练习与思考”参考答案

十九窦娥冤练习与思考一、熟读课文,看看这折戏可分为哪几个场面,然后简要复述剧情。

参考答案:个场面,赴刑场,怨天;见婆婆,遗嘱;在刑场,誓愿。

复述略。

二、背诵课文中[滚绣球]一曲,完成下列练习。

1.下列词语是当时的口语,意义与现代汉语不同,请作解释。

合: 怎生: 糊突:参考答案:合:应该。

怎生: 怎么。

糊突:同“糊涂”,这里是“混淆”的意思。

2.下边三句在意思和感情上有什么进展?(1)天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?(2)天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!(3)地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!参考答案:三句的意思是层层递进的,感情也越来越愤怒。

第一句,愤愤不平地向天地发出质问,从名不副实的矛盾中向天地提出质问。

第二句更加愤怒地揭露天地的真面目,揭露天地“糊突了盗跖[zhí]、颜渊”的原因,在于可耻地采取了“怕硬欺软,顺水推船”的态度。

第三句又进一步,更加愤怒地谴责天地“不分好歹”,“错勘贤愚”,彻底否定了天地。

三、课文在表现窦娥反抗精神的同时,是怎样表现其善良心地与孤苦处境的?这对表现这折戏的中心意思起到了什么作用?参考答案:窦娥请求绕道走后街而不走前街,怕婆婆看见自己受刑而伤心;她为了婆婆免受拷打,屈招药死张驴儿;她临刑之际嘱托后事,悲痛至极,还劝慰婆婆不要烦恼哭泣,替婆婆设身处地考虑,一片孝心。

写窦娥的善良,反衬吏治的黑暗,说明执法者确实不分好歹,错勘贤愚,更能使读者观众同情窦娥,痛恨黑暗的社会。

四、在窦娥表达三桩誓愿的曲词中运用了哪些典故?这些典故的使用有什么作用?参考答案:“苌弘化碧,望帝啼鹃”,“飞霜六月因邹衍”,“东海曾经孝妇冤”。

运用这些典故,在窦娥,是以历史上的苌弘、邹衍,神话或传说中的望帝、东海孝妇自况,既表明了自己的善良、清白、无辜,又说明其自尊自爱。

在她看来,人命,不分贵贱,都有同等的价值,都是“关天关地"的;在作者,则是以这些典故人物来热情赞美窦娥善良坚强的人格,坚贞不屈的反抗精神。

窦娥冤 巩固练习

窦娥冤 巩固练习

巩固练习基础积累1.下列加红字注音全对的一组是()A.提.(dī)防嗟.(jiē)怨亲眷.(juàn)前合后偃.(yǎn)B.罪惩.(qiān)埋.(mái)怨亢.(kàng)旱孤身只.(zhī)影C.尸骸.(hái)煞.(shà)尾甘霖.(lín)鼓三通.(tōng)D.错勘.(kān)湛湛.(zhàn)盗跖.(zhí)古陌.(bǎi)荒阡2.下列各项中有两个错别字的一项是()A.寒喧罪愆倾刻披枷戴琐 B.分辨诀别造蘖望帝啼鹃C.时辰昭障冤枉湛湛清天 D.怜悯枷纽白练负屈衔冤3.下列加红词解释不准确的一项()A.我披枷带锁赴法场餐.刀餐:吃B.只合..把清浊分辨只合:只应该C.人拥的我前合后偃.偃:昏迷D.念窦娥葫芦提当罪愆.愆:罪过4.关于杂剧说法不当的一项是()A.元杂剧的结构一般是四折,有些有楔子。

折是戏剧故事发展的大段落,也是音乐组织的单元。

楔子是指四折以外增加的独立段落。

B.杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科(主要指演员的动作、表情和音响效果的舞台提示)三部分组成。

C.杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(刚强、凶恶或滑稽的人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。

正末和正旦是元杂剧的主唱角色。

D.元代杂剧和散曲合称“元曲”,关汉卿是中国戏剧的奠基人之一,他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。

5.下列表达有误的一项是()A.科,杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。

与“传奇”冷的“介”相同。

B.正宫,宫调之一。

宫调,我国古代乐曲中,用以表示调高和调式的综合关系。

C.煞,曲牌名,是“尾”前的配曲,表示乐曲由缓入急。

“煞”由“一煞”“二煞”……依次往下排列,用多少遍视需要而定。

D.白,即说白,分对白、独白、旁白、带白等。

押韵的叫韵白,不押韵的叫散白。

因戏曲中的唱为主,白为宾,故又叫宾白。

《窦娥冤》阅读及答案

《窦娥冤》阅读及答案

《窦娥冤》阅读及答案1.《窦娥冤》阅读及答案篇1《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》,著名杂剧,全剧共四折,开头有一个“楔子”(元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落,一般用在最前面,作为剧情的开端,有时用在折与折之间,衔接剧情)。

课文是全剧的第三折,是矛盾冲突的结局。

小编整理了《窦娥冤》阅读答案,希望能帮助到您。

窦娥冤[滚绣球]①有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。

②天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?③为善的受贫穷命更短,作恶的享富贵又寿延。

④天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!⑤地也,你不分好歹何为地!⑥天也,你错勘贤愚枉做天!⑦哎,只落得两泪涟涟。

《窦娥冤》阅读题目:16.解释文中加点词 a、合 b、糊突 C、错勘 d、怎生17.对这节文字,分析最恰当的是A.运用了对偶、对比、借代等修辞手法,表现了窦娥呼天唤地,希望天地为她伸冤报仇的心理。

B.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。

C.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉。

D.运用对偶、对比、借代等修辞手法,表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。

18.这节文字中人物的情感的变化,请各用二个字来概括①②③④⑤⑥⑦19.下列各项中有两个错别字的一项是( )A、寒喧罪愆倾刻披枷戴锁B、分辩诀别造蘖望帝啼鹃C、时辰昭障冤枉湛湛清天D、怜悯枷纽白练负屈衔冤20.下列词语中加线的词释义有误的一项是( )A、磨(摇)旗只合(应该) 错勘(判断)定罪愆(罪过)B、糊突(混淆) 则(只)被亢(极)旱餐(吃,挨)刀C、枷纽(拘束) 天道(规律) 生埋怨(深深地)D、笑科(动作) 哥哥行(行走) 着做公的(语助词)21.下列戏剧术语分类不正确的一项是( )①外(外末) ②端下好③云④正宫⑤滚绣球⑥一煞⑦唱⑧正旦⑨科(介) ⑩倘秀才⑾花脸⑿耍孩儿⒀鲍老儿⒁卜儿⒂快活三⒃净⒄白A、角色名①⑧⑾⒁⒃B、角色表演指示③⑦⑨⒄C、宫调名②④D、曲牌名⑤⑥⑩⑿⒀⒂22.下列判断有误的一项是( )A、关汉卿,金末元初大都人,著名的戏曲作家,元杂剧的奠基人。

《窦娥冤》练习与巩固(一)答案版

《窦娥冤》练习与巩固(一)答案版

《窦娥冤》练习与巩固(一)答案版《窦娥冤》练习与巩固(一)1.关汉卿被称为“元曲四大家”之一,另外“三家”的姓名分别是:郑光祖白朴马致远2.杂剧角色分为两大类:末旦,另外还有净等。

3.古代戏曲的语言包括曲词说白科介4.元杂剧四大爱情剧:王实甫的《西厢记》、关汉卿的《拜月亭》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》5.元杂剧四大悲剧:关汉卿的《窦娥冤》(《感天动地窦娥冤》)、马致远的《汉宫秋》(《破幽梦孤雁汉宫秋》)、白朴的《梧桐雨》(《唐明皇秋夜梧桐雨》)、纪君祥的《赵氏孤儿》(《冤报冤赵氏孤儿》)6.中国古代四大名剧:元代王实甫《西厢记》(《崔莺莺待月西厢记》)、明代汤显祖的《牡丹亭》(《牡丹亭还魂记》)、清代洪昇的《长生殿》、清代孔尚任的《桃花扇》7.对文中“正宫”解释得正确的一项是( D)A.词牌名,与“端正好”一样,它们都与音乐曲调有关。

B.曲牌名,与“滚绣球”一样,它们都与音乐曲调有关。

C.宫调名,与“一煞”等不同,它与演唱的内容有密切的关系,而与音乐无关。

D.宫调名,与“耍孩儿”等不同,宫调是用来表示音阶的高低的,而与内容无关。

8.最后写三桩誓愿,从创作手法上看,应该属于何种手法?浪漫主义创作手法阅读《窦娥冤》片段,然后按要求答题。

(刽子做喝科,云)兀那婆子靠后,时辰到了也。

(正旦跪科)(刽子开枷科)(正旦云)窦娥告监斩大人,有一事肯依窦娥,便死而无怨。

(监斩官云)你有什么事,你说。

(正旦云)要一领净席,等我窦娥站立,又要丈二白练,挂在旗枪上,若是我窦娥委实冤枉,刀过处头落,一腔热血休半点儿沾在地下,都飞在白练上者。

(监斩官云)这个就依你,打甚么不紧。

(刽子做取席站科,又取白练挂旗上科)(正旦唱)9.选段中,“科”指科介,主要用来称角色动作;“云”指宾白,主要用来交代情节;“唱”指曲词,主要用来抒发感情。

10.选段中括号中的文字是属于( A )A.舞台说明或舞台指示B.舞台动作提示C.舞台人物介绍D.舞台人物或动作提示11.《窦娥冤》中有两句唱词,两个版本文字不同,试比较其优劣。

高考语文诗歌阅读《窦娥冤》含答案

高考语文诗歌阅读《窦娥冤》含答案

高考语文诗歌阅读《窦娥冤》含答案阅读下面的文字,完成后面的题。

(16分)(窦天章云)带那蔡婆婆上来。

我看你也六十外人了,家中又是有钱钞的,如何又嫁了老张,做出这等事来?(蔡婆婆云)老妇人因为他爷儿两个救了我的性命,收留他在家养膳过世。

那张驴儿常说要将他老子接脚进来,老妇人并不曾许他。

(窦天章云)这等说,你那媳妇就不该认做药死公公了。

(魂旦云)当日问官要打俺婆婆,我怕她年老受刑不起,因此喒(咱)认做药死公公,委实是屈招个!(唱)【梅花酒】你道是咱不该“这招状供写的明白”,本一点孝顺的心怀,倒做了惹祸的胚胎。

我只道官吏每还覆勘,怎将咱屈斩首在长街!第一要素旗枪鲜血洒,第二要三尺雪将死尸埋,第三要三年旱示天灾。

咱誓愿委实大。

【收江南】呀,这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉!痛杀我娇姿弱体闭泉台,早三年以外,则落的悠悠流恨似长淮。

(窦天章云)端云儿也,你这冤枉,我已尽知,你且回去。

待我将这一起人犯并原问官吏,另行定罪。

改日做个水陆道场,超度你升天便了。

(魂旦拜科,唱)【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害。

(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可也瞑目。

(窦天章云)好孝顺的儿也。

(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我奶奶。

可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开,(带云)爹爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的于伏罪名儿改。

(下)(节选自《窦娥冤》第四折) 1.下列对这折戏的理解与欣赏,不正确的一项是(3分)()A.【梅花酒】既是答窦天章问,也是对黑暗社会的质问,并以三大誓愿应验证实了冤情。

B.“你道是咱不该”中“不该”指的是“认做药死公公”,再次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。

C.本选文的曲词与道白搭配得非常好,曲白相生,通俗自然,道白引出曲词,曲词解释道白,推动情节发展。

D.作者在处理矛盾冲突时,采取了与统治者彻底决裂的态度,使悲剧更具社会性。

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《窦娥冤》课后巩固一1.选出下列读音有误的一项()A.变徵.(zhǐ)不提.防(tí)刽.子手(kuì)亢.旱(kàng)B.后偃.(yǎn)盗跖.(zhí)错勘.(kān)嗟.怨(jiē)C.取应.(yìng)卜.(bǔ)葫芦提.(tí)尸骸.(hái)D.湛湛.(zhàn)苌.弘(cháng)罪愆.(qiān)荒阡.(qiān)2.选出下列加点词的注释不准确的一项( )A.不提防遭刑宪宪:法令。

我披枷带锁赴法场餐刀餐:吃。

B.怎不将天地也生埋怨生:甚,深。

烈些纸钱烈:烧。

C.人拥的我前合后偃偃:昏迷。

只当把你亡化的孩儿荐荐:祭。

D.念窦娥葫芦提当罪愆葫芦:糊涂。

愆:罪过。

3.下列文学常识表述不正确的一项是()A.关汉卿,金末元初大都人,元代杂剧的代表作家,与王实甫、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。

B.元杂剧是在宋金时期诸宫调基础上成长起来的文学样式,是一种把曲词、宾白、舞蹈结合起来的艺术形式。

C.曲牌和词牌一样是曲的音乐谱式,不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同,每一个曲牌,在韵上必须属于一种宫调。

D.元杂剧一般是一本四折,角色有末、旦、净、丑。

4.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是()①望帝啼鹃②苌弘化碧③六月飞霜④亢旱三年A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥5.对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是()A.这三桩誓愿典出于《庄子》《太平御览》《汉书》。

B.三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点,使全剧达到了高潮,悲剧气氛达到了最高点。

C.它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。

D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。

6.下列对本文的鉴赏,不正确的一项是()A.本文剧情安排有张有弛,疏密相间,富有艺术的节奏美。

B.指斥天地鬼神和三桩誓愿的应验虽然前后矛盾,但也反映了窦娥的冤情之大。

C.节选文章运用浪漫主义的手法安排结尾,通过奇特的构思,借助想象,让天地震惊,人神共怒,虽然违反常理,但合乎人情,有力地表现了广大人民要求伸张正义、洗雪天下冤屈的心愿。

D.窦娥善良的一面通过走后街的细节得以展示,从另一方面显出她的冤屈,也暴露了当时“法制”的黑暗,使她的反抗更能令人同情。

阅读下文,完成7——9题。

关汉卿不朽夏衍关汉卿不是哲人和圣贤。

在当时,“医”和“儒”的地位是很低的。

看来,他只不过是一个地位不高的小知识分子。

元明时代的文献里,关于关汉卿生平的记述,大部分都值得怀疑。

“金元间解元”小说,显然是不可信的,王国维证明了他不可能在元朝“得解”,郑振铎同志指出了“解元”两字只不过是“对读书人的通称”;“官太医院尹”,金元两代的《百官志》中,“太医院”下都没有“尹”这个职位,即使有,也可以肯定只不过是一个“小吏”而已;“大金优谏关卿在”的话,不过是想象之谈;至于有人引用他所作的《不伏老》——(南吕一枝花)套中的描写,来证明他是一个十足的风流浪子。

我看这也是很片面的推断,姑不论词中的描写不一定是自然主义的自述,即使是吧,在那个黑暗时代,这样“自述”一番,何尝不可解释为故作佯狂,以冲淡他的政治色彩。

王国维在《宋元戏曲考》中说:“元初名臣中有作小令套数者,唯杂剧之作者,大抵布衣;否则为省掾令史之属。

”关汉卿没有在元朝做过大官,他混迹在市井与作场勾栏之间,偶倡优而不辞,与受作践的下层人民有着深切的联系。

由于他身受和目击到人民群众的痛苦,他不能“袖手旁观那些被雨淋泥溅的人”而“缄口不言”,于是他就干犯“被裂为齑粉”的危险,用戏曲作为武器,和猛兽集团进行了勇敢的斗争。

王国维用“一空依傍,自铸伟词”这两句话形容关汉卿,我觉得是恰当的。

他所说的“一空依傍”,也许还可以从两个方面来解释,一是政治上、社会上无所倚傍;二是在创作上他突破了古典文学的规范,用人民群众的口头语言,给中国文学吹进了清新的空气。

“自铸伟词”这句话,出自刘勰《文心雕龙》中的《辨骚》,可见王国维是以关汉卿和屈原并举的。

《辨骚》中所说的“朗丽以哀志”“绮靡以伤情”“故能气往轹古,辞来切今,惊彩绝艳,难与并能”,我觉得关汉卿也是可以当之无愧的。

7.下列说法不符合文意的一项是()A.作者认为《不伏老》不是关汉卿自然主义的自述,而是故作轻狂以冲淡政治色彩。

B.文中用来表明作者观点的词语有:“不可能”、“想象之谈”、“很片面”等等。

C.作者对元明两代文献里关于关汉卿生平的说法,所持的基本态度是怀疑;但认同刘勰在《文心雕龙》中对关汉卿“自铸伟词”的评价。

D.语段有立有驳,“他只不过是一个地位不高的小知识分子”是立,对人们的四种说法是驳;论据充分有力。

E.关汉卿因为同情人民群众的痛苦,不能“袖手旁观那些被雨淋泥溅的人”而“缄口不言”,于是用戏曲作为武器,和猛兽集团进行了勇敢的斗争。

8.以下不属于作者否定关汉卿为“金元间解元”或“官太医院尹”时所用证据的一项是()A.王国维证明了关汉卿不可能在元朝时“得解”。

B.郑振铎指出“解元”只不过是当时“对读书人的通称”。

C.金元两代的《百官志》中“太医院”项下没有“尹”这个职位。

D.“大金优谏关卿在”的话,不过是说话人的想象之谈。

9.从全文看,作者赞扬“关汉卿不朽”的理由是什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________1、答案:A(“不提防”的“提”应读“dī”,“刽子手”的“刽”应读“guì”)2、答案:C(偃:倒下。

)3、答案:A(王实甫不是“元曲四大家”之一。

)4、答案:C5、答案:C(三桩誓愿中没有体现主人公勤劳、正直善良的性格特征。

)6、答案:D7.AC(原文是“不一定”“何尝不”带有推测意味,C项,后半句错,是王国维用“一空依傍,自铸伟词”这两句话形容关汉卿。

)8.D(答非所问,讨论的不是“金元间解元”或“官太医院尹”的问题。

)9. (1)作者处于社会底层,身受并目击群众的痛苦,其作品表现了对人民深切的同情。

(2)在政治上、社会上不向达官贵人巴结投靠,在创作上他突破了古典文学的规范。

(3)自己将人民群众的语言进行艺术加工,运用于戏曲创作之中,冒死同元朝统治者作斗争。

(4)他在创作中,用人民群众的口头语言,给中国文学吹进了清新的空气。

(答出3点即可满分)《窦娥冤》课后巩固(二)1、下列判断有误的一项是()A、关汉卿,金末元初大都人,著名的戏曲作家,元杂剧的奠基人。

他一生创作杂剧六十多种,今存14种,代表作除《窦娥冤》之外,还有《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。

1956年,作者被列入世界文化名人之列。

B、《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》,著名杂剧,全剧共四折,开头有一个“楔子”(元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落,一般用在最前面,作为剧情的开端,有时用在折与折之间,衔接剧情)。

课文是全剧的第三折,是矛盾冲突的结局。

C、“元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、其中马致远的代表作是《汉宫秋》,郑光祖的代表作是《倩女离魂》,白朴的代表作是《墙头马上》。

D、《窦娥冤》中用到“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“六月飞霜”“亢旱三年”四个典故分别涉及的人物周朝的苌弘、神话中的杜宇、战国的邹衍、汉朝的孝妇。

2、《窦娥冤》中有的词语其字形与现代汉语一样,但意义则不同。

请思辨各组中的加粗词,选出与现代汉语意义全不相同的一组()A.鼓三通,锣三下,行动些,行动些;不提防遭刑宪B.怎不将天地也生埋怨;只合把清浊分辨;可怎生糊突了盗跖、颜渊C.我窦娥向哥哥行有句言;休推辞路远;往后街里去,是甚么主意D.待我嘱咐他几句话咱;你还有甚的说话;断送出古陌荒阡3、对照落实前面讲的元杂剧知识。

找出本文的戏剧语言(唱、科、白)、宫调、曲牌、角色的表现样式。

4、鲁迅:“悲剧就是将美好的东西撕碎给人看。

”那么,窦娥身上有哪些美好的东西呢?5、我国的古典戏曲与古典诗歌一样,往往借典故表达思想感情,鉴赏戏曲剧本,就必须注意分析其中的典故。

对《窦娥冤》中的四个典故,分析不当的是()A、“苌弘化碧”、“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关,紧承第一桩誓愿而用。

苌弘、望帝都是无罪被冤被杀的人,作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。

B、“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地,配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用,说明窦娥蒙受了冲天冤情,同时驳斥了监斩官的话。

C、前两个典故写人间怨恨,后两个典故写天地震怒:一个当时应验,一个后来应验。

四个典故,内容层层递进,意义由轻而重。

D、四个典故不仅推动了剧情的发展,而且表现了窦娥的性格。

同时紧紧扣住了“‘感天’‘动地’窦娥冤”这个题目的意思。

6、窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的,作者为什么要这样写呢?下面分析不当的一项是()A、借助于想象和浪漫主义手法,表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望。

B、借助于想象和浪漫主义表现手法,反映人民群众惩治邪恶,保护善良的心理需求。

C、历史和时代的局限,决定了作家只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾。

D、历史和时代的局限,决定了作家面对无法解决的社会矛盾只能从内凡世界去寻求出路。

7、婆媳诀别的场面中,有一段发自窦娥心灵的呼喊:“……这都是我做窦娥的没时运,不明不暗,负屈衔冤”,窦娥为什么抱怨自己的命运,她这样说用意是什么?8、阅读课文,根据下列要求找出相关句子(1)由寄托到质问(2)放声诅咒(3)对天地的否定1、答案B,非结局,是全剧的高潮部分。

2、答案 A A项中,鼓,名词活用为动词,击鼓;锣,名词活用为动词,敲锣;行动,快走;不提防,不料想;B项中,生,深深的;埋怨,同于现代;合,该;糊突,混淆;C项中,行(h2ng),这边,那边;推辞,同于现代;主意,意思,想法;D项中,咱,吧;说话,话可说;陌、阡,与现代同。

3、明确:括号里面的小字是科介,括号外的小字是宾白,不带括号的大字是唱词。

【正宫】是宫调,如【端正好】、【滚绣球】等是曲牌名。

本文第三折共出现10个曲牌,都属于正宫调。

本文出现的角色有卜儿(蔡婆)、冲末(窦天章)、正旦(窦娥)、净(赛卢医)、副净(张驴儿)、孛老(张父)、外末(监斩官)4、答案:窦娥的基本性格特征是善良,孝顺,有主见,刚强,有反抗精神。

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