学习两个材料的体会-北京工业大学耿丹学院

为什么意愿与行动间会有数量级差别？
《什么是国人的通病？》国人的第一个通病是说得多，做得少。 中国的教育，缺乏合作学习、创新精神的培养。联想之星：“通过 培训，知道自己不适合创业也很重要。”
钱学森直言:中国大学教育有问题
2005 年 7 月 29 日上午，温家宝看望“人民科学家”钱学 森时，钱老表示： “ 现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有 一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式 去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不 出杰出人才。这是很大的问题。”
• 未来的人才需要两方面技能： – 软技能：
小结
• 更重要的是：“传统教育和成长背景使得我们的内在 世界从未得到开发，根本不知道有这么一回事儿。” （心理调整读书会20组） • 企业家精神：立人先立己（尊重、沟通、合作、独立 思考），整合资源、共赢的能力 • 核心技能：表达、写作、思维、理解。学习能力 • 360度thinking、文化能力、同理心、适应性、对新变 化的好奇心 – 硬技能：专业技术能力 • 耿丹学院的教育与社会需求之间也存在缺口
– 技能缺口：
• 35%的中国企业面临如何填补岗位空缺 • 1/3企业在招聘熟练劳动力方面困难重重（技工、高级技工 和技师的求/供比=2），其中61%企业将此困境归咎于劳动 者缺乏就业所需技能 • 约50%来自诸如科技行业等领域的企业表示，在招聘熟练 工人时遇到难题 • 世界性现象：20%-30%大学生找不到工作（发达国家情况 ）
• 第三次思想启蒙：中国面临的两个伟大转折。制度变革
• 中国的教育需要改革、耿丹学院的教育必须也更加需要改革
目录
• 圆桌讨论会：毕业生眼中的技能缺口 • 对于大势的认识
– 未来5年是民办教育发展重要窗口期。中国教育已经由精英教 育走向大众教育。培养独立理性思考的公民。 – 北京定位 -把创新创业教育改革作为突破点
毕业生眼中的技能缺口与耿丹学院 创建创业型大学的战略思考
丁晓良 20150520
目录
• 圆桌讨论会：毕业生眼中的技能缺口 • 对于大势的认识
– 未来5年是民办教育发展重要窗口期。中国教育已经 由精英教育走向大众教育。培养独立理性思考的公民。 – 北京定位 -把创新创业教育改革作为突破点
• 对教育规律的认识
2018/10/4
Байду номын сангаас
西安交通大学高教所 陆根书
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《留美女博士后被遣返 回国行李只有一盒精神病药》
百度云心理调整读书会文件夹（链接: http://pan.baidu.com/s/1mgLx55Q 密码: g5wg）
这件事 反映出来的问题 是社会生活 与我们个人书本学 习 衔接过渡的不足 造成的……
圆桌讨论会：毕业生眼中的技能缺口
关毅然 市场营销 2010年 赵晓飞 于有为 李劲坤 电子 电子 财管 2011 2013年 2014年
圆桌讨论会：毕业生眼中的技能缺口
• 目前中国存在就业结构性矛盾。招工难与就业难并存。 – 就业挑战：
• 供给：2012年，2500万城市新增劳动力进入就业市场，其 中半数以上具有大学学历。同时还有900-1000万农村劳动 力进入城市寻找就业机会 • 需求：2012年新增就业岗位总计1310万个。供/求=2.6
– 未来十年，中国最紧缺的三个职业：（1）网络营销 培训师，（2）网络营销主管，（3）移动互联营销 人。想学网络营销，不妨在网上卖个什么。无论卖什 么，卖一卖就有感觉了，至少会知道为什么卖不掉。 无论卖什么，都要尝试网上卖卖了。
• 中国大学生创业的比例2.3%
– 以创业创新带动就业 – 徐小平：去年投了120个项目，一个产生30个工作岗 位
• 讨论：
– 据你们的亲身体验，耿丹学院在教育内容、教 学方法、对学生的评价和服务等方面需要什么 变革？
– 大学是走向社会之前的最后准备阶段，之后要 工作40-50年，大学学习仅4年。在校大学生应 注重学习什么本领才能更好地适应社会需求？ – 目前很多新的热点领域都不是之前已经存在的 ，在他们看来未来社会需要那几类人才？
– 当前大学生的学习有何特点？ – 国内外如何测量与评价大学生的学习？ – 如何构建以学生为中心、鲜活、高效的课堂？
• 创建创业型大学的定位、路线图与时间表 • Q&A
欢迎毕业生回母校参与交流 简单自我介绍毕业后就业、创业经历
姓名 专业 毕业年份 工作 北京客鱼时光文化创意有限公 司 北京客鱼时光文化创意有限公 司 北京品韵今生婚礼策划 燕京啤酒 备注 创业 创业 创业 就业
• 对教育规律的认识
– 当前大学生的学习有何特点？ – 国内外如何测量与评价大学生的学习？ – 如何构建以学生为中心、鲜活、高效的课堂？
• 创建创业型大学的定位、路线图与时间表 • Q&A
把立德树人作为根本任务
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深化改革，把创新创业 教育改革作为突破点
把协同育人作为 重要机制
把优化结构作为战略 重点
• 经济结构转型：
– 资源、环境的限 制与新技术的发 展 – “世界工厂 ”→“世界消费 引擎”。对服务 业带来更大的高 技能人才需求（ 美国服务产业占 GDP80%，中国占 47%）
– 传统就业岗位的 缩减与新就业岗 位的增加并存
新技术、新业态的发展与就业压力
• 2014年全球40%的人口使用互联网，其中21.9% 的用户源自中国
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把共享优质教育资源 作为重要策略
2018/10/4 西安交通大学高教所 陆根书
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”
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课 堂 教 学 ： “ 以 学 为 本 ， 因 学 论 教
课堂教学：“以学为本，因学论教”
深化高等学校创新创业教育改革，培养大众创业、万 众创新的生力军
– 印发实施《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》 – 召开深化高校创新创业教育改革视频会，全面部署推进创新创业教 育改革，着力推动高校更新观念，完善课程设置，创新教学模式， 强化实训实践，将创新创业教育融入人才培养全过程 – 继续推进大学生创新创业训练计划，继续举办全国大学生创新创业 年会。举办全国大学生创新创业大赛 – 推动高校面向创新创业大学生实行弹性学习年限制度，支持创新创 业大学生转入相关专业学习 – 聘请各行业优秀人才担任专业课、创业就业课授课或指导教师，开 展创新创业教育骨干教师专题培训 – 建设一批大学生创新创业实习实践基地