人教版四年级上册数学教学计划(含进度表)

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人教版2020年秋季小学四年级数学上册教学工作计划及教学进度表共九篇

部编版小学四年级数学上册教学工作计划及教学进度表（1）一、班级情况分析1、班级概况：四年级一班共有学生45名，其中男生27人，女生18人。

2、知识掌握情况：从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。

在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。

对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。

应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。

同时解决实际问题能力有待于提高。

这对本学期的教学带来了一定的困难。

3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征：从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。

他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。

有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。

而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不积极。

这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是本学期要努力的方向。

从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；差生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。

4、其他因素：学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表 XX 秋季新课标小学数学四年级教学工作计划转眼间，新的学期又开始了。

根据学校安排，本学期我担负四和四两个班的数学教学工作。

为了出色的完本钱学期的教育教学工作，根据新课标的精神和学校的育人理念，结合学生的个性特点，特制定本学期的教学工作计划【班级分析】一、学生情况分析对刚刚升入四年级的学生来讲，这一年是他们由低段学习步入高段学习的的第一年，他们的思惟已已开始由具体形象思惟过过渡到抽象思惟，对四周周事物的熟悉较之前上升升了一个层次，已会用归归纳概括的方法熟悉事物物及解决题目，已具有了了初步的数学知识，为学学好本册教材打下了良好好的基础。

纵观全班，学学生的基础知识的把握和和能力的差别不大，但计计算速度、参与讨论的能能力，解答利用题的思惟惟能力等还需进一步加强强。

从学习习惯、爱好好、方法看，在这些学生生当中，多数学生对数学学课学习爱好浓厚，能按按正确学习方法去学数学学。

他们能上课遵守课堂堂常规，专心投入，认真真完成作业，对不懂题目目能及时大胆提问。

1 / 10少数数学生学习习惯、学习态态度不是太好，课堂上不不能专心致志，上课留意意力分散，思想开小差，，学习目的性不够明确，，也不能保持最基本的纪纪律，个别学生在课堂上上不愿开口，发言不积极极。

所以，学生良好学习习行为习惯的培养和有效效展开课堂讨论和进步学学习效果将是本学期要工工作努力的方向。

二、、学困生基本情况分析个别的孩子由于基础知知识把握不好，存有知识识断层，学习的自律性比比较差，学习能力弱，接接受能力差，学习目的不不明确，对学习也提不起起爱好。

人教版四年级上册数学教学进度表

1.计算工具的认识（2课时）
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
5
5
10.01—10.07
国庆放假
6
10.08—10.13
1.公顷和平方千米（2课时）
2.线段、直线、射线、角（1课时）
3.角的度量（1课时）4.角的分类（1课时）
5
7
10.14—10.20
1.画角（1课时）2.机动（1课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
4
2
09.09—09.15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.亿以内数的认识（3课时）2.机动
4
3
09.16—09.22
1.数的产生十进制计数法（1课时）
2.亿以上数的认识（2课时）
3.机动（1课时）
4
4
09.23—09．30
1.数学广角--优化（3课时）
2.机动（1课时）
4
18
12.30—01.05
总复习
3
19
01.06—01.12
总复习
4
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
教时
备注
第1周
09.01—09.08
第一课
我们的节假日
1.假如有收获
2
第2周
09.09—09.15
2.周末巧安排
2
第3周
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
8

人教版四年级上册数学教学计划(含进度表)

人教版四年级上册数学教学计划（含进度表）
教学目标：
1. 通过四年级上册数学的学习，使学生掌握和运用整数的概念和运算方法；
2. 培养学生的逻辑思维、数学分析和解决实际问题的能力；
3. 提高学生对数学的学习兴趣和自主学习能力。

教学内容：
1. 整数的概念和运算；
2. 数列和函数的概念与应用；
3. 分数的概念与运算；
4. 巧解口算问题。

教学进度表（以每周5节课为基准）：
第一周：
- 学习整数的概念和表示方法；
- 认识正整数和负整数；
- 学习整数的比较和运算法则。

第二周：
- 复习整数的概念和运算；
- 计算含有整数的简单加法、减法、乘法和除法。

第三周：
- 学习数列的概念和表示方法；
- 判断一个数是否在数列中；
- 掌握从差数组推算数列的规律。

第四周：
- 复习数列的概念和应用；
- 计算数列中给定位置的数值；
- 学习函数的概念和运算。

第五周：
- 学习分数的概念和表示方法；
- 认识分数的大小比较；
- 分数的加法和减法。

第六周：
- 复习分数的概念和运算；
- 分数的乘法和除法；
- 解决实际问题中的分数运算。

第七周：
- 学习巧解口算问题的方法；
- 掌握根据问题条件使用适当的口算方法。

第八周：
- 复习巧解口算问题的方法；
- 解决多步骤的复杂口算问题。

第九周：
- 综合复习整个学期的数学内容；
- 进行期末测试。

注：教学进度表可根据实际情况进行适当调整，确保学生的学习效果和学习兴趣。

人教版四年级上册数学教学进度表

2
16
12.16—12.22
第18课给小伙伴拍张照
2
17
12.23—12.29
第19课剪纸中的吉祥纹样
2
18
12.30—01.05
第20课剪纸中的阳刻和阴刻
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
4
13
11.25—12.01
笔算除法（4课时）
4
14
12.02—12.08
笔算除法（4课时）
4
15
12.09—12.15
1.笔算除法（2课时）
2.整理与复习（2课时）
4
16
12.16—12.22
条形统计图（4课时）
4
17
12.23—12.29
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
8
10.21—10.27
1.三位数乘两位数的笔算（2课时）
2.解决问题（2课时）
4
9
10.28—11.03
1.平行与垂直（4课时）
4
10
11.04—11.10
1.平行四边形和梯形（3课时）
2.机动（1课时）
4
11
11.11—11.17
1.期中考试（2课时）
2.口算除法（2课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）

2024学年四年级数学上册教学计划和进度表(新课程)

5
平行四边形与梯形
幻灯片
15
12.9—12.13
5
3、5单元复习、1-6单元复习
幻灯片
16
12.16—12.20
5
条形统计图
幻灯片
17
12.23—12.27
5
数学广角——优化
幻灯片
18
12.30—1.3（元旦放假）
4
分块复习（一）
幻片
19
1.6—1.10
5
分块复习（二）
幻灯片
20
1.13—1.17
教学工作计划2024年8月24日
班级：学科：教师：
学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析
在教学中，我将重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验；重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习；把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。
课外活动（兴趣小组、专题讲座、竞赛活动）
计算竞赛
学科教
改课题
及格率、提高率、优秀率
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

人教版四年级上册数学教学计划含进度表

四年级上册数学学科教学设计一、班级情况分析我任教的班级为四（1）班、四（3）班、四（4）班，就四年级的学生的共性来看，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。

无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。

就我个人来说，这三个班全是新接的班级，对学生整体上还不是特别了解。

从这一周的接触上看，三个班学生基础都算扎实，后进生数量不多，整体水平比较稳定。

二、本册教学内容及教学目标这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。

根据以上内容，本学期的教学目标有：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。

体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。

2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识面积单位公顷和平方千米。

知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。

5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

7，认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

新部编人教版四年级上册数学教学计划(附进度表、教学大纲)

2020年秋季部编人教版四年级上册数学教学计划（含进度表、教学大纲）一、学生基本情况：本班共有学生49人，其中，男生有25名，女生有24名。

班上，大多数同学的学习积极性较高，能够主动探索，并按时按要求完成课堂内外的任务，但也有个别学生的自觉性不是很高、学习主动性不强，由于相对基础薄弱，对数学学习的兴趣不浓。

所以在本学期教学中，重要的是激发他们对数学的学习兴趣，引导他们寻找适合的学习方法，通过各种灵活的教学方式完成教学任务的同时，做好这些后进生的提升工作。

二、教学目标要求和任务：(一)知识与技能1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

(二)过程与方法1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

(三)情感、态度、价值观用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

1.提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

2.注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

人教版四年级上册数学教学进度表

11
三位数加法的笔算（进位）
2
5.14-5.18
12
三位数退位减法的笔算
2
5.21-5.25
13
三位数隔位退位减法的笔算
4
5.28-6.1
14
七、角的初步认识
3
6.4-6.8
15
八、数据的收集与整理（一）
3
6.11-6.15
16
综合实践：了解你的好朋友
1
6.18-6.22
17
期末复习
4
6.25-6.29
1.数学广角--优化（3课时）
2.机动（1课时）
4
18
12.30—01.05
总复习
3
19
01.06—01.12
总复习
4
20
01.13—01.17
期末检测
时间
周次
教学内容
教学课时
2.26-3.2
1
一、有余数的除法
4
3.5-3.9
2
二、时、分、秒
4
3.12-3.16
3
认识方向、测定方向
4
3.19-3.23
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
4
2
2.机动
4
3
09.16—09.22
1.数的产生十进制计数法（1课时）
2.亿以上数的认识（2课时）
3.机动（1课时）
4
4
09.23—09．30
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4

人教版四年级上册数学教学进度表

18
6.20--6.24
期末检测
数与代数（5）
11
5.2--5.6
数与代数（4）
12
5.9--5.13
数与代数（5）
13
5.16--5.20
数与代数（2）图形与几何（3）
14
5.23--5.27
图形与几何（5）
15
5.30--6.3
图形与几何（2）统计与可能性（3）
16
6.6--6.10
综合应用（4）
17
6.13--6.17
期末复习（5）
4
3.9--3.16
圆柱和圆锥（4）机动（1）
5
3.21--3.25
解决问题的策略（3）机动（2）
6
3.28--4.1
比例（5）
7
4.4--4.8
比例（4）
8
4.11--4.15
确定位置（3）正比例和反比例（2）
9
4.18--4.22
正比例和反比例（3）
总复习：数与代数（1）
10
4.25--4.29
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）
4
8
10.21—10.27
1.三位数乘两位数的笔算（2课时）
2.解决问题（2课时）
4
9
10.28—11.03
1.平行与垂直（4课时）
4
10
11.04—11.10
1.平行四边形和梯形（3课时）
2.机动（1课时）
4
11
11.11—11.17
1.期中考试（2课时）
2.口算除法（2课时）
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时

人教版四年级上册数学教学进度表

第9课神秘的礼盒
2
11
11.11—11.17
第10课故事里的人镜头里的花
2
12
11.18—11.24
第11课镜头里的花
2
13
11.25—12.01
第12课神州风采
2
14
12.02—12.08
第13课保护我们的精神家园
第14课家乡的小吃
2
15
12.09—12.15
第15课家乡的艺术
2
16
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
4
13
11.25—12.01
笔算除法（4课时）
4
14
12.02—12.08
笔算除法（4课时）
4
15
12.09—12.15
1.笔算除法（2课时）
2.整理与复习（2课时）
4
16
12.16—12.22
条形统计图（4课时）
4
17
12.23—12.29
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课线描画中的黑白对比
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课亲亲密密一家子
2
7
10.14—10.20
第6课画一幅色彩和谐的画
2
8
10.21—10.27
第7课箱板上的新发现
2
9
10.28—11.03
第8课参观券的设计
2
10
11.04—11.10
3.三位数乘两位数的笔算（2课时）

【人教版】四年级数学上册教学计划(含进度表)

人教版四年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版四年级上册教材，以《数学课程标准》修订稿为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、学情分析：本班本学期有学生44人，女生16人，男生28人，其中新转来1名男生。

纵观全班，学生的基础知识的掌握还好，计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等差别较大。

课堂中我虽尽力关注学生的个别差异，但优等生的潜能没能充分挖掘出来，这也是本学期需要解决的教学难点之一。

三、教材分析：本册共有八章分别为：第一单元大数的认识、第二单元公顷和平方千米、第三单元角的度量、第四单元三位数乘两位数、第五单元平行四边形和梯形、第六单元除数是两位数的除法、第七单元条形统计图、第八单元数学广角——优化。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。

在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。

本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫。

因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。

教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

人教版四年级上册数学教学进度表

1.计算工具的认识（2课时）
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
5
5
10.01—10.07
国庆放假
6
10.08—10.13
1.公顷和平方千米（2课时）
2.线段、直线、射线、角（1课时）
3.角的度量（1课时）4.角的分类（1课时）
5
7
10.14—10.20
1.画角（1课时）2.机动（1课时）
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课生活中的线条第5课节奏的美感
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课最受尊敬的人
2
7
10.14—10.20
第7课今天我值日第8课趣味游乐园
2
8
10.21—10.27
第9课彩墨世界
2
9
10.28—11.03
第10课我是汽车设计师
第11课拟人的形象
2
10
11.04—11.10
第12课精美的邮票
2
11
11.11—11.17
第13课规划每一天
2
12
11.18—11.24
第14课给您提个醒儿
2
13
11.25—12.01
第15课有创意的书
2
14
12.02—12.08
第16课穿编的乐趣
2
15
12.09—12.15
第17课会“走”的玩具
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）

人教版四年级上册数学教学进度计划

人教版四年级上册数学教学进度计划一、教学目标1.理解和掌握四年级数学基础知识2.培养学生的数学思维和逻辑推理能力3.培养学生的数学解决问题能力二、教学内容1.数的认识学生学会辨认1亿以内的数，认识数的大小关系。

1)读数和写数（连写8位数）2)比大小（连写8位数）3)数的增减和数轴上的数4)数的实际应用2.整数学生通过整数的认识，初步掌握整数的加减法则。

1)整数的认识2)整数的比较3)整数的加减3.计算学生学会使用有关加减法，掌握所学方法及技巧，提高计算速度。

1) 10以内的加减法2) 100以内的加减法3)含有0的加减法4)包含进位和借位的加减4.倍数和约数使学生认识倍数和约数的概念，初步了解倍数和约数的规律和性质。

1)倍数2)约数5.图形的认识学生学会认识并用语言描述寻常的几何形体。

1)平行四边形2)长方形3)正方形6.一般单步方程使学生认识单步方程的基本概念，并能应用到实际问题中。

1)更多的加减逆运算2)一般单步方程的解法三、教学方法1.观察法利用实物、图片等教具，引导学生发现问题2.实践法引导学生亲身操作，通过实际的数学运算过程，培养学生的解决问题能力，培养学生的数学思维。

3.讨论法引导学生对问题进行深入讨论和探究四、教学过程安排第一讲：数的认识1.学生理解和区分不同的数的概念，通过实例让学生进行读数和写数的练习。

2.引导学生探究数之间大小的比较，引导学生练习数的增减及在数轴上表示数。

3.通过生活实例，让学生认识数的实际应用，培养学生的观察与发现能力。

第二讲：整数1.学生认识整数的基本概念，通过实例利用数轴让学生了解整数的比较。

2.引导学生掌握整数的加减法则，通过实例让学生进行整数的加减练习。

第三讲：计算1.学生掌握10以内的加减法运算，并通过实例进行练习。

2.学生掌握100以内的加减法运算，并掌握含有0的加减法，进行实例练习。

3.引导学生掌握包含进位和借位的加减法，进行实例练习，培养学生的计算能力。

人教版小学四年级上册数学教学计划进度表及单元计划

人教版小学四年级上册数学教学计划进度表及单元计划人教版小学四年级上册数学教学计划、进度表及单元计划人民教育版四年级数学教案第一卷新学期开学为了进一步贯彻实施课程改革让学生在轻松的学习氛围中掌握所学知识为了培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：1。

学生情况分析四年级学生已经从中年级迈向高年级他们的思维开始从具体的形象思维向抽象思维过渡。

他们对周围事物的理解比以前提高了。

他们能够通过归纳和概括来理解事物和解决问题。

本班学生具有初步的数学知识，为学好本教材奠定了良好的这是老的classifier本年级2个班共有105名学生学生们基本上改变了他们的学习习惯和常规，但因为学生来自不同的家庭家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差大部分学生在课堂只停留在认真、专心听缺少主动参与的意识和习惯一部分学生上课纪律松懈喜欢随意讲话作业不肯及时完成喜欢拖拉作业所以本学期针对这些特点在数学课要不但上的内容丰富多采形式多样有吸引力的此外，我们应该培养学生对数学的兴趣，让学生参与其中才能坚定学生学好数学的信心增强学生的意志力养成良好的学习习惯二、教材分析（一）教学内容：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量对平行四边形和梯形复合条形图的理解数学广角和数学实践活动等在数量和计算上这一册教材安排了大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法在小学阶段本学期结束后本书将教授正整数的知识和计算一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流掌握较大数范围内的计算技能进一步发展数字意识；另一方面，通过对十进制计数法的研究，我们系统地梳理和整合了有关数概念的各个方面的知识为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫因此这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基本知识和技能在空间与图形方面本教材安排了两个单元：角度测量、平行四边形和梯形，这是本卷的重点教学内容在统计知识方面这本书的教科书安排了一个双条形统计图教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图让学生利用已有的知识学习理解这两种统计图表，学习分析数据，进一步了解统计在现实生活中的作用，形成统计的概念在用数学解决问题方面一方面，教科书将乘法和除法结合起来教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了\数学广角\的教学内容通过观察、猜测、实验、推理等活动，引导学生感受数学的魅力同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题培养学生观察、分析及推理的能力培养学生探究数学问题的兴趣，发现和欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验综合应用数学的两个综合应用被安排在\how big is \billion\和\you send a greeting card\让学生通过小组合作或具有现实背景的活动进行探索运用所学知识解决问题体验数学探索和实际应用的乐趣，感受使用数学的乐趣培养学生的数学意识和实践能力（二）教学目标1．认识计数单位\十万\百万\：千万\亿\十亿\百亿\千亿\认识自然数主十进制计数会根据数级读、写亿以内和亿以上的数能够根据要求用五人四舍五入的方法找到一个数字的近似数，体验并感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数字感2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法会进行相应的乘、除法估算和验算3.能够口头计算两位数乘以一位数和百位数乘以一位数。

人教版四年级上册数学教学进度表

1.计算工具的认识（2课时）
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
5
5
10.01—10.07
国庆放假
6
10.08—10.13
1.公顷和平方千米（2课时）
2.线段、直线、射线、角（1课时）
3.角的度量（1课时）4.角的分类（1课时）
5
7
10.14—10.20
1.画角（1课时）2.机动（1课时）
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
4
13
11.25—12.01
笔算除法（4课时）
4
14
12.02—12.08
笔算除法（4课时）
4
15
12.09—12.15
1.笔算除法（2课时）
2.整理与复习（2课时）
4
16
12.16—12.22
条形统计图（4课时）
4
17
12.23—12.29
2
11
11.11—11.17
第11课绘画中的节目
2
12
11.18—11.24
第12课好吃的水果
2
13
11.25—12.01
第13课刷牙
2
14
12.02—12.08
第14课茂密的花第15课大树的故事
2
15
12.09—12.15
第16课会变得小手套
2
16
12.16—12.22
第17课动物乐园
1.数学广角--优化（3课时）
2.机动（1课时）
4
18
12.30—01.05
总复习

人教版四年级上册数学教学进度表

1.计算工具的认识（2课时）
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
5
5
10.01—10.07
国庆放假
6
10.08—10.13
1.公顷和平方千米（2课时）
2.线段、直线、射线、角（1课时）
3.角的度量（1课时）4.角的分类（1课时）
5
7
10.14—10.20
1.画角（1课时）2.机动（1课时）
2
10
11.04—11.10
第12课我做的“文具”
2
11
11.11—11.17
第13课会动的小纸人
2
12
11.18—11.24
第14课繁忙的大街
2
13
11.25—12.01
第15课乘上列车去画画
2
14
12.02—12.08
第16课童话里的小屋
2
15
12.09—12.15
第17课会滚的玩具
1.数学广角--优化（3课时）
2.机动（1课时）
4
18
12.30—01.05
总复习
3
19
01.06—01.12
总复习
4
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课认识美术工具
2
2
09.09—09.15
第2课大家都来做
2
3
09.16—09.22
第3课彩线连彩点
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）

人教版四年级上册数学教学计划(含进度表)

人教版2020年秋季小学四年级数学上册教学工作计划及教学进度表共九篇

人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表

人教版四年级上册数学教学进度表

人教版四年级上册数学教学计划(含进度表)

人教版四年级上册数学教学进度表

2024学年四年级数学上册教学计划和进度表(新课程)

人教版四年级上册数学教学计划含进度表

新部编人教版四年级上册数学教学计划(附进度表、教学大纲)

人教版四年级上册数学教学进度表

人教版四年级上册数学教学进度表

人教版四年级上册数学教学进度表

【人教版】四年级数学上册教学计划(含进度表)

人教版四年级上册数学教学进度表

人教版四年级上册数学教学进度计划

人教版小学四年级上册数学教学计划进度表及单元计划

最新2023-2024学年人教版数学四年级上册教学计划(含教学进度表)

人教版四年级上册数学教学进度表

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