2020高考语文短板快攻点2
2020高考语文二轮复习专题一短板快攻点2语句补写要精准练习(含解析)
语句补写要精准精准分析诊断补写题考查学生语言表达的“简明、连贯、得体”的能力，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
一轮复习中，同学们往往存在补写的内容不准确、语言表达不连贯的问题。
二轮复习中要解决这个问题，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
1．(2019·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
(6分)人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。
一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。
决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。
如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。
而那些酒量大的人，③，能迅速将乙醛代谢。
他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
答：①_____________________________②___________________________③___________________________答案(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶②代谢乙醛的能力较差③体内乙醛脱氢酶活性较高解析本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力。
①处，前一句开始分述，“一种叫……”，故此处应接上文语意叙述第二种，即“另一种”；从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知，另一种酶是“乙醛脱氢酶”。
据此，可补出“另一种叫乙醛脱氢酶”。
结合上下文可知，②③处内容相关，互相照应，是对“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”的进一步解说。
②处，根据上文可知乙醛脱氢酶“能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳”，“乙醛脱氢酶活性较低”将影响乙醛的分解，再根据后面的表达“能迅速将乙醛代谢”，故可以补出“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。
2020高考语文答题技巧汇总完整版
2020年高考语文答题技巧集锦默写（3分钟）1、考纲规定64篇，要能逐一过关，后期注意做练习。
2、注意审题，题干上的提示语往往涉及句中词语与内容。
3、书写工整、字迹清楚、一笔一画交代清楚。
4、注意异体字、通假字、同义异形词的写法。
非典型小说非典型小说，是相对于传统小说强化情节和人物而言，它淡化情节、弱化甚至虚化人物。
不写那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的悬念，而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实，写平凡中的意义。
有独具特色的“那一个”（作品的特色）。
如王安忆的小小说《比邻而居》（2015全国卷）。
非典型性小说文本特点：内容上：市井生活小人物；形式上：非典型性文本淡化情节虚化人物凸显个性；范围上：中外名著热点。
艺术上：均有与众不同的“那一个”。
——非典型小说的精彩处，当然也是难以读懂的原因。
我们可以做如下概括：舒缓的叙事风格：2012年《邮差先生》，绵密的心理描写：2014年《安娜之死》，琐屑的市井生活：2015年《比邻而居》，韵致的场景描写：曼斯菲尔德《蒂勒尔街的春天》，内蓄的对话描写：孙犁《荷花淀》（课文），环境描写与物的象征：2013年全国新课标卷阿城的《峡谷》，明显的荒诞色彩：2009四川卷《想象》。
非典型性小说在命题上，除了依据一般小说命题外，一定有一道题目体现其“那一个”。
会做题1、双选题：读懂了小说，仔细读选项，结合文本，细致分析，不难。
因此不展开。
2、概括小说情节。
一般来说，单独设题6分的话，一定要按照小说情节发展的四个阶段，分点概括，概括均用“何时何地何人因何如何做何事结果如何”句式完成，这是叙事文字的概括方法，可以根据要求和需要做适当取舍。
3、某一情节的作用。
首先判断是不是主要情节的一部分，若是，则回答：（1）它写了什么，是主要情节的组成部分，使小说情节更加丰富、完整。
（2）它在整个情节中的位置，和其前后情节阶段的关系。
（3）突出刻画了人物的什么特点。
（4）对表达主题（或者作者的思想情感）有何作用。
2020高考语文短板快攻点 理解散文词句要精准
精准分析诊断
高效突破提升
配套作业
家里书桌内一角散落着几块早年留下的普通用墨，七公分长，其侧分别 有描金楷书“金不换”“凝香”字样，背面还有莲荷、白鹤等图纹，虽谈不 上金贵，但仍散发着幽幽暗香，还有儿时习书的悠悠往事。回想小时候上学 时，练毛笔字要买描红本、砚台，还有长条形的墨块。磨墨时总是弄得满手 漆黑，便到校外小水塘边去洗干净，再继续练字。与墨的亲密接触也就是上 世纪七十年代中期的那几年，以后偶尔再接触毛笔，已经是蘸着液态的墨汁 了。我想，那时研磨的墨一定是虹关的徽墨吧。这样一想便感到一丝慰藉， 回头再看黄灿灿油菜花簇拥的虹关，一身原生态的粉墙黛瓦着装，仿佛特别 的亲切，烟雨蒙蒙中弥漫着老家的气息，一股乡愁莫名袭来。
精准分析诊断
高效突破提升
配套作业
一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹，那是徽墨的遗韵 吗？石板路上，不时与村人擦肩而过；老宅门内，不时与老人目光相撞。在 虹关，我拾掇了一串烙上徽墨温度的词语：质朴、慈祥、安然，小桥、流水、 人家……虹关，允许我拾取半截残墨，记下一串与徽墨有关联的大街小巷地 名。
精准分析诊断
高效突破提升
配套作业
呼伦贝尔在北纬 53 度到北纬 47 度之间，几近冻土带，一年只有不足一 百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，每一种植物都 是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成 生命基因的使命。你若细看草原上的那些芍药、萱草、百合、野玫瑰，就会 发现它们都比内地的同类开得弱小、开得简单；那些毛发一样附在原野上的 草类，更是生得低矮硕壮，因为它们没有时间拔高，必须快快成熟。乍暖还 寒，草色遥看近却无，呼伦贝尔的春天在残雪中闪出，莞尔一笑，转瞬即逝。
高效突破提升
2020高考全国二卷语文试题分析解析解读
2020高考全国二卷语文试题分析解析解读内蒙地区参加的全国II卷，整套试卷基于高考“一核四层四翼”的评价体系，在全民抗疫、精准扶贫、完成两个一百年奋斗目标的形势下选材命题。
文学性与思想性并重，社会责任与家国情怀交融。
具体来说，我们可以从以下几个方面进行分析。
一、命题方向——紧扣时代旋律，坚持立德树人导向。
即紧跟时代脉搏，传承工匠精神，激励青年奋发图强；厚植理想信念，树立家国情怀，构建人类命运共同体。
比如文学类文本小说《书匠》，表现出的匠人技艺固然会被科技所取代，匠人精神却不会泯灭，故事所表现出的正是中华民族文化思想渐染下，普通百姓的人格魅力和人性之美。
第九小题，则是要求分析“老董的匠人精神主要体现在哪些方面？”这种匠人精神也是我们今天所应该具有的，体现出一种精神传承。
再如第22题作文所给的墨子的话和抗疫援助物资上的诗词，都彰显传统文化的内涵。
以全球抗疫为背景，将重大的社会生活事件有机融入试题，精心选择传统文化引领，厚植家国情怀，放眼全世界，增强民族自信心。
二、试题结构——题型稳定，充分落实考试大纲的各项要求。
整套试题紧密贴合高中语文课程标准，凸显语文学科的应用导向；题型稳定，试题全面覆盖必备知识、关键能力、学科素养与核心价值。
全国II卷是一套既在情理之中，又在意料之内的试题，命题组人性化的考虑到了新冠病毒肺炎疫情对考生复习的影响，保持了试卷结构、题型、题量以及考试难度的相对稳定。
作为“后考试大纲时代”的第一次高考，2020年高考语文全国Ⅱ卷承受了新旧高考更叠带来的影响，完全延续了2019年高考的试卷结构，试题模块、试卷小题数和各小题的分数全部保持不变。
比如语言文字运用题，对接了“语言积累、梳理与探究”学习任务群，仍然延续语段式形式，以“三合一”的方式考查词语辨析、语句衔接、修改病句，略有差异的是今年没有考成语辨析，而是加入了选择合适的关联词填入文中，难度较成语考察有所下降。
主观题方面，无论是补写语句还是压缩语段，继续沿用老题型，考生只要准备充分，这类题型对考生来说难度不大。
2020年高考语文二轮复习专题五短板快攻点15整体突破综合选择题要精准练习(含解析)
整体突破，综合选择题要精准精准分析诊断文学类文本的选择题为必考题，设题常从多个角度入手，小说的情节、环境、语言、主题、标题、手法等都会涉及，且命题切入口小。
经过一轮复习我们基本掌握了选择题设题的角度，但存在细节关注不到位，选项和文本比对不细致等问题。
二轮复习时，需要关注细节，从细节入手，加强比对意识，尤其是对选项中列举内容的比对，力争此题不失分。
(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成问题。
理水(节选)鲁迅当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。
他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。
这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。
酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。
微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。
局外面也起了一阵喧嚷。
一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。
卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。
“什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。
卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。
局里的大厅上发生了扰乱。
大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。
头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。
这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。
禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。
新高考语文备战2020年高考语文百日冲刺模拟卷(二)(新课标)参考答案 855
备战2020年高考语文百日冲刺模拟卷（二）（新课标）【参考答案】1．A【解析】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。
解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。
本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，题中A项“只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起”错，原文为“只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起”，“只有……才”是必要条件，“只要……就”是充分条件。
故选A。
2．B【解析】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
题中B项，“说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中”错。
根据原文“回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义”可知，举大禹治水、戚继光抗倭的例子，证明的是家国情怀体现为一种民族大义。
故选B。
3．D【解析】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。
解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“下列说法正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，不要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
题中A项，“内化于行、外化于心”错，原文为“内化于心、外化于行”，选项将顺序颠倒，故错；B项，“不能关注国家为我们做了些什么”错，原文“对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么”强调的是要关注，故错；C项，“对于每个人来说”错，原文“对于年轻人来说，‘舞台再大，自己不上台永远是个观众’，决不能置身事外、冷眼旁观；‘平台再好，自己不参与永远是个局外人’，决不能自甘平庸、安于现状；‘能力再大，自己不行动永远是个失败者’，决不能踟蹰不前、不思进取”说的是年轻人，不是每个人。
高考语文二轮复习 专题五 短板快攻点 概括散文结构思路要精准练习(含解析)不分版本
高考语文二轮复习专题五短板快攻点概括散文结构思路要精准练习（含解析）不分版本概括散文结构思路要精准精准分析诊断对散文结构思路的考查，大多与文章的段落、句群相联系。
主要包括文章行文思路，分析文章开头句段、中间句段或结尾句段的作用。
考生对这类问题最容易犯的问题是不从具体句段出发，乱贴标签，没有运用术语，甚至不知如何下手。
要精准解决这类问题，需要考生不断提高对散文结构思路的分析能力。
(XXXX·北京高考)阅读下面的文字，完成下面问题。
水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规那么，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
我至今还在思念翻开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底翻开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。
2020年高考语文二轮复习专题一短板快攻点3语段压缩要精准练习
语段压缩要精准精准分析诊断压缩语段题在高考全国卷中多年未考，2019年轮回考查，应成为二轮复习备考的重点。
压缩语段主要考查提炼、概括、压缩能力及表述能力。
恰当地压缩语段大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。
解答压缩语段题，要重点把握以下两个方面：明确材料的表达方式；筛选出材料的主要信息。
(2019·全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
(5分)传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。
近日英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物院考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。
这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
答：____________________________答案关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。
解析本题考查语段压缩的能力。
作答压缩语段题，首先，通读材料，把握大意；其次，划分层次，提炼要点；再次，将要点分条表述出来。
材料分为三层，第一层为第一句，说明传统观点对中欧陶瓷贸易起始时间的看法。
第二层为第二句，主要意思是英国杜伦大学与中国故宫博物院考古所联合整理研究了在西班牙出土的陶瓷器残片，结果表明这些中国唐代至宋代早期的陶瓷是由阿拉伯商人带到地中海地区的。
第三句为总结句，以上考古结果证明“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
据此，可概括出关键信息：中英联合考古研究；中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；“海上丝绸之路”在唐代就已延伸至西欧。
我存在的问题：_____________________________高效突破提升概括内容要点三步骤步骤一：弄清区间明方向题目所提供的语段材料可能只有部分内容与题干有关，这就需要谨慎界定答题区间，剔除无关内容。
2020届普通高等学校招生全国统一考试临考冲刺卷(二)语文word版含解析(精品)
普通高等学校招生全国统一考试临考冲刺卷高三语文（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
流传千古的名言“宁为玉碎，不为瓦全”，把玉的完美与人格尊严联系在一起，相比之下的“瓦”就逊色得多。
先秦屈原《卜居》中说“蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”就是比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。
在我们的传统认识中，瓦被赋予了很多消极的意义。
而实际上，作为我国古代常用的建筑材料，瓦的发明在我国古代建筑史上具有里程碑式的重要意义。
今天就来说说瓦。
人们俗称“秦砖汉瓦”，但这并不准确。
就像古诗中“秦时明月汉时关”一样，是一种修辞性说法。
其实瓦的出现，比汉代要早得多。
战国时著作《世本》记载：“桀作瓦屋。
”这可能是传说。
桀是夏代有名的暴君，子承父位，未经创业艰难，不可能像神农尝百草，后稷教人稼穑一样去“作瓦屋”。
但陶器的出现，到桀的时代已有三千余年历史。
夏桀为了自己的享乐，让匠人把茅屋改作瓦顶，倒也是合情合理的事情。
但至少，今天所说的瓦的形态的出现，不会晚于春秋。
《左传·昭公二十六年》记载了一次战斗。
齐国的子渊捷追赶洩声子，“射之，中盾瓦”。
“盾瓦”，就是盾牌的瓦形凸面。
可见瓦已是当时人们熟知熟见的东西了。
可是，那时瓦还没有变成专称，其它陶制品，也可以称瓦。
比如“弄瓦之喜”的说法，出自《诗经·小雅·斯干》，“乃生女子……载弄之瓦”。
2020高考语文通用版提分练习：专题二 选择题快练三 Word版含解析
姓名，年级：时间：选择题快练三一、现代文阅读(21分）（一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成1～3题。
新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，是利用数字、网络技术、移动技术,通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
目前，新媒体主要包括电脑网络媒体、手机媒体、网络电视、电子出版物等.相对于传统媒体，新媒体具有传播与更新速度快、信息量大、全球性和跨文化性、检索便捷、多媒体、超文本、互动性、成本低的优势，给传统纸质媒体带来巨大冲击.媒体的命运取决于它在社会上扮演的角色和所起到的作用。
如果纸质媒体的功能完全被其他媒体替代，它将无法生存；如果纸质媒体能够具有其他媒体所不具有的功能，它就有存在的价值。
阅读是人类获取信息的主要途径，纸质媒体和新媒体可以看成完全不同的两种阅读方式.稳定的空间感、逻辑严密、线索清晰、便于记忆和思考，是纸质媒体阅读的优势；新媒体的阅读者更多的是一种信息的快速获取，记忆和思考退居次要地位。
从这个意义上看，纸质媒体与电子媒体的关系,就不是一个取代另一个的单向演变，而是一种阅读方式与另一种阅读方式的区别。
两种阅读方式的不同也给纸质媒体和新媒体带来了长期竞争共存的空间。
借助于现代计算机技术，新媒体实现了高密度的信息储存.单位信息存储成本低，可以方便地实现大量信息的自动化处理,使得部分编辑工作为机器所替代，极大地降低了制作成本;电子信号的易复制性和快速传播性，使其发行成本低廉，使大范围信息传播免费或廉价提供成为可能。
但分析新媒体传播内容可见,新媒体传播的信息具有传统媒体的一般特征，和传统媒体没有质的区别.大部分内容源于传统媒体，最突出之处，也仅是在传统媒体的基础上做了一些计算机技术的加工,实现了声音、画面、文字的同时传播.可见新媒体在传播中所具有的纸质媒体难以实现的优势，主要源于其对先进的传播技术的应用。
2020年高一语文专题一：短板快攻点3答案
短板快攻点③热题即练答案1.答案关键信息：①2019年3月13日；②永定河补水工程启动；③加大补水力度，停用发电站；④永定河山峡段近40年来首次全线通水。
解析本题考查语段压缩的能力。
本题要求“保留关键信息”，新闻共四句话，分为三层，第1、2句为第一层，第3句为第二层，第4句为第三层。
从每层中提炼出关键信息，按照“时间＋事件”的模式组织答案。
第一层的主体和事件是“永定河补水工程启动并加大了补水力度”。
第二层的主体和事件是“河道上的发电站停用，以保证补水全部灌入河道”。
第三层的主体和事件是“永定河山峡段近40年来首次全线通水”。
加入时间，合并三层信息，再根据字数要求调整个别字词即可。
2.答案关键信息：①2019年4月21～28日；②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行；③中国队包揽5枚金牌；④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。
解析本题考查压缩语段的能力。
新闻语段压缩的答题思路为：(时间、地点)＋主体＋事件。
新闻共4句话，第1句点明时间、主要事件，第2、3句具体说明中国队的获奖情况，第4句重点介绍马龙的比赛、获奖情况。
可据此提取关键信息，根据字数要求组织语言作答。
配套作业答案1.答案主要用户为全国青少年的陶行知共享教育卫星一号升入太空，国内科普教育完成创举。
解析本题考查压缩语段的能力。
这则新闻的导语应该是第一段，主体是第二段，是对第一段的解释和补充。
第一段一共两句话，第一句陈述事件，即“‘陶行知共享教育卫星一号’近日随长征十一号海射运载火箭成功进入太空预定轨道”，第二句是对“陶行知共享教育卫星一号”用户的说明，由此可知，第一段是说“主要用户为全国青少年的陶行知共享教育卫星一号升入太空”。
再看第二段，这一段由两句话组成，第一句话是说卫星的研制单位，是对上一段的说明，第二句是说这一卫星发射的意义，是对上一段的补充，故概括的时候，还应该加入这一信息，即“国内科普教育完成创举”。
概括的时候一般采用主谓句。
高考语文二轮复习 专题二 短板快攻点8 分析形象理解感情要精准练习(含解析)不分版本
高考语文二轮复习专题二短板快攻点8 分析形象理解感情要精准练习（含解析）不分版本分析形象，理解感情要精准精准分析诊断诗歌往往通过塑造形象来抒发诗人的感情。
鉴赏古代诗歌就要把握其特征，品味其内涵，探寻其象征意义或社会意义。
考生在此类问题上常犯的错误是：分析概括不准，分析概括不全。
原因主要还是掌握不了分析概括形象、感情的具体路径，不知如何在诗中寻找感情点和形象点。
在二轮复习中一定要找准诗歌中表达情感的字眼和熟练掌握分析概括形象、感情的具体路径。
(XXXX·天津高考)阅读下面这首诗，按要求作答。
癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)[东晋]陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。
瞻望邈难逮，转欲志长勤。
秉耒欢时务，解颜劝农人。
平畴交远风，良苗亦怀新。
虽未量岁功，即事多所欣。
耕种有时息，行者无问津①。
日入相与归，壶浆劳近邻。
长吟掩柴门，聊为陇亩民。
[注] ①问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。
1．[改编]判断以下对这首诗赏析的正误，错误的说明理由。
(1)诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫〞难以践行，因此立志躬耕，这表达了他对孔子人生选择的否认。
答：答案错误。
理由：“这表达了他对孔子人生选择的否认〞错，诗人只是意识到孔子“忧道不忧贫〞的思想不易实践，自己难以做到，才转而想要立志于长期耕作。
而且从最后一句“聊为陇亩民〞来看，所谓长期耕作只是诗人退而求其次的选择，由此可见，他的内心充满着矛盾，其实他对孔子的“忧道不忧贫〞的济世情怀是很认可的。
(2)诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。
答：答案正确。
(3)“虽未量岁功，即事多所欣〞，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。
答：答案正确。
(4)这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。
答：答案正确。
2．“平畴交远风，良苗亦怀新〞描绘了一幅怎样的画面？答：答案描绘了一幅清新宜人又焕发生机的田野景象：平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。
2020年语文高考全国卷答题攻略
2020 年高考语文试题（全国卷）答题攻略由不得你不信，考试确实是一门技术。
这门技术，会与不会，得分大不一样；了解与精通，得分更有巨大差别！高考语文考试这门技术，你，了解了吗？精通了吗？一问：每次大型考试，考点不明、方法不当、失误过多是不是让你痛失不少分数、以致仰天长叹？如果是，你就需要好好学习考试这门技术了。
二问：如果能彻悟考点、方法科学、减少失误，是不是得分就会有很大提高？一定的。
你看，掌握考试的关键技术，实现思维灵动变通，即可实现成绩大幅提升！如何赢取高分？很简单，只要你彻悟考点、方法科学、减少失误！整体准备事项及高分策略【能否得高分】都说语文考试最需要平时积累，在积累相对固定的情况下，有没有在短时间内夺取高分的可能？有。
虽然因时间较短，知识、能力不会有大的增加和提升，但是，赢取高分不仅仅需要知识和能力，还需要透彻深刻的试题认知、灵活机动的思维方法，和力避失误的作答习惯。
而平时考试成绩不如意，最常见、最重要的原因，就是试题认知的模糊、作答方法的僵化、思维习惯的失误。
【怎样得高分】实现高考语文得高分，核心有三：明确考点，掌握方法，力避失误。
下面所列“高分攻略”，即帮助考生“明确考点”“掌握方法”“力避失误”，助考生夺取高分。
此攻略使用建议如下：①熟读深思，反思平时测试答题过程。
②做后面九套试卷之前，细读攻略，将方法应用于答题过程，并力避失误。
③答题结束后，细读攻略，反思答题过程，深化对考点、方法的认识，反思并警醒失误。
【必要准备】应考准备：①工具准备：按照要求准备好备用考试工具，如中性笔、铅笔、橡皮等。
并请父母或亲友提醒自己考试前带好身份证、准考证等必备证件。
②应考心态：专注、细心、平稳。
不求题题都会，只求尽己所能。
同时，不可因遇到难题而焦急，也不可因遇到简单题而狂喜。
心思要专注，情绪要平稳。
③时间安排：经过多次考试，你一定已经比较科学地安排了答题时间。
高考时，可按平时历练的时间安排作答即可。
山东省、湖北省部分重点中学2020届高考语文下学期冲刺模拟试题（二）
山东省、湖北省部分重点中学2021届高考语文下学期冲刺模拟试题（二）本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
留意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、考场号、座位号、班级填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3．第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)（原创）阅读下面一段文字，完成1~3题。
夜深人静。
当村庄开头轻轻打起鼾．时，有一个渺小的生命正仰面躺在不起眼的干草垛上，试图探寻这个黑夜背后的光亮。
这些光亮来自早先时候的记忆，有浓郁乡土气息。
跟随他优．游于无边的黑夜之中，却丝毫不觉怅惘恐惊，而是错觉自己赤着双脚踏进黄沙梁的泥土中去，砂石硌．着脚，却觉得踏实。
他是个闲散（纯朴/淳朴）的农夫。
提一把铁锹，往村间晃荡一阵，然后好像忘却了农活，往田里一卧，倾听村东河西的声响。
他把自己无限缩小，作为人的清高自负业已忘却，他用一双（洁净/洁净）得不沾任何偏见的眼睛，端详这个混．沌滞缓的世界。
①，甚至是一棵草、一根木头的苍白见证。
他把自己的双脚（插/种）进泥土，带着岁月的文．身，任凭风雨残蚀．、虫害侵咬，生命的根须照旧坚．韧地穿过沙砾土石，②。
有根的人是最真实的。
纵使他走遍大江南北，他的步伐也肯定是稳健镇静的。
当苦难之斧落下时，会有隆隆的回声从大地深处茏．罩上来。
这是根的抗拒，是生命的厮．吼。
而当安静的生活铺洒下来，他连同他的根也都将归于安静。
这是一种宏大厚实的安静，在时间中（浸润/潮湿），然后画出壮丽的生命年轮。
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短板快攻点语句补写要精准精准分析诊断补写题考查学生语言表达的“简明、连贯、得体”的能力，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
一轮复习中，同学们往往存在补写的内容不准确、语言表达不连贯的问题。
二轮复习中要解决这个问题，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
1．(2019·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
(6分)人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。
一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。
决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。
如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。
而那些酒量大的人，③，能迅速将乙醛代谢。
他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
答：①_____________________________②___________________________③___________________________答案(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶②代谢乙醛的能力较差③体内乙醛脱氢酶活性较高解析本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力。
①处，前一句开始分述，“一种叫……”，故此处应接上文语意叙述第二种，即“另一种”；从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知，另一种酶是“乙醛脱氢酶”。
据此，可补出“另一种叫乙醛脱氢酶”。
结合上下文可知，②③处内容相关，互相照应，是对“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”的进一步解说。
②处，根据上文可知乙醛脱氢酶“能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳”，“乙醛脱氢酶活性较低”将影响乙醛的分解，再根据后面的表达“能迅速将乙醛代谢”，故可以补出“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。
③处，上下文介绍“酒量小”“酒量大”的人的不同表现：“酒量小”的人因“乙醛脱氢酶活性较低”而“脸红、心跳加速”，那么酒量大的人则会因“乙醛脱氢酶活性较高”而迅速将乙醛代谢。
故此处应补出“体内乙醛脱氢酶活性较高”之类的句子。
2．(2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
(6分)在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。
而先开花还是先长叶，与②密切相关。
如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③，则先叶后花。
而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答：①_____________________________②_____________________________③_____________________________答案(示例)①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶芽高解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
①处，根据上文“先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”，可知此处应为“有些先长叶后开花”。
②处，根据“与……密切相关”这一句式，可知此处为总起句，下面两个“如果”是分述不同情况的，由其中的关键词“温度”可得知，植物的芽生长与“温度”有关，不同的芽生长所需温度不同，所以可以补写与“植物的芽生长所需温度”意思相近的句子。
③处，根据上文“花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶”，可推测如要先叶后花则应相反，据此，可以补写与“生长所需温度比叶芽高”意思相近的句子。
我存在的问题：_____________________________高效突破提升三思一验证答题法在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
如果真的允许人体器官自由交易，①，买方则是富人。
②？又有哪一个穷人能高价买得起肾？此外，卖了肾或其他器官后又引起其他疾病，岂不成为社会负担？正因为这许多问题，即使在荷兰这样开放的国家，③。
答：①_____________________________②_____________________________③_____________________________1．审题规范本题以补写句子的形式考查语言表达连贯的能力。
补写语句应使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
2．思路规范一思：文段大意。
从整个语段来看，该语段主要围绕“器官交易”这个关键点展开，大意是对“人体器官自由交易”的反对。
二思：层次思路。
此语段是一个议论性的语段，前面从三个层次论证人体器官自由交易的弊端，最后一句话阐明观点。
三思：内容句式。
由后文“买方则是富人”可知，第①空应填入“卖方一定是穷人”之类的句子。
第②空及其下一句是对前文的解释，强调富人不会卖肾，穷人买不起高价的肾，而后文谈的是穷人，那么第②空自然应填富人。
结合标点及下句的句式，可知第②空应使用反问句式。
第③空是总结句，表明了作者的观点，前文谈的是器官自由交易的弊端，由此可知此处应填入“不允许人体器官的交易”，又因为要与前文的关联词“即使”搭配，所以须在该句句首加上“也”字。
一验证：检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，语句是否简洁，等等。
3．得出答案[参考答案]①卖方一定是穷人②有哪一个富人肯把自己的肾卖掉③也不允许人体器官的交易1．(2019·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
(6分)研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。
如果打破节律，在糖皮质激素水平②，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，③非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
答：①_____________________________②_____________________________③_____________________________答案(示例)①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间解析本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力。
①处，联系上文可知，人们压力增大时，脂肪细胞会增加，会导致肥胖。
由“所以”一词可知，这里应填入对前面内容的总结。
根据下文“为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系”可知，这里应填“压力”与“肥胖”相关的内容，此处应该补出的是“压力与肥胖有联系”。
②处，联系上文“如果打破节律”以及下文“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时”的语境可知，此处应填与“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”相对的句子，所以可以补出表达“本来应该是低谷时”意思的句子。
③处，根据下文“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，这里应填“压力产生的时间”。
2．(2019·浙江高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。
理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。
这意味着真正意义的考古学研究，③，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
答：①_____________________________②_____________________________③_____________________________答案(示例)①显然不足以重建一部完整的历史②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的物质创造解析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
阅读整个语段可知，完整的历史分为物质文化历史和精神文化历史。
①处，前文强调“但仅满足于人类物质文化历史的建设”，缺少“精神文化历史的建设”，故此处应填写意为“不足以重建一部完整的历史”的句子。
②处前“不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”，“物质文化”对应“如何生活”，“精神文化”则对应“如何思想”等，此处应填写意为“更要关心他们是如何思想的”之类的句子。
③处后面“同时更要”提示此处应与后句并列，句式上应该是“既要……”；意思上则要补写与物质文化生活相关的内容，可填写意为“既要揭示先民的物质创造”的句子。
配套作业1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)双人从，三人众。
这个世界不是你一个人的世界，①。
你不是一个孤单的人，因为你的身后有大家的身影；②，因为很多的点聚在一起，就是长长的线，宽广的面。
只要人人都付出一点爱，③，进而连线成面，世界将变成美好的人间。
答：①_____________________________②_____________________________③_____________________________答案①而是大家的世界②你也不是一个寂寞的点③用爱将无数的点连缀成线解析本题考查语句补写的能力。
第①处前文有“不是你一个人的世界”，后文有“有大家的身影”，故此处应强调“而是大家的世界”；第②处要结合前文“你不是一个孤单的人”和后文“很多的点”来考虑；第③处要把握后文的“进而连线成面”来考虑。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)朋友，你自己去寻出一个本不成问题的问题，“①？”其实这个问题是容易解答的。
人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的：高尚、卑劣，清贵、污浊，有用、无用……全靠自己的作为。
生命本身不过是一件生物学的事实，有什么意义可说？一个人与一只猫、一只狗，有什么分别？人生的意义不在于何以有生，②。
你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义；你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也就无穷了。