中学物理教师能力调查表(126)
物理教师问卷调查表
物理教师问卷调查表各位老师，感谢您在百忙中参与本次调查，请您根据自己的想法与情况认真如实填写，谢谢！（可多选）（）1、您认为在物理教学中重视三维目标的落实有必要吗？A、有必要B、没必要C、无所谓（）2、您在什么情况下设计课堂教学三维目标？A、平时备课B、上公开课时C、优质课比赛时（）3、您在备课时比较重视哪个目标的设计？A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度价值观D、都重视（）4、您基于什么原因设计教学三维目标？A、课改需要B、学校教学检查要求C、教学需要D、学生发展需要（）5、您认为三维目标中哪个最重要？A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度价值观D、都重要（）6、您认为三维目标中哪个最难设计？A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度价值观D、都不难（）7、课堂教学中您重视哪个目标的落实？A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度价值观D、都不重视（）8、您通常采用什么教学方法落实三维目标的？A、讲授法B、多种教学方法结合（）9、在三维目标的处理与达成上，您认为最困难的是A、情感态度价值观B、知识与技能C、过程与方法D、三者的有机结合（）10、您平时如何检测学生三维目标达成度的？A、看考试卷B、观察学生平时行为C、看学习成绩（）11、在设计作业时，您主要遵循以下哪些原则？A、以概念原理为主B、以技能练习为主C、以实践行动为主（）12、您所任教的班级中哪个目标的达成度不高？A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度价值观D、都不高（）13、您感觉学生学习物理课的兴趣如何？A、兴趣很浓B、兴趣较浓C、兴趣一般D、没有兴趣。
高中物理教师素质问卷调查表
高中物理教师专业知识现状问卷调查表尊敬的老师：您好！非常感谢您能在百忙之中参与此次调查！这是一项关于长春市中学物理教师专业知识现状的调查问卷，本问卷的调查将作为课题研究的重要依据。
故此调查纯属研究所需，填写时请您不用有顾虑，也不用署名。
请您根据实际情况客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求：1、问卷中题目可以多选，在选项前的□内划“√”。
若感觉所列选项不够全面请补充您的见解。
2、如有本问卷以外的其他意见，请写在问卷最后的空白处。
01、性别：□1、男□2、女02、年龄：□20岁以下□20—25岁□26—30岁□31—40岁□41—45岁□46—50岁□50岁以上03、学历：□1、专科□2、本科□3、硕士□4、博士04、从业年限：□年05、在教学的过程中，你经常遇到过学生问一些像“摩擦力究竟是怎么产生的？”之类的“刁钻”的问题吗？□1、经常遇到□2、偶尔遇到□3、从未遇到06、学生若问你“刁钻”的问题你会：□1、不予回答，告诉他高中阶段不需要知道□2、为了维护老师的权威，简单解释一下□3、用高中生能接受的方式形象的给予解释□4、因知识欠缺，不能回答07、你是否经常遇到自己解释不清“刁钻”问题？□1、经常遇到□2、很少遇到□3、从未遇到□4、其他08、您辅导过奥赛班的学生吗？□1、辅导过□2、从未辅导过09、在辅导奥赛班学生时，您觉得自己的物理专业知识够用吗？□1、完全够用□2、能应付，但希望能再继续学习□3、不够用，需要深入学习10、如果让您现在去教奥赛班，您感觉可以胜任吗？□1、完全胜任□2、不能完全胜任，需要继续学习11、您认为自己欠缺的知识是（选1-3项）：□1、物理专业知识□2、一般教学法知识□3、有关学生及其特性的知识□4、教育科研知识□5、其他12、您自己是否思考过自己作为教师的专业发展□1、经常思考，有自己的发展规划□2、考虑过，但不知怎样着手□3、听从管理部门的安排□4、从未思考13、您对自己目前的发展状况的评价是□1、满意□2、基本满意□3、一般□4、不太满意□5、很不满意14、您认为促进教师专业发展的主要动力是□1、更新知识，提高素质□2、使学生获得更好的发展□3、追求职务职称的提□4、追求更高的收入□5、适应教育改革的新要求□6、更好实现人生价值□7、请补充您的见解15、16、您希望学校在促进教师专业发展方面做哪些事情？。
中学物理教学情况调查问卷
中学物理教学情况调查问卷Q1.你的性别是？男女Q2.单选题你最喜欢下面哪一门科目？语文数学英语物理Q3.你对自己学习物理的前景有自信心吗？有不强没有Q4.你对物理课感兴趣吗？非常感兴趣比较感兴趣一般感兴趣不感兴趣不确定Q5.如不感兴趣，主要原因在哪些方面？基础不好物理学缺乏美感所学知识与生活实际相脱离教师讲解太多，自己没有思考的时间其他Q6.你感觉到学习物理有压力吗？非常大较大一般没有不确定Q7.如感受到较大的压力，主要来自于哪些方面？作业压力考试压力升学压力课外学习压力家长压力老师压力Q8.你觉得学习物理是件很累很烦的事吗？是有时是不是较开心很开心Q9.如感受到很累很烦，主要来自于哪些方面？概念太抽象，枯燥无味公式定律太多作业太多做题太多其他Q10.你会认真阅读物理教科书里面的内容吗会认真阅读全部内容挑自己喜欢的部分读只看老师强调的部分很少阅读教材Q11.你最喜欢物理教科书里面哪部分内容？想想议议动手动脑学物理科学世界知识正文Q12.对物理老师的提问你感到紧张吗？很紧张有些紧张不紧张Q13.物理考试前你感到紧张吗？很紧张有些紧张不紧张Q14.你对自己的物理成绩很在意吗？很在意有点在意不在意Q15.当你学习物理遇到困难时，你主要能得到哪些帮助？能找到老师帮助能找到家长帮助能找到同学帮助找不到人帮忙自己能独立解决Q16.当你学习物理遇到困难时，你最想得到哪些帮助？老师指导同学帮助自己独立解决家庭帮助放弃Q17.你想通过哪些方式获取物理知识？完全依赖教师讲解基本上依赖教师讲解以自已独立学习为主说不清楚Q18.你认为物理课对你的思想教育有影响吗？影响很大影响较大影响一般没有影响Q19.你能感受到物理在生活中的用处吗？用处很大用处较大用处一般没有用处Q20.你觉得学习物理最重要的用处是什么？考试、升学选项2解决生产、生活中的实际问题培养逻辑思维、空间想象能力没有用处其他Q21.你能在身边找到有关的物理科学知识吗？能找到很多能找到一些几乎没有根本找不到Q22.你能用你所学的物理知识解决生活中的有关问题吗？能有些能几乎不能根本不能Q23.老师在讲解物理概念规律时是否经常联系生活实际？经常有时经常不很少Q24.老师经常组织大家小组讨论想想议议的内容吗？经常有时经常不很少Q25.老师经常用生活用品做实验吗？经常有时经常不很少Q26.在物理课堂上是否经常要求你们列举有关物理知识的生活实例？经常有时经常不很少Q27.老师是否经常要求你们在课余时间利用生活用品做一些小实验？经常有时经常不很少Q28.老师在教学过程中是否经常介绍与该学科相关的最新科研成果？经常有时经常不很少Q29.老师在教学过程中是否把物理知识与生活实际联系的能力作为评价学生科学素养的标准之一？经常有时经常不很少。
调查问卷初中物理
调查问卷初中物理
背景
初中物理作为学科之一，在学生的学习过程中具有重要的地位。
为了了解学生对初中物理的认知和学习情况，本文设计了一份调查问卷，旨在深入了解学生对初中物理的理解及学习需求。
调查问卷设计
问卷设计的内容主要涵盖以下方面： 1. 对初中物理的兴趣程度 2. 对初中物理知识点的掌握情况 3. 学习初中物理的困难与挑战 4. 对初中物理教学方法的看法 5. 学习初中物理的动机及目标
调查结果分析
根据对调查问卷的结果分析，得出以下结论： 1. 大多数学生对初中物理有一定的兴趣，但部分学生认为物理知识难以理解。
2. 在初中物理知识点的掌握情况方面，学生普遍对基础知识有所了解，但在一些难点上存在困惑。
3. 学生们普遍认为初中物理的学习压力比较大，面对挑战时有所退缩。
4. 关于初中物理教学方法的看法，学生普遍希望老师采用更生动、实践性强的教学方式。
5. 学生学习初中物理的动机主要来源于升学需求和对科学知识的兴趣。
结论与建议
根据调查结果，可以提出以下建议： 1. 教师应更加关注学生对物理知识的理解和掌握情况，针对学生的难点进行有针对性的教学。
2. 在初中物理教学中引入更多的实验和实践环节，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生主动参与物理学习，树立自信心，克服学习困难。
总结
通过本次调查问卷，我们深入了解了学生对初中物理的认知和学习情况，发现了一些问题并提出了相应的建议。
希望学校和教师们能够根据调查结果，对初中物理的教学进行进一步的改进，提高学生的学习效果和兴趣。
初中物理教师调查问卷
中小学中青年骨干教师培训学员需求调查问卷（初中物理）一、单选题（每题只能选择一个答案，请把选择的答案填在题后的括号内）1、您的岗位是（ C）A、物理教师B、专职物理实验员C、物理教师兼实验员D、其它学科教师兼教物理E、物理教研员F、物理教师兼校领导2、您的性别是（ B ）A、男性B、女性3、您的职称是（ B）A、初级B、中级C、高级D、特级教师4、您的专业学历是（ B ）A、专科B、本科C、研究生D、非物理专业6、您现任课年级（ B ）A、初二B、初三C、初二兼初三D、实验7、您任课班级数（ B ）A、一个班B、二个班C、三个班D、四个班以上8、您的周授课时数（ 8 ）A、4节以下B、8节C、12节D、16节以上9、任课班级平均人数（C）A、30人以下B、30～40人C、40～50人D、50人以上10、您备课时查阅有关资料的情况是（ A）A、经常查阅B、偶尔查阅C、不查阅11、您对物理新课标（ A ）A、仔细研究过并用新课标指导在备课B、学过新课标但备课中基本没用过C、有新课标但没认真学过不用D、没有新课标12、您对新教材所规定的教学要求（ A ）A、适应B、基本适应C、不适应13、您认为新教材所规定的教学要求（ B ）A、都能做到B、基本能做到C、做不到14、你认为下列哪种《热学》课程的评价方式较合适( A )A期中、期末的闭卷考试B期中、期末的开卷考试C小论文、口试与闭卷相结合D小论文、口试与开卷相结合15.关于教育科研论文，比较适合您的选项是（ A ）A、在教学中有不少心得，但没有时间写出来，或者写出来后没有机会发表B、写过一些教育教学的论文，但是在省级和国家级的正式刊物（不包括增刊和论文集）上没有发表过C、在省级以上正式的学科教育教学杂志上发表过高质量的论文16、对物理课标的实验要求完成（ A ）A、完成全部实验B、完成50%以上C、完成50%以下实验D、根本不做实验17、您的教学中因实验经费不足、没有条件做实验（或演示实验）时（ B ）A、没有条件就不做实验B、自制教具做部分实验C、让学生自制教具做部分实验D、与学生一起自制教具做部分实验18、在使用新教材的教学中，您能常采用的教学方法是（ D ）A、仍然是传统的讲授式为主的方法B、以学生的探究和自主学习为主C、以启发提问等谈话的方式教学D、多种方法综合运用19、教研部门对新课改的指导（ B ）A、参加过省级教研部门的培训和观摩等活动，很有收获B、参加过市级教研部门的活动，效果很好C、参加过省、市级的教研活动，效果一般D、没参加过省、市活动，也没得到过教研部门的指导20、您认为目前的课改成功吗（ B ）A、很成功，教学质量有了很大提高B、比较成功，教学方法有了改变C、只是流于形式，多数教师的教学没有大的改变D、不成功21、关于运用现代多媒体辅助教学手段的情况，适合您的选项是（ A ）A、能比较熟练地运用Powerpoint等工具，根据教学内容自制课件用于教学B、不能熟练运用，仅在公开教学时请人帮忙C、从未用过22、您所在的学校是否有足够的物理教育专职教师（ B ）A、根本没有专职教师B、专职教师数量不足C、有足够的专职教师D、专职教师数量超编23、在您所在学校里，物理教育教师的队伍是否稳定（ C ）A、稳定B、比较稳定C、不太稳定D、很不稳定24、您认为初中物理教师最应具备哪方面的素质（ B ）A、物理基础知识B、综合能力C、能组织物理竞赛的能力D、较好的数学基础知识25、您认为自己在组织物理竞赛、指导学生方面的能力如何（ B ）A、我有足够的能力，完全可以组织并指导学生B、我有一定的能力，但仍需要加强C、我的能力不足，很需要加强D、无法判断，无法回答二、多选题（每题可选多个答案，请把选择的答案填在题后的括号内）26.作为物理教育教师（含兼职教师），您认为自己在工作中存在的不足主要有哪些方面？（ ABD ）A、缺乏对最新科技动态、科学成果的了解B、缺乏对物理基础知识的补充或更新和全面掌握C、缺乏对学生物理竞赛活动的组织和指导能力D、缺少竞赛活动的时间E、缺乏必要的实验仪器F、缺乏合适的教具和资料27、在物理教育方面，您有哪些方面的培训需求？（ A C F ）A、物理教育理念、观念的引领B、课程建设，如针对教材的通识培训，对教材深度的把握C、教法与学法交流与研讨D、实验技能的培训E、物理知识的补充F、学科素养的提高28、在下列培训模式中，您认为哪一种更适合自己（ A C D E ）A、学术报告及专题讲座B、互动研讨交流C、阅读文献D、课例分析与赏析活动E、展示观摩活动29、哪些知识在教学中感到缺乏（ A C D F ）A、近代物理新知识B、教学理论和新课改理念方面的知识C、用新课改理念设计并指导教学实践的能力D、计算机基础（文字处理，使用工具软件，录入电子教案等）E、网络技术（上网浏览，下载教学资料，网页制作常识等）F、多媒体课件制作（PowerPoint, FrontPage技术等）30、对教研部门的希望（ ABC ）A、经常举办各种培训活动B、经常举办各种观摩活动C、教研员听课指导D、和教研人员一起备课31、您认为对您的教学帮助最大的是（ ABE ）A、外出听课学习，开阔眼界B、得到教研部门和专家的指导C、同行的帮助和指导D、集体备课和校本研修E、参加培训或进修32、您认为现在物理教学存在的问题是（ ABD ）A、课时量不足B、班额过大，不利于小组学习的指导C、教师的理念跟不上，传统教学仍占主流D、课堂容量大33．您认为怎样指导物理学实验好（ A B ）A、讲清原理和操作步骤，正确演示操作过程，让学生看得清楚明白B、创造条件提供分组实验，让学生多做一些实验以验证巩固理论知识C、在可能的情况下或创造条件，向学生提供实验条件，指导启发学生自己设计实验，指导学生自己完成实验34、您认为以下哪一种方式对提高教学技能最有效（ACE ）A、听专家讲座B、参加教学大赛C、听名师的观摩课D、同行讨论交流E、物理竞赛的辅导三、简述题35、在物理课教学中，您有哪些好的做法？还有哪些问题需要解决？答：多提供一些物理方面的科普资料给学生阅读、课前要求学生预习并要求查阅本节课的相关内容。
九年级物理水平调查问卷
九年级物理水平调查问卷
亲爱的同学们：
大家好！为了了解我们九年级学生在物理方面的掌握程度，我们特地设计了一份调查问卷。
请大家认真填写，以便我们更好地了解每个人的物理水平，为今后的学习提供参考。
问卷共分为三个部分：
一、基础知识（30分）
1. 什么是速度？请简要解释。
2. 什么是功？请简要解释。
3. 请列举至少三种能量的形式。
4. 请简要解释“机械波”和“电磁波”的区别。
二、实验操作（40分）
1. 请简要描述“用测量时间和测量距离来计算速度”的实验操作步骤。
2. 请简要描述“用弹簧测量质量”的实验操作步骤。
3. 请简要描述“用杠杆实验测量力”的实验操作步骤。
4. 请简要描述“用光的折射实验验证斯涅尔定律”的实验操作步骤。
三、应用题（30分）
1. 现有一个物体质量为5kg，受到10N的力，求物体的加速度。
2. 一辆汽车以20m/s的速度行驶，刹车后停下来，刹车过程持续5秒，求汽车的加速度。
3. 一个人用力推一个物体，物体开始从静止运动，经过10秒后速度达到10m/s，求物体的加速度。
4. 一束光垂直入射到一个介质中，折射角为45度，求入射角。
请同学们根据自己的实际情况填写问卷，并在规定时间内交回。
为了保证结果的准确性，请务必认真作答，不要抄袭或与他人讨论。
我们将对问卷结果进行统计和分析，以便为大家提供更好的学习支持和指导。
最后，感谢大家的配合和参与！希望通过本次调查，我们能够更全面地了解每位同学的物理水平，并为大家的学习提供更好的帮助。
谢谢！
九年级物理教师组。
初中物理教研问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解初中物理教研的现状和需求，提高物理教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国初中物理教育改革和发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您所在的学校：（1）城市学校（2）农村学校4. 您所教授的年级：（1）七年级（2）八年级（3）九年级5. 您的教龄：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10年以上二、教学现状6. 您认为目前初中物理教学的主要难点有哪些？（1）概念教学（2）实验操作（3）习题讲解（4）教学评价（5）其他（请注明）7. 您在教学过程中，是否遇到以下问题？（1）学生对物理学科兴趣不高（2）学生基础知识薄弱（3）教学方法单一（4）教学资源不足（5）其他（请注明）8. 您认为以下哪些因素对物理教学质量影响较大？（1）教师的教学水平（2）学生的基础知识（3）教学资源（4）教学方法（5）其他（请注明）9. 您在物理教学中，如何处理学生之间的个体差异？（1）分层教学（2）个性化辅导（3）加强课堂互动（4）其他（请注明）三、教学方法与策略10. 您在物理教学中，主要采用以下哪些教学方法？（1）讲授法（2）实验法（3）讨论法（4）探究法（5）其他（请注明）11. 您认为以下哪些教学方法对提高物理教学质量效果较好？（1）讲授法（2）实验法（3）讨论法（4）探究法（5）其他（请注明）12. 您在教学过程中，如何运用多媒体技术？（1）很少使用（2）偶尔使用（3）经常使用（4）全面应用13. 您认为以下哪些策略有助于提高物理教学质量？（1）加强实验教学（2）开展小组合作学习（3）引入生活实例（4）开展课外活动（5）其他（请注明）四、教学评价与反思14. 您认为目前初中物理教学评价体系存在哪些问题？（1）评价方式单一（2）评价内容片面（3）评价标准不合理（4）其他（请注明）15. 您在教学过程中，如何进行教学反思？（1）课后总结（2）教学反思日记（3）参加教研活动（4）其他（请注明）16. 您认为以下哪些方式有助于提高教师的教学反思能力？（1）参加教研活动（2）学习优秀教师的经验（3）开展教学比赛（4）阅读教育教学书籍（5）其他（请注明）五、建议与期望17. 您对初中物理教学有哪些改进建议？（1）加强实验教学（2）丰富教学资源（3）创新教学方法（4）提高教师素质（5）其他（请注明）18. 您对我国初中物理教育改革有哪些期望？（1）提高物理学科地位（2）加强师资队伍建设（3）完善教学评价体系（4）创新教学方法（5）其他（请注明）感谢您在百忙之中参与此次问卷调查，您的意见和建议对我们改进物理教学工作具有重要意义。
对初中物理教师的问卷调查
对初中物理教师的问卷调查
《初中数学教学中“以学定教”体验式教学实践研究》课题研究
课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。
为提高课堂教学有效性，从单元教学整体设计入手，聚焦单元教学目标、教学方法、教学活动等的整体设计，将精心设计的教学方案运用于课堂教学，通过课堂教学实践，检验、建构“省时高效”的教学模式，我们决定进行《初中数学教学中“以学定教”体验式教学实践研究》课题研究。
作为课堂教学的研究主体，请您抽出宝贵的时间，配合我们一起探讨教学的有效模式。
请在您认为正确的答案上打勾。
1.您认为自己的学生在数学学习哪方面困难较大？
A.听课B讲解C做练习
2.数学课上，您最喜欢哪个教学环节？
A讲解B指导C做练习
3在您的数学课上，学生对你所设计的教学环节反应如何？
A主动参与B教师要求才参与C不愿意参与D害怕参与
4上完一节课，您的学生掌握如何?
A较轻松B基本能掌握 C 有点吃力D只能掌握一点点
5您认为你的教学方法效果如何？
A非常好，很有效B一般C不合适，低效
6您的教学反思途径主要有？
A课后总结B学期总结C教学随笔和课题感悟D同行指导与建议E理论指导
7您认为学生课堂上的兴趣如何？
A非常重要B一般C不重要
8您认为学生对你的课堂兴趣如何？
A非常感兴趣B一般C不感兴趣
9您认为教学设计在您的教学中作用如何？
A非常重要B可有可无C不重要。
教师能力提升调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了更好地了解我校教师当前的能力水平，以及提升教师专业素养的需求，特制定此调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们制定更有针对性的教师培训和发展计划。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于内部统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）A. 男B. 女2. 年龄：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 教龄：（）A. 1-3年B. 4-6年C. 7-10年D. 10年以上4. 学科：（）（请填写您的学科）5. 职称：（）A. 助教B. 讲师C. 副教授D. 教授二、教学能力6. 您认为自己在以下几个方面教学能力较强？（可多选）A. 课堂教学组织能力B. 教学内容设计能力C. 学生评价能力D. 教学研究能力E. 信息技术应用能力F. 团队协作能力7. 您认为自己在以下几个方面教学能力较弱？（可多选）A. 课堂教学组织能力B. 教学内容设计能力C. 学生评价能力D. 教学研究能力E. 信息技术应用能力F. 团队协作能力8. 您认为目前影响您教学能力提升的主要因素有哪些？（可多选）A. 个人学习时间不足B. 缺乏有效的教学方法C. 学校培训资源不足D. 教学评价体系不合理E. 教师职业倦怠F. 其他：（）三、信息技术应用能力9. 您对以下信息技术工具的熟悉程度如何？（可多选）A. PPT制作B. 网络搜索C. 云计算平台D. 线上教学平台E. 其他：（）10. 您在以下哪些方面需要提升信息技术应用能力？（可多选）A. 线上教学B. 教学资源整合C. 信息技术与学科整合D. 学生信息化素养培养E. 其他：（）11. 您认为学校在提升教师信息技术应用能力方面可以提供哪些支持？（可多选）A. 举办信息技术培训B. 建立教师交流平台C. 提供在线学习资源D. 调整考核评价体系E. 其他：（）四、培训需求12. 您希望参加以下哪种类型的培训？（可多选）A. 课堂教学技巧培训B. 教学内容设计培训C. 信息技术应用培训D. 教学研究方法培训E. 教师心理素质培训F. 其他：（）13. 您希望培训的时间安排是怎样的？（）A. 工作日晚上B. 周末C. 假期D. 其他：（）14. 您希望培训的地点是？（）A. 学校内部B. 线上培训C. 其他：（）感谢您参与本次调查！请您在填写完毕后，将问卷提交给相关部门。
素质教育对中学物理教师知识结构要求的基本情况的调查问卷1
调查问卷亲爱的同学：您好！本问卷是关于素质教育对中学物理教师知识结构要求的基本情况的问卷。
该问卷不需署名，您的回答仅供研究，不作其他用途。
请您依据实际情况回答问题。
非常感谢您能够在紧张的学习之余完成这个问卷调查！祝：学习进步！xx大学物电学院学生基本信息：学校：xx中学性别：男（）女（）班级：1.学生对物理教师知识的评价1、你最喜欢的课程是a) 数学 b)语文 c) 物理 d)化学 e) 生物 f) 英语2、你喜欢这门课程的原因是a) 内容有趣 b) 教师教得好 c) 为了升学 d) 喜欢任课教师3、在所有课程中你最喜欢的老师是a) 数学 b)语文 c) 物理 d)化学 e) 生物 f) 英语4、你对物理感兴趣吗？是（）你对物理感兴趣的原因是a) 能够探究物理规律 b) 能够动手做实验 c) 教师讲得好否（）你对物理不感兴趣的原因是a) 太难学 b) 教师讲得不好 c) 不喜欢任课教师5、你觉得物理老师的知识储备a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差6、你觉得物理老师的物理学知识表达能力a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差7、你觉得物理老师的物理知识教授方法a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差8、你觉得物理老师的物理学史a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差9、你觉得物理老师的科学前沿知识a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差10、你觉得物理老师的天文学a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差11、你觉得物理老师的教育学知识a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差12、你觉得物理老师的中学生心理学知识a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差13、你觉得物理老师的文学知识a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差14、你觉得物理老师的人际学a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差15、你觉得物理老师的教育法律法规知识a) 非常丰富 b) 比较丰富 c) 一般 d) 很差2.对物理教师教学能力的评价1、你觉得物理老师热爱学生、平等待人a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差2、你觉得物理老师热爱教育工作、热心投入a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差3、你觉得物理老师为人师表a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差4、你觉得物理老师处理教材的能力a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差5、你觉得物理老师组织备考能力a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差6、你觉得物理老师控制课堂能力a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差7、你觉得物理老师教学语言表达能力a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差8、你觉得物理老师组织管理能力a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差9、你觉得物理老师的教学研究能力a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差10、你觉得物理老师的人际关系a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差11、你觉得物理老师的实验和实践能力a) 很好 b) 较好 c) 一般 d) 很差非常感谢您的参与配合！谢谢！。
初中物理调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对物理学科的兴趣、学习态度、学习方法以及遇到的困难，以便我们更好地改进教学方法和提高教学质量，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写，谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）七年级（2）八年级（3）九年级3. 学号：二、物理学科兴趣与态度4. 您对物理学科感兴趣吗？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）非常不感兴趣5. 您认为物理学科在学习过程中重要吗？（1）非常重要（2）比较重要（4）不太重要（5）非常不重要6. 您认为物理学科的学习难度如何？（1）很容易（2）比较容易（3）一般（4）比较难（5）很难三、物理学科学习方法7. 您通常采用以下哪种学习方法学习物理？（1）自主学习（2）合作学习（3）教师讲解（4）题海战术（5）其他（请说明）8. 您认为以下哪种学习方法对物理学科学习效果较好？（1）自主学习（2）合作学习（3）教师讲解（4）题海战术（5）其他（请说明）9. 您在学习物理时，是否会主动查阅相关资料？（2）偶尔（3）很少（4）从不四、物理学科学习困难10. 您在学习物理时，遇到的主要困难有哪些？（1）概念理解不清（2）公式记忆困难（3）实验操作不熟练（4）解题技巧不足（5）其他（请说明）11. 您认为以下哪种方法能帮助您克服物理学科学习困难？（1）请教老师（2）与同学讨论（3）自主学习（4）参加辅导班（5）其他（请说明）五、其他建议12. 您对物理学科教学有哪些意见和建议？（1）________（2）________（3）________感谢您的参与！祝您学习进步！。
初中物理教学调查问卷
初中物理教学调查问卷尊敬的老师：您好！为了提升学生的成绩，我们展开这次的问卷调查，主要是想理解各位老师的物理教学情况，让更多的老师能所交流，总结出更好的方法，让学生学起来更容易掌握，希望您能在百忙之中抽出一点的时间回答这份问卷，感谢您的大力支持！1. 您的性别[单项选择题]男女2. 您的学历[单项选择题]没有受过正式教育小学初中高中中专/技校大专或大学非本科本科本科以上3. 您的岗位是[单项选择题]物理教师专职物理实验员物理教师兼实验员其它学科教师兼教物理物理教研员物理教师兼校领导4. 您的职称是[单项选择题]初级中级高级特级教师5. 您现任课年级[单项选择题]初二初三初二兼初三实验6. 您任课班级数[单项选择题]一个班二个班三个班四个班以上7. 您的周授课时数[单项选择题]4节以下8节12节16节以上8. 任课班级平均人数[单项选择题]30人以下30～40人40～50人50人以上9. 您备课时查阅相关资料的情况是[单项选择题]经常查阅偶尔查阅不查阅10. 您对物理新课标[单项选择题]仔细研究过并用新课标指导在备课学过新课标但备课中基本没用过有新课标但没认真学过不用没有新课标11. 您对新教材所规定的教学要求[单项选择题]适合基本适合不适合12. 您认为新教材所规定的教学要求[单项选择题]都能做到基本能做到做不到13. 你认为以下哪种《热学》课程的评价方式较适宜[单项选择题]期中、期末的闭卷考试期中、期末的开卷考试小论文、口试与闭卷相结合小论文、口试与开卷相结合14. 关于教育科研论文，比较适合您的选项是[单项选择题]在教学中有很多心得，但没有时间写出来，或者写出来后没有机会发表写过一些教育教学的论文，但是在省级和国家级的正式刊物（不包括增刊和论文集）上没有发表过在省级以上正式的学科教育教学杂志上发表过高质量的论文15. 对物理课标的实验要求完成[单项选择题]完成全部实验完成50%以上完成50%以下实验根本不做实验16. 您的教学中因实验经费缺乏、没有条件做实验（或演示实验）时[单项选择题]没有条件就不做实验自制教具做局部实验让学生自制教具做局部实验与学生一起自制教具做局部实验17. 在使用新教材的教学中，您能常采用的教学方法是[单项选择题]仍然是传统的讲授式为主的方法以学生的探究和自主学习为主以启发提问等谈话的方式教学多种方法综合使用18. 教研部门对新课改的指导[单项选择题]参加过省级教研部门的培训和观摩等活动，很有收获参加过市级教研部门的活动，效果很好参加过省、市级的教研活动，效果一般没参加过省、市活动，也没得到过教研部门的指导19. 您的姓名[填空题]20. 您的联系[填空题]。
初中物理实验能力教学情况调查问卷
初中学生物理实验情况调查问卷说明：（1）本调查纯属个人研究课题所需，别无它意，请如实填写，不要有任何顾虑。
（2）不用填写姓名和学校，只需选择所在年级即可。
（初二？、初三？）（3）答题时，请选择你认为最合适的答案，并将答案序号填入题后的括号里。
谢谢！！！--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1、你对物理实验喜欢吗？（）a.很喜欢b.喜欢c.较喜欢d.不喜欢2、你做分组实验时，动手情况是：（）a.每个实验都动手做b.多数实验动手去做c.少数实验动手做d.从来不动手，只看别人做3、实验前，你常做预习吗？（）a.每个实验都预习b.多数实验能预习c.少数实验能预习d.从不预习4、做某一实验前，你对该实验的目的是：（）a.很清楚b.清楚c.较清楚d.不清楚5、你对“物理实验”的理解是：（）a.实验是人为控制物理现象的过程b.实验是研究物理学的重要方法c.实验是动手课d.实验就是在实验室上课6、你在实验观察中，发现过可疑的现象吗？（）a.经常发现b.发现过c.较少发现d.从未发现过7、你对实验中观察到的现象，做记录吗？（）a.经常做记录b.多数做记录c.少数做记录d.从不做记录8、你能独立完成实验操作吗？（）a.全部能b.大部分能c.少部分能d.不能9、你在实验中对实验仪器的不足之处提出改进意见吗？ａ.多次提出ｂ.提出过ｃ.较少提出过ｄ.从未提出过10、你在实验中自制过简单的仪器吗？（）ａ.多次自制过ｂ.自制过ｃ.很少自制ｄ.从来没有自制过11、你们物理实验分组情况是：（）ａ.一人一组ｂ.两人一组ｃ.三人一组ｄ.四人以上12、课本上的“小实验”、“小制作”你是：（）ａ.全做ｂ.多数做ｃ.少数做ｄ.全没做13、你对实验课时数的看法是：（）ａ.多ｂ.较多ｃ.较少ｄ.太少14、自己设计实验数据记录表格的情况是：{}ａ.全部自己设计ｂ.多数自己设计ｃ.少数自己设计ｄ.从未设计过15、你能独立完成实验报告吗？a.能b.大部分能c.少部分能d.都不能。
初中物理教师教学疑难问题调查表
第三节 光的折射
第三节空气的“力量”
第四节 光的色散
第四节流体压强与流速的关系
第五节 科学探究：凸透镜成像
第九章机械与人
第一十章第一节科学探究：杠杆的平衡条件
第六节 眼睛与视力矫正
第二节滑轮及其应用
课题名称
难
较难
课题名称
难
较难
第三节 做功了吗
第二节 科学探究：欧姆定律
第一节 磁是什么
第十一章从水之旅谈起
第一节 科学探究：熔点与沸点
第二节 电流的磁场
第二节 物态变化中的吸热过程
第三节 科学探究：电动机为什么会转动
第三节 物态变化中的放热过程
第十七章电从哪里来
第一节 电能的产生
第四节 水资源危机与节约用水
第二节 科学探究：怎样产生感应电流
第十二章内能与热机
第一节 温度与内能
第四节 做功的快慢
第三节 家庭用电
第五节 提高机械的效率
第十五章从测算家庭电费说起
第六节 合理利用机械能
第十章 小粒子与大宇宙 第一节 走进微观
第一节 科学探究：电流做功与哪些因素有关
第二节 看不见的运动
第二节 电流做功的快慢
第三节探索宇宙
第三节 测量电功率
沪科版九年级（2004年8月修订版）
第十六章从指南针到磁悬浮列车
初中物理教师教学疑难问题调查表
教师姓名：职称：教龄：
为了抓好初中物理教学，解决教师教学疑难问题，请老师们将教学中最难讲的章节和较难讲的章节选出来（可以是引入困难、问题抽象难讲、实验不容易做好等），在相应栏内打“△”，困难不大的章节不做任何符号。
物理实验能力的调查问卷
九年级物理实验能力的调查问卷亲爱的同窗：您好！这是一份为了帮忙您学习物理而设计的问卷,目的是了解物理实验对学习物理的作用，明确物理实验在教学中的地位，研究培育实验操作能力的方式，提出适合您学习的方案。
请您依照平常的实际情形，真实填写。
祝您学习进步！躯体健康！谢谢！一、您小时候常常拆解和拼装玩具吗？A、常常B、偶然C、没有二、您会熟练利用剪子、锤子、镊子吗？A、会B、一样C、可不能3、您会正确利用刻度尺测量长度吗？A、能B、可不能C、不关切4、您常常做手工吗？A、常常B、有时C、从不5、您修理过自行车、腕表等其它东西吗？A、修过B、没有C、不关切6、您组装过自己用的轻风风扇吗？A、常常B、偶然C、从不7、您会利用磁铁吸引物体和用放大镜观看物体吗？A、会B、可不能C、没用过八、您喜爱物理这门学科吗？A、喜爱B、一样C、不喜爱9、您喜爱物理实验课吗？A、很感爱好B、一样C、不感爱好10、您以为在物理课上做的实验应该：A、多做B、随意C、能够不做11、您在学习物理的进程中利用过器材动手实际操作吗？A、常常B、有时C、从不12、您以为物理实验重要吗？A、很重要B、可有可无C、不重要13、操作实验的进程中，您最怕什么？A、胆大，没有恐怖的B、怕失败C、不知从何入手14、您通过动手操作对某些概念有无过深刻的感悟？A、有过B、没有C、不记得15、关于老师在物理实验课上介绍的一些与生活、生产实际紧密相关的物理问题，您关切吗？A、常常B、偶然C、从不1六、您有时会把物理老师安排今天做的实验拖到明天去做吗？A、一样可不能B、这种情形很少C、这种情形很多17、物理老师在您的心目中是：A、朋友B、知识权威C、领导和长辈1八、您对物理实验的态度是：A、重视而且很有爱好B、重视但不喜爱C、应付了事1九、您喜爱什么样的实验教学方式？A、教师指导，学生实验B、教师演示，学生观看C、教师讲，学生听20、您希望老师多做演示实验吗？A、超级希望B、希望C、无所谓八年级物理实验能力的调查问卷亲爱的同窗：您好！这是一份为了帮忙您学习物理而设计的问卷,目的是了解物理实验对学习物理的作用，明确物理实验在教学中的地位，研究培育实验操作能力的方式，提出适合您学习的方案。
“中学物理实验高效教学研究”课题研究调查问卷
附录一、“中学物理实验高效教学研究”课题研究调查问卷（教师问卷）尊敬的同行：您好!为了全面了解初中物理课堂教学有效性的情况，我们设计了这份关于教师的问卷，请你根据自己的实际情况把选项填在( )内，谢谢您的理解、支持、参与！1.对自己所教学科教学理念了解的程度( )A．十分了解B．比较了解C．不够了解2．对自己所教的课程标准了解的程度 ( )A．十分了解B．比较了解C．不够了解3．备课时你钻研的方面( )A．除教材和教参外还要研究学生B．只钻研教材和教参C．粗略看一看教材和教参4．你了解教学目标从哪几个方面制定( )A．很清楚 B．有一些了解 C．不了解，大多时在抄参考书5．教学设计时，对创设情景的做法 ( )A．每次都用B．经常采用C．偶尔采用6．你在课堂上常用的学习方式( )A．接受式B．接受与探究相结合学习方式C．接受式，探究式，合作式多种学习方式7．你在课堂上采取合作学习方式( )A．新课程要求的 B．教学需要 C．学生学，教师轻松8．根据不同教学内容用不同教学方法，你驾驭程度( )A．很熟练B．一般C．有些困难9．你开展学生实验的情况是( )A．很少开展实验，教师演示B．教师设计思路，学生操作C.学生自己设计方案并操作10.你在探究时的情况 ( )A．教师提问，学生从信息中归纳出结论B．教师提问，学生进行各种猜想C．学生自己提出问题11．在新概念，规律教学形成时( )A．教师直接提出B．列举生活实例或演示实验后由教师提出C．列举生活实例或演示实验后引导学生自己发现、提出12．对课堂上的讲解分析，你属于( )A．讲解较少，以点拨为主B．讲解较多，不很注重点拨C．完全以自己的讲解为主13. 你经常总结科学方法或教给学生一些思考物理问题的方法( ) A．偶尔B．经常C．极少14．你为学生进行反思提供机会( )A．从来不B．有时候C．经常15. 你认为教学后的反思有无必要 ( )A．很有必要，可以促进教学B．有时有必要C．没必要，增加负担16. 你一般采用什么形式进行教学反思( )A．系统思考并写下来，篇幅较长B．和同事就某一方面展开讨论C．在教案后面写几行17．你在教学反思方面存在哪些困惑( )A．不知道反思什么B．不知道如何表述C．没有人能指导18. 通过教学反思，你最大的益处( )A. 有利于教师个人专业成长B．促进学生学习C．有利于班级管理附录二、“中学物理实验高效教学研究”课题研究调查问卷（学生问卷）亲爱的同学：你好!为了进一步了解我校的物理教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好物理，特进行本次问卷调查．请你根据自己的真实情况把选项填在( )里，谢谢你的合作!1．最喜欢的学习方式 ( )A．自主学习B．合作学习C．老师讲授D．探究学习2，你们物理课堂经常用的学习方式( )A．老师满堂灌B．老师讲解为主，学生偶尔参与C．老师引导，学生自主学习D．和他人合作交流3．合作内容、小组分工、合作效果情况( )A．合作内容、小组分工明确，合作效B．合作内容，小组分工比较明确C．合作内容比较明确，小组分工不明确，效果一般D．合作内容、小组分工不明确，效果不好4．合作前独立思考情况、教师参与情况( )A．合作前先思考，合作时教师平等参与B．合作前先思考，合作时教师旁观C．不思考就合作，教师偶尔指导D．不思考就合作，教师居高临下5．你最喜欢的物理内容 ( )A．实验探究B．概念和理论C．物理计算D．都不喜欢6．你在科学探究时 ( )A．照方抓药B．根据探究的问题会设计实验C．看别人怎么做D．不清楚不明白，但实验有趣7．学习物理的兴趣( )A．兴趣浓厚，肯钻研B．兴趣一般，完成学习任务C．枯燥无味，迫于考试学习D．厌倦害怕，仅花很少时间学习8．对物理学习方法的看法 ( )A．系统性、规律性强，只需加强理解B．有规律性和一定的系统性，也有许多零散知识，应注重理解并结合记忆C．繁杂多，规律性不强，只能死记硬背D．繁、杂、多、乱，学不会，记不住9．课前预习情况( )A．课前坚持预习，找出重点难点B．课前一般翻翻书，未经任何思考C．偶尔预习D．不预习10．上课听讲情况( )A．思想高度集中，认真观察实验，积极开动脑筋B．注意听讲，能跟上老师思路，记下板书条文C．被动听讲，笔记不完整、害怕回答问题D．思想不易集中，没有课堂笔记11．练习情况( )A．看书复习后独立完成作业，遇到难题肯钻研，善于归纳总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学物理教师能力调查表
尊敬的老师：
您好！
本次问卷调查目的在于了解中学物理教师教学能力现状，您的答案没有对错之分，且我们会对您的回答严格保密。
非常感谢您从百忙之中抽出时间来参加本次调查，希望您根据实际情况认真的填写调查表中的相关内容
一、基本情况（请在合适的选项上划“√”）。
您的性别：男女
您的年龄： 20—25岁 26—30岁 31—35岁 36—40岁 40岁以上
您的教龄： 1—5年 5—10年 11—15年 16—20年 20年以上
您的学历：专科本科硕士其他
您所在的学校：
二、请根据您的实际情况在合适的选项中划“√”。