2016年度“一师一优课、一课一名师”活动方案
“一师一优课、一课一名师”活动的通知.doc
湘乡教发〔2017〕4号湘乡市教育局2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动组织情况及评选结果的通报各学校：根据《湘潭市教育局关于开展全市2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（潭教通〔2016〕167号）要求，我市中小学广泛开展了“一师一优课、一课一名师”活动。
各单位高度重视，广泛发动，精心组织，强力推进，活动取得了很好的效果。
本次活动，根据湘潭要求我市应晒课数3870堂，实际晒课数4127堂，晒课率达107%；共收到推荐的优秀课197堂，经过专家评委的评审，名民中学吴丽等8位老师的优秀课评为特等奖，东山学校宋雨生等48位老师的优秀课评为一等奖，泉塘湖山完小李立飞等125位老师的优秀课评为二等奖;湘铝小学肖佳等8位老师的优秀课评为省级优秀课，东方红学校刘灿等56位老师的优秀课评为湘潭市级优秀课；金石中心学校等15个单位评为湘乡市级优秀组织奖。
现将获奖教师及单位予以通报表扬（具体名单见附件）。
希望各学校和全体教师进一步强化教育信息化意识，不断总结经验，积极参与教育资源的开发与共享，推动信息技术与教学的深度融合，不断提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量。
附件：1.湘乡市“一师一优课，一课一名师”活动晒课及优课情况统计2.湘乡市“一师一优课、一课一名师”活动省级优秀课名单3.湘乡市“一师一优课、一课一名师”活动湘潭市级优秀课名单4.湘乡市“一师一优课、一课一名师”活动优秀课名单5.湘乡市“一师一优课、一课一名师”活动优秀组织奖名单湘乡市教育局2017年1月18日附件1湘乡市“一师一优课”活动晒课及优课情况统计单位“晒课”指标数已晒课数晒课率优课数单位“晒课”指标数已晒课数晒课率优课数龙洞92 119 1.29 东办66 70 1.06东郊163 191 1.17 1 城区172 135 0.78 1梅桥255 238 0.93 1 东方红131 138 1.06 1山枣122 155 1.27 2 附小45 44 0.97栗山89 90 1.01 湖铁59 67 1.13 1 虞唐111 59 0.53 湘铝65 73 1.12 1中沙89 109 1.22 1 育才小39 79 2.02 1潭市127 140 1.1 3 育才初100 200 2.0 1棋梓159 156 0.98 1 二中初121 128 1.06 5毛田106 124 1.16 名民106 153 1.44 1 壶天126 122 0.96 1 树人37 13 0.35翻江106 121 1.14 涟滨39 21 0.53金薮106 115 1.08 1 振湘16 22 1.37 1 金石78 111 1.42 1 景云34 44 1.29 1 白田117 171 1.46 4 一中370 204 0.55 3月山155 164 1.05 二中高85 64 0.75 6育塅126 162 1.28 2 东山216 46 0.21 11 泉塘144 235 1.63 1 四中104 44 0.42 2 合计3870 4127 1.06附件2湘乡市2016年“一师一优课、一课一名师”活动省级优秀课名单序号单位姓名学科课题1 湘铝学校肖佳小学语文窃读记2 东方红学校刘灿小学语文酸的和甜的3 白田镇中心小学黄毓芳小学英语She wears a white and blacksweater.4 名民实验中学吴丽初中语文陈太丘与友期行5 第二中学陈馨高中语文扬州慢/姜夔6 东山学校彭芬高中语文记念刘和珍君7 东山学校罗婷高中历史古代中国的发明和发现8 东山学校周勋亮高中化学影响化学平衡移动的条件附件3湘乡市2016年“一师一优课、一课一名师”活动湘潭市级优秀课名单一等奖序号单位姓名学科课题1 湘乡湘铝学校肖佳小学语文窃读记2 湘乡东方红学校刘灿小学语文酸的和甜的3 湘乡白田镇示范学校黄毓芳小学英语Unit8 she wears a black and whitesweater4 湘乡市潭市西泉小学钱瑶小学数学游戏中的数学--田忌赛马5 湘乡名民中学吴丽初中语文陈太丘与友期行6 湘乡东山学校彭芬高中语文记念刘和珍君7 湘乡二中陈馨高中语文扬州慢8 湘乡东山学校张文高中数学函数的奇偶性9 湘乡市一中李双高中英语Unit1Getting along with others10 湘乡东山学校周勋亮高中化学化学平衡的移动11 湘乡东山学校罗婷高中历史古代中国的发明和发现12 湘乡东山学校宋雨生高中物理2.2_匀变速直线运动速度与时间的关系13 湘乡东山学校赵巧玲高中综合实践Q1珍视自我--N2团队和合作能力--F3实验法--进行科学实验二等奖序号单位姓名学科课题1 湘乡龙潭八一中学黄欣欣小学语文杨氏之子2 湘乡壶天山坪中学成心蕊小学语文听听，秋的声音3 湘乡城区一公司学校谭湘滔小学语文生字表（一）猜猜我有多爱你4 湘乡市东郊中心学校彭琪小学语文欢庆5 湘乡湖铁实验学校刘红小学数学搭配中的学问6 湘乡市白田镇白石学校肖潇小学数学数学广角──推理7 湘乡潭市镇明德小学谭则平小学数学角的初步认识8 湘乡白田镇示范学校童情小学英语Unit5 I like noodles9 湘乡马坪小学谷丰小学英语It's a mouth10 湘乡山枣中心小学颜思湘小学科学声音是怎样产生的11 湘乡月山中心校陈修银初中语文孙权劝学12 湘乡二中初中部王琳初中英语My name’s Gina13 湘乡市棋梓镇中学曹骄炜初中英语Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A 1a-1c14 湘乡振湘中学易晴初中政治这是我的责任--长大成人的标志15 湘乡景云中学肖瑜初中地理多民族大家庭16 湘乡二中初中部部戴丽莎初中化学水的净化17 湘乡二中初中部部童旭红初中物理认识透镜18 湘乡白田仁厚中学贺赛初中物理沉与浮19 湘乡二中成辉高中数学不等关系与不等式20 湘乡东山学校杨静高中英语word power21 湘乡东山学校汤显勇高中政治影响价格的因素22 湘乡市一中颜罗红高中地理湿地资源的开发与保护23 湘乡市二中陈艺高中地理地球表面形态24 湘乡东山学校沈倩高中历史古代希腊民主政治25 湘乡东山学校陈依高中体育我国传统的养生理论与方法-竹竿舞26 湘乡四中周冬梅通用技术发现问题27 湘乡东山学校陈立仁高中信息文本信息加工28 湘乡市一中李茜高中音乐给你一点颜色29 湘乡市二中陈颖高中音乐中国通俗音乐之中国风-天堂三等奖序号单位姓名学科课题1 湘乡育塅育红学校顾勰茜小学语文老人与海鸥2 湘乡市梅桥镇回龙小学刘艳小学数学乘法的初步认识3 湘乡泉塘中学李灿文小学数学年月日4 湘乡育才小学张静小学数学倍的认识5 湘乡潭市镇小车学校丁惠小学英语Look at this elephant.6 湘乡育塅中心校邓兴小学品德缤纷的节日7 湘乡中沙中学谢黎荔初中语文穿井得一人8 湘乡市山枣中学李兵初中数学“边边边”判定三角形全等9 湘乡二中初中部王雪吾初中历史西周的分邦建国10 湘乡二中初中部潘姗初中生物植物的生殖11 湘乡育才中学缪保路初中生物消化和吸收12 湘乡二中宋婷婷高中英语M5U2Reading2 vocabulary learning13 湘乡四中陆继骏高中生物细胞膜──系统的边界14 湘乡二中郭庆高中美术怎样运用自己的眼睛附件4湘乡市“一师一优课、一课一名师”活动优秀课名单学科教材教师学校获奖等第初中语文七年级上册（2016年7月第1版）吴丽名民实验中学特等高中化学选修4 化学反应原理周勋亮湘乡市东山学校特等高中历史必修3 罗婷湘乡市东山学校特等小学英语四年级上册（2014年6月第2版）黄毓芳白田镇中心小学特等高中语文必修1 彭芬湘乡市东山学校特等高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏陈馨湘乡市第二中学特等小学语文五年级上册肖佳湘铝学校特等小学语文二年级上册刘灿东方红学校特等高中物理必修1 宋雨生湘乡市东山学校一等高中综合高一上册赵巧玲湘乡市东山学校一等高中数学必修1 张文湘乡市东山学校一等高中英语模块五 Module V Balance andharmony李双湘乡市第一中学一等小学语文三年级上册成心蕊山坪完小一等小学语文五年级下册黄欣欣金石镇龙潭八一中学一等小学语文二年级上册谭湘滔一公司学校一等小学语文二年级上册彭琪东郊实验小学一等小学语文六年级上册顾勰茜育红中学一等小学数学二年级下册肖潇白田白石学校一等小学数学二年级上册刘艳梅桥镇回龙小学一等小学数学三年级下册李灿文泉塘镇泉塘中学一等小学数学二年级上册谭则平潭市镇中心小学一等小学数学四年级上册钱瑶潭市镇西泉完小一等小学数学三年级上册张静湘乡市育才小学一等小学数学三年级下册刘红湖铁实验学校一等小学英语三年级上册（2014年6月第2版）谷丰金薮马坪学校一等小学英语四年级上册（2014年6月第2版）丁惠潭市小车完小一等小学英语四年级上册（2014年6月第2版）童情白田镇中心小学一等小学科学四年级上（2012年7月第1版）颜思湘山枣镇中心小学一等小学品德五年级上册邓兴育段长仑学校一等与社会初中语文七年级上册谢黎荔中沙中学一等初中语文七年级下册陈修银月山栗山学校一等初中英语七年级上册王琳湘乡市第二中学一等初中英语八年级上册（2013年6月第1版）曹骄炜棋梓镇中学一等初中物理八年级上册童旭红湘乡市第二中学一等初中物理八年级下册贺赛仁厚中学一等初中化学九年级上册戴丽莎湘乡市第二中学一等初中生物八年级下册潘姗湘乡市第二中学一等初中生物七年级下册缪保路湘乡市育才中学一等初中思想九年级全一册易晴湘乡振湘中学一等品德初中历史七年级上册王雪吾湘乡市第二中学一等初中地理八年级上册肖瑜景云初级中学一等高中数学必修5 成辉湘乡市第二中学一等高中英语 Module V Balance and harmony 杨静湘乡市东山学校一等高中英语 Module V Balance and harmony 宋婷婷湘乡市第二中学一等高中生物必修1 分子与细胞陆继骏湘乡市第四中学一等高中思想必修1 经济生活汤显勇湘乡市东山学校一等政治高中历史必修1 沈倩湘乡市东山学校一等高中地理必修三颜罗红湘乡市第一中学一等高中地理必修一陈艺湘乡市第二中学一等高中音乐《音乐鉴赏》李茜湘乡市第一中学一等高中音乐《音乐鉴赏》陈颖湘乡市第二中学一等高中美术美术鉴赏（选修）郭庆湘乡市第二中学一等高中体育人教版（全一册）陈依湘乡市东山学校一等与健康高中信息必修信息技术基础陈立仁湘乡市东山学校一等技术高中通用必修1 技术与设计1 周冬梅湘乡市第四中学一等技术初中数学八年级上册李兵山枣中学一等小学语文二年级上册李立飞泉塘镇湖山完小二等小学语文六年级上册王欢中沙田心完小二等小学语文三年级上册彭怡欣中沙完小二等小学语文一年级上册张雅虞唐镇韶江学校二等小学语文一年级上册李敏湘铝学校二等小学语文三年级下册李彩凤教师进修附小二等小学语文五年级上册邹嫩晴金石龙潭完小二等小学语文二年级上册赵晓阳金石镇中心小学二等小学语文二年级上册徐敏金石镇中心小学二等小学语文五年级上册左彩云中沙镇上沙完小二等小学语文三年级上册刘江海梅桥镇水潭小学二等小学语文三年级上册陈玉棋梓镇连山小学二等小学语文四年级上册李志红壶天中心小学二等小学语文三年级上册刘芳山枣镇中心小学二等小学语文四年级上册李格金石大湖小学二等小学语文二年级上册钱乐山枣镇城江小学二等小学语文六年级上册谢艳望春学校二等小学语文五年级上册李乐婷湘乡市东山中学二等小学语文二年级上册彭凯陶月山红星学校二等小学语文六年级上册谭皎蓉湖铁实验学校二等小学语文三年级下册谢俏东方红学校二等小学语文五年级下册郭奔芳栗山金泉学校二等小学语文三年级上册王巧金薮普岭学校二等小学语文一年级上册李振霞龙洞镇中心小学二等小学语文二年级上册肖婷岐山小学二等小学语文五年级下册王皑栗山西山完小二等小学语文五年级下册张伟梅桥镇坳头小学二等小学语文五年级下册杨倩梅桥镇水潭小学二等小学语文五年级上册潘文光梅桥镇回龙小学二等小学数学四年级下册欧阳志泉塘镇湖山完小二等小学数学五年级上册陈静中沙完小二等小学数学六年级下册肖意金薮阳光希望小学二等小学数学四年级上册龚敏湘铝学校二等小学数学一年级下册周思泉翻江镇桃林小学二等小学数学六年级下册石新宇金薮推子完小二等小学数学二年级上册郭永春金薮推子完小二等小学数学五年级上册郭淼棋梓镇韶峰学校二等小学数学二年级上册黄金霞中沙公略完小二等小学数学五年级上册谭婷婷山枣莲花完小二等小学数学三年级上册梁玲金薮永乐完小二等小学数学四年级上册苏炜石板塘中学二等小学数学一年级上册胡玉辉龙洞镇中心小学二等小学数学三年级上册罗文英东郊乡中心小学二等小学数学一年级上册刘向红望春学校二等小学英语四年级上册（2014年6月第2版）李彬超金薮中心小学二等小学英语六年级上册刘晶潭市镇中心小学二等小学英语五年级上册（2014年8月第2版）刘学锋湘乡市洪塘学校二等小学英语四年级上册（2014年6月第2版）刘勇山枣镇城江小学二等小学英语三年级上册（2014年6月第2版）彭海燕山枣莲花完小二等小学英语四年级上册（2014年6月第2版）李可月山红星学校二等小学英语三年级上册（2014年6月第2版）周兴月山红星学校二等小学英语三年级上册（2014年6月第2版）李可月山红星学校二等小学英语三年级上册（2014年6月第2版）章文娟金石益民小学二等小学英语五年级上册（2014年8月第2版）尹姣育塅乡大桥学校二等小学科学六年级上（2014年7月第1版）文婕金薮麦子学校二等小学科学四年级上（2012年7月第1版）朱莉栗山金泉学校二等小学品德五年级下册李仁丰东郊乡石竹学校二等与社会小学品德四年级上册彭凯陶月山红星学校二等与社会小学品德五年级上册丁馥荷龙洞镇中心小学二等与社会小学音乐三年级下册沈仙云金薮麦子学校二等小学音乐四年级上册邓坤中沙镇上沙完小二等小学体育一至二年级龙漪敏月山鹏山完小二等与健康初中语文八年级上册孟香金石镇龙潭八一中学二等初中语文七年级上册颜双中沙中学二等初中语文七年级上册彭远中沙中学二等初中语文八年级上册杨帆中沙中学二等初中语文七年级上册（2013年5月第3版) 陈慧中沙中学二等初中语文九年级上册周咏梅泉塘镇泉塘中学二等初中语文八年级上册曹孟东泉塘镇泉塘中学二等初中语文七年级上册陈洁壶天中学二等初中语文七年级下册邹海花名民实验中学二等初中语文七年级下册孙洪亮育才中学二等初中语文八年级上册贺婷龙洞镇龙洞中学二等初中数学八年级上册黄伟平中沙中学二等初中数学七年级下册彭江涌泉塘镇泉塘中学二等初中数学七年级下册陈湘泉塘镇湖山中学二等初中数学九年级上册王杰名民实验中学二等初中数学九年级下册杨泷金石弦歌中学二等初中英语八年级上册喻晓丽虞唐镇赤石中学二等初中英语九年级全一册周娟山枣莲花中学二等初中英语九年级全一册龚健梅桥镇坳头小学二等初中英语七年级上册（2013年6月第2版）胡洋泉塘双江中学二等初中英语七年级上册（2013年6月第2版）曹映平育红中学二等初中英语九年级全一册（2014年3月第1版）王涓潭市中学二等初中英语八年级上册（2013年6月第1版）龙泓娟名民实验中学二等初中英语九年级全一册（2014年3月第1版）邓文婷名民实验中学二等初中英语九年级全一册（2014年3月第1版）刘昵昵金石弦歌中学二等初中英语七年级上册（2013年6月第2版）李其清石板塘中学二等初中物理八年级上册朱艳香山枣中学二等初中物理八年级上册文雅倩中沙中学二等初中物理八年级上册彭青春芬水中学二等初中化学九年级上册谭达林湘乡市第二中学二等初中化学九年级上册谭亦中沙中学二等初中化学九年级下册鲍烨灵中沙中学二等初中化学九年级上册谢泉名民实验中学二等初中生物七年级下册罗惠山枣中学二等初中生物八年级上册周慧湘乡市育才中学二等初中生物七年级下册余燕湘乡市育才中学二等初中思想七年级上册王艳金薮中学二等品德初中思想八年级上册杨玉珍湘乡市育才中学二等品德初中道德七年级上刘志明湘乡市第二中学二等与法治初中历史八年级上册廖冰名民实验中学二等初中历史八年级下册朱艳梅名民实验中学二等初中历史八年级上册黄双名民实验中学二等初中历史七年级下册马雪育才中学二等初中地理八年级上册周倩山枣洪塘学校二等初中音乐七年级上册易爱平景云初级中学二等初中美术七年级下册罗路名民实验中学二等初中美术七年级上册胡林景云初级中学二等初中体育与健康七年级李理中沙中学二等初中体育与健康七年级王磊湘乡市育才中学二等高中语文中国古代诗歌散文欣赏曹萍阳湘乡市第一中学二等高中英语 Module V Balance and harmony 冯相文湘乡市育才中学二等高中英语模块一 Module I Teenageexperiences赵欢湘乡市第四中学二等高中物理必修1 张志湘乡市第一中学二等高中物理选修3-2 贺德志湘乡市第四中学二等高中化学必修1 刘阳湘乡市第一中学二等高中化学选修4 化学反应原理马猛湘乡市第一中学二等高中生物必修1 分子与细胞邹蟠龙湘乡市第一中学二等高中思想政治必修1 经济生活廖新宇湘乡市第二中学二等高中音乐《创作》李陈靓湘乡市第四中学二等高中美术美术鉴赏（选修）谭君玉湘乡市第一中学二等高中体育与健康人教版（全一册）陈立湘乡市第一中学二等高中信息技术必修信息技术基础潘美丽湘乡市第二中学二等高中通用技术必修1 技术与设计1 赵甜湘乡市第一中学二等附件5湘乡市“一师一优课、一课一名师”活动优秀组织奖名单金石中心学校白田中心学校泉塘中心学校育塅中心学校中沙中心学校山枣中心学校龙洞中心学校潭市中心学校育才小学育才中学初中部二中初中部名民中学景云中学东方红学校湘铝小学。
一师一优课、一课一名师活动方案
一师一优课、一课一名师活动方案•相关推荐一师一优课、一课一名师活动方案（精选24篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、指导思想1、鼓励教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，积极转变教师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。
2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师，激励教师争做教学能手。
3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发教师的工作积极性，造就一支业务精良的师资队伍。
二、工作要求1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要及时组织开展好各项活动及统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。
2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必须按时保质保量完成。
3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排，积极参与，认真完成。
三、奖励条款1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的方法实施，即每分40元发奖。
具体计分办法如下：参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分；被省级采纳计8分；被金瑞市级采纳计4分；被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。
晒课被校级采纳者，学校颁发荣誉证书。
（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复奖励)。
2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。
四、处罚条款1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。
教育部一师一优课一课一名师活动方案
教育部一师一优课一课一名师活动方案“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量。
教育部一师一优课一课一名师活动方案一、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
根据总体安排，201X年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出2万堂“优课”。
二、活动组织由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。
各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作;做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
电教部门要做好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
教研部门要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
三、活动范围主要面向全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等)，各年级各学科的教师均可参加。
四、活动方式主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”各地可结合本地实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。
2016—2017年度“一师一优课,一课一名师”活动教学设计
2016—2017年度“一师一优课，一课一名师”活动教学设计作者：赵瑾来源：《求学·教学教研版》2019年第05期课标要求：能根据写作要求，收集、准备素材;能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
教材分析：执教内容为人教版Go for it！七年级（上）; Unit 4 Wheres my schoolbag？Section B 2a—3b本单元侧重承接上个单元一般现在时的学习，侧重于用以where引导的特殊疑问句和方位介词谈论和描述室内物品的位置。
本节课作为本单元的第四课时，侧重于从语言的输入到语言的输出，因此将本节课定位为一节写作课。
依据课标，根据本节课的教学内容，让学生收集描述物品的素材，逐步进行房间物品的描述。
方位介词的基本用法是整个初中阶段学生必须掌握的语言知识，用一般现在时和方位介词谈论物品位置也是本学期的教学重点。
本节课侧重于使用in，on，under方位介词描述物品位置，让学生将所学知识运用于实际生活中，这是综合运用语言能力的体现。
学情分析：该授课班级学生为七年级上的学生，他们对基础知识的掌握较为扎实，有一定的认知能力，能够领会、理解所学知识，分析简单的问题，模仿运用所学知识完成任务。
学生能观察和记忆所学内容，注意力较为集中，思维活跃，有较丰富的想象力。
他们有独立自学、善于思考的品质，并正逐步形成总结归纳的良好学习习惯。
教学目标：1.能够运用in，on，under 等方位介词描述室内物品位置;2.能够参照范例写出一篇文章来介绍朋友房间的物品及位置（70%的学生可以用较丰富的词汇和句型进行描述，30%的学生可以用简单的基本词汇、句型描述）;3.通过合作交流互相修改作文，形成积极与他人合作、互相帮助、共同完成学习任务的意识。
教学重点：通过体会阅读范文、逐步讨论分析文章写作层次和框架的过程，初步形成写作思路和知道运用所学写作技巧。
教学难点：通过运用思维导图仿写范文的过程，培养按照空间顺序进行方位描述的逻辑思维。
中学“一师一优课、一课一名师”活动方案
“中学一师一优课、一课一名师活动方案”哎呦，这取得，一听就知道是个大工程。
10年的方案写作经验告诉我，这个活动方案可得好好策划，毕竟关系到中学教学质量的提升，以及老师们教学热情的激发。
好嘞，咱们就直接进入主题吧。
一、活动背景及意义二、活动目标1.提高教师教育教学水平，培养一批教育教学能手。
3.激发教师教学热情，增强教师队伍的凝聚力。
4.推动教育教学改革，促进中学教育内涵式发展。
三、活动内容1.开展教师教学能力培训。
这个培训呢，主要是针对教师的教学方法、教学策略、教学评价等方面进行，让老师们在教学过程中能够游刃有余。
2.进行课堂教学观摩。
这个环节，老师们可以相互听课、评课，互相学习、交流，共同提高。
3.开展优质课评选。
这个评选呢，就是让老师们晒出自己的拿手好课，评选出真正的优质课程，以此激励老师们更加努力。
4.举办教育教学论坛。
这个论坛，主要是为了让老师们分享教育教学经验，探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
四、活动步骤1.启动阶段：召开活动启动大会，对活动进行宣传和部署。
2.培训阶段：组织教师参加教学能力培训，提高教育教学水平。
3.观摩阶段：开展课堂教学观摩活动，让老师们互相学习、交流。
4.评选阶段：组织优质课评选，评选出真正的教育教学能手。
5.论坛阶段：举办教育教学论坛，分享教育教学经验，探讨教育教学问题。
五、活动保障1.成立活动领导小组，加强对活动的组织领导。
2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、步骤等。
3.落实活动经费，确保活动顺利进行。
5.对活动进行监督指导，确保活动效果。
六、活动预期成果1.教师教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。
2.优质课程得到推广，教育教学改革取得阶段性成果。
3.教师队伍凝聚力增强，教育教学氛围更加浓厚。
注意事项：1.活动组织要严密，确保每个环节都能顺利进行。
别看这活动听着高大上，细节处理不当就能变成一锅粥。
解决办法：明确每个阶段的负责人，提前做好预案，遇到突发状况要冷静应对。
一师一优课,一课一名师实施方案
一师一优课，一课一名师实施方案概述近年来，教育领域不断提倡个性化教育，为了更好地满足学生的学习需求，各地纷纷实施了一师一优课、一课一名师的教学方案。
本文将探讨一师一优课、一课一名师实施方案的背景和目标，并介绍其对学生学习效果的积极影响。
背景传统的教学模式中，一位教师通常承担多个班级的教学任务，每个班级的学生往往拥有不同的学习特点和需求。
因此，一位教师难以针对每个学生量身定制的教学内容和方法。
这导致一些学生学习效果不佳，甚至产生学习困惑和厌学情绪。
目标一师一优课、一课一名师实施方案的目标是改善传统教学的弊端，为每个学生提供更加个性化、针对性的教育。
通过将一位优秀教师和一门优质课程对接，形成一师一优课，使学生能够在学习过程中得到更多的专业指导和关注，提高学习兴趣和学习效果。
实施方法一师一优课、一课一名师实施方案的具体方法如下：1.教师选拔：学校通过面试、教学观摩及学生评价等多种途径，选拔优秀的教师作为优课教师。
2.课程选择：学校根据学生的学习需求和兴趣特点，从多个优质课程中选择适合的一门课程。
方案效果实施一师一优课、一课一名师方案后，取得了显著的效果：1.学生学习兴趣的提高：由于每个学生都能与优秀教师进行互动，他们更容易产生学习的兴趣，积极投入到学习中。
2.学习效果的改善：优秀教师能够更好地了解学生的学习情况和问题，通过个性化的指导和辅导帮助学生解决难题，提高学习效果。
3.学生的综合素质提升：通过与优秀教师接触，学生可以得到更多的知识和启发，提高他们的综合素质和学术水平。
成效案例以下是一师一优课、一课一名师实施方案在某学校取得的成效案例：1.小明是一名数学学科优等生，但在物理学习中感到困惑。
通过一师一优课、一课一名师的方案，他与一位优秀的物理教师配对，获得了个性化的辅导，提高了物理成绩。
2.小红是一名语文学科中等生，她对写作一直没有自信。
在一师一优课、一课一名师方案下，她得到了一位优秀的语文教师的指导，通过持续的交流和指导，她的写作能力有了明显提升。
一师一优课、一课一名师活动方案
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案石鼓小学2015年1月“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为了落实区教体局精神，根据石鼓小学的活动安排，大力推进信息化教育，最大限度地推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字化教育资源，使我校课堂教学效率能得到整体提升。
我校决定开展“一师一优课、一课一名师”活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，具体实施方案如下：一、学科:小学的所有学科二、参加人员：学校35岁以下教师三、组织机构：1、领导小组组长:李建奎副组长：陈萍成员:刘永军杜斌杜小鹏高珊2、成立评委小组小语组长：李彦小数组长：陈红莉综合组长：李媛四、活动方式本次活动的方式为教师网上“晒课”，利用陕西省教育厅人人通综合服务平台提供的“晒课”功能，组织教师于2015年元月底前在平台注册，2015年元月至4月将教师的课晒到平台上。
五、主题内涵“一师一优课”，“一师”指的是在职的所有教师，“一师一优课”就是要全体教师依托网络信息平台，每位教师每学期在校上一堂自主设计、有个性、有特色的优质公开课，促进全体教师利用信息平台，达到资源共享。
“一课一名师”顾名思义是指具有研究能力的教师，加强对教师达的纵深探讨与研究，对一节课的教学设计和教学方法与手段实施融合，以提升教师教学水平。
六、时间安排1、准备阶段：2015年元月。
各教研组推选出参加“晒课”的教师人选，认真进行准备。
2、试教阶段：2015年2月和3月。
各“晒课”教师进行组内试教。
3、完善阶段：2015年4月初。
各教研组讨论“晒课”试教情况，发挥集体备课优势。
4、课堂实录录制阶段：2015年4月底。
学校根据实际情况对“晒课”课程进行录制。
5、制作上传阶段：4月27日至4月30日。
由学校组织人员对录制课程进行后期制作，“晒课”教师实名上传到陕西省人人通综合服务平台。
一师一优课一课一名师活动方案(最新)
一师一优课一课一名师活动方案一、活动组织由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。
各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作。
云灌县教育局对此项活动高度重视，作为一次考核学校和教师的活动，通过该项活动促进教师把现代教育技术应用到课堂教学中，展示教师教学风采，既是一次任务，也是规格较高的比赛。
我校由教务处牵头，信息中心协助。
二、参加对象1.“晒课”对象：全校45周岁以下的所有教师，以及省、市、县“名特优”教师必须参加“晒课”。
“晒课”的最基本要求只需要满足两条：（1）一节完整课堂教学的教学设计。
（2）本节课所用教学课件及相关的`资源(或资源链接)。
2.“赛课”对象和要求县局要求原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选，考虑我校实际情况，每个教研组至少推出一名教师参加赛课。
参加赛课的在“晒课”的基础上还要有：（3）本节课课堂实录；（4）评测练习。
上课要求：（1）课堂教学中教师言谈举止要端庄大方，穿着得体，精神状态要好。
男教师一律穿正装，女教师服装要简洁，男女教师不穿亮色条纹服装；（2）学生穿校服或其他统一颜色的服装；（3）课桌凳摆放整齐，摆放方式没有特别要求，桌面要整洁，特别是中学生桌面不能放书架；（4）尽量使用电子白板；（5）要特别重视语、数、英以外的科目，理、化、生科目最好上实验课，这些都是冷门，要将这些课做优。
三．活动安排1.宣传发动：利用年级周末例会（2016年4月19日）对全体教师宣传活动方案。
2.确定“晒课”和“赛课”对象：（1）各年级根据要求整理好“晒课”人名单，备查。
（2）各教研组推选一名“赛课”人选，于4月22日前报教务处王广扬处。
3.活动时间：即日起登陆“江苏省基础教育公共服务平台”实名制注册（已有账号的直接登陆），网址：月30日前完成备课，教学内容必须和高一教材进度同步，写好教学设计（参照平台模板）、制作好教学课件。
五月份根据要求上传资源（上传要求具体见通知），参加赛课的教师5月5日前把上课时间确定好，由学校信息中心统一安排摄像地点和录制人员。
一师一优课,一课一名师 活动实施方案
****初级中学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案根据区教育局《关于组织开展“一师一优课，一课一名师”活动的通知》精神，通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，为有效推进我校教育信息技术与学科教学的深度融合，提升一线教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，转变教学方式，提高学校教学质量，特制定本方案。
一、组织机构为了加强活动的组织领导和工作指导，经研究决定成立**初中“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组，负责活动的具体组织实施。
领导小组名单如下：组长：***副组长：***成员：***技术指导：***二、活动分工1.教研组长任务：（1）按时上报本组教师录课时间，做好录课协调工作。
（2）联系技术指导教师，对本组教师及时进行技术培训。
（3）指导本组教师选课、备课、点评等，保质保量完成任务。
（4）做好录课、晒课的统计工作，及时上报教科室。
2.技术指导任务：（1）掌握网络教研平台、录像机的使用和剪辑功能软件等。
（2）不定期召开技术培训会，努力提高教师信息技术能力。
（3）技术有效、耐心细致、热情，但不能包办。
3.任课教师任务：（1）至少准备一节信息技术与学科教学融合的录像课。
（2）及时、主动学习信息技术，提高自身信息技术教学能力。
（3）按时、保质保量完成晒课，上传课题完整。
三、活动要求1.根据教育局精神与要求，任课教师全员参加，以学科教研组为单位开展培训、录课、晒课等。
2.作课教师要高度重视、积极准备、认真参加，备课、录课、剪辑、上传教研平台、网上教研等所有项目均由教师自己完成。
努力提高个人信息技术应用能力，并与教学深度结合。
3.“晒课”要求如下：（1）上传内容要求：包括教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习（同步测试、随堂练习）等四部分。
（2）作课内容要求：体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用，利用信息技术和数字教育资源创新教学方法，有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
、山东省2016至2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动
获奖证书付妍妍同志报送的课例《美丽的丹顶鹤》被评为山东省2016至2017学年度师一优课、一课一名师”活动“优课”特此证明,以资鼓励。
科证号编号:20170152952、山东省2016至2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖证书于爱华同志报送的课例《黄河的主人》被评为山东省2016至2017学年度“一师谍、一课一名听”活动“优课特此证明,以资鼓励。
证号编号:20170152843、山东省2016至2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖证书刘晓栋同志报送的课例《Module6Unit2 She visited the Tianchi Lake》被评为山东省2016至2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”特此证明,以资鼓励。
证号编号:20170152714、山东省2016至2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖证书蔡玲玲同志报送的课例《阿福的新衣—厘米的认识》被评为山东省201622017学年度“一师一优一名师活动“优谍”。
特此证明,以资鼓励证号编号:20170152565、山东省2016至2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖证书司佳萍同志报送的课例《谁的本领大》被评为山东省2016至2017学年度“一项优课、一课一名师”活动“优课”特此证明,以资鼓励。
证号编号:20170152966、山东省2015至2016学年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖证书查福英同志报送的课例《重叠问题》被评为山东省2015至2016学年度优课、一课一名师”活动“优课”。
特此证明,以资鼓励。
证号编号:2016014353获奖证书孙晚徽同志报送的课例《用数对确定位置》被评为山东省2016至2017学年度一师一优课、一课一名师”活动“优课”。
特此证明,以资鼓励。
证号编号:2017015257。
一师一优课_一课一名师活动方案
马树镇中心学校“一师一优课、一课一名师”活动方案（2014年12月——2015年3月）马树镇中心学校“一师一优课、一课一名师”活动方案一、指导思想认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。
二、活动目标每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。
三、组织机构（一）领导小组组长：舒德友副组长：尹强成员：舒德友蒙玉斌尹强陈剑李兴玉胡兴儒邓家榜吕卓华党正开黄国云刘国伟李文华刘邦华杜国俊朱建富姜远飞赵兴付胡发才余先能胡兴禄胡兴雄具体职责：舒德友：负责活动的全盘工作尹强：负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。
陈剑：负责组织协调及活动科目、活动日程安排工作李兴玉：宣传报道工作邓家榜：课堂实录组织工作刘国伟：“一师一优课，一课一名师”下设办公室工作，收集材料刘作兵黄国云：摄像编辑工作党正开：负责信息技术设备的维护及技术指导工作吕卓华党正开：负责后勤保障工作（二）评审组组长：尹强副组长：陈剑成员：舒德友邓家榜刘国伟党正开周芳彭佳艳高丽琼蒋先丽尹冬梅具体工作：负责评选教师参加县优质课比赛，教学设和课堂实录的评选。
四、活动范围学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科活动对象：全体教师。
第一阶段：中心学校完成任课教师的30%，各村完小完成任课教师的10%。
第二阶段：逐步实现覆盖全体教师。
校长、教学管理人员及学校确定某年度必须参加晒课的教师如不参加晒课，年终考核为“不称职”。
五、活动方式（一）网上“晒课”中心校、各村完小要结合本校实际，利用“一师一优课”活动平台提供的“晒课”功能，大力宣传，组织、发动教师在规定的时间内，在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。
“一师一优课”“一课一名师”活动实施方案
“一师一优课”“一课一名师”活动实施
方案
根据上级关于《一师一优课，一课一名师》文件要求，结合
我校“每人一节优质课”，继续打造教师课堂教学，使每位教师至少上好一节课，并能成为本学科的名师，我校决定开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，特制定本方案。
一、活动目标
1.增强学校运用信息技术推进教育教学改革、提高教育教学质虽重要性的认识。
2.每一位教师能够运用信息技术和优质资源至少上好一节课。
3.不断促进全市优质数字资源的共建与共享，逐步形成一
套覆盖中小学各年级各学科的优质课程资源库。
二、评委小组：
三、活动实施
（一）时间：20XX年3月8日至3月20日完成。
（二）具体安排：
1、我单元每位教师全部参加本次活动。
2、教师授课，需全部课堂实录，每节课不少于40分钟, 要求是一节完整的课堂。
例如：语文教学中的一篇课文，数学教
学中的一节。
3、本次讲课分学科进行，由教师先报名，教导处再安
排评委听评课，报名时间截止3月4日下午放学前。
因特殊事情不能报名讲课的，需到教导处说明原因，否则年终考核按0分记录。
4、学校通过观摩，选出优秀课例，推送到XX网站晒课, 并推荐到教体局评奖。
小学自行安排，保证按时完成。
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
古绛中心校“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为了全面贯彻落实《绛县教育局“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》，进一步加快我中心校教育信息化进程，切实提高古绛小学教师信息技术运用能力，推动信息技术和优质资源在教学中的广泛应用，创新课堂教学方法和教研方式，聚凝优质数字资源，实现资源共享，促进信息技术与教育教学的深度融合。
结合古绛实际，决定在教师中组织开展“一师一优课、一课一名师”活动，其具体方案如下：一、活动目标通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步深化所有教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分发挥各学科在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，实现信息技术教学应用常态化、制度化；建立一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；发挥教研队伍与电教团队利用信息技术破解教学重点难点的示范引领作用，远程培训与面对面指导相结合，推动与现行教材配套的微课程资源开发与共享；积极参与“县级学科网络教研工作室”，开展在线教研；创建优秀网络学习空间社区，调动学生充分利用网络学习空间进行交流、展示与合作、探究学习积极性。
通过三年的“一师一优课、一课一名师”活动达成五项目标：实现全中心校任课教师“网上晒课”209节；完成21节市级“优课”评选和教学实录任务；完成所有学科现行教材新授课的“微课”制作；积极参与县级“学科网络教研工作室”，组织所有学科的教师积极参加在线教研；创建10个优秀“网络学习空间社区”。
二、参与对象中心校辖区内各小学各年级各学科专（兼）职任课教师，中心校教研员参加活动。
三、活动时间2015年9月—2018年9月，周期为三年。
四、活动内容及要求（一）网上“晒课”每位任课教师都要运用信息技术备好、上好一节课，参加网上“晒课”活动。
晒课的内容包括：①教案（学案）；②所有课件及相关资源（或资源链接）；③测评练习；④本节课教学重点、难点的微视频；⑤专家（或教学管理人员）点评。
2017(6)文件——“一师一优课,一课一名师”方案
陕西师范大学实验小学陕师实小教字〔2017〕6号2016—2017学年度“一师一优课，一课一名师”活动推进方案依照《西安市莲湖区教育局关于开展2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》《莲湖区2016—2017学年度“一师一优课，一课一名师”活动推进方案》的要求，为确保此项活动的顺利推进，充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，特制定本推进方案。
一、活动目标通过在全区中小学中广泛开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每门学科都有引领本地区本学校信息技术应用的名师和起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术、数字教育资源在我区中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织（一）组织领导根据学校实际，成立2017年度“一师一优课，一课一名师”活动的工作推进领导小组，构成如下：工作负责人：李军业务联系员：颜超平台管理员：张波（二）任务分工要求我校教师全员参加“晒课”，教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（拟参加“优课”征集的为必选）和评测练习等。
完成“晒课”准备工作后，经教导处同意后方可在大学区优质教育资源共享平台（）及国家教育资源公共服务平台（）上传，学校推荐出的候选“优课”，须经区进校学科指导组再次研课磨课，直至签署“同意录课”意见后方可进入录课环节，录课工作将由大学区统一安排开展。
三、活动要求1.教研组长（备课组长）对组内教师准备的教学设计严格把关，检查模块内容是否齐全，教学环节是否齐全，如遇不合格者直接打回。
学科年级负责人语文一年级刘丹丹二年级张玥三年级刘灵芝四至六年级武青数学一、二年级李鑫倩三年级徐娜四至六年级颜超英语一年级李玥二年级任靓三年级关佩四至六年级杜超体育一至六年级田蓉芳科学三至六年级信息一至六年级美术一至六年级张波音乐一至六年级戴翼2.严格按照时间节点上交：①各组教师于4月29日前将教学设计上交各组负责人。
一师一优课一课一名师活动方案
“一师一优课、一课一名师”活动方案常州市新北区新桥实验小学为贯彻教育部、江苏省、常州市“一师一优课、一课一名师”活动方案要求，促进教育现代化在实际教学中的运用，我校计划从今年至2017 年开展区级“一师一优课、一课一名师”活动。
学校将以参加此活动为契机，抽调精干人员组成领导小组和网络教研团队，按照规定的时间完成“晒课”工作。
同时以此项活动为抓手，与优质资源建设和“三通两平台”工作紧密结合，建立教育资源可再生的体制机制，进一步引导教师依靠网络技术提高教学水平。
一、活动目标1.通过活动，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每一堂课，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
2.通过活动，促进全体教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，力争“优课”。
二、活动组织机构1．校领导小组：（1）组长：韩燕清（2）成员：任丽芳（副校长）杨立颖（分管中层）韩旭丽（网管）2．研修工作室：（1）分管中层：杨立颖（2）骨干教师：张丽孙伟琴刘琴宗红芬韩旭丽三、活动方式：1.宣传动员召开全体教师会议宣传本次活动的意义，促进全体教师利用信息技术和优质数字教育资源上好每一堂课，引导教师依靠网络技术提高教学水平。
2. 网上“晒课”结合实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内在省教育信息化公共服务平台进行实名制注册，通过国家教育资源公共服务平台“晒课”。
四、晒课及评优的要求1、内容要求教师所提交的网上“晒课”内容应包括“四项要求”：（1）教学设计（2）所用课件PPT及相关资源（或资源链接）（3）课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
（3）评测练习等。
注：①以上四项内容均针对同一节完整的课堂教学课。
②视频应进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
2、人员要求（1）省特级教师、高级教师、名教师工作室领衔人和获市及辖市（区）“五级梯队”称号的优秀教师必须按“四项要求”进行参与“晒课”，参与优课评选。
1.2015—2016年度浙江省“一师一优课、一课一名师” …
附件1浙江省“一师一优课、一课一名师”活动方案（2015—2016年度）一、活动目标总体目标：在全省普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动（以下简称活动），进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；通过“晒课”从中征集4000堂左右省级“优课”；建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级各学科的具有浙江特色的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
根据总体安排，2015—2016年度计划组织全省20%的教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，并重点征集1500堂左右省级“优课”。
推荐部分省级“优课”参加教育部“优课”征集。
二、参加对象全省所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。
三、活动组织在省教育厅“一师一优课、一课一名师”活动领导小组领导下，协调相关部门，明确工作职责，建立基教、人事、教研和电教部门协同推进的机制。
1. 省教育厅基教处：负责协调统筹工作，提供政策保障。
2. 省教研室：负责组织与指导教师“晒课”，确保“优课”质量。
各级教研室及教研员：依托专家委员会把好质量关，积极引导本地学校创建在线教研工作室开展晒课培训和磨课交流，做好过程指导，培育与示范优秀的课例，负责对本学科所晒的课进行评阅。
3. 省教育技术中心：负责具体实施，联系各级管理员做好活动的技术保障与服务工作。
各级电教部门：在学校和教师创建“优课”过程中提供技术和资源应用支持，及时解决活动中出现的技术问题，做好晒课与评课的技术培训，帮助教师做好、晒好“优课”。
八面学校“一师一优课,一课一名师”活动方案
2016-2017年度八面学校“一师一优课、一课一名师”活动实施方案一、活动目标为贯彻落实通榆进修学校《2016－2017年度全县中小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》要求，继续推进我校的本年度一师一优课活动，特制定本实施方案。
一、活动范围面向全校中小学各年级各学科任课教师均可参加。
二、活动内容（一）组织网上晒课结合本校实际，对教师进行培训，组织教师在规定的时间内通过国家平台或已和国家平台对接的地方平台登录，利用国家平台提供的“晒课”功能进行实名制网上晒课。
1.版本要求“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2016年度教学用书目录为准（教基二厅〔2016〕12号）。
2.晒课内容教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。
鼓励教师上传课堂实录，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的完整过程（最低不少于30分钟），画面清晰。
晒课内容须符合义务教育课程标准的理念和要求，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。
除外语课程外，其他课程晒课应使用国家通用语言文字。
教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
3.晒课时间严格按照进修学校要求，按学段分阶段传课，不同学段传课时间安排如下：初中：3月1日-6月30日小学4-6年级：4月1日-7月31日小学1-3年级：5月1日-8月31日（二）推荐遴选“优课”9月1日前学校将组织人员对全校教师晒课情况进行统计与推荐遴选，本着“优课”质量第一的思想，严格把关，优中选优，使所推荐“优课”具有典型和示范意义。
为鼓励广泛参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。
关于开展2016至2017学年“一师一优课”和“一课一名师”活动的通知.doc
江西省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见（试行）为全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，落实《江西省普通高中新课程实施方案》提出的各项任务，推进我省普通高中新课程实施，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《课标》）的要求，结合我省普通高中语文教学工作的实际，特制定本学科教学指导意见。
一、正确理解课程基本理念（一）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能高中语文课程强调全面提高学生的语文素养，为学生的终身学习和发展奠定基础。
高中语文素养包含：语文的积累、语感、语文学习方法和习惯、阅读能力、写作能力和口语交际能力、思维品质、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等。
（二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展高中语文课程对培养学生的语文应用能力提出了更高的要求。
要求学生掌握语言交际的规范，具备良好的语言文字应用能力，以适应现实生活和自我发展的需要。
课程内容上要加强和学生生活经验、实际需要的联系，注重设计并开展应用性强的语文实践活动。
重视审美教育，注重培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。
倡导研究性学习，培养学生探究能力。
（三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放有序的语文课程高中阶段学生的个性、学习需求和发展方向以及语文学习基础的差异明显增大。
为了让学生能根据自己的兴趣和需要确定学习目标，选择学习内容，为学生的多样化发展创造条件，高中语文课程应增强“多样性”和“选择性”。
为了实现“共同基础”和“多样选择”的高效统一，应建立新的高中语文课程结构和实施机制。
二、准确把握课程结构与目标课程结构高中语文课程由必修课程和选修课程两部分组成。
《课标》明确提出：“必修课程要突出课程的基础性和均衡性。
学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。
陕西省教育厅办公室关于开展2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知
陕西省教育厅办公室关于开展2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2017.02.24
•【字号】陕教基二办〔2017〕6号
•【施行日期】2017.02.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
陕西省教育厅办公室关于开展2016—2017年度“一师一优
课、一课一名师”活动的通知
各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区社会事务管理局，韩城市、神木县、府谷县教育局、石油普教管理中心：
根据《教育部办公厅关于开展2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2017〕5号）要求，决定在全省中小学继续开展“一师一优课、一课一名师”活动。
各地要在认真总结前期工作经验的基础上，按照活动方案要求，精心策划、周密部署，切实组织实施好2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动。
现将活动方案（附件1）印发你们，请据此做好相关工作安排，并于3月3日（星期五）前填报活动联系表（附件2），加盖教育行政部门公章后报送省教育厅基础教育二处，电子版发至*****************。
附件：1. 2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动方案.doc
2. 2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表.doc
陕西省教育厅办公室2017年2月24日。
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2016年度“一师一优课、一课一名师”活动方案
2016年度“一师一优课、一课一名师”活动方案
为深化基础教育课程与教学改革，促进中小学教师专业发展，提高教师教育教学能力，根据《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》（xx教师字〔2014〕18号）和《山东省教育厅关于开展2015至2016学年度“一师一优课”和“一课一名师”活动有关事项的通知》（xx教师函〔2015〕17号）精神，以及xx市教育局《关于开展2016 年度“一师一优课”和“一课一名师”活动》的通知要求，结合我区实际，特制定本活动方案。
一、活动目标
（一）全区普通中小学教师根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，本年度每人至少要上好一个研究课，在校内开展晒课、观课、评课、研课等交流研讨活动，并开发出校级优秀研究课例，形成“人人有优课、课课有特色”的校本教研新局面。
（二）以活动为载体，培养一批能够充分运用现代教育教学理念、信息技术和优质数字教育资源教学的优秀中青年教师。
（三）通过推荐优秀教师参与区级、市级“晒课”和“赛课”活动，
积极服务于xx市优质课程资源库建设，为xx市涵盖普通中小学各年级、各学科、各主要课型的生成性、示范性优质课程资源库，提供优质资源。
二、活动原则
（一）与促进基础教育课程教学改革相结合。
把深入落实国家课程计划和课程标准、山东省中小学教学基本规范、xx市推进基础教育综合改革的意见等各级深化课程与教学改革的要求，贯彻到“一师一优课、一课一名师”活动的全过程，使“一师一优课、一课一名师”活动成为推动我区基础教育课程教学改革的有效载体。
（二）与促进中小学教师专业发展相结合。
“一师一优课、一课一名师”活动要与各级全员研修活动、落实《xx市教师培养培训工作三年行动计划》、“四名工程”培训、xx教育名家工作室建设、课题研究、年度教育科研创新成果奖评选、教学能手与学科带头人评选、xx “七名工程”等工作进行有效贯通，整体设计、统筹实施。
激励教师将学习和研究成果嵌入到具体的教育教学行为改进中，努力提高教育教学质量。
（三）与促进中小学课程教学与信息技术整合相结合。
以提升中小学教师有效应用信息技术的能力和水平为抓手，推动信息技术和数字教
育资源与教育教学的深度融合，积极探索电子书包的有效运用、翻转课堂、微课开发与应用等基于信息技术的有效教学模式，倡导、鼓励、支持中小学教师在开展“一师一优课、一课一名师”活动中广泛应用现代信息技术。
（四）与促进中小学优质课程资源建设相结合。
结合xx市优质课程资源库建设要求，关注xx市优质课程资源框架和标准体系建设要求，注重生成性资源的推陈出新，服务于xx市示范性优质课程资源，共享优质课程资源。
三、活动范围与要求
本年度参与“一师一优课、一课一名师”活动的教师为全区普通中小学校（包括小学、初中和普通高中）各年级所有学科教师和教研员。
四、活动安排
（一）“优课”创建。
各学校要制定本年度开展“一师一优课”创建活动实施方案，组织全体教师开展上课、亮课、观课、评课等活动，逐步遴选出教学特色鲜明、推广价值较高的优秀课例，按照“优课”的内容要求、教学标准、技术标准，制作“优课”。
各学校要组织信息技术专业教师等技术人员对教师制作“优课”提供各种技术支持和
帮助。
（二）“优课”评选。
2016年4月20日前，各学校将推荐“优课”教学视频，分学段、学科上交教研培训中心相关学科教研员。
评出区级“优课”后，择优向市级推荐。
五、名额分配
小学：
局直学校：语文、数学每科2节，英语、科学、品生品社、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会每科1节。
其它学校：语文、数学、英语、科学、品生品社、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会每科均为1节。
初中：
局直学校：语文、数学、英语每科2节，物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、音乐、美术、体育与健康、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会每科1节。
其它学校：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、音乐、美术、体育与健康、信息技术、综合实践、心理健康、主题班会每科均为1节。
高中：
语文、数学、英语每校每科均为3节，物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、体育与健康、心理健康、主题班会每校每科均为2节，音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践每校每科均为1节。
原则上同校上报的“优课”课例不能重复，每位教师只能上报1个“优课”参评。
所推荐优课作者必须是课例的实际授课人，获得2015年度市级优课奖励的不能重复上报。
六、组织保障
(一)加强统筹协调。
全区普通中小学教师“一师一优课、一课一名师”活动由区教研培训中心具体负责组织实施。
各校负责组织领导，统筹制定实施方案，落实开展活动所需的各项经费，明确工作职责，加强部门协作，完成各项任务。
各校要以实施“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动基础教
育课程教学改革不断深化；认真组织和指导教师扎实开展校本研修和“一师一优课”活动；根据教材使用情况创造性落实“优课”教学标准，切实做好晒课、赛课活动；做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。
电教部门要按照“优课”技术标准，参与教师培训课程资源制作；做好组织条件保障工作，在创建“优课”过程中及时提供技术和资源支持；按照活动要求，建设和完善网络平台，积极参与区、市、省、国家教育资源公共服务平台互联互通，为“优课”活动提供平台支持。
(二)建立激励机制。
要把教师参加“一师一优课、一课一名师”活动情况纳入教师专业发展档案，作为教师职务(职称)评聘、考核评价和评选先进的重要依据。
把获得区市级及以上“优课”作为教师参评国家、省、市级优秀教师、特级教师、齐xx名师、省市级教学能手、xx教育名家工作室主持人与成员、“四名工程”xx名师与名课程团队、市学科带头人、xx“七名工程”、区教学能手的基本条件。
把组织开展“一师一优课、一课一名师”活动情况作为中小学教师队伍建设水平评估和工作考核的重要内容，作为评优评先、表彰奖励的重要依据。