后冲小学德育与社会实践基地活动记录

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小学社会实践活动记载(3篇)

第1篇一、活动背景为了拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，增强学生的社会实践能力，我校于2022年9月15日组织了一次小学社会实践活动。

本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在让学生在实践中体验社会，了解社会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

二、活动目的1. 让学生了解社区的基本情况，增强学生的社区归属感。

2. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强学生的团队合作精神，培养学生的沟通能力。

4. 培养学生的社会责任感，让学生学会关爱他人，服务社会。

三、活动时间及地点活动时间：2022年9月15日活动地点：我校周边社区四、活动内容1. 参观社区服务中心2. 开展社区环境清洁活动3. 进行社区知识问答4. 与社区居民互动交流5. 举办社区才艺表演五、活动过程1. 参观社区服务中心上午9点，同学们在老师的带领下，来到了社区服务中心。

社区工作人员热情地接待了我们，并向我们介绍了社区的基本情况，包括社区人口、教育资源、医疗卫生等。

同学们认真聆听，对社区有了初步的了解。

2. 开展社区环境清洁活动参观完毕后，同学们分成若干小组，在老师的带领下，开始了社区环境清洁活动。

同学们拿起扫把、垃圾袋等工具，清理社区的垃圾，擦拭公共设施。

经过一番努力，社区环境焕然一新。

3. 进行社区知识问答社区知识问答环节，同学们积极参与，踊跃回答问题。

通过问答，同学们进一步了解了社区的相关知识，增强了社区归属感。

4. 与社区居民互动交流下午，同学们走进社区居民家中，与他们亲切交流。

同学们向居民们介绍了自己的学校和兴趣爱好，还帮助居民们做一些力所能及的家务。

居民们对同学们的到来表示欢迎，并与他们分享了生活中的趣事。

5. 举办社区才艺表演晚上，同学们在社区广场举办了才艺表演。

同学们表演了舞蹈、歌唱、小品等多种形式的节目，赢得了社区居民的阵阵掌声。

才艺表演不仅展示了同学们的才艺，也增进了社区居民与同学们之间的感情。

六、活动总结通过本次社会实践活动，同学们收获颇丰。

品德教育实践活动记录

一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，品德教育在学生成长过程中扮演着越来越重要的角色。

为了提高学生的道德素质，培养学生的良好品质，我校于2022年3月开展了以“传承优良品德，共建和谐校园”为主题的品德教育实践活动。

本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生在实践中体验道德的魅力，树立正确的价值观，为构建和谐校园奠定基础。

二、活动内容1. 主题班会在活动开始前，各班级开展了主题班会，由班主任带领学生学习相关道德知识，引导学生认识到品德教育的重要性。

班会课上，同学们积极参与讨论，分享自己的道德感悟，为接下来的实践活动奠定理论基础。

2. 亲情体验活动为了让学生更好地理解亲情，学校组织了一次亲情体验活动。

活动分为两个环节：一是观看亲情影片，二是与家人进行亲情互动。

观看影片时，同学们被影片中真挚的亲情所感动，纷纷表示要珍惜与家人的时光。

亲情互动环节中，同学们纷纷给家人打电话、写信，表达自己对家人的关爱和感激之情。

3. 志愿者服务活动为了培养学生的社会责任感，学校组织了一次志愿者服务活动。

活动当天，同学们分为若干小组，分别前往社区、公园、敬老院等地开展志愿服务。

在志愿服务过程中，同学们积极参与，热情洋溢，用实际行动传递了爱心和温暖。

4. 诚信考试宣传活动诚信是中华民族的传统美德，为了弘扬诚信精神，学校开展了诚信考试宣传活动。

活动期间，同学们通过观看诚信考试宣传片、签订诚信考试承诺书等形式，深刻认识到诚信考试的重要性。

此外，学校还设立了举报箱，鼓励同学们监督他人，共同维护诚信考试的公平性。

5. 环保公益活动环保是当今社会关注的热点问题，为了提高同学们的环保意识，学校开展了一次环保公益活动。

活动当天，同学们分组行动，捡拾垃圾、宣传环保知识。

在活动中，同学们纷纷表示要为保护环境贡献自己的力量。

6. 优秀品德评选活动为了树立榜样，激励同学们向优秀看齐，学校开展了优秀品德评选活动。

评选过程中，同学们积极参与，通过自荐、推荐等方式，推选出了一批品德优秀的学生。

小学生德育实践活动记录

一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。

通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。

2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。

3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。

4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。

5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。

6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。

7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。

六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。

社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。

2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。

（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。

（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。

3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。

（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。

（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。

七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。

在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。

小学德育活动记录

小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。

医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。

医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。

活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。

学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。

同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。

活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。

班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。

班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。

活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。

很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。

同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。

活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。

学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。

同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。

所得的收入将用于资助贫困地区的学生。

活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。

德育教育实践活动记录

一、活动背景为了进一步加强学生的德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感，我校于2023年4月15日组织了一次以“关爱他人，从我做起”为主题的德育教育实践活动。

本次活动旨在通过实际行动，让学生深刻体会到关爱他人的重要性，从而提高他们的道德素养和社会实践能力。

二、活动目的1. 培养学生的关爱他人意识，让他们学会尊重、关心、帮助他人。

2. 增强学生的社会责任感，让他们认识到自己在社会中的角色和责任。

3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中能够自觉践行社会主义核心价值观。

4. 增进师生之间的感情，营造和谐、温馨的校园氛围。

三、活动内容1. 爱心义卖活动活动当天，学生们自发组织了爱心义卖活动。

他们将自己不再需要的书籍、文具、玩具等物品捐赠出来，并在校园内设立义卖摊位。

义卖所得款项将全部捐献给贫困山区的孩子们，为他们购买学习用品和生活物资。

2. 关爱老人志愿服务学生们分组前往附近的养老院，为那里的老人送去温暖和关爱。

他们陪老人聊天、唱歌、跳舞，还为老人表演了自己精心准备的节目。

此次活动让老人们感受到了社会的关爱，也让学生们深刻体会到了尊老爱幼的重要性。

3. 环保宣传活动为了提高学生的环保意识，学生们在校园内开展了环保宣传活动。

他们制作了环保宣传海报，向同学们宣传环保知识，倡导大家从身边小事做起，保护环境。

此外，学生们还组织了一次校园清洁活动，清理了校园内的垃圾，为营造整洁、美丽的校园环境贡献了自己的力量。

4. 关爱留守儿童活动学生们分组前往附近的留守儿童之家，为那里的孩子们送去关爱。

他们为孩子们准备了学习用品、玩具等礼物，并与孩子们一起游戏、学习。

此次活动让留守儿童感受到了社会的温暖，也让学生们学会了关爱他人。

四、活动总结1. 活动效果本次德育教育实践活动取得了圆满成功。

学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性，他们用实际行动践行了关爱他人的理念。

活动不仅让学生们深刻体会到了关爱他人的重要性，还增强了他们的社会责任感。

德育工作活动记录

德育工作活动记录尊敬的领导、亲爱的同事们：通过本次德育工作活动，我们取得了一定的成果，特将此次活动的过程和结果进行记录和总结，以供参考和改进。

一、活动背景为加强学校德育工作，提高学生的道德修养和人文素养，我们举办了一次以“品德教育，促进学生成长”为主题的德育工作活动。

二、活动目标1. 培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯；2. 增强学生的集体荣誉感和责任感；3. 培养学生的互助与团结精神。

三、活动内容1. 道德讲座：邀请学校专家就青少年道德教育进行讲座，并与学生进行互动交流，引导学生正确的价值观念；2. 德育实践活动：组织学生走进社区，开展义务劳动、慰问孤寡老人等活动，培养学生的社会责任感；3. 德育主题班会：班级开展德育主题班会，让学生分享自己的成长经历和感悟，促进同学们的思想教育。

四、活动效果1. 学生的道德观念明显提升，表现出更加积极向上的态度；2. 学生之间的团队合作能力得到了锻炼与提高；3. 学生的集体荣誉感明显增强，班级凝聚力得到加强。

五、活动启示通过本次德育工作活动的开展，我们意识到：1. 德育工作应注重培养学生的实践能力，通过实践活动帮助学生树立正确的价值观；2. 德育工作既要注重集体激励，也要注重对个体学生的关怀与引导；3. 德育工作要紧密与学科教学相结合，通过学科教育培养学生的道德观念和价值观。

六、活动总结通过本次德育工作活动的开展，我们取得了一定的成果，但同时也存在一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。

我们将继续加强德育工作，以更好地培养学生成长为目标，为学校的综合发展做出积极贡献。

谢谢大家！附：德育工作活动照片[插入相关照片，以展示活动过程和成果]。

小学_德育实践活动记录

一、活动背景为了全面提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2021年10月开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的德育实践活动。

本次活动旨在让学生在实践中体验关爱他人的快乐，增强学生的社会责任感，培养良好的道德品质。

二、活动目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。

2. 培养学生关爱他人的习惯，提高学生的道德素质。

3. 增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力。

三、活动内容1. 主题班会在活动开始前，各班级开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的班会。

班主任通过讲解、讨论等形式，让学生了解关爱他人的意义，激发学生的关爱他人的热情。

2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童：组织学生到附近的留守儿童之家开展关爱活动，陪伴留守儿童度过快乐的时光。

（2）关爱老人：组织学生到社区养老院开展关爱活动，为老人表演节目、打扫卫生、聊天等。

（3）关爱残疾人：组织学生到残疾人康复中心开展关爱活动，帮助残疾人康复训练，陪伴他们度过愉快的时光。

（4）关爱贫困学生：组织学生到贫困学生家中开展关爱活动，为他们送去学习用品、生活用品等。

3. 活动总结活动结束后，各班级召开总结会议，让学生分享自己在活动中的感受和收获，总结活动的成果。

四、活动过程1. 主题班会各班级在活动开始前，由班主任组织开展了主题班会。

在班会上，学生们通过观看视频、讨论等形式，了解了关爱他人的重要性。

班主任还鼓励学生们在日常生活中关爱身边的人，养成良好的道德品质。

2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童10月15日，我校组织了20名学生前往附近的留守儿童之家开展关爱活动。

在活动中，学生们为留守儿童们表演了精彩的节目，与他们一起玩游戏、画画，陪伴他们度过了一个愉快的下午。

（2）关爱老人10月20日，我校组织了30名学生前往社区养老院开展关爱活动。

学生们为老人们表演了歌舞、小品等节目，还帮助他们打扫卫生、聊天，让老人们感受到了关爱。

德育与社会实践基地活动记录(优秀6篇)

德育与社会实践基地活动记录(优秀6篇)这里的6篇较新德育与社会实践基地活动记录是作者小编为您分享的德育活动记录的相关范文，欢迎查看参考。

德育与社会实践基地活动记录篇一一、活动主题立德树人，幸福成长。

科研增效，彰显特色。

二、主要活动(一)主题班会活动月1.活动时间：20__年9月2.活动主题：以爱国教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。

3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动计划，所有班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。

(二)第九届新道德教育实验优秀主题班会评选1.参评范围全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。

担任班主任工作，班级管理成绩突出的教师优先参评。

参加区级比赛评选的教师须在活动月期间至少组织过两次主题班会。

2.内容要求(1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。

参考选题范围：爱国教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。

从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。

(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。

(3)班会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握恰当。

3.活动形式本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。

各单位要广泛发动，严格程序，择优推荐。

不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。

区教科研科研中心将组织专家评委会，采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。

德育与社会实践基地活动记录

活动后：
1、学生为敬老院的老爷爷表演节目，舞蹈、歌唱等。
2、为老人们服务。
活动效果
学生们通过与老人们面对面的交流，对老人们曾经生活的年代有了更加深刻的认识，并感悟到今天的幸福生活来之不易，应该珍惜所拥有的一切，
学生受到了感恩教育。
学校德育与社会实践基地活动记录
基地名称
界牌集村
活动日期
2016春
记录人
活动效果
通过本次活动，同学们深刻认识到今天的幸福生活是无数先烈们用鲜血和生命换来的，大家表示要加倍珍惜，努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。也使同学们明确了作为新时代的中学生所肩负的历史使命和社会责任。
学校德育与社会实践基地活动
胡菜园学校
耿景阁
带队教师
耿家超
参加人数
55
活动目的
让学生更好的领略家乡的民俗文化，感受大自然美丽风光，开拓学生的视野，丰富学生的科普知识，培养学生团结合作精神，同时，让学生积极参与社会综合实践活动，亲近自然、感受生活，增强环保意识。
活动形式
游览、观光
活动过程
在本次的活动中，我们精心安排了游览桃园景区——界牌集桃园，让学生在尽情观赏中体会大自然给予人们的恩赐，再加上老师声情并茂给学生讲述桃园文化，使学生爱护民俗文化，保护生态环境的情感油然而生。为了让本次的活动效果能得以更进一步的提升，学校还将持续开展“桃园文化”征文比赛等一系列的活动比赛等活动。
学校德育与社会实践基地活动记录
基地名称
曹县烈士陵园
活动日期
2016.4.5
记录人
周广敏
带队教师
秦立海
参加人数
50
活动目的
通过祭扫烈士墓活动，悼念逝者、寄托哀思、缅怀先烈，以此学生们的爱国主义情怀，增强他们的责任感与使命感，树立崇高的个人理想，珍惜今天的幸福生活。

德育社会实践活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了加强学生的德育教育，培养学生的社会责任感和团队协作能力，我校于2021年10月组织了一次德育社会实践活动。

本次活动以“关爱老人，传递温暖”为主题，旨在让学生深入了解社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动目的1. 让学生了解我国老龄化现状，关注老年人的生活和需求。

2. 培养学生的社会责任感和爱心，让他们学会关爱他人。

3. 锻炼学生的沟通能力和团队协作能力，提高综合素质。

4. 增强学生的社会实践能力，为将来的社会生活打下基础。

三、活动时间及地点活动时间：2021年10月16日（星期六）活动地点：本地区养老院四、活动内容1. 活动前期准备（1）组织学生进行主题班会，了解我国老龄化现状和老年人的需求。

（2）组织学生进行团队建设，明确活动分工和责任。

（3）联系养老院，确定活动时间和地点。

2. 活动当天（1）早上8点，全体同学在校园集合，乘坐大巴前往养老院。

（2）9点，到达养老院，与养老院工作人员对接，了解老人的基本情况。

（3）9点30分，分组进行活动。

一部分同学负责陪老人聊天、散步，另一部分同学负责为老人表演节目、打扫卫生。

（4）11点，活动结束，与养老院工作人员合影留念，返回学校。

五、活动总结1. 活动成果通过本次德育社会实践活动，同学们对老龄化现状有了更深入的了解，学会了关爱他人，提高了沟通能力和团队协作能力。

同时，活动也得到了养老院工作人员和老人的好评。

2. 活动感悟（1）同学们纷纷表示，此次实践活动让他们认识到，关爱老人不仅是社会责任，更是我们每个人的责任。

在今后的生活中，他们会更加关注老年人的需求，为他们提供力所能及的帮助。

（2）同学们认为，通过团队协作，他们学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的综合素质。

（3）同学们表示，这次实践活动让他们更加珍惜现在的生活，懂得了感恩和付出。

六、活动建议1. 学校应定期组织类似的社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。

小学德育实践活动记录

一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，小学德育更是培养小学生良好品德、习惯和价值观的关键时期。

为了加强小学德育工作，提高学生的综合素质，我校于近日开展了一系列德育实践活动。

以下是本次活动的详细记录。

二、活动主题“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”三、活动时间2021年9月15日至10月15日四、活动地点学校操场、教室、社区、家庭五、活动内容1. 开展“社会主义核心价值观”主题班会各班级开展了“社会主义核心价值观”主题班会，通过观看视频、讨论交流、撰写心得等形式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，培养学生的道德观念和价值观。

2. 组织“文明礼仪”知识竞赛学校组织开展了“文明礼仪”知识竞赛，旨在提高学生的文明礼仪素养，培养学生的良好行为习惯。

竞赛内容涵盖了社会主义核心价值观、文明礼仪、校园安全等方面。

3. 开展“关爱留守儿童”活动学校组织师生到社区开展“关爱留守儿童”活动，为留守儿童送去温暖和关爱。

活动中，师生们与留守儿童互动交流，为他们送去学习用品、生活用品等。

4. 开展“我们的节日”主题活动结合国庆节、中秋节等传统节日，学校开展了“我们的节日”主题活动。

通过开展主题班会、观看爱国主义影片、制作手抄报等形式，让学生深入了解传统节日文化，培养学生的民族自豪感。

5. 开展“环保小卫士”活动学校组织开展了“环保小卫士”活动，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识。

活动中，学生们在校园内捡拾垃圾，清理环境，共同营造美好校园。

6. 开展“关爱残疾人”活动学校组织师生到福利院开展“关爱残疾人”活动，为残疾人送去关爱和温暖。

活动中，师生们与残疾人亲切交流，为他们表演节目，让他们感受到社会的关爱。

7. 开展“家庭教育”讲座学校邀请了家庭教育专家为家长们开展了“家庭教育”讲座，旨在提高家长的教育理念，帮助家长更好地教育孩子。

六、活动成果1. 学生的道德观念和价值观得到进一步提升，社会主义核心价值观深入人心。

小学德育活动记录

小学德育活动记录尊敬的__校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我给大家介绍一下我们学校最近的德育活动，我认为这些活动对我们提高道德素养、培养责任心和团队合作精神起到了很大的帮助。

首先，我想说一下我们学校开展的社会实践活动。

我们学校组织了一次瞻仰红军长征路的实践活动。

在这次活动中，我们深入贫困山区，了解了红军长征的艰辛历程，感受到了他们的英勇和坚持，对我们的成长产生了很大的影响。

每个同学都通过这次活动学到了坚持不懈、艰苦奋斗的精神，明白了努力和付出的重要性。

此外，我们学校还组织了一次清明祭扫活动。

在这次活动中，我们一起走进陵园，瞻仰先辈的墓碑，用纸钱和鲜花表达对逝去亲人的思念之情。

在这个过程中，我们明白了尊重和感恩的重要性，感受到了传统文化的厚重和深远影响。

另外，学校还经常开展一些课外兴趣活动，比如义工活动、琴棋书画、读书分享会等。

这些活动丰富了我们的课余生活，提高了我们的社交能力，并且锻炼了我们的各种技能。

而且，通过参加这些活动，我们学到了分享、合作、理解和关心他人。

还有一次培养团队合作意识的活动，就是学校组织的班级运动会。

在这次运动会中，同学们分为几个小组，每个小组根据自己的特长分工合作，共同完成各项比赛。

这次活动让我们明白了团队的重要性，明白了团结合作的力量，也锻炼了我们的团队精神和组织能力。

此外，我还想强调一下学校经常组织的关于安全教育的活动。

学校经常邀请警察叔叔来我们学校宣传交通安全和防范陌生人的知识。

我们通过这些活动了解了远离危险的正确认识，掌握了遇到危险时的自救方法，为我们的安全护航。

同学们，这些德育活动对我们的成长和发展非常重要，它们不仅让我们学到了知识，更让我们在学校中建立起一种正确的价值观和行为规范。

在今后的学习和生活中，我们应该牢记这些重要的德育活动所传递的精神，不断提升自己的素质，为社会作出更多的贡献。

最后，我衷心希望我们学校能够继续举办各种德育活动，为我们的成长和发展提供更多的机会和平台。

小学道德实践活动记录

一、活动背景为了加强学生的道德教育，培养学生的道德观念和社会责任感，我校于2022年10月开展了一次小学道德实践活动。

本次活动的主题为“关爱他人，从我做起”，旨在引导学生学会关爱他人，树立正确的道德观念，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。

二、活动目的1. 培养学生关爱他人的意识，提高学生的道德素质。

2. 让学生了解社会，关注社会问题，增强社会责任感。

3. 增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。

三、活动时间2022年10月15日四、活动地点我校操场、社区、敬老院五、活动内容1. 主题班会：各班开展以“关爱他人，从我做起”为主题的班会，让学生了解关爱他人的重要性和方法。

2. 校园宣传活动：利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传关爱他人的意义，营造关爱他人的氛围。

3. 社区志愿服务：组织学生走进社区，开展清洁、环保、关爱留守儿童等活动。

4. 敬老院慰问活动：组织学生前往敬老院，为老人送上温暖和关爱。

六、活动过程1. 主题班会：各班主任组织学生进行主题班会，通过观看视频、分享故事、讨论等形式，让学生了解关爱他人的重要性和方法。

2. 校园宣传活动：利用校园广播、宣传栏等渠道，播放关爱他人的公益广告，让学生在潜移默化中受到教育。

3. 社区志愿服务：组织学生走进社区，开展清洁、环保、关爱留守儿童等活动。

学生们积极参与，用实际行动践行关爱他人的理念。

4. 敬老院慰问活动：学生们为敬老院的老人们送上鲜花、水果等礼物，还为他们表演节目、陪老人聊天，让他们感受到社会的关爱。

七、活动成果1. 学生们对关爱他人的意识有了更深刻的认识，懂得了关爱他人的重要性和方法。

2. 学生们在活动中锻炼了自己的能力，提高了团队协作精神。

3. 通过本次活动，学生们在社会实践中学会了关爱他人，为构建和谐校园、和谐社会贡献了自己的力量。

4. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为这样的活动有助于培养学生的道德观念和社会责任感。

八、活动总结本次小学道德实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

德育主题教育实践活动记录

XX小学
“德育主题教育月”实践活动记录
时间
2014、11
地点
教室
参加人
XX小学全体学生
活
动
内
容
诵中华ห้องสมุดไป่ตู้典，做有德之人
本周通过主题班会，让全体学生交流学习中华经典的心得，培养爱党爱国的情感；在诵读活动中，提升学生对经典的感受，从而激发学生做有德之人的决心。其次，利用两课间时间开展“每日诵读经典篇章”活动。并在本周进行中华经典诵读比赛活动和举行诵读学习成果展示活动，大力营造我校学习中华优秀文化的浓厚氛围。
活
动
图
片
活
动
图
片
活
动
总
结
在诵读活动期间，学生积极学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚实守信、文明有礼、团结友爱、助人为乐，积极参加爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人，使学生的文明礼仪及行为习惯得到了大幅度提升。

小学生德育社会实践记录

一、活动背景随着社会的发展，德育教育越来越受到重视。

为了让学生在实践中体验道德教育的真谛，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，我校组织了一次小学生德育社会实践活动。

本次活动的主题是“关爱社区，从我做起”，旨在通过实践活动，让学生学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动时间2023年10月15日三、活动地点XX社区四、参与人员我校五年级全体学生及班主任五、活动流程1. 开幕式：由校长致辞，强调德育教育的重要性，鼓励学生在实践中践行道德。

2. 分组行动：将学生分成若干小组，每组负责一个社区区域，进行环境清洁、文明劝导等志愿服务。

3. 实践体验：学生在社区中开展各种形式的志愿服务活动，如帮助老人过马路、清理公共区域垃圾、向居民宣传环保知识等。

4. 交流分享：各小组分享实践过程中的所见所闻，总结经验，提出改进措施。

5. 总结表彰：对表现突出的个人和小组进行表彰，颁发荣誉证书。

六、活动内容1. 环境清洁行动在社区工作人员的带领下，学生们分组进行环境清洁。

他们拿着垃圾袋、夹子等工具，认真清理社区的各个角落。

在清洁过程中，学生们不怕脏、不怕累，用实际行动诠释了“爱护环境，人人有责”的理念。

2. 文明劝导行动学生们分成若干小组，在社区的主要路口进行文明劝导。

他们向过往的行人宣传文明出行的重要性，劝导他们遵守交通规则，不闯红灯，不乱扔垃圾。

在劝导过程中，学生们礼貌待人，耐心讲解，得到了行人的认可和赞赏。

3. 关爱老人行动学生们走进社区的老人家中，陪伴老人聊天、散步，帮助他们打扫卫生、整理房间。

在交流过程中，学生们了解到老人的生活状况，学会了尊重和关爱老人。

4. 环保知识宣传行动学生们在社区广场设立宣传点，向居民宣传环保知识。

他们通过发放宣传单、讲解环保的重要性，引导居民养成节约用水、节约用电的好习惯。

七、活动收获1. 道德素养的提升通过实践活动，学生们深刻体会到道德教育的重要性，学会了关爱他人，尊重他人，培养了良好的道德品质。

小学德育实践课教学实录(3篇)

第1篇一、教学背景为了培养学生的德育素养，提高学生的道德水平，我校在小学阶段开设了德育实践课。

本节课的主题为“关爱他人，传递温暖”，旨在让学生学会关爱他人，传递正能量，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

二、教学目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。

2. 培养学生关爱他人的行为习惯，提高学生的道德素养。

3. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

三、教学过程（一）导入新课1. 教师通过讲述一个关爱他人的感人故事，激发学生的学习兴趣。

2. 学生分享自己身边关爱他人的事迹，引发学生对关爱他人的思考。

（二）新课讲授1. 讲解关爱他人的内涵：关爱他人是指关心、帮助、尊重、理解他人，让他人感受到温暖。

2. 分析关爱他人的意义：关爱他人可以增进人际关系，促进社会和谐，提高自己的道德素养。

3. 讲解关爱他人的方法：从身边小事做起，关心他人、帮助他人、尊重他人、理解他人。

4. 引导学生思考：在现实生活中，如何关爱他人？（三）实践环节1. 教师组织学生开展“关爱他人，传递温暖”主题班会。

2. 学生分组讨论，分享关爱他人的经验和感悟。

3. 各小组展示关爱他人的实际行动，如帮助同学、关心老师、参加公益活动等。

（四）总结反思1. 教师引导学生总结关爱他人的重要性，强调关爱他人对自己的成长和他人幸福的意义。

2. 学生分享自己在实践环节中的感悟，表达对关爱他人的认识。

3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，强调关爱他人要从小事做起，从自身做起。

四、教学反思1. 本节课通过讲述感人故事、小组讨论、实践环节等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了关爱他人的重要性。

2. 学生在实践环节中积极参与，表现出较强的关爱他人的意识和行动力。

3. 教师在教学中注重引导学生思考，培养学生的道德素养和社会责任感。

4. 在今后的教学中，应进一步丰富教学内容，提高学生的德育素养。

五、教学评价1. 学生对关爱他人的认识有了明显提高，能够自觉践行关爱他人的行为。

学校与社会实践基地活动记录(创强资料)

德育与社会实践基地活动记录活动内容游览草潭钗仔果园地点钗仔果园在本次的活动中，我们精心安排了游览德育实践基地一一果园，让学生在尽情观赏、玩乐中体会大自然给予人们的恩赐，再加上老师声情并茂给学生讲述大自然给人类带来的好处，使学生爱护活动过程大自然，保护生态环境和野生动物的情感油然而生。

为了让本次的活动效果能得以更进一步的提升，学校还将持续开展“春游征文比赛”等一系列的活动比赛等活动。

学生在与大自然的接触中感受人与自然、人活动效果与动物和谐相处的重要，享受春天之乐，激发学神，传播友爱新风”。

活动后: 1、学生为敬老院的老爷爷表演节目，舞蹈、歌唱等。

2、为老人们服务。

活动内容利用雷锋学习日，组织学生参加社会实践地点：草潭村委活动过程 1、由班主任告诉学生准备需要的东西，女口：抹布、塑料袋、扫帚、铁锹、三轮车等。

2、由张主任带队前往社区、村委会。

3、分组进行卫生打扫。

活动效果学生亲身体会到劳动的艰辛和快乐，懂得环境对人们生活的重要性，通过活动，对学生进行了环生热爱大自然，保护大自然的美好情感。

活动内容参观敬老院。

地点敬老院1、听取院长介绍关于敬老院的历史和现状。

2、听敬老院里革命老红军爷爷讲解他们的光荣故事及优良传统。

3、学生与敬老院的老爷爷互相交流“弘扬雷锋精活动过程学生受到了爱国主义教育，和助人为乐思想的教育活动内容祭扫陈永兆烈士墓地点：墓园活动过程1、听取老师介绍关于陈永兆烈士光荣故事及优良传统。

2、学生与互相交流“弘扬爱国精神，传播友爱新风，为中考拼搏加油”3、学生代表表决心。

活动效果通过这次活动，学生明白了今天来之不易的幸福生活是烈士们用鲜血换来的，要好好珍惜今天的生活，并为了国家而努力学习，决胜中考。

活动内容植树活动地点：新建种植林活动过程1、下午二点在学校集中出发。

2、二点三十分到达目的地。

3、集中学生听老师讲注意事项。

4、学生分组进行种植5、集合、点名、回家。

活动效果通过这次活动，学生的环保意识增强了，决心今后多植树，好好保护自己的家园。

德育与社会实践基地活动记录

德育与社会实践基地活动记录基地名称新农村社区活动日期2012.3.5记录人贾二曼带队领导、教师王平及全体教师参加人数50活动主题利用雷锋学习日，组织学生参加社会实践，教育学生向雷锋叔叔学习，做一个雷锋似的好少年。

活动方式劳动活动过程1、由班主任告诉学生准备需要的东西，如：抹布、塑料袋、扫帚、铁锹、三轮车等。

2、由贾二曼主任带队前往社区、村委会。

3、分组进行卫生打扫。

活动效果学生亲身体会到劳动的艰辛和快乐，懂得环境对人们生活的重要性，通过活动，对学生进行了环保教育，使学生更要珍惜环境、保护环境。

基地称呼蔬菜大棚劳动基地活动日期2009.10.13记录人石英芳带队领导、教师王平、石英芳参加人数35活动主题了解蔬菜种植的各时段的生长特性，防治措施和采摘注重事项等。

活动方式参观学习活动过程1、听菜农介绍蔬菜的称呼、生长特性和各生长阶段的防治措施以及采摘注重事项。

2、参瞧蔬菜棚，进一步了解蔬菜的生长过程。

3、帮助菜农采摘蔬菜。

4、写参观后的心得领会。

活动效果学生对蔬菜的生长有了进一步的了解，懂得了蔬菜种植的一些知识。

基地称呼学校周边菜地活动日期2012.4.27记录人贾二曼带队领导、教师王平参加人数60活动主题让学生更好的领略大自然美丽风景，开阔学生的视野，丰富学生的科普知识，加强学生团结协作精神，同时，让学生积极参与社会实践活动，接近自然、感受生活，加强环保教育。

活动方式参观、学习活动过程在本次的活动中，我们精心安排了参观村落德育实践基地——果园，让学生在瞧赏、玩乐中领会大自然给与人们的赏赐，再加上老师声情并茂给学生讲述大自然给人类带来的好处，使学生珍惜大自然，保护生态环境的情感油然而生。

为了让本次的活动收到良好效果，学校还将持续开展 “走进春天，环保之旅”等一系列的活动。

活动效果学生在与大自然的接触中感觉大自然的重要，享受春天之乐，激发学生热爱大自然，保护大自然的思想情感。

德育与社会实践基地活动记录德育与社会实践基地活动记录基地称呼敬老院活动日期2010.11.13记录人贾二曼带队领导、教师王平、贾二曼参加人数40活动主题学习老红军的革命传统，弘扬雷锋精神活动内容参观、座谈、劳动活动过程1、听取院长讲述关于敬老院的历史和现状。