火烧云习题

自然奇观

4. 《火烧云》

一是边读边想象课文描绘的画面，感受

大自然的美妙景象；二是体会作者是怎样生

动地描写火烧云颜色和形态的变化的，并在

反复诵读中积累语言。

一、主题“导能”

心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产

生想象力。──梭洛

小朋友，你记住了这句话了吗？（是否）

二、阅读“培能”

1、你最欣赏的一处句子是：

2、第一遍读课文时，你做到了吗？

A、遇到不认识的字查了字典。（是否）

B、难读的句子反复练习朗读。（是否）

C、了解作者，思考课文大意。（是否）

三、轻松“练能”

“能”在扎实的基础中

1、读了本课，留在你脑中的六个两字词

语：

2、我能仿写。

笑（盈盈）笑（呵呵）

红（）红（）

金（）金（）

亮（）亮（）

3、我能找出下列句子中的错别字。

○1那条狗十分汹猛，在向前跑，后边似

乎还跟着几条小狗。（）

○2黑母鸡变成紫坛色了。（）

○3一时恍恍忽忽的，天空里又像这样又

像那个。（）

○4这些美丽的景像如一副美好的图画，

让人回味无穷。（）

“能”在对经典诗文的准确解读中

小蝴蝶花

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

它看看一左一右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些头晕目眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说：“看来，我是百花中最寒伧的花了，什么人也不会理睬我！”

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一批孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚的表现。

◆根据上面文章内容选择各题答案，

在正确的答案后的括号里画上“√”。

1、文中“几时有出头之日啊！”是表示○1可惜被埋没在这里。（）

○2几时才能见天日。（）

○3我是百花中最美丽的花。（）

○4什么时候才能显示炫耀自己的美丽。

（）

2、文中“小蝴蝶花的心情平静了”是表示○1心里安静了。（）○2胡思乱想是不对的。（）○3心里十分高兴。（）○4能够正确地认识自己了。（）

3、摘录出描写小蝴蝶花的语句。

4、这篇文章说明了什么道理？

透过文中的文字，将你看到的画面再结合自己的想像并写下来。

温馨提示：表达要流畅哟！