农村寄宿制学校应重视宿舍文化建设

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论农村寄宿制学校校园文化的构建

一
在校园文化为师生提供了享受文化和创造文化活动的空间，发他们更高的参与兴致．他们更加主动、极、激使积创
造性地投入到校园文化的自觉构建中。５娱乐功能．现．表在让学生浸润在蕴涵着浓浓的真、、、、有个性的情善美富
、
校园文化的内涵
校园文化中，他们乐在其中，快、心、心、心地使愉安舒开
学习、活和发展。生三、园文化的构建校
按照著名文化学家梁漱溟 “ 化．是吾人生活所依文就靠之一切 … …文化之本义，在经济、治乃至一切无所应政不包 ” 论断，们可以把中小学校园文化理解为校园人的我生活所依靠之一切，它是依附和从属于社会大文化的一种亚文化，学校管理者依据社会的要求，领全体师生是带
志性建筑等布置和设施。这四个层面是一个有机的统一体，互交融，互影响，内隐或外显的方式共同影响相相以
构建提出了新的要求。本文在对农村学校校园文化的内
涵、能解读的基础上，力阐述了 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 建农村学校校园的功着
物质文化、度文化、为文化和精神文化的重要性。制行

关于办好我区农村寄宿制学校的建议.docx

关于办好我区农村寄宿制学校的建议为了缩小城乡教育发展差距，实现教育均衡发展，切实提高全区教育教学质量，9月下旬，区政协组织主席会议组成人员，开展了关于“办好我区农村寄宿制学校”的专题视察。

视察组在区政协朱祖新主席带领下，深入双黄小学和黄村乡严鸟中心小学进行实地调研视察，听取了区教育局、黄村乡、双黄乡政府和学校校长关于农村寄宿制学校办学情况的介绍，并对办好我区农村寄宿制学校进行了座谈讨论，提出了意见和建议。

一、我区农村寄宿制学校的现状和存在的问题XX年以来，区委、区政府为大力推进我区教育事业整体发展，营造一个均衡、和谐的教育发展环境，按照“城乡统筹、合理布局、规模办学”的原则，确定了“一个乡镇保留一所小学和幼儿园，初中向城区和中心镇集中”的布局规划和目标任务，积极实施了农村学校的布局调整，农村寄宿制学校数量急剧上升。

全区现有农村学校29所，其中寄宿制学校28所，占96.55%，有寄宿学生6652人。

大部分寄宿生来自偏远山区，离校路途远。

寄宿学生分小学段与初中段，年龄从六、七岁到十五、六岁。

XX年开始，我区寄宿制学校相继实施了“三改一基地”、“爱心营养餐”、“学生周末班车”、“食宿改造”等一系列民心工程，寄宿制学校配套设施逐步完善，较好地解决了师生吃住行问题，为提高农村寄宿制学校教育质量奠定了基础。

XX年，吕祖善省长就欠发达地区农村寄宿制学校现状进行专题调研，深入我区双黄乡中心小学实地视察和指导，对我区农村寄宿制学校办学经验给予充分肯定。

寄宿制学校建设对缩小城乡教育发展差距，实现教育均衡发展，提高教育资源的利用效率，具有重要意义，也发挥了重要作用。

但是，我们看到，农村寄宿制学校发展也带来了许多新的问题与困难。

1、农村寄宿制学校专业工作人员严重不足寄宿制学校与非寄宿制学校相比，后勤工作中存在明显区别，寄宿制学校需要炊事、保育、保卫、保健、心理辅导等专职工作人员。

寄宿制学校的小学生，生活自理能力弱，生活技能与习惯往往要从零开始培养；中学生正处于青春萌动期，也需要特别引导与监管。

农村义务教育学校应重视学生宿舍的文化建设

学生宿舍文化建设的根本目的是创造有利于学生获得最佳休息的场所。这既由宿舍这一特定空间
的问题。何才能科学地管理好学生宿舍，这些远如让离父母亲人的孩子们在学校这个 “ 家 ” 健康成长新呢？笔者认为，视学生宿舍文化建设，力营造一重努个温馨、谐、康、上的宿舍文化氛围是一个重和健向
学校管理策略
农村义务教育学校应重礼学生宿舍的丈化建设
孙大武
（兴化市永丰中心校，江苏泰州２５４）２７４
摘
要：随着农村义务教育校舍资源整合，寄宿制学校得到发展，学生宿舍管理课题突显。其有效措施是加
强学生宿舍文化建设。宿舍的文化建设中，在有益学生身心发展，学生的建设主体地位，确保坚持健康和谐、团结
当前，务教育在农村得到迅速发展，育布局义教的合理调整，育资源的重新整合，得原先建在农教使民家门口的不少学校撤并为寄宿制中心学校，寄宿学生不断增加。因此，校的学生宿舍管理问题已经学
友爱的目标以及合理的纪律约束是其必须遵循的基本原则。建设卫生之家、节约之家、文化之家、艺术之家、运动之家、学习之家等则是英主要模式。
关键词：义务教育；农村寄宿制学校；学生宿舍文化建设
中图分类号：２文献标识码：文章编号：０９００２１０ — ０３ＯＧ６７Ａ１ｏ — １ ×（００）２０１一２

宿舍文化建设

宿舍文化建设
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宿舍文化建设
01
宿舍文化是大学生活中不可或缺的一部分，它不仅关系到学生的生活和学习环境，还对学生的身心健康
和全面发展有着重要的影响
02
下面将从几个方面探讨如何进行宿舍
文化建设
第1部分
定义和重要性
定义和重要性
宿舍文化是指以宿舍为基本单位，由学生、教师、管理人员等共同创造和传承的一种特殊文化形态
建设措施
建设措施
4. 加强沟通和交流
加强学生之间、学生与教师之间的沟通和交流是促进宿舍文化建设的有效途径。可以通过定期的座谈会、心理辅导、职业规划等方式，增进彼此的了解和信任，形成良好的人际关系
5. 强化安全意识教育
安全是宿舍文化建设的基础。应当加强学生的安全意识教育，提高他们的自我保护能力，确保宿舍的安全和稳定
感谢. 提供充足的设施和资源
提供充足的设施和资源是宿舍文化建设的重要保障。这包括良好的学习和生活设施，如图书馆、自习室、健身房等，以及充足的住宿空间和舒适的休息环境
3. 开展丰富多彩的活动
开展丰富多彩的活动是推动宿舍文化建设的重要手段。可以通过举办各种文化、艺术、科技等活动，提高学生的文化素养，增强他们的团队协作能力和社会实践能力
第4部分
未来展望
未来展望
随着时代的发展和学生需求的变化，宿舍文化建设也需要不断地
更新和发展
未来，我们可以在以下几个方面对宿舍文化建设进行改进和完善
未来展望
1. 优化宿舍设施和管理模式
随着科技的进步和社会的发展，我们可以引进更多的先进技术和设备来优化宿舍设施和管理模式。例如，可以引入智能化的门禁系统、智能照明系统等来提高宿舍的安全性和舒适性

浅谈农村寄宿制小学学校的建设和管理

浅谈农村寄宿制小学学校的建设和管理随着我国社会经济的发展和教育改革的深化，农村外出务工人员增多，农村义务教育阶段生源在不断地减少，而且大部分是留守儿童，为整合优化教育资源，科学合理调整学校布局，适应基础教育发展，农村寄宿制小学顺应而出。

平果县果化镇位于县城南部，南百高速公路沿线，距离县城25千米，是全县村最多的乡镇之一，现有17个行政村。

我校2005年秋季开始改为寄宿制学校，就是把周边10所村完小的四至六年级学生集中到镇中心校寄宿就读，离校最远的大概有18千米，但近两年我镇村屯几乎都通了水泥路，交通比以前有了好转，学生往返学校的交通工具大部分是摩托车和面包车，步行的学生较少。

学校现有教职工35人，学生共有811人，其中寄宿生602人。

我寄宿制学校办学力争使学校成为学生学习生活得乐园。

笔者在寄宿制镇中心小学工作多年，在学校的建设和管理方面积累了一些经验，下面就这些谈谈几点看法。

1抓学校基础设施建设成立寄宿制之初，学校搬迁至原镇第二初中校区，内宿生住的的是原教师住的宿舍：15间平房。

每间平房分外、中和内三部分住44个学生，感觉比较拥挤。

宿舍里面没有专用的洗澡间和卫生间，只有用来洗漱用的5个水龙头，大、小便都要到附近的学校公用厕所，非常麻烦。

学校有一个80平方米食堂，没有餐厅，学生排队打完饭后拿回宿舍吃，很影响宿舍坏境卫生。

搬迁到新校之后，我们继续充分利用党和政府重视教育这个大好机遇，多与镇、县政府联系沟通，积极打报告请示，借助社会力量的方式，先后争取得到很多的建设资金，其中的几件大项目是：县里拨款80多万元力帆集团赞助30万元建了一幢4层每层8间的学生公寓楼，国家投资50多万元建了一个大的食堂，镇政府投资20多万元做了一个标准的篮球场和加固加高学校围墙。

国家危房改造项目资金投入110万元新建一幢教学楼。

县教育局拨款20万元做了一间科学课实验室和一间阅览室。

这样一来我校的办学条件经历了一个由无到有、从有到优的良性发展过程，学生的生活学习环境得到了很好的改善，比如：学生宿舍都通风透气，采光良好，设施齐全，有浴室、卫生间、洗衣池、晾衣台…可说是应有尽有，住的也宽松，睡的全部是新更新的铁床。

谈寄宿制学校班主任宿舍管理的技巧

谈寄宿制学校班主任宿舍管理的技巧摘要：学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，也是在课堂之外对学生进行教育工作的重要阵地，是班级管理向学生生活部分的延伸。

宿舍管理好，能有效促进教学；宿舍管理不到位，会直接抵消学生课堂接受的教育，对正常教学秩序产生很大影响。

管理好宿舍，需要班主任科学的专业化的管理。

关键词：宿舍管理；措施中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01寄宿制学校的住宿生来自不同家庭，他们有不同的接人待物方式、起居习惯、个性性格、知识素养、道德认知、心理品质。

个别住宿生由于亲情缺失造成的学习问题、道德问题、行为习惯问题、心理压力问题越来越突出，已影响到了学生健康人格的形成。

而且，随着各校住校生人数越来越多，随之而来的问题也越来越多、越来越复杂，不仅给学校管理带来许多管理难题，也给班主任的专业化管理水平提出了更高要求。

一、宿舍管理工作中常见问题。

（一）个别男生抽烟；私接电源给手机充电；熄灯后部分学生点蜡烛、打手电筒做作业（易引发火灾，都容易引发火灾）。

（二）个别同学把管制刀具带入宿舍；个别宿舍、宿舍与宿舍之间的同学矛盾很多，极不和谐，一旦有矛盾纠纷，不告知班主任解决，使矛盾激化，大打出手的情况时有发生；（三）个别住宿生夜不归寝，逗留他处或翻墙外出上网，人生安全成问题；（四）部分学生财物丢失频繁；（五）学校按上级规定调休，需连轴转的时候，发生学生在宿舍把书点着从窗户投掷下来，砸暖水瓶，从窗户往外倒水等事件。

（六）住校人数多，发生火灾、地震等灾害时，住校生能否有序撤离至安全地带。

二、宿舍管理措施宿舍管理工作，琐碎繁杂，学校及班主任可采取相应的措施来促进宿舍管理工作的提高。

（一）德育处聘请优秀班主任对青年班主任进行专业培训。

首先，明确班主任在宿舍管理中的的角色：①生活的导向者② 心理健康的辅导者。

培养青年班主任的责任意识、服务意识：① 强烈的责任感。

【强化】强化学生寝室管理创造良好居住环境

【关键字】强化强化学生寝室管理创造良好居住环境湖北十堰市郧县第二中学郧县二中是一所全封闭、集初中高中于一起寄宿制学校，学生3000多名，学校处于县城郊区。

学生寝室是学生学习、生活、交流的主要场所，也是课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地，更是校园精神文明建设的窗口。

以前,学生寝室的育人功能未能很好地发挥，甚至有些学校忽视了学生寝室的育人功能。

为贯彻落实学生的健康全面发展。

学生寝室面临着许多新情况、新问题，需要研究和解决。

因此，强化学生寝室的管理，探讨学生寝室育人功能的发挥，成为新时期加强学校后勤工作所面临的一个重要课题。

一、调整机构设置，完善规章制度1、学校从09年设立了以德育处领导下的寝室办为首的学生公寓管理机构，负责学生公寓的建设和管理工作。

构成了由德育处、总务处、安管办、寝室办、年级组、管理员和学生会共同管理的网络。

为了发扬民主，成立了有学生参与的管理干部、安全管理员、9个专职宿管员及三个保洁员。

他们爱岗敬业，工作认真负责，并善于协调各处室年级组之间的关系，积极配合班主任做好学生管理和思想教育工作。

我校学生公寓在注意管理育人的同时也注重服务育人，上述所列管理机构和人员既是管理者，又是服务者。

德育处、寝室办对各管理机构和人员提出了严格要求，要求他们工作一切为学生学习、生活着想。

如；公寓管理员把生病学生及时通报给班主任或送往校医务室等。

2、学校有比较健全的公寓建设管理制度，包括常规维修申请审批制度、学生公寓管理制度、学生公寓管理员考评制度、寝室文明公约、寝室常规检查制度等，完善了《住宿管理条例》和《岗位职责和宿管员》、《保洁员工作流程》，这些制度保证了公寓各项管理文明、有序、和谐进行。

二、寝室管理科学化，检查考评规范化1、在管理内容上，我们将公寓的安全、纪律、内务卫生、财产保护、室风学风等统一纳入到处室年级组、管理员和班级量化考核中，每天张贴公布或通报，以便于学校、处室年级组、班级、学生及时掌握情况，及时整改；2、在管理层次上，学校实行多层次、多角度、全时段管理，形成了学校值日领导-德育处、寝室办-管理员和年级组、班主任-班级和学生会四级常规检查管理网络，并将检查考评结果纳入到处室年级组考核、班级量化积分考核、学生个人自主管理能力考核中；3、在安全管理上，学校将学生公寓安全管理置于学校安全工作的重要内容，学校定期和大概期召开安全纪律教育例会，把公寓的安全教育当作重要内容，特别是公寓防火、防盗、防打架斗殴、防夜间上网、防意外事故更是当作重中之重；4、在管理考评机制上，我校建立了由学校考评各处室年级组、德育处、寝室办考评专职公寓管理员、学生会和公寓管理员考评班级和寝室的机制三、加强寝室文化建设，开展文明寝室评比1、为了贯彻学校环境育人的教育教学方针，我校特别重视学生公寓文化建设。

浅议农村寄宿制学校学生宿舍闲置的成因及对策

浅议农村寄宿制学校学生宿舍的闲置原因及对策湖北洪湖市峰口镇二中刘万兵农村寄宿制工程是党和政府建立在农村地区群众心中的“德政工程”和“民心工程”。

可是由于很多原因，学生宿舍至今没有人住，甚至于闲置。

有的学校干脆安排教师住宿。

农村来的学生基本上被收留在亲友、教师或学校附近的住户家里。

导致国家资源没有得合理配置，浪费性太大。

本人试着从自己处的经历分析一下这种现象的形成并积极探索对策：1、基层管理者认识不足，特别是校长。

认为后勤管理是一个棉花团，可伸可缩，可有可无。

校长工作很繁忙，千头万绪，对工作只是满足于口头布置，靠前指挥的示范作用给丢失了。

出了问题，只是一味的抱怨、批评下属不尽职尽责。

学生住在宿舍，就像一群迷失方向的羊，长此以住，家长不放心。

大多数学生存在生活自理能力差，加上大多数学生在家比较骄惯，以前又没有过住校就读的经历，学校既要注重学生的养成教育和行为习惯的培养，又要把精力放在照顾好学生的吃、住上，同时，安全隐患增大。

安全工作非常重要，初中低年级的学生分辨能力和安全防范意识较低，自控能力较差，如玩电、玩火、玩水、到危险地方玩耍、做危险游戏等，在校内极易造成安全事故。

同时寄宿学生家离学校较远，每周往返学校须乘坐车辆或走路，农村的一些搭客车辆很不安全，无证、无牌、无驾照车辆上路非常多。

交通安全危险系数过大，学校的安全工作极为艰难。

作为学校来说，多一事不如少一事，少收一个学生住宿就减少一份麻烦。

2、管理不善。

在我们农村学校，管理人员一般素质不高，可以说，大部分是一线干不了的人员，此时，我们才另有安排让其做学校的宿舍管理员。

“人尽其才，物尽其用。

”实际生活中，有的也能在领导分配的其它岗位上做出点成绩来，但最终取决定作用的是看这管理者有没有责任心。

农村学校人员不富裕，学生宿舍专职管理人员缺乏，无形中增加了学校管理的难度。

再加上部分学校管理机制不健全，单位人员本身就是人浮于事，管理层又松散，这样，我敢说，最能体现学校管理水平的就是学生宿舍管理。

新时期农村小学寄宿制学校管理的实践与思考

新时期农村小学寄宿制学校管理的实践与思考1. 引言1.1 研究背景农村小学寄宿制学校管理的实践与思考是当前教育领域的一个重要课题。

随着我国农村教育事业的不断发展，寄宿制学校在农村地区扮演着越来越重要的角色。

由于农村地区资源匮乏、条件限制等因素，农村小学寄宿制学校管理存在着一些问题和挑战。

有必要对新时期农村小学寄宿制学校的管理进行深入研究和探讨，以提出相应的管理思路和措施，促进农村小学寄宿制学校的健康发展。

近年来，随着我国经济建设和城乡教育均衡发展的不断推进，农村小学寄宿制学校逐渐成为重要的教育载体。

这些学校不仅能够解决农村学生上学路途遥远的问题，还能够提供良好的学习生活环境，促进学生成长和发展。

在管理方面，由于农村小学寄宿制学校的特殊性和复杂性，管理工作存在一定困难和挑战。

加强对新时期农村小学寄宿制学校管理的研究，探索有效的管理模式和方法，具有重要的理论和实践意义。

1.2 目的和意义新时期农村小学寄宿制学校管理的重要性不言而喻，它关系到农村孩子们的教育成长，关系到农村教育的整体发展。

通过对寄宿制学校管理的研究，可以有效地提高学校管理人员的管理水平，优化学校管理机制，提升学校管理效率。

研究寄宿制学校管理还可以为政府、教育机构提供科学依据，从而更好地制定相关政策和措施，促进农村教育的健康发展。

通过深入研究新时期农村小学寄宿制学校管理的实践和思考，可以总结出一些管理经验和案例，为其他农村小学提供借鉴和参考，帮助他们更好地解决管理问题，提高教育质量。

这也对提高教育公平、促进教育均衡发展具有积极意义。

本研究旨在探讨新时期农村小学寄宿制学校管理的实践与思考，以期为农村教育管理提供理论支持和实践指导，推动农村寄宿制学校管理工作的不断完善和发展。

1.3 研究方法研究方法是进行科学研究的重要环节，对于本文的研究也是至关重要的。

本研究将采用实地调研、统计分析和案例研究相结合的方式进行。

我们将选择若干农村小学寄宿制学校作为调研对象，通过实地走访和问卷调查的方式，了解学校的管理现状、存在的问题和需求。

寄宿制学校工作计划

寄宿制学校工作计划寄宿制学校工作计划在寄宿制学校，学生除了学习外，生活琐事也需要处理，比如饮食、住宿、卫生、娱乐等等。

然而，这些琐事往往需要校方和老师来协助才能完成。

制定好一份寄宿制学校的工作计划，有利于学校各方面的顺畅运作，加强学校与学生之间的互动，更好的服务学生，提高学生的幸福感和满意度。

一、食堂管理在寄宿制学校中，食堂管理需要首先确定食堂的餐品质量和口感。

同时，除去合理的食材合理搭配外，食材的卫生管理必然要做到位，其次餐具和餐具的消毒也是非常重要的。

食堂管理还要关注不同年龄段的学生需求，做到营养均衡合理搭配。

最后对于食堂的排队、就餐环境等情形，也需要做出适当调整。

二、寄宿管理在学生寄宿管理方面，需要做好入住检查工作，严格控制宿舍安全、环境。

此外，宿舍文化建设是不可缺少的一部分。

宿舍干净、整洁，寝具清洗及时，给学生提供清爽的睡眠环境。

同时，要强调宿舍文化建设，鼓励形成牢固的集体意识和合作精神。

在寄宿制学校中，学生的个人卫生习惯也应重视，督促学生每天按时收拾自己的卫生间、桌面及物品。

三、课外活动有关课外活动的统筹规划，一方面可以丰富学生的课外活动时间，另一方面可以寓教于乐，为学生创造一个放松自我的良好环境，同时也能加强师生之间的交流。

活动内容应该具有针对性，包括以科技为主题的活动、体育运动甚至到音乐艺术等多方面，让学生充分展现自己，并且树立自信，增强他们的综合素养。

四、心理关怀寄宿制学校的老师和工作人员应该时刻关注学生的情绪和种种问题。

针对学生不同的情况，进行心理分析，开展必要的心理辅导，提供专业、有效的解决方案。

此外，应该教育学生和家长加强良好的家庭教育，培养健康、阳光、自信的人格，以及规范的社交习惯。

综上所述，寄宿制学校的工作计划对于实现全面发展至关重要。

学校管理人员应时刻关注并完善各方面的工作，使学校成为一个完美的、规范化的、安全有序的教育环境，达到最大的发挥作用。

寄宿制学校生活服务教师岗位职责

寄宿制学校生活服务教师岗位职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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农村寄宿制学校管理学习心得（4篇）

农村寄宿制学校管理学习心得农村寄宿制学校是我国农村教育改革的重要组成部分，为农村地区的学生提供了接受优质教育的机会。

在过去的几年里，我有幸在一所农村寄宿制学校就读，并参与了学校的管理工作。

在这个过程中，我不仅收获了良好的学习成绩，还学到了许多有关学校管理的经验和知识。

在这里，我将分享我在农村寄宿制学校管理学习中的心得体会。

首先，构建和谐的校园文化是农村寄宿制学校管理的重要环节。

由于农村寄宿制学校学生来自不同的家庭和背景，很多学生都有着不同的生活习惯和价值观念。

为了促进学生之间的融合和相互尊重，学校需要创造一个和谐互助的学习氛围。

在我们学校，学校领导重视学生的心理健康，组织了各种活动来增强学生之间的交流和团结。

比如，每年开展精神文明活动周，举办寄宿班级文化节等。

这些活动不仅让学生了解和尊重彼此的差异，还激发了学生的创造力，并增进了班级之间的友谊。

其次，培养学生的自我管理能力对于农村寄宿制学校的管理至关重要。

作为一所寄宿制学校，学生的大部分时间都是在学校度过的，因此他们需要学会管理自己的时间和行为。

学校可以通过设立班级纪律委员、寝室长等自我管理职位来培养学生的责任感和团队精神。

在我们学校，每个班级都有班级纪律委员，他们负责班级纪律的管理和监督。

同时，学校还设立了一些奖励制度，鼓励学生自觉遵守纪律和规章制度。

通过这些措施，学校培养了学生的自律意识和管理能力，使他们能够自觉地管理自己的学习和生活。

此外，教师的专业素养和教学水平对于农村寄宿制学校的管理起着重要作用。

一所好的学校离不开优秀的教师队伍。

在我们学校，学校领导高度重视教师的专业发展，定期组织教师进行培训和学习交流。

学校还鼓励教师参与教研活动和科研项目，提高他们的教学水平和专业素养。

这不仅提高了学校的教育教学质量，也激发了学生的学习兴趣和创造力。

同时，学校领导也积极与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习进展，及时解决学生在学校生活中遇到的问题。

这种教师的关心和关注让学生感到学校是他们的温暖的家。

农村寄宿制学校应重视宿舍文化建设

住问题。如何加强对农村寄宿制工程的管理，是摆在每一个教育工作者面前的重大问题。由于笔者长期从事农村寄宿
制学校的管理，特别是对校园宿舍文化建设有一定的管理经验。在此，笔者对校园宿舍文化建设的理解和一些经验进行总结，以期对其他寄宿制学校的宿舍文化建设有一点帮
校园宿舍文化是校园文化的重要组成部分，其潜移默化的教育功能和净化功能也得到多数教育工作者的肯定， “ 宿舍 “ 已不单是学生休息、生活的场所，也是重要的育人阵地。加强校园宿舍文化建设，可以培养学生的集体意识和仂
作精神，以养成良好的行为习惯和生活习惯，以营造健可可康向上的文化氛围，陶冶美的情操、激发学生对美的感受和追求，净化、美化学生的心灵。所以，强校园宿舍文化建加设，是我们每一个教育工作者不容忽视的重大问题。笔者认为，园宿舍文化建设，校可分为 “ 宿舍静态文化和“ 宿舍动态文化 ” 两个部分。“ 静态文化 ” 是宿舍文化的泼
Hale Waihona Puke 家长对子女的陪读不仅仅体现在陪在孩子身边
一
起学习，还表现在 “ 保姆式 ” 的服务，离家陪读等，
家长独自揽下了除学习之外的一切事情，甚至有的
家长还在力所能及的情况下对孩子的学习进行无止
境的干预，从而培养出子女在学习生活上的惰性、依赖性。为此，陪读方式需要由家长包办式转向辅助式，鼓励子女独立思考，培养子女的学习兴趣，提高学习生活的能力，不要过多干预学校教育过程，而是与学校教育、社会教育相辅相成，从而端正孩子的学习目的，培养其健全的人格。

对学校宿舍管理的建议

对学校宿舍管理的建议高校宿舍管理工作的内涵要随着时代的发展也应不断的更新和发展。

一方面要纠正只将学生宿舍当作学生休息和学习场所的思想;一方面要把宿舍思想文明建设融入宿舍管理工作中去，使学生思想政治工作与宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等紧密结合，实现育人目标。

负责学生日常行为和品德教育，指导学生自律组织的活动，通过说理引导、实践锻炼、熏陶感染、比较鉴别、心理咨询等多种方法来做好室友的思想政治工作。

对学校宿舍管理的建议一、要高度重视学生宿舍的规范化建设和管理工作1.学生宿舍是学校后勤服务保障体系的重要组成部分，是学生日常生活与学习的重要场所。

各学校要从全面贯彻落实党的十八大精神和践行党的群众路线教育实践活动要求出发，坚持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨，把学生宿舍的规范化建设和完善宿舍管理作为加强改进学校后勤工作的一项重要任务，列入重要工作议事日程，积极探索，大胆实践，努力完善管理机制，不断提高学生宿舍规范化建设和管理工作水平。

2.学校要建立以校长为第一责任人。

其主要职责是：实施学生宿舍的建设和物业管理，负责学生宿舍基本设施的配置、管理和维护，为寄宿学生创造良好的生活学习条件;搞好寄宿学生日常生活的管理和服务，维护学生宿舍正常的生活学习秩序;抓好学生宿舍的治安和消防安全工作，预防和杜绝各类安全事故的发生;加强学生宿舍的精神文明建设，强化学生日常行为规范，丰富学生的课余文化生活。

二、要准确把握学校学生宿舍规范化建设和管理工作的基本要求1.资金保障和管理。

学生宿舍的建设和维修资金由政府负责投入，切实保证学生宿舍生活管理工作所必须的经费。

其项目建设和主要设施、各种设备的购置和安装等，学校必须报市局审批和检查验收。

2.学校对符合上级有关规定可收取住宿费和相关费用的，应按市教育、物价部门核准的收费标准收取，严禁超标准和另立项目收费。

学校应从上级下拨经费或收取的住宿费中提取一定比例的费用作为物业管理费，保证学生宿舍管理的正常开支和为学生提供优质的服务。

浅谈寄宿制学校校园安全文化建设的必要性

浅谈寄宿制学校校园安全文化建设的必要性摘要：在国家重视支持下，我国教育教学工作实现了非常大的突破，初中阶段学校基础设施建设持续加快，对满足不同层面教育教学都起到了重要作用。

寄宿制学校，对深化初中教育教学都发挥着深刻影响，大量留守学生及偏远家庭学生往往会选择寄宿制学校，如何保障寄宿制学校学校安全，如何推动校园安全文化建设都是关键。

本篇文章主要是从必要性对寄宿制学校校园安全文化建设进行了不同层面分析，为维护师生生命安全都有着重要指导作用。

关键词：新时期；寄宿制学校；安全文化；必要性在市场经济环境下，整个社会发展越发活跃，不同类型的思想大量出现，一定程度上会影响学校教育教学文化环境的塑造，个别社会人员会进入到校园，增加了出现各种违法违规问题出现的可能。

寄宿制学校，学生长时间吃住学习生活在校园中，对校园安全有着特别高的要求，学校要切实营造良好的校园安全环境氛围。

以往曾经出现过不少寄宿制学校学生权益被侵害的情况，不仅会给学生本人带来巨大的影响，而且还会影响学校的实际声誉，这些都是违背和谐校园建设的。

在素质教育教学深化开展大背景下，必须要绷紧寄宿制学校校园安全文化建设“红线”，从根本上为广大师生营造良好的学习成长环境氛围。

1当前寄宿制学校校园安全文化建设的基本现状在各级教育部门的大力支持下，寄宿制学校校园安全文化建设实现了非常大的突破，基础安全保障设施建设越发完善，实际投入到校园安全文化建设上的资金持续增多，以往存在的不少校园安全问题得到了有效解决，对保障寄宿制学校师生安全都起到了重要作用。

但是，在现代复杂社会环境影响下，寄宿制学校在校园安全文化建设上依然存在着不少问题，主要体现在以下几个方面：1.1校园安全文化的重视程度不够校园安全文化，是保障寄宿制学校教育教学常态化、正常化开展的关键，只有学校环境安全良好，才能营造风清气正的环境氛围，激发学生的学习兴趣，保障整体的教育教学质量。

但是，受到传统教育教学思想的影响，不少学校管理层还是偏重于教学成绩，更加注重学生的知识文化掌握情况，虽然对校园安全文化也非常重视，但并没有站到校园安全文化构建的角度来统筹谋划其他教育教学工作，导致校园安全文化建设独立于学校其他教育教学工作，容易导致校园安全文化建设不重视的错觉认识。

当前农村寄宿制学校存在的问题及应对策略

当前农村寄宿制学校存在的问题及应对策略【摘要】当前农村寄宿制学校存在着食宿条件不足、教学设施不完善、师资和管理水平不高等问题。

这些问题的存在严重影响了农村学生的学习和成长。

针对这些问题，可以采取提升食宿条件、改善教学设施、提高师资和管理水平的策略。

通过这些措施，可以促进农村寄宿制学校整体发展水平，推动农村教育的均衡发展，并为农村学生提供更好的学习环境，助力他们更好地接受教育，实现自身的成长和发展。

【关键词】农村寄宿制学校, 问题, 应对策略, 食宿条件, 教学设施, 师资管理水平, 整体发展水平, 农村教育, 学习环境, 均衡发展1. 引言1.1 了解当前农村寄宿制学校的背景农村寄宿制学校是指为了让农村地区的学生能够接受更好的教育而组织起来的学校形式。

由于农村地区的教育资源相对匮乏，很多学生无法就近接受优质的教育，因此需要通过寄宿制学校来解决这一问题。

这些学校通常会提供住宿和餐饮服务，让学生能够在学校里住宿，并在学校里吃饭。

当前农村寄宿制学校的背景是，在我国的农村地区，由于经济发展水平和教育资源的不足，很多学生只能通过寄宿制学校来接受教育。

这些学校通常规模较小，教育条件有限，师资和管理水平也参差不齐。

在这样的背景下，农村寄宿制学校面临着诸多问题和挑战，需要相关部门和社会各界的关注和支持。

1.2 明确存在的问题当前农村寄宿制学校存在的问题主要包括食宿条件的不足、教学设施不完善、师资和管理水平不高等方面。

食宿条件的不足是农村寄宿制学校最为突出的问题之一。

由于经济条件的限制，学校提供的餐食质量不高，食堂环境脏乱，食材不新鲜，缺乏营养均衡。

这不仅影响学生的身体健康，也影响他们的学习效果和学习积极性。

教学设施不完善也是农村寄宿制学校面临的问题之一。

学校的教室、实验室、图书馆等设施不齐全，影响了师生的教学和学习效果。

学生没有良好的学习环境，教师也难以开展更好的教学工作。

师资和管理水平不高也是农村寄宿制学校亟需解决的问题。

农村小学寄宿制学校制度

《城区初中寄宿制管理策略研究》方案2010-09-22 21:21:30| 分类：寄宿特色| 标签：寄宿生寄宿制研究学生课题|字号大中小订阅一、课题的提出：1、顺应时代的呼唤。

近年来，随着我国经济的飞速发展和农村剩余劳动力的转移，外出务工、经商的人越来越多，使得他们的孩子留在家中，有的托付祖辈照看，有的托付亲戚朋友代管，让这些孩子成了“留守学生”。

目前在不少农村和城市学校“留守学生”已占到了相当比例，成为了班集体中一个较有影响的群体。

他们的父母渴望孩子受到优质教育、公平教育，而他们因缺少亲情的滋养和家庭的呵护而产生许多新的问题，突出表现在“吃、住、学、玩”上，若不采取对策，会影响学生的成人成长和学校的可持续协调发展，会使学生留候与教育问题日益严重。

2、促进学校的发展。

新市一中是一所地处京山县城乡结合部的半寄宿制初中，生源较县直初中差，一部分来自城区，一部分来自农村，呈散、远、僻的特点，特别是城山、汤堰，莲山、洪泉、白谷洞等村，路途遥远，交通不便，其生源更是远、散、少。

近年来，我校在各级大力支持下，改造了住宿楼，新建了学生公寓和学生食堂，在城区和城郊四所初中中，寄宿条件是最好的。

本校现有学生1200多人，寄宿生485人（其中留守学生132人）。

为了让寄宿制学生“吃得舒心，住得暖心，学得开心，玩得顺心”，优化寄宿学生学习和生活环境，更加规范学校办学的管理，提高学校办学的凝聚力，找到行之有效的策略和方法，以突破招生“瓶颈”。

学校决定以提高学生的生活自理能力和寄宿制管理为着眼点，试图从知识塑造、活动发展、环境陶冶，制度管理、检查督促等找到突破口，提出“城区初中寄宿制管理策略研究课题”，旨在探索一种成功的城区初中寄宿制管理模式，打造城郊寄宿制学校育人品牌，使学校成为寄宿学生的爱巢和成长的摇篮。

二、课题支撑性理论1、十七大及两会精神对农村教育问题的关注。

2、科学发展观内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。