湘教版一年级语文下册教案19妈妈生日快乐第2课时

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湘教版小学一年级下册语文《妈妈生日快乐》教案三篇.doc

湘教版小学一年级下册语文《妈妈生日快乐》教案三篇篇一教学目标：1.理解课文内容，认识生字6个，会写生字7个。

2.识字、阅读、领会。

3.体会对妈妈的尊敬与爱戴之情。

教学重点：采用多种方法识字，体会对妈妈的尊敬与爱戴之情。

教学难点：理解妈妈说的那句话。

教学准备：录音磁带，课文插图。

教学方法：自主合作，启发式。

教学过程：第一课时一、导入。

1.播放录音《祝你生日快乐》。

2.提问：你记得自己妈妈的生日？那天你送了什么礼物给妈妈？3.出示图片，板书课题。

妈妈生日快乐二、再读课文，你想知道什么问题？让学生回答。

三、分组讨论上面的问题。

四、理解课文内容。

1.学习课文第一自然段。

自由朗读，标出共有几句话。

说说这一段的意思。

回答：文中的“我”记得妈妈的生日，并且想买礼物给妈妈，这说明了什么？2.学习第二自然段。

指名朗读第二自然段。

第一句话较长，可以分开来理解：我看见谁？在干什么？然后合起来理解。

第二句话中“啊”我们以前学过，是什么意思？“有主意”是什么意思？第三句是由几句话组成的？你知道它的意思吗？学习第三自然段。

教师范读，同学注意听。

思考：当“我”把这份并不珍贵的礼物送给发妈时，妈妈是怎样的反应？理解：动词“摸”句子“我的小树长大了！”五、作业。

照样子写词。

雪白_____红______绿______黄______蓝_______黄第二课时一、复习导入。

1.提问：你还记得文中的“我”送给妈妈的礼物吗？2.自己读课文，划出课文中的生字新词。

二、检查学习生字的情况。

1.正音：今纸摸邻居2.多音字：行3.选择正确的读音：邻（ling lin ）浇（jiao shao）祝（zu zhu ）三、用自己喜欢的方法学习生字。

四、交流学习方法。

1.利用熟字变化。

礼主意邻今2.记笔画、笔顺。

晚摸五、指导书写。

主意晚六、作业。

1.比一比，组词。

今主摸晚令住模兔2.给下列偏旁给成新字，再组词。

_____（）______（）______（）纟示日_____（）_______（）是______（）篇二教学目标1.认识本课13个生字，其中会写7个字。

《妈妈生日快乐》PPT课件2

动脑筋
• （1）我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画？ • （2）我当时心里是怎样想的？ •妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培育小树苗一样辛勤地培养着我们。我们应该怎样报答妈妈对我们的爱呢？
理解句子
• 1.妈妈说的“我的小树”指的是谁？ • 2.体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”？
湘教版一年级语文下册
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开妈妈的辛勤培养，激发热爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn 今
lǐ 礼
zhǔ wǎn 纸晚
今天
礼物
主意
雪白
晚饭
摸摸
想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？（爱）我们的成长离不开妈妈的辛勤培养，那我们用什么方式来表达对妈妈的爱呢？在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢？
拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一天？你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗？
想一想，填一填我把礼物送给妈妈。
我把
把
。
。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

《妈妈生日快乐》PPT课件2 (共11张PPT)

湘教版一年级语文下册
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开妈妈的辛勤培养，激发热爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn 今
lǐ 礼
zhǔ
yì 意
主
mō 摸
zhǐ wǎn 纸晚源自今天礼物主意
雪白
晚饭
摸摸
想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？（爱）我们的成长离不开妈妈的辛勤培养，那我们用什么方式来表达对妈妈的爱呢？在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢？
拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一天？你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗？
想一想，填一填我把礼物送给妈妈。
我把
把
。
。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

湘教版《生日快乐》教案

湘教版《生日快乐》教案第一章：课题导入教学目标：1. 让学生了解《生日快乐》这首歌曲的背景和意义。

2. 通过聆听和演唱，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

教学内容：1. 介绍《生日快乐》这首歌曲的起源和用途。

2. 让学生聆听歌曲，注意歌曲的旋律和节奏。

教学步骤：1. 向学生介绍《生日快乐》这首歌曲，解释它在生日庆祝中的重要性。

2. 让学生聆听歌曲，注意歌曲的旋律和节奏。

3. 引导学生参与演唱，感受歌曲的欢快氛围。

第二章：旋律练习教学目标：1. 让学生掌握《生日快乐》歌曲的旋律。

2. 通过旋律练习，提高学生的音乐表现力。

教学内容：1. 教授《生日快乐》歌曲的旋律，让学生进行练习。

2. 通过旋律练习，培养学生对音乐的敏感度和准确性。

教学步骤：1. 向学生教授《生日快乐》歌曲的旋律，注意音高和节奏的准确性。

2. 分组让学生进行旋律练习，互相指导和纠正。

3. 组织学生进行集体演唱，检查旋律的准确性和和谐度。

第三章：歌词学习教学目标：1. 让学生理解《生日快乐》歌曲的歌词内容。

2. 通过歌词学习，培养学生的语言表达能力和记忆力。

教学内容：1. 教授《生日快乐》歌曲的歌词，让学生进行学习。

2. 通过歌词学习，培养学生对语言的敏感度和记忆力。

教学步骤：1. 向学生解释《生日快乐》歌曲的歌词内容，让学生理解歌词的意义。

2. 分组让学生进行歌词学习，互相指导和纠正。

3. 组织学生进行集体演唱，检查歌词的准确性和流畅度。

第四章：歌曲表演教学目标：1. 让学生能够熟练演唱《生日快乐》歌曲。

2. 通过歌曲表演，培养学生的表演能力和合作精神。

教学内容：1. 让学生进行《生日快乐》歌曲的演唱练习。

2. 通过歌曲表演，培养学生对音乐的表达能力和创造力。

教学步骤：1. 组织学生进行《生日快乐》歌曲的演唱练习，注意音准和节奏的准确性。

2. 引导学生进行歌曲表演，可以使用简单的动作和表情来表达歌曲的情感。

3. 鼓励学生发挥创造力，进行个性化的歌曲表演。

《妈妈生日快乐》课件-优质公开课-湘教一下精品

（1）妈妈说的“我的小树”指的是谁？（2）体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”？
指导朗读
第三自然段最后一句话，要读出妈妈亲切、欣慰的语气。
拓展延伸
你妈妈的生日是哪一天？你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗？
妈妈生日快乐
同学们热爱自己的妈妈吗？我们的成长离不开妈妈的辛勤培养，那我们用什么方式来表达对妈送什么礼物给妈妈呢？
来看看这位小朋友是怎么做的吧！
我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画？我当时心里是怎样想的？妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培育小树苗一样辛勤地培养着我们。我们应该怎样报答妈妈对我们的爱呢？

湘教版小学一年级下册语文《妈妈生日快乐》教案

湘教版小学一年级下册语文《妈妈生日快乐》教案教学目标1.通过学习本课文，让学生了解祝福妈妈生日的方式和方法。

2.提高学生的语文听、说、读、写的能力。

3.培养学生的爱心和感恩之心。

教学重点1.熟练掌握课文《妈妈生日快乐》。

2.学会运用正确的语音语调朗读课文。

3.掌握运用正确的语法规则表达自己的祝福和感激之情。

教学难点1.帮助学生理解本课文中的部分语言表达方式。

2.启发学生在自己的实践中运用创意和想象力来表达自己的祝福。

教学过程1. 课前预热1.让学生谈谈自己家里的家人生日都是如何庆祝的。

2.让学生带来自己曾经给家里人祝福的文字或手工制作的礼物，并在班级中展示或朗读出来。

2. 导入课文1.向学生介绍本课的主题《妈妈生日快乐》并让学生朗读标题，了解本课的主题是祝福妈妈生日。

2.询问学生大家想对妈妈说什么祝福话，引导学生思考如何用语言表达对妈妈的感激之情。

3. 教学讲解1.讲解课文《妈妈生日快乐》的内容和结构，并分段引导学生有针对性的学习课文。

2.带领学生认识生字词，并运用正确的语音语调朗读生字词。

3.指导学生理解和掌握本课文中的重点语句和语言表达，并让学生进行模仿和仿写活动，巩固学习。

4. 想象创意1.启发学生动手制作小礼物，准备写下自己的祝福词或是卡片。

2.引导学生自由发挥，写下自己的祝福话或制作小礼物，并发挥自己的创意、想象力，运用正确的语法规则表达自己的祝福和感激之情。

5. 合上课本1.让学生用自己的语言讲述自己的小礼物和祝福的词句，并与大家分享。

2.引导学生围绕《妈妈生日快乐》这个主题，让学生写下自己对妈妈的祝福话，并表达自己的感想和体会。

课后作业1.复习本课的生字词和重点语句，并背诵。

2.将自己所制作的小礼物和祝福词句带回家中，祝福自己的家人生日快乐。

总结通过本节课的学习，培养了学生的孝顺和感恩之心，让他们了解了在妈妈生日时祝福的方式和方法，提高了学生的语文能力和创新意识。

同时，加深了学生与家人之间的感情和沟通。

课文《妈妈过生日》教案

一、教案基本信息课文《妈妈过生日》教案课时安排：2课时教学对象：一年级教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读课文中的单词和句型。

2. 学生能够理解课文内容，了解生日庆祝的方式。

3. 学生能够通过课文学习，培养对父母的敬爱之情。

教学内容：1. 课文《妈妈过生日》的阅读与理解。

2. 课文中所涉及到的单词和句型的学习。

3. 通过对课文的讨论，引导学生思考并表达对父母的爱。

二、教学方法采用情境教学法，通过设置生日庆祝的场景，让学生在实际情境中学习单词和句型，提高学生的听、说、读能力。

利用小组讨论法，让学生在小组内讨论父母为自己庆祝生日的方式，培养学生的合作精神，加深对课文内容的理解。

三、教学步骤第一课时：1. 导入新课，向学生介绍课文《妈妈过生日》的内容。

2. 学生自读课文，理解课文大意。

3. 教师讲解课文中的生词和句型，让学生跟读并模仿。

4. 学生进行听力练习，听录音并复述课文内容。

第二课时：1. 复习上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。

2. 教师组织学生进行小组讨论，讨论父母为自己庆祝生日的方式。

3. 每个小组派代表分享讨论结果，其他小组成员进行评价和补充。

4. 教师引导学生思考并表达自己对父母的爱意。

四、课后作业1. 学生回家后，向父母讲述课文《妈妈过生日》的内容。

2. 学生用所学句型，与父母交流并表达自己对他们的爱。

3. 学生写一篇关于“我父母的生日”的小短文。

五、教学评价通过课后作业的完成情况，评价学生对课文内容的理解和运用能力。

通过小组讨论的表现，评价学生的合作能力和口头表达能力。

通过课堂参与度和互动，评价学生的学习积极性和参与度。

六、教学资源1. 课文《妈妈过生日》的教材或电子书。

2. 课文录音带或音频文件。

3. 生词卡片或PPT。

4. 小组讨论表格或卡片。

5. 学生作业本或电子作业系统。

七、教学评估1. 课堂参与度和互动表现。

2. 课后作业的完成质量。

3. 小组讨论的参与情况和表现。

19 妈妈生日快乐2课时

课题 19 妈妈生日快乐课型新授第（2 ）课时学习目标1．认识13个生字，其中会写“今、礼、主、意、纸、晚、摸”7个字。

认识偏旁“示字旁”2．正确流利地朗读课文，背诵课文。

3. 初步学习“把字句”，懂得自己的成长离不开妈妈的辛勤培养。

重点采用多种识字方法体会对妈妈的尊敬与爱戴之情。

难点懂得自己的成长离不开妈妈的辛勤培养。

教学准备电脑课件板书设计19 妈妈生日快乐jin lǐ zhǔ yi zhǐ wǎn mo 今礼主意纸晚摸学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见激趣导入电脑课件1．课件.播放《祝你生日快乐》。

2.提问：你记得自己妈妈的生日？那天你送了什么礼物给妈妈？3.出示图片，板书课题。

妈妈生日快乐1.小朋友你们的生日是什么时候啊？你过生日的视乎都收到过哪些惊喜呢？都是谁送你的呢？爸爸妈妈真疼爱你们啊！那你知道爸爸妈妈的生日吗？初读课文电脑课件一、整体感知课文1.妈妈过生日这天发生了什么事？请小朋友借助拼音，自由的，轻声地朗读课文2.学生自由读课文3.读完课文，你知道什么？4.小朋友们真会学习！下面请大家对照生字表画记课文中的生字。

二、生字学习1.课件出示本课生字，学生多形式认读。

2.指导识字（1）这些生字你觉得哪个最难读最容易读错？（重点引导读“晚”“婶”“院”地读音）（1）多形式练习读。

（2）出示要求会写的7个生字。

鼓励学生用自己的方式识记生字的字形。

3.教师重点指导：（1）“今”“礼”“晚”“纸”这几个字都不要多一点。

（2）形近字比较：今—令主—玉晚—兔（3）扩词训练2.用自己喜欢的方式熟读课文，学习生字。

3．让学生说说自己的识字方法。

（4）造句练习4. 指导书写（1）先观察“主”、“今”两个字的课后描红，说说应该怎么书写？（2）教师指导书写生字。

（3）学生进行描红练习，强调书写的正确姿势（眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。

5. 展示描红成果。

总结拓展一、总结1.总结学习内容：这节课你学到了什么？2.总结学习方法：生字的学习首先要读准音，然后注意生字的笔顺，书写的时候要一笔一笔的写，才能把字写好。

一年级下语文教案-19.妈妈生日快乐-

2、学生自由读生字后，教师指导。

（1）你觉得这些生字宝宝当中，哪个最难读、最容易读错？哪位小老师给大家提个醒。

（1）这一课要会写7个字，请认真看看的描红练习，自己学写，想想把这些字写好有什么小窍门。

（2）教师范写。

重点指导“今、礼、纸、晚”
（3）都会写了吗？请在书上把这些字写一写。

注意写字的姿势。

5、在展示台反馈交流学生写的字，评一评。

分课时电子教案
（一）复习生字，自读课文
1、采用多种形式认读生字、新词。

2、再读课文。

小朋友，生字宝宝回到课文中去了。

彩你喜欢的方式读读课文。

（二）以读代讲，读中感悟
1、指名三人分别读课文的第1、
2、3自然段。

2、学习第1自然段。

（1）妈妈生日这天，“我”在想什么？
（2）指导读“今天是妈妈的生日，送什么礼物给她呢？”
3、学习第2、3自然段。

（1）指导读“啊！有主意了。

”
（2）“主意”是什么意思？“我”想了个什么主意呢？
（3）指导读两个带双引号的句子。

（4）思考，讨论。

（5）认识“把字句”
（三）现场调查，拓展延伸
1、现场调查统计，比较：
自己为妈妈过过生日的小朋友举手！
2、从这个调查中，我们发现，妈妈关心我们比我们关心妈妈要多得多。

分课时电子教案
一、注音组词
今（）（）
礼（）（）
意（）（）
纸（）（）
晚（）（）
摸（）（）
三、把下面的句子补充完整
1、我把茶水。

2、把摆得整整齐齐。

19、妈妈生日快乐.doc

教学准备
生字卡
教学过程
备注
第一课时
一、创设情境，导入新课
课件播放《生日歌》，导入新课，板书课题，齐读
二、初读课文，整体感知
1、妈妈过生日这天发生了什么事呢？请读课文。
2、读完课文，你知道了什么？
三、认读生字，巩固音形
1、课件出示本课生字，学生自由读。
你觉得哪个生字最难读？师指点，重点引记：
板书：浇培育长大
认识“把字句”，练习：我把。
把。
三、现场调查，拓展延伸
1、现场调查统计，比较
2、从这个调查中，我们发现妈妈关心我们比我们关心妈妈要多得多。那么妈妈生日的那一天，你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗？
3、先在小组内商量商量，再举手回答，教师总结。
板书设计：
我-------------------------------小树
1、采用多种形式认读生字、新词。
2、再读课文。
二、以读代讲，读中感悟
1、指名三人分别读课文的第1、2、3自然段。
2、学习第1自然段。
妈妈生日那天，“我”在想什么？
板书：妈妈我
3、学习第2、3自然段。指导读带“！”、带双引号的句子。
“主意”是什么意思？“我”想了个什么主意？
思考：我送给妈妈的礼物是什么？妈妈说的“我的小树”是指谁？“我”和“小树”有什么联系？
备课人
田绿花
学科
语文
备课时间
2013/4/24
课题
19、妈妈生日快乐
教学目标
1、认识13个生字，其中会写“今、礼、主、意、纸、晚、摸”7个字。认识偏旁示字旁
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、初步学习“把字句”，懂得自己的成长离不开妈妈的辛勤培育。

一年级语文妈妈生日快乐教案精选范文集合

一年级语文妈妈生日快乐教案精选范文集合一年级语文妈妈生日快乐教案精选范文集合在世界上任何人都要懂得孩子的成长离不开妈妈的辛勤培养，激发热爱、尊敬妈妈的感情。

以下是整理的一年级语文妈妈生日快乐教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

一年级语文妈妈生日快乐教案范文一教学目标：1.理解课文内容，认识生字6个，会写生字7个。

2.识字、阅读、领会。

3.体会对妈妈的尊敬与爱戴之情。

教学重点：采用多种方法识字，体会对妈妈的尊敬与爱戴之情。

教学难点：理解妈妈说的那句话。

教学准备：录音磁带，课文插图。

教学方法：自主合作，启发式。

教学过程：第一课时一、导入。

1.播放录音《祝你生日快乐》。

2.提问：你记得自己妈妈的生日?那天你送了什么礼物给妈妈?3.出示图片，板书课题。

妈妈生日快乐二、再读课文，你想知道什么问题?让学生回答。

三、分组讨论上面的问题。

四、理解课文内容。

1.学习课文第一自然段。

自由朗读，标出共有几句话。

说说这一段的意思。

回答：文中的“我”记得妈妈的生日，并且想买礼物给妈妈，这说明了什么?2.学习第二自然段。

指名朗读第二自然段。

第一句话较长，可以分开来理解：我看见谁?在干什么?然后合起来理解。

第二句话中“啊”我们以前学过，是什么意思?“有主意”是什么意思?第三句是由几句话组成的?你知道它的意思吗?学习第三自然段。

教师范读，同学注意听。

思考：当“我”把这份并不珍贵的礼物送给发妈时，妈妈是怎样的反应?理解：动词“摸”句子“我的小树长大了!”五、作业。

照样子写词。

雪白_____红______绿______黄______蓝_______黄第二课时一、复习导入。

1.提问：你还记得文中的“我”送给妈妈的礼物吗?2.自己读课文，划出课文中的生字新词。

二、检查学习生字的情况。

1.正音：今纸摸邻居2.多音字：行3.选择正确的读音：邻(ling lin ) 浇(jiao shao) 祝(zu zhu )三、用自己喜欢的方法学习生字。

《妈妈生日快乐》

湘教版一年级语文下册
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开
妈妈的辛勤培养，激发热爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn lǐ zhǔ yì 今礼主意
zhǐ wǎn mō 纸晚摸
今天雪白
礼物主意晚饭摸摸
想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？（爱）我们的成长离不开妈妈的辛勤培养，那我们用什么方式来表达对妈妈的爱呢？在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢？
动脑筋
• （1）我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画？
• （2）我当时心里是怎样想的？
•妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培育小树苗一样辛勤地培养着我们。我们应该怎样报答妈妈对我们的爱呢？
理解句子
• 1.妈妈说的“我的小树”指的是谁？
• 2.体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”？
拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗？
想一想，填一填
我把礼物送给妈妈。
我把
。
把
。