提高数控实训教学效果的探索

块 由 多 个 项 目 组 成 。项 目 组 织 由 简 单 到 复 杂 ， 容 由 内
单 项 技 能 训 练 逐 渐 过 渡 到 综 合 技 能 训 练
３． 训 过 程 的 合 理 组 织 实
才 培 养 的 质 量 ． 何 提 高 数 控 实 训 的教 学 效 果 一 直 是 如
各 高职 院校数控 技术 专业研 究 的一个 重要课 题 。
关 键 词 ：数 控 实 训 ； 学 效 果 ； 效 措 施 教 有
数 控 实 训 是 数 控 技 术 专 业 学 生 在 校 期 间 的 一 项 必 修 环 节 ， 数 控 技 术 专 业 人 才 培 养 中 起 着 举 足 轻 重 在 的作 用 。 控 实 训 的 质 量 直 接 影 响 到 数 控 技 术 专 业 人 数 数 控 铣 削 加 工 、 工 中 心 加 工 、 削 复 合 加 工 四 大 模 加 车 块 ， 修 模 块 有 数 控 电 火 花 加 工 和 精 密 测 量 。每 一 模 选
类 。近 年 来 。 西 机 电 职 业 技 术 学 院 加 大 了 对 数 控 实 山 训 中 心 的 投 入 ， 置 设 备 不 仅 种 类 多 、 能 全 、 量 配 功 数 足 ， 且 全 部 是 生 产 型 数 控 机 床 ， 用 社 会 通 用 的 机 而 采 型 和 系 统 （ Ｆ ＵＣ、 Ｉ 以 ＡＮ ＳＥＭＥ ＮＳ、 中 数 控 为 主 ） 有 华 ． 数 控 车 床 （ 括 车 削 中 心 ） 数 控 铣 床 （ 括 四 轴 加 包 、 包 工 ） 加 工 中 心 （ 括 五 轴 联 动 ）数 控 电 火 花 线 切 割 、 包 、 机 床 、数 控 电火 花 成 型 加 工 机 床 和 三 坐 标 测 量 机 等 共 计 ５ 余 台 设 备 。学 院 还 与 山 西 防 爆 电 机 集 团 有 限 ０
播 放 质 量 安 全 事 故 实 例 视 频 ， 强 学 生 的 安 全 意 增 识 ， 调 遵 守 数 控 机 床 安 全 操 作 规 程 和 进 行 文 明 生 产 强
的 重 要 性 ， 而 使 学 生 养 成 良好 而 严 谨 的 工 作 作 风 ， 从
提 高 学 生 的 职业 素 养 。 （ ） 分 利 用 数 控 仿 真 软 件 ， 约 实 训 成 本 。 实 ２充 节 训 初 期 先 让 学 生 利 用 Ｃ ／ ＡＭ 机 房 的 数 控 加 工 仿 ＡＤ Ｃ 真 系 统 进 行 模 拟 实 训 。由 于 仿 真 系 统 具 有 与 实 际 数 控 机 床 一 样 的操 作 面 板 及 按 键 功 能 ， 不 存 在 安 全 问 题 。 且
性 。
硬 件设 施 的配 备是 提 高 数控 实 训 效 果 的 基 础 。 为 了 使 所 培 养 的 学 生 进 入 企 业 后 能 迅 速 满 足 企 业 需
要 ， 有 较 强 的 适 应 能 力 ， 生 实 训 所 需 的 设 备 配 置 具 学 和 种 类 应 等 同 或 略 高 于 一 般 企 业 的 设 备 配 置 和 种
学 生可大 胆进行 练 习 。 院数 控实训 中心 Ｃ 我 ＡＤ／ ＡＭ Ｃ
公 司合 作 建 成 了 生 产 型 实 训 基 地 ，有 效 地 保 证 了 学
校的技 能掊训 与 企业用 人需求 的顺 利衔接 。
２． 训 内 容 的 恰 当 选 择 实
机 房 配 有 ＶＮＵＣ ． ＶＥＲＩ ＵＴ、 海 宇 龙 数 控 加 工 仿 ４０、 Ｃ 上
床 的故障率 和误 操作对 学生 的危 险性 。
二 、 拟 工 厂 实 际 工 作 环 境 的 实 战 训 练 模
合 校 企 合 作 的 最 新 成 果 ， 写 了 一 套 开 放 式 数 控 实 训 编 教 学 指 导 书 。实 训 内 容 必 修 模 块 分 为 数 控 车 削 加 工 、
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提 高数 控 实训教 学效 果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的探 索
◎ 宋 理 敏
摘 要 ：文 章 结 合 数 控 实训 中心 数 控 实 训 实 践 教 学 ， 析 和 总 结 了提 高数 控 实 训 教 学 效 果 的 有 效 措 分
施 。
实 训 的 教 学 内容 在 很 大 的 程 度 上 决 定 着 实 训 的 教 学 效 果 。 了 达 到 为 企 业 生 产 一 线 提 供 高 素 质 技 能 为 型 人 才 的 教 学 目标 ． 院 数 控 实 训 中 心 根 据 多 年 的 实 我
真 软 件 及 相 应 的 ＣＡ ＣＡＭ 软 件 ． 房 全 天 开 放 。 Ｄ／ 机 使
一
、
提 高 数 控 实 训 教 学 效 果 的 有 效 措 施
（ ） 发 学 生 学 习 兴 趣 ， 透 职 业 意 识 。 实 训 开 １激 渗
１过 硬 的 硬 件 设 施 ．
始 前 ， 用 多 媒 体 手 段 ， 绍 数 控 技 术 目 前 在 国 内 乃 利 介 至 世 界 上 的 发 展 动 态 、 位 和 作 用 、 会 当 前 对 数 控 地 社 人 才 的 需 求 量 ；介 绍 本 专 业 历 届 优 秀 毕 业 生 目前 发 展 状况 、 资待 遇 ， 而树 立起 学生 对 自已将来 所从 工 从 事 职业 的崇 高 感 和 自信 心 ， 强 学 习 的 主 动 性 与 积 极 增
学 生 熟 悉 数 控 仿 真 系 统 后 ，转 入 下 一 阶 段 的 训 练 — — 利 用 实 际 数 控 机 床 进 行 真 刀 真 枪 的 实 战 训
学 生 有 足 够 的 时 间 和 机 会 熟 悉 不 同 数 控 系 统 和 不 同 种 类 的 数 控 机 床 。既 节 省 实 训 成 本 。 减 小 了 数 控 机 又
训 教 学经 验 ， 于现 有 的数 控 设 备 和 学生 的 认 知 能 力 ， 基
结 合 职 业 资格 鉴 定 标 准和 历 届 的数 控 技 能 大赛 ， 融