培育和践行核心价值观_复件剖析
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观是当前中国社会主义现代化建设的重要任务之一，它涵盖了多个方面，包括道德、法律、教育、文化等诸多领域。
社会主义核心价值观具有鲜明的时代特征和中国特色，是对中国特色社会主义理论体系的集中体现。
培育和践行社会主义核心价值观，需要全社会的共同努力，每个人都应该成为价值观的传播者和实践者，从而为建设社会主义核心价值观的中国特色社会主义做出应有的贡献。
要深刻理解社会主义核心价值观的内涵。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这12个价值观涵盖了政治、经济、文化、社会等各个方面，是社会主义现代化建设的重要指导。
富强、民主、文明、和谐构成了国家的基本建设目标，自由、平等、公正、法治则是社会的基本价值取向，爱国、敬业、诚信、友善则是建设和谐社会的基本道德规范。
深刻理解社会主义核心价值观的内涵，有利于指导人们的行为准则和价值取向，对于推动人们的道德建设和社会进步具有重要的意义。
要以制度建设为抓手，促进社会主义核心价值观的践行。
社会主义核心价值观是一种理念，要想真正落实到社会生活中，必须依靠制度的支撑。
当前，中国正处于全面深化改革的关键阶段，各项改革举措都应该以推动社会主义核心价值观的践行为出发点和落脚点，通过完善各种制度，推动社会主义核心价值观深入人心，成为人们行为的自觉遵循。
制度的完善不仅包括法律法规的建设，还包括社会制度、经济制度、文化制度等多方面的改善，只有这样才能为社会主义核心价值观的践行提供坚实的土壤。
要加强教育引导，推动社会主义核心价值观的培育。
教育是社会主义核心价值观培育的重要途径。
当前，中国教育体制正处于全面深化改革的历史时期，教育改革的目标之一就是要培育和弘扬社会主义核心价值观。
要实现这一目标，就必须深入推进素质教育，培养学生综合素质，使学生从小就接受社会主义核心价值观的熏陶。
培养和践行社会主义核心价值观
培养和践行社会主义核心价值观
作为中国人,我们应当坚定地培养和践行社会主义核心价值观。
这个价值观体系是以爱国主义、集体主义、社会公德、诚实守信、友善互助、敬业奉献、尊重自然为基础的,这些价值观可以指导我们的行为,让我们成为更加优秀、道德高尚的人。
我们可以从以下几个方面来培养和践行社会主义核心价值观：
1. 学习和理解社会主义核心价值观。
我们可以认真了解社会主义核心价值观的内涵和意义,通过学习和阅读宣传资料,了解各种正面的案例和身边的好人好事。
2. 实践社会主义核心价值观。
通过实践和行动,将社会主义核心价值观贯彻到我们的平日生活中。
比如爱国主义可以表现在关注国家大事、尊重国家标志和传统文化等方面。
集体主义可以表现在关注社会、和谐相处等方面。
3. 弘扬社会主义核心价值观。
在日常工作和生活中,我们可以倡导和引导身边的人也加入到践行社会主义核心价值观中来,通过自己的言行去展示一个良好的价值观,做文明的实践者。
通过这些方面来培养和践行社会主义核心价值观,将会让我们的品德不断提高、社会处世更加得当,同时也可以为社会发展和进步做出我们应有的贡献。
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策大学生作为国家的未来和希望，肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重要使命。
现实中大学生在培育和践行社会主义核心价值观方面存在着诸多问题，需要引起重视并采取有效对策。
大学生在社会主义核心价值观方面存在缺乏深刻理解和认识的问题。
在大学校园中，一些学生对社会主义核心价值观的宣传普及不够深入，导致他们缺乏对核心价值观的深刻理解，甚至出现对核心价值观的模糊认识，认为社会主义核心价值观只是一种口号和理论，而缺乏实际的理解和内化。
大学生在践行社会主义核心价值观方面存在缺乏行动和实践的问题。
一些大学生只是停留在口头上支持社会主义核心价值观的阶段，却缺乏实际的行动和实践，对社会主义核心价值观的践行显得空洞和虚假，不能起到实质性的作用。
大学生在社会主义核心价值观方面存在偏离初心的问题。
一些大学生在面对诱惑和困难时，容易放弃社会主义核心价值观，偏离初心，为了个人利益或虚荣心放弃了理想信念，这种现象在大学校园中时有发生，对于社会主义核心价值观的传承和践行造成了负面影响。
在面对上述问题的我们应该采取一系列的对策来引导大学生正确培育和践行社会主义核心价值观。
加强社会主义核心价值观的宣传普及工作。
学校和社会应该加大对社会主义核心价值观的宣传力度，提高大学生对核心价值观的认识和理解，使其深刻知晓社会主义核心价值观的意义和内涵。
鼓励大学生参与社会实践活动。
通过组织社会实践活动、志愿者服务等方式，引导大学生从实践中体会社会主义核心价值观的真谛和作用，激发其对社会主义核心价值观的积极认同和践行。
建立健全学生思想引导和心理辅导体系。
学校应该为学生提供良好的思想引导和心理辅导服务，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其对社会主义核心价值观的坚定信念和自觉践行。
建立健全社会主义核心价值观评价激励机制。
在学校和社会中应该建立起考核体系和奖惩机制，对积极践行社会主义核心价值观的大学生给予表彰和激励，对违背社会主义核心价值观的行为给予批评和规范，以此引导大学生树立正确的价值取向和行为规范。
论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观形势与政策课上，老师给我们上了一课《积极培育与践行社会主义核心价值观》，至少从初中起，我们就对社会主义价值观的定义朗朗上口，但是它对我们更深一层的意义，我想我确实对它缺乏更深刻的理解。
下面我就浅谈上课后我对于当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的一些看法。
（一）什么是社会主义核心价值观社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。
任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。
因此自其形成以来，党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。
到2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。
我们要大力弘扬这些思想、理念和精神，在凝聚全社会共识的基础上，进一步提炼、概括更为简洁、更为有力的社会主义核心价值观。
党中央乃至全国又掀起了积极培育和践行社会主义核心价值观的热潮。
（二）大学生为什么要积极培育与践行社会主义核心价值观社会主义和性价值观的意义是什么？大学生为什么要积极培育与践行社会主义和性价值观？核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。
培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求，也是发展社会主义市场经济的需要。
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观，是新时代中国特色社会主义的重要方面，也是全面建设小康社会、全面深化改革开放和全面依法治国的基础性工程。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义价值体系的核心和灵魂，是中国人民的共同价值信仰和精神力量源泉，对于坚定中国特色社会主义制度自信、弘扬中华民族传统美德、提升国家文化软实力、凝聚全社会的正能量具有重要意义。
一、培育社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，涵盖了道德、法律、社会、政治、文化等方方面面，是对中国特色社会主义本质要求和发展目标的集中体现，是全体国民的价值观共识，更是中国特色社会主义的思想基础和道德支撑。
培育社会主义核心价值观，有利于增强全体人民的文明素养和社会责任感，有利于构建和谐稳定的社会环境，有利于提高国民的文化自信和精神追求，有利于增强国家的软实力和整体实力。
二、践行社会主义核心价值观的重要性践行社会主义核心价值观涉及具体行动和实践环节，是检验和落实社会主义核心价值观的重要表现。
践行社会主义核心价值观，就是要在思想意识和行为实践上，积极践行社会主义核心价值观，做到信仰价值、弘扬价值、传递价值、实践价值，推动社会主义核心价值观贯穿社会生活的方方面面。
践行社会主义核心价值观，有利于培养和传承中华民族优秀的传统文化和道德风尚，有利于树立正确的人生观、世界观和价值观，有利于推动社会公平正义的建设和实现国家繁荣富强的目标。
三、培育和践行社会主义核心价值观的具体措施1、加强教育引导，全面深入地宣传社会主义核心价值观，通过教育和培训，提升全体人民的文明素养和道德修养，增强社会责任感和文化自信心。
2、推动社会实践，组织和开展形式多样的社会实践活动，提高全体人民的实际工作能力和社会参与度，增强社会凝聚力和社区合作意识。
3、加强家庭教育，注重培养孩子的家国情怀和社会责任感，营造温馨和谐的家庭氛围，培养家庭成员之间的亲情和信任。
培育和践行社会主义核心价值观的几点思考
社会主义核心价值观是是社会主义核心价值体系的抽象概括和集中表达。
反映了社会主义核心价值体系的精髓和实践要求，弘扬了中华传统美德。
党的十八大以来，党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
习近平总书记强调指出，要强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，引导全体人民自觉践行。
为加强社会主义核心价值观教育实践指明了方向。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观具有国家、社会、个人三个层次的内涵，从国家层面来讲倡导富强、民主、文明、和谐；我们把它定位为共同理想目标，是物质基础与政治条件;从社会层面来讲倡导自由、平等、公正、法治；是实现目标所必须坚持的价值取向；从个人层面来讲倡导爱国、敬业、诚信、友善，是社会道德生活与价值目标实现的基础。
三者互相联系、相互补充创造性的把国家、社会、个人融合为一体，实现了社会主义理论的升华，体现出开放性与创新性、和谐性的精神。
展现出国家与个人的生存发展关系。
表现为国家与民族利益为重，强调国家与个人，社会与个人，个人与他人之间社会共同生存发展的关系。
是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。
二、新时期弘扬社会主义核心价值观的重要性首先，社会主义核心价值观对社会主义进行了重新的诠释，以往历史中都是总结各个阶段的革命精神，在党的文件中还未有对价值取向和价值目标进行详细的设定，“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观在十八大的报告中被明确提出，让人民重新认识中国共产党要建设什么样的国家，建设什么样的社会，培育什么样的良好公民，这一重大问题这是中国特色社会主义核心价值的体现，也是中国特色社会主义理论的新突破，为马克思主义中国化培育了新生长点和发展点，这一思想表现出国家目标，社会形态和公民素养等问题。
其次，社会主义核心价值观从新的层次总结延续革命精神和优秀传统。
提出了新时代的中国精神，即社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观来源于社会主义核心价值体系，已经成为其中关键部分，直观的体现着它的根本性质和基本特征。
作为当代大学生,应如何培育和践行社会主义核心价值观？
问题：作为当代大学生，应如何培育和践行社会主义核心价值观？答案：当代大学生生活在一个历史与现实、传统与现代交织的时代。
在这个时代，怎样将社会主义核心价值观融入到自己的成长之中，既是一个重要的命题，也是我们每一个人的责任和使命。
以下是我的一些思考和实践：1. 深入理解核心价值观的内涵首先，我们要深入理解社会主义核心价值观的内涵和要义。
它涵盖了国家、社会、公民三个层面，既有理想信念，也有道德品质。
只有真正理解了它的深刻内涵，我们才能更好地践行。
2. 以历史为镜，明确价值取向学习党的历史、国家的历史，深入了解中华优秀传统文化，可以帮助我们明确价值取向，坚定社会主义道路自信心。
正所谓“不忘初心，方得始终”，我们应该不断地用历史来照照自己，用历史来启迪思考。
3. 在学习中践行大学是一个学术的殿堂，我们可以在学习中践行社会主义核心价值观。
无论是选课、做研究，还是参与社团活动，我们都应该坚持正确的价值取向，培养科学的世界观、价值观和人生观。
4. 参与社会实践大学生应该走出校园，参与各种社会实践，将社会主义核心价值观融入到实际行动中。
无论是参与志愿者服务、社会调研，还是实习实践，我们都可以在中学习和践行社会主义核心价值观。
5. 加强思想道德建设要想真正践行社会主义核心价值观，思想道德建设是关键。
我们可以通过读书、听讲座、参加培训等方式，不断提高自己的思想道德素质，增强“四个自信”。
6. 树立正确的人生观和价值观在追求个人理想的同时，我们应该始终牢记国家的利益和人民的福祉。
只有这样，我们才能在实现自己的梦想的同时，为社会主义事业作出贡献。
7. 学会批判思维，守正创新在大学期间，我们应该学会独立思考，培养批判性思维。
对于各种信息，我们不应盲目跟从，而应冷静分析，辨别是非。
同时，我们也应该勇于创新，敢于挑战，为社会主义事业注入新的活力。
结语：社会主义核心价值观，不仅仅是一个口号，更是我们每一个人的行动指南。
作为当代大学生，我们既是价值观的传承者，也是价值观的践行者。
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观的培育和践行是中国社会发展的重要方面。
社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义事业全过程中，体现社会主义本质、体现人民根本利益、体现中华优秀传统文化的一系列基本理念和道德规范。
培育和践行社会主义核心价值观对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有重要意义。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观包含了丰富的内涵，主要集中在以下几个方面：1. 爱国主义和集体主义：培养人们的国家意识、民族意识和集体意识，弘扬爱国主义精神，增强对国家和民族的认同感。
2. 社会公义和公平正义：倡导社会公义，追求公平正义。
让每个人都享有平等的发展机会，实现社会公平。
3. 诚信和友善：弘扬诚信精神，树立健康向上的人际交往方式。
提倡友善、互助、宽容、尊重的个人品质。
4. 自由平等和人权尊重：尊重和保护人权，追求自由平等。
将人的尊严和价值置于至高无上的地位。
5. 民主法治和科学精神：倡导民主法治，弘扬科学精神。
推动社会进步和可持续发展。
二、培育社会主义核心价值观的重要途径培育社会主义核心价值观需要通过多种途径，包括教育、制度建设和文化宣传等方面：1. 教育引导：加强社会主义核心价值观的教育引导，从娃娃抓起，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 制度建设：完善相关制度，为社会主义核心价值观的实践提供支撑。
例如，建立公正、透明的法律体系，保障社会公平正义。
3. 文化宣传：通过各种文化载体，积极宣传社会主义核心价值观。
例如，借助媒体、电影、书籍等方式，使社会主义核心价值观深入人心。
4. 社会实践：组织和鼓励广大群众参与社会实践活动，践行社会主义核心价值观。
例如，参与志愿服务、慈善活动，提倡公益事业。
三、践行社会主义核心价值观的重要意义践行社会主义核心价值观对于中国社会的发展有着重要的意义：1. 增强中国共同体意识：社会主义核心价值观凝聚着全体中国人民的共同利益和理想追求，有助于增强中国共同体意识，推动中国特色社会主义事业不断前进。
如何理解培育和践行社会主义核心价值观？
如何理解培育和践行社会主义核心价值观？核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。
如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。
核心价值观是一个国家的重要稳定器，能否构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24字表达，把涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是社会主义核心价值观的基本内容。
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提炼出来的。
社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面内容构成。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练和集中表达，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。
一方面，二者方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。
另一方面，二者各有侧重，相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观更加突出核心要素、更加注重凝练表达、更加强化实践导向。
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
——习近平培育和践行社会主义核心价值观，要把社会主义核心价值观融入社会生活各个方面。
当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
浅谈当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观一、什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观是社会主义价值体系中最基础、最核心的价值观念，是社会主义社会科学发展的价值导向，是马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的价值内核，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括。
党的十八大倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这简练的二十四字方针成为了当代大学生以及每一位中国人对的行动指南，指导我们不断向前、不断进步！二、为什么当代大学生要培育和践行社会主义核心价值观？社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。
大学生是民族的希望，祖国的未来，国家建设和社会发展的生力军，教育引导他们认同与践行社会主义核心价值观，是我们高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命。
研究大学生与践行社会主义核心价值观，就是要在找准大学生认同核心价值观的理论依据的基础上，科学规划认同的导引体系，深入探讨认同的内化机理;准确把握大学生认同与践行核心价值观的辩证互动关系，探索和寻求大学生践行核心价值观的动力机制和外化途径，为社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，进而促进大学生思想政治教育工作的创新发展，提供清晰的思路、途径、切入点和切实可行的方法体系。
马克思主义基本原理和方法论、中国特色社会主义理论、思政原理与方法论以及西方价值认同理论，是大学生认同社会主义核心价值观的学理依据和逻辑前提。
三、培育大学生核心价值观的理论体系1、大学生认同核心价值观的导引体系，是将社会主义核心价值体系的思想、立场和观点融入思想政治理论课教学之中，贯穿于学生管理服务全过程，寓于校园文化建设的全方位，以此来导引大学生理解、感悟、体验社会主义核心价值观，使其思想精髓逐步内化为大学生个体核心价值观的运行体系。
为什么要培育和践行社会主义核心价值观
为什么要培育和践行社会主义核心价值观?摘录】社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
【出处】《十八大报告·扎实推进社会主义文化强国建设》社会主义核心价值观是社会主义核心体系的内核和精髓。
加强社会主义核心价值体系建设,一项基础性工作就是培育和践行社会主义核心价值观。
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现,在社会思想观念体系中处于主导地位,决定着社会制度、社会运行的基本原则,制约着社会发展的基本方向。
一、培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。
中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。
它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度,也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性;既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标,也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策1. 引言1.1 背景介绍随着中国社会主义事业的不断发展和中国特色社会主义核心价值观的提出，大学生作为国家未来的栋梁之材，培育和践行社会主义核心价值观成为当前教育工作的重要任务之一。
近年来，一些大学生在培育和践行社会主义核心价值观过程中存在一些问题，这些问题包括思想观念不够坚定、行为表现不够积极、社会责任感不够强等。
一些大学生在培育社会主义核心价值观方面存在问题。
他们在世俗价值观的冲击下，思想观念不够坚定，对社会主义核心价值观的理解和认同不够深入，容易被外部的消极价值观所影响。
一些大学生在践行社会主义核心价值观方面存在问题。
他们在实际行动中表现出的社会责任感不够强，对社会公德和道德规范的遵守程度不够高，缺乏对社会的责任感和使命感。
面对这些问题，需要深入分析原因并提出对策，以推动大学生培育和践行社会主义核心价值观工作的深入开展。
1.2 问题现状大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题主要表现在以下几个方面：一是认识水平不高。
部分大学生对社会主义核心价值观的认识还停留在表面层面，缺乏深刻理解和坚定信念，导致对于核心价值观的内涵和要求认识不足。
二是行为践行不足。
一些大学生在日常生活中存在道德品质不高、社会责任意识淡薄、公共道德意识缺乏等问题，无法将社会主义核心价值观内化为实际行动。
三是现实环境影响。
一些大学生受到社会舆论、外部环境等因素的影响，容易受到消极价值观念的干扰，导致对社会主义核心价值观的认同和实践态度不够积极。
四是教育体制不够完善。
当前的大学教育体系中，对于社会主义核心价值观的培育教育还存在不足之处，导致学生在校期间无法充分接受相关理论知识和实践锻炼。
五是家庭教育缺失。
一些家庭对于大学生的价值观培育缺乏有效指导和引导，导致大学生在家庭环境中难以形成正确的核心价值观观念和行为规范。
1.3 研究目的本文旨在探讨当前大学生培育和践行社会主义核心价值观存在的问题，并提出相应的对策。
关于践行和培育社会主义核心价值观的论述
关于践行和培育社会主义核心价值观的论述
践行和培育社会主义核心价值观是实现社会主义现代化的重要任务之一。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，体现了中国共产党领导下的中国特色社会主义制度的价值取向和理念。
践行社会主义核心价值观首先要通过教育和宣传，加强对核心价值观的普及和宣传，让人们深刻理解和坚定信仰核心价值观。
教育部门要加强核心价值观在教育中的渗透，培养学生正确的价值观念和道德观念。
媒体和网络平台也要发挥积极作用，宣传正能量，塑造良好的社会风尚，引导公众形成正确的价值观。
其次，践行社会主义核心价值观需要各级政府和社会组织共同努力。
政府要加强法治建设，推动法律、法规和制度的完善，保障人民权益，维护社会公平正义。
同时，各级政府还应加大投入，提高教育、医疗、文化等公共服务的质量，提升人民的获得感和幸福感。
社会组织应发挥积极作用，组织志愿者活动、公益事业等，培养社会责任感和集体主义精神。
最后，践行社会主义核心价值观需要每个个体积极参与。
每个人都要从自身做起，树立正确的人生观、价值观和道德观，注重个人修养和品德建设。
同时，每个人还应关心他人，尊重他人权利，遵守社会规范和公共秩序，在工作、学习和生活中努力做出贡献，推动社会的进
步和发展。
总之，践行和培育社会主义核心价值观是全社会的共同责任。
只有通过全方位、多层次的努力，才能够不断巩固和发展社会主义核心价值观，为实现中国特色社会主义伟大事业做出贡献。
培育和践行社会主义核心价值观的体会和思考
01
关注社会公益事业，参与志愿 服务、捐款捐物等慈善活动。
02
倡导社会正能量，积极传递正 能量，引导身边的人共同参与 公益事业。
03
发挥个人优势，为推动社会进 步和发展贡献力量。
发挥党员先锋模范作用
坚持党员标准，牢记入党誓言，发挥党员的 先锋模范作用。
在工作、学习和生活中，积极践行社会主义 核心价值观，引导身边的人共同践行。
教育缺失
在一些地方和单位，社会主义核心价值观的教育存在缺失现象，这在一定程度上影响了价值观的传播和践行。
社会信任危机
近年来，社会上出现了一定程度的信任危机，这给社会主义核心价值观的践行带来了一定的困难和挑战 。
未来的展望
持续加强宣传教育
加强对社会主义核心价值观的宣传教育，提 高其在社会中的认知度和认同感，是未来工 作的一个重点。
社会主义核心价值观的内涵
公道
讲求公道正义，促进社会公平。
爱国
热爱祖国，为祖国的繁荣富强而奋斗。
社会主义核心价值观的意义
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
03
04
引领社会思潮，凝聚社会共识 。
增强国家文化软实力，推动国 家发展。
促进社会和谐稳定，增进民生 福祉。
培育公民道德素质，提高社会 文明程度。
社会主义核心价值观与国家治理现代化
强化制度保障
加强法律法规保障
制定和完善相关法律法规，保障公民的基本权利和自由，维护社会 公平正义。
建立奖惩机制
对积极践行社会主义核心价值观的公民给予表彰和奖励，对违反社 会主义核心价值观的行为进行惩处，形成正确的价值导向。
加强组织领导
各级党委政府要高度重视培育和践行社会主义核心价值观工作，加强 组织领导和统筹协调，确保各项工作落到实处。
践行社会主义核心价值观心得体会与自我剖析
践行社会主义核心价值观心得体会与自我剖析生命科学学院动物医学专业本科1班孙法超2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”自此，由社会主义核心价值观引发的思考再一次牵动着大家那颗爱国心。
1、社会主义核心价值观的认知与实践社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。
切中利益的关注点，核心价值观才更有吸引力。
如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生，公众会怎么理解富强文明？如果办事情都得找关系、打官司也要走后门，老百姓又从何感受平等公正？夯实“三个倡导”的社会基础，必须关切人们的利益诉求和价值愿望。
党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象，党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面慨括为“三倡导”，即倡导富强、民主、和谐、文明，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明和谐的光荣使命，必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵，在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。
十八大报告表述的社会主义核心价值观，在国家层面，“倡导富强、民主、文明、和谐”，这8个字，是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标，已经写入党章和宪法，反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景，是国家主导价值观，在核心价值观中居于统领地位；在社会层面，“倡导自由、平等、公正、法治”，这8个字，既是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标，又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念，着眼于确立社会发展的价值导向，在核心价值观中发挥着重要支柱作用；在公民个人层面，“倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这8个字，着眼于构建民间社会的底线伦理，是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范，在核心价值观中居于基础地位。
培育和践行社会主义核心价值观的现实思考
是社会发展的风向标，必须全民行动起来营造讲道德的良
好风气。一是党员领导干部带头。结合党的群众路线教育
实践活动，把社会主义核心价值观作为党员领导干部的必
学习习近平重要讲话精神
修课，按照为民、务实、清廉的要求，集中解决突出问题，使 全体党员领导干部真正成为践行社会主义核心价值观的模 范。二是先进典型引领示范。深入挖掘、发现、宣传、表彰 和推广身边各类凡人善举，弘扬先进典型助人为乐、见义勇 为、诚实守信、敬业奉献等精神，让典型精神和行为影响人 们的价值取向和行为方式，形成典型的群体效应和社会效 应。三是文化功能发挥到位。从群众的需求出发，突出群 众的主体地位，加强基层文化站、农家书屋、农民文化大院 等基层文化阵地建设，注重实用和实效性。创设鲜活有特 色的活动载体，开展群众喜闻乐见、寓教于乐的活动。加强 基层文化人才队伍建设，培养文艺人才和民间文艺队伍，发 挥骨干带动作用。大力弘扬中华民族优秀传统文化、地域 历史文化，真正把文化化作人内心的精神力量。四是强化 未成年人教育。把核心价值观的培育融入未成年人思想道 德建设之中，重点解决学校教育缺课、家庭教育缺位、社会 教育缺失等问题。从根本上发挥好学校主课堂、主阵地、主 渠道作用，转变学校教育重智轻德的倾向，落实素质教育， 加强教师职业道德建设。重视家庭教育功能开发，做好学 校、家庭、社会教育的有效衔接。开展丰富多彩、扎实有效 的道德实践活动。加强未成年人成长阵地建设，坚持建、 管、用并重。净化未成年人成长的社会环境，为未成年人创 作优秀文化产品，定期为少年儿童推荐优秀读物，让健康的 思想和积极向上的人物形象影响他们的内心世界。
责任编辑/赵 鹏
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党建版
2013 年 第 12 期
某某机关培育和践行社会主义核心价值观的思考
某某机关培育和践行社会主义核心价值观的思考党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
中央国家机关培育和践行社会主义核心价值观，要从身处党和国家中的地位出发，从肩负的使命职责出发，紧紧围绕建设什么样的国家、构建什么样的社会、培育什么样的公民的问题，深化认识，坚定意志，率先垂范，忠实践行，做到虔诚而至信、笃行而世范。
一、“富强、民主、文明、和谐”，是国家层面的价值目标。
中央国家机关要找准在国家事务中身处“主导”地位的角色定位，勇于担当、当好向导（一）坚定做“三个自信”的捍卫者、坚守者、践行者。
要求全党坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，中央国家机关应当首先做到，走在前列。
中央国家机关对“三个自信”坚定与否，直接关系到“社会主义旗帜能打多久”、“社会主义道路能走多远”。
面对历史虚无主义的冲击和利用社会不公、贫富差距、贪污腐败等问题否定和攻击“三个自信”的潮流，中央国家机关要以捍卫“三个自信”的定力、坚守“三个自信”的果敢和践行“三个自信”的从容，自觉把理想信念融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业之中，始终保持清醒头脑，不受任何思潮所困，不为任何挑战所惧，不被任何干扰所惑，矢志不渝地把中国特色社会主义崇高事业推向前进。
(二)坚定做全面深化改革的领导者、组织者、推动者。
全面深化改革，没有“普世价值:中央国家机关要牢牢把握全面深化改革总目标的新要求，坚持从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾和运动出发，从根本上回答全面深化改革的紧迫性和必要性；坚持把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合，科学分析我国社会主义社会的基本矛盾，对“改什么”、“不改什么”、“怎么改”设计好、部署好、落实好；坚持以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、满意不满意为标准，紧紧扭住经济建设这个中心，综合制定改革方案，确保一切改革措施都有利于发展生产力，确保我国的改革是社会主义制度的自我完善，不断增强领导、组织和推动改革的能力。
浅谈培育和践行社会主义价值观的认识
浅谈培育和践行社会主义价值观的认识
社会主义核心价值观，基础在培育，关键在践行。
培育和践行的主动性于对社会主义核心价值观重要性、紧迫性的充分认识。
首先要对整个局势发展的趋向。
核心价值观属于思想上层建筑范畴，是一个社会的核心和灵魂。
只有培育和践行社会主义核心价值观，才能充分体现社会主义社会的本质和先进性、优越性，才能更好地维护社会主义的经济基础和政治制度。
践行社会主义核心价值观，要抓好传统美德教育。
中华民族传统美德主要包括以爱国主义为核心的政治道德、以仁爱宽容为核心的社会道德、谦敬礼让的精神和吃苦耐劳的精神等多个方面，其核心内涵概括起来即“仁、义、礼、智、信”。
可以说，思想道德建设是中华文化脉动几千年的核心力量，与我们的社会主义核心价值观一脉相通。
其次将真诚之心纳入社会主义核心价值体系，是党中央从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的高度，对社会公德、职业道德建设提出的基本要求。
提倡和培育诚信的核心价值观，既是党应对社会转型期出现真诚之心缺失现象的重要举措，也是通过社会伦理规范对接主流价值体系以凝聚社会共识的一次尝试。
最后把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到
基层。
城乡基层是培育和践行社会主流价值的重要依靠，农村、企业、社区、机关、学校等基层单位要重视社会主义核心价值观的培育和践行，使之融入基层党组织建设、融入城乡居民建设中，融入人们生产生活和工作学习中，努力实现全覆盖，推动社会主义核心价值观不断转化为社会群体意识和人们自觉行动。
充分发挥工人、农民、知识分子的主力军作用，发挥党员、干部的模范带头作用，形成人人践行社会主义核心价值观的生动景色。
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中国近100年社会价值取向路线图
60年代，到山上去，到乡下去，到贫下中农中去。创造了一个工农群众、劳 动者当家作主的、人人平等的社会主义现代化强国。
70年代，到城市去，到部队去，到能生活得好一些的地方去。改革开放开始 有了群众基础。
80年代，到大学去，到夜校去，到可以拿到文凭的地方去。为改革开放准备 了人才。
2020/4/3
1.用马克思主义中国化的最新成果武装 全党、教育人民
对“回到马克思”的辩证理解
马克思主义中国化的最新成果
中国特色社会主义理论体系 (十一届三中全会以来所取得的马克思主义
中国化的理论成果 )
2020/4/3
2.坚持以马克思主义为指导，繁荣哲学社会科学 （1）哲学社会科学的重要性 （2）要始终坚定不渝地坚持以马克思主义为指导
（四）抓好建章立制，强化激励约束。
制度建设每前进一小步，人类文明就会前进一大步。
1.着力健全完善制度体系、政策体系、法律体系，使之看得见、摸得 着，长期起作用。 2.进一步建立健全各行各业的规章制度，完善市民公约、乡规民约、 学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观的基本要求成为人们日 常工作生活的基本遵循。 3.对严重违背社会主义核心价值观要求的行为，要有相应的政策、制 度和法律予以处罚。 4.要把社会主义核心价值观的要求纳入到党政干部政绩考核体系建设 之中，通过监督和考核确保社会主义核心价值观在推进党务和政务、 实施管理和服务中得到贯彻落实。
2020/4/3
十八大对“社会主义核心价值观”的凝练
“三个倡导”：即“倡导富强、民主、文 明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治， 倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育 社会主义核心价值观”。
2020/4/3
人类面临有三大问题， 顺序错不得！先要解决 人和物之间的问题，接 下来要解决人和人之间 的问题，最后一定要解 决人和自己内心之间的 问题。
2010年，到党政机关去，到公务员队伍中去，到一辈子不失业的地方去。当 贪官成为时代的理想，贪污腐败开始泛滥成灾。
2020/4/3
（三）社会主义核心价值观的时代内涵
1.第一个倡导（富强、民主、文明、和谐），指 明了国家精神文化的发展方向
2.第二个倡导（自由、平等、公正、法治），彰 显了社会风尚风貌的时代要求
2020/4/3
2020/4/3
(三）西方世界刻意的价值渗透在一定程度上 威胁我国社会主义基本价值的认同
“普世价值”与“本土价值”的冲突 “西方价值普世化”、“西方价值全球
化”，以最终实现“全球价值西方化”。
2020/4/3
2020/4/3
（四）信息网络时代，权威话语权和舆论导 向受到一定程度的分化和挑战
（三）调动多种手段，营造强势舆论。
央视台长点评感动中国：给人以力量给人以鼓舞
10年来，《感动中国》作为中央电视台一档年终 人物盘点节目，始终以巩固共同思想基础、凝聚民族 精神力量、弘扬社会主义核心价值观为己任，坚持鲜 明的价值导向，彰显深切的人文关怀，大胆创新，不 断进取，在社会上产生了巨大而深远的影响，被中央 领导同志赞为一部“给人以力量，给人以鼓舞”的主 旋律精神品牌，被广大观众称为是“一部让整个民族 为之动容的年度精神史诗”，被专家学者看作“一部 记述社会主义核心价值体系建设的年度发展报告”。
梁漱溟《这个世界会好吗》
梁漱溟
Liang Shuming
（1893-1988）
印第安人说：别走得太快，等一等灵魂。
《等等灵魂》 李佩甫，著名作家继《羊的门》、
《城的灯》后《等等灵魂》，潜心打造的 最新长篇！ 从官场到商场的成功转型！一部云谲波诡 的第一商业帝国兴衰史，揭示了中国商场 运作的秘密法则！
大国崛起究竟需要哪些文化条件？李洪峰先生 强调了四个方面：(1)强化国家意识，坚守文化传 统；(2)增强文化感召力；(3)培养开放的民族心 态；(4)坚持思想引领和制度创新。这四个方面的 核心是思想文化上的吸引力和感召力。
2020/4/3
（二）60年社会主义核心价值观的变迁
1、解放初期：保卫新政权、保家卫国。 2、50年代：舍己为人、为人民服务。 3、60到70年代：对毛泽东的无限崇拜。 4、80到90年代：全民奔小康。 5、新世纪之初：迷茫状态。
（四）信息网络时代，权威话语权和舆论导向受到 一定程度的分化和挑战
（五）文化建设“短板”的弥补需要社会主义核心 价值观来引领
2020/4/3
(一）转型期中国社会存在的不确定性导致价 值迷茫 一个社会价值观形成的两个阶段 社会转型期价值观的特点
2020/4/3
2020/4/3
●中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新 浪网进行一项有5440人参加的调查显示，多达 91.8%的人感觉现在年轻人普遍热衷“当领导”， 针对此调查结果，《中国青年报》曾刊文《青年 人的理想何以只剩“当领导”》，并做出“一个 人的价值实现和社会尊严需要多元化体现”的总 结。文章作者认为：“‘惟官是尊’的价值观， 决定了‘当领导’才有尊严。”在青年中间形成 扭曲的价值观，这不利于青年健康成长；“惟官 是尊”也影响整个社会的价值取向，从而使得后 来青年的上升通道变得越来越狭窄。
（一）在建设社会主义核心价值体系的过 程中培育社会主义核心价值观
（二）突出重点对象，加强引领示范。 （三）调动多种手段，营造强势舆论。 （四）抓好建章立制，强化激励约束。
2020/4/3
（一）在建设核心价值体系的过程培育社会主义核心价值观
1.用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民 2.坚持以马克思主义为指导，繁荣哲学社会科学 3.努力推进当代中国马克思主义大众化
2020/4/3
一、社会主义核心价值观的时代内涵
（一）核心价值体系与核心价值观 有了“社会主义核心价值体系”，为什么
还要倡导“社会主义核心价值观”？
2020/4/3
社会主义核心价值体系的基本内容：
坚持马克思主义指导思想 树立中国特色社会主义的共同理想
弘扬民族精神和时代精神 树立社会主义荣辱观
2020/4/3
3.努力推进当代中国马克思主义大众化
“最高限度的马克思主义＝最高限度的通俗
化”
----列宁
“康德
和费希特只在太空中飞舞，而我只关心街
头巷尾所遇到的事情。”
---马克思
2020/4/3
（二）突出重点对象，加强引领示范。 领导干部 公众人物 青少年
2020/4/3
2020/4/3
3.第三个倡导（爱国、敬业、诚信、友善），体 现了人民道德信仰的基本共识
2020/4/3
二、当代中国社会面临的多元价值挑战
(一）转型期中国社会存在的不确定性导致价值迷 茫
（二)市场经济的建立与不断完善打破了追求义利 之辩的道德传统
(三）西方世界刻意的价值渗透在一定程度上威胁 我国社会主义基本价值的认同
培育和践行 社会主义核心价值观
主讲人：宋文新
2020/4/3
人总是要有点精神的， 一个民族更是如此。
一、社会主义核心价值观的时代内涵 二、当代中国社会面临的多元价值挑战 三、培育和践行社会主义核心价值观的根本
途径
2020/4/3
一、社会主义核心价值观的时代内涵
（一）核心价值体系与核心价值观 （二）60年社会主义核心价值观的变迁 （三）社会主义核心价值观的时代内涵
2020/4/3
哲学社会科学的重要性
从社会发展特别是西方资本主义现代化的历史看 ； 从社会主义发展规律和共产党执政的角度看 ； 从现实的角度看 。
2020/4/3
要始终坚定不渝地坚持以马克思主义为指导
·以发展着的创造性的马克思主义为指导； ·哲学社会科学工作者要明确自己的历史使命
和社会责任 （树立三种意识：责任意识 、 阵地意识、学术意识 ）
2020/4/3
知识回顾 Knowledge
Review
祝您成功！
2020/4/3
中国近100年社会价值取向路线图
20世纪10-20年代，到工厂去，到农村去，到革命的前沿 去。组织工会、农会、革命党，推翻了统治中国2000年的 封建帝制。饱受压迫、掠夺和屈辱的中华民族开始觉醒。
30年代，到延安去，到太行去，到敌人的后方去。为中 国人民彻底打败日本侵略者奠定了坚实的人才基础。
2020/4/3
法国的核心价值观是“自由、平等、博爱”。
美国向全世界传递它的核心价值观“自由、 民主、人权”以及“多元、创新、乐观”。
2020/4/3
国家强大不独有赖经济崛起，更有赖文 化道德和精神价值的深厚强大
2020/4/3
李洪峰(中央纪委委员、中央纪委驻文化部纪检组组长) 著作《大国崛起的文化准备》
90年代，到美国去，到法国去，到一切比中国更发达的地方去。崇洋媚外逐 步取代了民族自信。帝国主义压迫开始形成趋势。
2000年，到国企去，到外企去，到年薪百万的地方去。金钱万能的拜金主义 开始一统天下，黑社会、贪官、汉奸、资本家、律师、专家学者开始结盟， 对人民敲骨吸髓、谋财害命，中国开始在两极分化的道路上狂奔。
2020/4/3
2020/4/3
（四）信息网络时代，权威话语权和舆论导 向受到一定程度的分化和挑战
舆论不再完全按照公权力设想的路线去传播
“推手”
“打手”
道德和价值的相对主义
（五）弥补文化建设的“短板” 需 要社会主义核心价值观来引领
软实力 “短板”