教科版九年级物理：2.1热机的原理及其分类(学案含答案)
九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版
九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版一、教学内容本节课选自九年级物理教科版第五章《热现象》第三节《热机》。
详细内容包括：热机的定义、工作原理和分类；热机效率的计算；汽油机和柴油机的异同点；以及对环保热机的简介。
二、教学目标1. 让学生理解热机的概念、工作原理和分类，掌握热机效率的计算方法。
2. 使学生能够区分汽油机和柴油机，了解它们的工作原理和特点。
3. 培养学生的环保意识，了解新型环保热机的发展。
三、教学难点与重点重点：热机的工作原理、效率计算和汽油机与柴油机的异同点。
难点：热机效率的计算和环保热机的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：热机模型、汽油机和柴油机实物或图片、环保热机资料。
2. 学具：笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过讨论生活中常见的热机，如汽车、发电机等，引出本节课的主题。
2. 新课内容：a. 介绍热机的定义、工作原理和分类。
b. 讲解热机效率的计算方法，举例说明。
c. 分析汽油机和柴油机的异同点，结合实物或图片进行讲解。
d. 简介环保热机，展示相关资料。
3. 例题讲解：讲解一道热机效率的计算题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生完成教材上的练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 热机的概念、工作原理和分类。
2. 热机效率的计算方法。
3. 汽油机和柴油机的异同点。
4. 环保热机简介。
七、作业设计1. 作业题目：a. 计算题：某热机的效率为30%，已知燃料的热值为4.2×10^7 J/kg，燃料消耗量为0.2 kg，求该热机所做的有用功。
b. 简答题：简述汽油机和柴油机的异同点。
2. 答案：a. 有用功：2.52×10^6 Jb. 汽油机和柴油机的异同点：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机效率的计算掌握情况较好，但对环保热机的了解还需加强。
2. 拓展延伸：让学生课下调查生活中常见的热机，了解它们的优缺点，为下一节课的学习做好准备。
九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版
九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版一、教学内容本节课选自九年级物理教科版第五章《热与能源》第三节《热机》。
教学内容主要包括：理解热机的定义及工作原理，掌握热机效率的计算方法，了解不同类型的热机及其特点。
二、教学目标1. 让学生掌握热机的定义、工作原理及热机效率的计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 增进学生对热机在生活中的应用及环境保护的认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，不同类型热机的特点。
2. 教学重点：热机的定义、工作原理，热机效率的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：热机模型，多媒体设备，投影仪。
2. 学具：练习本，计算器，热机效率计算表格。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的热机图片，引发学生对热机的好奇心，提出问题：“什么是热机？它的工作原理是什么？”2. 新课导入：详细讲解热机的定义、工作原理，引导学生学习热机效率的计算方法。
（1）热机的定义与工作原理（2）热机效率的计算方法3. 实践情景引入：展示热机模型，让学生观察并分析其工作原理，引导学生思考如何提高热机效率。
4. 例题讲解：讲解热机效率的计算例题，指导学生进行计算。
5. 随堂练习：布置与热机效率相关的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 热机的定义、工作原理2. 热机效率的计算方法3. 提高热机效率的方法七、作业设计1. 作业题目：计算不同热机的效率，比较其优劣。
答案：根据题目所给数据，运用热机效率计算公式，计算出各热机的效率，进行比较分析。
2. 课后拓展：调查生活中热机的应用，了解其优点与不足。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机效率的计算掌握情况，教学难点是否突破。
2. 拓展延伸：引导学生关注新能源领域，了解新型热机的研究与发展。
结合环保理念，培养学生的社会责任感。
重点和难点解析1. 热机效率的计算方法2. 不同类型热机的特点3. 实践情景引入和例题讲解4. 作业设计一、热机效率的计算方法热机效率是指热机所做的有用功与所消耗的热量之比。
2023九年级物理上册第二章改变世界的热机2.1热机教案(新版)教科版
4.科学态度：通过本节课的学习，学生将能够认识科学探究的严谨性，培养尊重事实、积极思考、勇于探索的科学态度。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：在学习了本节课之前，学生应该已经掌握了基本的物理学知识，包括力学、热学的基本概念和原理。他们应该了解能量守恒定律和热力学第一定律，并能够运用这些知识解释一些简单的物理现象。
2.教学活动设计：
a.导入环节：通过播放一段关于热机的应用视频，激发学生的兴趣，并引出本节课的主题。
b.讲授环节：通过PPT展示热机的基本概念、工作原理和各个冲程的特点，结合文字和图片进行讲解，以便学生能够清晰地理解和掌握相关知识。
c.实验环节：安排学生进行热机实验，观察和记录实验数据，让学生亲身体验热机的工作过程，提高他们的实验操作能力和观察分析能力。
针对这些问题，我认为在今后的教学中，我需要更加注重学生个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的引导和辅导。同时，我还需要提高自己的教学水平，通过不断学习和实践，提高自己的教学方法和策略。此外，我还应该鼓励学生多进行实践活动，让他们通过亲身体验来更好地理解和掌握热机的相关知识。
课堂
在课堂教学过程中，我通过提问、观察、测试等方式，及时了解学生的学习情况，以便发现问题并进行解决。在提问环节，我鼓励学生积极参与，提出问题并回答问题，以检验他们对热机相关知识的掌握程度。在观察环节，我注意观察学生的学习态度和参与度，了解他们在课堂上的表现。在测试环节，我通过小测验或练习题，检验学生对热机工作原理、效率计算等方面的掌握情况。
1.教学方法：为了达到本节课的核心素养目标，我将采用讲授法、实验法、讨论法和案例分析法等多种教学方法。讲授法主要用于向学生传授热机的基本概念和工作原理，实验法用于让学生直观地观察和理解热机的工作过程，讨论法用于引导学生探讨热机效率的提升方法，案例分析法则用于让学生通过具体的案例来深入理解热机的应用和影响。
2.1热机~2.2内燃机教学设计-2024-2025学年物理教科版九年级上册
2.拓展要求
-要求学生选择一种拓展资源，进行阅读或观看，并撰写读后感或观后感，分享自己的学习心得。
-鼓励学生参与到内燃机模型制作的过程中，通过动手操作来加深对内燃机工作原理的理解。
-组织学生进行小组讨论，针对内燃机技术的未来发展提出自己的看法和建议，培养学生的创新思维能力。
-学术论文：介绍内燃机效率提升的最新研究，如“涡轮增压技术在内燃机中的应用”、“内燃机排放控制技术研究”等，帮助学生了解内燃机技术的发展趋势。
-视频资料：内燃机工作原理的动画演示，内燃机工厂的生产线视频，以及内燃机赛车比赛的精彩片段，增强学生的直观感受。
-在线课程：推荐一些开放课程，如MIT的“内燃机原理”课程，供有兴趣深入学习的同学选择。
-实验操作
-问题解决
-课堂讲解
-互动式教学
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：提供内燃机和热机的原理介绍视频、工作流程图和相关的科普文章，要求学生提前观看和阅读。
-设计预习问题：提出问题如“内燃机的四个冲程是如何相互作用的？”、“热机效率的计算公式是什么？”等，引导学生深入思考。
-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文章，了解内燃机和热机的基本概念。
-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记和问题。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主探索能力。
-信息技术手段：利用在线平台共享资源，方便学生远程学习和交流。
2024年九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版
2024年九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版一、教学内容本节课选自2024年九年级物理教科版第四章第三节《热机》。
教学内容主要包括：热机的工作原理及其分类，重点讲解内燃机、蒸汽机、喷气发动机等常见热机的工作过程和能量转化。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解热机的工作原理，掌握不同类型热机的特点及其应用。
2. 能力目标：培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 情感目标：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
三、教学难点与重点重点：热机的工作原理及其能量转化。
难点：内燃机的工作过程及其能量损失分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、内燃机模型、蒸汽机模型、喷气发动机模型。
2. 学具：实验器材（酒精灯、烧杯、气压计等）、分组讨论资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的热机图片，引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：介绍热机的基本概念，引导学生学习热机的工作原理。
3. 知识讲解：（1）热机的工作原理。
（2）内燃机、蒸汽机、喷气发动机等常见热机的工作过程和能量转化。
4. 实践情景引入：（1）展示内燃机模型，引导学生分析其工作过程。
（2）分组讨论：分析蒸汽机和喷气发动机的工作原理。
5. 例题讲解：（1）计算内燃机的功率。
（2）分析热机效率。
6. 随堂练习：（1）判断题：判断热机类型。
（2）选择题：热机工作原理及其能量转化。
六、板书设计1. 热机工作原理2. 内燃机、蒸汽机、喷气发动机工作过程及能量转化3. 热机效率七、作业设计1. 作业题目：（1）简述热机的工作原理。
（2）分析内燃机的能量损失。
2. 答案：（1）热机的工作原理：热机是利用热能转化为机械能的装置。
（2）内燃机的能量损失：摩擦损失、热损失、排气损失等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机的工作原理有了较深入的理解，但对热机效率的理解仍有待提高。
教科版九年物理 2.1热机的原理及其分类(学案含答案)
教科版九年物理 2.1热机的原理及其分类（学案含答案）
B、C两项错误；冬天时，房间内用暖气取暖是利用内能来加热物体，故D错误。
答案：A
例题2 我国“长征”系列火箭成功地把多颗卫星发射到预定的轨道，火箭点火后，高温高压燃气迅速膨胀向外喷出，燃气的温度下降，火箭则获得推力高速上升，并达到一定速度，在这个过程中，下列哪一说法是正确的（）
A. 燃气的一部分内能转化为箭身的机械能
B. 燃气的全部内能转化为箭身的机械能
C. 燃气的一部分机械能转化为内能
D. 燃气的全部机械能转化为内能
思路导航：火箭是热机的一种，它的工作原理就是将内能转化为机械能。
但燃气的内能除了转化为内能外，还有一部分直接向外散热，一部分克服火箭与大气的摩擦做功，所以燃气的一部分内能转化为箭身的机械能，选A。
答案：A
【总结提升】
火箭发动机
①火箭本身就是一部热机，工作时燃料的化学能转化为火箭的机械能。
②火箭的工作过程：燃料和氧化剂在燃烧室内混合、燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷出，对火箭产生推力，把火箭发射出去。
③火箭的特点，由于其自身不仅带有燃料，
而且带有氧化剂，所以能在空气极其稀薄的高空和没有氧气的太空飞行。
初中物理九年级上册《热机》导学案附答案
热机◇【出示目标】1.知道什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理。
2.了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用。
◇【学习指导】热机●自主预习：1．阅读课本第17页图14.1-1的实验，观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。
思考：①看到什么现象？②木塞被顶开，是谁对它做了功？③水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？④在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？⑤在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？上面的装置就是一个简单原始的热机模型。
2．热机：热机是指把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置。
现代社会中，内燃机是最常见的热机。
3．内燃机：燃料直接在发动机汽缸燃烧产生动力的热机。
最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。
●小组讨论：1．汽油机认识四冲程汽油机主要部件名称，并完成下面问题：2、汽油机是利用汽油作燃料来工作的。
3、构造：汽缸、进气门、排气门、火花塞、活塞、连杆、曲轴。
4、工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有四个冲程。
包括：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程第一冲程：吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的打开和关闭情况？第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化？压缩冲程末产生什么结果？汽油机是利用什么方式点火的？第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？第四冲程：排气冲程有什么作用？总结：汽油机一个工作循环有四个冲程，飞轮转动两周，对外做功一次，活塞往复两次，其他冲程靠飞轮（或叫惯性轮）的惯性完成。
2．柴油机柴油机是利用柴油作燃料来工作的。
构造：汽缸、进气门、排气门、喷油嘴、活塞、连杆、曲轴工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有四个冲程。
包括：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程第一冲程:吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？第二冲程:压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化？压缩冲程末产生什么结果？柴油机是利用什么方式点火的？第三冲程:做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？第四冲程:排气冲程有什么作用？总结：柴油机一个工作循环有四个冲程，飞轮转动两周，对外做功一次，活塞往复两次，其他冲程靠飞轮的惯性完成。
初中物理教科版九年级上第二章改变世界的热机1热机
3.热机的定义：通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。
学生讨论交流热机中的能量转化与转移过程。
4.小结：热机中的能量转化与转移过程。
化学能→内能→机械能
(二)蒸汽机。
师：蒸汽机是最早的热机。请同学们阅读教材第21页，“蒸汽机”第一自然段，完成下列填空题。
利用蒸汽做功，可追溯到古希腊时期。但直到1769年，瓦特改进、完善了蒸汽机，发明了________、________等部件，设计了通过活塞直线运动带动________圆周运动的连接装置，解决了动力的传输问题，才使蒸汽机成为带动其他机器运转的动力机器。(冷凝器 蒸汽汽缸 飞轮)
三、情感、态度与价值观
通过了解蒸汽机的发展历程，感悟物理学具有认识世界、改变世界的功能。
【教学重点】
认识热机的工作原理。
【教学难点】
分析蒸汽机的工作过程。
【教学突破】
通过视频展示并类比“试管蒸汽机”的工作过程，理解瓦特发明的蒸汽机的工作过程及其原理。
【教学准备】
◆教师准备
视频材料(瓦特蒸汽机模型、教材图2－1－4、各种热机图片等)、试管、水、橡胶塞、玻璃细管、风车、酒精灯、打火机、铁架台等。
师：请同学们讨论交流教材图2－1－5所示的蒸汽机的原理图，完成下列填空题。
当滑块滑到图示位置时，蒸汽从进气口通过左气路进入汽缸，推动活塞向________运动，汽缸内的废气从排气口排出。当滑块滑到左端时，蒸汽从进气口通过右气路进入汽缸，推动活塞向________运动，汽缸内的废气从排气口排出，可见这种蒸汽机是利用锅炉发出的高压蒸汽进入汽缸中膨胀，推动活塞________运动对外做功，因此这种热机又叫往复式蒸汽机。(右 左 往复)
教科版九年级物理上册2.1热机学案含答案
1. 热机学习目标1、理解热机的原理是什么；2、了解历史上和现实生活中的几种热机。
自主学习1．改变物体内能的方式有__________和__________两种，燃料燃烧是将_________能转化为__________能。
2（看书P20-21完成）（1）利用内能来__________和__________。
热机的定义是_______________________________________。
（2）从能量的转化来说，热机是把_________________转化成_______________的装置。
（3）蒸汽机：蒸汽机是最早的热机，__________改进、完善了蒸汽机，使蒸汽机成为带动其他机器运转的__________机器。
（4）现代热机种类繁多，主要有__________、__________、__________、等。
交流讨论：结合P21图2-1-5，讨论蒸汽机是怎样工作的？展示提升1．燃料燃烧的过程__________能转化为__________能，又通过热机转化为__________能。
2．热机是通过燃料的燃烧获取__________能，然后转化为__________能的装置。
3．冬天烤火取暖，是利用内能来__________；烧水时，水蒸气将壶盖推起，是内能对壶盖__________，将__________能转化成__________能。
课堂达标1、冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用__________的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用__________的方式增加了手的内能。
（以上两空选填“做功”或“热传递”）2、如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）A．试管口出现的白雾是水蒸气B. 试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少。
九年级物理上册教科版2.1热机
化学能
内能
做功
机械能
二.热机的种类
即将告别舞台的蒸汽机 ——最古老的热机
大型舰船 发电厂
轮机
舰船
生产生活中的汽车、 农用机械
汽油机
内燃机
柴油机
航空航天
喷气发动机
火箭发动机
随堂练习
1.对盛水的试管加热使水沸腾，不一会 儿水蒸气把原先塞住管口的软木塞冲开， 产生这种现象的原因是（ C ） A.水蒸气克服摩擦做功，水蒸气内能减少 B.压缩气体做功，水蒸气内能增加 C.水蒸气膨胀做功，水蒸气内能减少
A.冬天，用手摸户外的金属会感到冷 B.点燃爆竹的导火线后，爆竹腾空而起
C.锯木头时锯子发烫
D.闭合开关，用电饭煲烧水 E.电动机带动水泵把水抽到高处 F.烧红的金属块投入水中后温度升高
喷气发动机
汽油机
工 作 原 理
化学能 （燃料）
（做功） 内能 机械能
火箭发动机.
学习目标
1.了解热机的工作原理 2.了解历史上和现实生活中的几种热机 教学重点、难点 认识热机工作过程中的能量转化
一.利用内能来做功
实验：
燃料燃烧化学能转化为
内能，传给水和水蒸气，水
蒸气把塞子冲出去，水蒸气
的内能转化为塞子的机械能。
热机：通过燃料燃烧获取内能并转化为
机械能的装置。 能量转化过程 燃料的 燃烧
D.水蒸气的重力做功，水蒸气的内能增加
2.开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声， 瓶口有一股“白烟”，下列说法中正确 的是（ D ）
A.瓶内外温度相等，啤酒内能不变B.瓶内气体对外做Fra bibliotek，啤酒内能增加
C.瓶口“白烟”是瓶内CO2液化形成的 D.瓶口“白烟”是瓶口水蒸气液化形成的
教科版物理九年级上册第2章《改变世界的热机》知识点总结
第2章改变世界的热机2.1 热机2.1.1 热机的定义把燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器叫热机。
2.1.2 热机的种类热机的种类繁多，主要有蒸汽机，蒸汽轮机、汽油机、柴油机、燃气轮机等。
2.2 内燃机2.2.1 内燃机1．定义：燃料直接在汽缸内燃烧产生动力的热机。
2．分类：内燃机分为汽油机和柴油机两大类，它们分别用汽油和柴油作为燃料。
2.2.2 汽油机的构造及工作原理1．冲程：活塞在气缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫一个冲程。
2．工作循环：四冲程内燃机的工作过程是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的，这四个冲程叫一个工作循环。
3．在每个工作循环中，汽缸中的活塞往复两次，曲轴转动两周．在四个冲程中，只有做功冲程燃气对外做功，压缩冲程、吸气冲程、排气冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成。
4．能量转化：压缩冲程：机械能转化为内能；做功冲程：内能转化为机械能。
2.2.3 柴油机的构造由进气门、喷油嘴、排气门、汽缸、活塞、连杆、曲轴组成。
第1页第 2 页2.2.4 汽油机与柴油机的比较汽油机 柴油机 构造火花塞 喷油嘴 燃料汽油 柴油 吸入气体汽油和空气的混合物 空气 点火方式点燃式 压燃式 效率效率低：20%∼30% 效率高：30%∼45% 应用汽车、飞机、摩托车、小型农业机械等 载重汽车、火车、轮船、坦克、拖拉机等2.3 热机效率2.3.1 热机效率的定义及公式1．定义：在热机中，用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。
2．公式：总有Q Q =η。
2.3.2 热机能量的损失1．燃料没有完全燃烧，排出的废气温度很高，损失了一部分能量；内燃机汽缸等部件吸收热量，损失了一部分能量；克服内燃机各部件之间的摩擦做功，损失了一部分能量。
2．提高热机效率的方法：使燃料充分燃烧；减少热传递；保证各部件的良好润滑，减少摩擦。
2024学年九年级物理上册第2章改变世界的热机2.1热机教案(新版)教科版
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）热机的工作原理：学生需要理解热机是如何将内能转化为机械能的，包括热机的四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）以及各个冲程的特点和作用。
（2）热机的性能指标：学生需要掌握热机的功率、效率等性能指标，并能运用这些指标评价热机的性能优劣。
2.课后自主学习和探究：
（1）热机工作原理：让学生通过互联网收集不同类型的热机（如蒸汽机、内燃机、燃气轮机等）的工作原理和性能数据，分析它们之间的异同。
（2）热机效率：让学生设计一个实验，测定实验室用热机的效率，并探讨提高热机效率的方法。
（3）热机环保问题：让学生调查生活中常见的热机排放废气对环境的影响，如汽车尾气、工厂废气等，并提出减少这些影响的措施。
请同学们认真完成当堂检测，这将有助于巩固所学知识，提高自己的学习效果。
板书设计
①热机的基本概念：
-热机：利用热能转化为机械能的装置
-热机的四个冲程：吸气、压缩、做功、排气
-热机的性能指标：功率、效率
②热机的工作原理：
-热机的工作原理：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，转化为机械能
-热机效率的计算：热机效率=做功总量/燃料完全燃烧释放的热量
教学方法与策略
1.教学方法：
（1）讲授法：在讲解热机工作原理、性能指标和环保问题时，教师可以通过清晰、简洁的语言进行讲解，让学生掌握基本概念和原理。
（2）案例研究法：通过分析具体的热机实例，让学生了解热机在实际应用中的优缺点，提高学生的实际问题解决能力。
（3）实验法：组织学生进行热机实验，让学生亲自操作，观察实验现象，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。
澧县六中九年级物理上册2.1热机精选练习含解析新版教科版
第1节热机一、夯实基础1、最早的热机是，经过英国工程师的改进、完善，在18世纪得到广泛使用。
【答案】蒸汽机瓦特【解析】最早的热机是蒸汽机，经过英国工程师瓦特的改进、完善，在18世纪得到广泛使用。
2、关于热机的能量转化过程，下列说法正确的是（）A.将势能转化为动能B.将机械能转化为化学能C.将内能转化为机械能D.主要目的是通过热传递改变物体的内能【答案】 C【解析】热机是利用内能做功并将内能转化为机械能的机械，故选C。
3、（2020·山东省枣庄山亭学业水平模拟）下列设备中，没有利用热机的是（）A.火车B.飞机C.帆船D.摩托车【答案】 C【解析】热机是通过燃料燃烧，将燃料的化学能转化为内能，再利用内能推动活塞做功，将内能转化为机械能。
火车、飞机、摩托车工作时都要使用化石能源作燃料，都是使用热机工作的；帆船工作时是通过风力进行工作的，没有使用热机。
故故选C。
4、（2020·上海闵行二模）热机工作时将蒸汽或燃气的内能转化为（）A.化学能B.电能C.机械能D.核能【答案】 C【解析】热机是利用内能做功并将内能转化为机械能的机械，故选C。
5、（2019·湖南衡阳初三期末）如图是最早的蒸汽汽车模型，工作原理是通过燃料燃烧产生水蒸气，高温水蒸气推动汽车前进。
其工作原理中有关能量转化的叙述正确的是（）A.内能——化学能——机械能 B .机械能——内能——化学能C.化学能——内能——机械能D.内能——机械能——化学能【答案】 C【解析】分析蒸汽汽车工作原理可知，该过程通过燃烧把燃料的化学能转化为水蒸气的内能，水蒸气推动汽车前进过程是把水蒸气的内能转化为机械能，故A、B、D错误，C正确。
故选C。
提升训练1、（多选）以下机械属于热机的是（）A.火箭发动机B.柴油机C.滑轮组D.洗衣机【答案】AB【解析】热机是通过燃料燃烧，将燃料的化学能转化为内能，再利用内能推动活塞做功，将内能转化为机械能。
(教科版)九年级物理上册精品教学课件：2.1 热机
九年级物理
中物理
教科版 物理（初中）
（九年级）
第 二章 第一节
热机
1 课堂导入
观察下图的变化过程，你有什么感受？
从镰刀到联合收割机
从马车到小轿车
从木帆船到远洋巨轮
人类社会的进步离不开热机的广泛应用。那么什么是热机呢？
2 课堂活动
一、利用内能来做功
观察实验（点击）
1、你看到了什么现象？ 塞子被冲出，并且瓶口有大量 “白气”生成。
2、整个过程中，能量是怎样转化的？ 燃料燃烧将化学能转化为内能，传给水和水蒸气，水蒸气将塞子推出， 将它的内能转化为塞子的机械能。
1、热机的定义：
通过燃料燃烧获取内能并把内能转化为机械能的装置叫热机。
2、热机工作过程中能量的转化过程：
燃料的化学能 燃烧 内能 做功 机械能
二、蒸汽机
蒸汽机是最早的热机。利用蒸汽做功，可追溯到古希腊时期。 但直到1769年，瓦特改进、完善了蒸汽机，发明了冷凝器、蒸汽汽 缸等部件，设计了通过活塞直线运动带动飞轮圆周运动的连接装置， 解决了动力的传输问题，才使蒸汽机成为带动其他机器运转的动力 机器。
解答：
气体对外做功，气体的内能转化为机械能，根据图示可知，酒精 灯加热将化学能转化为内能，热气缸中的工作物质吸热汽化膨胀， 推动活塞A向右运动做功，将内能转化为机械能：由于飞轮具有 惯性，带动活塞A向左运动，活塞A将气缸中的工作物质推入冷 气缸并液化，活塞B又将物质推回热气缸。如此反复。
九年级物理热机
九年级物理热机摘要：一、热机概述二、热机的工作原理三、热机的效率四、常见热机类型及应用五、热机的发展趋势正文：一、热机概述热机是一种将热能转化为机械能的装置。
在热机工作过程中，热能从高温热源传递到低温热源，实现内能的转换。
热机广泛应用于工业、农业、交通运输等领域，为人类社会的发展提供了巨大的动力。
二、热机的工作原理热机的工作原理遵循热力学第一定律，即能量守恒定律。
热机由四个主要部分组成：热源、加热器、膨胀器和冷却器。
在工作过程中，热源提供高温热能，加热器将热能传递给工质，工质在膨胀器中膨胀做功，最后通过冷却器将废热排放到低温热源。
三、热机的效率热机效率是指热机输出功与输入热量之比。
提高热机效率是热机研究的重要课题，可以通过提高热源温度、降低冷却器温度、改进工质等方法提高热机效率。
四、常见热机类型及应用1.内燃机：内燃机是一种将燃料燃烧产生的热能直接转化为机械能的发动机。
常见类型有汽油机、柴油机等，广泛应用于汽车、船舶、飞机等交通工具。
2.蒸汽机：蒸汽机是一种以水为工质的热机，通过燃烧燃料产生蒸汽驱动膨胀器。
蒸汽机曾广泛应用于火车、船舶等，但随着热机技术的进步，蒸汽机逐渐被内燃机取代。
3.发电机：发电机是一种将热能转化为电能的装置，通过燃烧燃料驱动涡轮机，进而带动发电机发电。
发电机广泛应用于电力系统，为人类社会提供源源不断的电力。
五、热机的发展趋势1.清洁能源热机：随着环保意识的加强，清洁能源热机受到越来越多的关注。
太阳能热机、地热热机等可再生能源热机的研究与应用逐渐增多。
2.高效热机：提高热机效率始终是热机研究的重要方向。
研究人员正在研究新型热机循环、高温工质等，以实现更高的热机效率。
3.微小型热机：随着微电子技术的发展，微小型热机在便携式电子设备、微电子散热等领域具有广泛应用前景。
总之，热机作为能量转换的重要装置，在人类社会发展中发挥着举足轻重的作用。
教科版九年级物理上册教案2.1.热机
教案：教科版九年级物理上册2.1.热机一、教学内容本节课的教学内容来自教科版九年级物理上册第二单元第1节《热机》。
本节课主要介绍了热机的概念、工作原理和分类。
具体内容包括：1. 热机的定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
2. 热机的工作原理：热机通过燃烧燃料产生高温高压的燃气，然后利用燃气的膨胀做功，驱动机器运动。
3. 热机的分类：根据燃料燃烧的位置，热机分为内燃机和外燃机；根据热机的工作循环方式，可分为四冲程热机和二冲程热机。
二、教学目标1. 让学生理解热机的概念、工作原理和分类。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生关注科技发展，培养学生的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机工作原理的理解和应用。
2. 教学重点：热机的分类及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、蒸汽机等图片，引导学生思考这些设备是如何将热能转化为机械能的。
2. 知识讲解：(1) 介绍热机的定义，让学生理解热机是将热能转化为机械能的装置。
(2) 讲解热机的工作原理，通过燃烧燃料产生高温高压的燃气，然后利用燃气的膨胀做功，驱动机器运动。
(3) 介绍热机的分类，包括内燃机、外燃机、四冲程热机和二冲程热机。
3. 例题讲解：分析汽车发动机的工作原理，让学生理解热机的工作过程。
4. 随堂练习：让学生结合课本实例，分析不同类型的热机工作原理。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，让学生掌握热机的概念、工作原理和分类。
六、板书设计板书内容：热机概念：热机是将热能转化为机械能的装置。
工作原理：燃烧燃料产生高温高压的燃气，利用燃气的膨胀做功，驱动机器运动。
分类：1. 内燃机2. 外燃机3. 四冲程热机4. 二冲程热机七、作业设计1. 请简述热机的概念、工作原理和分类。
2. 分析汽车发动机的工作原理，属于哪种类型的热机？3. 举例说明四冲程热机和二冲程热机的区别。
2019秋教科版初中物理九年级 2.1-2.2热机与内燃机()(含答案)
2.1-2.2热机与内燃机阶梯提升训练基础过关1.图2-1-5是汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是图________，将机械能转化内能是图________．2. 关于汽油机和柴油机的区别，下列说法中你认为不妥的是（）A．柴油机比汽油机费用低廉，但比较笨重B．柴油机的效率一般比汽油机的效率高C．一个工作循环中柴油机做功两次，比汽油机多一次做功冲程D．在构造上，柴油机汽缸顶部有喷油嘴而没有火花塞3. 如图2-1-6为四冲程汽油机工作过程中某一冲程的示意图，它表示的是（）A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程4. 单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮的惯性来完成的冲程有（）A．吸气、做功和排气冲程B．吸气、压缩和做功冲程C．压缩、做功和排气冲程D．吸气、压缩和排气冲程能力挑战5. 如图2-1-7所示，是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其中将内能转化为机械能的是图________（选填“甲”或“乙”）所示的冲程，若某四冲程汽油机在工作时，曲轴的转速为2400r/min，则每秒________个做功冲程．图2-1-6图2-1-56. 汽车为人类文明作出了巨人贡献，但同时也对自然生态环境造成了污染．为减少汽车尾气对居民的危害，长沙市政府购进了不少以天然气为燃料的汽车作公交车，成为长沙街头个新的亮点．（1）这种汽车的发动机在做功冲程中将内能转化为_________能；（2）汽车使用天然气作燃料的优点是（写一条）__________________．7.如图所示是四冲程汽油机的两个冲程，甲图显示的是汽油机的冲程，乙图中是能转化为能．阶梯阶梯提升训练答案1. D；B 解析：内能转化为机械能的是做功冲程，机械能转化内能是压缩冲程：A图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程；B图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，是将机械能转化为内能；C图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程；D图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，是将内能转化为机械能．2. C 解析：从热机效率、工作原理和构造上综合分析柴油机和汽油机的相同点和不同点，即可得出答案．A、柴油机比汽油机费用低廉，但比较笨重，正确；B、一般柴油机的压缩比比汽油的大得多，且气缸内柴油燃烧要比汽油燃烧更充分，所以柴油机的效率更高一些，故B正确；C、在一个工作循环中，柴油机和汽油机都是在做功冲程做功一次，故C错误；D、在构造上汽油机顶部有火花塞，属于点燃式；而柴油机在汽缸顶部有喷油嘴而没有火花塞，属于压燃式，故D正确．故选C3. B 解析：汽油机的四个冲程是吸气、压缩、做功和排气冲程：吸气冲程进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动；压缩冲程两个气门都关闭，活塞向上运动；做功冲程两个气门都关闭，活塞向下运动；排气冲程排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动．由图知，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，因此是压缩冲程．故选B．4. D 解析：内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，只有做功冲程对外输出功，其它三个冲程依靠飞轮惯性迅速完成．故选D．5. 乙；20 解析：汽油机的一个工作循环有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成，其中压缩冲程中机械能转化成内能，做功冲程中内能转化成机械能．四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，并对外做功1次．甲图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，是将机械能转化为内能；乙图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，是将内能转化为机械能；故将内能转化为机械能的是图乙．因为四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，并对外做功1次．由题意可知，单缸四冲程汽油机的飞轮转速是2400r/min，即每秒钟转40圈，所以每秒做功20次．6. （1）机械；（2）环保．（答案不唯一）解析：（1）燃机的做功程是高温高压的燃气推动活塞运动，将燃气的内能转化为活塞的机械能．（2）天然气具有方便、清洁、便于储存等，热效率高，节省能源，燃烧后的产物只有二氧化碳和水，对环境污染小．7.压缩，内，机械．解析：（1）由图甲可知，进气门、排气门关闭，活塞上行，所以是压缩冲程；（2）乙图中进气门、排气门关闭，活塞下行，所以是做功冲程，在该冲程中将燃气的内能转化为活塞的机械能．故答案为：压缩；内；机械．。
九年级物理-热机
热机知识集结知识元热机知识讲解1．热机是利用内能来做功的机械；2．热机的原理：在工作时，它把内能转化成机械能。
内能的利用有两个方向：利用内能来加热，利用内能来做功。
炉子是利用内能来加热的设备，工作时是把内能转移，能量形式没有发生变化；热机是利用内能来做功的设备，在工作时把内能转化成机械能。
以下两个实验中塞子都被推出，其能量转化过程都与热机相同。
3．热机的种类实际上，燃放的烟花爆竹，火箭，以及正在烧水的水壶，都可以看作是热机。
在生产和生活中，热机的种类很多：蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等都属于热机。
蒸汽机，原理与下左图相似，燃料在试管外面烧，试管里面产生热蒸气，推动瓶塞。
内燃机，原理与下左图相似，燃料（酒精蒸气）在小盒里面燃烧，产生较高温度、较大压强的气体，膨胀，推动盒盖。
例题精讲热机例1.世界上很多发明都是受到生活现象的启发而蒙生的创意，比如：图中___是汽油机的工作原理图。
它们工作时，能的转化过程是__________。
例2.热机是把内能转化为____能的装置。
如图是_____（填“汽油机”或“柴油机”）的构造示意图，此时为____冲程。
例3.热机是把___能转化为____能的机器，包括蒸汽机、内燃机、汽轮机喷汽发动机等。
内燃机有_____和_____两种。
内燃机的认识知识讲解内燃机是现代社会最常见的一种热机，内燃机的燃料直接在汽缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞对外做功。
内燃机又包括汽油机和柴油机。
1．汽油机、柴油机的工作过程：进气门排气门活塞运动方向曲轴转动对外做功能的转化吸气冲程开关由上到下半周\压缩冲程关关由下到上半周\机械能→内能做功冲程关关由上到下半周一次内能→机械能排气冲程关开由下到上半周\2．汽油机和柴油机的一个工作循环包括：四个冲程，曲轴转动两周（活塞往复运动两次），对外做功一次。
所以，它们满足如下比例关系——循环数:冲程数:转圈数（往复数）:做功数=1:4:2:1。
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初中物理热机的原理及其分类
【考点精讲】
1. 内能的应用表现为两个方面，一是加热物体，二是对物体做功。
利用内能做功的过程，是内能转化为其它形式能的过程。
热机就是通过燃料燃烧获得内能并转化为机械能的机器。
现代的交通工具要使用热机，现代的火电站和热电站也要靠热机把内能转化为机械能，然
后再带动发电机发电。
2. 蒸汽机是最早的热机，1769年瓦特改进了蒸汽机，发明了冷凝器、蒸汽汽缸等部件，设计了将活塞直线运动转化成飞轮的动力机器。
3. 形形色色的热机：蒸汽轮机、内燃机、喷气发动机、火箭发动机等等。
【典例精析】
例题1下列例子中利用内能做功的是（）
A. 点燃的爆竹腾空而起
B. 用摩擦的方法使物体温度升高
C. 冬天在室外跑步或跺脚使脚的温度升高
D. 冬天时，房间内用暖气取暖
思路导航：点燃的爆竹腾空而起，爆竹内气体对外做功，内能转化为机械能，内能减小，A项正确；用摩擦的方法使物体温度升高、冬天在室外跑步或跺脚使脚的温度升高都
是利用做功的方法使物体的内能增大，不属于内能的利用，B、C两项错误；冬天时，房
间内用暖气取暖是利用内能来加热物体，故D错误。
答案：A
例题2我国“长征”系列火箭成功地把多颗卫星发射到预定的轨道，火箭点火后，高温高压燃气迅速膨胀向外喷出，燃气的温度下降，火箭则获得推力高速上升，并达到一定
速度，在这个过程中，下列哪一说法是正确的（）
A. 燃气的一部分内能转化为箭身的机械能
B. 燃气的全部内能转化为箭身的机械能
C. 燃气的一部分机械能转化为内能
D. 燃气的全部机械能转化为内能
思路导航：火箭是热机的一种，它的工作原理就是将内能转化为机械能。
但燃气的内
能除了转化为内能外，还有一部分直接向外散热，一部分克服火箭与大气的摩擦做功，所
以燃气的一部分内能转化为箭身的机械能，选A。
答案：A
【总结提升】
火箭发动机
①火箭本身就是一部热机，工作时燃料的化学能转化为火箭的机械能。
②火箭的工作过程：燃料和氧化剂在燃烧室内混合、燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷出，对火箭产生推力，把火箭发射出去。
③火箭的特点，由于其自身不仅带有燃料，而且带有氧化剂，所以能在空气极其稀薄的高空和没有氧气的太空飞行。