《友谊的回声》ppt教材课件
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《友谊的回声》PPT课件 (共17张PPT)
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由景至情，视觉美内化为歌唱美。
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整合的必要性 整合的可行性 整合过程、亮点
整合成效
（一）整合的必要性、可行性
1．从教材看
以回声作比喻 力度记号f、p 7处八分休止符
2．从学生看
回声与音乐？ 强弱与记号？
创设学习情境 丰实学习内容 趣化学习过程
3．从环境看
班班有媒体 室室通网络
利用网络资源 获得丰富体验 提高音乐素养
（二）教学目标及重难点
知识与技能： 学习歌曲，能用自然甜美的声音演唱，认识力度记号， 知道含义，并能运用到歌曲表演中。
过程与方法： 通过ppt课件，在情境、游戏中，了解回声，运用力度 记号“f”、“pp”。
情感态度与价值观： 感受充满着幻想与乐趣的回声，体验歌曲表达的友谊的 美好。
教学重点： 认识、运用力度记号，学唱歌曲。
想想用什么记号来表示？
ff f P pp
整合亮点：呈现节奏 辅助练习ｘ｜ｘ
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- ｜
②0ｘ ↘↗
ｘｘ｜ｘｘ ｘ｜
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③ｘ ｘ ｘ｜ ｘ ↘↗ ↘ ↗ ↘ ↗
- ｜
显示节奏
整合亮点：色彩渲染 加深印象
唱出强弱真好听！
呈现节奏 辅助练习
音乐同步的动态线条，使 抽象的音乐具体化。
教学难点： 理解“f”、“pp”；掌握八分休止符、切分节奏 的唱法。
小学四年级音乐上册《友谊的回声》PPT优质课件
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THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
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和我心相应 和我 情相通， 回声回 声 友谊的
渐慢
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回 声,是 人 间， 最美的回 声。
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友 谊 的 回 声
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我 喊 一 声， 喊 一 声，
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友 谊 的 回 声
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静静湖水边，静静山谷中， 向着大森林，向着高山岭。
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静静湖水 边 , 静静山谷 中，
静静大海 边, 静静沙滩 上 ,
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向着大森林， 向着高山 岭。
《友谊的回声》PPT课件2 (共19张PPT)
友谊的回声
原声：强 回声：弱
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友 谊 的 回 声
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我喊一
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声，
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
原声：强 回声：弱
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友 谊 的 回 声
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声，
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《友谊的回声》PPT3 图文
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
发声训练 导入课题
聆听学唱 表现歌曲
渗透德育 珍惜友谊
二、发声训练，导入课题 1、教师弹旋律音，学生听音用o模唱。 2、教师范唱，引出课题《友谊的回声》。
教学 过程
激发兴趣 模仿回声
发声训练 导入课题
聆听学唱 表现歌曲
渗透德育 珍惜友谊
三、聆听学唱，表现歌曲
1、学生听唱用手势感受出前8小节的旋律走向，体会 出高低起伏的山峦形象。
友谊的回 声
走进教材
唱完这首歌，我仿佛置身于美 丽的大自然中，湖水、山谷、大森 林……在这迷人的景色中，孕育着 人间最美的情感——纯洁的友谊。 这首歌曲2/4拍，音乐轻快、富有动 感，表现了孩子们的天真活泼；旋 律起伏，形象地 表现出了错落有致 的山峦，赋予孩子丰富的遐想。
学情分析
这个年级的学生对音乐充满了热情，学习 音乐的兴趣很高，具备一定的感受音乐和理解 音乐的能力，部分学生的表现欲很强，喜欢展 示自己演唱和演奏方面的技能。多数学生演唱 时能够注意声音位置、吐字咬字、气息等基本 演唱方法，做到音色统一，声音和谐。这学期 我在本年级又开设了竖笛课，在短短两个月的 学习中，我感到孩子们识读乐谱的能力大大提 高了，现在能够吹奏出近十首教材内外的歌曲。
《友谊的回声》课件
精选完整ppt课件
1
回声是声波在传播的过程 中被障碍物反射回来形成 的声音。发出的声音叫原 声，被反射回来的声音叫 回声。
精选完整ppt课件
2
力度记号
f f 很强
f强
p
弱
pp
精选完整ppt课件
很弱
3
跟琴练唱带有力度记号的乐句
精选完整ppt课件
4
精选完整ppt课件
5
精选完整ppt课件
前半拍休止
－
淘淘的故事（续）
精选完整ppt课件
10
OX X X
切分音
XX X
6
①
②
①
Байду номын сангаас
②
①
②
①
②
①
②
①
②
①
齐
精选完整ppt课件
歌曲演唱 时用什么 样的声音 来演唱？ 速度要注 意什么？
7
乐句练唱
V
精选完整ppt课件
8
小兔子淘淘的故事
精选完整ppt课件
9
小兔子淘淘的故事
这个故事告诉我们一个什么道理？
友谊是一朵鲜花，只有在双方的浇灌下才能越开越 美，愿友谊的回声永远飘荡在我们周围。记住—— 只要你对别人好，别人也会同样对你好。
1
回声是声波在传播的过程 中被障碍物反射回来形成 的声音。发出的声音叫原 声，被反射回来的声音叫 回声。
精选完整ppt课件
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力度记号
f f 很强
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弱
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精选完整ppt课件
很弱
3
跟琴练唱带有力度记号的乐句
精选完整ppt课件
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精选完整ppt课件
5
精选完整ppt课件
前半拍休止
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淘淘的故事（续）
精选完整ppt课件
10
OX X X
切分音
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①
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①
Байду номын сангаас
②
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精选完整ppt课件
歌曲演唱 时用什么 样的声音 来演唱？ 速度要注 意什么？
7
乐句练唱
V
精选完整ppt课件
8
小兔子淘淘的故事
精选完整ppt课件
9
小兔子淘淘的故事
这个故事告诉我们一个什么道理？
友谊是一朵鲜花，只有在双方的浇灌下才能越开越 美，愿友谊的回声永远飘荡在我们周围。记住—— 只要你对别人好，别人也会同样对你好。
2021年苏教版四年级音乐《友谊的回声》精品课件.ppt
2.静静大海边，静静沙滩上，向着天的那一 边，
向着海的那一岸。我喊一声，喊一声，奥奥 奥奥
回声回声，遥远的回声，友谊的回声。 和我心相印和我情相通，回声回声，友谊的
回声是人间最美的回声。
实践创编：
奥（ ）奥（ ）奥（ ）奥（ ）
总结：
这节课通过学习演唱，老师 和同学们一起感受了歌曲清新的 音乐特点，而且同学们能用歌声 表达出来回声的感觉，大家设计 的不同演唱形式和即兴创编表达 了自己热爱朋友，珍惜友谊之情。
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
苏教版四年级音乐《友谊的回声》精品课件
友谊的回声
听一听：他们在唱什么？
找朋友
你 来| 拍 拍| 手-| 我 来| 拍 拍| 手-| 我 们| 是 好| 朋友||
你叫高|明-| 我叫王|军-| 你我学
同同学学们们好好
唱一唱： 友谊的回声
1.静静湖水边，静静山谷中，向着大森林， 向着山岭。我喊一声，喊一声，奥奥奥奥 回声回声，神秘的回声，可爱的回声。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
向着海的那一岸。我喊一声，喊一声，奥奥 奥奥
回声回声，遥远的回声，友谊的回声。 和我心相印和我情相通，回声回声，友谊的
回声是人间最美的回声。
实践创编：
奥（ ）奥（ ）奥（ ）奥（ ）
总结：
这节课通过学习演唱，老师 和同学们一起感受了歌曲清新的 音乐特点，而且同学们能用歌声 表达出来回声的感觉，大家设计 的不同演唱形式和即兴创编表达 了自己热爱朋友，珍惜友谊之情。
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
苏教版四年级音乐《友谊的回声》精品课件
友谊的回声
听一听：他们在唱什么？
找朋友
你 来| 拍 拍| 手-| 我 来| 拍 拍| 手-| 我 们| 是 好| 朋友||
你叫高|明-| 我叫王|军-| 你我学
同同学学们们好好
唱一唱： 友谊的回声
1.静静湖水边，静静山谷中，向着大森林， 向着山岭。我喊一声，喊一声，奥奥奥奥 回声回声，神秘的回声，可爱的回声。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
友谊的回声PPT课件
王健 词 龚耀年曲
2 6 | 7 0 6 5 | 1 - ）|
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（22 2）
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1 6 0| 1 6 0| 7 5 0| 7 5 0| 424|2 -|
神 秘的
回
声， 可 爱 的 回
声。
遥 远的
回
声， 友 谊 的
回
声。
4 1 6 5 | 4. 5 | 3 1 5 4 | 3 - | 4 2 4 | 2 - | 0 5 5 6 |
和 我 心 相 应，
和 我 情 相 通， 回 声 回 声 ，
友 谊的
渐慢
5 4 3 | 2 0 4 5 | 6 - | 5 4 3 | 2 6 7 | 1 - | 1 0 ||
向 着 高 山 岭，
我喊一
声
喊一
声，
（2 2 2 ）
向着
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海 的pp 那一 岸，
我
f
喊
一
声
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喊一
声，
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回 声 回 声，
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回 声 回 声，
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王健 词 龚耀年曲
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《友谊的回声》PPT课件二
友谊的回声
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你好
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友谊的回声
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我 喊 一 声， 喊 一 声，
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和我心相应 和我 情相通， 回声回 声 友谊的
渐慢
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回 声,是 人 间， 最美的回 声。
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友谊的回声
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友谊的回声
静静湖水边，静静山谷中， 向着大森林，向着高山岭。
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静静湖水 边 , 静静山谷 中，
静静大海 边, 静静沙滩 上 ,
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对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
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回 声,是 人 间， 最美的回 声。
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友谊的回声
静静湖水边，静静山谷中， 向着大森林，向着高山岭。
5. 1 32 | 1- | 5.1 54 | 3- |
静静湖水 边 , 静静山谷 中，
静静大海 边, 静静沙滩 上 ,
23 43| 2. 6 | 54 31 | 2- |
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X X X|X－| X X X|X－| X X X|X－|
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对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
《友谊的回声》课件
①
②
①
齐
歌曲演唱 时用什么 样的声音 来演唱？ 速度要注 意什么？
小兔子淘淘的故事
这个故事告诉我们一个什么道理？
友谊无处不在，只要你对别人好，别人也会对你好。
谢谢各位老师们、各位 同学们。
再见！
义务教育课程标准实验教科书 四年级《音乐》上册
勐戛中心小学 教师：赵书卫 2011年12月9日
小兔子淘淘的故事
森林里生活着许多的小动物，那儿有一只小白兔，它 的名字叫淘淘，淘淘是一只调皮的小兔子，他总是不能和 别人友好相处，没有一个朋友。一天，淘淘一个人来到大 山里玩，结果发生了一件可怕的事情……
淘淘遇到了什么事情？
回声是声波在传播的过程中被 障碍物反射回来形成的声音。 发出的声音叫原声，被反射回 来的声音叫回声。
节奏练习、乐句练习：
切分音
X X X︳
我 喊 一 ︳声 回 声 回 ︳声
前半拍休止Biblioteka 力度记号f f 极强
f强
p
弱
pp
极弱
练唱带有力度记号的乐句
②
①
①
②
①
②
①
②
①
②
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整合亮点：呈现节奏 辅助练习
听鼓声 ，对节奏。 比比谁对得好！
①ｘｘ ｘｘ｜ｘ - ｜
②0ｘ ｘｘ｜ｘｘ ｘ｜
↘↗ ↘↗ ↘↗ ↘↗
③ｘ ｘ ｘ｜ ｘ - ｜
↘ ↗ ↘ ↗ ↘↗ ↘↗
显示节奏
整合亮点：色彩渲染 加深印象
唱出强弱真好听！
呈现节奏 辅识与技能： 学习歌曲，能用自然甜美的声音演唱，认识力度记号，
知道含义，并能运用到歌曲表演中。
过程与方法： 通过ppt课件，在情境、游戏中，了解回声，运用力度
记号“f”、“pp”。
情感态度与价值观： 感受充满着幻想与乐趣的回声，体验歌曲表达的友谊的
美好。
教学重点： 认识、运用力度记号，学唱歌曲。
教学难点： 理解“f”、“pp”；掌握八分休止符、切分节奏
整合的必要性 整合的可行性 整合过程、亮点 整合成效
（一）整合的必要性、可行性
1．从教材看
以回声作比喻 力度记号f、p 7处八分休止符
2．从学生看
回声与音乐？ 强弱与记号？
3．从环境看
班班有媒体 室室通网络
创设学习情境 丰实学习内容 趣化学习过程
利用网络资源 获得丰富体验 提高音乐素养
（二）教学目标及重难点
由景至情，视觉美内化为歌唱美。
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↘闪↗烁↘↗提示↘突↗ 出↘↗了学↘习↗ 重↘↗、↘难↗点↘↗。 ↘↗↘↗ ↘↗ ↘↗
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有感情完整唱
由景至情
轻声填词唱
巩固难点乐句
朗读歌词
唱谱
接唱、听唱、哼唱，唱准休止
再听
接唱回声。
初听
动态演示，专注聆听。
四、趣化背唱，运用回声
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调
整及打印，欢迎下载。
整合亮点：
展示作品，分 享成果，歌唱友谊。
整合亮点：借助声音 比较强弱
想想用什么记号来表示？
的唱法。
（三）教学过程
欣赏动画，感受回声 分层练习，模仿回声 分解学唱，表现回声 趣化背唱，运用回声
一、欣赏动画 ，感受回声
整合亮点：
视听冲击，激 发兴趣，进入主 题。
二、分层练习，模仿回声
整合亮点：
直观呈现，适 时介入，降低难 度。
比强弱
对节奏
唱乐句
三、分解学唱，表现回声
整合亮点：
着重呈现，强 化重点，突破难 点。