六年级寒假作业
六年级语文寒假实践作业
六年级语文寒假实践作业
一、观察与记录
1. 观察日记：选择一种你感兴趣的自然现象或生活中的事物，每天记录观察到的变化。
可以使用文字、图画或照片等多种形式记录，注意观察其特点、变化过程和给你的感受。
2. 阅读名著：选择一本你感兴趣的中外名著进行阅读，可以是小说、散文、诗歌等。
记录阅读过程中的感悟、摘录优美的句子或段落，并写一篇读后感。
二、语言运用
1. 春节对联：根据春节的主题，创作一副对联。
注意对仗工整、韵律和谐，并解释你的对联的意义。
2. 朗诵诗歌：选择一首你喜欢的诗歌，进行有感情地朗诵。
可以录制下来，与家人分享。
三、实践与探索
1. 传统文化调查：选择一项中国传统文化活动，如剪纸、书法、糖画等，了解其历史背景和制作过程。
尝试自己动手制作一件作
品，并与家人分享你的成果。
2. 旅游见闻：在寒假期间，选择一个地方进行旅游，记录旅途中的所见所闻。
可以写一篇游记，描述旅游景点的特色、风土人情以及你的感受。
四、拓展与提高
1. 影视剧欣赏：选择一部你感兴趣的中文影视剧，观看后可以写一篇观后感，谈谈你对剧情、人物和主题的理解。
2. 写作练习：以“我的理想”为题，写一篇短文。
描述你的理想是什么，为什么会有这样的理想，以及你为实现理想所做的努力。
五、作业整理
1. 将以上作业整理成册，装订成寒假实践作业本。
2. 在开学时，将作业本上交给老师进行检查和评价。
6年级上册道法寒假作业
六年级上册道法寒假作业一、个人生活习惯1. 制定一份合理的寒假作息时间表，保证每天有足够的休息和睡眠时间。
2. 坚持每天锻炼身体，如跑步、跳绳、打球等，增强身体素质。
3. 养成按时吃饭的习惯，保证饮食健康，不暴饮暴食。
4. 培养自己的兴趣爱好，如阅读、绘画、音乐等，丰富寒假生活。
二、家庭关系处理1. 帮助家人做家务，如打扫卫生、洗碗、做饭等，增强家庭责任感。
2. 多与家人交流沟通，了解彼此的想法和需求，增进亲情。
3. 在与家人发生矛盾时，学会冷静处理，尊重家人的意见和感受。
4. 关注家人的身体健康，提醒他们注意保暖、预防感冒等。
三、社会公德意识1. 在公共场所保持安静，不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
2. 遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不在马路上玩耍等。
3. 尊重他人的权利和尊严，不歧视他人、不欺负弱小。
4. 在遇到需要帮助的人时，主动伸出援手，提供力所能及的帮助。
四、国家法律知识1. 了解国家的基本法律法规，增强法律意识。
2. 遵守国家法律法规，不做违法的事情。
3. 保护自己的合法权益，如人身安全、财产安全等。
4. 在遇到法律问题时，学会寻求法律援助和咨询。
五、尊重自然环境1. 爱护环境卫生，不乱扔垃圾，尽量减少使用一次性塑料制品。
2. 节约用水、用电等资源，减少能源浪费。
3. 保护野生动植物，不随意捕杀、采摘、破坏自然环境。
4. 在户外活动时，注意保护环境，不随意刻画、破坏景观。
六、学会安全防范1. 注意个人安全，不随便跟陌生人走、不轻信陌生人的话。
2. 在家用电器使用中要注意安全，不用时要及时关闭电源。
3. 注意网络安全，不随意点击陌生链接、不泄露个人信息。
4. 学习应对突发事件的正确处理方法，提高自我保护能力。
七、健康心理建设1. 保持良好的心态，积极面对生活中的挑战和困难。
小学六年级数学(上)《寒假作业》练习 二十八西师大版(含答案)
小学六年级数学（寒假作业）练习二十八一、基础达标。
1、摸一摸，算一算。
（1）一个口袋里有2个白球，4个红球，从这个口袋里做生意摸出一个球，摸出哪种球的可能性最大？（2）一个口袋里培训有4 个红球。
6个白球和8个黄球，任意从这个口袋中摸出一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。
2、说一说，转一转。
如图所示，转盘分为红、黄、蓝、绿四种颜色，转动转盘，则：（1）指针落在哪个区域的可能性最大？（2）指针落在哪个区域的可能性最小?(3)指针落在哪个区域的可能性相同?3、想一想。
说一说。
有一个正方体木块，若把1、2、3这三个为九字分别写在6个面上。
（1）怎样才能使数字1朝上可能最大呢?（2）怎样才能使每个数字朝上的可能性一样大呢？4、在一个正方体的六个面上涂上黄色和绿色，掷出正方体后，黄色和绿色朝上的面可能性一样，应怎么涂？5、要在一个口袋里装上若干个大小相同的红、黄色橡皮，使得口袋里摸出红、黄色橡皮的可能性一样，应该怎样装？6、把8 张卡片放入箱子内，随意摸出一张，要使摸出的数字“2”的可能性最大，数字“4”的可能性最小，卡片上可能是些什么数字？7、一个盒子里有一些大小相同的球，分别是15个红球，6个花球，9 个白球，12个绿球，20个黄球，6 个黑球，任意摸出一个球。
（1）摸到白球的可能性摸到绿球的可能性（2）摸到黑球的可能性摸到花球的可能性（3）摸刮黄球的可能性摸到红球的可能性（4）摸到花球的可能性摸到白球可能性二、开心一刻。
解决法字盘问窃车賊说：“在上个月，你盗窃12辆汽车，效率真不错啊！”“是的，”窃车賊回答说，“法字大人，所以说，你们现在逮捕我是一大错误，如果你再给几个月的时间，我敢保证，咱们这个城市的交通堵塞问题就可以彻底清润了。
｜附参考答案一、基础达标。
1、填一填。
（1）摸出戏球的可能性大。
（2）黄球，红球2、说一说，填一填。
（1）指针落在红色区域的可能性最大。
（2）绿色区域嗯通过最小。
2022年六年级寒假作业参考（精选4篇）
2022年六年级寒假作业参考（精选4篇）2022年六年级参考篇1六年级寒假作业亲爱的同学们：又一个寒假来临了哦。
时间匆匆而过，六年级已经过去了一大半，这是一个特殊的寒假，因为这是小学阶段的最后一个寒假。
展望2011，我们都有太多的期待，我们都有太多的理想和愿望，那么，就让我们一起去努力，过好这个寒假，让这个寒假过得更加精彩吧！一、语文1、完成总复习相关作业。
2、积极参加第五届浙江省少年文学(小学组)征文比赛。
⑴征文主题：暖⑵参赛作品必须与征文主题相关，字数不限，题目自拟，诗歌除外，内容积极向上，具有较强的文学性，并富有少年儿童天真烂漫的情趣。
⑶参赛作品用用电脑打印，并发给语文老师。
3、用“心”阅读好书。
推荐书目：《红岩》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》。
（其中《红岩》是必读书目）希望你做好阅读的批注。
二、数学（1）完成总复习相关作业（2）适当做一些拓展题。
三、英语（一）期末总评成绩达优的同学写三篇英语小文章（不少于五句）（1）I （描写我的年龄，外貌，爱好等）（2）My family（介绍父母的爱好，职业等等）（3）What do you do on winter holiday?(在寒假你做了一些什么事)（二）没有达优的同学抄写生词表中1-6单元打☆和加粗的英语单词和中文意思10遍。
最后，真诚地希望你们的假期是充实又而甜蜜的！别忘了，开学的时候可一定得满载自己的成果，与大家一起分享呵！六年级组2011年1月19日2022年六年级寒假作业参考篇2六年级寒假作业语文1.完成家长一封信上的相关内容。
2.背诵古诗。
3.读书，写。
（附有推荐数目）4.各班根据自己班的情况分层的布置作业。
数学亲爱的同学们，快乐的寒假就要开始了。
回想本学期的学习与生活，你有哪些收获，还有哪些需要改进呢？老师给大家提点建议：在完成《寒假生活指导》之余，请根据自己的薄弱环节，有针对性的加强练习。
可以做点计算，比如每天做5道，也可以加强应用题的训练，每天做3道。
六年级寒假实践作业
六年级寒假实践作业
一、活动目标：
1. 通过参与社会实践，增进学生对于家庭、社会的责任感。
2. 在实践活动中，锻炼学生的动手能力、团队协作能力以及解决问题的能力。
3. 培养学生的自我保护意识，确保活动的安全进行。
二、活动内容：
1. 家庭劳动：在寒假期间，选择一项家务劳动，坚持完成。
如：打扫房间、洗衣服、做饭等。
完成后写下自己的心得体会。
2. 社会实践：选择一项社会实践活动，如：社区环保、帮助孤寡老人、参加公益活动等。
记录活动过程，写下自己的感受和体验。
3. 阅读书籍：选择一本感兴趣的书籍进行阅读，写出读后感。
4. 学习计划：制定一份寒假学习计划，包括每天的学习时间、学习内容以及寒假作业的安排。
5. 体育锻炼：选择一项喜欢的运动，每天坚持锻炼，记录锻炼的过程和感受。
6. 观察日记：选择一项生活中的事物进行观察，记录其变化过程，写下观察日记。
7. 创意制作：利用家中废弃物品，制作一件小工艺品或画一幅画，写下创作过程和心得。
三、活动要求：
1. 活动内容需真实，不得抄袭或虚构。
2. 在活动过程中，注意安全，避免意外事故的发生。
3. 活动完成后，将相关材料整理成册，开学后上交老师。
希望同学们充分利用寒假时间，积极参与实践活动，提高自己的综合素质。
祝大家寒假愉快！。
六年级语文寒假作业布置清单
六年级语文寒假作业布置清单
一、阅读
1. 阅读经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，写读书笔记，记录自己的感悟和思考。
2. 选择一本感兴趣的书籍，认真阅读，并撰写一篇不少于500字的读后感。
3. 观看一部中国古典戏曲，如京剧、昆曲等，了解戏曲艺术，写一篇观后感。
二、写作
1. 写一篇日记，记录寒假期间的生活点滴，不少于10篇。
2. 选择一个话题，撰写一篇议论文，要求观点鲜明，有理有据。
3. 写一篇短篇小说，要求情节紧凑，人物形象鲜明。
三、基础知识
1. 完成六年级下册语文课本的生字、词语、句子等练习。
2. 背诵并默写课本中的古诗词。
3. 复习巩固语音、语法、词汇等基础知识。
四、其他
1. 观看一部中国经典电影，如《红高粱》、《霸王别姬》等，了解中国电影发展史。
2. 学习一项中华传统文化技艺，如书法、剪纸、泥塑等，并制作一件作品。
3. 进行一次社会实践或志愿服务活动，记录自己的感受和体验。
以上是六年级语文寒假作业的布置清单，同学们可以根据自己的实际情况选择性地完成。
同时，也希望大家能够在寒假期间充分利用时间，多读书、多思考、多实践，提高自己的综合素质和文化素养。
六年级寒假语文作业清单
一、预习作业。
1、默写《三字经》，并课题模仿。
2、默写《论语》中诸子百家部分，并给出摘抄。
3、字词拓展，提示：宁可…也不…。
二、本册作业。
1、通过阅读《苏武牧羊诗》，深刻理解文中人物的感情变化。
2、分析《傅玄挽佳人》中情绪起伏变化，并阐述其中体现感情深厚
的词句。
3、根据提示，将《渔家傲·雪梅》篇中的比喻进行分析，论证其正
反两面。
三、书面作业。
1、以《玉环记》为材料，描写主人公对判决的哀叹，客观揭示古代
冤案的残忍。
2、以《贼女一枝花》为材料，深度解析主人公心灵活动和情感变化，加深对古代女性精神世界的了解。
3、以《飞星奇缘》为材料，论证该作品在心灵教育手段上的现实价值，以及人性恋爱的真理。
六年级语文创意寒假作业
六年级语文创意寒假作业
一、活动名称：阅读一本好书
活动内容：在寒假期间，选择一本你感兴趣的书籍进行阅读，可以是小说、科普书籍、历史书籍等。
在阅读过程中，记录下你的感想和收获，可以写读后感或者制作读书笔记。
二、活动名称：制作手抄报
活动内容：以春节、元宵节等传统节日为主题，制作一份手抄报。
可以选择自己感兴趣的主题，如春节的起源、元宵节的习俗等，通过查找资料、设计版面、绘画等形式完成手抄报的制作。
三、活动名称：写一篇小作文
活动内容：以“我的家乡”为主题，写一篇小作文。
可以描述家乡的美景、特色美食、人文风情等，让老师了解你的家乡，感受你对家乡的热爱。
四、活动名称：背诵古诗文
活动内容：选择自己喜欢的古诗文进行背诵，可以是课本中的，也可以是课外的。
在背诵的过程中，注意理解诗文的含义和意境，提高自己的文学素养。
五、活动名称：观看一部电影
活动内容：选择一部适合自己年龄的电影进行观看，可以是动画片、科幻片、剧情片等。
在观看过程中，注意观察角色的表现和情节的发展，思考电影所表达的主题和意义。
以上是六年级语文创意寒假作业的五个活动，同学们可以根据自己的兴趣和时间安排进行选择。
希望同学们在寒假中能够度过一个愉快而有意义的时光。
六年级上册寒假作业清单
六年级上册寒假作业清单
一、语文作业
1. 每天阅读至少半小时，推荐书目：《小王子》、《格林童话》、《安徒生童话》等。
2. 写5篇日记，记录寒假生活点滴，字数不少于200字。
3. 收集5首自己喜欢的古诗，并背诵。
4. 完成语文练习册。
二、数学作业
1. 每天完成数学寒假作业一页。
2. 完成数学小报一张。
3. 背会100以内质数表。
三、英语作业
1. 每天听读英语半小时，内容为已学过的课文。
2. 制作英语小报一张，内容自选（可以是单词、句子、短文等）。
3. 阅读英语短文一篇，并写读后感。
四、其他
1. 参加一次社区活动，如环保、公益等。
2. 学习一项新技能，如绘画、书法、舞蹈等。
3. 每天锻炼一小时，保持身体健康。
六年级寒假作业布置
六年级寒假作业布置
六年级寒假作业布置：
1.完成各科目的寒假作业。
包括数学、语文、英语、科学等，根据老师的要求和安排，完成相应的练习册或作业本上的题目。
2.阅读。
选择一本自己喜欢的书籍，每天至少读30分钟。
阅读后，可以写读书笔记或心得体会。
3.写作。
每天写一篇日记，记录自己的寒假生活。
还可以尝试写一些小短文或故事，
展示自己的写作能力。
4.复习。
对上学期学习的内容进行复习，特别是数学和语文的重点知识点和难点。
可
以使用复习资料或做一些相应的练习题。
5.参观博物馆或展览。
寒假期间，可以安排一次博物馆或展览的参观活动，通过观看
展品，学习到更多的知识和信息。
6.户外活动。
适当参加一些户外活动，如骑自行车、郊游、滑冰等，活动身体，锻炼
体能。
7.利用互联网资源。
可以利用互联网资源进行一些学习和娱乐活动，如玩教育性的游戏，看相关的教育视频等。
请注意，以上作业仅为参考，具体作业内容和要求还需要根据实际情况进行调整和安排。
寒假期间，也要适度休息，保持良好的作息习惯。
祝你寒假愉快！。
六年级寒假作业（全文5篇）
六年级寒假作业（全文5篇）第一篇：六年级寒假作业六年级寒假作业巩固口号：“龟兔赛跑”不陌生吧！趁别人休息的时候赶一赶吧！也许你赶上了“兔子”，也许你还成了出类拔萃的千里马呢！巩固建议：每天坚持完成，积少成多。
◆语文◆☉练字篇☉【巩固策略】规范、端正、整洁地书写汉字，是我们终身学习能力的基础。
坚持练字可以陶冶我们的情操、培养我们的审美能力，让我们练起来吧！【巩固内容】每天练写生字1板。
(整个假期不少于20版。
)☉提高篇☉【巩固策略】俗话说“拳不离手，曲不离口”。
多练才能“熟”，“熟”才能生巧，只有反复训练的过程中，才能获得熟练的技能技巧。
【巩固内容】每天完成《小学语文升学夺冠知识大集结》或《小学语文升学夺冠训练A体系》或者其他复习资料1页。
定王台书店有购。
（每天自选题目做一页，整个假期至少做30页，鼓励多做，请家长参照书后答案批改。
此作业为六年二期毕业总复习做准备。
）☉积累篇☉【巩固内容】每天背诵《小学语文升学夺冠知识大集结》中的古诗两首和谚语、歇后语、名人名言、对联各两条。
（可选本期在校已背诵的内容，在家再次巩固，也可增添新的内容背诵。
此作业为六年二期毕业总复习做准备。
）☉阅读篇☉【巩固策略】读书就像蜜蜂采蜜一样，多读书可以扩大视野，积累知识，提高认识，陶冶感情。
（不限于作文类、日记类书籍，故事书、益智类等书籍均可；严禁看漫画书、卡通书。
）【巩固内容】每天坚持看课外书1小时，积累好词好句。
☉写作篇☉【巩固策略】慧眼观察世界，妙笔书写真情。
寒假生活丰富多彩，同学们享受美好生活的同时不忘提笔记录真实的感受！【巩固内容】每周完成周记1篇。
第二篇：2014六年级寒假作业一、开展“祝福青奥”主题活动为营造喜迎青奥会的浓烈氛围，围绕南京城市发展、新农村建设、旅游事业、交通出行、经济建设、文化产业、群众生活等方面，摄影摄像、撰写文章、编发微博，展示当代少年儿童的独特视角及他们的所思、所感。
(注：其中文字字数要求简洁流畅，限150字以内；图片作品要求清晰度较高，为jpg、png或者gif格式，大小为1M左右；视频作品要求播放流畅，语音效果良好，须为flv格式，时长为3分钟左右)。
2024六年级特色寒假作业
2024六年级特色寒假作业六年级特色寒假作业计划一、语文作业：1. 阅读经典名著：选择一本你感兴趣的名著，如《红楼梦》、《西游记》等，进行阅读并写读书笔记。
记录下你的阅读心得和学到的知识，字数不少于500字。
2. 古诗背诵：背诵至少10首古诗，并进行简单的赏析。
尝试理解诗人的情感和意境，提高自己的文学素养。
3. 作文练习：以春节为主题，写一篇不少于600字的作文。
描述你对春节的感受和经历，可以写家庭团聚、拜年、贴春联等情节。
4. 朗诵练习：选择一篇适合朗诵的诗歌或散文，进行练习并录制下来。
分享给你的同学们，看看谁的朗诵最有感情和韵味。
二、数学作业：1. 数学日记：记录你在寒假中遇到的数学问题或解决数学问题的过程。
可以是你做题目的心得、遇到的困难和解决方法等。
2. 数学实践：选择一个生活中的实际问题，用数学模型进行解决。
例如：家庭水电费计算、购物折扣问题等。
写出你的解题思路和结果。
3. 智力拼图：选择一道具有挑战性的数学题目，如数独、矩阵、逻辑推理等，解答出来后分享给同学们一起讨论。
三、英语作业：1. 英语日记：每天写一篇英语日记，记录你的寒假生活和感受。
可以描述你的活动、见闻和学到的知识。
2. 英语歌曲：选择一首你喜欢的英文歌曲，学习并唱给家人听。
注意发音和语调，尽量模仿原唱。
3. 英语电影：观看一部英文电影，并写一篇不少于300字的电影观后感。
分析电影中的主题、角色和语言特点。
4. 英语阅读：阅读一本英文小说或故事书，并写下读后感。
总结书中的主要内容和你的思考和启发。
四、综合实践作业：1. 社会实践：选择一个你感兴趣的社会实践活动，如环保志愿活动、社区服务、企业参观等。
写出实践经历和心得体会，培养自己的社会责任感和团队合作精神。
2. 手工艺制作：学习制作一件手工艺品，如剪纸、泥塑、折纸等。
完成后拍照记录下来，分享给同学们欣赏。
培养自己的动手能力和创造力。
六年级语文寒假创意作业
六年级语文寒假创意作业
一、读一本好书
阅读一本适合六年级学生阅读的书籍，如《小王子》、《哈利·波特》系列等。
在阅读过程中，注意积累优美的词句，可以尝试做读书笔记。
读完之后，写一篇读书心得，谈谈你对这本书的看法，以及从中学到了什么。
二、制作手抄报
选择一个你感兴趣的主题，如“环保”、“历史”、“科技”等，制作一份手抄报。
手抄报可以包括文字、图片和装饰元素，展现你的创意和设计能力。
完成后，将手抄报拍照或扫描，上传到班级群中分享。
三、录制诗歌朗诵视频
选择一首你喜欢的诗歌或散文，可以是课本中的，也可以是课外的。
录制一段朗诵视频，尽量做到语音清晰、情感饱满。
视频时长控制在2-3分钟内。
完成后，将视频上传到班级群中，与同学们分享你的朗诵成果。
四、创作一首小诗
尝试自己创作一首小诗，可以是关于生活中的事物，也可以是表达自己的心情。
注意押韵和节奏感，让诗歌更有美感。
创作完成后，将诗歌抄写在一张纸上，拍照或扫描后上传到班级群中。
五、参与社区实践活动
利用寒假时间，参与社区实践活动，如志愿者服务、社会调查等。
在活动中注意观察和体验，记录自己的感受和收获。
活动结束后，写一篇实践心得，谈谈你对这次活动的看法和体会。
以上是六年级语文寒假创意作业的五个建议，同学们可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的任务来完成。
希望同学们在寒假中能够度过一个充实、有趣的学习时光！。
六年级寒假作业答案优秀3篇
六年级寒假作业答案优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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6年级寒假作业
6年级寒假作业
以下是6年级部分寒假作业的示例：
语文：
1. 每天阅读30分钟，完成阅读笔记，包括书名、作者、阅读心得等。
2. 写一篇读后感，可以是你读过的一本书或者一篇文章。
3. 背诵10首古诗，复习以前学过的古诗。
4. 每天抄写10个成语，并了解每个成语的意思。
数学：
1. 完成数学寒假作业本。
2. 每天练习口算题卡，保持计算速度和准确性。
3. 学习几何图形，了解各种几何图形的基本性质和特征。
英语：
1. 每天听英语音频或英语歌曲，增强英语语感。
2. 复习上学期的英语单词和语法知识。
3. 阅读简单的英文绘本或故事，提高阅读能力。
4. 写一篇英文日记，记录每天发生的事情和感想。
以上作业仅供参考，家长可以根据孩子的学习情况和兴趣爱好适当调整作业内容。
同时也要注意合理安排孩子的学习和休息时间，避免过度劳累。
小学六年级上册寒假作业答案(共8篇)
小学六年级上册寒假作业答案(共8篇)小学六年级上册寒假作业答案（一）: 人教版六年级寒假作业全部答案（部分）p4在框里填上适当的数.2分之3 2分之3 2分之159分之14 9分之14 9分之43分之5 3分之5 6分之5化简比：7：3 25:1 1:513:9 27:10 50:7写出.表示的数.－6 －3 0 4 7 9看图找关系：28是7的倍数 14是7的倍数 4是2的倍数 28是2的倍数 14是2的倍数28是14的倍数p51、统计图发不上来,自己写吧2、音乐 50 书法 27 46％3、 9:16 5:7p10化简比：3:4 1：12 162:251:12 162:25 25:1画图形（省略）1、 13:202、 9:83、 1:194、 6:55、 7:4=175:100p111、 9 160 1 1152、 23、 1314、答：上升：1——2 4——9,下降：2——4 9——12.甲：乙=2分之1:3分之1=3:2答：面积比是3:2.p165 5分之8 23分之2 91分之39 50分之9画图（省略）p172、+21003、+14004、-13005、-5006、+3100画图（省略）解决问题：8：12：158+12+15=35一、140×35分之8=32（人）二、140×35分之12=48（人）三、140×35分之15=60（人）小学六年级上册寒假作业答案（二）: 六年级数学寒假作业答案六年级上册寒假作业人教版答案【小学六年级上册寒假作业答案】P23页4题解设：小丽有X张邮票,小美有（1-五分之二）X张.X-（1-5分之2）X=90 小美=225乘5分之3=135（张）X-5分之3X=905分之2X=90X=90除5分之2X=225小学六年级上册寒假作业答案（三）: 六年级上册寒假作业答案第一题 1night 2 cheir 3mather 4 jeep 5pencle 第二面 1天=24小时（16:30-15:30）-（21:00-19:00）=3小时 3/24=1/8 2 9:30-8:30=1小时1/3=1/3第六页的第二题 1/3=1/3分米 1/2=1/2分米（1/3×1/2+1/2×1+1/3×1）×2=2dm2 2×6=12dm2工具表格提供的信息,圈出正确答案 1 shorter 2 tallest 3shorter第十一页对话排序 2 3 5 4 1 三十七页独一无二 1 first 2 april 3winter 4 was 5 swinmming 五、第七页填成语的求大同、趣味连接,和工具表格提供的信息,圈出正确答案：“填成语” 吃一堑,长一智.求大同,存小异.十年树木,百年树人.道高一尺,魔高一丈.“趣味连接”：赵钱孙李,李钱孙赵,孙李钱赵写过去式.are( were )go ( went )eat( ate )watch( watched)2.写出比较级和最高级.big( bigger )( biggest )fat( fatter )( fattest )short( shorter )( shortest )heavy( heavier )( heaviest )落叶→小草→蚜虫→小鸟p6: 知识训练园 1*1*6+1*6 =6+6 =12《歌唱祖国》《吉祥颂》、《祖国你好》、《中国的希望》《爱我中华》p7 1长一智 2存小异 3百年树人 4魔高一丈1页 B《春天的故事》古筝葫芦丝琵琶月琴唢呐 OK,按顺序写上的.【小学六年级上册寒假作业答案】小学六年级上册寒假作业答案（四）: 六年级上册寒假作业答案人教版（中国书店）出版社是不是珠海出版社那本,第一页的第一道题是“把下列成语补充完整"如果是的话,你可以到书店购买,一本5.5元,有语文,数学,英语三科.内容还算可以.我们语文是人教版的,但购买的寒假作业好像不是那个版本.小学六年级上册寒假作业答案（五）: 2023小学六年级数学寒假作业全部答案(人教版)不要自欺欺人,学习是为自己学的小学六年级上册寒假作业答案（六）: 六年级语文作业上册答案六年级上册语文寒假作业自己做.六年级语文的题,即便有答案,你真正懒得写的那些写作、自由发挥题也基本上都是“略”.小学六年级上册寒假作业答案（七）: 六年级语文寒假作业!上册一.创意作文请你在下面的词语中任意选择三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理.内容完整,中心突出.（400字）小草,沙粒,水珠,大象,阳光,森林,月亮,小溪.二.围绕“毕业话题”写话.马上就要毕业了.李亮亲手制作了一张贺卡,准备送给班主任刘老师.你能帮他写几句赞美,祝福老师的话吗李亮还要求用上排比句呢!先想一想,在写下来! （2）小学即将毕业,你马上就要离开母校了,在即将离开母校的时候刻,请你为母校设计一条广告语,宣扬学校的特色.（只要关于学校的广告语就行了）《请把所有问题答完》对不起,我也要问这题给你一个答案吧沙粒弟弟在森林的里面,有三粒小小的沙粒,他们是被风吹来的,他们静静地休息了一夜,早上起来,他们很奇怪,怎么会到这里来沙粒哥哥说：“来了也好,不愁吃了,不用跟大家抢食物了,你说呢弟弟”, “但是,哥哥,你忘了吗我们的愿望是变成珍珠的,要不,我们还是一起回吧.”,“我才不呢,要走那么多路”娇气的妹妹说,“是啊,老弟,不变成珍珠也行啊,快乐乐的生活”,“那.你们不走,我走!”小沙粒弟弟离开亲人,上路了.沙粒弟弟走啊走啊,看见了小水珠,小水珠说：“沙粒弟弟,沙粒弟弟.你要去哪里怎么不呆在家里”,“我要去找贝壳,我要变珍珠,再见.”.他走了一天又一天,才走了不到三分之一,这时已经是第五天的晚上了,月亮看见了他,对他说：“沙粒弟弟.沙粒弟弟,你怎么不回家,我看见你的哥哥、妹妹在快乐乐的过生活.”“不!我不想像他们一样,一生什么也不干,我要干出我们沙粒家族最伟大的事情.”,“你真伟大,来,那边有个床,你去睡会吧.”.第二天早上,他发现自己在大象的肠子里面.“大象哥哥,放我出去,我要找贝壳,我要变珍珠.”“不行,我要吃了你们,我要获得钾和铁.”沙粒弟弟找啊找啊,终于发现一条路,他一出去,原来这就是那条小溪,这里有他要找的贝壳,他钻了进去.一年又一年,贝壳打开了,他变成了一个很漂亮的珍珠,他被人拿走时,河边的沙粒问他是怎么变成的.他说：“原来,我也是一个小小的沙粒,但我不怕寻找贝壳的苦,更不怕在贝壳里的挤压,我坚持下来了,我为我的梦想坚持下来了.”.小学六年级上册寒假作业答案（八）: 六年级寒假作业上册山西教育出版社答案谢谢了买一本便宜的受益一学期用不着再每次做的时候来问一次再说你来求答案的时间够你做几页了六年级寒假作业全答案六年级上册寒假作业书。
小学六年级上册寒假作业答案2024(英语、语文、数学)
小学六年级上册寒假作业答案2024（英语、语文、数学）1.小学六年级上册寒假作业答案2024：英语篇一P1-2I. 1. B, have 2. B, watching 3. C, in 4. A, She’sII. 1-5 BABCC 6-10 ABBACIII. Kerry’s, years, England, teaches, numberIV. 1-5 CBABC2.小学六年级上册寒假作业答案2024：英语篇二P3-4I. 1-5ABADDII. 略III. 1. (1)from (2)about (3)at (4)to (5)at (6)in (7)by (8)with (9)with/about/to/of (10)from 2.(1)playing (2)obey (3)ask (4)open (5)goes (6)have (7)do (8)paint (9)drawing (10)flyingIV. does…do…plays; does…works…office; playing the piano3.小学六年级上册寒假作业答案2024：英语篇三P5-6I. 略II. 略III. I get up at six-thirty. My father gets up at six. My mother and my sister get up at seven.V. 1-5 TTFTF4.小学六年级上册寒假作业答案2024：英语篇四P7-8I. 略II. Women’s Day-- March 8th Children’s Day-- June 1st Tree Planting Day-- March 12th Teachers’ Day-- September 10th Labour Day --May 1st New Year’s Day-- January 1st Father’s Day-- the third Sunday in June National Day--October 1st Thanksgiving Day-- the fourth Thursday of November Mother’s Day-- the second Sunday in May Christmas Day-- December 25th III. 1. from…to 2. in 3. playing 4. collecting 5. like 6. waters 7. has 8. is 9. at 10. WhatIV. 2-3-4-1-5V. 1-5 T F FTTVI. 略5.小学六年级上册寒假作业答案2024：英语篇五P9-10I. 1-5CBACB 6-8CBAII. 略III. planting flowers—种花drawing—画画collecting stamps—集邮 playing volleyball—打排球singing—唱歌 playing basketball—打篮球IV. comes, goes, says, friendly, all, 1. F 2. F 3. T 4. F6.小学六年级上册寒假作业答案2024：语文篇六P19-21轻松复习1.阻挠陡峭艰难幅填空杭州环绕俏丽银发一遍小镇抗击燃烧悄悄跟踪翩翩起舞慎重土坑2.响应——号召明确——方向克服——困难表示——态度提高——觉悟解决——问题改正——缺点接受——批评3.(1)妈妈对我的关爱无微不至。
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寒假“作文”专项训练(共3篇)习作一：走进网络、拥抱自然、参与竞赛、社会调查、公益活动、学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。
这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。
提示：1.不要写学校课堂上学习的内容；2.你可以选择某一个方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求，力求把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实。
习作二：春节是中华民族一年一度的传统节日，而且是最热闹的一个节日。
过春节之前，人们都喜欢将自己的屋子打扫得干干净净，并在门上贴起“福”字，再挂上一幅对联。
春节到了，家家户户都忙碌了起来。
碗碰勺，锅碰碟，各种菜肴“哗啦哗啦”地下了锅。
空气中到处充溢着浓浓的油香，人们全家团聚，举杯同庆，辞旧迎新。
小朋友们春节里要干很多事，如：看花灯、放烟花……大街小巷张灯结彩，好不热闹。
请以“春节”为话题，写一篇不少于400字的作文。
提示：1.题目自拟；2.选择某一个方面内容叙述具体，表达真情实感。
习作三：看图作文提示：仔细观察上面的漫画，展开合理的想象，写一篇不少于400字的作文，题目自拟。
寒假“阅读理解”专项训练(共5篇)㈠给老虎下命令从前，有个人叫杨叔贤。
他在荆州做官时，那里的老虎常出来伤人。
他不设法打虎，而是作了一篇《戒虎文》，叫人刻在虎穴对面的岩石上。
文章是向老虎发命令，大略（luâlûâ）意思是：喂！老虎们听着，只许你们规规矩矩，绝不允许你们再来伤人！凑(cîu zîu)巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。
不久，他被调到郁林去当官。
郁林地方的百姓并不像想的那样俯首帖耳，惟命是从。
于是，他想起了他的《戒虎文》，想再用它来教育、改造当地百姓。
他写了一封长信给荆州知事赵定基，委托赵定基派几个人拓摹几本岩石上的《戒虎文》。
哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。
很快，杨叔贤收到回报。
不过，他听到的不是他自认为百应(yīng yìng)百验的《戒虎文》，而是派去的工匠被虎咬死的报告。
1.划掉文中括号里不正确的注音。
2.“凑巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。
”你从这句话中的“凑巧”一词读出了什么？3.“哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。
”读这句话时应强调哪些词语？为什么呢？4.你认为这则寓言说明的是什么？㈡①沿着笔直的字行，我的目光像闪光的犁尖，。
②书籍——希望的田野。
这里★着知识的芬芳，这里★了智慧的阳光，创造力的禾苗就在这温暖而又湿润的土地上伸枝展叶，抽穗结实。
③今天耕耘在春风里，到桂花飘香的时节，我们将把金色的收获奉献给母亲——祖国。
在这本书文纵横的田野上，怎样才得赢得丰收？我沉思，求索，为了那一天母亲的微笑。
④阴暗的石隙中衍生毒草，贫瘠的荒原上只长弱苗。
在那些坏书，在那些内容平庸的书中间，不会有青春的花朵开放。
要选择，让希望的种子到热烘烘的沃土里来萌发吧！每本好书都使理想的幼苗长出一片新叶——绿绿的，那是生命的色彩。
⑤大地是慷慨的，但它只将丰硕的果实赐给坚持不懈的人。
★、★、★、★，在书籍的田野上劳作，也要耕、耘、耙、耖。
谁害怕流汗，谁就得不到收获！一字字，一行行，一本本，春去秋来历艰辛，到时候大地才会献出一片金黄。
⑥泥土不是果实。
你们好，日光、空气、水！我知道，没有你们的帮助，泥土中的养料不会化为枝干上沉甸甸的稻穗。
让书本知识与社会实践结合吧！凭借这种光合作用，我们才能不断充实自己。
⑦听见吗？布谷鸟在声声召唤，催促我们走向这希望的田野。
莫违农时，我们青春年少，正是攻读诗文的时光。
今天播下的是希望，来日收获的是知识之果。
看，我们辛勤耕耘的田野尽头，喜滋滋地走来一个金光灿烂的秋天。
1.填入第①段横线上的语句，最恰当的一项是（）。
A.在书页的土地上辛勤耕耘。
B.在书页的土地上来回耕耘。
C.在书页的上面辛勤耕耘。
D.在书页的上面来回耕耘。
2.在第②段的★处依次填入词语，最恰当的一组是（）。
A.飘荡摆满B.飘扬摆满C.飘荡铺满D.飘扬铺满3.下面对第③段的分析，正确的一项是（）。
A.运用比喻、设问的修辞手法，说明要为祖国而读书。
B.运用比喻、反问的修辞手法，说明为什么要读书。
C.运用拟人、设问的修辞手法，说明读书的重要性。
D.运用拟人、反问的修辞手法，说明读书要深入思考。
4.第④段中加点的“毒草”比喻，“弱苗”比喻，“热烘烘的沃土”比喻。
5.第⑤段★处依次填入词语，最恰当的一组是（）。
A.评析朗读创造理解B.创造评析理解朗读C.理解创造朗读评析D.朗读理解评析创造6.“大地是慷慨的，但它只将丰硕的果实赐给坚持不懈的人。
”和此句中“坚持不懈”意思差不多的成语有：、、。
7.第⑥段画线的“这种光合作用”指代的是。
8.认真读短文，你认为读书应该要做到、、。
9.文中有一句话既统摄全文，也是本文的标题，这个句子是。
㈢给孩子一片空间①在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生zhuàn( )写的科学论文《密蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。
②密蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物学界一直这么认为，我们的各种教科书上也一直这么认为。
但12岁的聂利推翻了这一似乎已经铁定的“真理”。
她通过认真的实验，仔细的观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。
③一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的生物学家、教授、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，而被小聂利发现了呢？这恐怕是与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。
12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”所不敢怀疑的科学定律。
正因为如此，她才凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。
④我们传统的教育中，有着太多的规矩、太多的标准束缚了学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。
有老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。
在这样的教育环境中，大多数孩子应有的童趣、想象力早已消磨殆尽。
许多孩子根本不会甚至不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上要他们去怀疑、去创新了。
⑤“初生牛犊不怕虎。
”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。
前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就yì（）制了儿童身上先天的创造能力，用差不多四年的时间将他们的思想纳入成人轨道之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。
”他说得非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发出的微弱的一点怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威”所扑灭。
⑥雪融化了是春天——多么美妙的想象啊！倾听蚕宝宝的呼噜声——多么有创意的构想啊！笔者认为，这是孩子们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。
这的确是大人们所没有的“特异功能”——童眼、童耳、童心！⑦我们常说“授之以鱼不如授之以渔”。
其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以鱼场，给孩子一片空间。
这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！1.根据注音写出汉字。
zhuàn 写yì制2.根据文章内容，说说你是怎么理解“给孩子一片空间”这句话的3.文章第③段的画线部分主要说什么？4.联系全文想想，12岁的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？5.文章第④段主要写了什么？请用简练的语言写出来。
6.文章第⑤段中引用古斯曼的话是想说明什么？7.“雪融化了是春天”“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想像的语言多么富有诗意。
请你也发挥想像，写一个这样的语句。
8.你对学校教育有什么看法？你理想中的教育是什么样的？㈣人生的另一种财富⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。
父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。
这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。
同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。
从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。
她坚信，我能考上大学。
从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。
那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。
在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。
没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。
我只好向学校提出了特困助学申请。
⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。
与众不同的我成了他们着重注意的人。
他们用好奇和lián mǐn（）的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。
上学一年多，前后左右惊异的目光，让我如万箭穿心。
我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。
我用读书来消解难熬的孤独。
书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。
但有一个行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。
有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时jīng chà（）极了。
再有就是我在大学里过第一个生日时，我shých ǐ（）地买了一份红烧肉……⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。
那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。
有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。
我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。
我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。
我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。
我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。
贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑺第二天是写作课，老师的作业是：感受你生活中的爱。
许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问还有没有同学要说我举起了手讲了父亲的后背冬天落在上面的雪和夏天流着的汗讲了母校为我攒钱的情景我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。