《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试题(答案解析)
北师版五年级数学上册易错题专项训练含答案
北师版五年级数学上册易错题专项训练一、认真审题，填一填。
(每小题2分，共20分)1.王师傅加工一批零件，平均加工一个零件需要()分，平均每分可以加工()个零件。
2.71是一个三位数，里填()时，这个数是2和5的公倍数；里填()时，这个数是3的倍数。
3.2的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应加上()。
94.5÷11的商的小数点后第52位上的数字是()，用“四舍五入”法保留两位小数约是()。
5.自行车和三轮车一共9辆，总共21个轮子，自行车有()辆，三轮车有()辆。
6.有一篮鸡蛋，每次拿4个剩1个，拿5个还剩1个，每次拿6个还剩1个，这篮鸡蛋至少有()个。
7.一个三角形与一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是8 dm2，那么平行四边形的面积是()dm2，如果这个平行四边形的底是4 dm，那么它的高是()dm。
8.观察下面图形的规律，摆第8个图形需要()个，摆第()个图形需要55个。
9.西峡猕猴桃含有丰富的维生素C，口感酸甜，深受人们的喜爱。
妈妈买来3 kg 西峡猕猴桃，把这些猕猴桃平均分成6份，每份占这些猕猴桃的()，每份是()kg。
10.【新情境】智能退换货解决了社区居民邮快递“最后100米”的烦恼。
荣老师收到了智能退换货小程序发出的取件码，请你根据下面的描述猜一猜，荣老师的取件码是()。
分)1.一个正方形的边长是一个质数，这个正方形的面积一定是()。
A.合数B.奇数C.质数D.偶数2.把一根绳子剪成两段，第一段长711m，第二段占全长的711，哪一段绳子较长?()。
A.第一段长B.第二段长C.两段同样长D.无法判断3.有两根铁丝，分别长24 m和18 m，要把它们截成相等的小段，每小段长是整米数，且不许有剩余，那么每小段铁丝最长是()m。
A.2B.3C.6D.84.如图是由火柴棒按一定规律拼出的一系列图形，仿照此规律，第7个图形中火柴棒的根数是()根。
…A.19B.20C.21D.225.下面各图形中的阴影部分面积不等于原图形一半的是()。
《易错题》小学数学六年级上册第二单元位置与方向(二)检测卷(答案解析)(1)
《易错题》小学数学六年级上册第二单元位置与方向（二）检测卷（答案解析）(1)一、选择题1．如图，小东从学校出发，步行去图书馆，正确的行走路线是（）A. 向东偏北55°方向行走800米B. 向西偏南40°方向行走400米C. 向南偏西35°方向行走800米D. 向南偏东40°方向行走400米2．如图，以图书馆为观察点，游乐场在（）。
A. 东偏南30°B. 南偏东30°C. 西偏北30°D. 北偏西30°3．如图，以邮局为观测点，（）在西偏北60°方向300m处。
A. 书店B. 学校C. 广场4．观察下图的位置关系，其中说法错误的是（）A. 学校在公园北偏西40°方向400m处B. 公园在少年宫的东偏北70°方向300m 处C. 公园在学校东偏南50°方向400m处D. 少年宫在公园北偏东20°方向300m处5．若小强在小明的东偏南35°的方向上，则小明在小强的（）的方向上。
A. 西偏南35°B. 南偏西35°C. 西偏北35°D. 北偏西35°6．（1）以超市为观察点，商场在（）。
A.正南方B.正西方C.正东方（2）以超市为观察点，学校在（）方向上。
A.东偏南30°B.南偏东30°C.西偏北30°7．如图，小芳不动，小敏朝（）方向走能遇到小芳．A. 北偏西30°B. 北偏西 60°C. 北偏东30°D. 南偏西30°8．小明家在小强家北偏西35°方向上，那么小强家在小明家A. 东偏北35°B. 东偏南55°C. 北偏西55°9．如图，小红家在学校（）方向上．A. 东偏北30°B. 北偏东60°C. 西偏南30°D. 北偏西60°10．书店在金拱门西偏南50°方向上，那么金拱门在书店（）方向上．A. 西偏南50°B. 东偏北40°C. 东偏北50°11．以小猴家为观测点，小松鼠家在东偏北30°方向上：以小松鼠家为观测点，小猴家在（）A. 南偏西30°方向上B. 北偏东30°方向上C. 西偏南30°方向上D. 西偏南60°方向上12．早晨，小亮从家沿西偏南方向走1000米到学校，晚上放学原路返回应沿方向走1000米到家．A. 西偏南B. 西偏南C. 东偏北D. 东偏北二、填空题13．从下图中可以知道：学校在小明家的（________偏________）________°方向，从小明家走________。
人教版五年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)
2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题（含答案）小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
苏教版五年级数学上册易错题(二)
一．苏教版五年级数学上册易错题(二)1. 两个小数；小数部分位数多的那个数就大.（）2. 7.983保留一位小数后的结果是8. （）3. 因为5和5.0大小相等；所以精确度也相同.（）4. 把0.954万改写成以“一”作单位的数是9540. （）5. 0.6+0.6+0.6+…+0.6=200.6 （）200个6. 4900缩小100倍等于0.49扩大100倍.（）7. A×25的积一定大于25. （）8. 0.47扩大10倍的结果；与470缩小100倍的结果相同.（）9. 已知两个因数的积是3.5；一个因数不变；另一个因数扩大100倍；积是350.10. 要把一个数扩大10倍；只要在这个数的末尾添写一个0就可以了.（）11. 74.5÷0.25×4=74.5÷（0.25×4）=74.5÷1=74.5 （）12. 一个数扩大1000倍；只要在这个数理的末尾添上3个0. （）13. 求商的近似值的时候；一般要除到比需要保留的小数多一位.（）14. 一个两位小数与一个一位小数相乘；积一定是三位小数.（）15. 无限小数比有限小数大些.（）16. 2.5÷4的商是0.6；余数是1. （）17. 大于0而小于1的两个数相乘；它们的乘积一定比原来的这两个数都小.（）18. -2读作零下2度.（）19. 比2小；比-2大的数只有1和-1. （）20. 先向东走5米；再向西走8米；结果向西走了-3米.（）21. 如果气温下降8℃记作-8℃；那么+9℃意义就表示零上9℃. （）22. 若将高90厘米定为0cm；则高110厘米就记作+20cm就表示84厘米.（）23. 如果大树高10米记作+10米；那么它的树根深达2.6米；记作2.6米.（）24. 不带“+”号的数都是负数.（）25. 0是自然数；但不是正数.（）26. 因为5和5.0大小相等；所以精确度也相同.（）27. 若将高100厘米定为0cm；则高120厘米就可记作+20cm；-5cm就表示高95厘米.（）28. 小数和整数一样；两个计数单位之间的进率都是10. （）29. 小数部分最高位是十分位；而整数部分则没有最高位.（）30. 两个等底等高的平行四边形；形状不一定完全相同.（）31. 在一个长15厘米；宽10厘米的长方形中剪一个最大的三角形；这个三角形的面积是75平方厘米.（）32. 1公顷的土地形状一定是边长100米的正方形.（）33. 测量和计算一个城市的土地面积；一般用平方千米作单位.（）34. 3公顷200平方米=3.2公顷（）35. 妈妈向贝贝推荐了《少年智力开发报》、《中国青年报》、《小学生数学报》三种报纸.如果他至少订阅一种最多订阅三种；他一共有7种不同的订阅方法.（）36. 10个百分之一是1个十分之一.（）37. 小数点左边第一位是十分位；计数单位是0.1. （）38. 把小数末尾的0去掉；小数的计数单位不变.（）39. 所有的负数都小于正数；所有的小数都小于整数.（）40. 循环小数一定是无限小数.（）41. 把一个小数的小数点向右移动一位；原来的小数就增加10倍.（）二．填空.1. 青青从学校往东走了80米；记作+80米；再往西走100米；这时她离学校的距离记作（）米.2. 水结冰时的温度是（）；水沸腾时的温度是（）；一壶水已经烧至92℃；再烧（）℃就达到沸腾.3. 乐乐最爱吃的薯片包装上标着：净重（250±5）克；那么这种薯片标准的重量是（）克；实际每袋最多不超过（）克；最少必须不少于（）克.4. 一号冷库的温度是-6℃；二号冷库的温度是-10℃；两库相比；（）号冷库的温度高一些.5. 某商店八月份的销售情况为：平均每天销售金额为180元；那么9月2日的销售金额为+53元表示（）；这天实际销售为（）；9月16日的销售额为196元；比平均每天的销售多（）；这天的销售额应记作为（）元.6. 规定12吨记为0吨；则15吨记为+3吨；那么-5吨表示实际为（）吨；18吨记作（）.7. 一潜水艇所在的高度是-50米；一条鲨鱼在潜水艇的上方10米处；则鲨鱼所在的高度是（）.18. 如果每分钟跳绳100个或以上的为达标；超过100个的部分用正数表示；不足100个的部分用负数表示；李明的记录是-14个；李明实际跳了（）个.19. 一个梯形的上底是6厘米；下底是9厘米；高是2厘米；它的面积是（）.20.▲★★▲★★▲★★这一组图形中；每（）个图形为一组；每组中有（）个▲；有（）个★.21. 小明按规律写了一串数：1；2；3；-4；5；6；7；-8；9；10；-12…；他写的第50个数是（）；这时他已经写了（）个正数；（）个负数.22. 体育课上；五（1）班23名男生排成一行；从最左边一人开始；依次按“一、二、三、四”报数.小明排在左起第18个；应该报（）；这些男生中；报“1”的有（）人；报“4”的有（）人.23.★☆☆☆★☆☆☆★☆☆☆这一组图形中每（）个图形为一组；每组中有（）个★；有（）个☆.第18个图形是（）；第45个图形是（）.如果这列图形共有53个；那么总共有（）个★；有（）个☆.24. 按照规律填空：△△○○○△△○○○……前28个图形中；有（）个○；有（）个△.25. 一列数字5、4、0、1、5、4、0、1、5、4、0、1；第19个数字是（）；前33个数字的和是（）.26. 把1~99号卡片按顺序发给小军、小亮、小婷、小刚四位同学；第41号卡片应发给（）；这99张卡片发光后；小刚拿到了（）张卡片.27. 小明按一定的规律写数：1、2、-3、4、5、-6、7、8、-9；当写完第100个数时他停了下来.他写的数中一共有（）正数；（）负数.28. 有一列数1、-1、2、-2、3、-3……第50个数是（）数；是（）.29. 有计算器计算11÷7；计算器会显示1.571428571428……小数点后面的第23个数字是（）.30.●●★△●●★△照这样排列下去；一共排列了78个△；那么●最多有（）个；★最少有（）个.31. 7×7×7×7……×7积的末尾；即个位上的数是（）.30个32. 观察：1234、2341、3412、4123、1234、2341、3412、4123……第100个是（）.33. 2011年11有1日是星期二；这个月20日是星期（）；这个月上课（）天；休息天（）天.34. 在○○△△△○○△△△……中；左起第21个图形是（）；前50个图形中○有（）个；☆有（）个.35. 找规律填空：☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★……左起第20个是（）；前30个图形中有☆（）个；★（）个.36. 一个长方形的周长是24厘米；长和宽都是整厘米数；这个长方形有（）种不同情况；面积最小是（）平方厘米；最大是（）平方厘米.37. 一个长方形的周长48厘米；长和宽都是整厘米数；当长是（）厘米；宽是（）厘米时面积最大.最大的面积是（）平方厘米.38. 书包里有数学、语文、英语各一本；从中任意拿出一本或几本.一共有（）种不同的结果.39. 班级图书角有三本不同的书；如果最多借3本、最少借2本；一共有（）种不同的借法；如果最多借2本；最少借1本；一共有（）种不同的借法.40. 有1分、2分、5分的硬币各一个；从中取出一个或几个；可以组成（）种不同的币值.41. 由高邮开往淮安的客车；每隔15分钟发一辆；早上6：10发第一辆；第5辆是（）发车；上午8时（）车发出.（填“有”、“没有”）42．六（1）班毕业生中有6名同学聚会了；他们相互都握了一下手；这次聚会大家一共握了（）次手.43. 用2、3、8三张数字卡片按要求摆数.（1）从三张卡片中；选一张、两张或三张；可以摆出（）个不同的自然数. （2）从三张卡片中；选一张、两张或三张；可以摆出（）个不同的偶数. 44. 两个不同自然数的和是38；这两个自然数乘积最大是（）.如果两个不同自然数的和是120；那么这两个自然数的乘积最大是（）；最小是（）. 45. 在○里填上“﹥”、“﹤”、“＝”.800平方厘米○8平方分米120米○0.127米320千克○3.2吨0.81○0.801 1.01○0.909 0.77 ○7.746. 一个长方形的长是60米；宽是40米；它的周长是（）; 面积是（）；合（）公顷；合（）平方千米.47. 环保专家指出；我国每年有60万平方千米的农田沙漠化；有15万平方千米的森林消失.将这两个数据分别换成其他面积单位；并说说你看到这两个资料的感想.60万平方千米=（）万公顷15万平方千米=（）亿平方千米感想：_______________________________________________________________ 48. 0.48平方千米=（）公顷80公顷=（）平方千米50000000平方米=（）平方千米18分钟=（）小时49. 一张靶纸共三圈；投中圈内得10环；投中中圈得8环；投中外圈得6环；小华投了2次；得的环数会有（）种结果.50. 一个三角形的面积是2.4平方分米；底是3分米；对应的高是（）分米.51. 到早餐让吃早餐；有包子、油条、馒头三种早点供选择；最少吃一种；最多吃三种；有（）种不同的选择方法.52. 小数点左边第二位是（）位；右边第一位是（）位.53. 一个小数的十分位上是5；千分位上是4；其余各位都是0；这个小数是（）.54. 把0.050化简后是（）；化简的依据是（）.55. 把635200改写成用“万”作单位的数是（）万；再保留一位小数约是（）.了-110米；这时军军离家的距离是（）米.58. 电梯现在停在8楼；如果升到10楼记作+2；那么-5表示（）59. 华美超市庆祝春节；在超市大楼前挂了许多彩灯；只见彩灯按4黄、3白、1蓝、2紫排列；那么第100只灯是（）色；第123只彩灯是（）色. 60. 2009年3月1日是星期日；这个月无其他节假日；小红这个月上课（）天；休息（）天.61. 80盏灯；按4红、3黄、2绿排列；最后一盏是（）色的灯.62.●●●○○⊙●●●○○⊙……同样大小的珠子如上图依次排列；第68颗是（）63. 某小学2007年9月3日正式上课；这一天是星期一；星期六和星期天不上课；那么这个月他们共上了（）节课.64. 在小数7.12365365365……中；从小数点往右数的34个数字中；共有（）个3.65. 小华在计算1.39加一个一位小数时；错误地把数的末尾对齐；结果得到1.84.正确的得数应该是（）.66. 五一班数学平均分为89分；高于平均分3分记作+3分；那么；低于平均分4分应记作（）分.67. 某市一月份的平均气温是-2℃；二月份的平均气温比一月份的升高了6℃；该市二月份的平均气温是（）.68. 用四根小棒钉成的长方形；将它拉成平行四边形后；面积（）.69. 小明到早餐店吃早餐；有包子、油条、烧卖三种早点供选择；只能吃其中的任何两种；且不重复；有（）种不同的选择方法.70. 从4根5厘米、4根3厘米和4 根1厘米长的小棒中；选出若干根；并使它们首尾相接；能够摆出（）种大小不同的正方形.71. 邮递员每天7次来取信箱里的信.第一次是早晨7时；最后一次是下午7时.如果取信的时间间隔相同；那么；第4次取信是（）时.72. 20.208里有（）个千分之一.73. 把1米分成10份；表示其中的3份是（）分米.74. 大于0.01且小于0.09的两位小数有（）个.75. A地到B地的路程是13.5千米；李伯伯每小时步行3.5千米；4小时能走完全程吗？（）76. 234名学生乘车去观看展览；一辆汽车最多坐45名学生；至少要（）辆这样的汽车.77. 如果同时去掉算式6.48÷1.6中被除数和除数的小数点；这道题的商（）78. 一瓶油连瓶重5千克；倒出一半后；连瓶重2.7千克；瓶里原来有（）千克油.79. 4.909090……保留两位小数是（）.三．解决问题.1. 小明走路；起点记作0米；向东走记作正数；向西走记作负数.如果小明先向西走6米；又向东走10米；这时小明的位置表示为（）米.如果小明先向东走6米；又向西走12米；这时小明的位置表示为（）米.2.中间5站一共上车（）人；中间五站一共下车（）人.4. 一条红领巾的底是100厘米；高32厘米；做400条这样的红领巾需要红布多少平方米？5. 一块平行四边形菜地；底是50米；高是25米如果每平方米收白菜15千克；这块菜地一共可收白菜多少千克？6. 一个正方形和一下直角三角形拼成如下的图形；直角三角形的每条直角边的长是10米.拼成的这个图形的面积是多少平方米？7. 一块平行四边形的小麦地；为了方便浇灌；中间留了一条小路；如果平均每平方米收获小麦19千克；这块小麦地大约可以收获小麦多少千克？8. 万大伯家用100米长的竹篱笆在一块靠墙的空地上围了一个花圃（如图）；这个花圃的面积是多少平方米？9. 同学们用红纸做下图形状的三角形旗；一共做了180面；至少用红纸多少平方分米？10. 有一块梯形地（如图）；在这块地里划出一块最大的平行四边形地种棉花；其余种青菜；种青菜的地方有多大？11. 一块梯形土地与一块平行四边形土地面积相等；梯形的上底是40米；下底是64米；高是60米.平行四边形的底是52米；高是多少？12. 一些数按下面的规律排列：1、-1、2、-2、3、-3……（1）第25个数是正数；还是负数？（2）第50个数是正数；还是负数？你知道它是多少吗？13. 下边是2011年12月的月历.（1）学校在2012年1月17日放寒假；这一天是星期________.（2）下学期在2012年2月7日开学；这一天是星期__________.14. 有同样大小的红、白、黑珠共52个；按5个红的、4个白的、3个黑的顺序排列.这52个珠中白珠共有多少个？15. 一块三角形的果园；底80米；高80米；如果每棵树占地4平方米；这个果园一共可以种果树多少棵？。
人教版小学五年级数学上册期中测试卷及答案(易错题)
人教版小学五年级数学上册期中测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以内7元，超过3千米的部分按每千米1.2元收费（不足1千米时按1千米计算）。
妈妈打车去离家7.4千米的超市，她应付车费（）元钱。
A.12B.13C.14D.112.下面式子中，（）的计算结果和1.23×96.3的结果相等。
A.123×0.963B.96.3×3.21C.123×9.633.下面说法正确的是（）。
A.小数加、减、乘、除计算时，都要把小数点对齐B.一个数（0除外）除以0.1，这个数就扩大到原来的10倍C.被除数有几位小数，商就有几位小数4.与算式20×160结果相同的算式是（）。
A.200×160B.20×1600C.20×16D. 200×165.两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（）。
A.扩大100倍数B.缩小100倍数C.不变6.a×b的一个乘数乘100，另一个乘数也除以5，得到的积等于（）。
A.原来的积乘500B.原来的积乘20C.原来的积乘50 D.原来的积乘2007.0.3×b＜0.3，b一定（）。
A. 大于1B.等于1C.小于18.0.13除1.69，商是（）。
A.0.13B.1.3C.13D.130二.判断题(共8题，共16分)1.如果a÷0.43=3.65，那么a÷43=365。
（）2.一个大于0的数除以0.8，商一定比这个数大。
（）3.一个不为0的自然数乘0.99，积一定比它本身小。
（）4.一个非零自然数除以小数，商一定比这个自然数大。
（）5.除数小于1，商一定大于被除数。
（）6.3.999×0.5的积精确到千分位是2.000。
（）7.4.525252是循环小数。
（）8.5除以7的商的小数部分第21位上的数字是4。
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试(含答案解析)
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试（含答案解析）一、选择题1．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）2．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）3．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。
A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）4．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）5．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）6．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）7．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）8．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）9．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。
(易错题)最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题(含答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题（含答案解析）一、选择题1．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰2．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角5．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定6．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）7．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定8．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）9．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）10．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试(有答案解析)
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试（有答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 424．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。
A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）7．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）8．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）9．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）10．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定11．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
A. (1，1)B. (2，3)C. (4，5)D. (2，2)12．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试题(含答案解析)
《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试题（含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）4．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）5．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）6．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）7．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定8．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）9．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。
A. 王阳B. 陈明C. 林锋D. 张丹11．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
人教版小学数学五年级上册《第一单元、第二单元位置+易错题归类整理》单元测试
人教版数学五年级上册第一、二单元易错题归类整理一、填空题（共10分，每题2分）1.3.45与1.7的乘积只保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。
2.小青在教室的位置是(3.2)小明坐在小青的左边,小明的位置用数对表示是( );小英坐在小青的后边,小英的位置用数对表示是( )。
3.一根绳子对折3次后,每段长2.26米。
这根绳子全长约（）米。
(得数保留一位小数)4.聪聪计算 1.2×(△-0.8)时,误算成 1.2×△-0.8,这样得到的结果与正确的结果相差（）。
5.小客车的车身长6.5米，大客车的车身是小客车车身长的2.5倍，大客车的车身长（）米。
二、选择题（共10分，每题2分）1.8.5×99+8.5=8.5×(99+1)是应用了乘法（）A.交换律B.结合律C.分配律2.一个三位小数.“四舍五入”取近似数后得 5.40,这个三位小数最大是（）A.5.395B.5.399C.5.4043.如果点A用数对表示为(2,4),点B用数对表示为(1,1),点C用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形A.锐角B.钝角 G.直角4.在五(1)班的教室里，刘畅的位置是(4，3)，新平的位置是(6，3)，静怡的位置处在他俩之间，则静怡的位置是( )。
A.(4，4)B.(6，4)C.(3,5)5.不用笔算，下列算式果正确的是( )A.0.9×1.5=13.5B.9.2×7.1=62.22C.2.8×1.5=2.4三、判断题（共10分，每题2分）1.50.96 保留一位小数约是 50.0。
…………………………………………（）2.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
……………………………（）3.3.5×7.87的积有三位小数。
…………………………………………（）4.数对(3，7)表示的位置是第3列第7行。
………………………………（）5.如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。
人教版五年级数学上册易错题集锦答案
小保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看爸爸：“这么说，你是让我 指望贝利、托尼、萨里在明天的短跑比赛中，会像兔子那样躺下睡觉啦？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默一会儿，略为 发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子比赛时会睡觉的。”小保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自 不量力，竟然和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍！”
_____________________________________________ 示例：津津乐道：对于昨天的球赛，大家津津乐道。
16．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_____________，而小保罗则认为乌龟取胜
是_________。(2分) 17．导致父亲遇到难题的根本原因是______________
√ √ √
√
2．下列词语没有错别字的一项是( )(1分)
D
A．香飘十里
别出心裁
呕心呖血
与众不同
B．风期雪压
倾盆大雨
千篇一律
低头折节
C．天长日久
浮想连翩
如饥似渴
心安理得
D．囫囵吞枣
不求甚解
念念不忘
守望相助
3．根据语境选择相应解释。(填序号)(2分)
深：①深刻；深入。②距离开始的时间很久。③ (颜色)浓。④(感情)厚；(关系)密切。
畏惧
5．把词语补充完整，然后归类。(11分)
(大)(惊)失色
失(魂)落(魄)
(喋)(喋)不休
牵(肠)挂(肚)
滔滔(不)(绝)
(呕)心(沥)血
得意(扬)(扬)
(震)耳(欲)聋
(1)带有人体部位的成语：__
(易错题)最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题(答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题（答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，4）3．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 424．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。
A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）7．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）8．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定9．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）10．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
人教版五年级数学上册第二单元+位置+常考易错题汇编(单元测试)小学数学五年级上册(人教版,含答案)
第二单元位置常考易错题汇编（单元测试）（满分：100分，完成时间：90分钟）一、选择题（满分16分）1．用数对确定一个物体的位置时，一般要用（）个数据。
A．1 B．2 C．32．数对（3，5）和（5，5）表示的位置是（）。
A．同一列B．同一行C．无法确定3．与点(6,3)在同一行上的点是（）。
A．(7,3)B．(3,6)C．(6,6)4．观看演出时，妮妮的座位与轩轩在同一列，与磊磊在同一行，妮妮的座位用数对表示是（）。
A．(6,1)B．(3,3)C．(3,4)5．若A点用数对表示为（3，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角D．等腰6．下图是中国象棋棋盘的一部分，若相在点（3，2）上，则兵在点（）。
A．（8，3）B．（3，8）C．（1，3）7．方格图上一个四边形的四个顶点的位置分别是A（3，3）、B（9，3）、C（6，6）、D （3，6）则这个四边形是（）。
A．平行四边形B．长方形C．梯形8．如图，点A的位置用数对（3，4）表示，将点A先向左平移2格，再向下平移2格，平移后的位置用数对表示为（）。
A．（1，2）B．（2，2）C．（2，1）二、填空题（满分16分）9．欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行记作( )，欢欢的位置用数对表示是（6，8），他坐在第( )列，第( )行。
10．如图：B点用数对表示为（5，1），那么A点用数对表示为( )，C点用数对表示为( )。
11．聪聪坐在第6小组第4排，记作（6，4），在同样的规则下，明明坐在第3小组第5排就记作( )。
12．美羊羊的位置是（6，8），她坐在( )列( )行，喜羊羊坐在美羊羊正后方的一个位置上，喜羊羊的位置用数对表示( )。
13．小明买了两张电影票，一张票上的“11排5号”用数对记作（11，5），另一张票是同排7号，用数对记作( )。
14．五（2）班的次仁扎西坐在教室里的位置是第2列第4行，用数对表示是( )；卓玛的位置用数对表示是（5，3），她坐在第( )行第( )列。
第2练 位置 应用题常考易错题专项汇编(试题) 小学数学五年级上册
第2练位置应用题常考易错题专项汇编（试题）一、应用题1．请你发挥想象力，在方格中设计出一个美丽的图案，并描述一下它的各个顶点所在的位置。
2．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是一个什么三角形？3．同学们在做操。
（1）东东在第（）列第（）行，用数对表示是（）；强强在第（）列第（）行，用数对表示是（）。
（2）照上面的方式用数对表示，佳佳是（），莉莉是（）。
（3）请在上面右图中，用▲标出东东的位置，用★标出强强的位置，用○标出佳佳的位置，用口标出莉莉的位置。
4．（1）图中三角形ABC顶点的位置分别是：A（），B（），C（）。
（2）画出三角形ABC向右平移5个单位后的图形A'B'C'。
'''顶点的位置分别是：A'（），B'（），C'（）。
（3）三角形A B C5．在图中标出A（6，4）、B（3，1）、C（9，1），再顺次连接A、B、C、A，看看围成的是什么图形？6．小红一家人去动物园，从大门出发，先到象山，再去企鹅馆，然后去熊猫馆，由于时间关系，他们去了企鹅馆就回到大门准备回家。
（1）请你用数对写出上面各个地点的位置。
大门___________、熊猫馆___________、象山___________、海洋馆___________。
（2）依次连接大门、象山、企鹅馆、熊猫馆、大门。
这是一个___________形。
（3）位置（4，3）正在修建一个猴山，请你用“△”在图中标出来。
7．下面是学校附近平面图，仔细观察，完成问题。
（1）超市的位置用数对表示是（）。
（2）邮局在数对（7，3）的位置上，在图中标出邮局。
（3）学校在图书馆的（）方向。
8．（1）图中（6，1）表示的地方是（），少年宫的位置用数对表示是（）。
（2）体育馆的位置是（7，7），电影院在书店以东200m，再往南100m处，请你在图中分别用“△”和“○”表示出体育馆和电影院的位置。
(易错题)小学数学五年级上册第二单元位置检测(答案解析)
（易错题）小学数学五年级上册第二单元位置检测（答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）。
如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（）km。
A. 50B. 40C. 60D. 1504．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）7．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）8．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）9．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。
A. 王阳B. 陈明C. 林锋D. 张丹10．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A. (5，1)B. (1，1)C. (7，1)D. (3，3) 11．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
(易错题)小学数学五年级上册第二单元位置测试(含答案解析)
（易错题）小学数学五年级上册第二单元位置测试（含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）3．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰4．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）5．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）6．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）7．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 48．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）9．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）10．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）11．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰12．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
《易错题》小学数学六年级上册第二单元位置与方向(二)测试题(答案解析)(3)
《易错题》小学数学六年级上册第二单元位置与方向（二）测试题（答案解析）(3)一、选择题1．如图中，小明家在学校的（）处．A. 南偏西30°1.8千米B. 南偏东30°1.8千米C. 南偏西60°1.8千米D. 南偏东60°1.8千米2．小明面朝正北方向站立，向左转55°后所面向的方向是（）A. 北偏东55°B. 北偏西55°C. 南偏东55°D. 南偏西55°3．南偏西40°，还可以说成（）。
A. 南偏西50°B. 西偏南40°C. 西偏南50°4．如图，以邮局为观测点，（）在西偏北60°方向300m处。
A. 书店B. 学校C. 广场5．小丽从家里出发，先向东偏南45°方向走500m，再向正西方走100m，现在她的位置在家的（）方向．A. 东北B. 西北C. 东南D. 西南6．如图，甲市在乙市的（）A. 西北方向B. 东北方向C. 西南方向D. 东南方向7．（1）以超市为观察点，商场在（）。
A.正南方B.正西方C.正东方（2）以超市为观察点，学校在（）方向上。
A.东偏南30°B.南偏东30°C.西偏北30°8．以学校为观测点，贝贝家在学校的南偏西20 º方向，距离学校500米，那么以贝贝家为观测点，学校在贝贝家( )的方向。
A. 东偏北70 ºB. 北偏西70 ºC. 南偏北70 º9．小明家在学校南偏东50°，距离1500米处；小红家在学校东偏南40°，距离1200米处。
小明家与小红家的距离是（）。
A. 300米B. 1200米C. 2700米D. 无法确定的10．同样高的杆子，离路灯越远，它的影子（）A. 越短B. 越长C. 不变11．早晨，小亮从家沿西偏南方向走1000米到学校，晚上放学原路返回应沿方向走1000米到家．A. 西偏南B. 西偏南C. 东偏北D. 东偏北12．如右图所示，下面说法中，正确的是( )。
【易错题精析】第4讲 位置 小学数学五年级上册易错专项练(知识梳理易错汇总易错精讲易错专练)
第4讲位置（讲义）小学数学五年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1.列和行的意义。
一般，我们把竖排称为列，横排称为行。
确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数（或从下往上数）。
2.数对的意义。
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置。
3.用数对表示物体位置的方法。
先数出物体所在的列数，再数出物体所在的行数，把两个数写在括号里，列数在前，行数在后，两个数之间用逗号隔开，两个数的位置不能颠倒。
4.根据给出物体在平面图上的数对确定物体位置的方法。
找出列和行的交叉点，这个交叉点就是物体所在的位置。
提示：图形左、右平移，行不变；图形上、下平移，列不变。
1.用数对表示位置时，应先写列数，后写行数，不能调换位置；两个数之间一定要用逗号隔开。
2.数对中的两个数代表明确的意义，只有数对中的数相同，且前后位置一致时，才能确定两个物体的位置相同。
【易错一】上课时，李明、刘军和王海的位置如图所示，若李明的位置是（0，0），刘军的位置是（3，2），那么王海的位置是（）。
A．（4，5）B．（5，4）C．（5，5）D．（4，4）【解题思路】在方格中表示数对，数对的前一个数表示第几列，后一个数表示第几行，李明的位置是（0，0），即为原点位置，据此可在方格中找出王海位置。
【完整解答】王海的位置位于第5列第4行，用数对表示为（5，4）。
答案：B。
【易错点】本题主要考查的是根据位置写数对，解题的关键是熟练运用数对的意义，进而得出答案。
（，）表示；小丽坐在第2行的第【易错二】小亮坐在教室的第4行的第5列，用54（，）表示某同学坐在第________行第________列。
4列，用________表示，用16【解题思路】（，）表示”可知，数对中第一个数字表由“小亮坐在教室的第4行的第5列，用54示列，第二个数字表示行。
据此即可用数对表示出小丽坐的位置，也可根据数对确定某同学坐的行与列。
【完整解答】（，）表示；小丽坐在第2行的第4列，用小亮坐在教室的第4行的第5列，用54（，）表示某同学坐在第6行第1列。
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《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置测试题（答案解析）一、选择题1．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，4）2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）4．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）5．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。
A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）6．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）7．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）8．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）9．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）10．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）11．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
A. （4 ,2）B. （4 ,4）C. （2 ,4）12．在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（）和小明在同一列。
A. 小红（5,3）B. 小军（4,2）C. 小华（5,2）二、填空题13．小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第________行第________列。
14．音乐课上，小军坐在小红的后方。
小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排。
如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为________，坐在小军前面的小芳的位置可表示为________。
15．用数对表示位置，通常先列后行，列在逗号前面，行在逗号后面。
数学课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第4列第2行，小军坐在第6列第5行。
如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为（________，________），坐在小军前面的小芳的位置可表示为（________，________）。
16．※在第4列第5行，用数对表示是________；¥用数对表示是（2，7），那么它在第________列第________行，17．如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为________，西瓜的位置记为________。
18．在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（________ ，________）；“马”位于（________，________）。
19．张明在教室的位置是第2 列第3 行，可以用数对（2，3）表示，李强在第4列第5行，用数对表示为________20．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第________列第________行．三、解答题21．填一填，画一画。
（1）用数对表示平行四边形各顶点的位置。
A：（，） B：（，）C：（，） D：（，）（2）学校在少年宫以北400m，再往东300m处。
学校的位置用数对表示为（，），在图中标出学校的位置。
22．在图上标出下面场馆的位置。
图书馆（4，7）动物园（3，5）博物馆（8，2）少年宫（9，6）23．根据动物所在的位置答题。
（1）恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为________，那么狮子的位置可以表示为________，老虎的位置可以表示为________。
（2）在（1，4）这一点上的是________，在（5，4）这一点上的是________，在（8，5）这一点上的是________。
（3）的位置在（4，5），用“O”标出它的位置；的位置在（6，5），用“☆”标出它的位置；的位置在（9，6），用“△”标出它的位置。
（4）说一说其他小动物的位置。
24．（1）点M的位置可用数对________表示，点N的位置可用数对________表示，点P的位置可用数对________表示。
（2）从方格图上标出点L（3，5）并把M、N、P，L四个点用线依次连成一个平行四边形，再绕P点顺时针旋转90°。
25．按要求完成下面各题．（1）在方格图上画一个正方形，其中两个顶点的位置是：A点（6，6）、B点（6，2），请在方格图中先描出这两个点，再确定另外两个顶点的位置是：C点（，）、D点（，）．（2）将这四个点连成一个正方形．26．先画一画，再用数对表示各点的位置。
（1）三角形ABC向下平移3格得到三角形A'B'C'，请你画出得到的图形，并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。
（2）把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A＂B＂C画出来，并用数对表示出顶点A＂，B＂的位置。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示；（4，5）表示的是第4列第5排。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了用数对表示位置，根据条件可知，第一个数字表示列，第二个数字表示排，中间用“，”隔开，据此解答。
2．A解析： A【解析】【解答】数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
3．B解析： B【解析】【解答】李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（4，7）。
故答案为：B。
【分析】数对中的第一个数表示所在的列数，第二个数表示所在的行数。
4．C解析： C【解析】【解答】下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（4，3）。
故答案为：C。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
5．A解析： A【解析】【解答】解：y点的未知可以表示为（5，4）.故答案为：A。
【分析】左起第一列是1列，下起第一行是0行，数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
根据y所在的列与行用数对表示。
6．C解析： C【解析】【解答】解：小明的同桌小丽用数对表示是（4，4）。
故答案为：C。
【分析】因为是小明的同桌，那么他们处于同一排，所以他们的数对中，第二个数字是一样的；同桌是两个人的，是相连的一个奇数和一个偶数，那么小丽的数对中的第一个数字比小明的大1。
7．A解析： A【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5列，所以小丽的位置用数对表示是（5，6）。
故答案为：A。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。
8．B解析：B【解析】【解答】解：(3，2)距离王鹏1行2排；(4，5)距离王鹏1排；(5，6)距离王鹏1行2排所以(4，5)距离王鹏最近。
故答案为：B【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，根据所在的列与行判断距离王鹏最近的位置即可。
9．C解析： C【解析】【解答】2+4=6；点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（4，6）。
故答案为：C。
【分析】向上平移4个单位，横坐标不变，纵坐标＋4。
10．B解析： B【解析】【解答】解：明明在4列3行，用数对表示是（4，3）。
故答案为：B。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
2行的后面是3行。
11．A解析： A【解析】【解答】第4列第2行用数对表示是(4，2).故答案为：A【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可. 12．B解析： B【解析】【解答】解：小明是4列3行；A、小红是5列3行，与小明不在同一列；B、小军是4列2行，与小明在同一列；C、小华是5列2行，与小明不在同一列.故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行判断并选择即可.二、填空题13．3；2【解析】【解答】小丽坐在第5列第3行的位置上可以用数对（53）表示如果小红的位置用数对（23）表示那么她坐在第3行第2列故答案为：3；2【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数解析： 3；2【解析】【解答】小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第3行第2列。
故答案为：3；2。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
14．（65）；（64）【解析】【解答】解：小军的位置（65）；小芳的位置（64）故答案为：（65）；（64）【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行确定所在的列与行再用数对表示解析：（6 ，5）；（6，4）【解析】【解答】解：小军的位置（6，5）；小芳的位置（6，4）.故答案为：（6，5）；（6，4）。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定所在的列与行再用数对表示。
15．6；5；6；4【解析】【解答】解：小军的位置可以表示为（65）小芳的位置可表示为（64）故答案为：6；5；6；4【分析】在本题中数对中第一个数字表示这个同学所在的列第一个数字表示这个同学所在的行据此解析： 6；5；6；4【解析】【解答】解：小军的位置可以表示为（6，5），小芳的位置可表示为（6，4）。
故答案为：6；5；6；4。
【分析】在本题中，数对中第一个数字表示这个同学所在的列，第一个数字表示这个同学所在的行，据此作答即可。
16．（45）；2；7【解析】【解答】※在第4列第5行用数对表示是（45）；¥用数对表示是（27）那么它在第2列第7行故答案为：（45）；2；7【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字表解析：（4，5）；2；7【解析】【解答】※在第4列第5行，用数对表示是（4，5）；¥用数对表示是（2，7），那么它在第2列第7行。
故答案为：（4，5）；2；7。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。