伶官传序学生案

《伶官传序》导学案

学习目标： 1.掌握本文的字、词、句的意义及其用法。

2.学习本文严谨的议论结构。

3.明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理。

学习重点：1.文中的关健字、词、句。

2.文章的议论思路。

预习案

1．关于“序”

序作为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或其编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。本节课要阅读的《伶官传序》是为《伶官传》所作的序。

2．关于作者：见课本注释（1）

3．背景介绍：

由于本文是借古讽今之作，需简要说明写作的历史背景，应从“五代”和“北宋”两个角度把握。五代，指唐宋之间的五个封建朝廷，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时代。在这53年间,先后换过四姓十四君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频仍，后唐庄宗就是被杀的一个。庄宗称帝后，迷恋优伶，被伶官所惑，伶官得以重权在握。当叛乱四起时，拥有兵权的伶官史彦琼拒不发兵，庄宗亲征败北，众叛亲离，伶官郭从谦又乘危作乱，乱箭射死庄宗。100多年后，欧阳修就此事发表感慨，告诫北宋统治阶级要以史为鉴。这是由于北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都靠纳币输绢以求苟安。

4．自读课文，注意以下字词的读音：

伶．官()有的放矢．() 盛．以锦囊() 仇雠．( ) 溺．() 李

存勖．( )

5．积累文言字词句。

（1）古今异义

岂非人事

．．所以失之者

．．哉() 与其

()

原庄宗之所以

．．以一少牢告庙

．．得天下 ( ) 则遣从事

( )

负而前驱

．．() 及其

．．衰也，数十伶人困之

()

至于

．．誓天断发()

（2）一词多义（你能否从学过的课文中再找个例子）

举天下之豪杰莫能与之争（）

中江举帆，余船以次俱进（）

举类迩而见义远（）

今亡亦死，举大计亦死（）

举永元中，举孝廉不行（）

杀人如不能举（）

举言谓新妇，哽咽不能语（）

吾不能举全吴之地，十万之众。受制于人（）

卒叫，函谷举（）

与尔三矢（）

无乃尔是过与（）

与陈涉少时，偿与人佣耕（）

原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣（）与嬴而不助五国也（）

吾与点也（）

尔其无忘乃父之志（）

何乃太区区（）

当立者乃公子扶苏（）

乃项伯乃夜驰之沛公军（）

今其智乃反不能及（）

蒙冲斗舰乃以千计（）

至东城，乃有二十八骑（）

（3）词类活用

岂非人事．哉（）函．梁君臣之首

（）

抑本．其成败之迹（）一夫夜．呼

（）

仓皇东．出（）负而前．驱

（）

而智勇

．．．．多困于所溺（）而告以成功

（）

夫祸患积于忽微

．．（）乱．者四应

（）

忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身（）

（4）文言句式

庄宗受而藏之于庙（）

盛以锦囊，负而前驱 ( )

还矢先王 ( )

而身死国灭，为天下笑 ( )

智勇多困于所溺 ( )

方其系燕父子以组 ( )

请其矢，盛以锦囊 ( )

还矢先王，而告以成功 ( )

夫祸患常积于忽微（）

6．整体感知课文。

论点：

立国 908年 23岁

（15年） 912年 27岁

灭国 923年 38岁

（3年） 926年 41岁

结论：

推论：

课中案

文本探究

（一）朗读课文：学生朗读，教师正音。

（二）思考与讨论：

1.找出本文的中心论点。

明确：

2.为了证明中心论点，作者采用了什么论据？怎样过渡到分析中去的？

明确：

3.学生说话：简述庄宗得天下和失天下的史实。

明确

4.从论证角度上考虑，作者采取了什么论证方法？

明确：

5.作者从庄宗得失天下的史实中得到了怎样了结论？

明确：

（三）课堂延伸：

你学了这篇课文以后，从庄宗这一史实和作者这篇文章中受到了什么样的启发？明确：

当堂检测

1、名句默写

（1）《书》曰：，。

（2），，自然之理也。（3），，岂独伶人也哉！

2、翻译句子

（1）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

（2）其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。（3）岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

（4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

3、阅读下面一段文言文。完成1～5题。

蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除广都长。

先主尝因．游观奄至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰

．．为先，原主公重加察之。”先主雅．敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。建兴元年。丞相亮开府，辟琬为东曹掾。

五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。亮数外出

．．，琬常足食足兵以相供给。亮每曰：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以．付琬。”

亮卒，以琬为尚书令。时新丧元帅，远近危悚。琬出类拔萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。延熙元年，诏琬曰：“寇难未弭．，曹睿骄凶，辽东三郡苦其暴虐，遂相纠结，与之离隔。今有此变，斯乃．天时。君其治严，总帅诸军屯

住汉中，须吴举动

．．，东西椅角，以乘其衅．。”

东曹掾扬戏素性简略

．．，琬与言论，时不应答，或欲构．戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上。不亦甚乎!”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心；欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”

（1）下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )

A.不以修饰

．．

．．为先 B.亮数外出

C.须吴举动

．．

．． D.东曹掾扬戏素性简略

（2）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

A.先主雅．敬亮雅：甚，非常。

B.寇难未弭．弭：平息。