二(1)班学生基本信息登记
学生基本信息模版二(1)班
班级名称
学号 12101 12102 12105 12106 12110 12114 12116 12117 12119 12121 12123 12126 12127 12129 12130 12134 12135 12139 12145 12147 12148 12103 12104 12107
民族代码 姓名 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 小尕旦草 德吉草 扎西吉 尕藏吉 东知吉 才让吉 仲格吉 花毛吉 贡保草 小卓玛吉 闹金草 小卓玛草 扎西卓么 道吉草 赛德吉 卓玛洋宗 更草 达娃卓玛 索南吉 大卓玛吉 大卓玛草 贡保加
性别 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1
家庭住址 合作市那吾多河村 卓尼县恰盖乡角缠村 尼玛镇哇玛七队 曼日玛智合桃行政村三队 尼玛秀玛行政村一队 阿万仓贡乃行政村一队 尼玛镇河曲新村4号 合作市佐盖曼玛乡 合作市勒秀乡吉利村 尼玛镇萨河三队 欧拉乡达庆行政村一队 欧拉秀玛乡卡尔科 采日玛行政村六队 尼玛镇河曲新村五队 木西合西河强五队 欧拉乡达庆行政村四队 木西河乡木拉4队 尼玛秀玛行政村六队 尼玛镇萨河村一队 欧拉乡欧强行政村2队 尼玛镇秀玛行政村五队 青海省河南县蒙古自治县 尼玛镇秀玛行政村三队 尼玛镇贡玛行政村一队
4 小才让贡保 4 大扎西东知
1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班 1201 二年级（1）班
一生一案登记表情况记录范文
一生一案登记表情况记录范文一、学生基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、学习情况。
# （一）学习优势。
1. 语文方面。
2. 数学方面。
在数学上，计算能力那是杠杠的。
做算术题就像玩游戏一样轻松，别的同学还在掰手指头的时候，他已经把答案写出来了。
对于图形的理解也很厉害，那些奇奇怪怪的几何图形，他看一眼就能说出个一二三来。
上次做一个关于三角形面积计算的难题，他居然用了三种不同的方法解题，把老师都惊到了，就像个数学小天才在秀技能呢。
3. 英语方面。
英语发音很标准，听起来就像个小老外似的。
可能是平时看那些英语动画片看的，语感特别好。
背单词也有自己的小窍门，他把单词编成一些搞笑的小口诀，像“ambulance（救护车）俺不能死”，这么一编，想忘都难。
而且在课堂上，特别敢于开口说英语，一点都不怯场，就像个小小外交家。
# （二）学习不足。
1. 语文方面。
不过呢，这孩子的语文书写就有点像“鬼画符”了。
那字写得歪歪扭扭的，乍一看还以为是在画抽象画呢。
而且错别字也不少，经常把“己”和“已”搞混，“的”“地”“得”也乱用。
作文虽然想象力丰富，但是有时候写着写着就跑题了，就像一辆脱轨的小火车，跑到别的地方去了。
2. 数学方面。
在数学的应用题方面，有时候就有点“转不过弯来”。
读题不仔细，经常没理解清楚题目意思就开始做题，就像没头的苍蝇乱撞。
还有就是在做一些复杂的数学逻辑推理题的时候，缺乏耐心，稍微有点难度就想放弃，那小眉头皱得能夹死一只苍蝇。
3. 英语方面。
英语语法是他的一个大“克星”。
那些时态啊、词性啊，就像一团乱麻在他脑袋里。
经常说着说着就犯语法错误，比如“he don't like apples”这种低级错误也会犯。
而且在英语听力方面，如果遇到那种带口音的英语，就像突然被施了魔法一样，一下子就懵了。
三、行为习惯。
# （一）课堂表现。
1. 积极的方面。
在课堂上，这孩子就像个小火苗，充满了热情。
学生学籍表和填写说明
学生学籍表和填写说明(2009-04-08 18:54:05)转载分类：三年级5班班主任通知标签：学生学籍表填写说明学生学籍信息填写说明姓名：学生的名字，以户口薄上姓名为准。
出生日期：年份-月份-日期，例如20030810或2003-08-10班级：班级名称必须与学籍系统中设置的班级名称一致，格式如：初一（1）班、初2011级（1）班、1班等。
学生来源：请在“正常入学”、“借读”、“其他”这个选择项目中选择填写。
（特指：重庆市内学生入学为正常入学，重庆市外的学生为借读）就读方式：请在“走读”、“住校”、“借宿”、“其他”这三个选择项中选择填写；根据实际情况填写。
（在学校周边自行联系住宿的为借宿）联系电话：本人的联系电话号码，以分号区分多个联系电话民族：要求填写国家规定的56个民族全称曾用名：指曾经正式使用过的姓名，并且户口本上有记录的为曾用名。
姓名拼音：标准的汉语拼音（用大写英文字母代替），例如：黄宇，姓名拼音为HUANGYU。
身份证号码：共18位或15位本人身份证号，以户口薄为准。
如果本人无身份证号码，不填写，户籍信息：请在“正住户口”、“居住证持有人子女”（包含持有暂住证等）、“其他外来人口子女”、“其他”这四个选项中选择填写。
是否流动人口：填写“是”或“否”。
（暂时离开常住地的短期迁移人口)政治面貌：请在这些选项中选择填写：中国共产党党员、中国共产党预备党员、中国共产主义青年团团员、中国国民党革命委员会会员、中国民主同盟盟员、中国民主建国会会员、中国民主促进会会员、中国农工民主党党员、中国致公党党员、九三学社社员、台湾民主自治同盟盟员、无党派民主人士、其他、群众血型：请在下列选项中选择填写：未知血型、A型、B型、AB型、O型、其他血型、未定血型户口所在地：以户口本为准，真实填写户口类别：农业户口或非农业户口邮政编码：现住址的邮政编码电子邮件：学生的电子邮件信箱地址入学方式：请在下列选项中选择填写：保送，对口入学，选校入学，民族班，体育特招,艺术特招,科技特招,其他特招，外校转入，恢复入学资格，其他。
初中学生综合素质发展报告册
初中学生综合素质发展报告册学生综合素质发展报告册 (初中版)姓名：班级：学籍号：年月日1 中学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
亲爱的同学，当你翻开这本小册子的时候，你已经成为一名中学生了。
初中阶段是人生旅途上的一段重要历程，你将经历一个从少年到青年迅速成长的过程，你对自然.对社会.对自我的认识将会产生更加广泛而深刻的变化。
希望你把这本小册子当作你成长的朋友，伴你驶向人生的辉煌。
当你有一天回顾自己的成长历程时，这本小册子将是你人生永远的珍藏。
1 中学生日常行为规范一.自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉，尊敬国旗.国徽，会唱国歌，升降国旗.奏唱国歌时要肃立.脱帽.行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁.朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康，不看色情.凶杀.暴力.封建迷信的书刊.音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾.防溺水.防触电.防盗.防中毒等。
二.诚实守信，礼貌待人8.平等待人，与人为善。
尊重他人的人格.宗教信仰.民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
学生成长记录册填写规范指南【精选资料】
《学生成长记录册》填写规范指南一、每学期第一周班会组织学习如何规范填写《学生成长记录册》：1、学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生素质发展要求》。
2、填写《基本情况登记表》，要求内容真实、详细，并贴上本人或全家照片。
（第二学期不需要）3、填写《新学期小小心愿》，指导学生联系上学期教师、家长、小伙伴对自己的评价，以及自己的实际，有针对性地填写“希望能在本学期里做到”的内容，对所提示的内容进行选择，再补充自己认为合适的内容，并打√。
期末学生对照所写“心愿”填写“回顾与期望”。
4、学习《记录册》的使用要求。
二、每月填写要求：1、坚持每月下发一次。
2、按要求认真填写各项内容。
（1）首先辅导学生记录自己几周以来学习生活中经历的难忘的事，以及自己的收获等。
这个项目应该与写话，写作文相结合，引导学生学会自评，要力求真实，内容要简要、具体，让学生学会表达，积累写作素材，也便于家长和教师深入的了解学生。
（2）校内表现栏中“出勤栏”由班长登记，“平时测查成绩”由科任老师登记，“作业缺交次数”由各科科代表登记，行为表现栏分月依次由“本人、小组、班委、老师”各轮流一次填写并签上名字和日期。
老师的话要求简洁明确、中肯委婉，既有对学生的肯定又要对学生提出希望和要求，以鼓励指导为主，全面评价，不要只侧重学习。
（3）校外表现栏主要由家长按照实际情况认真填写，“家长的话”要求家长就孩子在家的表现如实评价，并写上鼓励的话语。
“家长的话”的对象是孩子，不是学校的老师。
（4）各栏空出的项目可由班主任或家长酌情补充。
3、针对学生每月表现情况，教师应认真阅读各项内容，及时了解学生的学习、生活情况，做到心中有底，有的放矢，联合科任老师、家长、班委对学生开展有针对性的教育，激励学生克服缺点，不断进步。
三、学期末《学生成长手册》的填写要求1、学期学科学习与活动课学习评定表的填写要求（1）学科学习“科目”空格栏分别填写：国学、科学、信息技术、综合实践、品德与生活、品德与社会等所缺学科。
二年级第一学期班队工作计划(三篇)
二年级第一学期班队工作计划一、班级基本情况和目标：我班共有学生____人。
其中，女生____人，男生____人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加做操。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
河北省普通高中教育网络平台操作手册(学校版)
第一章 基础数据管理基础数据管理是平台基础数据的初始化工作，主要实现学校部门、教师账号创建以及学校基本信息的设置。
具体的操作流程图可参考如下图：1.1 基础数据管理系统登录通过个人账号登录平台，点击“基础数据管理”，登录子系统，如下图所示：1.2 部门设置创建学校的各部门信息，下面以创建学校“语文教研组”为例，示范操作如下图：操作步骤：1. 在左侧功能列中找到“部门管理”；2. 单击右上角“新增”；3. 在新弹出页添加部门名称，如“语文教研组”，并增加部门信息，如“电话号码”等信息；4. 单击页面下方“保存”，完成部门信息设置。
注意：1. 部门编号由系统自动生成，如果不符合需求时，也可以进行修改；2. 教研组标识分教研室和科室两种，如果选择科室，则可以在此部门中创建下属部门；3. 负责人信息，要在维护职工管理信息后再补充完整。
1.3 职工管理1.3.1 单个添加职工信息下面以添加语文教研组教职工“黄婉”信息为例，示范操作如下图：操作步骤：1.在左侧功能列中找到“教职工管理”，部门名称列表中选择部门，如“语文教研组”；2.单击右上角“新增”；3.在新弹出页添加姓名，如“黄婉”、性别、在职标记等信息，其中红色打“*”号的为必填项；4.下方“同步新增用户”栏，系统自动添加了用户登录名，如果不符合需求，也可以进行修改；5.单击页面下方“保存”，完成职工添加。
注意：1. 职工编号系统自动填写，如果不符合需求，也可进行修改；2. 职工的账户信息系统自动生成，其中用户的统一初始密码可在【用户管理】-【密码规则】中进行设置。
1.3.2批量导入职工信息如果学校的教职工信息已经以Excel文件的形式存在，则可以直接把该文件导入到系统中。
示范操作如下图：操作步骤：1.在左侧功能列中找到“教职工管理”，右侧维护区单击“导入”；2.在新弹出页单击“浏览”，在本地文件夹中选择“教职工信息”的Excel文件；3.单击页面下方“开始导入”，完成职工批量导入。
二年级第一学期班级工作计划(4篇)
二年级第一学期班级工作计划一、班级基本情况本班现有学生____人，其中男生____人，女生____人。
本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，女生大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正。
但是男生较多并平时贪玩，总需要老师督促。
学习能力较差，基础普遍薄弱，学习习惯较差，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，作业书写习惯差，常常不能按要求按时完成作业，很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养。
二、本学期工作目标1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2、____实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5、信任小干部，培养学生的管理能力，形成良好班风。
6、加强安全教育。
7、和家长建立良好的关系。
三、具体措施1、结合校内常规检查，抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。
2、坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。
3、每周班会谈话做到有安排有内容4、成绩及表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格6、鼓励学生努力学习，发展个性7、认真做好三操，开展健康有益的课间活动8、进行班干部的改选四、工作安排____月份1、报名注册2、打扫校园环境3、进行安全教育4、迎接教师节5、选拔干部____月份1、孝敬长辈活动：布置每位学生，回家至少做一件帮助长辈的事，可以是扫地、拖地板、试着烧菜做饭，甚至帮父母举手之劳也行。
2、班报刊出3、进行礼仪教育，培养学生尊敬师长的思想。
海河学校各年级学生体育、艺术“2+1”项目登记表
苏航
毽球足球
装饰画
22
夏纯天
乒乓球跆拳道
十字绣
23
陈涵
跳绳短跑
书法
24
邵满洋
跳绳毽球
国画
25
张捷
足球篮球
儿童画
26
徐蕾
篮球乒乓球
儿童画
27
聂治杰
短跑跳绳
儿童画
28
余晓飞
跳绳游泳
声乐
29
卞雨轩
游泳短跑
剪纸
海河学校五年级（1）班学生体育、艺术“2+1”项目登记表
2015年3月
序号
姓名
体育
艺术
1
鲍玉冕
任雯静
跳绳哑铃
儿童画
25
任思雨
毽球哑铃
儿童画
26
况德建
跳绳哑铃
儿童画
27
李光宇
跳绳哑铃
书法
28
浦雨星
跳绳哑铃
书法
29
陆梓雅
短跑跳绳
儿童画
30
沈明升
短跑跳绳
儿童画
31
谢伟民
短跑毽球
书法
32
葛灿灿
跳绳哑铃
书法
33
孟召磊
跳绳哑铃
书法
34
万家辉
跳绳哑铃
书法
35
徐烨
跳绳哑铃
书法
海河学校一年级（2）班学生体育、艺术“2+1”项目登记表
序号
姓名
体育
艺术
1
李真升
跳绳毽子
儿童画
2
潘婷
篮球短跑
儿童画
3
孙玥
跳绳短跑
学生成长记录袋登记表(一年级双面印6张)
体重
肺活量
田径基本能力
篮球基本技能
整合评价
社会
表现
学期
内容
时间
成果
社会评价
1
2
家庭
表现
学期
内容
时间
成果
家庭评价
1
2
其他
学期
内容
时间
备注
1
2
学期
自评
学期
成绩收获
改进方向
努力目标
1
2
综合
评价
第一学期：
第二学期：
说明：等级分优秀、良好、达标、待达标四个等级，分别用A、B、C、D表示。该表多项可以用等级反映，建议“整合评价”一栏用已划定分值表示。某些项目若填写不下，可另附页。
成果
整合评价
第一学期：第二学期：
学校表现100分
学科成绩15分
科目
第一学期
第二学期
单元
达标
期中
达标
期末
达标
整合
评价
单元
达标
期中
达标
期末
达标
整合
评价
语文
数学
英语
品德
音乐
美术
科学
信技
体育
整评
荣誉与奖励10分
名称
时间
级别
次数
整合评价
第一学期：第二学期：
身体素质10分
国家学生体质
健康标准测试项目
第一学期
第二学期
其他
整合评价
目标检测
单元自测
课后练习
家庭作业
其他
整合评价
语文
数学
英语
美术Leabharlann 科学学习与实践能力15分评价内容
全国中小学学籍管理系统学生基本信息表填表说明
1、此表关系到孩子中考和高考的学籍。
此表录入后是存入全国中小学学籍管理网，不可改动，请家长一定真实填写。
2、★是必填项目。
3、以下是对填表的具体说明。
编号1必须填写与户口本相符的真实姓名；编号3的格式是8位数（例如20050901）；编号5的要写**省**市**县（区）；编号8直接填写“居民身份证”；编号12请根据实际情况填写（健康/良好/残疾）；编号17户口所在地需要填写12位数的代码（例如420602000000，也就是身份证的前6位数再加6个0）；编号18户口性质需要填写农业/非农业；编号28、29、30、31都需要真实填写，另外，编号28的现住址填现在住的地址（详细到门牌号），编号30的家庭地址是填房产证上的真实地址（详细到门牌号）；编号35是否独生子女要按事实填写；编号37是否留守儿童必须真实填写（父母都外出打工三个月以上的填“是”，其他填“否”）；编号39、40这两项必须有政府证明；最后学生家庭成员监护人信息一和信息二必须如实填写，如果监护人不是父母的一定要写上身份证号码，编号56、68的联系电话一定要真实，编号55、67的填写方式与编号17的填写方式一样。
另外填完表后一定要认真审核后签字。
指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
学生健康状况信息登记表(5)(1)(1)
□居住/途径外地（除湖北）（日期： 月 日至 月 日），或赴外地（除湖北）旅游（（日期： 月 日至 月 日）
□其他特殊情况（日期： 月 日至 月 日）
□无上述情形
本人承诺以上提供的资料真实准确，如有不实本人愿承担由此引起的一切后果和法律责任。
实测体温：℃
近14天内有无以下情况：□发热□咳嗽 □流涕 □咽痛 □咳痰 □胸痛
□肌肉酸痛 □关节痛□气促 □腹泻 □无上述异常症状
本人抵达山西前14天：
□居住/途径湖北（尤其武汉）（日期： 月 日至 月 日），或赴湖北（尤其武汉）旅游（日期： 月 日至 月 日）
□近距离接触过来自湖北（尤其武汉）的发热伴有呼吸道症状患者（日期： 月 日至 月 日）
本人签字：监护人签字：
年月日
尖草坪区第二实验小学学生健康状况信息登记表
同住/同行人员抵达山西前14天:
□居住/途径湖北（尤其武汉）（日期： 月 日至 月 日），或赴湖北（尤其武汉）旅游（日期： 月 日至 月 日）
□近距离接触过来自湖北（尤其武汉）的发热伴有呼吸道症状患者（日期： 月 日至 月 日）
□近距离接触过新型冠状病毒感染的肺炎确诊/疑似患者（日期： 月 日至 月 日）
姓名：
性别：
出生年月：年月
身份证号：
年级：
班级：
在并居住（暂住）地址：
户籍地址：
监护人（紧急联系人）电话：/
寒假期间是否离并：□是□否
（若选“否”转至体温项）
目的地：
返程日期：年月日
交通方式：
□飞机（班次：）
□火车（车次：）
□汽车（发车时间：）
□自驾
□其他
特殊群体学生情况登记表(1) 五3
月
25 日 备注
特殊情况
注意事项
无
无 无 胃病 无 无 无 无 不能跑操
注：每学期登记一次，信息来源《学生特异体质状况调查表》
填报人：刘艳颖
留楚乡中心学校特异体质学生情况登记表
2019年 2 月 班级 学生姓名 性别 年龄
五（3） 李添伦
刘佳赛 肖涵 牛奥天 牛稳越 刘天浩 刘双贺 李浩楠 王炜森 尹宏芸 刘梦洁 牛奥帅 牛钊凡 牛佳翟 牛天帅 牛月薇 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 男 男 男 男 女 12 11 11 12 12 12 11 11 12 12 12 11 12 12 12 12
月 25 注意事项
日 备注
特殊情况
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
无 无 无 无 无 无 填报人：刘艳颖
注：每学期登记一次，信息来源《学生特异体质状况调查表》
留楚乡中心学校特异体质学生情况登记表
2019年2苗沛雨 刘思恩 王天宇 曹雨晨 王梦琪 牛佳悦 刘雅芳 女 女 女 男 男 女 女 女 12 11 11 12 12 11 12 11
25 日 备注
特殊情况
注意事项
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
填报人：刘艳颖
注：每学期登记一次，信息来源《学生特异体质状况调查表》
留楚乡中心学校特异体质学生情况登记表
2019年2 班级 学生姓名 性别 年龄
五（3） 张诺
曹新悦 封佳怡 刘佳硕 尹思滢 王恩熙 王超凡 王江山 葛琪岳 牛佳奥 段凯翔 张宇 李宇帅 王镇宇 牛江凯 王浩宇 女 男 女 男 女 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 12 11 11 12 11 12 12 11 12 12 12 12 12 12 11 11
2024版安顺市银河学校招生登记表
2024/1/30
27
THANKS
感谢观看
2024/1/30
28
6
联系电话
请填写学生家长或监护人的联 系电话，确保能够随时联系到 相关人员。
2024/1/30
Hale Waihona Puke 联系电话应包括区号、电话号 码和手机号码，以便学校能够 及时与家长或监护人取得联系。
若家长或监护人有多个联系电 话，可一并填写在备注栏中。
7
02
家庭情况
2024/1/30
8
家庭成员及关系
父亲姓名及与申请人关系
生活中的各种挑战。
2024/1/30
23
06
其他需要说明的事项
2024/1/30
24
是否有特殊需求或要求
特殊饮食要求
住宿要求
学习辅导要求
交通接送要求
如宗教饮食禁忌、过敏 食物等。
2024/1/30
如是否需要安排住宿、 住宿条件等。
如是否需要课后辅导、 特殊学科辅导等。
如是否需要学校提供交 通接送服务。
25
是否愿意服从调剂安排
是否愿意接受学校根据招生情况进行 的专业或班级调剂。
是否愿意在服从调剂安排后，遵守学校 的相关规定和管理。
2024/1/30
26
其他需要补充说明的内容
特长或兴趣爱好
如音乐、体育、艺术等方面的特长或兴趣爱好。
社会实践经历
如参加过的社会活动、志愿服务等。
获奖情况
如获得过的奖项、荣誉等。
安顺市银河学校招生 登记表
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 登记表基本信息 • 家庭情况 • 学习经历与成绩 • 特长与兴趣爱好 • 招生意向与期望 • 其他需要说明的事项
银川能源学院教务系统登录
银川能源学院教务系统登录银川能源学院教务系统登录(一)银川能源学院成绩录入方法说明银川能源学院成绩录入方法说明为进一步加强我院成绩管理，结合以往发现的问题，现对我院成绩录入方法（基于现有银川能源学院教务管理系统）作一说明。
一、学生信息任课教师在录入成绩之前，首先需要确认任课班级学生信息。
教师任课班级的学生信息应以教务管理系统中存在的学生为依据（注：当班级中存在转专业等情况时，每学期末应重新打印学生信息）。
对于系统中存在而班级中不存在的学生（可能为自动退学或由于其它原因已经离校的学生），以缺课对待；对于系统中不存在而班级中存在的学生，任课教师须了解清楚情况后向学院（部）说明情况，同时将原始成绩记录清楚。
二、成绩录入方法1、期末考试成绩录入：由任课教师在规定时间内录入学生考评总评成绩。
具体方法如下：教务处下放权限—教学秘书处打印密码—进入银川能源学院教务处主页（2、补（清）考成绩录入：各学院（部）将《银川能源学院重修成绩登记表》以学院为单位统一报教务处，由教务处相关人员录入。
三、注意事项1、教师在录入成绩前，首先应确认课程考核方式。
（1）如果为考试课，则直接输入总评成绩，以百分制记载。
对于缺课、缺考的学生，在总评成绩中输入“0”，选择“备注”，备注内容为“缺考”；对于办理缓考手续的学生备注内容为“缓考”。
（2）如果为考查课，则须以“五级分制”记载。
即：选择“备注”，如果成绩为合格、中等、良好、优秀，总评成绩中输入“空格”，备注内容为成绩等级；如果成绩为不及格，缺考、缺课，则总评成绩中输入“0”，备注内容为不及格或缺考。
2、在录入成绩的过程中，成绩值不能为空（如：添加了学生，而没有成绩）。
3、在录入公共选修课成绩时，应注意：只需录入成绩合格的学生成绩。
对于课程考核不及格的学生，不予录入成绩（即：不添加学生、不录入成绩，打印成绩单中不应该存在不及格学生信息），但原始成绩单中须记载清楚。
4、在填写《银川能源学院重修成绩登记表》时，应注意：（1）学院（部）：应填写学生所在学院（部）；（2）专业班级：请严格按照学院下发的教学编班相关文件中班级名称填写；（3）考试科目：即课程名称，应和教学计划一致，须填写全称；（4）学年学期：指课程开设的学年学期，而非补（清）考时间；（5）学号、姓名、成绩信息不能为空；（6）考查课成绩须以五级分制记载。
一生一案登记表内容帮扶措施
一生一案登记表内容帮扶措施1、建立心理档案，了解她的心理状态，关注她的情感变化，及时给予心理疏导和支持。
2、定期开展心理健康教育，帮助她树立积极的心态，增强自信心。
3、为她提供心理咨询服务，帮助她解决心理问题。
备注：针对留守儿童的帮扶工作需要更多的关注和支持，我们将继续努力，为他们提供更好的帮助和服务。
未提供身份证号：未提供学校名称：未提供家庭住址：未提供帮扶学生类别：学困生帮扶教师：未提供监护人：未提供性别：未提供学籍号：未提供民族：未提供年级班级：二年级（4）班是否属建档立卡学生：是联系方式：未提供针对研究困难的学生，我们可以采取以下措施：1、加强与家长的联系，争取家长对学校工作的支持和配合，逐步扭转孩子经常不做作业、遗失研究用品的现象。
2、在课堂上，设计一些浅显易懂的问题让学生回答，培养其研究自信心。
3、在班上建立“一帮一”研究小组，让研究好的学生与学困生结伴，营造良好的研究惯。
4、定期进行相关知识的辅导，帮助学困生克服研究困难。
总之，我们要全面关注学生的身心健康和研究情况，采取针对性的措施，帮助他们克服困难，健康成长。
同时，也要加强与家长的联系，共同为学生的成长努力。
建立学生特别档案，记录学生的身份证号、学籍号、民族、性别等基本信息，同时了解学生的家庭和研究生活情况，关注学生成长中遇到的生理心理问题。
这有助于帮扶教师更好地了解学生的情况，提供更有针对性的帮助。
关注学生的研究、活动和日常行为，以及他们的情感表现，随时关注学生的动态。
这有助于帮扶教师及时发现问题，采取措施帮助学生解决问题，促进学生的全面发展。
安排适当的座位，选择光线比较充足、有利于教师辅导学生帮助的合适座位。
这有助于帮扶教师更好地辅导学生，提高学生的研究效果。
开展同学互助，选择两位以上优秀同学进行同学助学活动，并明确帮扶学科。
这有助于学生之间相互帮助，提高班级整体研究水平，同时也可以增强学生之间的凝聚力和友谊。
秋季开学班会记录模板(3篇)
第1篇一、班会基本信息1. 班级名称：XX级XX班2. 日期：2023年9月1日3. 时间：上午10:00-12:004. 地点：学校多功能厅5. 班主任：张老师6. 班会主题：团结奋进，迎接新学期二、班会流程1. 主持人开场- 主持人：李同学- 内容：介绍班会目的、流程及注意事项，宣布班会正式开始。
2. 班主任致辞- 班主任：张老师- 内容：回顾上一学期班级情况，对同学们的努力和成绩表示肯定，对新学期提出期望和要求。
3. 总结上一学期工作- 班级干部：王同学- 内容：总结上一学期班级活动、学习情况，表彰优秀个人和集体。
4. 新学期计划及目标- 班级干部：赵同学- 内容：介绍新学期班级活动计划、学习目标，鼓励同学们积极参与。
5. 安全教育- 班主任：张老师- 内容：强调校园安全、网络安全、交通安全等方面的注意事项。
6. 心理健康教育- 心理辅导老师：刘老师- 内容：讲解心理健康知识，引导同学们正确面对学习和生活中的压力。
7. 互动环节- 主持人：李同学- 内容：组织同学们进行自我介绍、才艺展示，增进彼此了解。
8. 班级规章制度学习- 班主任：张老师- 内容：解读班级规章制度，强调遵守纪律的重要性。
9. 集体宣誓- 全体同学- 内容：集体宣誓，表示将以饱满的热情投入到新学期学习中。
10. 班会总结- 班主任：张老师- 内容：对本次班会进行总结，鼓励同学们团结一致，共创美好未来。
三、班会内容详细记录1. 班主任致辞张老师首先对同学们的返校表示欢迎，并对上一学期同学们的表现给予了高度评价。
她提到，过去的一年里，同学们在学业、活动等方面取得了显著成绩，班级凝聚力得到了提升。
同时，张老师也对新学期提出了几点期望：一是希望同学们能够珍惜时间，努力学习，争取在学业上取得更好的成绩；二是希望同学们积极参与班级活动，增强班级凝聚力；三是希望同学们注重心理健康，正确面对学习和生活中的压力。
2. 总结上一学期工作王同学首先对上一学期班级活动进行了总结，包括迎新晚会、班级团建活动、学科竞赛等。
2024年学校传染病报告制度范例（三篇）
2024年学校传染病报告制度范例一旦发现传染病疫情，我校将立即采取以下严谨、稳重的制度措施进行应对：一、日常预防工作1. 提高认识：强化师生卫生意识是预防疾病的基础。
我们坚持“早发现、早报告、早治疗、早隔离”的原则，并实施接触人群的健康监察与对具有相关体征人群的医务监察，以有效控制传染病的蔓延与流行。
2. 加强组织领导：学校已成立由校长、德育教导、教导主任、总务主任、体育教师、卫生保健教师及校医组成的学校健康促进领导小组，负责领导传染病预防等学校卫生工作以及处理突发事件。
3. 常规工作分工：校医及保健教师负责日常传染病预防工作，通过多种形式进行宣传教育，提升师生对传染病的预防意识和体能锻炼知识，培养良好卫生习惯。
利用家长学校、学校宣传橱窗等渠道，向家长和社会宣传传染病防治知识，争取家长支持，共同做好防治工作。
德育教导、总务主任与卫生保健教师负责校园环境卫生的打扫及检查，确保环境整洁，检查结果与班级考核挂钩。
加强学校卫生长效管理，班主任协助卫生室坚持晨检工作。
校医对体检异常者进行跟踪，督促就医，及时反馈诊断结果，并采取相应措施。
二、校内传染病发生的处理（一）班主任及生活老师1. 负责每日对本班学生健康状况进行动态观察，发现与传染病相关的症状或因病缺课情况，应询问学生健康状况并记录，及时报告校医室。
2. 突发事件发生后，提供班级学生基本情况及当时身体状况。
3. 对班级学生发病情况作动态了解，每日固定次数报告保健老师及校医。
（二）卫生老师及校医1. 负责每日接收班主任晨检情况并记录归档。
2. 发生突发公共事件时，及时将事件相关信息（如地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势）报告给新区疾病预防控制中心和教育行政部门。
明确法定传染病与非法定传染病的分类。
3. 对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送就医。
4. 突发事件后，每日固定次数接收班主任晨检情况，统计后上报。
5. 病愈返校学生需先到卫生室经卫生老师检查（持卫生部门出具的返校证明）后方可上课。
线上云班会记录内容模板(3篇)
第1篇一、班会基本信息1. 班级名称：_______班2. 班主任姓名：_______3. 班会时间：_______年_______月_______日_______时4. 班会地点：线上平台（如：腾讯会议、Zoom等）5. 参会人员：全体同学及班主任二、班会目的1. 加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊。
2. 传达学校及班主任近期工作安排和要求。
3. 了解同学们的学习、生活状况，解决实际问题。
4. 开展心理健康教育，提高同学们的心理素质。
三、班会流程1. 开场致辞- 班主任简要介绍班会目的及议程。
2. 学习近期工作安排- 传达学校近期重要通知及工作安排。
- 介绍班级近期工作重点及要求。
3. 班级事务讨论- 班级活动策划：讨论并确定班级近期活动主题、时间、地点及分工。
- 班级纪律管理：讨论班级纪律问题，提出改进措施。
- 班级文化建设：讨论班级文化建设方向，提高班级整体素质。
4. 学习交流- 学习经验分享：优秀学生分享学习心得，激励同学们共同进步。
- 交流学习方法：同学们交流各自的学习方法，互相借鉴、共同提高。
5. 心理健康教育- 心理健康讲座：邀请专业人士进行心理健康教育，提高同学们的心理素质。
- 互动环节：进行心理测试、心理游戏等活动，让同学们放松心情，增进友谊。
6. 班级问题解答- 班主任解答同学们在学习、生活中遇到的问题。
- 同学们提出疑问，班主任及班委解答。
7. 结束语- 班主任总结班会内容，强调班级纪律及学习要求。
- 鼓励同学们积极参与班级活动，共同为班级发展贡献力量。
四、班会内容详细记录1. 开场致辞- 班主任：大家好！今天我们召开线上云班会，主要目的是加强班级凝聚力，传达学校及班主任近期工作安排，了解同学们的学习、生活状况，解决实际问题，同时开展心理健康教育，提高同学们的心理素质。
2. 学习近期工作安排- 班主任：首先，我要向大家传达学校近期的重要通知及工作安排。
近期，学校将举办一次篮球比赛，希望同学们积极参与，展现班级风采。