2018-2019-小班班主任工作心得-精选word文档 (2页)
小班班主任心得体会(精选4篇)
小班班主任心得体会（精选4篇）小班班主任心得体会我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是帮大家整理的小班班主任心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班班主任心得体会1一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。
漫长是因为这一年在工作上经历了很多事情，短暂是因为这一年里我觉得和幼儿园的小朋友度过得很愉快。
总而言之，就有收获，又有成长。
所以我才觉得这一年是值得纪念的一年。
这一年是我作为xx幼儿园小班班主任工作的一年。
关于这一年的工作，我有很多的心得体会。
首先在教育孩子方面，我觉得我们老师要以身作则。
我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要达到如何高的标准。
但其实很多时候，我们这些当老师家长的，也很少做到。
比如在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。
那我们这些做老师的，在吃饭的时候也要做到这些。
比如在生活中，我们要求孩子们要文明用语，尊敬师长。
那我们这些做老师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互尊重，绝对不说一句脏话，绝对不做没有素质的事情。
这样我们才能给孩子们做一个好的榜样，让他们觉得其实做这些事情并不难。
所以教育不只是在平时的课堂中，还存在于生活的方方面面中。
我们首先要学会做好自己，才能有资格去教育别人。
其次在家长工作方面。
在过去一年里，我特别重视这一块。
因为幼儿园的孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。
所以家长们经常会打电话过来，问一下他们的学习情况和成长情况。
当然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的某些做法。
所以这个时候就必须要由我来跟他们进行好好的沟通和交流。
在交流沟通的过程中，我必须要保持良好的态度，要非常耐心的跟他们说明我们这样做的理由。
这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺利进行下去。
所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是非常重要的。
这一年发生了很多事情，这些事情让我明白了：作为一名班主任并不是一件简单的事情。
【2018-2019】幼儿园班主任工作心得体会-实用word文档 (2页)
【2018-2019】幼儿园班主任工作心得体会-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==幼儿园班主任工作心得体会我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。
回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。
最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有“爱心”。
小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。
因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的分离焦虑症。
但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。
如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。
一会儿要找他的小椅子，(他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。
)一会儿嫌小朋友看他。
有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提醒着自己，要有“爱心”!想着便走向桑锐，问：“你怎么了?”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。
“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。
让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。
下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。
就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。
现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。
对待家长要有“耐心”。
我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。
记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。
当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。
岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。
小班级班主任个人心得(精选16篇)
小班级班主任个人心得(精选16篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班班主任教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名小班班主任，我有幸陪伴孩子们度过他们人生中最美好的时光。
在这段时间里，我深刻体会到了教育工作的伟大和艰辛，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我作为一名小班班主任的教育心得体会。
一、关爱学生，尊重个性1. 关注学生的身心健康。
小班的孩子正处于身心发展的关键时期，作为班主任，我们要关注他们的身心健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
例如，关注孩子的饮食、睡眠、运动等方面，确保他们健康成长。
2. 尊重学生的个性。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和优点。
作为班主任，我们要尊重学生的个性，因材施教，让每个孩子都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长。
3. 培养学生的自信心。
自信心是孩子成长过程中不可或缺的品质。
作为班主任，我们要善于发现孩子的优点，及时给予表扬和鼓励，让他们相信自己有能力克服困难，勇往直前。
二、营造良好的班级氛围1. 建立和谐的师生关系。
师生关系是班级氛围的基础。
作为班主任，我们要关心爱护每一位学生，与他们建立良好的师生关系，让他们感受到温暖和关爱。
2. 培养学生的集体荣誉感。
班级是一个大家庭，我们要培养孩子的集体荣誉感，让他们明白团结协作的重要性。
例如，在班级活动中，鼓励孩子们积极参与，共同完成任务。
3. 营造良好的学习氛围。
学习是学生的主要任务，我们要营造一个良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效率。
三、注重家校合作1. 加强与家长的沟通。
家校合作是教育工作中不可或缺的一环。
作为班主任，我们要加强与家长的沟通，了解学生在家的表现，共同关注孩子的成长。
2. 家长会。
定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，听取家长意见和建议，共同探讨教育孩子的方法。
3. 家访。
对于一些特殊情况的学生，我们可以进行家访，深入了解他们的家庭环境和成长背景，有针对性地进行教育。
四、提高自身素质1. 不断学习。
作为一名班主任，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
小班班主任工作心得体会范文（精选7篇）
小班班主任工作心得体会范文（精选7篇）小班班主任工作心得体会范文（精选7篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的小班班主任工作心得体会范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班班主任工作心得体会1我觉得我的人生是很完整也算是十分顺利的，因为我实现了自己的梦想，成为了一个幼儿园的教师，并且这家幼儿园是我们市最好的幼儿园，我经过两年的工作成功的升职为幼儿园小班的班主任，并且我带的这个班的小孩子还那么的听话懂事，我想没有几个人在自己的职业道路上有我这么顺利了吧，经过长时间在幼儿园的工作，我下面就来谈谈我在工作中的一些心得体会。
小班的孩子都是年纪很小的，正处于启蒙教育的初始阶段，而我们作为他们的老师，我们的一言一行都会影响到孩子的性格谈吐举止，这个年龄段的孩子最善于模仿，所以当我们在他们面前教学的时候千万不要给他们带来一些不要的怀习惯，真的对一个孩子影响太大了。
比如我之前带过的一个班级，里面就有个小孩子，在喝奶粉的时候喜欢摸肚脐眼，什么时候吃完什么时候停下来，我不知道用了多少办法才让她改正回来，据说就是她叔叔在她喝奶玩耍的时候，露出自己的大肚子，让她看肚脐眼逗弄着说：“xx，你看叔叔的肚子上有个洞，你看下你有没有。
”然后她也去摸自己的肚脐眼，就这样养成习惯了，家里人怎么说都不听，一把她的手拿开就不喝奶了，开始哭。
我十分善于捕捉孩子的心理活动，可能她只是觉得想知道自己喝的奶到肚子那里去了，后来我真的是绞尽脑汁，最后用吸引注意力的方式让她慢慢的不在摸了，然后再耐心轻言细语的告诉她，这样是不对的，是很不雅观的行为，因为她们对老师的那种盲目的信任让她慢慢的就把这个习惯戒了。
对待孩子一定要保持耐心以及足够细心，切不可急急燥燥的。
这个年龄段的孩子普遍，对一切事务都充满着好奇，是实打实的十万个为什么，什么都会问你，比如：“老师，为什么幼儿园的那棵树叶子变黄了啊，它是不是要死了”。
幼儿园小班班主任心得体会5篇
幼儿园小班班主任心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班班主任个人工作感想
自从成为了一名小班班主任，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在这段时间里，我不仅见证了孩子们的成长，也对自己的教育教学理念有了更深刻的认识。
以下是我作为一名小班班主任的个人工作感想。
首先，我认为作为班主任，关爱每一个孩子是至关重要的。
在班级中，每个孩子都有自己的特点和需求，有的活泼好动，有的文静内向。
作为班主任，我们要学会观察和了解每个孩子的个性，尊重他们的差异，关心他们的成长。
记得有一次，班上一个叫小明的孩子因为家庭原因心情低落，我主动找他谈心，了解他的困扰，并给予他适当的关爱和鼓励。
经过一段时间的关心，小明的情绪逐渐好转，也重新找回了自信。
这件事让我深刻体会到，班主任的爱是孩子们成长过程中最温暖的阳光。
其次，班级管理需要严谨细致。
小班的孩子年龄较小，自控能力较弱，因此班级管理显得尤为重要。
在日常工作中，我注重培养孩子们的纪律意识和集体荣誉感。
例如，我会定期开展班会，强调班级纪律，教育孩子们遵守规则；同时，我还通过开展丰富多彩的班级活动，让孩子们在活动中学会团结协作，增强班级凝聚力。
在严格管理的同时，我也注重培养孩子们的自主管理能力，让他们学会自我约束，共同维护班级的和谐氛围。
再者，教育教学要注重个性化。
每个孩子都是独一无二的，他们在学习过程中存在个体差异。
作为班主任，我们要根据每个孩子的特点，制定个性化的教学方案。
例如，针对学习成绩较好的孩子，我们可以鼓励他们拓展知识面，提高综合素质；而对于学习成绩较差的孩子，我们要耐心引导，帮助他们克服困难，提高学习兴趣。
在教育教学过程中，我始终坚持“因材施教”的原则，力求让每个孩子都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的优势。
此外，家校合作是班级工作的重要环节。
作为班主任，我们要积极与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现，共同关注他们的成长。
在遇到问题时，我们要及时与家长沟通，寻求家长的支持和配合。
同时，我们也要向家长传递科学的育儿理念，帮助他们更好地教育孩子。
小班班主任工作总结与反思
小班班主任工作总结与反思在过去的一年里，作为小班班主任，我深感责任重大。
我始终将学生的学业和成长放在首位，努力为每一位学生提供良好的学习环境和个性化的关怀。
下面，我将对我的工作进行总结与反思。
首先，在班级管理方面，我注重学生的行为规范和纪律要求。
我制定了班规班训，明确了学生应遵守的基本规范，并通过教育教学活动来强化学生的自律意识。
此外，我还积极参与学生的课外活动，激发他们的兴趣和潜能。
然而，相对而言，我在管理班级交流和合作方面还存在一些不足。
有时候，在解决班级纷争和冲突时，我可能太过于强调权威性，而忽视了学生的参与和协商。
这给班级关系的和谐和学生自主能力的培养带来了一定的阻碍。
其次，在教学工作方面，我注重了学生的基础知识和能力培养。
我精心备课，设计了丰富的教学内容和教学方法，力求让每一位学生都能积极参与到课堂学习中。
同时，我注重了学生的全面发展，通过多种教育方式来培养学生的创新思维和实践能力。
然而，我也意识到自己在教学实践中还有很多需要改进的地方。
例如，有时候我对学生的学习兴趣和个体差异的关注可能不够，导致了课堂上的教与学的脱节。
此外，我也应该更加注重学生的自主学习能力的培养，让他们成为真正的学习主体。
最后，在与家长的沟通方面，我努力与家长建立了良好的沟通和合作关系。
我定期邀请家长参加班级会议和家长会，及时告知家长们学生的学习情况和班级活动安排。
我也积极与家长交流学生的发展需求和问题，给予他们专业的指导和建议。
然而，我也发现自己在与家长沟通方面还有提升的空间。
有时候，我可能没有充分了解家长的关切和期望，导致了沟通效果的不尽如人意。
我应该更加耐心地倾听家长的意见和建议，积极调整教育教学的方向和方式。
综上所述，我对小班班主任的工作进行了总结与反思。
我意识到自己在班级管理、教学工作和与家长沟通方面都存在一定的不足。
在今后的工作中，我将不断学习和提高自己的专业能力，努力提升教育教学的质量和效果。
我将更加注重学生的个性发展和自主学习能力的培养，为每一位学生提供更好的成长环境和机会。
幼儿园小班班主任心得体会六篇
幼儿园小班班主任心得体会六篇幼儿园小班班主任心得体会陶行知先生曾经说过：真教育是心心相印的活动。
惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。
惟独我们拥有了心灵对心灵的尊重，我们才会具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育智慧。
作为一个班主任，我始终牢记陶先生的话，并让它在我的班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力。
可以说，是教育智慧使我这样一个并不美丽的老师成为学生心目中有魅力的人。
在班主任工作中，总有许多让我感动的地方。
(一)爱学生,与学生平等相处，营造一个宽松的环境。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，爱学生就是重视学生，把学生当作与自己平等的有独立性的个体，尊重学生、信任学生、理解学生，积极主动的与学生沟通，在学生需要帮助时拉一把，在学生停止不前时推一把，让学生尤其是后进生在老师、同学的一言一行、一举一动中感受到真诚的爱，从而鼓足勇气，奋发努力。
如莫铭卿同学,原来总爱调皮惹事生非，逆反心理重，通过老师家访，谈心，老师主动和他交朋友，亲其师，乐其道，从此，莫铭卿就像变了个人似的，总爱找一些学习上的问题请教老师，尤其是上语文课，更是那么专心致志，学习成绩也有了飞速的提高。
期中考试得了81分。
这对于他来说真是破天荒了。
爱学生就要以身作则，要求学生做到的自己首先做到。
我坚持在学期初近三周的时间，每早提前20分赶到卫生区，与学生同甘共苦，清扫卫生区，换为学生爱我校园持之以恒的行动。
这以后的卫生区哪还用得着老师操心爱学生就是要做到:课堂上，只要是对学习有好处，学生怎样做都可以;在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出问题，能不厌其烦的给予回答。
因此，学生很愿意与老师在一起，被学生看作是自己的大朋友，这种师生关系充分体现了民主的教学氛围。
应该说，作出当老师的选择，就等于作出了爱学生的选择，作出了认可平等民主的新型的师生关系的选择。
只有使学生亲其师方能让学生信其道，融洽师生关系，增进双向情感交流，才是班级管理成败的关键。
幼儿园小班班主任工作心得体会
幼儿园小班班主任工作心得体会作为幼儿园小班班主任，这是一个既充满挑战又充满乐趣的工作。
在过去的几年里，我积累了许多宝贵的经验和体会，让我更加了解和熟悉这个年龄段的孩子，同时也让我成为一个更好的教育者。
以下是我在工作中的心得和体会，希望对其他班主任和教育工作者有所帮助。
首先，班级管理是成为一个优秀小班班主任的关键。
我发现给予孩子们规则和纪律的指导是非常重要的，但是要以一种积极的方式实施。
在班级中，我一直强调团队合作和相互尊重的重要性。
我鼓励孩子们互相帮助和支持，同时也教导他们如何表达自己的需求和情感。
我还制定了一系列的规则和日常例行事项，让孩子们知道他们应该如何行为和应对不同的情况。
通过这种方式，我能够建立一个秩序井然的班级环境，让孩子们能够专注学习和成长。
其次，我发现与家长的密切沟通也是取得成功的关键。
我经常与家长保持联系，及时向他们反馈孩子们的学习和行为情况。
我定期组织家长会，倾听他们对我工作的反馈和意见，并向他们提供一些家庭教育方面的建议。
同时，我也鼓励家长参与到孩子们的学习中，让他们能够更好地了解和支持孩子们的发展。
通过与家长的良好合作，我相信孩子们能够获得更全面的教育。
此外，我坚信每个孩子都是独特的，有自己的天赋和潜力。
作为班主任，我的责任是发现并激发孩子们的潜能。
我采用个别指导和小组合作的方式，针对每个孩子的不同需求和差异，制定相应的教学计划和评估标准。
我也鼓励孩子们自由表达和尝试新事物，给予他们足够的自主权。
通过这种方式，每个孩子都能够得到充分的尊重和关注，发展出自己的独特才能。
最后，我认为教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子们的综合能力和品德素养。
在小班阶段，我注重培养孩子们的好奇心和探究精神。
我通过提供丰富多样的学习体验，让孩子们主动参与到各种活动中，发展他们的观察力、思考力和创造力。
我还注重培养孩子们的社交能力和情感表达能力，让他们学会关心和尊重他人。
除了课堂教育外，我还组织各种活动和实践，如户外探险、手工制作等，培养孩子们的健康和艺术兴趣。
幼儿园小班班主任工作心得体会与反思
幼儿园小班班主任工作心得体会与反思作为一名有着多年幼儿教育经验的班主任，我一直致力于为孩子们营造一个温馨、有爱、充满创意的学习环境。
在这里，我想和大家分享一下我的工作心得和反思，希望能对同行们有所启发。
一、关爱每一个孩子关爱孩子是作为一名幼儿教师最基本的素质。
每个孩子都有自己的特点和个性，我们需要用心去了解他们，关注他们的成长。
在小班，孩子们刚刚离开家庭，来到一个陌生的环境，他们会感到害怕、不安。
这时，我们要及时给予关爱和安慰，让他们感受到温暖。
记得有一次，班上的小明因为不适应幼儿园生活，每天早上都哭闹不止。
我耐心地陪伴他，给他讲故事，带他玩游戏，渐渐地，他开始接受这个新环境，变得越来越开朗。
这让我意识到，关爱孩子不仅仅是口头上的关心，更需要实际行动。
二、营造和谐班级氛围一个和谐的班级氛围对孩子的成长至关重要。
在小班，孩子们之间的互动较少，我们需要通过各种方式引导他们相互关心、友好相处。
三、注重孩子全面发展在幼儿园，我们不仅要关注孩子的学业，更要注重他们的全面发展。
在小班，孩子们正处于身心发展的关键时期，我们需要关注他们的各个方面。
在教学中，我注重培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。
通过丰富的实践活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
同时，我还关注孩子们的情感发展，引导他们学会表达自己的情感，学会理解他人。
然而，在工作的过程中，我也遇到了一些困惑和反思。
一、如何平衡关爱与放手在关爱孩子的同时，如何适度地放手，让他们学会独立，是我一直在思考的问题。
有时候，过于关爱会让孩子产生依赖心理，不利于他们的成长。
因此，我尝试在关爱与放手之间找到平衡点，让孩子在关爱中学会独立。
二、如何提高家长满意度家长满意度是衡量我们工作的重要指标。
在实际工作中，我发现有些家长对幼儿园的教学和管理存在误解。
为了提高家长满意度，我积极与家长沟通，了解他们的需求和意见，不断改进工作方法。
三、如何提升自身素质作为一名幼儿教师，不断提升自身素质是至关重要的。
幼儿园小班老师工作心得（2篇）
幼儿园小班老师工作心得作为一名幼儿园小班的老师，我有着多年的教学经验，积累了丰富的工作心得。
在这里，我想分享一些我在工作中学到的经验和教训，希望对广大教师朋友有所帮助。
首先，作为幼儿园小班的老师，我们需要具备专业的知识和教育技巧。
在幼儿园教育中，我们的目标是培养学生的自理能力、社交能力和学习兴趣。
因此，我们必须熟悉幼儿教育的理论和方法，了解儿童的身心发展规律，才能更好地指导幼儿的学习和成长。
其次，幼儿园小班的教学工作需要注重个别差异的关注和支持。
每个幼儿都是独一无二的个体，他们在认知、情感、社交等方面都存在差异。
因此，我们需要通过观察和记录，了解每个幼儿的特点和需求，根据不同的发展阶段和兴趣爱好，为他们提供个性化的教育方案和学习活动。
第三，积极塑造和营造良好的教育环境对幼儿的发展至关重要。
幼儿园小班的教室应该是一个充满温馨、亲切和鼓励的空间。
我们可以通过布置教室环境、搭建情景角色扮演区、设置绘画、图书和玩具角等方式，创设适宜幼儿学习和发展的情境。
第四，我们要注重幼儿的情感体验和情感管理。
幼儿正处于情感发展的关键期，他们对环境和他人的情感表达和感受都比较敏感。
因此，我们需要通过建立亲密和信任的师生关系，给幼儿提供情感上的支持和安全感。
同时，我们还要教会幼儿正确地表达和处理情绪，帮助他们建立积极的情感体验和情感管理能力。
第五，注意培养幼儿的自主学习和合作学习能力。
我们要鼓励幼儿主动参与学习活动，并提供适当的支持和引导，帮助他们养成良好的学习习惯和学习方法。
同时，我们还要引导幼儿学会合作与共享，在小组活动中培养他们的互助和合作意识，让他们互相学习和取长补短。
第六，与家长保持紧密的联系和沟通。
家庭是幼儿的第一课堂，与家长的密切合作对幼儿的发展非常重要。
我们要及时向家长反馈幼儿的学习和生活情况，与家长商讨教育方式和方法，并充分发挥家长的作用和资源，共同促进幼儿的全面发展。
最后，作为一名幼儿园小班的老师，我们要时刻保持职业激情和责任心。
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初为人师的我，总是犯下各种各样的错误。
这几年任职的经历，让我体会到了，为人师之苦，为人师之苦，为人师之难，为人师之乐，所谓班主任，就是这个班的组织者，管理者和领导者，这个班是好是坏，是优是差，百分之八十是在于这个班的班主任管理，对此，班主任要付出艰辛的劳动，要爱孩子，了解孩子，循循善诱，不歧视任何孩子，亲密的师友关系，做孩子的朋友，这样孩子才会爱你，听你的话，整个班的小朋友才会听从你的管理，由于我本身的性格和脾气的影响，使我易喜易怒，所以在工作和为人处事中，并没有把作为班主任的要求和作为老师应对孩子那份圣神的爱，时常放在心上，常常会因为孩子犯错，不听话而为此大动干戈，拉出高八度的嗓门训斥，而事后有恨有后悔，想想其实孩子也不是不想听话，不想天天得到班主任的批评，他们也想做个乖宝宝，也想让老师表扬一次……每天与孩子的接触，我完全能感受到孩子的那份纯真，即使是最顽皮的孩子，只有你哎他们，他们同样也会爱你，只要多关心他们，从爱护他们的角度去教育他们，他们同样会变成很有出息的人材。
其次，最重要的是班主任要以身作则，不断提高自身的修养和素质，在儿童期所形成的道德观念，行为习惯，其教师在中起了决定性的作用，孩子每天喜欢模仿，尤其是对老师的一言一行都非常注意，所以老师的一言一行都显得非常重要，对此我深有体会，我教过的很多父母都会告诉我，孩子在家模仿我的言行的实例，这让我有点害怕有庆幸。
（班主任工作）害怕的是我的言行都被孩子模仿，是否有些不好的行为也让孩子学到了，为此，我一定要时时处处为孩子做好榜样，凡事我要求孩子做到的，我自己首先一定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己坚决不做，只有自己做好了，孩子才会模仿自己的好习惯。
【2018-2019】201X小班班主任工作总结范文word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X小班班主任工作总结范文作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。
201X小班班主任工作总结应该怎么写呢？下面是为大家整理的201X小班班主任工作总结范文，欢迎参考~篇一：201X小班班主任工作总结范文时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班有幼儿44人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
小班班主任心得体会（精选4篇）
小班班主任心得体会（精选4篇）小班班主任心得体会（精选4篇）我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的小班班主任心得体会（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班班主任心得体会1一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。
漫长是因为这一年在工作上经历了很多事情，短暂是因为这一年里我觉得和幼儿园的小朋友度过得很愉快。
总而言之，就有收获，又有成长。
所以我才觉得这一年是值得纪念的一年。
这一年是我作为xx幼儿园小班班主任工作的一年。
关于这一年的工作，我有很多的心得体会。
首先在教育孩子方面，我觉得我们老师要以身作则。
我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要达到如何高的标准。
但其实很多时候，我们这些当老师家长的，也很少做到。
比如在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。
那我们这些做老师的，在吃饭的时候也要做到这些。
比如在生活中，我们要求孩子们要文明用语，尊敬师长。
那我们这些做老师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互尊重，绝对不说一句脏话，绝对不做没有素质的事情。
这样我们才能给孩子们做一个好的榜样，让他们觉得其实做这些事情并不难。
所以教育不只是在平时的课堂中，还存在于生活的方方面面中。
我们首先要学会做好自己，才能有资格去教育别人。
其次在家长工作方面。
在过去一年里，我特别重视这一块。
因为幼儿园的孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。
所以家长们经常会打电话过来，问一下他们的学习情况和成长情况。
当然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的某些做法。
所以这个时候就必须要由我来跟他们进行好好的沟通和交流。
在交流沟通的过程中，我必须要保持良好的态度，要非常耐心的跟他们说明我们这样做的理由。
这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺利进行下去。
所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是非常重要的。
这一年发生了很多事情，这些事情让我明白了：作为一名班主任并不是一件简单的事情。
小班班主任心得体会（通用8篇）
小班班主任心得体会小班班主任心得体会（通用8篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的小班班主任心得体会（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
小班班主任心得体会1本学期我带新的小班班级，虽然管理的时间不是很长，但是我却有了不少的心得体会。
在小班的管理上，真的是需要去付出很多的，因为孩子们年纪小的问题也不太好去管理。
但是也有些收获，也让我知道管理小班只要找到方法，就一定可以更好的去带领好这个班级。
我已经不是初次管理小班幼儿了，但是再一次去管理的时候，我也还是有不一样的体会。
本次我服从幼儿园的管理调到小x班做班主任，对于这群孩子，我是不熟悉的。
起初我带的时候，他们特别的不配合我的工作，这个班总共才xx个人，但是却有一半数量的孩子是不太好去管理的，即使有保育老师帮忙，也是让我好一阵子焦头烂额的。
有些小朋友真的是特别的调皮，上课总是乱动，不听老师的话，总喜欢走来走去，有时候稍微不注意，就不知道会跑去哪里，真的很让人操心。
尤其是有个别幼儿应该是在家被宠溺过头了，吃饭从来不让人省心，一定要让人在旁边喂饭才吃，不然就各种不吃，真的够让我头疼的。
本学期才过半月，我却觉得已经过了很久一样。
因为这样的局面，我一度觉得特别的烦躁，我即使带过，也没有这个班级这么难带的。
对于这样的局面，我真的是感觉特别的困扰。
由此我觉得不能在这样进行下去，不然一个学期下来我根本无法管理好这个班级，我不想让园长失望。
所以后面我就采取措施了，首先是对那几个调皮捣蛋的孩子的家庭进行了解，我周末的时候会去他们家进行家访，跟家长反映孩子在园里的情况，也跟家长进行谈心交流，彼此分享意见，这样我一点点的了解到孩子调皮的原因，在幼儿进入到园里学习的时候，我开始以培养的身份去跟他们相处，不再是以一个长辈的身份去跟他们交流，毕竟孩子的世界跟大人的世界是不一样的。
小班班主任工作总结心得3篇4篇
小班班主任工作总结心得3篇4篇小班班主任工作总结心得第1篇一、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说榜样的力量是无穷的，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。
人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：我们老师就是这样做的。
或者老师教我们这样做的。
可见，幼儿观察是何等的细致。
这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。
徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。
潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
二、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。
只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。
如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。
有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。
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小班班主任工作心得
小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，这对班主任的要求也比较高。
羽利小编整理了以下内容“小班班主任工作心得”，供大家参考！
小班班主任工作心得
我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。
回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。
最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有“爱心”。
有一半的幼儿没上过幼儿园。
因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的分离焦虑症。
但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。
如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。
一会儿要找他的小椅子，（他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。
）一会儿嫌小朋友看他。
有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提醒着自己，要有“爱心”！想着便走向桑锐，问：“你怎么了？”“想妈妈！”桑锐一边哭一边说。
“老师和你一起想妈妈！”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。
让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。
下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。
就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。
现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。
对待家长要有“耐心”。
我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。
记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。
当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。
岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。
我连忙请她坐下，并安顿好小朋友，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀？”见我态度如此温和，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果（我班奖励小孩子的粘贴纸），小朋友没拿到，今天还是没有，难道是小朋友不乖吗？小朋友在东溪幼儿园时，老师最喜欢她了，每天都有小红花带回家。
”（这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。
）
一说起XX，小朋友的奶奶满是得意。
搞清了事情的缘由，我思考着解决的方法。
多年的工作经验告诉我，当遇到此类情况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能解决问题。
面对小朋友奶奶的质问，我首先肯定小朋友的优点，并列举了小朋友许多闪光之处，听着听着，小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。
接着我向她解释了“红苹果”的意义，让她了解获得“红苹果”的条件。
小朋友奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。
见时机成熟了，我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因，并把小朋友叫到身边，鼓励了小朋友。
小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。
临走时，小朋友奶奶对我说：“老师，以后小朋友有什么不好的地方，你一定要指出来。
对待孩子，一定要严格要求。
”现在，小朋友奶奶每天来接小朋友，总是微笑着问我：“小朋友今天怎么样？”
小朋友进步了，我则以赞扬的口气加以肯定；小朋友表现不够好时，我便委婉地指出小朋友的不足之处。
小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作，她的态度也激励着我更加努力地工作。
对待同事要有“热心”。
在工作中，班主任与配班老师融洽相处，密切配合是管理好班级的关键。
几位老师愉快地在一起公事，心情自然舒畅，工作当然也觉得轻松了。
“热心”地帮助一下他人，你会获益非浅。
记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去XX培训。
郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴，可没一会儿脸色便暗淡下来。
“她为什么回突然不高兴呢？”我心里想，“一定是因为儿子。
（郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。
）”于是，我找了一个适当的机会悄悄地说：“过几天，你去XX培训，把他交给我，我一定会把他带好的。
”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说：“真的？那太谢谢你了！”因为我的热情，我和郑老师成为了无话不谈朋友，这样她儿子跟我更亲密了。
郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照顾，像对待自己儿子一样对待他。
晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。
一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我很多启示。
只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。
我觉得以后我更应该努力工作，追求进步，让工作成为我开心愉快的一部分。
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