难忘的一节语文课_小学二年级作文600字
难忘的一节语文课 作文(精选2篇)
难忘的一节语文课作文（精选2篇）【作文一：难忘的一节语文课】那是一个晴朗的春日，阳光透过树叶洒在教室里，温暖而明亮。
记得当时我们正在学习《红楼梦》这部名著，老师为我们讲解书中的经典情节和深刻内涵。
语文课上，老师眼含着浓浓的热情，轻声细语地向我们讲述《红楼梦》里贾宝玉、林黛玉等人物形象，仿佛把他们的形态摆放在我们面前。
老师还耐心地解释其中的古词句，让我们对古代文化有了更深的理解。
最令我难忘的是老师的生动讲解，她还用通俗易懂的语言让我们领略到《红楼梦》的魅力所在，使得原本枯燥的文言文变得生动起来。
在老师的讲解下，我们跟着书中的人物一起感受爱情的复杂，品味友情的真挚，内心仿佛被一场文学盛宴洗礼，收获颇丰。
通过这节课，我不仅学到了知识，更重要的是懂得了如何去用心体会文学作品的内涵，这让我受益匪浅。
这节语文课让我深刻明白了阅读的力量和魅力，也埋下了我对文学的热爱之种子。
从那以后，每次重温《红楼梦》，我都会想起那位充满激情与智慧的语文老师，感慨万千。
【作文二：难忘的一节语文课】那是一节让我终身难忘的语文课。
当时，我们正在学习古诗词，老师带着严谨的专业态度，讲述了唐诗宋词的韵律美和意境美。
老师执着地引领我们走进了古代诗人的心灵殿堂，用平实的语言诠释诗歌背后的情愫和艺术构思。
她让我们了解到诗词并非死板的文字，而是充满活力的灵魂，能够触动人心。
在这节课上，我们聆听了白居易的《赋得古原草送别》，感受到了杜甫的《登高》里的壮美，领略了苏轼的豪放风范。
老师不仅向我们传授了诗词的基础知识，更重要的是教会了我们如何欣赏和品味诗歌，使我们对古代文化有了更加深入的理解。
这节语文课在我心中留下了深刻的印记，让我开始热爱诗歌，并在后来的成长中，诗歌成了我心灵的寄托和舒展。
这节课让我明白了文学之美，也启发了我对诗歌创作的热情。
老师的倾囊相授，让我不仅学会了书本知识，更懂得了用心品味文学，这对我的人生将是一笔宝贵的财富。
本文发表于《百度文库》，请转载时务必注明转载来源。
难忘的一堂语文课作文
难忘的一堂语文课作文难忘的一堂语文课作文（通用11篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的难忘的一堂语文课作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂语文课作文1在我的脑海中有许多令我难忘的事情，但是最令我难忘的还是一堂语文课。
在一堂语文课上，老师发给我们两张卷子，并让我们把这两张卷子背面朝上，不让我们先看内容。
我们盯着好奇的眼睛看着老师。
有的同学跟别的同学窃窃私语；有的同学扒开一小角想看看；还有的同学问老师到底是什么。
我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药呢？但老师只是微微一笑，什么也没说。
随着老师的一声令下，我们翻开卷子。
一看，原来是看图猜成语呀！我们开始急急忙忙的做了起来。
第一幅图是一个人张着嘴，心却飞出来了，这太简单了，是口是心非嘛！第二幅图是两个箭头，第一个是承，第二个是启，承在上面，启在下面，承上启下。
还有许多许多，比如说：张灯结彩，搬弄是非，蜻蜓点水，春暖花开，良药苦口，笨鸟先飞，画饼充饥……总之，这些成语都很有趣。
但最有趣的还是最后一个，上面几个月，下面几个年。
我想了一下，什么年什么月呢？对了，是鼠年马月。
但等到老师公布结果时，我才知道是积年累月，老师告诉我们，这幅图里没有猴也没有马，怎么能是鼠年马月呢？经过一阵沉默后，大家都笑了起来。
你们看！这就是我最难忘的一堂语文课，你们觉得怎么样呢？难忘的一堂语文课作文2“丁铃铃”，上课铃响了。
“噔噔噔”，一阵脚步声过后，汪老师满面春风地走进来，我马上感到一阵莫名其妙地紧张。
因为汪老师有言在先，要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况，并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。
复述，就是不看书，把在大脑里的内容重新说一遍。
说起来真不好意思，我从开学到现在还没有当众复述过课文。
这次虽有千百次的准备，也难以控制内心的恐慌。
但我表面还是装作若无其事的样子。
难忘的一节语文课作文(9篇)
难忘的一节语文课作文（9篇）这节课我只回答了一个问题，但是我很开心，因为这节课太有趣了。
“耶！语文老师不来了！”不知道是谁把“卫星”搞乱的。
“啊！你昨晚看比赛了吗？”小张帆颜在他身边戳着李薇。
“山东队太臭了，关键时刻链子丢了！”李伟一脸生气，“我好生气！”“哎哟！谁扔的纸团？”每个人都激动得大吵大闹，仿佛自己是被原谅的犯人，心中有着无尽的激情。
我静静地等待着，像在欣赏一场闹剧，充满了自由放任的轻松...三，二，一，零！爸！欢乐的气球突然爆了，大家齐声闭上了嘴。
教室里突如其来的寂静让人觉得空荡荡的，没有一丝没落——老师来了！窗外的阳光白得刺眼，一缕缕光线涌进教室，占据了每一个角落。
光秃秃的树冠里，几只麻雀还在跳舞——这个可爱的“小东西”！“噔噔噔……”老师揪着脸，锁着眉毛，几步就上了讲台。
“轰！”老师把一摞作业放在桌子上，吁了口气，似乎在努力压抑内心的愤怒。
“谈谈最后的日记……”老师说了一大堆，“小麻雀”南不忍回头看墙上的手表，却不幸被老师盯上；再看王鹏，像屁股下的一根刺，左右摇晃，一边听老师的“苦心”，一边戳这戳那；更多的学生低头不语，怕与老师视线相连...墙上的“好好学习，天天向上”特别刺眼……难怪老师会生气。
三四年级的孩子写日记比我们长，人家穿棉袄比我们少两年！老师恨铁不成钢...“不过，有些同学一直表现不错……”我知道老师一定是指我。
虽然作业不是最好的，但是一直在努力，所以此刻表面的愧疚掩盖不了内心的喜悦。
偷偷瞥了她同桌一眼，也看到她嘴角挂着一缕笑意。
是的，孟雪的努力使她的幸福也插上了翅膀，飞，飞...窗外的烟囱冒出缕缕青烟，升上天空。
白云在蓝天的衬托下显得更高，红色的瓷砖在阳光下闪闪发光...“丁……”下课后，学生们蜂拥而出，想要自由飞翔...“努力，努力，再努力！”我喜欢风雨后再次翱翔的感觉。
它会让我的翅膀越来越强。
我相信我的天空会越来越高，我的视野会越来越宽！今天，当它应该安静的时候，有很多噪音。
一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）
一堂难忘的语文课优秀作文一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一堂难忘的语文课优秀作文，欢迎大家分享。
一堂难忘的语文课优秀作文篇1同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。
这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。
正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。
我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。
由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。
我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。
正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。
小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。
如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。
语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。
这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。
一堂难忘的语文课优秀作文篇2当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。
”大家自信满满，誓要获得小礼物。
一堂难忘的语文课作文
一堂难忘的语文课作文第一篇：有一堂语文课使我至今难忘，那是五年级下学期的时候，老师讲《记金华的双龙洞》课文的那堂课。
我现在想起来还历历在目，好象刚上完一样。
《记金华的双龙洞》这篇文章写了作者去双龙洞旅游时沿途明艳的的风光，主要写的是双龙洞外洞和内洞中的景色特点以及作者仰卧在小船上从外洞钻到内洞的情景和感受，读了这篇文章有身临其境的感觉。
一开始上课，老师照例先让我们熟读课文，并问我们看到这个题目想到了什么，这篇文章选自哪儿之类的问题。
但讲到中间的时候，老师叫我们每人拿出一张纸，按照文章写景的顺序的画一张导游图。
我们都觉得很新奇，便迅速拿出一张纸，画了起来。
有的两手捂着耳朵阅读课文;有的在低头认真地画;有的仰着脸想该怎么画;有的人抓耳挠腮，给难住了。
我们画着，老师从讲台上走下来，一边在教室里转，一边看同学画得怎么样。
一会儿，老师叫了两位同学到黑板上画，他们画得都很生动。
这时，老师就按着同学画的导游图接着讲课文。
课堂气氛和原来的大不相同，同学们聚精会神听得很认真，被课文中生动形象的描绘和说明，以及老师的讲解深深地吸引住了，有的脸上带着笑容;有的眼睛圆瞪;有的嘴巴徽张;思想完全进入课文。
下课铃响了，同学们还坐在座位上不动，还没能从课堂上的趣味中摆脱出来。
至今一想起来，我脑海中还仍然浮现着那堂课上的情景，总是挥之不去。
这真是一堂难忘的语文课呀!第二篇：从一年级到现在，我上了大大小小的语文课不计其数，那为什么唯独这一次难忘呢?那是因为这节语文课非常特殊，是由我和蒋正阳、王靖翔一起来给同学们上的。
每当一上语文课，我都会回想起我坐在电脑旁做PPT、背课的情形。
那是一个没有星星的夜晚，已是十点半了，平常这个点我早已睡了，但今天不一样了，我要背课、做PPT，因为明天我就要给大家讲《小抄写员》这一课了。
这么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌睡虫关上的眼睛，重新打起精神开始背课。
经过一个小时的努力工作，PPT 终于做完了，我长出了一口气，便去洗漱了。
关于一节难忘的语文课的作文800字
篇一:《难忘的一堂语文课(700字)作文》精选作文:难忘的一堂语文课(700字)作文星期三下午的语文课，同学们都认为又将是一堂枯燥乏味的语文课，但是情况却出乎我们的意料，发生了一件让我难忘的事情。
叮铃铃&&伴着上课的铃声，语文老师走上讲台，她笑着对大家说：今天我们学习《詹天佑》这一课的第三、四部分：开凿隧道和设计人字形路线。
开始讲解前请同学们当一回工程师，按文中的描述把詹天佑设计的铁路画下来。
同学们一听，兴致来了，纷纷取出图画簿，一边认真阅读，一边若有所思的画了起来。
接着，老师又要求3位同学到黑板上去画图，看哪位同学画得最好。
听到老师点了我的名后，我的心里就开始乐起来了。
这还能难得了我吗？我妈是学设计的，多少会遗传一点给我，我的美术也不错呀，简直是小菜一碟！于是，我胸有成竹似的在黑板上画了起来。
一功会儿夫，我就画完了。
我们画的是八达岭和居庸关隧道开凿的设计图。
画完后我挺满意地看着自己的杰作，又望了望其它同学的作品。
他们有的东倒西歪，很不工整；有的忽大忽小，比例失调；有的没有章法，混乱不清；我瞧在眼里美在心里，看来这第一都非我莫属！我不禁露出了得意的神色。
老师开始评评了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。
当我听完老师点评我的作品后，我不禁惭愧地低下了自己骄傲的头颅。
是的，我的作品工整，画得也不错，开凿方法的文字说明清楚，可是我却把居庸关和八达岭的位置弄错了。
期望中的表扬没有了。
老师还笑着说，如果我就是一名工程师，火车一定会出轨。
我羞得真想找个地洞钻进去，脸上火辣辣，头也不敢抬起来。
这一堂别开生面的语文课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要谦虚谨慎，戒骄戒躁，做一个像詹天佑那样为国争光的人。
广西柳州城中区景行小学东校区六年级:彭周洲篇一：难忘的一堂语文课难忘的一堂语文课在各项科目中，我最喜欢的是语文。
原先我对语文并没有这么大的兴趣，后来，由于一堂课，使我渐渐的被语文的魅力吸引了。
难忘的一节语文课作文600字（通用24篇）
难忘的一节语文课作文600字难忘的一节语文课作文600字（通用24篇）难忘的一节语文课作文600字篇1在这一次的综合性学习中，发生了不少难以忘怀的事情。
有课堂上的互动，有诗歌鉴赏的环节，也有在查找资料时，看到诗人的辛酸经历。
通过这次学习，我不仅学会了用自己的方式去理解诗歌，还学会了去体会诗人的情感，不过最重要的还是，诗歌在我的眼中变得十分有趣，十分亲近，有如自己的知己。
要不是那一节语文课，我也许就不会这样想了。
那是一节难忘的语文课，也是一节令人受益匪浅的语文课。
老师讲的是《诗中的“秋”》这一篇课文，这是本单元的最后一篇课文，上完这节课后，我们就将暂时“告别”诗歌，所以我决定以最好的心态去送别诗歌。
老师先让我们读一次课文，借助参考书在小组内自学。
我轻轻地翻开了书，一字一句地读了起来，第一遍读时，我就明白了作者是怎样欣赏诗歌的，并且粗略地明白了如何明诗意，悟诗情。
读完第二自然段后，我有读出了作者在回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。
小组讨论的环节开始了，我们小组决定从比较深奥的第五自然段“下手”，一场热论便拉开了帷幕。
我先一口气把参考书上的东西全都读了出来，然后才开始慢慢思考了起来，我说：“《秋思》写出了作者的思乡之情，《逢入京使》写出了作者的亲情与友情。
”我又把这两首诗读了几次，发现这两首诗两相对照，把诗人的心情全部写活了。
啊！我不禁感叹起来：这短短的四句诗，竟能表达作者那么多的思想感情。
这节课老师虽然只为我们总结了一下，但我觉得我已经明白得很透彻了，因为我不仅靠自己悟懂了作者的思想感情，还发现了诗歌的奇妙之处。
回家后，我立即拿出了《唐诗三百首》，把以前能够倒背如流的诗都一句句地翻译了起来，并且还都弄懂了诗人的思想感情。
难忘的一节语文课作文600字篇2在这漫长的四年级生涯里，发生过许许多多的事情，有的我已经忘记了，但有一件事，它仿佛是一块发亮的钻石，无论时间的锋刀怎样磨，但它还是如此美丽……我上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。
难忘的一节语文课作文
难忘的一节语文课作文难忘的一节语文课作文范文（精选6篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的难忘的一节语文课作文范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的一节语文课作文1在我们学习的过程中，有许多节多姿多彩的课，其中最令我难忘的就要数那节语文课了！那是二年级的一节语文课，当天课上我们学习了《黄山奇石》这篇课文。
课文中讲了各种各样的奇石：金鸡叫天都、天狗望月、猴子观海、仙人指路、狮子抢球……有一个环节，王老师让我们去讲台上模仿：这些奇石，假如会动的话动作形态是什么样的，让我们想一想还有什么奇石，并模仿他们的样子进行表演！同学们都踊跃举手，老师挑了几个同学：有的模仿“仙女弹琴”，在讲台上翩翩起舞；有的模仿“金鸡独立”缩着一条腿，双手伸平；可是不一会儿，由于平衡力不稳，就摔倒了，惹得大家哈哈大笑；还有的同学模仿“天狗望月”，抬起头来望天，不时的吐舌头，过了一会儿张开大嘴，像是会把一头大象吞下肚子呢！其中有个同学说，在仙桃石旁边，肯定会有一只顽皮的猴子想去偷桃子吃。
于是他一蹦一跳的。
挠挠头，弯弯腰，然后再翻一个跟头，最后在仙桃石旁停下咬一口，一脸的回味无穷！他获得了热烈的掌声和同学们天真无邪的欢笑声，连平日里严肃的老师也忍不住笑了起来！随着下课铃的响起，这节课就结束了，这真是一节有趣的课！它让我永久难忘。
难忘的一节语文课作文2我们每天都会上很多节课，在课堂上，老师把知识传递给我们，而我们则获取知识，我最喜欢上语文课。
记得以前我写的很糟糕，错别字多，书写又不好看，内容像记流水账一样，更不会运用各种修辞手法，每次上课，我都很害怕。
有一天上语文课，老师快步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了几个大字“写作心得交流课”，同学们七嘴八舌的说了起来。
老师就说请一些同学上台与大家交流自己的写作心得，同学们一个接一个地上去发言，“世平，请你上来给大家说说。
一堂难忘的语文课作文四篇
一堂难忘的语文课作文一堂难忘的语文课作文四篇一堂难忘的语文课1比如说：今天上午，同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课，一节语文课作文。
老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：“今天我们继续上十九课《赵州桥》，咱们来分组把第三自然段的内容表演一下。
现在我们分成两队，东边的是蓝队，西边的是红队。
”老师刚讲完，同学们就哄堂大笑起来，说：“老师，您把方向搞错了，应该是南边是蓝队，北边是红队(我们是面西而坐的)。
”老师“自我解嘲”地说：“我连方向都搞错了。
”同学们再次放肆地笑了起来，但老师还是面带笑容。
我想：任老师真幽默，这堂语文课我们一定会上得很开心。
“比赛”开始了，老师说：“哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像，哪一队就获胜。
”老师念了第一个图案，内容是两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，让我们红队和蓝队同时来表演。
我们红队的队员，嘻嘻哈哈，漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的队员，他们每一个人都是那么专心地做着动作。
我就想：“我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。
”于是，我给大家鼓劲，我们组也认真做起来。
我们先手拉手，再把手缠绕在一起，然后，仰起头，向上面吐气，这样，就把第一个图案完成了。
第二个图案是两条飞龙，前爪相互扯着，各自回首遥望。
我和朱天宇先把手指弯起来，用手指扯着手指，最后再各自回过头来向远处看。
我想：第二个动作可真比第一个动作容易得多。
第三个图案是龙戏珠。
老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。
我们也按照老师的话去做了。
就像这样，我们认真迅速地做了一遍，就等着老师宣布比赛结果了。
老师说：“今天的比赛结果是——平局。
”刚说完，同学们都欢呼雀跃起来。
我想，这是一堂多么有趣的语文课呀!我盼望着以后天天都能上这样的语文课。
一堂难忘的语文课2“叮零零，叮零零”，上课了。
同学们飞一般地跑进教室，坐在座位上，等着老师的到来。
这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。
难忘的一堂语文课作文600字
难忘的一堂语文课作文600字难忘的一堂语文课作文1转眼间，六年过去了，短站的小学生活结束了，我忘不了校园里的一草一木，忘不了与我朝夕相处的老师同学，更忘不了那一堂难忘的语文课······记得那是二年级的星期一上午第一节课。
我们一听见上课铃就坐到了自己的座位上等老师来给我们上课。
一分钟。
五分钟。
十分钟。
过了很久也不见老师的身影。
同学们有点迫不及待了，便开始纷纷议论起来，“老师是不是出差了？”“老师也可能是家里有事呀？”“老师是不是睡过头了？”“不可能老师不是那种人，可能是他的朋友病了，去看朋友了吧？”······正在同学们议论之时，一个熟悉而又陌生的身影进入了我们的视野——“是老师！”，不知从那传出来的一个声音让同学们的目光全投向了门边——老师的身上：“老师病了，还病得不轻：在老师那蓬乱的头发下，显出了一张苍白的脸；老师一手扶着墙，一手拿着书，一边大口大口地喘气，吃力地走上讲台。
”我们看见这一幕，竟一时说不出话来：老师病得这么重，还为我们上课。
老师在黑板上写出了“海底世界”几个大字，老师虽然病了，但写出的字还是那么工整，老师一边写，一边不停地咳嗽。
老师的声音虽然比平常的要小了许多，但同学们听的格外认真。
老师每提出一个问题，一双双小手纷纷举起。
我们多么希望早点下课，让老师多休息一下呀！可是时间爷爷好像不懂我们的心思那节课过得特别慢，我连手上的表都看了五次，可是下课铃久久不响。
那节课过得特别漫长，真是度日如年呀！“叮铃铃”，下课的铃声终于响了，同学们一同拥上讲台，为老师干这干那，忙得不亦乐乎。
这堂课是小学生活中最令我感动的课之一，我将把它记在我的记忆深处！难忘的一堂语文课作文2黄老师，二十六七岁的样子，个子高高的，一头乌黑的长头发，细细的柳叶眉下有着一双黑宝石似的灵动的大眼睛，戴上一副黑框眼镜之后显得格外温文尔雅。
一节难忘的语文课
一节难忘的语文课一节难忘的语文课1叮铃铃，上课铃响了。
哎！这节是语文课――沈老师。
沈老师一向早到晚走，今天怎么了？同学们一双双期盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口，等待着沈老师的出现。
沈老师的迟到真令人意外。
一分钟，两分钟正当我们打开书本准备自己看书时，沈老师竟然出现在教室门口。
我惊呆了！她的脸色怎么这么难看，往日炯炯有神的双眼，今天是那样的黯然失色。
只见她拿着餐巾纸擦着鼻子，鼻翼周围已掀起了一层白色的皮肤。
看样子，老师患了重感冒。
正在我犹豫时，老师缓缓的走上讲台，习惯地用眼光扫视了一下四周，强打起精神，抱歉似地一笑，说：“上课！”这声音比平时微弱得多，还带着浓重的鼻音。
同学们都站了起来，以极响亮的声音向这位迟到的老师问好。
老师开始上课了，她对自己的病情只字未提。
但她的板书依旧是那样的清秀，整齐；她的精神依旧是那样的专注投入；她的态度依旧是那样的认真，一丝不苟；她的课依旧是那样的悬念四起，牵肠百回。
只是嗓子沙哑了，脸上不时出现倦意。
大家都知道，老师一定累了。
我又看看身边的调皮鬼钱刚锋，这位被称为“四大金刚”的捣蛋鬼，今天似乎受到了什么启发，也全神贯注地听老师讲课。
教室里举手发言的人仿佛比以前多了，讲台上下一呼一应，是那样的协调融洽，热烈活跃。
我完全被眼前的情景感动了！我多么想为老师倒一杯热茶，让她润一润嗓子；我多么想搬一把椅子，请老师坐一坐；我多么想变成一只百灵，用清脆的歌喉，给老师带去一点点安慰，一丝丝快乐。
下课了，我看着老师一身倦怠的背影，内心一阵激荡，一股由衷的敬佩，占据了我的整个心房一节难忘的语文课2记得那是四年级的早晨，阳光明媚，万里无云，那一天语文课上发生的事让我记忆犹新。
上课铃一响，同学们端坐在位置上，等待着上课，只听见从窗外传来老师那高跟鞋发出的清脆的响声。
“上课！”老师的一声令下，全班同学精神抖擞的站起来向老师问好。
一切准备就绪，就开始上课了，“翻开语文书，今天我们来学习《鸟的天堂》这篇课文。
难忘的一堂课优秀作文600字
难忘的一堂课优秀作文600字我们的学生生涯里，会上许许多多堂课，那让你最难忘的是哪堂课呢？下面是小编为你整理的写难忘的一堂课优秀作文600字，希望对你有帮助！难忘的一堂课优秀作文600字1 在小学六年期间有许多让我怀念的地方。
但，最让我难忘的还是那一节语文课。
那时我上小学二年级的时候，当时的我沉默寡言，从不举手发言，下课也从不与同学交流，更不与同学玩耍，成绩也没有现在一直处于前30名里，但从来没有进过前20名。
当时，妈妈看在眼里，急在心里。
她整天苦思冥想，最后咬定我的成绩不好是因为我上课不举手发言，下课不与同学多交流所导致的。
并催我在明天里必须举手发言，回答问题。
当时，我怀着忐忑不安的心情去上学。
在路上，妈妈见我信心不足，便个我打气，说：“我们的然然是最棒的。
”听了这句话，我便鼓起了勇气，心想：对，我李浩然是最棒的，就在第一节语文课，我一定要举手发言。
那一节语文课，我到现在还记忆犹新。
老师讲的是《哪吒闹海》，老师提的第一个问题是：如果你拥有混天绫的话，你会怎样使用它？这个问题其实我会，但我的手仿佛有千万吨重一样，怎么也举不起来。
已经有好几位同学回答过了额，老师说：“再找一位同学来回答。
”那时，我心急如焚，老师用目光在全班扫了几遍，看见了我，或许是猜透了我的心思，也许是因为我不经常回答问题，也许是想给我一个难得机会，老师说：“李浩然同学，请你回答这个问题好吗？”我慢慢站了起来，低下头，支支吾吾地说：“用它连接台湾与大陆，让两地人民得以团聚。
”我刚刚回答完，老师便大声的问同学们：“同学们，浩然同学回答得好不好啊？”同学们异口同声的说：“好！”说完，班长便带头鼓起了掌，老师也鼓起了掌，那一刻，我的眼睛湿润了，待我坐下后，眼泪激动地打在了我的胳膊上。
从那一堂课起，我不在沉默寡言了，变得开朗起来了，不到三天，我就和所有同学打熟了。
成绩也提高上去了，在期中考试中，我以双百的成绩夺取了全年级第一的桂冠。
现在，妈妈也不说我沉默寡言了，真好相反，她说我一开口就滔滔不绝，并且是废话连篇，她已经烦了，而且，还有些开始喜欢我以前的性格了，并且衷心的希望我能够变回以前的性格，而成绩不变，我笑着对她说：“不可能。
难忘的语文课作文5篇_作文难忘的事_
难忘的语文课作文5篇篇一：难忘的语文课上初中后的第一天，老师给我安排了一个同桌。
我的这个同桌个子矮小，面黄肌瘦的男生，看起来像大病初愈一样。
起初我没太在意他，可是，后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。
那天，我来到教室发现同学们在读书。
于是，我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。
当我去拿语文书的时候，却发现语文书没有了。
我想了想，应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了，这可怎么办呢？今天，第一节课就是语文课。
就在我焦急的时侯，我的同桌似乎发现了什么。
他说：“你有什么事情需要帮助吗？”“我的语文书丢了。
”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。
我疑惑地看了他一眼，他却向我眨了一下眼，像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。
我谢过他后，便同他共看一本书。
到了上语文课的时侯，老师说：“谁来朗读一下课文，锻练一下朗读能力？”我踊跃地举起了手。
在得到老师的同意后，我的同桌把书放在我的桌子上。
我朗读完课文，同桌立即为我竖起了大拇指，老师说我朗读的非常好。
我感到无比的荣耀，但我知道这次的荣耀，不仅是我的，也是我的同桌的。
后来，他当选为我们班的班长，我向他表示热烈的祝贺。
随着时间的流逝，我们俩也成为了非常要好的朋友。
我们的友谊，越来越深厚，他不仅是我的好班长，更是我的好朋友。
篇二：难忘的语文课今天，李老师给我们上了《卡罗纳》这一课。
由于这是一篇略读课文，所以，李老师让我们先写批注，再一起讨论。
教室里顿时鸦雀无声，只听见铅笔写字时的“沙沙”声，像有许多蚕在吃树叶。
我一边看着课文思考，一边晃着铅笔，此时的我，已经想不出写什么感受、提什么问题了。
我浏览着课文，当我看到“老师暗示大家暂时别管他，开始上课”这句话时，我心里产生了一个疑问：为什么老师要暗示大家，却不直接说呢？我迅速翻到“资料袋”那一页，在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。
这时，正在“巡逻”的李老师恰好走到我身旁，在我身边停下来，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老师会说些什么。
一节难忘的语文课600字
这节难忘的语文课让我对语文产生了浓厚的兴趣，也激发了我对文学的热爱。我希望通过 不断学习和阅读，能够提升自己的语文素养，用文字来表达自己的思想和情感，成为一个有 思想、有情感的人。
接着，老师开始讲述课文中的人物形象。她生动地描述了主人公的外貌特征和性格特点， 使我们仿佛看到了他的真实形象。同时，她还通过引用课文中的描写语句，让我们感受到了 作者对人物内心世界的揭示。
一节难忘的语文课600字
随后，老师开始分析课文的结构和语言运用。她指出了课文采用的描写手法和修辞手法， 如比喻、拟人等，使我们对这些语言技巧有了更深入的理解。她还引导我们思考作者为何选 择这些手法，以及它们பைடு நூலகம்于表达主题和情感的作用。
一节难忘的语文课600字
一节难忘的语文课 那是我上初中时的一节难忘的语文课，老师是一位年轻而富有激情的女教师。她总是以一 种生动有趣的方式教授课程，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
那天，老师带来了一篇名为《荷塘月色》的课文。她先让我们阅读课文，然后展开了一场 精彩的讲解。她从课文的背景、作者的写作意图等方面给我们做了详细的解读。
在讲解过程中，老师还穿插了一些趣味性的互动活动。她让我们分组进行小组讨论，分享 自己对课文的理解和感受。这样的互动让我们更加主动参与到课堂中，增强了对知识的掌握 和记忆。
一节难忘的语文课600字
最后，老师带领我们进行了一次朗读和赏析课文的活动。她鼓励我们用自己的声音和表情 来演绎课文中的情感，使课文更加生动和感人。在朗读过程中，我们仿佛置身于荷塘之中， 感受到了作者所描绘的美丽景色和内心的悸动。
难忘的一堂课的作文600字（精选5篇）
难忘的一堂课的作文600字难忘的一堂课的作文600字（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的难忘的一堂课的作文600字（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂课的作文600字1小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。
其中，最令我难忘的是一堂语文课。
那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。
但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。
有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。
体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。
只有最后一位成功人士，说了一句很发人深省的话：“生活正在惩罚那些不够努力的人”！是啊，每个人刚来到这个世界的时候都是平等的，可是长大后，却有了天壤之别。
为什么有人可以天天吃大鱼大肉，而有人只能吃馒头方便面？为什么有人可以全身上下穿戴名牌，不仅可以冬暖夏凉，还能美丽动人，而有人只能一年到头只裹一件破衣烂衫，既不美观，又不能御寒？为什么有人可以住富丽堂皇的大别墅，家里有智能机器人，有保姆，而有人却只能露宿街头，连一张可以睡觉的床都没有？为什么有人可以在安静、舒适的写字楼里工作，而有人却要在烈日炎炎、粉尘弥漫的环境下吃苦受累？这一切的不同，很大程度上都源于少年时代是否努力。
正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，如果现在不努力学习，打好基础，将来又怎能有好日子过？想到这里，我不觉打起了精神，挺直了腰杆，再也不像战败的士兵那样东倒西歪，毫无“士气”了。
这堂课真是让我受益匪浅，我会永远铭记于心！难忘的一堂课的作文600字2在我的印象里，有一堂课使我记忆犹新，但今天已经有1年了，但是我还能想起来，那是一堂语文课，我每次最害怕上语文课了。
难忘的语文课话题作文
难忘的语文课话题作文
《难忘的语文课》
哎呀呀，说起难忘的语文课，我就立马想到了那次超级好玩的经历。
那是一个阳光明媚的上午，我们的语文老师像往常一样走进教室，带着满脸的笑容，嘿，就像那春天里最灿烂的花朵儿一样。
老师说今天要搞一个特别的活动，就是让我们分小组进行诗词朗诵比赛。
我当时就想，这肯定很有意思呀。
于是我和好几个小伙伴组成了一组，大家都兴奋得不行。
开始准备的时候，那场面，可真叫一个热闹哟！我们围在一起叽叽喳喳地讨论要选哪首诗，这个说这首好，那个说那首棒，吵得跟一群小麻雀似的。
最后好不容易决定了一首，然后就开始排练啦。
你都不知道我们排练的时候有多逗，有个小伙伴老是念错字，把“黄河之水天上来”念成“黄河之水天上来来来”，笑得我们肚子都疼了。
还有一个小伙伴，朗诵的时候动作特别夸张，两只手挥来挥去，感觉都要把房顶给掀起来了。
我们一边笑一边纠正，整个教室都充满了欢乐的笑声。
终于到了正式比赛的时候，每个小组都上台去展示。
我们紧张得心跳都加速了，但是一想到排练时那些好玩的事，就又觉得没那么可怕啦。
当我们站在台上，大声朗诵着那首诗的时候，我感觉自己都要融入到诗里去了。
朗诵完后，听到下面同学们热烈的掌声，哎呀，那心里美的哟，简直没法形容。
这堂语文课让我终身难忘啊，不仅因为我们玩得开心，还让我更深地体会到了诗词的魅力。
直到现在，每当我想起那次的经历，都会忍不住笑出声来呢。
这堂语文课呀，就像一颗闪亮的星星，永远留在了我的记忆里。
三年级作文难忘的一节语文课600字
三年级作文难忘的一节语文课600字作文一《难忘的一节语文课》在我的记忆中，有一节语文课让我特别难忘。
那一天，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
她没有像往常一样直接翻开课本，而是拿出了一个小盒子。
我们都好奇地盯着那个盒子，心里猜想着里面到底装了什么。
老师轻轻地打开盒子，哇！原来是一些漂亮的书签。
书签上画着各种各样的图案，有可爱的小动物，有美丽的花朵，还有我们喜欢的卡通人物。
老师说：“今天我们要来一场读书比赛，谁读得好，就能得到一个书签。
”同学们都兴奋极了，一个个迫不及待地想要开始。
比赛开始了，大家都读得特别认真。
有的同学声音洪亮，有的同学感情丰富，还有的同学读得特别流利。
我也努力地读着，心里想着一定要得到一个漂亮的书签。
终于轮到我了，我紧张地站起来，深吸一口气，开始读课文。
读完后，老师表扬了我，还送给我一个画着小兔子的书签，我高兴得差点跳起来。
这节语文课太有趣了，我不仅读了书，还得到了喜欢的书签，真是难忘啊！作文二《难忘的一节语文课》在学校里，我上过很多节语文课，但有一节语文课让我一直记在心里。
那节课，老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫“词语接龙”。
老师先给我们讲了规则，就是一个同学说一个词语，下一个同学要用前一个词语的一个字来开头说新的词语。
游戏开始了，第一个同学说“书包”，第二个同学马上说“包子”，第三个同学接着说“子女”……同学们一个接一个，谁也不想被淘汰。
我也很紧张，眼睛紧紧地盯着前面的同学，心里想着下一个我要说什么。
轮到我的时候，我快速地说出了“女红”，还好我想到了。
这个游戏真好玩，我们在欢声笑语中学会了很多词语。
这节课太难忘了，我盼望着以后还能有这样有趣的语文课。
小学生语文周记：难忘的一节语文课
小学生语文周记：难忘的一节语文课今天是星期一，也是一周的开始。
早上，天空湛蓝，微风轻轻拂过脸庞，给人一种非常舒适的感觉。
我来到学校，走进教室，发现同学们早已经坐在自己的座位上，认真地听课。
上课铃响起，老师走进教室，同学们纷纷起立，齐齐向老师问好。
老师笑呵呵地看着我们，然后说：“同学们，今天我们来上一节难忘的语文课。
”同学们都眼睛亮亮地盯着老师，瞪大了眼睛，听得格外认真。
老师开始讲古诗文，用婉转动听的声音，一字一句地朗读出来。
她的声音像流水一样潺潺流动，使人听了非常舒服。
她朗读时，手势轻盈，动作自然，给我们栩栩如生地展现了一幅幅美丽的画面。
我们仿佛置身于古代的诗人笔下，看到了山清水秀的田园风光，感受到了丰收的喜悦和宁静的美好。
听完老师的朗诵，我们的思绪被带入了诗人丰富的想象中。
老师把一篇篇美丽的古文放在课桌上，然后让我们自己阅读，领会其中的意境和感情。
我拿起那篇古文，静静地阅读着。
篇篇古文都充满了诗意，美丽的景色和深厚的情感在文字间流转，给人一种心灵的触动。
我们的思绪久久不能平静，仿佛一场浩大的诗文盛宴在我们心灵深处悄然展开。
我们翻阅着古文，细细品味着其中的美妙，仿佛置身于古人的世界中，感受到了古人的智慧和情感。
随着时间的流逝，课堂上笔墨的香气弥漫着，同学们的脸上洋溢着喜悦的笑容，心中满是对语文的热爱和美好的幻想。
这一节比较难的语文课，让我们发现了语文的魅力和深度，让我们感受到了语文的美好和奇妙。
这节语文课，不仅仅是一堂普通的语文课，更是一次心灵的洗礼。
我们从中学到了很多东西，不仅仅是语文知识，更是一种思想和情感的培养。
我们在老师的引导下，用心去阅读，思考，写作，感受到了语文的神奇之处。
语文是人类文化的瑰宝，也是思想的火种。
通过这节难忘的语文课，我们对语文有了更深入的了解和认识，也更加热爱语文。
我想，未来无论走到哪里，无论做什么工作，我都会用心去学习语文，用心去感受语文的美妙，用心去演绎语文的情感。
难忘的一节语文课_小学作文_2
难忘的一节语文课
本文是关于小学作文的难忘的一节语文课，感谢您的阅读！
这是我最喜欢的有堂课了，为什么呢?接下来我跟大家讲讲故事吧!
今天下午，当我兴冲冲地摆好语文书时，老师突然让我们收语文书，我不禁一愣，难道今天下午的语文课取消了吗?老师仿佛看穿了我们的心思，清了清嗓子说：“在上课之前我们先来玩一个游戏”，老师神秘地从身后拿出了十条毛巾，要十个同学一起来玩个游戏，刚刚说完，同学们从各自从座位上，飞奔出去，把讲台围得水泄不通，一眨眼的功夫，毛巾就被一抢而空，然后老师把他们两两分成一组，眼睛上都要蒙上毛巾，老师马上就下达口令“左三圈，右三圈”。
游戏还没等开始有的同学就开始晕头转向，更有意思的是老师的各种口令“用左脚跟碰对方的右脚跟”口令一出，大家都开始手舞足蹈起来，不禁手忙脚乱，有的两个人抱成一团，有的相互撞在一起，人仰马翻。
这可乐坏了观看的同学，还有的人拼命敲打着课桌，笑的真是“不亦乐乎”，我在一旁庆幸，多亏教室的房顶够结实，老师的几个口令下来，我们都快笑破肚皮了。
不料，老师还要完一轮，更没想到，有那么多人支持我参加，我也只好硬着头皮拿起一条毛巾，只感到眼前一片漆黑，什么也看不见，转完圈之后我才知道什么叫“找不着北”，差点一脑袋栽下讲台，接下来面对的是老师的一串口令，“头顶住对方的后脑勺”，“脚掌碰对方的臀部”，“胳臂肘放在对方的右肩上”……我当时只感到一次次的眩晕和一阵阵的欢笑，我只恨为什么我没多张两只眼睛，游戏结束后才发现天空格外的明亮，晃晃悠悠地回到座位后，只看见身旁的人对我一阵傻笑我也是丈二的和尚——摸不着头脑
这堂可，真是有趣，让我们感觉上课不是那么辛苦，而是那么愉快的事情!
真是一节快乐而又难忘的语文课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
难忘的一节语文课
难忘的一节语文课
童杰威
从来没有在课堂这样欢乐过，直到现在这节语文课还令我记忆犹新。
今天下午，当我兴冲冲地摆好语文书时，老师突然让我们收语文书，我不禁一愣，难道今天下午的语文课取消了吗？老师仿佛看穿了我们的心思，清了清嗓子说：“在上课之前我们先来玩一个游戏”，老师神秘地从身后拿出了十条毛巾，要十个同学一起来玩个游戏，刚刚说完，同学们从各自从座位上，飞奔出去，把讲台围得水泄不通，一眨眼的功夫，毛巾就被一抢而空，然后老师把他们两两分成一组，眼睛上都要蒙上毛巾，老师马上就下达口令“左三圈，右三圈”。
游戏还没等开始有的同学就开始晕头转向，更有意思的是老师的各种口令“用左脚跟碰对方的右脚跟”口令一出，大家都开始手舞足蹈起来，不禁手忙脚乱，有的两个人抱成一团，有的相互撞在一起，人仰马翻。
这可乐坏了观看的同学，还有的人拼命敲打着课桌，笑的真是“不亦乐乎”，我在一旁庆幸，多亏教室的房顶够结实，老师的几个口令下来，我们都快笑破肚皮了。
不料，老师还要完一轮，更没想到，有那么多人支持我参加，我也只好硬着头皮拿起一条毛巾，只感到眼前一片漆黑，什么也看不见，转完圈之后我才知道什么叫“找不着北”，差点一脑袋栽下讲台，接下来面对的是老师的一串口令，“头顶住对方的后脑勺”，“脚掌碰对方的臀部”，“胳臂肘放在对方的右肩上”……我当时只感到一次次的眩晕和一阵阵的欢笑，我只恨为什么我没多张两只眼睛，游戏结束后才发现天空格外的明亮，晃晃悠悠地回到座位后，只看见身旁的人对我一阵傻笑我也是丈二的和尚——摸不着头脑
真是一节快乐而又难忘的语文课。
推荐的数学书籍。