贵州大学毕业论文(设计)管理办法
毕业论文(图书管理系统
本科毕业论文（设计）论文（设计)题目：图书管理系统2010年9 月19 日目录摘要......................................................... I I 第一章绪论 (1)第二章需求分析 (2)2.1 概述 (2)2.2 数据结构设计 (3)2.3 对所建系统的分析 (3)2。
4 可行性分析的结论 (4)第三章总体设计 (5)3.1 系统软件结构图及边界图 (5)3。
2安全保护及功能设计 (6)第四章数据库设计 (8)第五章程序实现 (9)5.1 开发软件介绍 (9)5.2 数据库介绍 (10)5。
3 开发总体设计 (15)5.4 系统程序开发 (15)第六章存在问题 (41)第七章系统开发总结 (42)参考文献 (45)致谢 (46)图书管理系统摘要图书管理系统是针对学校学生及教师借阅图书的需求设计和实现的。
图书管理系统主要完成了图书自动管理，实现了远程预定图书和续借功能以及管理员的借书、还书、续借、预定等功能。
首先针对图书管理系统做了详尽的需求分析，经过分析得到图书管理系统主要需要以如下几个功能：登陆、个人信息查询、图书浏览、图书借阅和预定、还书以及图书入库等等。
之后根据需求提出图书管理系统功能模块的总体设计方案以及数据库的选择。
据此进行了详细设计和开发实现。
【关键字】：图书管理系统，数据库，图书,借阅。
第一章绪论图书馆是信息交换和资源流通的重要媒介，对图书馆的信息化管理将大大提高图书馆资源的利用和信息的交换速度.图书馆里系统是通过将借阅信息以数据库的形式由网络传输来完成各用户索要的借阅方面的需求（如借阅、归还、预订、续借等）。
以打破传统的人工选书的模式,极大地方便了使用人员和管理人员,节约了时间和空间,实现图书借阅自动化，自由化，使图书资源得到充分利用。
建立图书管理系统，使每个用户自由地选择自己所需要的图书，避免传统借书模式的繁琐、低效率、解约程序臃肿等缺点,减轻相关人员的负担。
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
XX大学本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称“毕业论文”）是实现人才培养目标的重要环节，是学生毕业与学士学位授予的必要条件。
为进一步规范毕业论文管理，提高毕业论文质量，提升人才培养水平，特制订本办法。
第二条毕业论文工作包括选题（含命题、审题）、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测（简称“查重”）、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。
第二章组织管理第三条毕业论文工作实行校院两级管理。
教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。
学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。
第四条毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年，原则上不少于12周。
第三章责任要求第五条对指导教师的要求1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师（或相应职称的专业技术人员）担任。
每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。
2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则，将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程，培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
3.毕业论文实行指导教师负责制，指导教师要加强学术道德、学术规范教育，加强对毕业论文研究及撰写过程的指导，准确掌握学生毕业论文的进度，严格把控毕业论文质量。
凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的，按相关法律、法规或制度处理。
4.需要联合校外其它单位（境内）开展毕业论文工作的，可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。
第六条对学生的要求1.学生在毕业论文工作中，应刻苦钻研，本着严谨求实的科学态度，独立完成规定的工作任务。
2.学生应尊重指导教师，定期汇报毕业论文进展情况，虚心求教并接受指导。
3.学生应遵守学术道德规范，严禁各种学术不端行为。
贵州大学关于开展学士学位论文作假行为处理工作专项检查的总结
贵州大学关于开展学士学位论文作假行为处理工作专项检查的总结报告根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号，以下简称《办法》）和《教育部办公厅关于做好<学位论文作假行为处理办法>实施工作的通知》（教研厅函〔2013〕2 号，以下简称《通知》）精神，2014年10月28日，国务院教育督导委员会办公室下发了《关于对学位授予单位开展学位论文作假行为处理工作进行专项检查的通知》（国教督办函〔2014〕31号），明确了专项检查工作的目标、任务和步骤，我校对该项工作进行了部署落实，在充分解读《办法》和《通知》的基础上，把握专项检查这一契机，将我校学生学位论文作假行为处理工作推上了一个新的台阶，现总结报告如下：一、基本情况1．诚信教育，增强学术道德我校要求学院对学生积极开展诚信教育工作，培育学生的学术道德，与每一位学生签订《贵州大学本科毕业论文（设计）诚信责任书》。
2．建章立制，完善实施细则2005年，我校出台了《贵州大学本科生毕业论文（设计）管理办法》，其中专门对论文撰写中的抄袭、造假行为作出了处罚规定。
2009年，学校进一步加强了学位论文作假等学术不端行为查处力度，先后发布了《贵州大学学术不端行为处理办法》（贵大发〔2009〕82号），在此基础上，教务处为了加强本科毕业论文的学术规范，专门出台了《关于在本科毕业论文（设计）中加强学术道德和学术规范要求的通知》（校教发〔2010〕61号）、《关于对2011届本科生毕业论文开展学术不端检测试点工作的通知》（校教发〔2011〕20号）、《关于做好2012届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》（校教发〔2011〕75号）、《关于做好2013届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》（校教发〔2012〕83号）、《关于做好2014届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》（校教发〔2013〕68号）、《关于做好2015届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》（校教发〔2014〕85号）等文件。
毕业论文(设计)表格模板(立题审核、任务书、开题报告、中期检查))
指导教师姓名
指导教师职称
学号
教授
副教授
讲师
其他（具体职称）
专业及
班级
题目名称
学生意见
指导教师工作态度：□责任心强；□比较强；□一般；
□比较差；□很差。
毕业论文（设计）条件保障：□很好；□好；□一般；□差。
学生签字：
指导教师意见
学生学习态度：□认真；□比较认真；□一般；□不认真；□很不认真。
工作质量：□很好；□好；□比较好；□一般；□比较差。
论文(设计)名称
论文（设计）来源
论文（设计）类型
指导教师
学生姓名
学号
班级
一、研究或设计的目的和意义：
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：
三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：
四、完成毕业论文（设计）所必须具备的工作条件及解决的办法
五、工作的主要阶段、进度与时间安排：
六、阅读的主要参考文献及资料名称：
工作进度：□超前完成；□完成计划；□基本完成；□未完成计划。
教师签字：
检查小组意见
指导教师工作态度：□责任心强；□比较强；□一般；
□比较差；□很差。
组长签字：
学院意见
分管院长签字（盖章）：
负责人：
日期：
注：各项栏目空格不够，可自行扩大。
贵州大学本科毕业论文（设计）任务书
学生信息
学号
学院
班级
姓名
专业
教师信息
姓名
职称
学历
任务书发出时间
论文（设计）题目
论文（设计）起止时间
共需周数
论文（设计）题目
主要内容:
主要要求:
预期目标:
大学本科毕业设计论文管理办法
大学本科毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是高等院校学生在校学习期间完成的最重要的实践教学环节，是对学生掌握所学专业基础知识情况的检验和对学生的学习、应用、研究能力的综合训练，是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程。
为适应地方经济社会发展和科技的进步，应用型人才培养成为我校工作的重点。
为充分发挥毕业设计（论文）这一重要实践教学环节的作用，提高学校人才培养质量，使本科毕业设计（论文）管理工作进一步科学化、规范化，特制定本办法。
一、毕业设计（论文）的教学目的毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学专业基础知识，加强学生独立分析和解决本专业范围内的一般专业技术问题的能力，培养学生严谨求实的科学理念和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力、应用知识的能力和创新能力。
二、毕业设计（论文）的基本要求指导教师在指导毕业设计（论文）过程中要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。
学生要在教师的指导下独立地完成所承担的毕业设计（论文）课题所规定的全部任务，能够收集到课题所需的全部资料，根据所学知识正确地进行设计、实验、计算、分析，按使用要求和标准规定绘制图样、表格，编制各种技术文件，充分发挥主观能动性，在毕业设计（论文）工作中取得新成果或提出新见解。
三、毕业设计（论文）组织管理毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校长统一领导，实行教务处、各学院分级管理，层层负责的办法。
1.教务处工作职责1）教务处负责贯彻落实教育部及省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的指导意见，制定学校毕业设计（论文）管理的基本规则和要求。
2）安排、组织、检查全校毕业设计（论文）工作进度，协调、解决毕业设计（论文）中的有关问题。
3）遴选校级优秀毕业设计（论文），做好全校毕业设计（论文）工作总结。
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
大学本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条毕业论文（设计）是本科生培养方案的重要环节，是培养学生综合运用知识与技能、理论联系实际进行的一次较为全面的科学研究训练，是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为进一步加强我校毕业论文（设计）工作管理，提高毕业论文（设计）质量，特制订本办法。
第二条教务处负责毕业论文（设计）工作宏观管理，学院具体负责毕业论文（设计）工作的组织实施。
第三条本办法所称毕业论文（设计）包括主修、辅修本科专业培养方案所要求的毕业论文（设计）。
第二章基本要求第四条毕业论文（设计）一般安排在全学程最后一个学期进行，工作时间一般不少于10周。
鼓励学院（系）提前启动毕业论文（设计）工作，并延长工作时间。
第五条毕业论文（设计）应在指导教师指导下，学生本人独立完成。
第六条毕业论文（设计）应遵守学术道德和学术规范，学术不端行为一经查实将按相关规定处理。
第七条毕业论文（设计）要求观点明确、论据翔实、条理清楚、言之成理、文字通顺，能反映学生掌握本学科知识的广度和深度，驾驭资料、仪器设备进行科研的能力，以及综合、分析解决问题的能力。
第八条同一人的主修专业与辅修专业毕业论文（设计）的内容不能相同或相近。
第九条毕业论文（设计）原则上以中文撰写，经学院（系）同意，学生可用外国文字撰写毕业论文（设计）。
第十条毕业论文（设计）写作一般执行《XX大学本科毕业论文（设计）规范》。
学院确有必要可参考、国际通用标准制定适于本学科的规范，并报教务处备案。
原则上，学院各专业规范应当统。
第三章指导教师第十一条指导教师一般应由具有中级及以上职称的教师担任，必要时可安排助教协助。
鼓励学院（系）聘请具有中级及以上职称的校外人员担任指导教师，但必须同时配备校内指导教师（即双导师制）。
指导教师在所指导的毕业论文（设计）方向应有一定的教学、研究或实务经验。
大学本科毕业设计(论文)多样化管理办法(试行)
XX大学本科毕业设计（论文）多样化管理办法（试行）第一章总则为了进一步深入推进本科毕业论文（设计）多样化改革,鼓励和提倡学生采用各种形式完成毕业论文（设计），培养学生的实践能力、创新能力和研究能力，提高学生参加大学生创新项目和各类学科竞赛的积极性，鼓励优秀人才脱颖而出，多出研究成果。
经学校研究决定，特制定本办法。
第二章多样化类型及规范要求为规范毕业设计（论文）多样化（以下称多样化）管理,各学院（专业）根据人才培养的目标和要求，在确保质量的前提下，在多样化类型范围内申请。
各类型毕业论文（设计）所体现的成果，必须与其专业培养目标相一致，不得随意降低要求，所有成果必须在XX大学就读期间获得,并以XX大学为第一作者单位。
各类型具体申请要求和质量规范如下：一、调研报告、商业策划（一）申请要求（1）具有本专业性质；（2）要以校级（含）以上项目为载体或获第三方项目支持，且研究成果被第三方采纳，项目可以是大学生创新创业训练计划项目、实验室开放项目、新苗人才计划、学科竞赛项目等，申请者必须为项目第一负责人。
（3）调研报告资料翔实，调查方法科学，分析全面透彻；商业策划可行，具有创新性；（4）调研报告、商业策划的字数均应不少于2万字；（5）需有两位指导教师同时对调研报告、商业策划进行评阅并给出能替代毕业设计（论文）的意见和结论。
（二）基本质量规范（1）学生须将所做的调研报告、商业策划的电子版提交至XX 大学毕业设计（论文）网络平台；（2）学生须就参加的项目，特别是本人所从事的项目工作进行相关理论的综述或分析，字数要求在4000字以上。
二、学科竞赛（一）申请要求（1）具有本专业性质；（2）学科竞赛须获教育行政部门举办并纳入省高校本科教学业绩考核体系的学科竞赛中获得国家级二等奖以上奖项、省部级一等奖以上奖项，或国家学会级一等奖以上奖项；（3）成果须是本人在学习期间以XX大学的名义所获得的成果；（4）若是团队成果项目，限不超过三位获奖者申请毕业设计（论文）多样化，且申请者必须征得其他合作者的签字同意；（5）特殊类型竞赛取得的成果需由学院毕业设计（论文）工作领导小组认定后有效。
本科毕业(设计)论文的撰写方法与写作规范规
版面尺寸、各部分字体字号、摘要长度、关键词个数、参考文 献引用顺序、参考文献格式、各小节内容安排与长度把握、 ……..
（2）内容与文字加工
◆基本概念和引用记号交待清楚 ◆文章自成体系 ◆文字通顺、表达简洁 ◆文献引用标注 ◆段落间的文字过渡（逻辑联系）(科技论文已有文采) （此部分是写作中的难点之一，常被大多数人所忽视）
版面尺寸各部分字体字号摘要长度关键词个数参考文献引用顺序参考文献格式各小节内容安排与长度把握文章自成体系基本概念和引用记号交待清楚文献引用标注2内容与文字加工文字通顺表达简洁段落间的文字过渡逻辑联系科技论文已有文采此部分是写作中的难点之一常被大多数人所忽视23计算机科学与信息学院1引言论文组成简介3格式中的两个重点2参考文献选择与格式24计算机科学与信息学院论文长度
第二阶段
(4) 写好引言部分 (5) 整理参考文献，并在引用处加以标识。
20
计算机科学与信息学院
第三阶段（论文初稿）
(1) 中英文摘要（约1000字，各一页） (2) 目录（页码对应待定） (3) 引言 (4) 基本知识 参照此格式，并根据 内容的逻辑顺序形成 章节，从而完成初稿
(5) 核心部分内容（各分为多章节）
8
计算机科学与信息学院
杨辉三角形与k杆汉诺图最佳移动次数对比
T4 ( sk ) 2 T4 ( sk 1 ) T3 (k )
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计算机科学与信息学院
3杆汉诺图与Sierpinski垫片
10
计算机科学与信息学院
4杆汉诺图与递归分形图
11
计算机科学与信息学院
Sierpinski垫片生成的源程序
……
4
计算机科学与信息学院
2、基本要求
◆毕业（设计）论文是大学四年专业知识学习的综合应用，是对
大学毕业设计(论文)工作管理条例
大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。
第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。
1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。
2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。
第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。
第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。
第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。
第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。
有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。
第七条中期检查。
第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。
第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。
第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。
选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。
本科生毕业论文(设计)管理办法
本科生毕业论文（设计）管理办法第一章总则第一条根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8 号）、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号）、《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（教督厅函〔2018〕6号）等文件，为进一步规范本科毕业论文（设计）各环节的工作，保证本科毕业论文（设计）工作顺利进行，提高本科毕业论文（设计）质量，结合学校实际，制定本办法。
第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要组成部分，是本科教学中重要的实践教学环节，是学生在掌握专业知识、技能和平时科研训练的基础上所进行的系统、综合的研究与训练活动，是本科学习阶段的最后总结和对本科人才培养质量的一种全面检验。
第二章组织管理机构与职责第三条毕业论文（设计）工作在分管校长的统一领导下进行，以院（部）、系（教研室）为主体，实行教务处、院（部）、系（教研室）三级管理，开展毕业论文（设计）管理和质量监控工作。
第四条教务处代表学校进行宏观管理和协调，负责组织、管理、指导与统筹全校毕业论文（设计）工作。
制定毕业论文（设计）的规章制度、工作计划和工作总体进度，汇总毕业论文（设计）题目和指导教师以及指导学生的名单，指导毕业论文（设计）工作全过程，统筹工作进度，组织评选校级优秀毕业论文（设计）。
第五条院（部）成立由院长（主任）任组长的毕业论文（设计）工作领导小组，负责毕业论文（设计）的组织、实施、协调和质量监控。
贯彻执行学校有关规定与工作要求，结合各专业的培养目标和特点，拟订具体工作计划和实施方案，做好拟题、审题工作，负责指导教师的筛选审查，进行师生动员，组织学生选题并落实工作任务，组织毕业论文（设计）初期、中期、末期工作抽查，开展学术不端论文查重、答辩资格审查、毕业论文（设计）答辩及成绩评定工作，完成相关材料的汇总与统计，撰写工作总结，进行相关资料整理归档工作，完成指导教师考核，初审并推荐校级优秀毕业论文（设计）。
贵州师范大学本科毕业论文(设计)管理规程和相关表格新模版
教务字（2006）45号贵州师范大学本科毕业论文（设计）管理规程（修订）本科毕业论文（设计）是高等学校本科教学工作的重要内容，是训练学生初步科研能力的重要环节。
为进一步规范我校本科毕业论文（设计）管理工作，提高毕业论文（设计）质量，特修订本规程。
一、目的和意义1、本科毕业论文（设计）是本科实践教学的重要环节，也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
2、通过毕业论文（设计），培养学生具有较高的思想政治素质和道德品质，具有严谨、求真、务实的科学态度及独立进行科学研究的创新能力。
3、通过毕业论文（设计），检验、分析教学质量，并将有关信息反馈于教学工作，促进教学质量的提高。
二、组织管理本科毕业论文（设计）工作由教务处和各学院共同管理和组织实施。
本科毕业论文（设计）的撰写时间不少于六周。
（一）教务处依据本规程对本科毕业论文（设计）管理工作进行督促和检查，协调解决毕业论文（设计）指导过程中出现的问题；编印学校“优秀本科毕业论文（设计）选编”。
（二）各学院成立本科毕业论文（设计）指导委员会，负责领导和管理本院本科毕业论文（设计）工作。
各学院本科毕业论文（设计）指导委员会成员名单、工作计划、日程安排和中期检查表等应在学院存档。
（三）本科毕业论文（设计）指导委员会要结合专业特点和人才培养目标，制定相应的论文（设计）撰写要求；安排确定论文（设计）指导教师；组织学术论文（设计）写作的专题讲座；检查工作进程。
三、选题（一）各学院应在学生开始撰写本科毕业论文（设计）前，安排指导教师与学生进行交流，便于学生了解选题方向、选题要求和指导教师情况，结合自身兴趣、能力及特点，采取自由选择与学科组指定相结合的方式，确定毕业论文（设计）选题。
鼓励学生在教师指导下自主拟定选题。
（二）本科毕业论文（设计）选题应符合下列要求：1、选题应符合本专业的培养目标和教学基本要求，能综合反映本专业的基本理论、基础知识和基本技能。
2、选题应力求与社会实际紧密联系，并具有适当的深度和难度。
毕业设计管理规定
毕业设计管理规定第一章总则第一条为加强毕业设计管理，规范毕业设计的实施，确保毕业设计的质量和进度，制定本规定。
第二条本规定适用于本科生在校期间完成的毕业设计。
第三条毕业设计的内容应符合所学专业的学科设置和要求，毕业设计的选题应与所学专业相关，并落实于实际工作中。
第四条毕业设计的立项应依据学校规定的程序进行，明确选题、指导教师、计划进度等。
第五条学生在进行毕业设计之前应完成相关课程的学习，并具备相应的专业基础知识和实践能力。
第六条毕业设计实施的过程中，学生应严格遵守学术规范和学校的相关管理规定，不得抄袭、剽窃他人作品，严禁使用未经授权的资料和软件。
第七条学生在完成毕业设计的过程中，应加强科技创新意识，合理运用科学技术方法和手段，提高自身综合素质。
第八条指导教师应严格履行指导职责，及时解答学生的问题，指导学生合理安排时间，定期检查学生的进展情况。
第九条学校建立毕业设计管理办公室，在毕业设计过程中负责监督和管理。
第十条学校将组织专家对学生的毕业设计进行评审，评审结果作为学生是否毕业的重要依据。
第二章毕业设计选题和立项第十一条学生可以自主选择毕业设计的选题，选题应与所学专业相关，并经指导教师审核和批准。
第十二条学生在选题时，应结合所学知识和实践经验，设置合理的研究目标和内容。
第十三条学生在选题时，可以参考科研成果和实际项目，但绝不可抄袭、剽窃他人作品。
第十四条毕业设计的立项应根据学校规定的程序进行，学生须向学校提交立项申请，明确选题、指导教师、计划进度等。
第十五条毕业设计的立项申请需要学生、指导教师和学院审核通过，方可正式立项。
第三章毕业设计的实施第十六条学生在进行毕业设计之前，应具备相应的专业基础知识和实践能力。
第十七条学生应按照毕业设计的计划进度进行，并定期与指导教师进行沟通和汇报。
第十八条学生在进行毕业设计的过程中，应严格遵守学术规范和学校的相关管理规定，不得抄袭、剽窃他人作品。
第十九条学生应加强科技创新意识，合理运用科学技术方法和手段，提高自身综合素质。
贵阳学院本科毕业论文写作规范(经管学院)
贵阳学院本科生毕业设计（论文）撰写规范（人文社科类）毕业设计（论文）是学生实践性教学的重要环节之一，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环，是记录科研成果的重要文献资料，也是申请学位的基本依据。
为进一步提高我院本科生毕业论文质量，特制定《贵阳学院本科生毕业设计（论文）撰写规范》。
一、论文（设计）的结构毕业设计（论文）由以下部分组成：（一）封面与题目：封面采用学校统一格式，论文题目要求简练、准确；不得超过20个字，可加附标题，题目格式为小二、黑体、居中。
（二）毕业设计（论文）任务书：任务书由指导教师填写，经教学院领导签字后生效；（三）中文摘要及关键词：摘要是论文内容的简要陈述，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。
摘要一般为300 字左右。
“摘要”（黑体小2）字样位置居中。
关键词（宋体小4）是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，关键词一般为3-5个，关键词之间用分号隔开；（四）目录：目录按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。
主要包括绪论、正文主体、结论及参考文献等；（五）正文：正文部分包括：绪论（或前言、序言）、主体及结论。
绪论是综合评述前人工作，说明论文（设计）工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容；主体是论文（设计）的主要组成部分。
要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出；结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作；字数：正文要符合一般学术论文的写作规范，经济管理学院毕业设计（论文）的正文部分不少于10000字（包括图表在内，附录除外）。
（六）参考文献：为了反映论文（设计）的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应刊出主要参考文献。
参考文献不少于15篇，其中，英文参考文献不少于3篇。
二、具体要求（一）打印要求：毕业设计（论文）要求用A4纸单面打印。
贵州大学论文格式要求
4.4 本科生毕业论文（设计说明书）撰写格式与打印要求4.4.1 封面学校统一模板，按要求填写并用A4幅面打印纸单面打印。
（见附表A.2）4.4.2 目录目录页中每行均由标题名称和页码组成，包括中外文摘要和关键词、主要内容的章、节序号和标题、参考文献、致谢、附录等。
标题一般写到三级，不出现四级。
目录中的内容字体、字号与正文保持一致格式。
4.4.3 摘要和关键词在摘要的上方写上论文题目；在摘要下方另起一行注明论文的关键词3---5个，每个关键词之间用逗号分开。
外文摘要应与中文摘要对应，外文关键词用逗号隔开。
摘要包括：1．论文题目：黑体小二号字，居中，上空一行。
2．“摘要”字样：黑体小三号，居中。
3．摘要正文：宋体小四号，1.5倍行距。
4．关键词：“关键词”居行首，黑体小三号；关键词的具体内容为宋体小四号，1.5倍行距。
5．外文题目、摘要和关键词的字体为“Times New Roman”，字号、行间距等与中文相一致。
4.4.4 正文正文段落和标题一律取“1.5倍行距”，不设段前与段后间距，宋体小四号字。
具体格式及要求如下：一级标题：黑体小三号（如“第一章”或“1”）二级标题：黑体四号（如“1.1”）三级标题：黑体小四号（如“1.1.1”）正文：宋体小四号表题与图题：黑体五号参考文献：黑体小三号参考文献正文：宋体五号、单倍行距致谢：黑体小三号致谢正文：宋体小四号附录：黑体小三号附录正文：宋体小四号注：分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级编号的末尾不加标点。
4.4.5 页面设置1．页眉：每版页眉为贵州大学毕业论文（设计）第页；宋体五号（见附表A.3）。
2．页边距：版面上页边距30mm，下页边距25mm，左页边距30mm，右页边距20mm；行间距为1.5倍行距。
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贵州大学普通本科毕业论文(设计)管理办法毕业论文(设计)是高等教育培养计划中的重要环节, 是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。
对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。
为了规范毕业论文(设计)过程的管理，保证毕业论文(设计)质量，特制定本办法。
一、毕业论文(设计)工作的意义毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科的基础理论、基础知识、专业知识和基本技能，完成规定的毕业论文(设计)任务，提高学生提出问题和分析与解决实际问题的能力、从事科学研究工作和独立工作能力的重要环节。
按教学要求完成毕业论文(设计)是本科生获得学士学位的必要条件。
搞好学生的毕业论文(设计)工作，对于保证和提高我校教育水平和教学质量具有重要的意义，各学院务必加强指导、精心组织和实施。
二、毕业论文(设计)工作的主要任务和基本教学要求1．主要任务学生在教师的指导下，独立完成所选定的专题研究或设计，并撰写出符合要求的毕业论文或毕业设计文件。
2.基本教学要求(1)培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基础训练。
(2)培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
(3)进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。
(4)在毕业论文、毕业设计工作中，要认真贯彻“三个结合”的原则：理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设相结合。
通过三个结合，实现毕业论文、毕业设计的教学、教育功能和社会功能。
(5)毕业论文(设计)要规范化（具体要求见附录一）。
三、学生申请参加毕业论文(设计)的资格审查1.申请参加毕业论文(设计)的学生，必须经过毕业论文(设计)资格审查，达到参加毕业论文(设计)资格的条件，经学院汇总并报教务处批准后，方能参加毕业论文(设计)。
2.参加毕业论文(设计)的资格条件为：(1) 按培养方案修完教学计划规定的主要课程，已取得的学分数与各专业规定的毕业所需最低学分数之差不超过40学分；(2)专业技术基础课和专业课的成绩与通过门次达到各专业毕业论文(设计)所需的基本要求，具体要求由各学院自行规定,各学院要将自行规定的条件报教务处备案。
3. 学生的毕业论文(设计)资格由各学院负责审查，各学院将取得毕业论文(设计)资格的学生名单报教务处审批。
4. 经教务处批准取得参加毕业论文(设计)资格的学生按教学计划要求和毕业论文(设计)的有关规定参加毕业论文(设计)。
四、毕业论文(设计)的选题1．选题时间及程序毕业论文(设计)的选题工作安排在第七学期（五年制本科为第九学期）的第12～16周进行。
毕业论文(设计)的题目由指导教师提出，并填报《贵州大学毕业论文(设计)选题表》，学院组织评审确认，主管院长批准后，作为正式选题向学生公布。
学生与指导教师实行双向选择。
第17周各学院应将《贵州大学毕业论文(设计)选题汇总表》送教务处备案。
2．选题要求（1）课题要符合本专业的培养目标及教学基本要求，具有综合性、开拓性，使学生在分析解决问题能力、创新能力等方面得到充分锻炼。
（2）尽可能与社会经济、文化、科技、生产实际和发展需要相结合，真题真做。
鼓励优秀学生提前了解和参与有关课题的实际研究。
（3）同一题目多个学生选做，毕业论文(设计)应各有思路或有所侧重，独立完成的内容，其比例应不低于60％。
（4）所选课题应具有一定的深度、难度和先进性、新颖性，任务具体、份量适当、进度明确，经学生努力能够完成。
（5）除比较好的课题可作为保留课题外，一般课题不要超过两届。
（6）尽可能满足学生的兴趣特长和就业需要。
（7）学生自拟的毕业论文（设计）题目，必须有两名副高以上职称的教师推荐，经学院学术委员会批准并报教务处同意后，才能作为毕业论文（设计）题目。
五、毕业论文(设计)指导教师职责毕业论文(设计)的指导教师应由学术水平较高、实践经验较丰富的教师担任，一般应具有中级以上技术职称，初级职称人员不能单独指导毕业论文(设计)，但可协助指导教师工作。
原则上，每名教师指导的学生数一般为8-12人。
提倡建立以经验丰富的教师为组长的毕业论文(设计)指导小组对学生进行指导。
首次独立担任毕业论文(设计)指导工作的教师，应认真学习本规定，对指导题目进行试做，学院应指定经验丰富的教师帮助他们做好指导工作。
指导教师的职责如下：1．提出毕业论文(设计)选题，说明题目来源、目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小、现有技术条件等，供学院审查和学生选择。
题目确定后，及时拟好课题及设计任务书，做好收集资料和设计条件准备等工作。
课题中的关键问题要预做设计或试验研究。
2．指导学生做好开题报告，审定学生的总体方案和工作计划，定期检查学生的工作进度和工作质量，引导学生分析解决论文（设计）工作中的遇到的各种疑难问题。
指导教师对学生的指导采用集中指导与个别指导相结合的方式，但每周对每名学生的指导时间不得少于1学时。
对多人承担的题目，既要让学生参与总体方案论证，又要有明确分工。
3．督促学生按时完成文献综述、外文资料翻译，并做好评阅工作。
4．指导学生撰写毕业论文(设计)。
5．参加学生毕业论文(设计)答辩和评定成绩工作。
6．在毕业论文(设计)期间，应坚守岗位，不得随意出差。
确因工作需要出差时，必须经主管院长批准，出差时间超过５天时，须委派相当水平的教师代理指导。
否则，按教学事故处理。
六、对学生的要求1．学生应在教师的指导下积极、主动且独立地完成毕业论文(设计)所确定的全部任务，努力创新，要有严谨和实事求是的科学态度。
凡抄袭他人毕业论文(设计)或下载别人文章（含拼揍）者，视情节轻重按违纪或作弊处理，毕业论文(设计)成绩以零分计，必须重修。
2．学生在接受论文或设计任务后，应仔细研读论文（设计）任务书及有关资料，并做好外文资料翻译、文献综述和毕业论文(设计)开题报告。
学生在开题报告中应对所承担的论文（设计）应达到目标进行分析，提出解决方案及进度计划。
3．尊敬教师，服从安排，自觉爱护教学仪器设备和公共设施，坚持节约，杜绝浪费。
4．严格遵守纪律。
毕业论文(设计)期间，因特殊原因必须请假者，三天以内由指导教师批准；三天以上报主管院长批准，无故缺勤按旷课处理。
因任何原因累计耽误时间超过毕业论文(设计)总时间的三分之一及以上者，不能参加答辩，不评定成绩，必须重修。
七、毕业论文(设计)工作的组织与管理毕业论文(设计)工作在主管校长的统一领导下，实行校、院两级分级分工管理的办法。
教务处为校级管理单位，其工作职责是：1. 汇总各学院毕业论文(设计)课题和指导教师安排，检查执行情况，协调有关问题；2. 组织有关专家对全校毕业论文(设计)过程及成果进行检查和抽查，随时掌握毕业论文(设计)的进展情况，并将检、抽查情况及时反馈至各学院，以保证毕业论文(设计)工作的正常进行；3. 毕业论文(设计)结束后，进行“优秀毕业论文(设计)”评选；学院的工作职责是：1. 布置毕业论文(设计)工作任务；2.审查毕业论文(设计)题目和课题任务书，安排指导教师，进行毕业论文(设计)工作动员；3.定期检查毕业论文(设计)工作进展情况，协调处理毕业论文(设计)中的有关问题，考核指导教师的工作；4.抽查评审学生外文翻译和文献综述质量。
5.对学生毕业论文(设计)进行形式审查，组织毕业论文(设计)答辩和成绩评定工作，复查成绩评定情况。
对有争议的毕业论文(设计)成绩，组织院级答辩，最终确定成绩。
6.向学校推荐参加“优秀毕业论文(设计)”评选的毕业论文(设计)。
7.作好毕业论文(设计)工作总结。
八、毕业论文(设计)成绩的评定毕业论文(设计)成绩由平时成绩、毕业论文(设计)交叉评阅成绩及答辩成绩三部分组成，其比例为40％、20％、40％，使用优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制。
评定学生毕业论文(设计)成绩时，必须严格掌握标准，实事求是，正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。
评定“优秀”成绩的学生人数一般不超过本专业毕业学生人数的20％，评定优秀和良好成绩的学生人数一般不超过本专业毕业学生人数的60％。
有下列情况之一者，不评定毕业论文(设计)成绩：●未按要求独立完成毕业论文(设计)任务；●论文或设计说明书形式审查不合格；●累计耽误时间超过毕业论文(设计)总时间的1／3。
1．平时成绩学生完成毕业论文(设计)并将毕业论文（设计说明书）、图纸及附件的正本（包括论文（设计）任务书）交指导教师，指导教师根据学生任务完成情况、论文（设计说明书）质量以及学生在毕业论文(设计)过程中的工作态度、出勤情况等评定平时成绩，并在图纸、论文（说明书）上签名确认。
2．交叉评阅成绩学生毕业论文（设计说明书）经指导教师审阅后，在答辩前一周交学院毕业论文(设计)答辩委员会，由答辩委员会指定教师进行交叉评阅，必要时也可聘请校外相关专业人员为交叉评阅教师。
评阅教师认真评阅后，写出评阅意见，并按规定给出成绩，同时签名确认。
3．答辩成绩（1）答辩工作在主管院长领导下，由答辩委员会主持进行。
（2）按学院或专业组织答辩委员会，答辩委员会主要由专业课教师组成，可聘请部分基础课教师或专业基础课教师参加，答辩委员会委员名单由院长提名，院学术委员会审定。
答辩委员会可下设若干答辩小组，答辩小组一般由3—5人（包括秘书1名）组成，组长应由具有副教授以及上职称的教师担任。
各学院应在答辩前三周将答辩委员会委员名单报教务处备案。
（3）答辩委员会的责任是主持领导答辩工作，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，最终决定每个学生的成绩及评语。
答辩小组的责任是主持有关课题的答辩工作，确定毕业论文(设计)的答辩成绩，并综合指导教师、交叉评阅教师、答辩小组成绩及评语，确定学生毕业论文(设计)成绩，签名确认后交答辩委员会审定。
最终成绩经主管院长审核后，由学院统一向学生公布。
（4）各学院在答辩前两天将毕业论文（设计说明书）发还给学生作答辩准备。
答辩可按事先编好的次序进行，每个学生的答辩时间一般控制在40分钟以内。
答辩包括学生报告和答辩提问。
学生报告时间一般为10～15分钟，简要报告以下内容：●课题的目的、要求及其意义；●所采用的原始资料或参考文献；●论文（设计）的基本内容、主要依据和主要方法；●任务完成情况及成果；●讨论、体会和改进建议等。
答辩提问，侧重课题关键内容提问，内容可包括：●课题方面的问题；●有关本专业基本理论、基本知识和基本技能方面的问题；●鉴别学生独立工作、分析问题和解决问题的能力的问题；●启发学生进一步拓展视野的问题。