可编程控制技术
可编程控制技术实习报告
可编程控制技术实习报告一、实习目的与意义作为一名电气工程及其自动化专业的学生,掌握可编程控制技术(PLC)是我必备的专业技能。
通过此次实习,我旨在了解和掌握PLC的基本原理、编程方法及其在工业自动化中的应用。
实习过程中,我深入了解了PLC的工作原理,熟练掌握了编程软件的使用,并学会了如何将理论知识应用于实际工程中。
此次实习对我今后从事电气工程领域的工作具有重要意义。
二、实习内容与过程1. PLC基本原理学习在实习初期,我首先学习了PLC的基本原理,包括PLC的结构、工作原理、编程语言等。
通过理论课程的学习,我对PLC有了更深入的了解,为后续的实际操作奠定了基础。
2. 编程软件操作实习过程中,我学会了使用编程软件(如三菱GX Works2、西门子Step7等),掌握了编程软件的基本操作,如新建工程、编写程序、下载程序至PLC等。
此外,我还学会了如何通过编程软件对PLC进行仿真测试,以验证程序的正确性。
3. 实际操作与调试在掌握基本原理和编程方法后,我参与了实际操作。
在实验室里,我使用了三菱PLC和西门子PLC进行了多次实验,包括逻辑控制、定时控制、计数控制等。
在实验过程中,我学会了如何接线、编程、调试和运行PLC程序。
通过反复实践,我对PLC的控制效果有了更加直观的认识。
4. 工程应用案例分析实习期间,我还学习了多个PLC在工程应用中的案例。
这些案例涵盖了工业生产、交通运输、楼宇自动化等多个领域。
通过对案例的分析,我了解了PLC在不同行业中的应用特点和优势,为今后的工作积累了宝贵的经验。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过此次实习,我掌握了PLC的基本原理、编程方法及其在工业自动化中的应用。
我学会了使用编程软件进行程序编写和调试,提高了自己的实际操作能力。
同时,我了解了PLC在工程应用中的多样性,为今后的工作打下了基础。
2. 实习反思在实习过程中,我发现自己在理论知识方面还有不足,需要进一步加强学习。
可编程控制技术书籍
可编程控制技术书籍
可编程控制技术是工业自动化领域的重要分支,涉及到计算机、电子、通信等多个学科的知识。
以下是一些可编程控制技术的相关书籍:
1. 《可编程控制器原理及应用》(第五版)——王万良编著,高等教育出版社出版。
2. 《可编程控制器技术及应用》(第四版)——周万珍编著,机械工业出版社出版。
3. 《可编程控制器系统》——李永刚编著,电子工业出版社出版。
4. 《可编程控制器原理及应用教程》(第四版)——李永刚、赵辉编著,清华大学出版社出版。
5. 《可编程控制器技术及应用实践》——张新华、朱小超编著,化学工业出版社出版。
6. 《PLC技术与实践》——杜军编著,机械工业出版社出版。
以上书籍内容涉及可编程控制技术的各个方面,包括原理、应用、实践等,适合不同层次的读者阅读和学习。
可编程控制器技术
从控制规模上来说,这个时期发展了大型机及超 小型机;
从控制能力上来说,诞生了各种各样的特殊功能 单元,用于压力、温度、转速、位移等各种控制场合;
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从产品的配套能力来说,生产了各种人机界面 单元,通讯单元,使应用更加容易。
目前,PLC在机械制造、石油化工、冶金钢铁、 汽车和轻工业等领域的应用都有了长足的发展。
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(2)可编程控制器是”为工业环境下应用” 而设计的计算机。工业环境和一般办公环境 有较大的区别,PLC具有特殊的构造,使它 能在高粉尘、高噪音、强电磁干扰和温度变 化剧烈的环境下正常工作。为了能控制”机 械或生产过程”,它又要能”易于与工业控 制系统形成一个整体“这些都是个人计算机 不可能做到的。可编程控制器不是普通的计 算机,它是一种工业现场使用的计算机。
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二、可编程控制器的应用领域
目前,PLC已广泛应用于钢铁、石油、化 工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、 交通运输、环保及文化娱乐等各个行业,使 用情况大致可归纳为如下几类: (一)开关量的逻辑控制
开关量的逻辑控制是PLC最基本、最广泛的 应用领域,可用它取代传统的继电器控制电 路,实现逻辑控制、顺序控制,既可用于单 台设备的控制,又可用于多机群控制及自动 化流水线。
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通过以上定义可知,相对一般意义上的计算机, 可编程控制器并不仅仅具有计算机的内核,它还配 置了许多使其适用于工业控制的器件。它实质上是 经过一次开发的工业控制用计算机。但是,从另一 个方面来说,它是一种通用机,不经过二次开发, 它就不能在任何具体的工业设备上使用。不过,自 其诞生以来,电气工程技术人员感受最深刻的也正 是可编程控制器二次开发编程十分容易。再加上体 积小、工作可靠性高、抗干扰能力强、控制功能完 善、适应性强、安装接线简单等众多优点,PLC在 短短的30多年中获得了突飞猛进的发展,在工业控 制中获得了非常广泛的应用。
PLC控制技术全文
5.编程器
编程器用于将用户编制的控制程序送入PLC 的存储器,是PLC最重要的外部设备。编程 器不仅用于编程,还可以利用它进行程序的 修改和检查、对PLC工作状态的监控。小型 机一般使用简易的手持编程器。大中型PLC 采用带有显示屏的编程器及在通用计算机上 采用专用软件编程。
图3-2FX20P手持式编程器
中档PLC还具有较强的模拟量输入输出、算术运算、 数据传送、通信联网等功能,可完成既有开关量 又有模拟量的控制任务。
高档PLC增设有带符号算术运算、矩阵运算等功 能,使其运算能力提高。高档机还具有模拟调节、 联网通信、监视、记录和打印等功能,使PLC的 功能更多更强,能进行远程控制、大规模过程控 制,构成集散控制系统。
(4)扫描时间 扫描时间是指PLC执行一次解读用户控制程序 所需的时间。可用一个粗略指标表示,即用每 执 行 1000 条 指 令 所 需 时 间 来 估 算 , 通 常 为 10mS左右。
(5)编程语言及指令功能
梯形图语言、助记符语言、流程图语言及高级语 言等。不同厂家的PLC具有不同的编程语言。同 一厂家的不同型号的PLC其指令扩展的深度是不 同的。
❖ 日本的立石(OMRON,欧姆龙)公司,主要 生产SYSMAC C系列大、中、小型PLC。
❖ 三菱(MITSUBISHI)公司生产FX系列PLC, 近年来推出了FX系列,如FX2、FX1、FX2c、 FX0 、 FX0N 、 FX0S 、 FX2N 、 FX2NC 等 。 FX2N 型PLC是三菱公司的近期产品。
可编程控制器的定义:
1987年2月,国际电工委员会(IEC)在可编程 控制器的标准草案中作了如下定义:
“可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统, 专为在工业环境应用而设计。它采用了可编程 序的存储器,用来在其内部存储逻辑运算,顺 序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令, 并通过数字式和模拟式的输入输出,控制各种 类型的机械设备或生产过程。可编程控制器及 其有关外围设备,易于与工业控制系统连成一 个整体,并易于扩充其功能。”
可编程控制技术的简单介绍和部分指令讲解
2.TIA博途使用入门与硬件组态 (1)TIA博途简介(TIA博途是西门子自动化的全新工程设计软件平台。
SIMATIC STEP 7 Basic 是西门子公司开发的高集成度工程组态系统, SIMATIC Wincc Basic是面向任务的HMI智能组态软件。两个软件集成在一起, 称为TIA (Totally Integrated Automation,全集成自动化)Portal(门户), 如图4-37所示。
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2)加计数器 加计数器如图4-60所示,当接在R输入端的I1.1为0状态,在CU信 号的上升沿,CV加1,直到达到指定的数据类型的上限值用,CV的值 不再增加。
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3)减计数器 减计数器如图4-61所示,当装载输入LD为1状态时,输出Q被复位 为0,并把PV的值装入CV。在减计数输入CD的上升沿,CV减1,直到CV 达到指定的数据类型的下限值。此后CV的值不再减小。CV小于等于0 时,输出Q为1状态,反之Q为0状态。第一次执行指令时,CV被清零。
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(2)计数器指令 1)计数器的数据类型 S7-1200有3种计数器:加计数器(CTU)、减计数器(CTD)和加 减计数器(CTUD)。计数器数据类型的设置如图4-59所示。CU和CD分 别是加计数输入和减计数输入,在CU或CD信号的上升沿,当前计数器 值CV被加1或减1。PV为预设计数值,CV为当前计数器值,R为复位输 入,Q为布尔输出。
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可以使用TIA Portal在同一个工程组态系统中组态PLC和可 视化HMI,如图4-38所示
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(2)项目试图的结构 Portal视图提供了面向任务的视图,类似于向导操作,可以 一步一步地进行相应的操作。选择不同的任务入口可处理启动、 设备和网络、PLC编程、可视化、在线和诊断等各种工程任务, 如图4-39所示。
可编程控制器技术课程简介
可编程控制器技术课程简介一、课程概述可编程控制器(Programmable Logic Controller,PLC)技术是现代工业自动化领域中的关键技术之一。
PLC技术的应用范围广泛,涉及工业生产、交通运输、能源管理、建筑楼宇等各个领域。
本课程旨在向学生介绍PLC技术的基本原理、工作方式和应用方法,培养学生在工业自动化领域中应用PLC技术的能力。
二、课程目标本课程的主要目标是使学生掌握PLC的基本概念、功能和应用方法,具备PLC程序的编写和调试能力。
同时,课程还将培养学生的问题解决能力、团队合作精神和创新意识,提高学生的实践动手能力和工程素养。
三、课程内容1. PLC基础知识1.1 PLC的定义和发展历程1.2 PLC的组成和工作原理1.3 PLC的分类和特点1.4 PLC的应用领域和前景展望2. PLC编程语言2.1 常用的PLC编程语言2.2 梯形图(Ladder Diagram)的基本概念和语法2.3 功能块图(Function Block Diagram)的基本概念和语法2.4 结构化文本(Structured Text)的基本概念和语法2.5 顺序功能图(Sequential Function Chart)的基本概念和语法3. PLC硬件设计与接线3.1 PLC的硬件组成和工作原理3.2 PLC的输入输出模块及其选型3.3 PLC的电气接线和调试方法3.4 PLC与外部设备的通信接口和协议4. PLC程序设计与调试4.1 PLC程序设计的基本步骤和方法4.2 PLC程序调试的常用技巧和工具4.3 PLC程序的在线监测和在线修改4.4 PLC程序的备份和恢复5. PLC应用案例分析5.1 工业生产线的PLC控制系统5.2 楼宇自动化系统的PLC应用5.3 交通信号灯控制系统的PLC实现5.4 能源管理系统的PLC应用四、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法。
教师将通过讲解、演示和实验操作等方式,向学生介绍PLC技术的基本原理和应用方法。
可编程控制技术实习报告
随着我国经济的快速发展,工业自动化水平不断提高,可编程控制技术(PLC)作为一种先进的自动化控制技术,得到了广泛应用。
为了更好地了解PLC技术,提高自己的实践能力,我于2021年6月至2021年8月在XX公司进行了为期两个月的可编程控制技术实习。
二、实习单位简介XX公司是一家专注于自动化控制领域的高新技术企业,主要业务包括工业自动化控制系统设计、安装、调试和维护。
公司拥有一支经验丰富的技术团队,为客户提供全方位的自动化解决方案。
三、实习内容1. 理论学习实习期间,我主要学习了PLC的基本原理、编程语言、编程软件以及常见PLC型号的特点和应用。
通过学习,我对PLC技术有了更深入的了解,为后续的实践操作打下了坚实的基础。
2. 实践操作(1)PLC编程在实习期间,我参与了公司多个自动化控制项目的PLC编程工作。
在导师的指导下,我学会了使用PLC编程软件进行编程,包括梯形图、功能块图、结构化文本等编程方式。
在编程过程中,我遇到了许多问题,但在导师的帮助下,我逐渐掌握了编程技巧,提高了编程能力。
(2)PLC调试在编程完成后,我参与了PLC的调试工作。
通过现场观察、数据分析等方法,我发现并解决了程序中的错误,确保了PLC系统的正常运行。
此外,我还学会了使用PLC的监控功能,实时查看系统运行状态,为后续的维护工作提供了便利。
(3)现场总线通信实习期间,我还学习了现场总线通信技术,包括Profibus、Profinet等。
在导师的指导下,我参与了现场总线通信的配置和调试,掌握了现场总线通信的原理和技巧。
1. 理论知识与实践相结合通过实习,我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实习过程中,我不仅巩固了所学知识,还学会了如何将理论知识应用到实际工作中。
2. 提高了自己的动手能力在实习期间,我参与了多个自动化控制项目的编程、调试和维护工作,锻炼了自己的动手能力。
同时,我也学会了如何与他人合作,共同完成项目。
可编程控制技术实训报告
一、实训目的通过本次可编程控制技术实训,使学生了解可编程控制器(PLC)的基本概念、工作原理和编程方法,掌握PLC的硬件组成、指令系统、编程软件的使用,并能进行简单的PLC控制系统的设计和调试。
二、实训器材1. 可编程控制器(PLC)实验装置一套2. 编程器一台3. 编程软件一套4. 电脑一台5. 交流电源、直流电源、继电器、接触器、指示灯等元件三、实训内容1. PLC硬件认识(1)认识PLC的硬件组成,包括CPU模块、输入/输出模块、电源模块、通信模块等。
(2)了解各模块的功能、规格和连接方式。
2. PLC编程软件使用(1)熟悉编程软件的界面和功能。
(2)学习使用编程软件进行梯形图、指令表和功能块图的编程。
3. PLC基本指令学习(1)学习PLC的基本指令,如逻辑运算、定时器、计数器等。
(2)掌握指令的使用方法和编程技巧。
4. PLC控制系统的设计(1)根据实际控制需求,设计PLC控制系统的硬件电路。
(2)编写PLC控制程序,实现控制要求。
5. PLC控制系统的调试(1)将设计好的控制程序下载到PLC中。
(2)调试PLC控制系统,确保控制效果达到预期。
四、实训过程1. 观察PLC实验装置,了解其组成和功能。
2. 学习编程软件的使用,掌握梯形图、指令表和功能块图的编程方法。
3. 学习PLC的基本指令,了解其功能和编程方法。
4. 根据实训要求,设计PLC控制系统的硬件电路和程序。
5. 编写PLC控制程序,并下载到PLC中进行调试。
五、实训结果1. 熟悉了PLC的硬件组成和功能。
2. 掌握了编程软件的使用方法,能进行梯形图、指令表和功能块图的编程。
3. 学会了PLC的基本指令,能根据实际需求编写控制程序。
4. 设计并调试了一个简单的PLC控制系统,实现了预期的控制效果。
六、实训心得1. 通过本次实训,我对PLC有了更深入的了解,认识到PLC在工业控制领域的广泛应用。
2. 在实训过程中,我学会了使用编程软件进行编程,提高了自己的动手能力。
《可编程控制技术》课程标准
《可编程控制器技术》课程标准1.课程定位《可编程控制器技术》是城市轨道交通机电技术专业的核心课程。
本课程从可编程序控制器控制系统的在生产设备中的维护维修岗位需求出发,培养学生具备可编程序控制器应用系统的制造、维修和设计等技能型人才所必需的职业能力,提高学生的职业素质,培养学生的创新意识。
本课程基于岗位工作任务的需要来选择课程内容;以典型案例来组织教学过程;变知识学科本位为职业能力本位,打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标,从“任务与职业能力”分析出发,设定职业能力培养目标;变书本知识的传授为动手能力、解决问题能力的培养,打破传统的知识传授方式,以“工作项目”为主线,创设工作情景,结合职业技能证书考证,培养学生的实践动手能力。
本课程以项目为单位组织教学,以典型机电设备为载体组织课程内容,引出相关专业理论知识,使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。
2课程目标1.1总目标本课程教学的总目标是使学生在掌握基本理论、基本分析方法和实际系统的基础上,培养学生具有典型机电设备的PLC控制系统的使用、维护与维修的能力,具备典型机电设备的安装、运行、调试和开发的能力。
并具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质。
2.2具体目标课程目标描述一览表3课程内容和要求4实施建议4. 1教材编写1)教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。
2)教材应将本专业职业活动,分解成若干典型的工作项目,按完成工作项目的需要和岗位操作规程,结合职业技能证书考证组织教材内容。
要通过典型机电设备PLC控制系统的认识、设计、安装、调试,引入必须的理论知识,增加实践实操内容,强调理论在实践过程中的应用。
3)教材应图文并茂,提高学生的学习兴趣,加深学生对PLC控制系统的认识和理解。
教材表达必须精炼、准确、科学。
4)教材内容应体现先进性、通用性、实用性,要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材,使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
可编程控制器技术课程标准优选全文
最新精选全文完整版(可编辑修改)《可编程控制器技术》课程标准1.前言1.1课程性质在高职机电一体化技术专业中,《可编程控制器技术》是一门职业技能专业核心课程。
与中职《可编程控制器原理及应用》有衔接关系,中职课程是本课程的学习基础。
本课程具有很强的理论性和实践性,对后续专业课程的学习至关重要;同时与学生将来从事的专业工作有着密切的联系,是机电一体化技术专业必备的技能和知识。
学生学完本课程能根据未来工作任务要求,独立完成小型或者合作完成复杂的PLC控制系统的设计、安装、调试工作,包括:进行产品控制功能分析、选择控制方案和PLC元器件选型、绘制电气原理图、编写PLC程序;安装电气元器件、完成系统调试、进行系统功能评价等。
在此之前,学生进行了《计算机应用》、《电工电子技术》、《电机与电气控制》等课程,具备了初步电气基础知识和实践技能,为本科学习奠定基础。
同时,本科也为后续课程《柔性制造系统实训》、《机电设备安装与调试》、《工业机器人技术基础》起到支撑作用。
1.2设计思路本课程的以“职业化”能力培养为目标,以项目课程为主体,培养学生的知识技能和自主学习创新能力,围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出任务与知识、技能的联系,让学生在职业化实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的独立思考和实践动手与创新能力。
参照《维修电工国家职业标准》等国家职业标准,遵循学生的知识技能成长规律,依照课程培养目标和知识技能点重新整合、序化课程内容,选择合适的控制项目载体。
2.课程目标通过本课程的学习,学生应具备以下素养、知识、技能和能力:2.1素质目标2.2知识目标3.课程内容与要求3.1教学内容选取依据课程组教师依据专业典型工作任务,结合《可编程控制器(PLC)系统设计师职业标准》、《维修电工国家职业标准》,确定课程培养任务和培养目标,并提取和提炼本课程重要知识点和技能点,遵循学生的知识技能成长规律,重新进行教学内容的选取、整合、序化。
《可编程控制技术》试卷及答案
《可编程控制技术》一、选择题(每题2分,共40分)1、世界上第一台PLC产生于( A )A.1969年B.1980年C.1959年D.1985年2、PLC的特点是( C )A.可靠性高,但功能不够强大B.可靠性高,功能不够强大,但使用不够简单方便C.可靠性高,功能不够强大,使用简单方便,但有一定的I/O滞后D.可靠性高,功能不够强大,使用简单方便,但只能进行数学运算。
3、PLC最常用的编程语言是( C )A.汇编语言B.功能图C.梯形图D.语句表4、西门子CPU224AC/DC/RLY型PLC,其型号的含义是( B )A.AC代表输入端子的电源为交流电源85~256V,DC代表PLC的供电电源为直流24V,RLY代表输出为继电器输出。
B.AC代表PLC的电源为交流电源85~256V,DC代表输入端子的供电电源为直流24V,RLY代表输出为继电器输出。
C.AC代表输出端子的电源为交流电源85~256V,DC代表输入端子的供电电源为直流24V,RLY代表PLC的电源即可以为直流,也可以为交流。
D.上述含义均错误。
5、用来衡量PLC控制响应速度快慢的指标是(B)A.I/O点数B.稍描速度C.通信功能D.扩展性6、PLC的存储容量指的是( A )A.存储的二进制信息的容 B.存储的十进制信息的容量C.存储的八进制信息的容量 D.存储的十六进制的信息的容量7、CPU224最多可以连接( D)扩展模块。
A.2个B.4个C.6个D.7个8、目前一般可编程控制器继电器输出点最大承受交流电压为( B )A.100V B.220V C.240V D.380V9、SM是哪个存储器的标识符( D)A.高速计数器B.累加器C.内部辅助寄存器D.特殊辅助寄存器10、下列常数中表示为16进制数的是( C )A.201 B.2#11011 C.16#1001 D. A1BC11、下列数据长度是16位长的是( D )A.VB10 B.SMB320 C.VD200 D. MW212、只能使用字寻址方式来存取信息的寄存器是( C )。
可编程控制器应用技术
可编程控制器应用技术
可编程控制器(Programmable Logic Controller,PLC)是一种用于自动化控制系统的数字计算机,广泛应用于工
业生产中的自动化设备和系统中。
PLC的应用技术主要包
括以下几个方面:
1. 硬件结构:PLC硬件结构包括中央处理器、存储器、输
入/输出模块以及通信接口等组成部分。
应用技术涉及到选
用适合的硬件结构和模块,根据实际系统的要求进行配置
和连接。
2. 编程语言:PLC的编程语言多样,包括梯形图、指令表、文本语言等。
应用技术需要熟悉各种编程语言的特点和用法,根据实际的控制逻辑进行编程。
3. 通信协议:PLC通常需要与其他设备进行通信,如人机
界面、传感器、执行器等。
应用技术需要了解不同设备之
间的通信协议,选择适用的通信方式,并进行配置和调试。
4. 控制算法:PLC常用于实时控制系统中,需要设计和实
现合适的控制算法。
应用技术需要了解常见的控制算法,
如PID控制、模糊控制等,以及其在PLC中的实现方法。
5. 诊断和调试:PLC应用中常常需要进行故障诊断和调试。
应用技术需要了解PLC的故障诊断方法和调试工具,能够
快速定位和解决问题。
除了以上几个方面外,PLC应用技术还需要关注系统的可
靠性、安全性和性能等方面的问题,以确保系统的稳定运
行和优化控制效果。
《可编程控制技术及应用》课程标准
《可编程控制技术及应用》课程标准课程名称:可编程控制技术参考学时:120适用专业:机电技术应用第一部分前言机电技术应用专业是在新的经济形势下,为满足社会需求而兴起的一个传统专业。
为使其专业培养目标尽量定位准确,我校在进行市场调研的基础上,对其职业需求情况进行了认真的分析,对该专业教学计划及课程体系进行了改革和优化,把《机电技术应用》专业办出特色,以适应社会发展机电一体化支柱产业的需要。
一、课程的性质本课程是中等职业学校机电技术应用专业学生的一门专业必修课程。
通过该课程的学习,使掌握可编程控制器的结构、原理、功能和应用等有关理论和实践技能,具有可编程控制技术的基本应用能力,能综合应用所学知的识,根据生产现场的控制要求对可编程控制器进行简单的程序设计,并安装、接线与调试运行,为将来从事PLC控制设备的安装、调试、维护与维修等工作打下良好的基础。
二、课程基本理念坚持以机电技术应用专业学生就业为导向,根据地方行业、企业专家对机电技术的岗位群进行的任务和职业能力分析,围绕对中职机电技术应用专业人才的职业要求,充分体现职业教育的特点,打破传统的学科体系的框架,注重实用、够用的原则,对于较难理解和掌握的PLC内部结构、组成原理,不作详细讲解,以实际的PLC应用项目作为本课程讲解的主线,突出系统的构建、指令的运用、程序的设计和系统的安装、调试与优化,注重技能训练,着重培养学生应用PLC解决实际问题的能力,从理论到实践,提高学生的动手能力和综合素质。
在各项目的学习和实施过程中培养学生的职业意识和职业习惯,提高学生的综合职业能力。
三、课程标准设计的思路本课程标准的总体设计思路:精选PLC在工业生产和实际工作中的典型应用实例作为理论实践一体化项目教学的主要内容。
选用的项目由浅入深,循序渐进,内容详实。
将PLC的常用指令分解到各个项目中去,在每一个项目的教学过程中,融入相关的指令、编程方法、控制系统构建、硬件接线方法、系统调试运行和优化等相关知识和技能。
可编程控制技术课程设计
可编程控制技术课程设计一、课程目标和背景可编程控制技术是现代制造业中不可或缺的一部分,通过使用可编程控制器,工业自动化系统的控制和管理可以实现更高效、更安全、更可靠的生产。
同时,它也是计算机控制技术、通信技术和电子技术等多种技术在产业中的集成应用。
因此,学习可编程控制技术对于提升技术水平和职业竞争力具有重要的作用。
本课程旨在通过对可编程控制器的基础知识和实际应用的学习,让学生了解可编程控制技术的工作原理、应用场景和设计方法,提高学生的实际动手能力和职业素养。
二、课程内容1. 可编程控制器(PLC)的基础知识学习PLC的基础知识,包括PLC的构成、工作原理、输入输出模块、通信协议等方面的知识,为后续实验和应用打下基础。
2. 编程语言和软件学习基于PLC的编程语言和软件,包括Ladder图、指令表、功能块等多种编程方式,以及PLC的在线编辑、下载和调试工具的使用。
3. 实际应用与设计通过实际案例分析和实验,学习PLC在自动化生产和控制领域的具体应用,如制造业生产线自动化控制、污水处理系统等方面的应用和设计。
结合案例分析和实验,学生可以了解PLC在实际生产中的作用和价值,掌握使用PLC进行自动化控制和优化的设计方法。
4. 项目设计通过实际项目设计,学生将把之前学到的知识应用到实践中。
学生将自己进行项目分析、设计与实施,最终展示出一个完整的可编程控制技术解决方案。
学生需要按照教师指导的项目需求,指定PLC型号、软件,及其它相关设备,在限定时间内完成项目设计。
在此过程中,学生需要学习与团队沟通、协作,流程优化,以及应对项目中的风险等方面的知识和应用。
三、课程教学方法1.课堂讲解:教师将根据可编程控制技术的知识点和实际应用场景,向学生解释和讲解相关概念、原理、技术和应用。
2.实验操作:学生将会得到多次针对PLC的实验操作,实际使用PLC软件进行编程,学习软件操作基础和知识点的细节。
3.项目实践:学生将会在整个课程设计周期内完成一个现实场景的可编程控制解决方案。
机电控制与可编程控制器技术形考
机电控制与可编程控制器技术形考机电控制与可编程控制器技术是现代自动控制领域中普遍应用的两种技术。
机电控制是指利用机械和电气设备来实现系统的控制,可编程控制器技术是指利用可编程控制器来实现系统的控制。
本文将从机电控制和可编程控制器技术的概念、原理、应用和发展趋势等方面进行阐述。
机电控制是通过机械和电气设备来实现系统的控制。
机械设备包括各种连杆、齿轮、皮带轮等机械传动装置,电气设备主要包括各种电动机、开关、继电器等。
机电控制技术既包括传统的机械控制,也包括电气控制。
机电控制的原理是通过机械传动将动力传递到执行机构上,实现对系统的控制。
可编程控制器技术是一种新型的控制技术,它通过可编程控制器来实现对系统的控制。
可编程控制器是一种专门用来控制工业过程的微型电脑,它具有较高的可靠性、实时性和可编程性。
可编程控制器不仅可以实现基本的开关逻辑控制,还可以实现模拟量控制、通信控制、数据处理等功能。
可编程控制器的原理是通过输入、输出和程序控制来实现对系统的控制。
机电控制与可编程控制器技术在工业自动化领域有广泛的应用。
机电控制常用于各种工厂的生产线和机械设备的控制系统中。
可编程控制器技术常用于自动化生产线、机器人控制系统、电力系统等领域。
两种技术的结合可以实现更加灵活、可靠的控制系统。
随着技术的不断发展,机电控制和可编程控制器技术也在不断更新和演进。
目前,机电控制领域已经出现了许多新的控制技术,如伺服控制、变频控制、智能控制等。
可编程控制器技术也在不断更新,出现了更强大、更智能的可编程控制器。
同时,机电控制和可编程控制器技术也在向物联网、云计算等领域发展,实现对更复杂系统的控制。
综上所述,机电控制与可编程控制器技术是现代自动控制领域中常用的两种技术。
机电控制通过机械和电气设备来实现系统的控制,可编程控制器技术通过可编程控制器来实现系统的控制。
两种技术在工业自动化领域有广泛的应用,并且在不断更新和演进。
可编程控制技术(S7-1200)
PLC的核心是什么?(A)
A.CPU
B.存储器
C.输入输出单元
D.电源
在PLC的组成部件中,有信号转换作用的是哪个?
(C)
A.CPU
B.存储器
C.输入输出单元
D.电源
PLC的输出接口电路中既能带直流负载,又能带交流负载的是哪个?
(A)
A.继电器型
B.晶体管型
C.晶闸管型
D.以上都可以
PLC的输出接口电路中只能带直流负载的是哪个?
(B)
A.继电器型
B.晶体管型
C.晶闸管型
D.以上都可以
PLC的输出接口电路中工作速度最慢的是哪个?
(A)
A.继电器型
B.晶体管型
C.晶闸管型
D.以上都不是
如果负载要求切换频率非常快,则不能选用下面哪种类型的输出电路?
(A)
A.继电器型
B.晶体管型
C.晶闸管型
D.以上都不能
为了保证PLC的安全性,在PLC的内部电路和外部负载电路之间一般会采用哪种电路形式?
(C) A.互锁电路B.自锁电路C.隔离电路D.双重联锁电路
PLC的组成部件中电源的作用是将直流电转换成交流电。
(B)
A. 对
B. 错
用户程序可以修改。
(A)
A. 对
B. 错
根据信号不同,I/O单元分为数字量和开关量两种。
(B)
A. 对
B. 错。
可编程控制技术教案
可编程控制技术教案教案标题:可编程控制技术教案教案概述:本教案旨在引导学生理解和掌握可编程控制技术的基本概念和应用,培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创造力。
通过实践操作和项目设计,学生将学习如何使用可编程控制技术来构建和控制各种设备和系统。
教学目标:1. 理解可编程控制技术的基本原理和应用领域。
2. 掌握编程语言和工具的基本使用方法。
3. 能够设计和实现简单的可编程控制系统。
4. 培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创造力。
教学重点:1. 可编程控制技术的基本原理和应用领域。
2. 编程语言和工具的基本使用方法。
教学准备:1. 计算机和相关软件。
2. 可编程控制设备(如Arduino、树莓派等)。
3. 相关教学资源和案例。
教学过程:引入(5分钟):介绍可编程控制技术的基本概念和应用领域,激发学生对该主题的兴趣。
讲解(15分钟):1. 解释可编程控制技术的基本原理和工作方式。
2. 介绍常用的编程语言和工具,如C语言、Python等。
3. 说明编程语言和工具的基本使用方法。
实践操作(30分钟):1. 学生使用计算机和编程工具进行简单的编程练习,如输出“Hello,World!”等。
2. 学生使用可编程控制设备进行实践操作,如控制LED灯的亮灭。
项目设计(30分钟):学生分组设计并实现一个简单的可编程控制系统,如温度控制系统、智能家居系统等。
项目设计要求学生考虑系统的功能、输入输出设备以及编程逻辑。
总结(10分钟):回顾本节课的学习内容,总结可编程控制技术的重要性和应用前景,鼓励学生继续深入学习和探索。
教学扩展:1. 鼓励学生参加相关竞赛和项目实践,拓宽应用领域和技能水平。
2. 提供更多的编程资源和案例,帮助学生进一步提升编程能力。
3. 引导学生关注可编程控制技术在科学、工程和创新领域的应用。
评估方式:1. 学生的参与度和表现。
2. 实践操作和项目设计的成果。
3. 学生对可编程控制技术的理解和应用能力。
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可靠物理实现主要靠输人(INPUT)及输出(OUTPUT)电路。PLC的I/O电路,都是专门设计的。输入电路要对输入信号进行滤波,以去掉高频干扰。而且与内部计算机电路在电上是隔离的,靠光耦元件建立联系。输出电路内外也是电隔离的,靠光耦元件或输出继电器建立联系。输出电路还要进行功率放大,以足以带动一般的工业控制元器件,如电磁阀、接触器等等。
像PLC这样集丰富功能于一身,是别的电控制器所没有的;更是传统的继电控制电路所无法比拟的。
1.2.2使用方便
用PLC实现对系统的控制是非常方便的。这是因为:首先PLC控制逻辑的建立是程序,用程序代替硬件接线。编程序比接线,更改程序比更改接线,当然要方便得多!
其次PLC的硬件是高度集成化的,已集成为种种小型化的模块。而且,这些模块是配套的,已实现了系列化与规格化。种种控制系统所需的模块,PLC厂家多有现货供应,市场上即可购得。所以,硬件系统配置与建造也非常方便。
PLC的外设很丰富,编程器种类很多,用起来都较方便,还有数据监控器,可监控PLC的工作。使用PLC的软件也很多,不仅可用类似于继电电路设计的梯形图语言,有的还可用BASIC语言、C语言,以至于自然语言。这些也为PLC编程提供了方便。
PLC的程序也便于存储、移植及再使用。某定型产品用的PLC的程序完善之后,凡这种产品都可使用。生产一台,拷贝一份即可。这比起继电器电路台台设备都要接线、调试,要省事及简单得多。
PLC的实际工作过程比这里讲的还要复杂一些,分析其基本原理,也还有一些理论问题。有关人员如果能把上面介绍的入出变换、物理实现--信息处理、I/O电路--空间、时间关系--扫描方式并辅以中断方式,作为一种思路加以研究
,弄清了它,也就好理解PLC是怎样去实现控制的,也就好把握住PLC基本原理的要点了。至于更深入的问题,在进一步学习中,将再作具体介绍。
1.1.1可编程控制器实现控制的要点
入出信息变换、可靠物理实现,可以说是PLC实现控制的两个基本要点。
入出信息变换靠运行存储于PLC内存中的程序实现。PLC程序既有生产厂家的系统程序(不可更改),又有用户自行开发的应用(用户)程序。系统程序提供运行平台,同时,还为PLC程序可靠运行及信号与信息转换进行必要的公共处理。用户程序由用户按控制要求设计。什么样的控制要求,就应有什么样的用户程序。
正因如此,用可编程序控制器才有这个"可"字。对软件讲,它的程序可编,也不难编。对硬件讲,它的配置可变,而且也易于变。
具体地讲,PLC有五个方面的方便:
(1)配置方便:可接控制系统的需要确定要使用哪家的PLC,那种类型的,用什么模块,要多少模块,确定后,到市场上定货购买即可。
下面介绍PLC的四个特点:
1.2.1功能丰富
PLC的功能非常丰富。这主要与它具有丰富的处理信息的指令系统及存储信息的内部器件有关。
它的指令多达几十条、几百条,可进行各式各样的逻辑问题的处理,还可进行各种类型数据的运算。凡普通计算机能做到的,它也都可作到。
为此,PLC的工作速度要快。速度快、执行指令时间短,是PLC实现控制的基础。事实上,它的速度是很快的,执行一条指令,多的几微秒、几十微秒,少的才零点几,或零点零几微秒。而且这个速度还在不断提高中。
图1-1-1所示的过程是简化的过程,实际的PLC工作过程还要复杂些。除了I/O刷新及运行用户程序,还要做些公共处理工作。
它的内部器件,即内存中的数据存储区,种类繁多,容量宏大。I/O继电器,可以用以存储入、出点信息的,少的几十、几百,多的可达几千、几万,以至10几万。这意味着它可进行这么多I/O点的入出信息变换,进行这么大规模的控制。
它的内部种种继电器,相当于中间继电器,数量更多。内存中一个位就可作为一个中间继电器,怎么不多!
在中断方式下,计算机能得到充分利用,紧急的任务也能得到及时处理。但是,如果同时来了几个都要处理的任务该怎么办呢?优先级高的还好办,低的呢?可能会出现照顾不到之处。所以,中断方式不大适合于工作现场的日常使用。
但是,PLC在用扫描方式为主的情况下,也不排斥中断方式。即,大量控制都用扫描方式,个别急需的处理,允许中断这个扫描运行的程序,转而去处理它。这样,可做到所有的控制都能照顾到,个别应急的也能进行处理。
输出锁存器与PLC内存中的输出映射区也是对应的。一个输出锁存器也有一个内存位(bit)与其对应,这个位称为输出继电器,或称输出线圈。靠运行系统程序,输出继电器的状态映射到输出锁存器。这个映射也称输出刷新。输出刷新主要也是靠运行系统程序实现的。这样,用户所要编的程序只是,内存中输入映射区到输出映射区的变换,特别是怎么按输入的时序变换成输出的时序。这是一个数据及逻辑处理问题。由于PLC有强大的指令系统,编写出满足这个要求的程序是完全可能的,而且也是较为容易的。
PLC还具有通讯接口,可与计算机链接或联网,与计算机交换信息。自身也可联网,以形成单机所不能有的更大的、地域更广的控制系统。
PLC还有强大的自检功能,可进行自诊断。其结果可自动记录。这为它的维修增加了透明度,提供了方便。
丰富的功能为PLC的广泛应用提供了可能;同时,也为工业系统的自动化、远动化及其控制的智能化创造了条件。
它的数据存储区还可用以存储大量数据,几百、几千、几万字的信息都可以存,而且,掉电后还不丢失。
PLC还有丰富的外部设备,可建立友好的人机界面,以进行信息交换。可送入程序,送入数据,可读出程序,读出数据。而且读、写时可在图文并茂的画面上进行。数据读出后,可转储,可打印。数据送入可键入,可以读卡入,等等。
通讯处理是实现PLC与PLC,或PLC与计算机,或PLC与其它工业控制装置或智能部件间信息交换的。这也是增强PLC控制能力的需要。
也就是说,实际的PLC工作过程总是:公共处理--I/O刷新--运行用户程序--再公共处理--……反复不停地重复着。
1.1.3可编程控制器实现控制的方式
1.2可编程控制器基本特点
从讨论PLC的工作原理知,PLC的输入与输出在物理上是彼此隔开的,其间的联系是靠运行存储于它的内存中的程序实现。它的入出相关,不是靠物理过程,不是用线路;而是靠信息过程,用软逻辑联系。它的工作基础是用好信息。
信息不同于物质与能量,有自身的规律。信息便于处理,便于传递,便于存储;信息还可重用,等等。正是由于信息的这些特点,决定了PLC的基本特点。
1.1.2可编程控制器实现控制的过程
简单地说,PLC实现控制的过程一般是:
输入刷新--再运行用户程序--再输出刷新--再输入刷新--再运行用户程序--再输出刷新……永制显然是可能的。因为:有了输入刷新,可把输入电路监控得到的输入信息存入PLC的输入映射区;经运行用户程序,输出映射区将得到变换后的信息;再经输出刷新,输出锁存器将反映输出映射区的状态,并通过输出电路产生相应的输出。又由于这个过程是永不停止地循环反复地进行着,所以,输出总是反映输入的变化的。只是响应的时间上,略有滞后。当然,这个滞后不宜太大,否则,所实现的控制不那么及时,也就失去控制的意义。
用这种不断地重复运行程序实现控制称扫描方式。是用计算机进行实时控制的一种方式。此外,计算机用于控制还有中断方式。在中断方式下,需处理的控制先申请中断,被响应后正运行的程序停止运行,转而去处理中断工作(运行有
关中断服务程序)。待处理完中断,又返回运行原来程序。哪个控制需要处理,哪个就去申请中断。哪个不需处理,将不被理睬。显然,中断方式与扫描方式是不同的。
1.1可编程控制器基本原理
PLC是基于电子计算机,且适用于工业现场工作的电控制器。它源于继电控制装置,但它不像继电装置那样,通过电路的物理过程实现控制,而主要靠运行存储于PLC内存中的程序,进行入出信息变换实现控制。
PLC基于电子计算机,但并不等同于普通计算机。普遍计算机进行入出信息变换,多只考虑信息本身,信息的入出,只要人机界面好就可以了。而PLC则还要考虑信息入出的可靠性、实时性,以及信息的使用等问题。特别要考虑怎么适应于工业环境,如便于安装,抗干扰等问题。
它的计数器、定时器也很多,是继电电路所望尘莫及的。小小的箱体或模块,其内部定时器、计数器可达成百、成千。这也是因为只要用内存中的一个字,再加一些标志位,即可成为定时器、计数器,所以才那么多。
而且,这些内部器件还可设置成丢电保持的,或丢电不保持的,即上电后予以清零的。以满足不同的使用要求。这些也是继电器件所难以做到的。
(2)安装方便:PLC硬件安装简单,组装容易。外部接线有接线器,接线简单,而且一次接好后,更换模块时,把接线器安装到新模块上即可,都不必再接线。内部什么线都不要接,只要作些必要的DIP开关设定或软件设定,以及编制好用户程序就可工作。
(3)编程方便:PLC内部虽然没有什么实际的继电器、时间继电器、计数器,但它通过程序(软件)与系统内存,这些器件却实实在在地存在着。其数量之多是继电器控制系统难以想象的。即使是小型的PLC,内部继电器数都可以千计,时间继电器、计数也以百计。而且,这些继电器的接点可无限次地使用。PLC内部逻辑器件之多,用户用起来已不感到有什么限制。唯一考虑的只是入出点。而这个内部入出点即使用得再多,也无关紧要。大型PLC的控制点数可达万点以上,哪有那么大的现实系统?若实在不够,还可联网进行控制,不受什么限制。PLC的指令系统也非常丰富,可毫不困难地实现种种开关量,以及模拟量的控制。PLC还有存储数据的内存区,可存储控制过程的所有要保存的信息。……总之,由于PLC功能之强,发挥其在控制系统的作用,所受的限制已不是PLC本身,而是人们的想象力,或与其配套的其它硬件设施了。
公共处理工作有:循环时间监控、外设服务及通讯处理等。
监控循环时间的目的是避免"死循环",避免程序不能反复不断地重复执行。办法是用"看门狗"(Watchingdog)。只要循环超时,它可报警,或作相应处理.
外设服务是让PLC可接受编程器对它的操作,或通过接口向输出设备如打印机输出数据.