(教学课件)两位数乘两位数--信息窗1
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6.
每行40棵， 要种20行。 一共有多 少棵树苗？
40 × 20 ＝ 800 （棵）
一共有多少个红气球？ 红气球每串36个， 有10串。
36×10 =
（个）
推理
添0
继续
二、合作探究
一共有多少个红气球？
36×10 =
360 （个）
10个十是100 30个十是300 36个十是360
返回
二、合作探究
一共有多少个红气球？
36×10 =
3 6 ×
360 （个）
1 0 = 3 60
添一个0。
等于36个十。
返回
试一试
63×10= 630 10×52= 520 45×10= 450 18×10= 180 70×10= 700 30×10= 300
二、合作探究
一共பைடு நூலகம்多少个蓝气球？
蓝气球每串30个，
有20串。
30×20 =
（个）
2×10
添0
继续
二、合作探究
一共有多少个蓝气球？
30×20 =
三、自主练习
4.算一算，填一填。
海洋小学三年级校服订购单
号码 小号 中号 大号 合计
每套的钱数（元） 套数（套） 45 50 60 — 10 40 30 80
总钱数（元） 450 2000 1800 4250
三、自主练习
5.看图列式 20板
一共有多少粒？
20 × 20 ＝ 400 （粒）
三、自主练习
21×30
41×10
38×10
62×10
400
600
三、自主练习
3.口算下面各题。 30×3 = 90 20×4 = 80 10×4 = 40 10×40= 400 40×2= 80
30×30= 900
20×40= 800
40×20= 800
你发现了什么？
一个数乘整十数，可以用这个数乘十位上的数，再在 积的后面添上一个0。
两位数乘两位数的口算
情境导入 合作探究 自主练习 回顾反思
一、情境导入
每串30个， 有20串。 每串36个, 有10串。
红气球每串36个， 有10串。 一共有多少个红 气球？ 蓝气球每串30个， 有20串。 一共有多少个蓝 气球？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探究
三、自主练习
1.口算
49×10 = 490 10×57 = 570
40×30 = 1200 50×40 = 2000
10×23 = 230
12×10 = 120
30×50 = 1500
60×30 = 1800 80×20 = 1600
10×54 = 540
三、自主练习
2.它们的积接近几百？连一连。
360 （个）
把20看作2×10 30 × 2 = 60 60 × 10 = 600
返回
二、合作探究
一共有多少个蓝气球？
30×20 =
3 0 ×
600 （个）
2 0 = 6 0 0
添2个0。
返回
试一试
40×20 = 800 80×30 = 2400 90×40 = 3600 50×70 = 3500 60×40 = 2400 50×60 = 3000
每行40棵， 要种20行。 一共有多 少棵树苗？
40 × 20 ＝ 800 （棵）
一共有多少个红气球？ 红气球每串36个， 有10串。
36×10 =
（个）
推理
添0
继续
二、合作探究
一共有多少个红气球？
36×10 =
360 （个）
10个十是100 30个十是300 36个十是360
返回
二、合作探究
一共有多少个红气球？
36×10 =
3 6 ×
360 （个）
1 0 = 3 60
添一个0。
等于36个十。
返回
试一试
63×10= 630 10×52= 520 45×10= 450 18×10= 180 70×10= 700 30×10= 300
二、合作探究
一共பைடு நூலகம்多少个蓝气球？
蓝气球每串30个，
有20串。
30×20 =
（个）
2×10
添0
继续
二、合作探究
一共有多少个蓝气球？
30×20 =
三、自主练习
4.算一算，填一填。
海洋小学三年级校服订购单
号码 小号 中号 大号 合计
每套的钱数（元） 套数（套） 45 50 60 — 10 40 30 80
总钱数（元） 450 2000 1800 4250
三、自主练习
5.看图列式 20板
一共有多少粒？
20 × 20 ＝ 400 （粒）
三、自主练习
21×30
41×10
38×10
62×10
400
600
三、自主练习
3.口算下面各题。 30×3 = 90 20×4 = 80 10×4 = 40 10×40= 400 40×2= 80
30×30= 900
20×40= 800
40×20= 800
你发现了什么？
一个数乘整十数，可以用这个数乘十位上的数，再在 积的后面添上一个0。
两位数乘两位数的口算
情境导入 合作探究 自主练习 回顾反思
一、情境导入
每串30个， 有20串。 每串36个, 有10串。
红气球每串36个， 有10串。 一共有多少个红 气球？ 蓝气球每串30个， 有20串。 一共有多少个蓝 气球？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探究
三、自主练习
1.口算
49×10 = 490 10×57 = 570
40×30 = 1200 50×40 = 2000
10×23 = 230
12×10 = 120
30×50 = 1500
60×30 = 1800 80×20 = 1600
10×54 = 540
三、自主练习
2.它们的积接近几百？连一连。
360 （个）
把20看作2×10 30 × 2 = 60 60 × 10 = 600
返回
二、合作探究
一共有多少个蓝气球？
30×20 =
3 0 ×
600 （个）
2 0 = 6 0 0
添2个0。
返回
试一试
40×20 = 800 80×30 = 2400 90×40 = 3600 50×70 = 3500 60×40 = 2400 50×60 = 3000