古诗词在高考作文中运用技巧论文

古诗词在高考作文中的运用技巧摘要：语言是作文的衣裳，孔子说“言之无文，行而不远”，即是文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，高考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。高考作文如何写得生动优美呢，古诗词的运用就是其中的方法之一。

关键词：作文；语言；古诗词；运用；举隅；单篇巧拌

中图分类号：g623.24文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）07-171-01

高考作文之美在于语言之美，而语言的活水源头来自浩瀚的古典文学。课文中的文言诗词是在历史长河中淘冶出来的古典文学的精髓，是高考作文使用方便，取之不尽、用之不竭的素材宝藏。本文就近年出现在高考作文中的相关素材运用进行梳理，以使你能从中得到教益和启发。

技巧一：单篇巧扮

素材展示：

“纤云弄巧，飞是传恨，银汉迢迢暗渡，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥的归路，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”

技法简析：单篇巧扮是作者直接对某一首诗词结合其产生的背景、描绘的内容和作者的生活体验等进行合理想象，编叙故事的一种技巧。选段直接将秦观的《鹊桥仙》原诗作为文章的题记，借牛

郎和织女的故事，引出父亲因工作需要被调到离自己很远的会下雪的城市敬守职业，犹如牛郎；母亲在家独守空房、任劳任怨、默默支持丈夫，犹如织女。文章用父母盼聚之事，向我们讲述了当代版的鹊桥相会故事。情节真实感人，充满诗情画意。

点击高考：2008年福建省高三语文质量调研作文“过节”为题。适用话题：思念恩爱蓝天梦七夕节

技巧二：妙语连珠

素材展示一：

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所以我说：文学因多彩而精彩。

技法简析：高考作文的特质是让阅卷老师眼球炫起来。选段从文学的角度罗列出李白、李商隐、苏轼、柳永等有代表性的诗句归纳其特点，得出文学因多彩而精彩的中心，扣题准确，不仅显示了作者深厚的文学底蕴，而且增强了论述的说服力；不仅让人呼吸到了一股浓浓的书卷气，而且为文章增添了不少亮丽的色彩。

点击高考：2000年高考作文话题“答案是丰富多彩的”

适用话题：多彩个性时代与风格

素材展示二：

苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”李清照低吟：

“这次第，怎一个愁字了得?”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。

技法简析：作者巧妙地由诗词的所表现出来诗人不同类型的性格的归纳，从而得出“或许，张扬属于男子，内敛属于女子”的结论。为表现文章的论题“张扬与内敛”服务。

点击高考：2005年福建省高考作文题看图作文：其一为标准的圆，其一为棱角的圆。

适用话题：个性心灵解压张扬与内敛

技巧三：意蕴深埋

素材展示一：

最爱那句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。他泛游西湖，即使政治失意，也不忘叹出一句千古绝唱，任心中的喜悦自然流落。亦醉心于他悼念亡妻的《江城子》：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。爱妻撒手，忍不住心底的忧伤难过，悲痛之情是压抑不住的，硬是让其宣泄纸上，令千年后的人儿也哀伤到九曲心肠最软处。

技法简析：选段向我们呈现了苏轼的人生经历，通过他的生活传达着一种生存方式、生活态度和生活价值观，即达观待世，自然为人，我们方能守得云开月明，待到春暖花开。借古人古事来表达今人的观点，是文段意蕴深埋的重要体现。

点击高考：2008年重庆市高考作文题目：在自然中生活

适用话题：豁达文学之美语言之浩瀚丰富多彩

素材展示二：

生命之道，大道至简，大智无声，方自成博大，自现精华。人，匆忙而过，有谁读得懂自然空然无求的境界？也许东坡读懂了。于是，天地间突兀出这样的身影，手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外，用心做着自己的烹调。与己乐，与民乐，与山水乐。顾盼间，感悟于天地，颂明月诗，歌窈窕章，何其自由无碍！

技法简析：意蕴深埋还要对于诗词作者人生观的解读和认同。选段作者认为苏东坡读懂了自然空然无求的境界，懂得了那远离喧哗的恬淡。

点击高考：2007年北京高考作文题：对诗歌“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”

适用话题：恬淡隐逸潇洒豁达

总之，通过古诗文的单篇巧扮、妙语连珠和意蕴深埋，你的文章一定会文采飞扬，惊动阅卷场。