化学九年级上人教版4.3水的组成同步练习1
人教版九年级上册化学 4.3水的组成 同步练习(含解析)
4.3水的组成同步练习一．选择题1．既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是（）A．氧气B．空气C．二氧化碳D．乙醇2．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．爱护水资源包括节约用水和防治水体污染两方面B．过滤可以降低水的硬度C．水的电解实验中，正极得到的是氢气D．水是由氢气和氧气组成的3．下列物质属于氧化物的是（）A．O3B．ZnO C．AgCl D．Mg（OH）2 4．下列有关水的说法不正确的是（）A．水是人类生存必不可少的B．用活性炭可除去水中的色素和异味C．水是由氢气和氧气组成的D．工业污水应经净化处理后再排放5．关于水的性质和组成，下列说法正确的是（）A．从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B．从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C．水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2：1D．水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成6．下列图中的和O分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A．B．C．D．7．下列关于电解水的叙述中正确的是（）A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通交流电源C．电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D．A为电源正极，相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8．有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A．试管甲中的气体是氢气B．试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C．试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D．该实验证明水由氢气和氧气组成9．水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。
玻璃态水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同。
有关玻璃态水的叙述错误的是（）A．玻璃态水属于氧化物B．同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C．玻璃态水分子在不断地运动D．玻璃态水和普通水的化学性质不相同10．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。
分析正确的是（）A．与电源负极相连的电极上产生气体NB．通电后气体产生的速率相同C．气体M、N 的质量比为1：2D．检验M、N 气体可证明水的组成二．填空题11．回答下列H2O与O2有关的问题。
人教版九年级上册化学4.3水的组成同步练习(含解析)
4・3水的组成同步练习一.选择题1.既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是（）A.氧气B.空气C.二氧化碳D.乙醇2.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A.爱护水资源包括右约用水和防治水体污染两方面B.过滤可以降低水的硬度C.水的电解实验中，正极得到的是氢气D.水是由氢气和氧气组成的3.下列物质属于氧化物的是（）A.O3B. ZnOC. AgClD. Mg （OH）24.下列有关水的说法不正确的是（）A.水是人类生存必不可少的B.用活性炭可除去水中的色素和异味C.水是由氢气和氧气组成的D.工业污水应经净化处理后再排放5.关于水的性质和组成，下列说法正确的是（）A.从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B.从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C.水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2： 1D.水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成7.下列关于电解水的叙述中正确的是（）A.为增强水的导电性，常在水中加入一泄量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水，然后接通交流电源C.电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D.A为电源正极，相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8.有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C.试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D.该实验证明水由氢气和氧气组成9.水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。
玻璃态水无固立形状，不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同。
有关玻璃态水的叙述错误的是（）A.玻璃态水属于氧化物B.同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C.玻璃态水分子在不断地运动D.玻璃态水和普通水的化学性质不相同10.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。
分析正确的是（A.与电源负极相连的电极上产生气体NB.通电后气体产生的速率相同C.气体M、N的质量比为1： 2D.检验M、N气体可证明水的组成二.填空题11.回答下列H2O与02有关的问题。
人教版九年级化学上册复习_4.3_水的组成_同步练习(有答案)
人教版九年级化学上册复习_4.3 水的组成同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 如图是通电分解水的实验装置，下列叙述正确的是（）A.该实验说明水是由氢气和氧气组成的B.试管收集满气体后，可用带火星的木条伸入试管内检验气体C.水电解的化学方程式：D.若试管内产生的气体为，则试管内产生的气体为2. 根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）A.水是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢原子和氧原子直接构成的C.试管、中所得气体的质量比约为D.试管、中所得气体的体积比约为3. 水是由（）A.氧原子和氢原子构成B.一个氧原子和二个氢原子构成C.二个氢元素和一个氧元索构成D.氢元素和氧元素组成4. 通过电解的方法可以将水分解，电解水的实验能证明水的组成．下列关于水的组成的说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的混合物B.水分子中含有氢分子和氧原子C.水是由氢和氧两种元素组成的氧化物D.自然界中的水都是纯净物5. 下列关于水的叙述正确的是（）A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B.矿泉水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏D.在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫多浮渣多的现象6. 实验室制取氢气有如下步骤：①检查装置的气密性；②加稀硫酸；③加入锌粒；④收集；⑤（收集）验纯；⑥打开活塞开始反应．正确的操作顺序是（）A.①③②④⑤⑥B.①③②⑥⑤④C.①②④⑥③⑤D.①②③⑤⑥④7. 实验室用锌和稀硫酸制取氢气，下列操作错误的是（）A.装置甲：稀释浓硫酸B.装置乙：加入锌粒C.装置丙：产生氢气D.装置丁：收集氢气8. 下列物质中前者属于单质，后者属于混合物的一组的是（）A.氧气氧化汞B.糖水白酒C.氮气澄清石灰水D.水石灰石9. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A.化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B.在金属活动顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气，金属钠排在氢的前面，所以金属钠与酸反应能放出氢气C.中和反应有盐和水生成，生成盐和水的反应都属于中和反应D.金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子，是金属元素10. 利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（）A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰D.电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性11. 半导体硅晶片可用于制造计算机芯片，工业上通过二氧化硅与碳反应得到硅。
4 3 水的组成同步练习 九年级化学人教版上册
4.3水的组成一、单选题1．如图所示电解水实验的装置，说法正确的是（）A．管a中收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺B．管a与管b中气体质量比为2：1C．该实验可说明水是一种化合物D．该实验可说明水由H2和O2组成2．推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是A．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核内都含有质子和中子B．物质的分子结构不同则化学性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D．单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质3．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质B．同种元素具有相同的质子数，则具有相同质子数的微粒一定是同种元素C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，化学性质趋于稳定D．镁原子与氦原子最外层电子数都为2，因此化学性质相似4．如图表示在一定条件下，物质转化过程的微观示意图，下列说法正确的是A．参加反应的与粒子数目比为1∶2B．中C、O 元素的质量比为1∶1C．该反应的反应物、生成物中只有一种单质D ．该转化过程生成三种新物质5．下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是A 、氢气在氧气中燃烧B 、水的蒸发C 、水的电解D 、水的净化 6．下列物质中不属于氧化物的是（ ）A ．冰水B ．双氧水C ．蒸馏水D ．盐水7、据报道，化学家创造出对CO 2有较强吸收能力的糖粉状物质一“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是二氧化硅。
下列说法正确的是（ ）A ．干水化学性质与水相同B ．干水和干冰是同一物质C ．干水中的分子不再运动D ．干水是一种混合物8、分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的运用。
下列物质中，属于氧化物的是（ ）A ．四氧化三铁B ．氧气C ．高锰酸钾D ．氯化钾9、下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（ ）A ．转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化B ．微粒观：水是氢原子和氧原子构成的C ．结构观：氯原子和氯离子的质子数相同，属于同种元素D ．守恒观：水通电后生成氢气和氧气，说明水是由氢元素与氧元素组成10、关于氢气在空气中燃烧实验的下列说法正确的是（ ）A ．从现象上判断：水由碳、氢、氧元素组成的B ．从变化上分类：该变化属于物理变化C ．从宏观上分析：水是氢气和氧气组成的D ．从微观上分析：分子在化学变化中可分11.一瓶气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的是（ ）A ．可能是一种化合物B ．一定是一种单质C ．一定是一种纯净物D ．可能是一种混合物二、填空题1．现有以下物质:∶锌(Zn)；∶稀有气体；∶矿泉水；∶三氧化硫3(SO )；∶液氮(N 2)；∶浓氨水；∶水2(H O)；2.习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。
人教版九年级化学上册课时同步练4.3 水的组成(解析版)
第4单元自然界的水4.3 水的组成1．下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（）A．臭氧高锰酸钾B．二氧化锰氧气C．二氧化碳氯酸钾D．氢气水蒸气【答案】D【解析】A、臭氧属于单质，高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物；故选项错误；B、二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，故选项错误；C、二氧化碳属于氧化物，氯酸钾属于化合物，故选项错误；D、氢气属于单质，水蒸气属于氧化物，故选项正确；故选：D。
2．利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是（）A．蒸发时，水分子的运动速率加快B．蒸发时，海水的质量变大C．冷凝时，水分子之间的间隔不变D．冷凝时，淡水的体积不变【答案】A【解析】A．分子是不断运动的，温度升高，运动速率加快，据此可以判断A正确。
B．蒸发时，由于水分子不断运动到空气中，因此海水的质量会减小，故B不正确。
C．冷凝时，水分子之间的间隔会变小，故C不正确。
D．冷凝时，由于水分子之间的间隔减小，会使淡水的体积缩小，故D不正确。
故选：A。
3．下列有关气体的说法，正确的是（）A．都属于单质B．都是由分子构成C．都具有可燃性D．粒子都在不停的运动【答案】D【解析】A、二氧化碳气体属于化合物，不属于单质，选项说法错误；B、氦气是由原子构成，选项说法错误；D、氧气不具有可燃性，选项说法错误；D、粒子都在不停运动，该选项说法正确；故选：D。
4．C60有可能广泛应用于超导、催化剂、材料、医学及生物等领域，它属于（）A．非金属单质B．金属单质C．化合物D．混合物【答案】A【解析】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，C60属于非金属单质；故选项正确；B、C60不属于金属单质，故选项错误；C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，故选项错误；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，故选项错误；故选：A。
5．分类是学习化学的一种重要方法，下列物质对应的类别正确的一组是（）选项单质氧化物混合物A水氧化铜石油B红磷氯酸钾空气C臭氧二氧化锰草木灰D水银五氧化二磷冰水混合物【答案】C【解析】A、水属于氧化物，不是单质；故选项错误；B、氯酸钾属于化合物，但不是氧化物，故选项错误；C、臭氧属于单质，二氧化锰属于氧化物，草木灰属于混合物；故选项正确；D、冰水混合物中只有水分子，属于氧化物，不是混合物；故选项错误；故选：C。
人教版九年级化学上册 第四单元 4.3 水的组成 同步训练 (含答案)
人教版九年级化学上册第四单元4.3水的组成同步训练一、选择题1．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()A．听到尖锐的爆鸣声B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂2．水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是()A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．分子在化学变化中可以再分D．原子是化学变化中的最小粒子3．下图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是()A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低4．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是()A．食盐、食醋B．青铜器、空气C．氧气、二氧化碳5. 下图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的6．关于水的说法正确的是()A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小B．生活中常用肥皂水将硬水转化成软水C．通过电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物7．下图为水分解的示意图，从中获得的信息不正确的是()A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变8．只含有一种元素的物质()A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是单质9．分类是研究物质的常用方法。
右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是()A．红磷B．干冰C．氯酸钾D．食盐水10．右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是()A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖端口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧地更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成的11．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()12. 关于电解水实验的叙述中,表现氢气化学性质的是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后的试管应口向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,产生淡蓝色火焰13. 下面关于水电解实验的叙述正确的是()A.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B.实验说明水是由氢气和氧气组成的C.b试管产生的气体能在空气中燃烧D.若a试管中收集到的气体为5 mL,则b试管中收集到的气体为10 mL14. 下列说法不正确的是()A.水由氢元素和氧元素组成,所以是混合物B.检验氢气纯度时,听到尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可以用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,只生成水,该反应也能说明水的组成15. 氧化物与X的关系可用下图表示,则X是()A.混合物B.金属氧化物C.化合物D.单质二、填空题16．氢气是_________色、_________味、_________溶于水的气体，密度比空气___________，具有____________性。
新人教版九年级(上)《4.3 水的组成》同步练习卷(1)
新人教版九年级上册《4.3 水的组成》同步练习卷（1）一、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）1．（3分）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的2．（3分）下面关于水的组成的叙述中，正确的是（）A．由氢气和氧气组成B．氢分子和氧原子组成C．水是由水分子构成的D．水是由水元素组成的二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）3．（3分）水的物理性质：纯净的水是颜色气味的体；标准大气压下，水的凝固点是，沸点是，水在度时密度（为g/cm3）最大，水结冰时体积，所以冰比水，能在水面上．4．（3分）水的组成：如图为电解水实验，请你回答：（1）接通电源后我们看到的现象是．（2）接负极的试管2中产生的气体是，可以用检验，现象是．接正极的试管1中产生的气体是，可以用检验，现象是．正、负极气体的体积比为．（3）上述分解反应的文字表达式是．（4）上述实验能证明的结论是：①；②．5．（3分）物质简单分类：请分析下列物质（能用化学符号表示的请在括号内写出符号），试着将它们分类，并写出分类依据．氧气、氮气、氢气、磷、硫、铁、铝、碳、水、五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、三氧化二铝、过氧化氢、二氧化锰、高锰酸钾、空气、河水、液氧、过氧化氢溶液、高锰酸钾受热完全分解残留的固体、氯酸钾．（1）你能写出分类和依据吗？分类：分类依据分类：分类依据分类：分类依据分类：分类依据分类：分类依据（2）根据上述分类依据，你能归纳下列概念吗？单质：，如．化合物：，如．氧化物：，如．6．（3分）电解水的实验中，从正极得到的是气，从负极得到的是气，这个实验说明了水是由组成的．该实验证明了水的组成，也可以证明在化学变化中．7．（3分）将下列物质分类，用序号填空：①空气②水③河水④液氧⑤过氧化氢溶液⑥二氧化锰⑦硫粉⑧氮气其中属于混合物的是属于纯净物的是属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是．8．（3分）如图表示通电分解水的简易装置．回答下列问题：（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的极，B量筒中产生的气体是．（2）如果用V A和V B分别表示A量筒和B量筒中生成的气体的体积，则V A：V B约等于．如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气g．（标准状况下，氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L）．该实验能证明的结论是：．9．（3分）将下列物质分类，用序号填空：①空气②水③河水④液氧⑤过氧化氢溶液⑥二氧化锰⑦硫粉⑧氮气⑨铁丝⑩高锰酸钾受热完全分解残留的固体其中（1）属于混合物的是（2）属于纯净物的是（3）属于单质的是（4）属于化合物的是（5）属于氧化物的是．10．（3分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。
人教版九年级化学上册 4.3水的组成同步练习
4.3水的组成一、选择题1.下列关于水的说法正确的是（）A.液态水变成水蒸气时，水分子变大B.过滤和加热均能使硬水转化为软水C. 蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水D. 电解水生成氢气和氧气的体积比为2：12.地球上有丰富的水资源，科学家一直在研究成本低，效率高的催化剂，使水发生反应获得氢能源，下列说法错误的是A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物B.保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子C.水发生反应生成氢气和氧气属于分解反应D.催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变3.下列能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 ()A.水的净化B.水的汽化C.水的电解D.水的蒸馏4. 电解水实验如图1所示,下列说法正确的是()图1A.正极得到的气体是氢气B.负极得到的气体具有可燃性C.该实验说明水由氢气和氧气组成D.实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2:15. 1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。
据此判断“人工空气”是()A.氢气B.氮气C.二氧化碳D.氧气6.小明在电解水时,测得氢气和氧气的体积之比略大于2∶1。
针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是()A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水B.反复多次实验查找原因C.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功7. 1800年,人类电解水获得成功。
某同学利用如图4 所示装置进行该实验时,发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1。
下列说法错误的是 ()[已知:常温常压时,1 L水可溶解0.031 L氧气、0.57 L臭氧(O3)]图4A.水在通电时能发生化合反应B.实验中若加入少量氢氧化钠(NaOH)溶液,则导电性增强C.从实验结果可以确定,相同条件下,氢气在水中的溶解能力比氧气小D.若右侧试管内产生少量臭氧,也会使左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1二、填空题8如图2是电解水的实验装置图,请回答下列问题。
九年级化学上册4.3水组成同步练习新版新人教版
水的构成一、选择题。
1．电解水的实验中，要向水中加入少许的浓硫酸，目的是〔〕。
A．加强水的导电性 B．浓硫酸能使水分解成氢气和氧气C．使电解水生成的氢气和氧气更为贞洁D．使生成的氢气和氧气之间不发生反应 2．电解水生成了氢气和氧气．说了然〔〕。
A．水是氢气和氧气构成的B．水是由氢气分子和氧气分子构成的混淆物C．水是由氢元素和氧元素构成的D．任何物质在通电时都能够分解3．以下实例，不可以证明在化学变化中分子能够再分、原子不可以再分的是〔〕。
A．湿衣服晒干了 B ．通电分解水C．磷单质在氧气中焚烧D．水结成冰4．以下现象中，由水分子自己运动造成的是〔〕。
A．电解水生成了氢气和氧气B．敞口搁置于空气中的一瓶水，慢慢蒸干了C．加热食盐水最后获得乏味的食盐 D．黄果树瀑布的美景5．有水生成的氧化反应是〔〕。
A．镁在空气中的焚烧B．蜡烛在空气中焚烧C．加热使冰消融．D加热碱式硫酸铜6．以下分解反应中，生成物都是单质的是〔〕。
A．加热分解氧化汞B．加热高锰酸钾C．电解水D加热分解氯酸钾7．以下对于物质的构成及构造的说法中，正确的选项是〔〕。
A．汞是由银元素和水元素构成的B．水是由氧元素和氢分子构成的C．二氧化氮是由二氧化氮的分子构成的D．铁是由铁原子构成的8．以下结论中，不是由水的化学式得出来的是〔〕。
A．水是由氢、氧两种元素构成的化合物 B．一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的C．水是无色的液体 D．由水参加的化合反应的生成物中，必定含有氢、氧两种元素9．以下说法正确的选项是〔〕。
A．电解水时，水分子被损坏了B．水稍略加热，就能产生大批的氢气和氧气 1C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍D．水是由两种不一样的元素构成的，因此水是混淆物12．以下化学反应中，必定没有水生成的是〔〕。
A．白磷自燃B．氢气在氯气中焚烧C．酒精焚烧D．蜡烛焚烧13．有水参加的化合反应的生成物中〔〕。
A．必定含水分子．B可能含氢元素C．必定含有氧元素D．可能含有金属元素14．以下说法正确的选项是〔〕。
人教版九年级化学上学期 4.3 水的组成 同步练习
4.3 水的组成一．选择题1．关于水的性质和组成，下列说法正确的是（）A．从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B．从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C．水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2：1D．水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成2．下列说法中正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．矿泉水是纯净水C．水在一定条件下会变成与水不同的物质D．生物生存所需的最基本物质只有水3．下列图中的和O分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A．B．C．D．4．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．爱护水资源包括节约用水和防治水体污染两方面B．过滤可以降低水的硬度C．水的电解实验中，正极得到的是氢气D．水是由氢气和氧气组成的5．下列物质属于氧化物的是（）A．液氧B．冰水混合物C．氯酸钾D．过氧化氢溶液6．我们的生活离不开水。
下列有关水的认识中不正确的是（）A．自然界中的水都是混合物B．可用明矾来区分硬水和软水C．电解水时在负极得到的气体在点燃前必须验纯D．生活污水需要处理后排放7．下列有关化学基本概念说法正确的是（）①分子是构成物质的一种微粒②原子也是构成物质的一种微粒③在化学反应中，分子、原子都可分④具有相同质子数的粒子一定是同种元素⑤同种元素组成的物质一定是单质⑥二氧化碳由碳原子和氧分子构成⑦石蜡燃烧的过程中既有物理变化又有化学变化⑧由同种分子构成的物质一定是纯净物A．①②③④B．①②⑤⑦C．①②④⑧D．①②⑦⑧8．关于电解水的实验，下列叙述正确的是（）A．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧B．正极和负极产生的气体都是水蒸气C．负极产生的气体是氢气，正极产生的气体是氧气D．水是由氢气和氧气组成的9．下列有关水的说法不正确的是（）A．静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏净化水的程度依次由低到高B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．电解水实验中正极产生的氧气，负极产生的氢气，二者的质量比是1：2D．水是生命之源，爱护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面10．电解水实验装置如图所示。
2019年人教新版九年级化学上册 4.3 水的组成 同步练习
4.3 水的组成一．选择题（共40小题）1．下列物质属于氧化物的是（）A．氧气B．水C．硫酸D．氯化钾2．下列各图中〇和●分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）A．B．C．D．3．电解水实验装置如图所示。
下列说法正确的是（）A．电解前后元素种类不变B．实验说明水由H2和O2组成C．反应的化学方程式为2H2O═2H2↑+O2↑D．a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺4．下列实验现象描述正确的是（）A．白磷自燃产生大量的白色烟雾B．镁在空气中燃烧，产生白色固体C．电解水时正极产生的气体体积比负极的大D．细铁丝在氧气中剧裂燃烧，火星四射，生成四氧化三铁5．电解水实验装置如图所示。
下列说法不正确的是（）A．a中收集到的气体是氢气B．b中收集到的气体可以燃烧C．水不是由一种元素组成的D．水在通电条件下可以分解成氢气和氧气6．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。
分析正确的是（）A．通电后产生气体的速率相同B．与电源负极相连的电极上产生气体NC．气体M、N的质量比为1：2D．检验M、N气体可证明水的组成7．电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）A．正极得到的气体是氢气B．负极得到的气体具有可燃性C．该实验说明水由氢气和氧气组成D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：18．下列有关水的说法不正确的是（）A．水可用于灭火B．水是一种常用的溶剂C．水是由氢、氧元素组成D．水分子是由氢分子和氧原子构成9．水是生活不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（）A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成B．水是由水元素组成的C．水变成蒸汽时水分子变大D．水是由氧元素和氢元素组成的10．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度B．爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染C．水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的D．活性炭具有吸附性，能除净水中的杂质11．下列关于水的组成的说法正确的是（）A．氢气燃烧生成水，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的B．水的电解过程中正负极产生气体的质量比为1：2C．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的D．可以通过电解水来大量制取氢气12．下列说法正确的是（）A．水是由一个氧元素和一个氢元素组成B．水是由氢氧两种元素组成C．水是由氢气和氧气两种单质组成D．水分子由氢分子和氧原子构成13．如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定），下列说法错误的是（）A．实线部分表示剩余的氢气B．虚线部分表示剩余的氧气C．实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应D．反应中消耗氢气2毫升14．关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（）A．产生黄色火焰B．无需检验纯度，氢气可以直接点燃C．证明水是由氢气和氧气组成D．产物无污染15．下列对于氢气在空中燃烧的说法中。
2019人教新版九年级化学上册 4.3 水的组成 同步训练 含答案
4.3 水的组成一．选择题（共10小题）1．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（）A．可证明水是由氨、氯元素组成B．正、负极产生的气体质量比是1：2C．与电源正极相连的一端产生氧气D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性2．下列关于水说法不正确的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．活性炭可以吸附水中的色素和异味C．煮沸和蒸馏均能使硬水转化为软水D．水电解时产生氢气和氧气的质量比是2：13．下列关于水的说法，正确的是（）①水由氢气和氧气组成；②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子；③水由水分子构成；④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。
A．①②B．③④C．②③D．①④4．水在实验中有重要作用。
下列有关水的作用解释正确的是（）A．实验①中的水仅起到溶解二氧化硫的作用B．实验②中的水仅起到防止熔融物溅落炸裂集气瓶的作用C．实验③中的水仅起到隔绝氧气的作用D．实验④中的水仅起到作反应物的作用5．关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（）A．产生黄色火焰B．无需检验纯度，氢气可以直接点燃C．证明水是由氢气和氧气组成D．产物无污染6．下列物质中，属于氧化物的是（）A．NaCl B．NaOH C．O2D．NO27．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严道。
下列推理正确的是（）A．木炭在氧气中能烧，所以氧气具有可燃性B．单质中只含有一种元素，但含有一种元素的物质不一定是单质C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的都是氧化物8．下列说法中正确的是（）A．同一种元素质子数不一定相同B．同一种原子中质子数一定等于中子数C．由一种元素组成的物质一定是单质，水是由氢原子和氧原子构成的D．质子数相同的不一定是同种元素9．下列是表示物质分子的示意图。
图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A．B．C．D．10．下列物质属于化合物的是（）A．稀有气体B．冰水混合物C．纯牛奶D．玻璃钢二．填空题（共7小题）11．回答下列与水有关的问题。
4 3 水的组成同步练习 九年级化学人教版上册
4.3水的组成一、单选题1．电解水实验如下图。
下列说法错误的是（）A．反应前后原子种类没有变化B．该实验说明水由氢气和氧气组成C．产生氢气与氧气的体积比约为2：1D．可用带火星木条检验b管中生成的气体2．属于化合物的是A．食盐水B．二氧化碳C．氢气D．铜3．下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是A．空气、糖水、一氧化碳、铁粉B．空气、水、硫、氯酸钾C．空气、氮气、氢气、澄清石灰水D．空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾4．下列说法正确的是（）A．化学反应中，分子和原子的种类都不改变B．水通电后会产生氢气和氧气，这是因为水中含有氢气和氧气C．分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质D．氧气是由两个氧原子构成的5、下列实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B．电解水时，氢气与氧气的体积比为1：2C．铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体6．下列物质分类正确的是A．液氧—氧化物B．二氧化碳—化合物C．碘酒—纯净物D．五氧化二磷—混合物7．下列关于水的说法，不正确的是（）A．水的天然循环是自然界中水分子运动的结果B．电解水生成氢气和氧气，证明水由氢、氧两种元素组成C ．在天然水的净化过程中，用紫外线杀菌消毒后得到的饮用水是纯净物D ．铁丝燃烧时，在集气瓶底部放少量水，能防止集气瓶炸裂8．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是A ．a 、b 分别是电源的正、负极B ．在水中加入少许氢氧化钠能增强导电性C ．左右两极体积比略小于1:2，可能是因为部分氧气溶于水中D ．该实验表明水由两个氢原子和一个氧原子构成二、填空题1．现有以下物质:①锌(Zn)；①稀有气体；①矿泉水；①三氧化硫3(SO )；①液氮(N 2)；①浓氨水；①水2(H O)；①硫酸2.习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。
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水的组成
测试题
1.下列有关水的说法正确的是（）
A．长期饮用蒸馏水有益健康B．水是纯净物也是氧化物
C．海水通过活性炭吸附可变成淡水D．电解水中不变的微粒是氢、氧原子2.在电解水的实验中，正确的实验现象是（）
A．通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1
B．负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1
C．水是由氢、氧两元素组成的
D．水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气
3.（经典回放）关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（）
A．产生的氢气无色、无味
B．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水
C．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置
D．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声
4. 下列图像的对应关系表示正确的是（）
A．图甲表示电解水实验从开始到断开电源后这一过程中，产生的气体体积与反应时
间的关系（不考虑气体在水中的溶解情况）
B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2质量m与反应时间t的关系
C．图丙表示碳在密闭容器内燃烧，容器内物质总质量m与反应时间t的关系
D．图丁表示加热一定质量的高锰酸钾，产生氧气质量m与加热时间t的关系
5.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是（）
A．通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体
B．通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C．正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2
D．正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶8
6.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。
针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
7.人体内含量最多的物质是（）
A．氧气 B．蛋白质 C．水 D．脂肪
8.下列四组物质中，均属于氧化物的是（）
A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾
C．空气、氧化铜、五氧化二磷 D．干冰、氧化镁、二氧化锰
9.（经典回放）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种
不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（）
10.（经典回放）1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。
当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。
根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的是（）A．水是最简单的物质 B．水是一种元素
C．水含有氢和氧两种单质 D．水是纯净物
11.当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是（）
A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1
B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1
C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D．水是由氢、氧两种元素组成的
12. 下列关于电解水的叙述中错误的是（）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
13.关于电解水的实验现象，描述正确的是（）
A．正极产生一种可燃性气体
B．负极产生的气体体积是正极的2倍
C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃
D．两极产生的气体都比空气轻
14.下列实验现象的描述中正确的是（）
A. 蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳
B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C. 硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体
D. 水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1∶2
15.下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。
请据图回答下列问题：
（1）通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a_____________________________，b___________________，气体体积之比约为____，在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
时间（分钟） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极产生气体体积
6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
(3
cm
)
阳极生成气体体积
2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（cm3）
仔细分析以上实验数据，1—6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：___________________________________
（3）写出电解水的文字表达式：_______________________________________ （4）图1实验装置的优点是：__________________________________________；与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是：___________________________
16.根据电解水的实验装置图完成下列问题：
（1）指出电源的正、负极，左边为____________，右边为____________，事先往水里加少量硫酸，目的是为了____________。
（2）左试管中产生的是，检验该气体的方法是____________；右试管中产生的是_______，检验该气体的方法是_________。
由以上实验事实得出结论：说明水是由_________组成的。
通电分解水的简易装置
17.(1)空气中有一定量的水蒸气，试用日常生活中的两个例子来说明这一结论。
(2)设计一简单实验，区分蒸馏水和食盐水。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
BD A D D BC B C D A D
11 12 13 14
A D
B D
15.答案：（1）氢气氧气 2：1 氢气和氧气的溶解性不同
（2）产生剧烈的爆鸣声
（3）水氢气+氧气
（4）仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念；硬质塑料管没有刻度，无法测量两种气体的体积比
思路解析：电解水的装置无论怎样改进，一定要抓住两极管中的空白大小：空大——氢气——负极；空小——氧气——正极。
生成的氢气和氧气的体积比约为2：1。
1—6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰l，而时间越长误差越小，应该是由于生成的氢气和氧气的溶解性不同造成的。
在1升水中溶解氧气约30毫升，而溶解氢气要少一些，约为20毫升。
氢气是可燃性气体，可燃性气体中如混入空气或氧气点燃时在爆炸极限内会发生爆炸。
16.答案：（1）负极正极增强水的导电性
（2）氢气用燃着的木条点燃，该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰氧气将带火星的木条伸入该气体中，木条复燃氢、氧两种元素
思路解析：在电解水的实验中，连接电源正极的试管内得到的气体是氧气，该气体
能使带火星的木条复燃；连接电源负极的试管内得到的气体是氢气，该气体能被燃着的木条点燃。
由此可检验两种气体的存在。
其体积比是1∶2，质量比是8∶1。
17.答案：
（1）①干脆的饼干在空气中会受潮。
②从冰箱拿出的杯子放在空气中表面会形成一层水珠。
（2）①品尝一下味道，如果味咸，就是食盐水。
②如果将两液体分别放在蒸发皿中蒸发，若蒸发皿中出现白色固体，蒸发的是食盐水；若无固体出现，则蒸发的是蒸馏水。