比喻类命题作文审题指导ppt课件

❖ “窗外有蓝天”、 “我心中的歌”、
❖ “春风拂面”、 “穿过乌云的阳光更加绚丽”
❖ “心中的彩虹”、 “飘落心灵的秋叶”。
❖ “点亮一盏灯”
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许多学生对这类题目感到不好把握，经常出现跑题、不切题的现象。如何
才能写好这一类的命题作文呢？
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❖ 在写作比喻类作文题目时，应注意审题：
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一、化虚为实
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二、化大为小
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我知道木耳很贵，可爸爸并不因为我不爱吃就不买，他此时考虑的是我需
不需要这些营养，可我在吃这些东西时，怎么就不去考虑“营养”这一因素呢？
并由此联想到爸爸那不怎么入耳的说教，是不是也有我需要的“营养”在里面
呢？
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……
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晚上，我又走到那扇门前，主动打开了那扇门。
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那天，我和父亲谈了许多，父亲告诉我说：“打开快乐之门的办法，最关
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❖ 二、化大为小 ❖ 化虚为实，而“实题”的范围往往是比较大。此时，我们应采取化大为小的方
法进行二次审题。“化大为小”，首先要找准题目的关键词，然后在关键词前 加上一些限制性的修饰语。例如，《走过风雨》转换成《战胜困难》后，我们 可以在“困难”前面加上“学习”、“心理”等词语。再如，《那天，我捡到 了快乐的钥匙》转换成《那天，我明白了快乐的道理》后，我们可以在“快乐” 前面加上“助人为乐”、“生活自立”等短语。这样，范围缩小的题目指向更 明确。
涵。文章开篇写道“我的房间与父亲的卧室隔了一道门”，这句话意味深长，
不仅能引发读者的阅读兴趣，而且自然地引发出我找“钥匙”的缘由。然后由
班会入手，一波三折地叙述了寻找“快乐钥匙”的历程，揭示了“快乐钥匙”
是“敞开心扉，用心感悟，快乐不是高高在上，遥不可及的东西。快乐是一种 心态，是一种处世的心态……”。
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❖ 一、化虚为实。以比喻修辞方法出现的词语的意思往往是“虚”的，我们要找 出它的真实意思。化虚为实，能够引领我们从朦胧走向清晰，帮助我们把握命 题的真实意图。
❖ 1．明确本体
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考生在审题时，首先要仔细揣摩，明确题目中喻体的本体。
❖ 如:《走过风雨》中的“风雨”显然不仅仅是自然界的风雨，其本体应是”挫 折”、“困难”等。再如:《那天，我捡到了快乐的钥匙》。我们根据提示语 “生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获 取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……”我们不难看出“钥匙”不是指生 活中我们使用的钥匙，其本体是“真谛”、“方法”等。
键是要了解对方，然后是理解对方……”
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❖ 后来，我顺利写完了那篇稿子，我清楚记得那篇稿子的第一句是：“敞开心扉，
用心感悟，快乐不是高高在上，遥不可及的东西。快乐是一种心态，是一种处 世的心态……”
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我很高兴，那天，我终于找到了打开快乐之门的钥匙
【高分揭秘】小作者准确地把握了题目中“钥匙”的比喻意，揭示了“钥匙”的内
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❖ 【中考佳作】
走过风雨
一考生
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人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺
满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强地走过风风雨雨后，我总会看
见久违的彩虹。
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大意失荆州，初淋朦朦苦雨
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我在班级里的数学成绩一向是名列前茅，但是那次期中考试却让我愧恨难言。静
心反思，考试前我麻痹轻视。可我万万没有想到，考卷上看似简单的题目处处有陷阱。
比喻类命题作文审题指导 2017、11
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比喻类命题作文，顾名思义其题目整体或其中的一个词语运用比喻修辞方
法。与一般命题作文题目相比，比喻类命题作文题目能引发考生多向思维，在
审题上增加了难度。近几年中考作文中，比喻类命题明显增多。
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❖ 例如:
❖ “心中有盏红绿灯”、 “沐浴着春风行走”
Biblioteka Baidu❖ “留在心底的风景”、 “成长的脚印”、
公布成绩后，面对67 分的成绩，我脸面全无！再看看别人手舞足蹈的得意样，我真是
又气又恨。我输得好惨啊！回家的路上淋着朦朦的苦雨心里也有一片挥之不去的阴霾。
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第二天，由于成人考试要占用我们的教室，我们提前放学回家。路过菜市
场，看到父母正在买菜，还没等我走上前去，他们的话就像长了腿似的跑到我
的耳朵里来：
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“这东西孩子不太爱吃，是不是不买了？”妈妈拿着木耳，有些为难地说。
❖ “买，买，报上说这里面稀有元素多，让孩子适当吃点有好处。”说着，爸 爸便掏出钱来。
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❖ 2．吃透题意 ❖ 明确作文题目中的比喻词语的本体后，我们可以把本体的词语替代原题中比喻的词
语。这样，便于我们从整体上揣摩题目的意思。如：《走过风雨》，我们可以换成 《走过困难》、《走过挫折》等。此时，我们不难明白题意是战胜困难、战胜挫折。 ❖ 再如：《那天，我捡到了快乐的钥匙》，我们可以换成《那天，我捡到了快乐的真 谛》，显然，题意是“那天，我懂得了快乐的道理”；我们也可以换成《那天，我 捡到了快乐的方法》，此时题意是“那天，我找到了快乐的方法”。
说起来都不是什么大事，有时我也感到不可理解，自己和爸爸为什么会为一 些事不关己的事大动肝火呢？爸爸会瞪着眼说：“这都是为你好！”什么为我 好，纯粹就是不允许我有思考的自由嘛！
今天拖明天，明天拖后天，距交这篇讨论稿的时间越来越近了，我心中想的 还是那些和父亲争吵的画面。父亲的屋门伸手可
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及，几次人都站在门口了，就是没有信心为自己打开。门的那边，父亲也不知在 写什么，我的心思不知他注意到没有？
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化大为小的过程，实际上是在化虚为实的基础上将题目与生活积累中曾触
动自己心灵的相关材料建立起紧密的联系。化大为小，把写作思维的触觉指向
了选材的方向，为进一步写作打开了方便之门。
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【中考佳作】 那天，我捡到了快乐的钥匙
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我的房间与父亲的卧室隔了一道门。有很长一段时间了，我从未主动开过
那扇门，因为我和父亲的共同语言实在少得可怜，而心与心之间的距离，也是
远得好像没有边际。对此，我固执地认为，这就是代沟的表现形式。
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那是前几天，班里开了一个班会，主题就是如何打开快乐之门，并规定每
人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难，我可不愿去问老爸究竟怎
么做，可作为班干部，又不允许我敷衍了事。
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回家后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起，我试着张了几次嘴，可一想 到每次交谈都会不欢而散，甚至闹得连饭都吃不成，话到嘴边又强咽了下去。