三语阅读试卷
人教版三年级语文上册阅读理解专项试卷及答案
人教版三年级语文上册阅读理解专项试卷及答案一、课外阅读。
小鸟和大树有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。
离大树不远处，有一条小河。
曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。
大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。
”于是，大树成了河面上的一座桥。
人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。
”鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐1．在短文中找出下列词语的近义词。
深思——（________）心惊胆战——（_______）2．给短文最后一个自然段的“”处加上标点。
3．大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（）A．大树想尝尝做桥的滋味。
B．大树想让人们能够安全过河。
4．在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？小鸟认为：____________________________________________________________________ 大树认为：____________________________________________________________________ 5．你觉得大树说的话有道理吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下文，回答问题。
花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
部编版语文三年级下册 期末课外阅读专项测试卷(含答案)
三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）野竹它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。
年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。
不与大树( ),不与浅草( )，不与楠竹( )。
人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。
啊!我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”--用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧!1选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。
(填序号)A.论长短B.比高低C.争宠爱2.读第3自然段,回答问题。
(1)即使是__________________________________________________也不会使野竹感到凄苦。
(2)即使是__________________________________________________也无法改变野竹绿色的性格。
(3)四个“年年”说明了_______________________________________3.仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
_________________________________________________________________ 4.文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。
请你找找，用“”把这句话画出来。
（二）鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，嘴里嘀咕着:“呵呵，这些鞋子扔掉真是太可惜了，我捡回去得了。
部编版三年级语文下册课外阅读理解专项测试卷(含答案)
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
二丫娘看看我，我慌乱地点点头②……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
4.C
三、1.B
2.蜘蛛虽然不会飞翔，但它能够把网结在空中，就像会飞一样。
3.勤奋坚韧沉默执着
4.学习或做事都不能怕麻烦，为了达到目的要执着、坚韧，付出足够的努力。
⑨巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”蜗牛明白了：巨人一定有个更大的森林。
⑩当大象又经过草地的时候，蜗牛赶忙顺着他长长的鼻子爬了下来。他觉得那些森林都不适合他。从此，蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
1.将下面的陈述句变为转述句。（4分）
巨人哈哈笑着说：“这森林的树就和小草一样高，才到我的膝盖。”
四、1.巨人哈哈笑着说，这森林的树就和小草一样高，才到他的膝盖。
2.星星一样撒在地上
3.B
4.C
5.蜗牛兔子大象巨人适合自己的，才是最好的
6.蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像一片茂密的森林。有一天，蜗牛遇到了兔子，兔子告诉蜗牛真正的森林是怎样的，于是蜗牛便去寻找真正的森林，他爬到大象背上来到了森林里。在那里，蜗牛又听巨人说还有更大的森林。蜗牛觉得那些森林不适合自己，于是又回到了属于自己的那片“森林”。
三年级语文试卷阅读理解填空题
三年级语文试卷阅读理解填空题在一片茂密的森林里，住着一只聪明的小狐狸。
它的眼睛像两颗闪亮的星星，尾巴蓬松，毛色鲜艳。
小狐狸非常聪明，总是能找到食物，而且它还喜欢帮助别人。
有一次，森林里的动物们遇到了一个大难题。
因为连续几天的大雨，小河的水位上升了，河水变得湍急，动物们无法过河去对岸寻找食物。
小狐狸看到大家焦急的样子，决定想办法帮助大家。
小狐狸先去观察了河水的情况，它发现虽然河水湍急，但是河中央有一块大石头，可以作为过河的跳板。
小狐狸回到森林，召集了所有的动物，告诉它们自己的计划。
它说：“我们可以一起搭建一座小桥，从河的这边通到那块大石头，然后再跳到对岸。
”动物们听了小狐狸的计划，都觉得这是一个好主意。
于是，它们开始行动起来。
大象用鼻子卷起木头，长颈鹿用脖子把木头送到河中央，猴子们则在河中央的大石头上搭建桥面。
在大家的共同努力下，一座简易的小桥很快就搭建好了。
小狐狸第一个跳上小桥，小心翼翼地走到了对岸。
它回头对大家说：“看，我已经安全到达对岸了，大家也可以过河了。
”动物们看到小狐狸成功过河，都鼓起勇气，一个接一个地跳上了小桥。
就这样，森林里的动物们在小狐狸的帮助下，都顺利地过河找到了食物。
它们非常感激小狐狸，称赞它是森林里最聪明的动物。
从此以后，小狐狸不仅成为了森林里的英雄，还和所有的动物成为了好朋友。
这个故事告诉我们，智慧和勇气可以帮助我们克服困难，团结合作可以让我们共同解决问题。
就像小狐狸一样，我们也应该学会帮助他人，这样我们的生活才会更加美好。
部编人教版三年级语文上册阅读理解试卷(15篇)
部编人教版三年级语文上册阅读理解试卷（15篇）一、阅读理解。
游千尺珍珠瀑假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。
这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
只见瀑布从悬崖上飞流直下。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。
同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。
走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。
嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
1．本文是按（）顺序来写的。
A．时间顺序 B．高低顺序 C．游览顺序2．以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
A．声音大 B．景色美 C．鸟奇（1）下面这两句话写出珍珠瀑（_______）。
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（_______）。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3．为什么叫千尺珍珠瀑？用“”在文中画出来。
4．用波浪线画出比喻句，这一句把比作。
5．短文最后一段表达了作者怎样的感情？________________________________________________________二、课外阅读。
苏教版三年级语文上册理解阅读试卷(12篇)
苏教版三年级语文上册理解阅读试卷（12篇）一、课外阅读。
甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。
太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。
龙狗子便提议去喝水。
我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”我有点怀疑地说（）这能吃吗（）“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。
我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。
刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。
“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。
顿时觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。
（）真甜（）我抹抹嘴（）高兴地说（）龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！1．在文中（）里填上合适的标点符号。
2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____，后来吸气的时候嘴里是______。
3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。
4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。
_____________________________二、阅读短文，完成练习。
枣核（节选）县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
2023年重庆实验外国语学校中考三模语文试题
2023年重庆实验外国语学校中考语文三诊试卷一、语文知识及运用（30分）1．（11分）阅读下面语段，完成问题。
①“腊月二十四，掸尘扫房子。
”母亲用竹竿绑了一把扫帚，扫帚一下子通了天，我用扫帚东撩．（ ）一下西撩一下，够不到的地方，就踩在凳子上，一道太阳光从窗外照进来，照得一粒粒灰尘手舞足蹈绢．（ ）包住了我的头发。
②……③家里拾掇得澄清后，最隆重的活动是jì（ ）祖。
点燃香烛喃喃自语，合掌，请祖宗大人保佑全家健健康康、太太平平。
母亲叫我们许愿，我们收起平时嘻嘻哈哈的模样，正襟危坐地整个身子扑倒下去，跪拜在祖宗面前三k ē（ ）头，默念心愿。
（1）（4分）依次填写文段内加点字的拼音和拼音表示的汉字。
撩．一下手绢．jì 祖k ē 头（2）（3分）上文划线的词语，使用正确的一项是A.拾掇B.澄清C.喃喃自语D.正襟危坐（3）（4分）以下文字出自上文第二段，排序正确的一项是①真是既喜庆又好看②掸尘后贴春联，每道门上贴着，大红的春联③窗格子上贴着“福”字或者窗花，把屋里映得亮堂堂的④有大胖娃娃抱着鱼，有王昭君抱着琵琶，有宝黛共读《西厢记》⑤墙壁的空白处贴上年画A.⑤①④③②B.⑤①④②③C.②⑤④①③D.②⑤④③①（4）生动的文笔来自细心的发现，在大自然中，多的是“给点阳光就灿烂”之物，描写它在阳光下的状态，句式不限。
灰尘纷纷扬扬地飞下来，一道太阳光从窗外照进来，照得一粒粒灰尘手舞足蹈。
2．（4分）下面关于《骆驼祥子》内容的理解，错误的一项是（）A．刘四爷是个地痞流氓，却得到很多人的尊重，反映出当时社会环境的不公和黑暗。
B．面对孙侦探的敲诈，祥子无可奈何地拿出积蓄，这是他老实、软弱和无奈的表现。
C．小福子的上吊自杀，使祥子的所有希望都破灭，是祥子最终沦为行尸走肉的根本原因。
D．《骆驼祥子》反映了一个有良知的作家对罪恶旧社会的痛恨和对劳动人民的深切同情。
3．（4分）下面是班级阅读分享现场。
部编版三年级语文上册阅读理解试卷及答案
部编版三年级语文上册阅读理解试卷及答案一、阅读训练。
大自然里的乐曲我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。
大自然的乐．（lè yuè）曲非常动听！“哗哗哗”，小河卷．（juǎn juàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。
河边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。
看，天上的小鸟在自由自在地翱（áo）翔，它们边飞边嬉戏。
路边还有几只小鸟正用纤（xiān）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。
它们“叽叽喳喳”地叫着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。
“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。
它们正在勤劳地采蜜，它们挑选合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在它们的翅膀上，它们在花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．文中画线的句子运用的修辞手法有（）A．比喻、夸张 B．比喻、拟人C．夸张、拟人 D．比喻、反问3．本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（）这几个方面来描述大自然里的乐曲。
A．小蜜蜂 B．翅膀 C．蚂蚁 D．花朵4．大自然里的乐曲还有_________、_________。
5．短文表达了作者______________之情。
二、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
(同步提优、寒假拔尖)部编版三语下第七单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载
部编版三年级语文下册第七单元类文阅读真题名师解析连载前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第七讲了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的三年级语文下册教材第七单元的人文主题是“探索自然奥秘”，阅读训练要素是了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。
本单元围绕探索自然奥秘编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文。
本组课文以问号带领学生了解更加奇妙的世界，让学生了解大自然的美，在普通的事物中发现美，并学会带着问题在天地间遨游。
人教部编版语文三年级上册期末现代文阅读真题练习卷(一)(试卷)
期末现代文阅读真题练习卷（一）-小学语文三年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2022秋•德江县期中）课内阅读。
大青树下的小学（节选）ㅤㅤ上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
ㅤㅤ这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……（1）选文第1自然段描写了小学生们时和时的情景。
（2）将表现“窗外十分安静”的句子，抄下来。
通过品读这个句子并想象画面，我体会到同学们，感受到作者对这所美丽的边疆小学的之情。
（3）选文第1自然段中描写了小动物们的表现，对其作用描述不准确的一项是A.表现了这所边疆小学欢快、活泼、和谐的气氛。
B.表现了同学们读书时很认真，把小动物们都吸引过来了。
C.表现了下课后同学们跳舞、做游戏时的欢乐愉快和自由自在。
D.表现了小动物们爱凑热闹，胆子大。
（4）在选文第2自然段，把你认为有新鲜感的句子抄下来，并说说理由。
2．（2022秋•江门期中）阅读大墙下的小花苗ㅤㅤ春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
ㅤㅤ不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
ㅤㅤ“你干吗哭呀？”蜜蜂问。
“我长得太小了，见不到阳光。
”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推了起来，大墙却纹丝不动！蜜蜂只好飞走了。
ㅤㅤ“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。
是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……ㅤㅤ有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
三语复习试卷汇总(下)模拟测试卷(四)
模拟测试卷（四）一、看拼音，写词语。
(12分)fǎng fúxún luówān yán jǐng tì（）（）（）（）huáng kǒng zàn xǔhútu yùliào（）（）（）（）hàn zāi fǔmōzhùfúshīzhǎn（）（）（）（）二、先用“√”在括号中选择一个合适的字与括号外的字组成一个词语，再用另一个没选的字在“”上组词。
(6分)（漫慢）步脸（形型）（密蜜）蜂关（建键）兴高（采彩）烈（旅族）途三、补充成语并完成练习。
(9分)（）弓蛇（）（）（）捕蝉（）（）相争（）公（）龙（）假虎（）（）（）技穷以上成语中都带有表示动物的词语，你知道还有哪些像上面那样的成语？请试着写三个。
四、按要求写词语。
(8分)1．写四个表示声音的词。
如：沙沙________ ________ ________ ________2．照样子，写词语。
（1）金灿灿．．：（2）生机勃勃．．：（3）振振．．有词：（4）不．折不．扣：五、按要求写句子。
(8分)1．照样子，写句子。
例1：狐狸掉进了陷阱。
狐狸不小心掉进了陷阱。
狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。
月亮挂在夜空。
________________________________________________________________________例2：春天来了，小草探出了小脑袋，花儿张开了笑脸。
夏天，骄阳似火，例3：长城像一条巨龙。
时间过得真快，像2．用下面的词语（至少三个），写一段描写京杭大运河的话。
飘落银光闪闪曲折蜿蜒奇迹3．口语交际。
有一位同学在自习课上不遵守纪律，自己不学习，还影响别人。
如果你是班干部，你会怎样对他说？六、在原句上修改病句。
(4分)1．这棵雪松是我去年刚栽的。
2．我们要养成讲究卫生。
3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
三语试卷
三年级语文学生学业水平检测得分一、看拼音写词语。
10分pǔxiěliáo kuòlǒng zhào nàhǎn chuán dì（）（）（）（）（）dǒng shìyuàn hân xūxīn pòliâfúlǔ（）（）（）（）（）二、补充成语。
6分风云（）（）炉火（）（）无可（）（）脍炙（）（）（）（）起舞（）（）猴腮三、选词填空。
6分祝贺祝福1、我们（）刘翔在110米跨栏比赛中夺得了金牌。
2、我们（）刘翔在今后的比赛中再创佳绩。
不但……而且……不是……而是……1、我取出一百元，（）去买零食，（）捐给灾区的小朋友。
2、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。
四、补充句子。
6分1、民族英雄郑成功为（）而战斗了一生。
2、《西游记》里的故事（）！3、长城像（），多么（）！五、按课文内容填空。
10分1、“林暗草惊风，将军夜引弓。
”中的“将军”指（）。
2、庐山的云雾（），（），令人（）。
3、借问酒家何处有，（）。
4、（）和（）是我们中华民族的祖先创造的人间奇迹。
5、落霞与孤鹜齐飞，（）。
出自王勃写的《（）》。
6、（），疑是银河落九天。
六、阅读短文，完成练习。
22分（一）大象过生日五月三十日是大象的生日。
许多小动物都来向他祝贺。
“汪汪汪------”调皮的小狗送来了骨头。
“哞哞哞------”勤劳的小牛送来了牛奶。
“嗡嗡嗡------”可爱的小蜜蜂送来了蜂蜜。
它们都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象。
大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
1、从短文中找出下列词语的近义词。
3分爱惜（）快乐（）宝贵（）2、仿照例句填上表示声音的词语。
3分“汪汪汪------”调皮的小狗送来了骨头。
大雨（）地下。
小鸟（）地叫。
母鸡（）地招呼孩子啄食。
3、（）、（）和（）都送给大象珍贵的礼物。
三语小测试 (42)
小学
三年级语文题姓名：评分：
12月29日这天上午，李华突然发烧，不能来学校上课了，你能帮她写张请假条给她的班主任张老师，为她请半天假吗？
选字填空：<坚固牢固>十分（）。
选词填空：<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产，他献出了（）的生命。
给下面句子加标点：来吧我让他们放你进来高尔基说
选字填空：<生身声>（）病（）体（）活（）处困境一（）平安（）音掌（）全（）一（）响雷
习作：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。
梅子金黄杏子肥，（）。
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：弟弟在监狱里抓紧时间坚强地学习。（）
造句：思绪万千……
昼出耘田夜绩麻，（）。童孙未解供耕织，（）。
选字填空：<果然偶然>经过不利，我（）取得了好的成绩。（）考出一次好成绩，没什么值得骄傲的。
造句：纷纷……
词语补充完整：__ __不平琳琅__ __一__俱__ __湖__海
根据意思写词语：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
按下列要求填空：“膝盖”的“膝”字，应查（）部，余下部分的笔顺是：
有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是：___________
三年级试卷阅读理解语文
三年级试卷阅读理解语文在三年级的语文试卷中，阅读理解是检验学生对文本理解能力的重要部分。
本试卷的阅读理解部分旨在通过不同类型和难度的文本，考察学生的理解、分析和综合能力。
以下是一篇适合三年级学生阅读理解的练习材料：在遥远的森林里，住着一只聪明的小狐狸。
它有着火红的毛皮和炯炯有神的眼睛。
小狐狸非常聪明，总是能找到食物，而且它还懂得很多森林里的秘密。
一天，小狐狸在森林里散步，它发现了一棵结满了果实的树。
这棵树的果实又大又甜，小狐狸非常喜欢吃。
但是，这棵树很高，小狐狸够不着。
于是，它想了一个办法。
小狐狸找来了一根长长的棍子，它用棍子去敲树上的果实。
果实一个接一个地掉下来，小狐狸高兴地捡起来吃。
但是，它发现果实越敲越少，而且有些果实被敲坏了。
小狐狸想了想，决定改变策略。
它开始轻轻地摇晃树干，果实慢慢地从树上掉下来，这样既不会损坏果实，也不会让果实掉得太快。
小狐狸用这个方法成功地收集到了很多果实。
就在这时，一只小鸟飞了过来。
小鸟看到小狐狸在收集果实，就好奇地问：“小狐狸，你是怎么想到这个方法的？”小狐狸回答说：“我发现直接敲果实会损坏它们，而且也不够快。
所以我尝试了摇晃树干，这样果实就会慢慢地掉下来，既不会损坏，也不会浪费。
”小鸟听了，非常佩服小狐狸的智慧。
它说：“小狐狸，你真聪明，我要向你学习。
”从此，小鸟和小狐狸成了好朋友，它们一起在森林里快乐地生活。
这篇短文通过讲述小狐狸如何巧妙地收集果实的故事，展示了智慧和策略的重要性。
在阅读理解练习中，学生可以被要求回答以下问题：1. 小狐狸为什么喜欢吃这棵树的果实？2. 小狐狸最初是如何尝试获取果实的？3. 小狐狸后来是如何改变策略的？4. 小狐狸的方法为什么比最初的方法更好？5. 小鸟对小狐狸有什么看法？6. 这个故事告诉我们什么道理？通过这些问题，学生可以加深对文本内容的理解，并练习分析和总结文章主旨的能力。
部编版三年级语文上册期末《 文学性文本阅读 》专项精品试卷附答案
部编版三年级语文上册6 文学性文本阅读专项试卷班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟阅读文本，完成练习。
(一)大森林里，一只豹子不小心从树上摔了下来，伤得很严重。
他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着，心想：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。
让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。
”猴子很快就把豹子的口信．．传了出去。
大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。
鹿去了，兔子去了，山羊去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。
他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他了！”躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。
但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1．文中加点词“口信”指的是( )。
A．豹子口中说过的话。
B．豹子口袋里的信件。
C．豹子封上口的信件。
2．豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到的办法是什么？用横线在文中画出来。
3．照样子，按先后顺序排列故事情节，将序号依次填写在下面的括号内。
A．猴子传信B．乌龟识破C．豹子摔伤D．动物看望4．照样子，用一两个词语评价其他动物。
(二)五色梅我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了。
微风吹来，五色梅摇摇摆摆，美丽极了。
记得爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，凑上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎手的。
三语小测试 (67)
修改病句：听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。
换个说法，翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。（改成比喻句）
修改病句：我今天上午看了一天的书。
把句子补充完整：早上起床后，。
把句子补充完整：大客车行驶在公路上。
写出含有动物名称的成语：
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香。
小学
三年级语文题姓名：评分：
根据意思写词语：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( )你要是踩上去，准会滑倒。( )郊游的方案得到了老师的批划掉：想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
选词填空：<陆续继续连续>小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。
写出含有动物名称的成语：
填量词：一（）飞机一（）战斗一（）中药一（）小路一（）绒团一（）清泉
填写合适的词：一（）麦子一（）礼物一（）云一（）雨
给句子加标点符号：布鲁斯猛地跳起来喊道我也要干第八次
选词填空：<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产，他献出了（）的生命。
部编版三语上第二单元课内阅读名师拔尖(有答案)
部编版三语上第二单元课内阅读（附答案）《铺满金色巴掌的水泥道》节选（一）每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据意思,在文段中找出对应的词语。
(1)(用字、用词)贴切;妥帖。
( )(2)不整齐;没有秩序。
( )2.文段中,作者将梧桐树叶比作 ,形象地写出了落叶的美和美;将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“”在蹦跳着、歌唱着,比喻新奇而生动。
3.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”的心情。
4.用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧! (40字左右). .. 。
《铺满金色巴掌的水泥道》节选（二）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。
_______地走着_______地数着_______地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：____________________________________________________________3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
____________________________________________________________《秋天的雨》节选（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
最新部编版三年级语文下册短文阅读专项试卷及答案
最新部编版三年级语文下册短文阅读专项试卷及答案一、阅读短文，回答问题。
去年的树（节选）鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
”鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。
鸟儿问女孩（）小姑娘（）请告诉我（）你知道火柴在哪儿吗（）小女孩回答说：“火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．在短文中的“（）”内加上合适的标点符号。
2．根据选文，说出树的变化过程：树（______）（______）（______）3．短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。
4．想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
她想：_______唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。
她想：_______二、课内阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。
但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。
到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1．“我”为什么有些尴尬？_________________________________2．文中画线句中省略号的用法是（）A．表示想象内容的省略B．表示说话的中断C．表示重复的词语的省略D．表示引文的省略3．当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？______________________________4．发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？______________________________三、阅读短文，完成练习。
六年级第二学期学习评价三语文阅读一试卷
六年级第二学期学习评价三语文阅读一试卷古诗文阅读（32分）一、默写（14分）1.咬定青山不放松，。
（《竹石》）2．，烈火焚烧若等闲。
（《石灰吟》）3.盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）4.，轻烟散入五侯家。
（《寒食》）5.中庭地白树栖鸦，_________________。
（《十五夜望月》）6.四月的上海街头，风吹过来，柳树摇曳，空中随处可见悬铃木的绒絮，这一景象，可以用韩翃的“，_____________________。
”两句诗来形容。
（韩翃的《寒食》）二、阅读诗歌，完成第7-9题（4分）马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
7.这首诗的作者是_________朝代的____________。
（2分）8.下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分）本诗名为咏马，实际上是直抒胸臆，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。
本诗语言明快，风格健爽，词语搭配新奇，“清秋”冠以“快走”，暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。
这是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。
前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出宁静旷远的场景。
三、阅读下文，完成9—11题（7分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”9．本文选自_______________，文中的孔子是_______家的代表人物。
（2分）10、用现代汉语翻译下列句子。
（3分）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
___________________________________________________________ _________11、下列理解与本文要表达的主题联系最不紧密的一项是（）（2分）A、我们要有善于观察、勤于思考的习惯。
七彩课堂三语下-类文阅读4
螳螂（节选）［法国］法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
思考与练习1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比作，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比作。
2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A.强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。
参考答案1.金针剪刀2.B3.螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
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三年级阅读测试卷
一、填空
1.《木偶奇遇记》是____(国家)________(作者)写的一部童话故事。
主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个_________
2.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的____________。
3.匹诺曹要去上学了，爸爸用__________给他做了一套衣服，用__________给他做一双鞋子，用__________给他做了顶帽子。
4.鲍雪伊的老师要求鲍雪伊在“________”写信给作家。
5．鲍雪伊对《狗儿快乐秘决》进行了深入研究，他最喜欢的人物是乔伊的________。
6.《怪老头》这本书的作者是_____，《怪老头儿》主人公名字叫______，外号______。
7.怪老头儿好像很有些神通，他把_____放进新新的肚子里“消灭害虫”。
8. 少壮不努力，_______________。
9.____________，春江水暖鸭先知。
10.天对____，雨对____。
大陆对______。
二、选择题
1.为什么大家叫老木匠是樱桃师傅（）
A．他喜欢吃樱桃 B．他长得像樱桃 C．他的鼻尖像熟透了的樱桃
2.杰佩托为什么被警察送到监狱去（）
A．他偷了东西 B．他对匹诺曹凶 C．他做了坏事
3.匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么（）
A．买东西吃 B．去看木偶戏 C．帮助乞丐
4.什么时候匹诺曹的鼻子会长起来（）
A．说谎的时候 B．生气的时候 C．生病的时候
5.在《我最要好的朋友》作文中“我”写的是（）。
A．顾欣 B．李明 C．怪老头儿
6.怪老头生病时想吃（）。
A.炸糕
B.药 C、冰淇淋
7．我国第一个获国际安徒生奖提名的作家是（）。
A.张天翼
B.孙友田
C.孙幼军
8.鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的（）这本书。
A、《麋鹿土司面包》
B、《狗儿快乐秘诀》
C、《谁知道》
9.当年，“土匪”跳上爸爸的驾驶座时，脖子上系了（）。
A、项圈
B、铁链
C、一条红丝巾
10.下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）
A、李白
B、杜甫
C、白居易
三、判断题
1、在《狗儿快乐秘诀》这本书里，鲍雷伊最喜欢的人物是乔伊。
（）
2、鲍雷伊的个子中等，没有红头发之类的特色，不像他爸那么高大。
（）
3、爸妈离婚以后，妈妈和我从贝克镇搬到加州中部海岸边的海林镇，我们隔壁就是火车站。
（）
4、汉修先生告诉鲍雷伊想要成为作家就是多写。
（）
5、汉修先生从阿拉斯加寄给鲍雷伊明信片。
（）
6、怪老头和新新一起骑着自行车去钓鱼。
（）
7、怪老头儿出门儿时把房子叠巴叠巴揣在兜里带着。
（）
8、“我”能用鼻子看到很远的地方。
（）
9、皮诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。
（）
10、皮诺曹和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见。
（）。