中华美德颂演讲比赛方案总结
演讲比赛活动总结15篇
演讲比赛活动总结15篇演讲比赛活动总结1“传统文化，传承美德”演讲比赛活动总结以“传统文化，传承美德”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。
本次演讲比赛旨在一步继承和弘扬中华优秀传统文化，落实立德树人的.根本任务，切实加强和改进学生思想道德建设，促进我校学生健康成长。
现将过去一阶段的工作作如下小结一、认真制定方案为了让活动开展有条不紊，学校就成立了“传统文化，传承美德”活动领导小组，制定活动方案，明确责任，按时开展活动。
二、做好组织宣传工作宣布了活动方案，并明确活动要求：提高思想认识，增强工作主动性；突出思想内涵，增强工作针对性；注重组织领导，增强工作实效性。
三、学生积极参加比赛整个比赛在主持人认真的主持下；在选手激情的发挥下进行的非常顺利，经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委精彩的总结给这次的活动画上了圆满的句号。
一等奖：五年一班李润佳二等奖：六年一班邓瑶五年一班侯月琪三等奖：六年一班杨桂彤四年二班杜海歌三年二班冷雨鑫四、活动反思：（1）参与面广。
大部分同学都能参加，学生们表现出浓厚的兴趣。
在这次活动中表达了对祖国的传统文化热爱，对学生的未来成长将起到积极的推动作用。
（2）影响力大。
对学校有影响、对个人发展有影响的活动，学生以极大的热情参与，活动结束之后对学生有较好的促进作用。
同学们参与组织、主持的，它体现了少先队的民主，展示了个人风采，气氛热烈。
（3）印象深刻。
活动的丰富性和精彩与否也是活动效果好坏的一个重要指标。
精彩的活动让孩子们受益一生也影响一生。
并在潜移默化中对学生的一生进行着爱国教育。
这次比赛不仅锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是使我们广大同学熏陶了情操、提升了思想境界。
演讲比赛活动总结2在经历了一系列的筹划、准备工作之后，计算机科学与技术073、074班的班内演讲比赛在预期时间如火如荼的拉开了序幕，在经过了近2个小时的比赛之后，最终决出了获胜者，演讲比赛活动也就此圆满结束。
迎河中学开展“中华美德颂”活动总结
迎河中学开展“中华魂中华美德颂”
征文活动总结
为了深入开展中华传统美德教育，帮助青少年学习、继承和弘扬中华传统美德，引导他们热爱祖国、孝顺父母、助人为乐、勤俭节约，从小养成良好的道德行为，遵守道德规范，培养优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节，真正把青少年培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，我校于9月10日至10月10日举行了“中华魂中华美德颂”征文比赛活动。
学校高度重视此次活动的开展，成立了活动领导组，并责成由团委具体负责安排落实，团委负责同志利用教师会和晨会积极宣传活动开展的目的和意义，并明确了参赛时间及要求。
为了保证参赛作品的质量及真实性，各班班主任对所报作品邀请本班语文老师认真辅导、严格把关、认真审核、及时上报。
为保证参赛作品的严肃、公正性，各班在自评的基础上，推荐2篇优秀征文上交到团委办公室。
学校组成评审组，对推荐作品分别评出一、二、三等奖，并在晨会上予以通报表彰，择优选出6篇作品报送县教育局关工委参加全县比赛。
通过此次活动的开展，帮助同学们更好地树立正确的世界观、人生观和价值观，树立立志成才、报效祖国的远大理想，为弘扬和光大传统美德奠定了坚实的基础。
传承中华美德之讲故事比赛活动总结
Ainy晴
Ainy晴傳承中華美德之講故事比賽活動總結
為貫徹落實《新八德教育》精神和迎接內蒙古自治區70周年盛
會，進一步加強文明禮儀教育，讓小學生掌握基本の個人禮儀和社會交往禮儀，養成文明交往，禮貌待人の良好習慣。
2017年4月16日我們三年組在三年二班教室舉行了講美德故事比賽，本次活動在三年組所有教師の支持和幫助下圓滿結束了。
活動中小選手們經過精心準備，站在臺上雖面對眾多評委，卻自信滿滿，毫不怯場。
選手比賽時の面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事の感染力。
體現出了學生の多才多藝。
他們從發生在身邊の好人好事講起，講述了富有感染力の故事。
當然也有不足の地方，比如孩子們由於緊張出現の語速把握不當、語氣奶聲奶氣、表情僵硬、神態不自然、口頭語多等問題。
我們相信，通過這次演講，在大家の共同努力下，只要堅持從我做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們就一定能譜寫中國特色社會主義科學發展，持續和諧の壯麗新華章！
音七小三年組
2017年4月2日。
2024年歌颂祖国演讲比赛总结
2024年歌颂祖国演讲比赛总结尊敬的各位领导、评委、亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，转眼间我们已经到了2024年。
在这个特殊的年份里，我们举办了一场激动人心的歌颂祖国演讲比赛。
通过这次比赛，我们不仅展示了自己对祖国的深厚感情和热爱，也鼓励了更多人关注和弘扬中华文化，坚定了我们作为新一代的责任和使命。
以下，我将以1800字的篇幅对本次比赛进行总结。
首先，本次比赛的主题是“歌颂祖国”，每一个参赛选手都用自己独特的方式表达了对祖国深深的热爱之情。
有的选手通过朗诵经典诗词，赞美了中华文化的博大精深；有的选手用动人的歌声唱出了对祖国的真诚赞美；还有的选手以讲述家乡风景为切入点，展示了中国的辽阔大地和美丽动人的自然风光。
他们的表演不仅令人感动，更让我们深切体会到了祖国的伟大和美好。
其次，本次比赛吸引了来自全国各地的选手参与。
他们代表了不同的地域、民族和文化背景，充分展示了我们国家的多元化和和谐统一。
在他们的演讲中，我们看到了祖国的广袤边疆和繁荣大都市，也看到了祖国的民族团结和多元文化交融。
这些选手的表现让我们深感祖国的丰富多彩，也激发起我们更加热爱祖国的决心。
再次，本次比赛凸显了新一代的力量。
参赛选手大多是中学生和大学生，他们用自己年轻的热情和才华，向祖国献上了最美好的祝福。
他们的演讲蕴含着愿为祖国献身的豪情壮志，展示了新一代对祖国充满信心和期望的精神风貌。
通过比赛，我们更深切地认识到我们作为新一代的责任和使命，我们要为祖国的繁荣发展贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
最后，本次比赛不仅是一次赛事，更是一次文化交流盛会。
各地选手和观众们通过比赛的平台相聚一堂，交流分享了各自对祖国的热爱和理解。
大家在赛场上相互激励、学习，深刻感受到了祖国的团结和凝聚力。
这种跨地域、跨文化的交流必将推动中华文化的繁荣发展和中华民族的融合进步。
在这次比赛中，我们看到了中国新一代的希望和未来。
他们用自己的热情和才华向世界展示了祖国的光辉和力量。
中华传统美德活动总结（最新10篇）
中华传统美德活动总结（最新10篇）近年来，学校大力推进未成年人思想道德建设，大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化，促进了广大未成年人综合素质不断提高。
下面小编为大家带来中华传统美德活动总结，希望大家喜欢!中华传统美德活动总结1我校始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。
一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。
学校的栅栏上悬挂的《弟子规》、《论语》、《仁义礼智信》等传统文化的宣传板画，走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。
学校开展的有关活动也通过校园网站和校报及时报道，扩大影响。
二、制定相关制度，促进传统文化教育工作顺利开展我校成立了领导小组，由校长负总责，少先大队部具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。
组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草;教导处负责诵读课程的安排落实，少先大队部负责日常班级诵读情况的督查并组织开展诵读比赛;语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座。
三、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、灵活安排，确保诵读时间。
利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。
3、组织比赛，隆重颁奖为检验诵读效果，学校组织了各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。
“继承中华美德,弘扬民族精神”小学演讲比赛活动总结
“继承中华美德，弘扬民族精神”演讲比赛活动总结XX小学“继承中华美德，弘扬民族精神”演讲比赛活动总结一、活动目的：为了继承中华美德，弘扬民族精神，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，特此举行以“继承中华美德，弘扬民族精神”为主题的演讲比赛。
二、活动流程：第一阶段：宣传阶段本次比赛通过召开年级主任会议，由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。
第二阶段：各年级组织比赛（一）选手要求1、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌2、吐字清晰，普通话标准3、具备较强的演讲能力4、主题突出，内容感人（二）比赛环节1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕“继承中华美德，弘扬民族精神”的某一方面。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
三、问题、不足及解决：1、本次比赛场地布置中出现的一系列问题：话筒处理不妥。
比赛进行中，音响声音低弱，工作人员多次上台调整话筒。
希望在下次活动中避免类似低级错误的发生；设施处理无头绪，布置赛场时，讲台上的桌凳换了几处位置，赛后没人知道桌凳原位在哪。
2、会场纪律：会场纪律性松散，有些学生精力不集中，希望下次严管会场纪律。
3、主持问题：主持人是活动氛围中的中枢系统。
主持人应该避免用相同的、单调的连接语。
希望下次活动前考虑这方面的细节问题。
4、本次活动中出现先颁奖后请老师点评的现象，希望今后的活动中加以改正为先请老师点评再为获奖选手颁奖。
四、整体总结：本次“继承中华美德，弘扬民族精神”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份美好的回忆！我们铭记着学生们为本次活动而留下的那些影集，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们曾经的笑靥定格成永恒的经典回忆！。
中华美德颂演讲比赛方案总结
大罗密学校开展“中华美德颂”演讲活动方案为了学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
结合《关于在全县青少年中开展“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动暨征文、演讲比赛的通知》要求，根据学校的德育教育活动实际情况，现制定“中华美德颂”演讲比赛活动方案，请各班认真组织学习，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。
一、活动内容全校以各班级阅读和演讲活动为基础举办演讲比赛。
各班组织班上的演讲比赛（演讲：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。
在演讲内容中不得表述参赛者所在地区、学校（单位）和姓名，每名选手演讲时间限5分钟以内），并推荐优秀选手参加学校比赛，由学校选送优秀选手参加上级比赛。
二、活动安排1、宣传发动：2013年4月2、阅读：2013年4月起3、演讲比赛：2013年5月下旬各班完成；学校定于2013年9月18日上午举行演讲比赛，并上交征文、演讲稿。
（电子档上传邮箱：*****************）5、报送县关工委比赛：2013年8月27日（全县比赛另行通知）三、奖项设置1、4至9年级每班推荐一名同学参加学校演讲比赛（一、二年级可以采取讲故事的形式），学校经过审稿进行初选，确定小学三人，初中三人。
2、奖项设置：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖3名。
“中华美德颂”演讲活动方案方正县大罗密学校2013.4“中华美德颂”主题演讲比赛活动总结为了进一步传承中华美德，弘扬中国精神，大罗密学校于9 月1 8 日上午举行了全校“ 中华美德颂” 主题读书演讲比赛活动。
比赛现场，选手们引经据典，用激情的话语、生动的表达、声情并茂地向师生表达了中华美德的意义，抒发着对祖国的热爱之情和对传统美德的弘扬之志，表达了少年儿童树立中华美德和坚定人生信念的决心。
2024年歌颂祖国演讲比赛总结
2024年歌颂祖国演讲比赛总结尊敬的评委、亲爱的参赛选手和各位观众：大家好！我很荣幸能够参加____年歌颂祖国演讲比赛，并且能够站在这个舞台上，与大家一起分享我对祖国的热爱和敬意。
今天，我想就比赛主题“歌颂祖国”向大家做一个总结。
一个民族的兴盛与否，关乎着每一个国人的幸福与荣誉。
祖国是我们共同的家园，是我们理想的归宿。
而作为广大青年一代，我们更应该肩负起领袖的责任，为祖国的发展贡献自己的力量。
在比赛中，我听到了许多出色的参赛选手的演讲，他们用饱含深情的声音、真挚的感情描述了祖国的辉煌历程，讴歌了祖国的伟大成就。
他们无私奉献的精神、不屈不挠的拼搏精神、与时俱进的开拓精神，都让我深感自豪与敬佩。
中国是一个拥有五千年文明史的伟大国家。
从古代的黄帝、尧舜禹，到现代的雷锋、毛泽东，每一个伟大的人物都为我们树立了榜样，鼓舞着我们继续前行。
我曾在一篇诗中写道：“中华真魂自然活，神州大地依旧奇。
”这句话真实地表达出了我们对祖国的深深怀念和热爱。
过去的几十年，中国发生了翻天覆地的变化，我们实现了从贫困落后到繁荣富强的伟大飞跃。
这正是我们党的正确领导下，全体人民的努力结果。
我们有了更加舒适的生活，更加优质的教育，更加美好的未来。
我们有了首富、科技巨头、奥运冠军等一系列的光辉事迹，我们自豪地说：这正是中国的辉煌！这正是祖国的骄傲！然而，我们也清醒地认识到祖国仍然面临着许多挑战和困难。
环境污染、贫富差距、教育问题等都是我们亟需解决的难题。
作为新一代的青年，我们应该有一颗赤诚的心，坚定的信念，为解决这些问题贡献自己的力量。
敬爱的评委，亲爱的朋友们，我相信只要我们心手相连，共同努力，祖国一定能够克服这些困难，走向更加辉煌的未来。
最后，我想借这个机会，向祖国致以最崇高的敬意。
感谢祖国给予我们生命和无尽的机会，让我们成为了时代的见证者和建设者。
我相信，在祖国的呵护下，我们的未来将会更加美好、光明。
谢谢大家！。
传承中华传统美德系列教育主题演讲活动总结
传承中华传统美德系列教育主题演讲
活动总结
为了更好地贯彻落实国家教育部和省市委有关“少年传承中华传统美德” 之“小小百家讲坛”活动精神， 2019年9 月19日下午，学校开展了“传承中华传统美德，争做美德少年”主题演讲比赛。
这次比赛由教务处负责组织，各班语文教师指导学生完成写稿、演讲培训等前期准备工作。
演讲过程中，选手们分别以生动感人的语言、具体翔实的事例以及饱满的激情进行了演讲，生动形象地讲述了他们对于中华传统美德的认识和理解，表达了自己争当美德少年的决心，展现了孩子们作为祖国未来的建设者，承继传统美德，弘扬民族精神以及对生活的热爱和奋发进取的精神风貌。
学校领导高度重视此次活动，由教务处对本次活动的开展作了具体详细的安排。
此次活动的开展，旨在引导学生继承和弘扬中华民族的传统美德，唤醒学生抵制一切消极价值观和道德观，营造属于自己的精神家园。
xx小学
2019 年9 月 19 日。
“中华魂”(中华美德颂) 主题征文与演讲竞赛方案
“中华魂”（中华美德颂）主题征文与
演讲竞赛方案
一、指导思想：
为贯彻落实“十八大”关于加强思想道德建设，弘扬中华美德的精神，并根据忻市直关工委【2013】4号文件，在市直青少年中开展“中华魂”（中华美德颂）主题征文与演讲竟赛活动。
二、活动要求：
1、四年级——六年级每班精选一篇优秀征文和一名演讲选手。
2、征文和演讲稿要紧密连系实际，特别是作者自身的成长体验或读书感受，从生活入手，以小见大，用闪光的事迹颂扬中华美德。
一定要主题鲜明、观点正确、思想健康、事迹真实、选材准确、情节生动。
不杜撰抄袭，更不得网上下载。
3、文字简约。
征文稿不超过800字，演讲控制在五分钟以内。
三、时间安排：
1、征文稿、演讲选手花名务必于11月25日（下周一）下午课间操交回大队部。
2、演讲比赛定于下周五下午2：00开始进行，选手按前一天抽签顺序决定上场顺序。
四、演讲评分标准：
1、演讲主题：要求演讲内容紧扣主题，时代感强，条理清楚，思想积极向上，富有真情实感。
（4分）
2、语言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿伶俐，生动
流畅，抑扬顿挫，富有感染力，时间运用得当。
（4分）3、仪态表情：衣着整洁，仪表大方，台风正确，运用适当的肢体语言。
（1分）4、综合素质：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合评价（1分）五、奖项设置：
1、分设一、二、三等奖和优秀奖。
2、进入决赛的选手设相应的教师辅导奖。
六、大赛评委：
七、比赛地点：
五楼大会议室八、未尽事宜，另行通知。
开展传承中华美德活动总结8篇
开展传承中华美德活动总结8篇篇1在中华民族的漫长历史中，传承和弘扬中华美德一直是我们民族精神的精髓。
为了进一步弘扬中华美德，提升国民素质，我们组织了一系列传承中华美德活动。
本文将对这些活动进行全面总结，以期为未来的相关工作提供有益的参考。
一、活动背景与目标随着社会的快速发展，人们越来越注重物质生活，而忽视了对中华美德的传承和弘扬。
为了提升国民素质，传承和弘扬中华美德，我们组织了一系列相关活动。
这些活动旨在通过丰富多彩的形式，让更多的人了解和认识中华美德，从而在日常生活中践行这些美德。
二、活动内容与形式1. 传统文化讲座：我们邀请了多位国学专家，举办了一系列传统文化讲座。
讲座内容包括儒家思想、道家思想、中华武术等。
通过这些讲座，让参与者对中华文化有更深入的了解。
2. 中华美德故事会：我们组织了多场中华美德故事会，通过讲述古代贤人的故事，如孔子的仁爱之道、孟子的性善论等，让参与者感受到中华美德的魅力。
3. 传统艺术表演：我们邀请了多位传统艺术家，举办了多场传统艺术表演，如书法、绘画、剪纸等。
通过观赏这些表演，让参与者领略到中华艺术的博大精深。
4. 志愿服务活动：我们组织了多场志愿服务活动，如义务打扫卫生、慰问孤寡老人等。
通过这些活动，让参与者亲身体验到助人为乐的喜悦，培养他们的社会责任感。
三、活动效果与反思1. 提升国民素质：通过这些活动，参与者的文化素养得到了显著提升。
他们在日常生活中更加注重礼仪、诚信等方面，形成了一种良好的社会风尚。
2. 传承和弘扬中华美德：这些活动不仅让参与者了解了中华美德的内涵，还激发了他们传承和弘扬这些美德的热情。
他们在日常生活中更加注重践行这些美德，为社会的和谐发展做出了积极贡献。
3. 不足之处与改进建议：虽然这些活动取得了显著成效，但我们也发现了一些不足之处。
例如，部分参与者的积极性有待提高、活动形式有待进一步丰富等。
针对这些问题，我们建议在未来活动中加强宣传力度、提高活动趣味性等措施来吸引更多人参与其中。
开展传承中华美德活动总结8篇
开展传承中华美德活动总结8篇篇1一、背景随着全球化的发展和信息时代的来临，我们深深感受到中华文化的博大精深与传承之重要。
为积极培育和践行社会主义核心价值观，更好地弘扬中华优秀传统文化，近期我们开展了一系列“传承中华美德”主题活动。
现将本次活动的开展情况、成效及反思总结如下。
二、活动概述本次“传承中华美德”活动旨在通过多种形式，如讲座、展览、实践活动等，让广大民众尤其是青少年了解中华传统美德的内涵与外延，激发其学习、传承和发扬中华文化的热情。
活动覆盖了学校、社区、企事业单位等多个领域，参与人数众多，影响广泛。
三、活动实施1. 活动筹备在活动筹备阶段，我们成立了专项工作小组，进行了深入的市场调研和需求分析，确定了活动的主题、形式和时间安排。
同时，通过媒体宣传、网络传播等多种渠道广泛邀请公众参与。
2. 活动内容（1）主题讲座：邀请了知名文化学者、历史专家进行主题讲座，内容涵盖中华传统美德的历史渊源、现代价值等。
（2）美德展览：在各大公共场所举办中华美德展览，展示中华传统美德的丰富内涵和时代价值。
（3）实践活动：组织志愿者参与敬老院服务、环保活动等社会实践，将中华美德融入日常生活。
（4）文艺演出：通过诗词朗诵、歌舞表演等形式，展示中华文化的魅力。
3. 活动效果活动得到了社会各界的广泛关注和积极参与。
讲座现场气氛热烈，观众互动频繁；展览吸引了大量市民驻足观看；实践活动让参与者亲身体验到中华美德的实际运用；文艺演出展现了中华文化的深厚底蕴。
活动有效地提高了公众对中华传统美德的认知和认同。
四、成效总结1. 弘扬了中华文化：通过本次活动，进一步弘扬了中华优秀传统文化，增强了民族自豪感和文化自信心。
2. 提升了公众素质：活动提高了公众的道德素养和文化修养，促进了社会和谐。
3. 促进了文化交流：活动为不同领域、不同年龄段的人们提供了交流的平台，促进了文化的交流与融合。
4. 推动了社会实践：通过实践活动，引导公众将中华美德融入日常生活，提高了社会的文明程度。
2023年“诵中华经典 做有德之人”诵读比赛活动总结
2023年“诵中华经典做有德之人”诵读比赛活动总结____年的“诵中华经典，做有德之人”诵读比赛活动是一次精彩纷呈的品德教育活动，通过诵读经典，培养参赛选手的品德修养，激发他们的学习热情，提高他们的文化素质。
以下是对该活动的总结报告。
一、活动背景在当今社会，人们对道德价值观的重视程度逐渐下降，品德教育日益成为当务之急。
为了提高学生的道德素质和文化修养，我们决定组织“诵中华经典，做有德之人”诵读比赛活动，营造浓厚的学习氛围，培养学生的优秀品德。
二、活动目标1. 培养学生的品德修养，加强道德教育。
2. 激发学生对中华经典的兴趣和热爱。
3. 提高学生的诵读技巧和口才表达能力。
4. 增进学生与家长、社会的联系与沟通。
三、活动准备工作1. 组织筹备活动，明确活动目标和任务。
2. 挑选经典诵读材料，定制比赛规则和评分标准。
3. 宣传活动，动员学生积极参与，并征集家长志愿者。
4. 培训选手，提供技巧指导和辅导。
5. 确定比赛时间和地点，布置场地和设备。
四、活动过程1. 宣传动员阶段通过学校广播、宣传栏、班级通知等形式，宣传活动的意义和目的，并鼓励学生积极参与。
同时也向学生说明参赛要求和比赛规则，让他们有充分的准备时间。
2. 选手报名参赛阶段开展选手报名活动，鼓励学生报名参赛。
同时也向学生介绍经典诵读材料，引导他们选择适合自己的诵读内容。
3. 培训指导阶段邀请专业老师指导选手，提供相关技巧和方法。
举办诵读培训班，帮助选手改善表达能力和语调。
同时，为选手提供经典诵读材料，引导他们深入学习经典，提高对经典的理解和体验。
4. 决赛选拔阶段根据参赛选手的报名情况，组织初赛、复赛和决赛等环节，最终选拔出优胜选手。
比赛过程中，以现场评委为主，结合评委意见和观众投票，评选出获奖选手。
5. 颁奖表彰阶段举行颁奖典礼，表彰优秀选手及家长志愿者，并对他们的辛勤付出表示感谢。
同时，通报比赛成绩和总结活动经验，鼓励更多学生参与下一届的活动。
歌颂祖国演讲比赛总结
歌颂祖国演讲比赛总结尊敬的评委，亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这个舞台上，参加以“歌颂祖国”为主题的演讲比赛。
在这次比赛中，我通过对祖国的歌颂和赞美，深刻地感受到了祖国的伟大和壮丽。
我想分享一下我在准备和演讲的过程中的一些体会和总结。
首先，为了更好地准备这次比赛，我进行了大量的研究和阅读。
我读了很多关于祖国历史和文化的书籍，观看了许多关于祖国的纪录片和影视作品。
通过这些阅读和观看，我更加了解了祖国的丰富多样和悠久的历史，感受到了祖国文化的博大精深。
这些知识不仅让我对祖国有了更深入的了解，同时也让我深深地感受到了祖国的伟大和魅力。
其次，在演讲的过程中，我注重了表达的方式和效果。
我尽可能地运用了生动的语言和形象的比喻，使演讲更加生动有趣。
我引用了一些名人名言和脍炙人口的典故，使演讲更加有说服力和感染力。
我还通过音乐和图片等多媒体的手段来辅助演讲，增强了演讲的视觉和听觉效果。
通过这些丰富的手段，我希望能够更好地传达我对祖国的热爱和赞美之情。
最后，我在演讲中强调了祖国的伟大和壮丽。
我提到了祖国的山川河流、丰富的自然资源、悠久的历史文化等。
我还提到了祖国近年来取得的巨大成就，如经济发展、科技进步等方面。
通过这些例子，我向观众展示了一个强大而充满希望的祖国形象，激发了人们的自豪感和爱国情怀。
通过这次演讲比赛，我不仅更加深入地了解了祖国的伟大和壮丽，同时也提高了我的表达能力和演讲技巧。
这次比赛让我意识到，歌颂祖国不仅是一种美好的情感体验，更是我们每个人应尽的责任和使命。
我们应该为祖国的繁荣富强而努力奋斗，为祖国的发展做出自己的贡献。
最后，我要感谢评委老师和同学们的聆听和支持。
感谢你们给予我这次展示自己的机会。
我会继续努力，不断提升自己，在以后的学习和生活中，更加努力地歌颂祖国，为祖国的繁荣做出自己的贡献。
谢谢大家！。
学校“中华美德颂主题教育读书活动总结
学校“中华美德颂主题教育读书活动总结以来，主题教育读书活动取得了显著的成效，现将活动开展情况总结如下：一、建立健全组织机构为使“中华美德颂”主题教育读书活动取得实际性的效果，我校成立了以校长为组长，各班主任为成员的工作领导小组，召开会议认真制定出活动方案。
具体活动措施按学校实际情况实施，大力开展中华美德的宣传活动，营造良好氛围。
二、开展情况1、大力宣传，发动学生主动参与。
通过开展宣传活动，使全体师生对中华美德的内涵有了深入的认识。
各班高度重视，组织师生主动参与到此次活动中，给校园营造了一个讲文明话，当文明人的良好风尚。
2、开展“中华美德颂”读书活动级开展演讲比赛，把学习成果展示出来，将学习内容延伸和拓展，从而激发学习兴趣，强化和巩固学习成果。
结合实际，组织全校师生在教育活动中，将读书内容寓于其中，通过演讲赛、诗歌颂、征文等，使读书活动的内容、形式更加丰富，寓教于乐，使主题教育产生更好、更有效的作用。
此次活动共表彰校级优秀学生、优秀班干部、等5人。
四、存在问题及今后发展方向（一）、存在问题（二）、今后发展方向通过“中华美德颂”主题教育读书活动的开展，我校校风、学风发生了很大的变化，文明礼仪教育取得了显著的成果。
同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是偶尔发生。
我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要长期坚持和必要的监督。
因此，在接下来工作中，我们将把这一活动长期坚持下去，我们将总结开展“中华美德伴我行”主题教育读书活动取得的经验和成绩，把这些经验更好的应用到教育教学活动中去，通过开展各种形式的活动将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花开满校园。
政教处中华魂中华美德颂主题征文与演讲竞赛方案
政教处中华魂中华美德颂主题征文与演讲竞赛方案一、竞赛背景与意义政教处中华魂中华美德颂主题征文与演讲竞赛是政教处为展现学生中华美德、传承中华文化，提高学生爱国意识、社会责任感和文化素养的一项大型文化活动。
随着中国特色社会主义伟大事业的发展和全球化进程的加速，人们对中华文化的关注和重视越来越高，同时也加大了传承和弘扬中华文化的责任和任务。
通过此次竞赛，旨在激励学生踊跃参与，通过自己的文字和演讲展现中华魂、中华美德、中华文化，并结合当代社会的发展，突出抓住当下热点，提出自己的见解和理解，提高学生的思辨和表达能力，让学生在活动中体验中华文化的魅力，深刻领会中华文化在今天的时代价值，以此增强学生爱国意识，塑造良好的人生观、价值观和世界观，培养新时代合格人才。
二、竞赛主题与内容竞赛主题：中华魂中华美德颂参赛内容：1. 征文（1）自选题目，但涉及中华美德、中华文化的展示与弘扬。
（2）篇幅不少于800字，不超过。
（3）文字风格生动活泼，语言通俗易懂，条理清晰，层次分明。
2. 演讲（1）题目为“中华魂中华美德颂”，20分钟内讲述中华文化、中华美德与当下社会的关系，探讨中华文化在当代时代价值。
（2）演讲稿不少于。
（3）语言思路清晰，表述准确流畅，语气自然，字正腔圆，思路清晰，逻辑性强。
三、竞赛时间与参赛要求1. 活动时间征文活动：2022年5月至2022年6月演讲比赛：2022年7月2. 参赛要求（1）本次活动面向全校师生开放，鼓励学生踊跃参与，参赛同学必须是在校生。
（2）作品必须是参加者原创，未在任何其他媒体已发表过。
（3）作品格式要求：征文须以Word文档形式上传，演讲稿须以PPT、PDF、Word文档形式上传。
（4）参赛选手必须遵守法律法规，严禁虚构事实、抄袭剽窃和任何违反学校纪律、社会公德的行为。
（5）参加演讲比赛的选手需提前预约，演讲组织方会提前安排出场顺序。
四、竞赛评选与奖励1. 评选标准（1）征文评选①内容符合主题，主题鲜明，思路清晰，表达生动且具有较高的思想性、艺术性和文化内涵。
演讲比赛活动总结
演讲比赛活动总结演讲比赛活动总结集锦15篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是店铺为大家整理的演讲比赛活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
演讲比赛活动总结1“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。
作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。
成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。
让学生让学生学会感恩，怀着一颗感恩的心看世界。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。
学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。
所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
要让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。
平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。
我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信等，让他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理感恩是一种情怀。
你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的'态度，这样的态度会使你消除怨气。
怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?我校利用几个节日活动为基点，我们开展了“我为父母做一件事”感恩回报活动、“感恩父母”征文比赛、“我为社区做件事”公益活动、“感恩老师”的合唱比赛、“感恩伟大祖国”演讲比赛等活动，这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
弘扬美德活动总结精选
弘扬美德活动总结精选自古以来，中华民族就有着崇德向善、弘扬美德的优良传统。
为了推动社会主义核心价值观的传播和实践，我校积极开展了一系列弘扬美德的活动。
经过半年的精心策划和组织，这些活动取得了显著的成效。
下面我将对其中几个活动进行总结。
首先，我们组织了一次“我行善，我自豪”主题演讲比赛。
通过广泛宣传和报名，我们吸引了许多同学的参与。
比赛中，选手们用饱满的热情和铿锵有力的语言，讲述了他们身边发生的善事和美德，感染了在场的每一个人。
这次比赛不仅激发了同学们主动行善的热情，也提升了同学们的公众演讲能力和表达能力。
其次，我们开展了一次“里约环保大扫除”活动。
在这个活动中，我们号召同学们到学校周围的公共环境进行大扫除，清理垃圾，修剪花草树木。
通过参与这次活动，同学们不仅增强了环保意识，也培养了积极参与社区事务的精神，同时还增进了同学们的体力和团队合作能力。
此外，我们还组织了一次“温暖冬日关爱行动”，在这个行动中，我们筹集善款和物资，帮助贫困地区和孤寡老人度过寒冷的冬季。
同学们积极参与筹备工作，在寒冷的冬天里，我们走进了贫困地区，与那些需要帮助的人们交流，送去温暖和关爱。
这次活动让同学们感受到了奉献的快乐和责任感，也启发了他们关爱他人、乐于助人的品质。
最后，我们还组织了一次“传统文化进校园”系列活动。
这些活动包括了传统文化展览、传统文化体验等，旨在让同学们了解和传承中华传统文化，培养他们的文化自信。
通过这些活动，同学们更加了解了我们民族的优秀传统文化，增强了民族自豪感和文明意识，也培养了同学们对传统文化的热爱和研究兴趣。
通过以上总结，我们可以看到，在弘扬美德的活动中，同学们不仅增强了道德意识和价值观念，也提升了德育水平和综合素质。
这些活动不仅让同学们体验到了奉献他人的快乐，也激发了他们的社会责任感和进取精神，还为他们的未来成长提供了良好的社会实践平台。
然而，值得注意的是，虽然这些活动取得了很好的效果，但也存在一些不足之处。
政教处中华魂中华美德颂主题征文与演讲竞赛方案
政教处中华魂中华美德颂主题征文与演讲竞赛方案一、比赛主题政教处中华魂中华美德颂主题征文与演讲竞赛二、比赛背景中华文化是中国人民的精神家园和灵魂归宿，是中国现代化和全球化发展的重要文化资源和核心价值观念。
弘扬中华文化和中华美德，提高全民素质和文明程度，是我们需要承担的历史责任和现实使命。
政教处中华魂中华美德颂主题征文与演讲竞赛，旨在通过广泛征集中华魂中华美德的现实案例、感人故事、深刻思考和对未来的展望，推动公众对中华文化和中华美德的认知和理解，形成人人受教育、人人向上、人人奋斗、人人造福的中华大家庭。
三、比赛目的1.传承和弘扬中华文化和中华美德，增进民族认同和文化自信；2.鼓励和支持具有创造性和开创性的文化创新和创新思维；3.提高运用语言文字的表达能力和文学审美素养，增强公众参与和文化互动的能动性和主动性。
四、比赛形式1.征文类：主要针对青少年和大学生群体，要求参赛者撰写500-的中华魂中华美德颂的精彩故事、生动案例、深刻思考或展望未来的文章。
2.演讲类：主要面向社会各界，要求参赛者借助有力的语言表达、图片或视频演示等各种技巧，围绕中华魂中华美德颂，阐述自己的观点和思考。
五、比赛时间和地点比赛时间：2021年6月1日-8月31日比赛地点：全国各地校内、社区、企业、机关等六、比赛评选和奖励1.征文类：（1）评选原则：共评选一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，根据文章的创新性、真实性、贴近性、观点深度以及表达能力等综合因素予以评定。
（2）奖励设置：一等奖：奖金5000元+获奖证书二等奖：奖金3000元+获奖证书三等奖：奖金2000元+获奖证书优秀奖：获奖证书2.演讲类：（1）评选原则：共评选一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，根据演讲的内容、表达和呈现方式以及互动效果等综合因素予以评定。
（2）奖励设置：一等奖：奖金8000元+获奖证书二等奖：奖金5000元+获奖证书三等奖：奖金3000元+获奖证书优秀奖：获奖证书七、参赛对象全国各地的高校、中小学、社区、企业、机关和个人均可参加。
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黄庄学校开展“中华美德颂”演讲活动方案为了学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
结合《关于在全县青少年中开展“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动暨征文、演讲比赛的通知》要求，根据学校的德育教育活动实际情况，现制定“中华美德颂”演讲比赛活动方案，请各班认真组织学习，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。
一、活动内容
全校以各班级阅读和演讲活动为基础举办演讲比赛。
各班组织班上的演讲比赛（演讲：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。
在演讲内容中不得表述参赛者所在地区、学校（单位）和姓名，每名选手演讲时间限5分钟以内），并推荐优秀选手参加学校比赛，由学校选送优秀选手参加上级比赛。
二、活动安排
1、宣传发动：2014年2月
2、阅读：2014年2月起
3、演讲比赛：2014年2月底各班完成；学校定于2014年3月10日上午举行演讲比赛，并上交征文、演讲稿。
（电子档上传邮箱：1037464953@）
5、报送乡中心学校比赛：2014年3月19日（全县比赛另行通知）
三、奖项设置
1、4至6年级每班推荐一名同学参加学校演讲比赛（一、二年级可以采取讲故事的形式），学校经过审稿进行初选，确定小学三人，初中三人。
2、奖项设置：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖3名。
“中华美德颂”演讲活动方案
黄庄学校
2014.2
“中华美德颂”主题演讲比赛活动总结
为了进一步传承中华美德，弘扬中国精神，黄庄学校于3月10 日上午举行了全校“ 中华美德颂” 主题读书演讲比赛活动。
比赛现场，选手们引经据典，用激情的话语、生动的表达、声情并茂地向师生表达了中华美德的意义，抒发着对祖国的热爱之情和对传统美德的弘扬之志，表达了少年儿童树立中华美德和坚定人生信念的决心。
最后黄庄学校小学部五年级的获得了一等奖，黄肖艳获得三等奖，获得优秀奖，二等奖，黄潇洒和祝金鹏获得优秀奖。
此次活动的开展，旨在弘扬民族美德，传承美德文化，帮助青少年学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为。
从活动开展的效果看，本次活动获得圆满成功。
“中华美德颂”主题演讲比赛活动总结
黄庄学校2014.2.8。