九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案新版粤教版.doc
九年级化学上册 第1章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅教案 (新版)粤教版
强调：滴管不可伸入试管内，也不可将滴管横放或倒持
体会化学实验安全的重要性
学生观察、思考
学生体会、思考为什么这样操作的原因？如果不这样操作会造成说明后果？
小
结
板
书
设
计
1、2化学实验之旅
一、化学实验室规则
二、化学实验室的安全知识
三、常用的化学仪器
四、化学实验中仪器的操作、药品的取用
作
业
设
计
熟记几种化学仪器的名称和使用方法
教
学
反
思
课
时
教
学
目
标
1、知道化学实验的基本要求；
2、认识常用的化学仪器；
3、了解常用 仪器的使用方法。
4、通过练习操作，学会药品的取用、等化学实验常用的基本操作。
5、通过化学实验安全知识的学习，养成良好的实验习惯
重点
重点：常用仪器的使用方法，实验的基本操作
难点
难点：药品的取用、
教法学法
指导
阅读法、讲练法
教具
（四）、化学实验的基本操作
1、药品的取用
（1）、固体药品的取用
使用仪器：药匙、镊子。
（2）、液体药品的取用
1、引导学生学习教材第7页化学实验室规则，重点强调“细心观察实验现象，做好实 验记录，写好实验报告”。
2、重点强调“三 不准”，剩余药品的处理及浓酸、浓碱的使用安 全。
介绍：集气瓶（广口瓶）、烧杯、胶头滴管、量 筒、试管、铁架台、酒精灯、锥形瓶、玻璃棒 、试管夹等仪器的名称，使用范围及使用注意事项。
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅》_12
引导学生准确主动参与化学实验操作的过程。
教学
过程
设计
导课设计
一、创设情境，导入新课
1、【复习旧知】游戏接龙：每组一人回答，看哪个个组回答的准确，快速。
2、【问题导入】前面我们学习了实验室的常用仪器及用途，如果要做实验，如何取用药品呢？酒精灯是实验室最主要的加热仪器，那我们如何利用酒精灯加热液体呢？下面我们学习一下化学实验基本操作。
师生活动设计（手写）
二、合作交流，共同探究
【探究点一】药品的取用
]1．固体药品的取用
[讲解]固体药品通常保存有广口瓶里，取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品(如石灰石等)可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
(1)固体粉末状药品的取用
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。
[讨论]
1．细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?
2．倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?
3．拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处?
4．倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处?
(1)取不定量液体：采用倾倒的方法或胶头滴管滴加
倾倒的方法：从细口瓶中倾倒液体时，应将瓶盖取下倒放在桌面上，将标签朝向手心拿起试剂瓶，使瓶口紧靠容器口缓缓倒入，倾倒完毕后，要把瓶口在容器口上贴靠一下(以防止瓶口残留液腐蚀标签)。最后盖好瓶盖，放回原处。
1、酒精灯的使用2、给物质加热
二次
修改
（手写）
教学
反思
教研组长（备课组长）审核签字：
审核日期：
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅》_7
初级中学集体备课教案年级九年级学科课题 1.2化学实验室之旅课型新课课时 11：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
教学目标2：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
重点学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作难点培养学生良好的实验习惯。
教学准备教学过程知识要点、教学方法集体研讨个人复备18.酒精灯火焰分为、、。
其中温度最高，温度最低，验证的方法是。
19.要用火柴或打火机点燃酒精灯，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，切不可用一只燃烧的酒精灯去引燃另一只酒精灯，目的是。
熄灭酒精灯时要用，切不能够用嘴吹。
酒精灯中的酒精不能超过酒精灯容积的，很多于酒精灯容积的，不要碰倒酒精灯，万一洒了的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，就立刻。
20.用夹持试管时，要将从试管往套，夹在试管的。
加热液体时，不能超地试管容积的，加热时，使试管倾斜一定角度（约角），加热过程中要不时地移动试管，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向；加热固体时，要将药品，且试管口应略向倾斜，目的是，然后先将试管，使试管，然后利用外焰对准试管内，如果已经固定，可来回移动。
21.加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得太远，距离过近或过远都会影响加热效果。
烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能炸裂容器。
也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。
22.如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前，然后加热，目的是。
加热实验完毕后，清洗试管时，发现试管破裂了，分析原因。
①②③④⑤⑥习题设计（课外精选习题）补充练习1.2习题第2、4题教学反思。
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拓展与延伸
1.化学实验室的安全知识：提供关于化学实验室安全知识的拓展阅读材料，包括实验室常见危险品的识别、实验室事故的处理方法等。鼓励学生了解并掌握实验室安全知识，提高实验安全意识。
2.化学实验操作技巧：提供关于化学实验操作技巧的拓展阅读材料，包括如何准确测量和调配试剂、如何正确使用实验仪器等。鼓励学生学习和掌握这些技巧，提高实验操作能力。
典型例题讲解
1.例题1：化学实验室的基本设备和布局
题目：请简述化学实验室的基本设备和布局，并说明其用途。
答案：化学实验室的基本设备和布局包括实验台、试剂柜、实验仪器柜、实验药品柜、通风橱、实验水池等。其中，实验台是进行实验的主要场所，试剂柜用于存放试剂，实验仪器柜用于存放实验仪器，实验药品柜用于存放实验药品，通风橱用于排除有害气体，实验水池用于清洗实验仪器。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习化学实验的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学实验室学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的化学实验室基本知识和实验操作，帮助学生建立知识之间的联系。
在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神，但部分学生在实验过程中容易分心，行为习惯有待改进。学生的实验安全意识相对较弱，对实验过程中的安全注意事项不够重视。
针对学生的学情分析，本节课的教学重点应放在实验仪器的名称、用途和操作方法，以及实验安全知识和实验事故处理方法的讲解和演示上。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的指导，提高学生的实验操作能力和实验安全意识。
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我所教的班级学生学习基础、习惯有较大的差异，但有一点却是相同的，那就是他们都刚接触化学，对化学实验充满兴趣，不但乐于观察实验更愿意亲自动手来做。
因为学生们学习的热情都很高，所以课堂教学上应该把重点放在引导学生如何规范操作，为今后的化学学习奠定基础。
知识与技能
1：通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
2：理解常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
九年级化学上册第一章大家都来学化学12化学实验室之旅1教案新版粤教版
1．培养学生对化学现象的好奇心和学习化学的兴趣。
2．了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
重点
了解常用化学仪器的使用方法，学会药品的取用操作
难点
养成良好的实验习惯
课型
新授课
教法
演示—分组实验—练习
教
学
过
程
［活动一］参观化学实验室
讲解： 实验室的要求及安全知识
联系课本8—9页，讲解常用化学仪器的名称、用途、使用方法及注意事项。
［活动二］基本实验操作（边演示边讲解）
1.固体药品的取用（阅读课本P10，完成板书内容）
演示1.向试管里加入粉末状固体。
演示2.向试管里加入块状固体。
总结操作要点：“一横二斜三直立”
学生分组实验。
2.液体药品的取用（阅读课本P1 0）
边演示 边讲解1.直接倾倒法取 液：
2.液体的准确量取及量筒的使用
1.2化学实验室之旅
第_____教案_
_______年____月___日 星期____
课题
1.2化学实验室之旅（1）
教
学
目
标
（一）知识与技能
1．认识常用的化 学仪器，了解常用化学仪器的使用方法。
2．初 步认识学习药品的取用操作。
（二）过程与方法
通过参观化学实验室，了解化学实验室 的设备，知道化学实验的要求。
3.滴管的使用
总结操作要点：“瓶塞要倒放，标签冲手心，瓶口紧挨试管口”
学生分组实验：1.直接倾倒法取液
2.准确量取5ml液体
个 性化设计
板
书
设
计
1.2化学实验室之旅（1）
一.药品的取用原则三.化 学基本实验操作
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅》_4
1.2化学实验室之旅【教学目的】1.理解所学实验的目的意义，了解实验注意事项2.了解实验中所接触的仪器，识记名称，了解其使用范围和操作要求3.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理4.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质5养成良好的实验习惯【教学重点难点】1.仪器的名称、用途、使用方法及注意事项2.实验的基本操作技能【实验仪器】酒精灯、试管、药匙、镊子、量筒、滴管、玻璃棒、试管夹、铁架台、烧杯、集气瓶【教学课时】第一课时【教学过程】引入：由“装备”引入化学实验仪器新授：一、介绍化学实验室的组成二、化学实验室规则阅读：化学实验室规则三、初中化学常用仪器结合图片和实物理解常用仪器讲解：初中化学实验常用仪器1.试管用途：少量物质的反应容器，常温或加热时使用，收集少量气体。
注意：装液体的量不应超过容积的1／2，给液体加热时，液体量不超过试管容积的1／3；加热前应擦干试管外壁，加热后不能骤冷，防止炸裂；用试管夹夹持或用铁夹固定在铁架台上加热；振荡时靠腕力甩动。
2.试管夹用途：夹持试管注意：从试管底部向上套或取下，不能横进横出；夹在距试管口约1／3处；手握长柄，不能按短柄，防止试管脱落；防止烧损或腐蚀。
3.玻璃棒用途：搅拌、引流、蘸取少量液体。
注意：搅拌时不可用力过猛，不要碰器壁；引流时下端紧靠接收器内壁；蘸取液体的玻璃棒要洁净，用后要冲洗。
4.酒精灯用途：加热注意：使用时将灯放稳，灯帽竖放；灯体内酒精不可超过容积的2／3，很多于1／4；添加酒精必须先将火熄灭；用燃着的火柴或细木条点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯；用灯帽盖灭，不用时要盖上灯帽；失火用湿布或砂土盖灭。
5.胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放少量液体药品。
注意：胶头滴管不能吸得太满，不能将吸有液体的胶头滴管平放或倒置；用胶头滴管滴加液体时，滴管要竖直悬空在容器口上方，不要深入容器内或接触容器壁，不能将滴管倾斜滴加；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。
(新)粤教版化学九上《第一章 大家都来学化学》公开课教案(word版) (1)
第一章单元方案单元题目本章教学地位本章是化学的启蒙章，主要是为了带着学生走进化学课堂，初步了解化学与人类的密切关系，激发学生学习化学的兴趣，培养学生对化学知识的求知欲望。
初步了解化学课学习的内容、学习化学的方法等。
因此，本章更主要的是对学生进行情感态度与价值观和学习方法的教育。
教学目标身边的化学物质：观察身边的物质；了解化学与人类生活的密切关系；物质的性质物质构成的奥秘：水等物质的三态及转化物质的化学变化：物质的变化；化学变化的根本特征化学与社会开展：初步认识化学对改善人类生活和促进社会开展的积极作用学探究：初步认识学探究的意义和根本过程；酒精灯的使用；物质加热的方法；认识几种化学实验仪器教学重点及其原因1.化学课的学习内容2.常用仪器和化学实验根本操作。
化学是一门实验学，化学学习过程中要完成很多化学实验，而这局部知识是根底。
3.物理变化和化学变化。
化学变化是化学研究的主要方向。
4.物理性质和化学性质。
化学研究重要内容之一就是物质的性质。
教学难点及其原因1.化学实验根本操作：药品的取用和物质的加热。
第一次接触实验，仪器和操作都熟悉，学习会根本操作有一定困难。
2.物理性质和化学性质的区分。
教学方法交流讨论法实验法等知识结构1.身边的化学2.化学实验室之旅3.物质的变化4.物质性质的探究课时安排1.身边的化学 1课时2.化学实验室之旅 3课时3.物质的变化 2课时4.物质性质的探究2课时5.本章复习及练习 2课时附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录〔放大查看〕学校名录参见：:// zx xk /wxt/list.as px?ClassID=3060第二课时教学目标1.理解质量守恒定律的涵义及关键词语。
2.初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。
3.用化学变化实质及原子、分子的知识解释质量守恒定律。
4.理解化学方程式的意义及书写化学方程式应遵循的原则。
5.初步学会配平化学方程式的方法。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅》_8
初级中学集体备课教案年级九年级学科课题 1.2化学实验室之旅课型新课课时 11：通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
教学目标2：理解常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
重点 1.了解常用仪器的使用方法。
：2.学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作难点培养学生良好的实验习惯教学准备教学过程知识要点、教学方法集体研讨个人复备1.化学是以为基础的科学，是实行实验的重要场所。
2.化学实验室规则：①按指定座位就座，保持室内。
②未经许可，不得擅自动用、和。
③实验前，认真检查，发现问题即时报告。
④实验时，严格遵守，防止发生。
⑤细心观察，做好，写好。
⑥爱护，节约，保持。
⑦实验完毕，按要求做好清洁卫生工作。
3.参观化学药品室，看看固体和液体化学药品的摆放有什么规律？答：实验室中的药品常按物质的性质、类别、状态等有规律地摆放。
4. 、等，是实行化学实验最基本的操作。
5.试管的主要用途是，使用时的注意事项是，如热试管，不能直接放到冷的实验台上，不能直接用水冲洗，某些给固体药品加热的实验中试管口要略向下倾斜（防止产生的水或因药品潮湿蒸发出的水倒流使试管炸裂）。
6.用于夹持试管的仪器是，使用时的注意事项是。
7.玻璃棒的主要用途是、或、。
8.常见的能够加热的玻璃仪器有、、、。
9.常见的能够加热的仪器有、、、。
10.必须垫上石棉网后才能加热的玻璃仪器有、、、。
11.取用固体药品一般用或，有些块状固体药品可用夹取。
习题设计（课外精选习题）补充练习1.2习题第1、2、5题教学反思。
九年级化学上册第1章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案新版粤教版
1.2 化学实验室之旅教学目的1.认识所学实验的目的意义，了解实验注意事项2.了解实验中所接触的仪器，识记名称，了解其使用范围和操作要求3.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理4.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质教学重点难点1.仪器的名称、用途、使用方法及注意事项2.实验的基本操作技能教学课时一课时教学过程[阅读]化学实验室规则[讲解]初中化学实验常用仪器介绍1.试管用途：少量物质的反应容器，常温或加热时使用，收集少量气体。
注意：装液体的量不应超过容积的1／2，给液体加热时，液体量不超过试管容积的1／3；加热前应擦干试管外壁，加热后不能骤冷，防止炸裂；用试管夹夹持或用铁夹固定在铁架台上加热；振荡时靠腕力甩动。
2.试管夹用途：夹持试管注意：从试管底部向上套或取下，不能横进横出；夹在距试管口约1／3处；手握长柄，不能按短柄，防止试管脱落；防止烧损或腐蚀。
3.玻璃棒用途：搅拌、引流、蘸取少量液体。
注意：搅拌时不可用力过猛，不要碰器壁；引流时下端紧靠接收器内壁；蘸取液体的玻璃棒要洁净，用后要冲洗。
4.酒精灯用途：加热注意：使用时将灯放稳，灯帽竖放；灯体内酒精不可超过容积的2／3，不少于1／4；添加酒精必须先将火熄灭；用燃着的火柴或细木条点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯；用灯帽盖灭，不用时要盖上灯帽；失火用湿布或砂土盖灭。
5.胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放少量液体药品。
注意：胶头滴管不能吸得太满，不能将吸有液体的胶头滴管平放或倒置；用胶头滴管滴加液体时，滴管要竖直悬空在容器口上方，不要深入容器内或接触容器壁，不能将滴管倾斜滴加；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。
滴瓶的胶头滴管与滴瓶口磨毛配套，不能互换或移作他用，滴瓶的胶头滴管取用药品后应立即插回原瓶，不能用水冲洗。
6.铁架台用途：固定和支持仪器（常配有铁夹和铁圈）。
注意：不能用力敲打；夹持玻璃仪器要注意松紧适度，铁夹内衬以绒布或石棉纸。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅》_3
1.2化学实验室之旅（第一课时）一、教学目标：1、了解实验室的设备、知道实验室的要求2、了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯二、教学重、难点：掌握常用实验仪器的用途和注意事项三、教学过程：1、教师展示实验室场景图片，结合教材，协助学生了解化学实验室相关布局及设施2、了解实验室规则（学生自己阅读教材7点规则）3、了解实样药品摆放规则分类摆放（一般固体药品存放在广口瓶中，液体药品存放在细口瓶中）4、初中常用实验仪器名称、用途、注意事项（给学生大约15分钟自学教材相关内容并记忆）集气瓶、烧杯、胶头滴管、滴瓶、酒精灯、量筒、试管、锥形瓶、漏斗、铁架台（铁圈和铁夹）、玻璃棒、药匙、试管架、石棉网、蒸发皿5、寓教于乐（以小组为单位，组内合作，完成小游戏，使学生在轻松愉悦的氛围内掌握这些仪器的相关知识）四、课堂小结能够用作反应容器的有：试管、烧杯、锥形瓶能够直接加热的有：试管、蒸发皿能够间接加热的有：烧杯、锥形瓶五、快乐练习1、实验时不宜做反应容器的是（）A、试管B、量筒C、集气瓶D、锥形瓶2、下列仪器可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A、漏斗B、烧杯C、量筒D、试管3、以下相关玻璃棒的作用叙述错误的是（）A、蘸取试液B、搅拌溶液C、引流液体D、研磨固体4、下列仪器使用不当的是（）A、用滴瓶盛放液体药品B、在试管中实行化学反应C、用量筒量取液体D、在锥形瓶中配制溶液5、下列不能骤冷的玻璃仪器是（）A、烧杯B、试管C、锥形瓶D、蒸发皿。
九年级化学上册第一章大家都来学化学12化学实验室之旅2教案新版粤教版
3.给物质加热
介绍酒精灯的构造，点燃酒精灯并给试管里的液体加热，熄灭酒精灯 。
操作要点：
（1）要用火柴火打火机点燃酒精灯，熄灭时要用灯帽盖灭。
（2）将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部，先将试管来会移动预热，然后利用外焰对准试管内被加热的物质集中加热。
（3）加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一。
1.2化学实验室之旅
第_____教案_
_______年____月___日星期____
课题
1.2化学实验室之旅（2）
教
学
目
标
（一）知识与技能
学会物质的加热、仪器的连接、洗涤仪器等基本实验操作。
（二）过程与方法
通过参观化学实验室，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
（三）情感态度与价值观
1．培养学生对化学现象的好奇心和学习化学的兴趣。
个性化设计
板
书
设
计
3.给物质加热
4．仪器的连接
5.仪器的洗涤
集
体
意
见
课ห้องสมุดไป่ตู้
后
反
思
（4）加热时，试管口不得对准人。
［分组 练习］用酒精灯加热液体至沸腾。
4．仪器的连接
操作要点：
1．由下而上，从左到右。
2．拆除时，从上到下，从右到左。
3 ．乳胶管的口径应比玻璃导管的口径略小，其密封性才能更好。
4．橡胶塞进入试管等仪器口约1/2—2/ 3为宜。玻璃管进入乳胶管约1cm为宜。
导管穿过橡皮塞约0.5cm为宜。
5.仪器的洗涤
［讲解并演示］仪器的洗涤方法以及试验后仪器的放置方法
操作要点：
（1）先 将药品倒入指定容器，然后用水冲洗，必要时用试管刷刷洗。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅》32
1.3化学实验室之旅》一、教课方案思路化学是以实验为基础的学科，在化学教课的启发阶段，经过率领大家观光化学实验室，让学生认识实验室设备，理解常用化学仪器及其使用方法，注意事项；经过解说、演示、学生疏组练习等让学生学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作，并对学生推行实验目的性和重要性教育。
二、教课过程第三课时：化学实验室之旅西安铁一课题 1.3化学实验室之旅学校中知识与技术认识实验室设备，知道化学实验的要求。
理解常用化学仪器，认识常用仪器的使用方法。
学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。
认识化学实验室的安全知识，养成优秀习惯。
过程与方法.经过组织学生观光化学实验室，阅读化学实验室规则，让学生认识实验室设备，知道化学实验的要求。
2.经过观光，沟通，展现仪器，解说等，让学生理解常用化学仪器，认识教常用仪器的使用方法。
学3.经过解说、演示、学生疏组联系等让学生学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。
目4.经过阅读“实验室的安全知识”对学生推行爱惜公事，注意安全等方面的标教育。
感情态度与价值观.在学生实验以前，提出化学实验的要求，对学生推行实验的目的性和重要性教育。
比如，要最受实验室规则，注意安全；课前预习准备明的确验要求；实验过程要认真察看，脚踏实地记录，实验后要妥当办理，仪器要即时冲洗，保持实验室整齐等；2.利用多媒体或实物演示为学生供给不恪守实验室规则和操作规程所带来的危害，推行安全教育，以使学生从中意会恪守实验室规则和操作规程的重要性。
重点１认识常用仪器的使用方法。
２学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。
难点培育学生优秀的实验习惯教课方观光化学实验室的有关视频、指导阅读、展现实物、解说、示范操作、法启迪议论、分组练习等仪器药集气瓶、烧杯、胶头滴管、滴瓶、量筒、试管、铁架台铁圈和铁夹、酒品精灯、锥形瓶、玻璃棒、试管夹、食盐、铜片、石灰石教师活动学生活动设计企图【引入】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验室是推行实验的重要场所。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅》28
第一章大家都来学化学1.2 化学实验室之旅【教课目的】一、知识与技术1、理解常用的化学仪器，掌握常有仪器的名称和使用方法。
认识药品搁置的规范化。
2、认识化学实验室的规则和安全知识，养成优秀的实验习惯。
3、能推行药品的取用，物质的加热，清洗仪器等化学实验基本实验操作。
1、经过教材与实物比较，理解常用的化学仪器与基本操作技巧。
2、经过教师演示，学生实践，学生互教互学，促动学生掌握规范的操作方法。
3、经过阅读与教师指导，理解仔细实验、恪守实验室守则与安全知识的重要意义。
三、感情态度与价值观1、知道化学实验是推行科学研究的重要手段，谨慎理解、正确的操作是保证明验成功的要点。
2、体验化学实验的乐趣，提高化学实验技术。
3、理解到正确操作与安全的关系，建立实验安全意识。
【教课要点】理解常用的化学仪器，练习化学实验基本操作【教课难点】常用化学仪器与基本操作注意事项【课时计划】1课时【教课过程】一、参加实验室1、观光实验室，学习化学实验室守则、实验室的安全知识、学校实验室管理制度。
2、观光仪器室，理解化学仪器，认识化学仪器摆放规律3、观光药品室，理解化学药品名称、形态，认识药品的摆放规律二、理解化学仪器名称、用途、注意事项。
阅读教材P8-9a.集气瓶：采集或储藏少许气体注意：1，不可以加热。
2，采集或储藏气体时，要以毛玻璃掩盖。
若固体生成，应滴加少许水或少许细纱。
b.烧杯：用作配制溶液和许多量试剂的反响容器。
注意：1，加热时外壁要干燥，应放在石棉网上使其受热平均。
1/3。
3，在瓶内做物质焚烧反响时，2，所加溶液一般不超出容积的c.胶头滴管：用于汲取和滴加少许液体注意：1，胶头滴管用事后应立刻洗净，再操作。
2，悬空竖直放在试管上方。
滴瓶：用于盛放液体药品。
注意：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用水洗酒精灯：用于加热注意：1，使用时先放稳，灯冒取下直立，以防转动。
2，使用前检查并调整灯芯。
2，灯体内酒精不行超出3/4，少于1/4。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅》22
1.2化学实验室之旅【教课课题】1.2化学实验室之旅1：经过观光化学实验时，认识化学实验室的设施，知道化学实验的要求。
2：理解常用的化学仪器，认识常用仪器的使用方法。
3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
4：认识化学实验室的安全知识，养成优秀的实验习惯。
重点学习常有的化学仪器的使用方法，注意事项，养成优秀的实验习惯。
三：感情态度与价值观经过对仪器的理解宽阔视线，培育认真认真，当心慎重的科学态度以及协作精神。
【教课重点】认识常用仪器的使用方法。
：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
【教课难点】培育学生优秀的实验习惯。
【教课工具】试管，烧杯，酒精灯，量筒，滴瓶等等【教课方法】展现法，实验法，自有阅读课前预习观光学校的实验室，认识化学实验室的规则，直到化学实验室的安全知识，认识常有的化学仪器主要的用途，操作注意事项。
教课情形导入多媒体展现干净齐整的化学实验室，找出前面两节课我们所用到的一些实验仪器如试管，酒精灯，试管夹等你们知道它们的用途吗？是否是任意使用都可以呢？我们今日就讲第一章的第三节化学实验室之旅。
教课过程设计教师活动：多媒体展现干净齐整的化学实验室，突出显示化学实验室的规则。
而后实物展现常有的实验仪器。
如：试管，烧杯，酒精灯等。
学生活动：阅读16页初中化学试验常用仪器，并举手回答各仪器的主要用途和注意事项。
教师活动：总结并重申每种仪器的注意事项。
学生活动：阅读16—18页的课文内容注意各项操作。
教师活动：演示固体药品的取用，液体药品的取用，给物质的加热边做边讲特别重申注意事项。
学生活动：分组做以上三个实验并认真思虑，议论总结。
教师活动：巡视指导。
概括总结。
固体药品的取用重点：先将试管平放，再慢慢树起来；液体药品的取用重点：瓶塞要倒放，标签向手心，瓶口咬紧挨试管口。
量筒须平放，视线。
与液体的凹叶面最低处保持水平。
酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，火焰奋焰心，内焰外焰，外焰的温度最高，加热用外焰。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅》13
第一章大家都来学化学1.2 化学实验室之旅1.教课剖析2.【课标剖析】3.本节课要学的内容是初中化学实验常用仪器的辨别、药品取用规4.则、物质的加热、仪器装置的连结及仪器清洗的方法,其核心是药品5.的取用和物质的加热,要点就是先要认识实验室规则、辨别初中化学6.实验常用仪器和认识药品取用规则。
因此课标要求能推行药品的取用、7.简单仪器的使用和连结、加热等基本的实验操作,能顺利地达成实验。
8.要达成课标要求,一定明确仪器的使用方法,仔细谨慎地推行规范操9.作,明确操作不妥可能造成的结果。
【教材剖析】10.教材第一利用实验室的照片和简洁的文字论述了走进化学实验11.室要按照的规则，重申学生对安全意识的教育。
而后指引学生推行药品的取用、加热、仪器清洗和仪器连结等基本操作训练。
教材没有采用纯真的基本操作训练的方法,而是联合详细实验,指引学生在实验和操作过程中认识加热等化学实验的基本操作方法,并在现象显然的实验过程中推行基本操作训练,这样更能激发学生的学习兴趣。
12.【教课地位】13.本节内容是学生第一次进入化学实验室,第一次接触化学仪器,14.对养成科学谨慎的实验纪律、实验规则、实验习惯特别重要。
15.【教课目的】16.经过观光化学实验室,认识化学实验室的设施,知道化学实验的要求,理解常用的化学仪器。
17.经过教师示范和自己亲身操作,认识常用仪器的使用方法;学会药品的取用物质的加热等化学实实验常用操作。
培育学生重视实验实践、恪守实验纪律和安全、合作学习的科学态度。
【教课安排】2课时。
第一课时观光实验室,理解常有仪器药品,解说实验纪律和实验规则;第二课时示范实验基本操作,学生独立实验。
【教课要点】认识常用仪器的使用方法,学会药品的取用、物质的加热和试管清洗等化学实验常用操作。
【教课难点】培育学生实验的规范操作和重视实验安全的优秀习惯。
【教课过程】第1课时【问题引入】学校的实验室是什么样的呢？【视频展现】经过视频让学生察看药品室、准备室、实验室的布局，同时回答以下问题：1、化学药品柜中的药品摆放有什么规律?2、实验室：找一找电源开关、自来水总间、灭火器分别在什么地方?这里眼教室有何不一样?【议论、沟通】一边观看,一边沟通。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅》_33
化学实验室之旅一、教学目标。
1、了解化学实验室安全规则。
2、通过多媒体和实物展示了解实验室规则、仪器的名称。
3、通过实验探究学习并学会一些实验基本操作技能。
4、知道严谨的态度、规范的操作是实验基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
本节课的重点是化学药品取用，在取用过程中量筒和滴管是相对复杂的实验仪器，所以本节课的难点是量筒和滴管的使用。
二、实验器材锌粒、碳酸钠、水。
镊子、试管、试管架、药匙、量筒、胶头滴管。
三、教学方法1、使用多媒体教学法为学生表现常用化学仪器的图片增加其学习的趣味性。
2、用实验探究法提升学生动手操作水平和动脑解决实际问题水平。
3、用任务驱动法引导学生思考实验操作的注意事项及原因，激发学生的学习积极性。
4、实行小组合作学习，在教学和实验探究过程中引导学生积极的讨论交流以得出准确的结论。
四、教学过程（一）、引入新课。
利用游戏形式，让学生抢答各种化学仪器名称。
（二）、讲授新课。
1、让学生集体朗读实验室规则，牢固树立实验原则.2、药品的取用方法。
（1）教师演示整个取用药品过程（液体、固体药品）（2）让学生一步步模仿动作，引导学生思考每一步做法的要点和原因（3）完成练习3、小试牛刀a.取少量碳酸钠粉末加入试管中，并将试管放在试管架上。
b.取一粒锌粒放入试管中，并将试管放在试管架上。
c.向试管中加入5ml水，并将试管放在试管架上。
（三）、归纳总结。
五、实验效果评价。
学生刚开始接触对化学实验充满兴趣，不但乐于观察实验，更愿意亲自动手来做，因为学生的学习热情都很高，所以在课堂教学我把重点放在引导学生如何规范操作，为今后的实验教学奠定基础。
六、板书设计化学实验室之旅（第2课时）一、了解化学实验室原则二、化学药品的取用1、固体药品的取用（称量：托盘天平）（1）粉末状（药匙或纸槽）要点：一平二送三直立（2）块状（镊子）要点：一横二放三慢滑2、液体药品的取用（1）大量液体（倾倒法）要点：一倒二向三挨四靠（2）少量液体（胶头滴管）要点：悬垂（3）定量液体（量筒+胶头滴管）要点：视线与液体凹液面最低处保持水平。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅》_39
1.2 化学实验室之旅教学设计教学目标：（一）知识与技能1．举例说明化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位；2．理解化学实验的目的和意义，列举实验的注意事项；3．说出常用仪器的名称、使用范围；4．能实行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，概述操作要求。
（二）过程和方法1．通过参观化学实验室，说出实验室规则、仪器名称；2．通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
（三）情感、态度与价值观1．形成遵守实验室规则的良好意识；2．通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望；3．通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和准确的操作方法是实验成功的关键。
教学重点：1．仪器的识记；2．固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。
教学难点：滴管的使用。
教学课时：2课时课前准备：学生：预习教材内容，课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存教师：准备实验所用仪器、药品及多媒体课件附：实验仪器及药品试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
教学过程[教师活动]走进化学实验室展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，让学生知道实验的重要性。
播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演，使学生理解安全实验的重要性。
[交流与讨论]：参观实验室后，对实验室的实验规则、仪器、药品，形成理解。
[板书]一、药品的取用〈一〉固体药品的取用[展示药品]：大理石、碳酸钠观察药品，注重药品的性质，阅读教材，交流、讨论，得出准确的操作方法。
[提出问题]： 1．要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？[回答] 1．用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。
2．如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？[回答]2．用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。
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课题： 1.2 化学实验室之旅（一）
学习目标：
一：知识与技能
1：通过参观化学实验室，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
二：过程与方法
重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。
三：情感态度与价值观
重点:
了解常用的化学仪器及其用途。
了解常用仪
器的使用方法。
：学会药品的取用，物质的加热等
化学试验常用操作。
难点:
常用仪器的使用。
一、认识常见仪器及主要用途
50
150
250
1、铁架台（带铁夹和铁圈）主要用于固定仪器装置。
2．试管（规格以管口外径mm×长度mm表示，如18×200、10×100）
主要用作反应容器，或盛放少量化学试剂，也可作为成套反应装置中的一部分。
试管可直接在酒精灯火焰上加热。
3．烧杯（规格以容量mL表示）
主要用于反应物量较多、反应过程中无挥发的反应的反应容器，也通常作为物质的溶解、溶液的配制的容器。
不可直接在酒精灯火焰上加热，加热时要垫石棉网。
4．试剂瓶：根据不同的需要，可分为广口瓶（放固体试剂），细口瓶、滴瓶（放液体试剂）
5．集气瓶：用于收集气体。
外观与广口瓶类似，只是两者磨砂部位不同。
6．量筒：用于量取一定体积的液体。
无“0”刻度线，
取用一定体积的液体用______，量液时，_________必须放平。
视线要跟_________________保持水平。
7、酒精灯：主要用于给物质加热。
注意：①酒精灯内的的酒精量不能超过其容积的2/3；
②使用酒精灯前要检查灯芯是否平整③熄灭时不得用嘴吹，要用灯帽盖灭，要盖2次④要用火柴点燃或用小木条引燃，切不可用酒精灯对引。
8、天平：称量物体的质量。
9、玻璃棒：用于搅拌、引流、蘸取和移取药品
10、胶头滴管管：吸取和滴加液体药品。
注意：每取用完一次药品都要用清水将其洗净，然后将胶头滴管脚皮管朝上置于烧杯中或试管架上。
11、试管夹（木夹）：加热时夹持试管。
注意：加热时手拿试管夹长柄。
12、水槽石棉网锥形瓶漏斗长颈漏斗分液漏斗镊子研钵温度计药匙坩埚钳滴瓶滴管导管，橡皮塞橡皮管木块试管刷试管架蒸发皿三角架泥三角
课题： 1.2 化学实验室之旅（二）
学习目标：
一：知识与技能
1：通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
二：过程与方法
重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。
三：情感态度与价值观
通过对仪器的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度以及协作精神。
●“三不原则”：不摸、不尝药品，不凑到容器口闻药品气味。
●节约原则：如没有规定用量，按最少量取用，液体取1~2毫升，固体只需盖满试管底部。
●处理原则：用剩的药品放入指定的容器，不能放回原瓶或随意丢弃。
二.药品的取用方法
1.固体药品
粉末状固体：用药匙或纸槽，一横、二送、三直立
块状固体：用镊子，一横、二放、三慢竖
[实验1—2]：（1）用药匙取少量食盐加入试管中
（2）用镊子夹取一小块石灰石放入试管中
2.液体药品
倾倒液体：注意瓶塞倒放，标签向手心，试管略倾斜，瓶口紧靠试管口滴管滴加：垂直悬空滴加；滴管不能横放或倒持。
量筒取液：（量取一定量液体）
（1）选取接近量取体积规格的量筒
（2）倾倒液体至接近刻度线，改用胶头滴管滴加，边加边观察。
（3）观察时，量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
[实验1--3]：用量筒量取5毫升水，倒入[实验1--2]装有食盐的试管中，振荡。
学生分组练习上述操作
课题： 1.2 化学实验室之旅（三）
学习目标：
一：知识与技能
1：通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
二：过程与方法
重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。
三：情感态度与价值观
通过对仪器的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度以及协作精神。
1.酒精灯的使用
操作要点：（1）酒精体积介于酒精灯容积
的1/3~2/3；（2）“三禁”：禁止用燃着的酒精灯点燃别的酒精灯;禁向燃着的酒
精灯添加酒精；禁止用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭（3）用外焰加热
2.给物质加热
（1）给试管中的液体加热
操作要点：（1）试管内液体不能超过试管容积的1/3；（2）将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部，试管与水平线成45度角，管口勿对人；（3）试管外壁不能有水；
（4）先预热，再对准药品加热
[实验1—4]将[实验1—3]所得食盐水加热至沸腾
（2）给试管内的固体加热：
操作要点：（1）试管口略向下倾斜；（2）先预热，再集中给药品加热。
[实验1--4]用镊子夹一小块铜片在酒精灯上加热，观察现象。
二.玻璃仪器的洗涤
[演示]：试管的清洗
洗净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
[阅读]：实验室的安全知识
板书设计：
一.给物质加热
1.酒精灯的使用
2.给物质加热
二.玻璃仪器的洗涤。