2018年秋九年级上《第五章投影与视图》单元测试卷(含答案解析)
(典型题)初中数学九年级数学上册第五单元《投影与视图》检测题(有答案解析)(1)
一、选择题1.如图是由几个大小相同的小立方块搭成的几何体从上面看到的形状图,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,则这个几何体从正面看到的形状图是()A.B.C.D.2.用棱长为1的小立方体摆成如图所示的几何体,从左面看这个几何体得到的平面图形的面积是()A.3 B.4 C.5 D.63.如图所示的立体图形,其俯视图正确的是()A.B.C.D.4.如图所示,该几何体的俯视图为()A.B.C.D.5.如图,一个几何体由5个大小相同的正方体搭成,则这个立体图形从左面观察得到的平面图形是()A.B.C.D.6.如图所示,该立体图形的俯视图是()A.B.C.D.7.如图是由七个相同的小正方体堆成的物体,从上面看这个物体的图是()A.B.C.D.8.如图是某兴趣社制作的模型,则它的俯视图是()A.B.C.D.9.如图是一段空心的钢管,则它的主视图是()A.B.C.D.10.物体的形状如图所示,则从上面看此物体得到的平面图形是()A.B.C.D.11.如图是由4个大小相同的小正方体摆成的几何体,它的左视图是()A.B.C.D.12.由4个小立方体搭成如图所示的几何体,从正面看到的平面图形是()A.B.C.D.二、填空题13.用小立方块搭成的几何体从正面和上面看的视图如图,这个几何体中小立方块的个数可以是________.14.如图的几何体由若干个棱长为1的正方体堆放而成,则这个几何体的俯视图面积_____.15.写出图中圆锥的主视图名称________.16.在常见的几何体圆锥、圆柱、球、长方体中,主视图与它的左视图一定完全相同的几何体有__________(填编号)17.如图是一个几何体的三视图,若这个几何体的体积是36,则它的表面积是_______.18.根据几何体的主视图和俯视图,搭成该几何体的小正方体最多___________个.19.一个立体图形的三视图如图所示,这个立体图形的名称是__.20.由若干个小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图,如图所示,则搭成该几何体所用的小正方体的个数最多是________个,最少是________个.主视图俯视图三、解答题21.图中几何体是将大长方体内部挖去一个小长方休后剩余的部分,请画出该几何体的三视图.【答案】见解析【分析】利用三视图的作法,画出图形即可.【详解】解:三视图如图所示:【点睛】本题考查了画三视图的知识,用到的知识点为:主视图,左视图,俯视图分别为从正面,左面,上面看得到的图形.22.如图是一个几何体从正面和上面看到的图形,求该几何体的体积.(π≈3.14)【答案】45420cm3.【分析】根据主视图和俯视图可知此几何体上面是圆柱,下面是长方体,根据圆柱和长方体的体积公式计算即可得答案.【详解】解:∵主视图上面上长方形,下面是长方形,俯视图中间是圆形,外部是正方形,∴此几何体上面是圆柱,下面是长方体,由图形可知:长方体的长、宽、高分别为30、30、40,圆柱的底面直径为20,高为30,∴该几何体的体积=30×30×40+3.14×(20÷2)2×30=36000+3.14×100×30=36000+9420=45420(cm3).答:几何体的体积是45420cm3.【点睛】本题考查三视图,正确得出该几何体的形状并熟练掌握各几何体的体积公式是解题关键.23.一个几何体是由几个相同的正方体小块搭成,从上面观察这个几何体,看到的形状如图所示,其中数字表示在该位置的小立方块的个数,分别画出从正面、左面看到的形状图.【答案】见解析.【分析】由已知条件可知,主视图有2列,每列小正方数形数目分别为3、2,左视图有3列,每列小正方形数目分别为2、2、3,然后画出图形即可.【详解】解:如图所示:.【点睛】本题考查几何体的三视图画法,由几何体的俯视图及小正方形内的数字,确定主视图和左视图的列数和每列每列小正方形数个数是解答本题的关键.24.如图是由10个同样大小的小正方体搭成的几何体.(1)请分别画出它的主视图和俯视图;(2)这个几何体的表面积是________.【答案】(1)见解析;(2)38.【分析】(1)观察可以发现:主视图有3列,每列小正方形数目分别为3,I,2;俯视图有3列,每列小正方形数目分别为3,2,1;(2)分别从各个方向确定可以看到的正方形面数,相加后乘1个面的面积即可.【详解】解:(1)如图所示:(2)(1×1)×(6+6+7+7+6+6)=1×38=38该几何体的表面积是38.故答案为38.【点睛】本题主要考查了几何体的三视图画法以及几何体的表面积,根据立体图形可知主视图、左视图、俯视图确定出有几列且每一列上的有几个正方形成为解答本题的关键.25.由几个相同的棱长的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示,正方形中的数字表示该位置上小正方体的个数,在网格中画出这个几何体的主视图和左视图(注:网格中小正方形的边长等于小正方体的棱长)【答案】见解析【分析】由已知条件可知,主视图有2列,每列小正方数形数目分别为2,3;左视图有2列,每列小正方形数目分别为3,1.据此可画出图形.【详解】解:如图所示:【点睛】此题主要考查了几何体的三视图画法.由几何体的俯视图及小正方形内的数字,可知主视图的列数与俯视数的列数相同,且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字.左视图的列数与俯视图的行数相同,且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字.26.下图是由几个棱长为1的小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,请画出这个几何体的主视图和左视图;并计算出该几何体的表面积【答案】画图见解析;40【分析】先根据题意可得主视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,3,2;左视图有2列,每列小正方形数目分别为3,2,然后画出立体图形计算表面积即可.【详解】解:主视图和左视图如图所示:此几何体为:∴其几何表面积为:()++⨯+⨯855222=⨯+1824=+36440=.【点睛】本题主要考查了几何体的三视图画法以及立体图形表面积的求法,正确画出三视图和立体图形是解答本题的关键.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【分析】根据主视图的定义判断即可.【详解】解:这个几何体从正面看到的图形是C,故选:C.【点睛】本题考查三视图的应用,熟练掌握三视图的意义及观察方法是解题关键.2.B解析:B【分析】先画出几何体的左视图,再确定小正方形的个数即可解答.【详解】解:几何体的左视图为:面积为:4×1=4故选:B【点睛】考查简单几何体的三视图的画法,主视图、左视图、俯视图实际上就是从正面、左面、上面对该几何体正投影所得到的图形.画三视图时还要注意“长对正、宽相等、高平齐”.3.C解析:C【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案【详解】解:从上边看是两个正方形,对应顶点间有线段的图形,看得见的棱都是实线;如图所示:故选:C.【点睛】本题考查了立体图形的三视图,从上边看得到的图形是俯视图,注意看得见的棱用实线,看不见的棱用虚线.4.C解析:C【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.【详解】解:从上边看是一些等宽的矩形,其中有两条宽是虚线,故选:C.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从上边看得到的图形是俯视图.5.B【分析】找到从左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在左视图中.【详解】从左面看,这个立体图形有两层,且底层有两个小正方形,第二层的左边有一个小正方形.故选:B.【点睛】本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左侧面看得到的视图.6.C解析:C【分析】根据俯视图是从物体的上面看得到的视图进行解答即可.【详解】从上面看是一个正方形,正方形的左下角是一个小正方形,故C正确;故选:C【点睛】考核知识点:三视图.理解视图的定义是关键.7.C解析:C【分析】根据从上面看这个物体的方法,确定各排的数量可得答案.【详解】从上面看这个物体,可得后排三个,前排一个在左边,故选:C.【点睛】本题考查了三视图,注意俯视图后排画在上边,前排画在下边.8.B解析:B【分析】根据俯视图即从物体的上面观察得得到的视图,进而得出答案.【详解】该几何体的俯视图是:由两个长方形组成的矩形,且矩形的之间有纵向的线段隔开.故选B.【点睛】本题考查了三视图的知识,俯视图是从物体的上面看得到的视图.解答此题时要有一定的生活经验.9.B解析:B根据主视图的画法解答即可.【详解】A.不是三视图,故本选项错误;B是主视图,故本选项正确;C.不是三视图,故本选项错误;D.是俯视图,故本选项错误故选:B.【点睛】本题考查了由三视图判断几何体,解题的关键是根据主视图的画法判断.10.C解析:C【分析】找到从上面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中.【详解】解:从上面看易得第一层有3个正方形,第二层最左边有一个正方形.故选:C.【点睛】本题考查了三视图的知识,理解俯视图是从物体的上面看得到的视图是关键.11.C解析:C【分析】根据左视图即从物体的左面观察得得到的视图,进而得出答案.【详解】如图所示,该几何体的左视图是:.故选C.【点睛】此题主要考查了几何体的三视图;掌握左视图是从几何体左面看得到的平面图形是解决本题的关键.12.C解析:C【解析】【分析】找到从正面看所得到的图形即可.【详解】解:该几何体的主视图是故选C.【点睛】考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图.二、填空题13.【解析】【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状从主视图和左视图可以看出每一层小正方体的层数和个数从而算出总的个数【详解】从俯视图可以看出下面的一层有6个由主视图可以知道在中间一列的一个解析:8、9、10【解析】【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从主视图和左视图可以看出每一层小正方体的层数和个数,从而算出总的个数.【详解】从俯视图可以看出,下面的一层有6个,由主视图可以知道在中间一列的一个正方体上面可以放2个或在一个上放2个,另一个上放1或2个;所以小立方块的个数可以是6+2=8个,6+2+1=9个,6+2+2=10个.故答案为8、9、10.【点睛】考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.14.5【分析】先得出从上面看所得到的图形再求出俯视图的面积即可【详解】从上面看易得第一行有1个正方形第二行有3个正方形第三行有1个正方形共5个正方形s所以面积为5故答案为5【点睛】本题考查了三视图的知识解析:5【分析】先得出从上面看所得到的图形,再求出俯视图的面积即可.【详解】从上面看易得第一行有1个正方形,第二行有3个正方形,第三行有1个正方形,共5个正方形,s所以面积为5.故答案为5.【点睛】本题考查了三视图的知识,熟知俯视图是从物体的上面看得到的视图是解决问题的关键. 15.等腰三角形【解析】主视图是指从正面看圆锥体从正面看是等腰三角形故答案为:等腰三角形解析:等腰三角形【解析】主视图是指从正面看,圆锥体从正面看是等腰三角形,故答案为:等腰三角形.16.①②③【解析】解:①圆锥主视图是三角形左视图也是三角形②圆柱的主视图和左视图都是矩形;③球的主视图和左视图都是圆形;④长方体的主视图是矩形左视图也是矩形但是长和宽不一定相同故选①②③解析:①②③【解析】解:①圆锥主视图是三角形,左视图也是三角形,②圆柱的主视图和左视图都是矩形;③球的主视图和左视图都是圆形;④长方体的主视图是矩形,左视图也是矩形,但是长和宽不一定相同,故选①②③.17.72【解析】分析:∵由主视图得出长方体的长是6宽是2这个几何体的体积是36∴设高为h则6×2×h=36解得:h=3∴它的表面积是:2×3×2+2×6×2+3×6×2=72解析:72【解析】分析:∵由主视图得出长方体的长是6,宽是2,这个几何体的体积是36,∴设高为h,则6×2×h=36,解得:h=3.∴它的表面积是:2×3×2+2×6×2+3×6×2=72.18.7【分析】根据几何体的三视图可进行求解【详解】解:根据题意得:则搭成该几何体的小正方体最多是1+1+1+2+2=7(个)故答案为7【点睛】本题主要考查几何体的三视图熟练掌握几何体的三视图是解题的关键解析:7【分析】根据几何体的三视图可进行求解.【详解】解:根据题意得:则搭成该几何体的小正方体最多是1+1+1+2+2=7(个).故答案为7.【点睛】本题主要考查几何体的三视图,熟练掌握几何体的三视图是解题的关键.19.正四棱柱【分析】由主视图和左视图可确定是柱体再由俯视图可确定具体形状【详解】解:由主视图和左视图可确定是柱体再由俯视图可确定是正四棱柱故答案为:正四棱柱【点睛】本题考查了由三视图还原立体图形掌握立体解析:正四棱柱.【分析】由主视图和左视图可确定是柱体,再由俯视图可确定具体形状.【详解】解:由主视图和左视图可确定是柱体,再由俯视图可确定是正四棱柱.故答案为:正四棱柱.【点睛】本题考查了由三视图还原立体图形,掌握立体图形的三视图的形状,注意解题所用的方法.20.11【分析】易得这个几何体共有3层由俯视图可得第一层正方体的个数由主视图可得第二层和第三层最少或最多的正方体的个数相加即可【详解】由主视图和俯视图可知:几何体的第一层最多有(个)第二层最多有(个)第解析:11【分析】易得这个几何体共有3层,由俯视图可得第一层正方体的个数,由主视图可得第二层和第三层最少或最多的正方体的个数,相加即可.【详解】++=(个)由主视图和俯视图可知:几何体的第一层最多有1337++=(个)第二层最多有1337++=(个)第三层最多有1113++=(个)故正方体的个数最多有77317++=(个),几何体的第一层最少有1337++=(个)第二层最少有1113第三层最少有1个,++=(个)故正方体的个数最少有73111故答案为:17;11.【点睛】本题考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.三、解答题21.无22.无23.无24.无25.无26.无。
2018-2019学年度北师大版九年级数学上册《第五章投影与视图》单元检测试卷(有答案)
2018-2019学年度第一学期北师大版九年级数学上册第五章投影与视图单元评估检测试题考试总分: 120 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)1.傍晚,小明陪妈妈在路灯下散步,当他们经过路灯时,身体的影长()A.先由长变短,再由短变长B.先由短变长,再由长变短C.保持不变D.无法确定2.如图是由个同样大小的正方体摆成的几何体.将标有“ ”的这个正方体移走后,所得几何体()A.俯视图改变,左视图改变B.主视图改变,左视图不变C.俯视图不变,主视图不变D.主视图不变,左视图改变3.若一个立体图形的正视图、左视图都是长方形,俯视图为圆形,则这个图形可能是()A.圆柱B.球C.圆锥D.三棱锥4.图①是五棱柱形状的几何体,则它的三视图为()A. B.C. D.5.在操场上练习双杠的过程中发现双杠的两横杠在地上的影子()A.相交B.互相垂直C.互相平行D.无法确定6.下面的几何体中,俯视图为三角形的是()A. B.C. D.7.下列几何体的主视图与众不同的是()A. B.C. D.8.如图所示的立体图形是由个棱长为的小立方体组成的,其俯视图是()A. B.C. D.9.如图是由一些相同的小正方体堆叠成的几何体的三种视图,则此几何体中的小正方体的个数是()A. B. C. D.10.如图,正六棱柱的左视图是()A. B.C. D.二、填空题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)11.如图,计算所给三视图表示的几何体的体积是________.12.一个透明的玻璃正方体内镶嵌了一条铁丝(如图所示的粗线),请指出右边的两个图是从正方体的哪个方向看到的视图.________;________.13.如图所示,是由若干相同大小的小立方体组成的立体图形的三视图,请在右边的立体图形中画出所缺少的小立方体________.14.一个几何体的主视图为长方形,这个几何体可能是________(只需填上一种几何体的名称).15.物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是________现象.16.当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面的形状、大小________.17.两个物体映在地上的影子有时在同侧,有时在异侧,则这可能是________投影.18.图中八边形表示一个正八棱柱形状的高大建筑物的俯视图,小明站在地面上观察该建筑物,图中标注的个区域中,他只能同时看到其中三个侧面的是________.19.从不同的方向观察同一物体时,可能看到不同的图形,我们把从正面看到的图叫________,从________面看到的图叫做左视图,从上面看到的图叫做________.20.小明同学在教室透过窗户看外面的小树,他能看见小树的全部吗?请在图中画说明.如果他想看清楚小树的全部,应该往________(填前或后)走.在图中画出视点(小明眼睛)的位置.三、解答题(共 6 小题,每小题 10 分,共 60 分)21.如图是由小立方体组成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小立方体的个数,请画出相应的主视图和左视图.22.一个几何体由大小相同的小立方体搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,请画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图.23.如图是同一时刻的两棵树及其影子,请你在图中画出形成树影的光线,并判断它是太阳光线还是灯光的光线?若是灯光的光线,请确定光源的位置;请判断如图所示的两棵树的影子是在太阳光下形成的,还是灯光下形成的?并画出同一时刻旗杆的影子(用线段表示).24.在平整的地面上,有若干个完全相同棱长的小正方体堆成一个几何体,如图所示.请画出这个几何体的三视图.如果在这个几何体的表面喷上黄色的漆,则在所有的小正方体中,有________个正方体只有一个面是黄色,有________个正方体只有两个面是黄色,有________个正方体只有三个面是黄色.若现在你手头还有一些相同的小正方体,如果保持俯视图和左视图不变,最多可以再添加几个小正方体?25.某一时刻,树在阳光下的影子一部分在地面上,另一部分在建筑物的墙面上.设树在地面上的影长为,墙面上的影长为;同一时刻测得竖立于地面长的木杆的影长为,求树高.26.晚上,一个身高米的人站在路灯下,发现自己的影子刚好是块地砖的长(地砖是边长为米的正方形),当他沿着影子的方向走了块地砖时,发现自己的影子刚好是块地砖的长,根据他的发现,你能不能计算路灯的高度?答案1.A2.B3.A4.A5.C6.C7.D8.D9.C10.B11.12.俯视图主视图13.略14.长方体15.投影16.相同17.中心①19.主视图左俯视图20.前21.解:如图所示:22.解:如图所示:23.解:如图所示是灯光的光线.原因是过一棵树的顶端及其影子的顶端作一条直线,再过另一棵树的顶端及其影子的顶端作一条直线,两直线相交,其交点就是光源的位置;如图所示,是太阳光的光线.原因是过一棵树的顶端及其影子的顶端作一条直线,再过另一棵树的顶端及其影子的顶端作一条直线,两直线平行.然后再过旗杆的顶端作一条与已知光线平行的直线,交地面于一点,连接这点与旗杆底端的线段就是旗杆的影子.24.解:如图所示:最多可以再添加个小正方体.25.树的高度为.26.路灯的高度为.。
第五章 投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)
第五章投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、在一间屋子里的屋顶上挂着一盏白炽灯,在它的正下方有一个球,如图所示,下列说法:(1)球在地面上的影子是圆;(2)当球向上移动时,它的影子会增大;(3)当球向下移动时,它的影子会增大;(4)当球向上或向下移动时,它的影子大小不变.其中正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个2、如图,该立体图形的主视图为()A. B. C. D.3、如图是由一个长方体和一个正方体组成的几何体,则该几何体的主视图为()A. B. C.D.4、如图所示的几何体的俯视图是()A. B. C. D.5、如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图,小正方形的数字表示在该位置的小立方块的个数,这个几何体的主视图是()A. B. C. D.6、如图是由5个完全相同的小正方体组成的立体图形,它的俯视图是()A. B. C. D.7、如图是一个由三个相同正方体组成的立体图形,它的主视图是()A. B. C. D.8、如图所示的是三通管的立体图,则这个几何体的俯视图是()A. B. C. D.9、由5个大小相同的小正方体拼成的几何体如图所示,则下列说法正确的是()A.主视图的面积最小B.左视图的面积最小C.俯视图的面积最 D.三个视图的面积相等10、如图所示的几何体是由8个完全一样的正方体组合而成它的左视图是().A. B. C. D.11、下列说法正确的是()A.物体在阳光下的投影只与物体的高度有关B.小明的个子比小亮高,我们可以肯定,不论什么情况,小明的影子一定比小亮的影子长C.物体在阳光照射下,不同时刻,影长可能发生变化,方向也可能发生变化D.物体在阳光照射下,影子的长度和方向都是固定不变的12、如图所示的几何体的主视图是A. B. C. D.13、正方形在太阳光的投影下得到的几何图形一定是 ( )A.正方形.B.平行四边形或一条线段.C.矩形.D.菱形14、某运动器材的形状如图所示,以箭头所指的方向为左视方向,则它的俯视图是()A. B. C. D.15、下列四幅图形中,表示两棵圣诞树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是()A. B. C. D.二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,由四个小正方体组成的几何体中,若每个小正方体的棱长都是1,则从上面看到的该几何体的形状图的面积是________ .17、如图,是由10个完全相同的小正方体堆成的几何体.若现在你还有若干个相同的小正方体,在保证该几何体的三视图不变的情况下,该正方体最多还能放________个.18、一辆汽车从小华面前经过,小华拍了一组照片(如图)并编了号,请你按照汽车被拍摄的先后写出正确的顺序:________19、如图,两幅图分别是两棵小树在同一时刻的影子,由此可判断图________是在灯光下形成的,图________是在太阳光下形成的.20、将图所示的Rt△ABC绕AB旋转一周所得的几何体的主视图是图中的________ (只填序号).21、如图,右边的两个图形分别是由左边的物体从两种不同的方向观察得到的,请在这两种平面图形的下面填写它们各是从什么方向看得到的。①________ ②________ .22、如图,由四个小正方体组成的几何体中,若每个小正方体的棱长都是1,则该几何体俯视图的面积是________.23、如图,左边是一个由5个棱长为1的小正方体组合而成的几何图,现在增加一个小正方体,使其主视图如右,则增加后的几何体的左视图的面积为________.24、画一个物体的三视图时要求做到:主、俯视图要________,主、左视图要________,左、俯视图要________.25、如图,直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面为正三角形,且主视图是边长为4的正方形,则此直三棱柱左视图的面积为________三、解答题(共5题,共计25分)26、由大小相同的5个小立方块搭成的几何体如图所示,请在方格中画出该几何体从上面和左面看到的形状图(用黑色笔将虚线画为实线).27、如图,S为一个点光源,照射在底面半径和高都为2m的圆锥体上,在地面上形成的影子为EB,且∠SBA=30°.(以下计算结果都保留根号)(1)求影子EB的长;(2)若∠SAC=60°,求光源S离开地面的高度.28、如图,边长为acm的正方体其上下底面的对角线AC、A1C1与平面H垂直.(1)指出正方体六个面在平面H上的正投影图形;(2)计算投影MNPQ的面积.29、如图A是一组立方块,请在括号中填出B、C图各是什么视图:30、如图,小明与同学合作利用太阳光线测量旗杆的高度,身高1.6m的小明落在地面上的影长为BC=2.4m.(1)请你在图中画出旗杆在同一时刻阳光照射下落在地面上的影子EG;(2)若小明测得此刻旗杆落在地面的影长EG=16m,请求出旗杆DE的高度.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、C2、B3、B4、C5、D6、B7、D8、A9、B10、D11、C12、A13、B14、D15、A二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、25、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、29、30、。
(典型题)初中数学九年级数学上册第五单元《投影与视图》检测卷(含答案解析)
一、选择题1.在同一时刻的太阳光下,小刚的影子比小红的影子长,那么,在晚上同一路灯下()A.不能够确定谁的影子长B.小刚的影子比小红的影子短C.小刚跟小红的影子一样长D.小刚的影子比小红的影子长2.如图所示的几何体的主视图是()A.B.C.D.3.将如图的R t ABC绕直角边旋转一周,所得几何体的正投影是()A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.圆4.如图所示,该几何体的俯视图为()A.B.C.D.5.如图所示的物体组合,它的左视图是()A.B.C.D.6.如图,是由一些相同的小正方形围成的立方体图形的三视图,则构成这种几何体的小正方形的个数是()A.4 B.6 C.9 D.127.用大小和形状完全相同的小正方体木块搭成一个几何体,使得它的正视图和俯视图如图所示,则搭成这样的一个几何体至少需要小正方体木块的个数为()A.13个B.16个C.19个D.22个8.如图是某零件的模型,则它的左视图为()A.B.C.D.9.如图是由七个相同的小正方体堆成的物体,从上面看这个物体的图是()A.B.C.D.10.下列四个几何体中,从正面看得到的平面图形是三角形的是()A.B.C.D.11.桌上摆放着一个由相同正方体组成的组合体,其俯视图如图所示,图中数字为该位置小正方体的个数,则这个组合体的左视图为()A.B.C.D.12.下列说法正确的是()A.三角形的正投影一定是三角形B.长方体的正投影一定是长方形C.球的正投影一定是圆D.圆锥的正投影一定是三角形二、填空题13.如图是两棵小树在同一时刻的影子,那么图①是________投影,图②是________投影.14.用小立方块搭成的几何体从正面和上面看的视图如图,这个几何体中小立方块的个数可以是________.15.如图的几何体由若干个棱长为1的正方体堆放而成,则这个几何体的俯视图面积_____.16.已知一个圆锥体的三视图如图所示,则这个圆锥体的侧面积为___________.17.由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图,如图所示,则搭成该几何体的小正方体最多是______个.18.如图所示是某种型号的正六角螺母毛坯的三视图,则它的侧面积为2cm.19.如图1所示的是由8个相同的小方块组成的几何体,它的三个视图都是22的正方形若拿掉若干个小方块后,从正面和左面看到的图形如图2所示,则可以拿掉小方块的个数为_____.20.如图,这是一个长方体的主视图和俯视图,由图示数据(单元:cm)可以得出该长方体的体积是______cm3.三、解答题21.如图是由若干个大小相同的小正方体搭成的几何体,请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.【答案】见解析【分析】根据几何体的三视图(主视图、左视图、俯视图)的定义即可得.【详解】画图如下:【点睛】本题考查了三视图,熟练掌握三视图的画法是解题的关键.22.如图是由8个相同的小立方体组成的一个几何体,请分别画出这个几何体从左面、从上面看到的形状图.【答案】见解析.【分析】左视图有3列,每列小正方形数目分别为2,3,1;俯视图有3列,每列小正方形数目分别为2,1,2.【详解】如图所示:【点睛】本题考查几何体的三视图画法,主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.23.如图是由9个相同的棱长为2cm小立方体组成的一个几何体(1)请利用下方网格画出这个几何体的从正面看到主视图、从左面看到的左视图和从上面看到的俯视图(一个网格为小立方体的一个面).(2)计算这个堆积几何体的表面积(含底面).【答案】(1)见解析;(2)144cm2【分析】(1)主视图有3列,每列小正方形数目分别为2,3,1;左视图有3列,每列小正方形数目分别为3,1,2;俯视图有3列,每列小正方形数目分别为1,3,2;(2)分别求出各个方向的小正方形的个数,进一步即可求解.【详解】解:(1)如图所示:(2)6×6×(2×2)=144(cm2).故这个堆积几何体的表面积(含底面)是144cm2.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图及求小立方块堆砌图形的表面积.在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来,看得见的轮廓线画成实线,看不见的轮廓画成虚线,不要漏掉.24.一个几何体由一些大小相同的小立方块组成,从正面和从上面看到的几何体的形状图如图所示.(1)若组成这个几何体的小立方块的个数为n,请你写出n的所有可能值(2)请你画出从左面看到的几何体所有可能的形状图【答案】(1)n=8,9,10,11;(2)见解析【分析】(1)分析题意可知几何体最底一层有5个正方体,第二层最少有2个正方体,最多有4个正方体,最上层最少有1个,最多有两个,分别求和即可得到答案;(2)根据形状图的定义画出图形即可.【详解】解:(1)∵俯视图有5个正方形,∴几何体的最底层有5个正方体,由主视图可知,第二层最少有2个正方体,最多有4个正方体,最上层最少有1个,最多有两个,∴组成该几何体的小正方体的个数为:①5+2+1=8;②5+3+1=9;③5+3+2=5+4+1=10;④5+4+2=11∴n=8,9,10,11.(2)从左面看到的形状图有以下5种情形:【点睛】本题考查了由三视图判断几何体,由三视图想象几何体的形状,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状.25.如图,这是一个由小立方块塔成的几何体从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数.请你画出它从正面、从左面看到的形状图.【答案】见解析 【分析】分别利用小立方块的个数得出其形状,进而画出左视图与主视图. 【详解】 解:如图所示:【点睛】本题考查了作三视图,正确想象出立体图形的形状是解题的关键.26.学习投影后,小明、小颖利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度,并探究影子长度的变化规律.如图,在同一时间,身高为1.6m 的小明()AB 的影子BC 长是3m ,而小颖()EH 刚好在路灯灯泡的正下方H 点,并测得6m HB . (1)请在图中画出形成影子的光线,并确定路灯灯泡所在的位置G ; (2)求路灯灯泡的垂直高度GH ;(3)如果小明沿线段BH 向小颖(点H )走去,当小明走到BH 中点B 1处时,请在图中画出此时小明的影长B 1C 1,并求B 1C 1的长;【答案】(1)见解析;(2)路灯灯泡的垂直高度GH 是4.8m ;(3)小明的影子11B C 的长是32m . 【分析】(1)根据题意,连接CA ,HE 并延长相交于点G ,即为所求路灯灯泡的位置,作出图形即可;(2)根据题意得到△ABC∽△GHC ,根据相似三角形的性质得到AB BC GHHC=,代入即可求出答案,(3)与(2)类似得到△111A B C∽△GH1C,根据相似三角形的性质推出11111A B B CGH HC=,代入即可求出答案,连接G1A延长交HC于点1C,即得小明的影子.【详解】(1)如图,连接CA,HE并延长相交于点G,即为所求路灯灯泡的位置,作出图形即可;(2)由题意得:易得△ABC∽△GHC,∴AB BCGH HC=,∴ 1.636+3GH=,解得:GH=4.8,答:路灯灯泡的垂直高度GH是4.8m;故答案为:4.8;(3)连接G1A延长交HC于点1C,则1B1C即为小明的影子,在(1)中作图即得,与(2)类似,易证△111A B C∽△GH1C,∴11111A B B CGH HC=,设11B C长为xm,1B为HB的中点,则1.64.83xx=+,解得:x=32,即11B C=32m,答:小明的影子11B C的长是32m;故答案为:32.【点睛】本题主要考查了相似三角形的性质,相似三角形的应用,解一元一次方程等知识点的理解和掌握,把实际问题转化成数学问题是解此题的关键,题型较好,用的数学思想是转化的思想.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析:A【分析】在同一路灯下由于两人所在位置不同,因此影长也不同,所以无法判断谁的影子长.【详解】在同一路灯下由于位置不同,影长也不同,所以无法判断谁的影子长.故选:A.【点睛】本题综合考查了平行投影和中心投影的特点及规律,正确理解平行投影和中心投影的特点和规律是解题的关键.2.A解析:A【分析】找到从几何体的正面看所得到的图形即可.【详解】解:主视图是一个“L”形的组合图形.故选:A.【点睛】此题考查几何体的三视图,掌握几何体三视图观察的方位及图形形状是解题的关键.3.B解析:B【分析】首先得到旋转后得到的几何体,找到从正面看所得到的图形即可.【详解】解:Rt△ABC绕直角边AC旋转一周,所得几何体是圆锥,而圆锥的正投影(主视图)是等腰三角形,故选:B.【点睛】本题考查了平行投影,解题的关键是掌握正投影的概念.4.C解析:C【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.【详解】解:从上边看是一些等宽的矩形,其中有两条宽是虚线,故选:C.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从上边看得到的图形是俯视图.5.D解析:D【分析】通过对简单组合体的观察,从左边看圆柱是一个长方形,从左边看正方体是一个正方形,但是两个立体图形是并排放置的,正方体的左视图被圆柱的左视图挡住了,只能看到长方形,邻边用虚线画出即可.【详解】从左边看圆柱的左视图是一个长方形,从左边看正方体的左视图是一个正方形,从左边看圆柱与正方体组合体的左视图是一个长方形,两图形的邻边用虚线画出,则如图所示的物体组合的左视图如D选项所示,故选:D.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图.解答此题要注意进行观察和思考,既要丰富的数学知识,又要有一定的生活经验和空间想象力.6.D解析:D【分析】根据三视图,得出立体图形,从而得出小正方形的个数.【详解】根据三视图,可得立体图形如下,我们用俯视图添加数字的形式表示,数字表示该图形俯视图下有几个小正方形则共有:1+1+1+2+2+2+1+1+1=12故选:D【点睛】本题考查三视图,解题关键是在脑海中构建出立体图形,建议可以如本题,通过在俯视图上标数字的形式表示立体图形帮助分析.7.A解析:A【分析】由几何体的正视图和俯视图,我们可以判断出这个几何体由一些相同的小正方体构成,其中根据俯视图我们可以判断该几何体共有7摞小正方体组成,然后根据主视图推算每摞小正方体的最少个数,即可得到答案.【详解】根据俯视图我们可以判断该几何体共有7摞小正方体组成,根据正视图,可得:左边2摞,最高层数为3,故小正方体最少有3+1=4个,中间2摞,最高层数为2,故小正方体最少有2+1=3个,右边3摞,最高层数为4,故小正方体最少有4+1+1=6个,故小正方体最少有13个.故选A.【点睛】本题主要考查几何体的三视图,掌握三视图的定义,是解题的关键.8.D解析:D【分析】找到从左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在视图中.【详解】从左面看去,是两个有公共边的矩形,如图所示:故选:D.【点睛】本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左面看得到的视图.视图中每一个闭合的线框都表示物体上的一个平面,而相连的两个闭合线框常不在一个平面上.9.C解析:C【分析】根据从上面看这个物体的方法,确定各排的数量可得答案.【详解】从上面看这个物体,可得后排三个,前排一个在左边,故选:C.【点睛】本题考查了三视图,注意俯视图后排画在上边,前排画在下边.10.B解析:B【分析】依次分析每个几何体的主视图,即可得到答案.【详解】A.主视图为矩形,不符合题意;B.主视图为三角形,符合题意;C.主视图为矩形,不符合题意;D.主视图为矩形,不符合题意.故选:B.【点睛】此题考查几何体的三视图,掌握每一个几何体的三视图的图形是解题关键.11.D解析:D【分析】根据从左边看到的图形是左视图解答即可.【详解】由俯视图可知,该组合体的左视图有3列,其中中间有3层,两边有2层,故选D.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从左边看到的图形是左视图.12.C解析:C【解析】【分析】根据正投影是垂直照射物体时所看到的平面图形,特别要注意这与物体的摆放有直接的关系,由此分析各选项即可得解.【详解】A. 三角形的正投影不一定是三角形,错误B. 长方体的正投影不一定是长方形,错误C. 球的正投影一定是圆,正确D. 圆锥的正投影不一定是三角形,错误故选C.【点睛】此题主要考察了正投影的概念:光线垂直照射物体所看到的平面图形叫做正投影;一个物体的正投影与物体的摆放有直接的关系.二、填空题13.平行中心【解析】【分析】两物体若是平行投影则等比例放大或缩小中心投影则不同【详解】图①是平行投影图②是中心投影故答案为:平行中心【点睛】本题考查了平行投影和中心投影的知识关键是掌握平行投影和中心投影解析:平行中心【解析】【分析】两物体若是平行投影,则等比例放大或缩小,中心投影则不同.【详解】图①是平行投影,图②是中心投影.故答案为:平行、中心.【点睛】本题考查了平行投影和中心投影的知识,关键是掌握平行投影和中心投影的特点与不同.14.【解析】【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状从主视图和左视图可以看出每一层小正方体的层数和个数从而算出总的个数【详解】从俯视图可以看出下面的一层有6个由主视图可以知道在中间一列的一个解析:8、9、10【解析】【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从主视图和左视图可以看出每一层小正方体的层数和个数,从而算出总的个数.【详解】从俯视图可以看出,下面的一层有6个,由主视图可以知道在中间一列的一个正方体上面可以放2个或在一个上放2个,另一个上放1或2个;所以小立方块的个数可以是6+2=8个,6+2+1=9个,6+2+2=10个.故答案为8、9、10.【点睛】考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.15.5【分析】先得出从上面看所得到的图形再求出俯视图的面积即可【详解】从上面看易得第一行有1个正方形第二行有3个正方形第三行有1个正方形共5个正方形s所以面积为5故答案为5【点睛】本题考查了三视图的知识解析:5【分析】先得出从上面看所得到的图形,再求出俯视图的面积即可.【详解】从上面看易得第一行有1个正方形,第二行有3个正方形,第三行有1个正方形,共5个正方形,s所以面积为5.故答案为5.【点睛】本题考查了三视图的知识,熟知俯视图是从物体的上面看得到的视图是解决问题的关键. 16.cm2【解析】根据三视图得到圆锥的底面圆的直径为6cm即底面圆的半径为3cm圆锥的高为4cm所以圆锥的母线长==5所以这个圆锥的侧面积=π×3×5=15π(cm2)故答案为15πcm2解析:15πcm2【解析】根据三视图得到圆锥的底面圆的直径为6cm,即底面圆的半径为3cm,圆锥的高为4cm,所以圆锥的母线长,所以这个圆锥的侧面积=π×3×5=15π(cm2).故答案为15πcm2.17.11【解析】解:综合主视图和俯视图该几何体的底面最多应该有3+2=5个小正方体第二层最多有3个小正方体第三层最多有3个小正方体因此组成这个几何体的小正方体最多块数是5+3+3=11个故答案为11点睛解析:11【解析】解:综合主视图和俯视图,该几何体的底面最多应该有3+2=5个小正方体,第二层最多有3个小正方体,第三层最多有3个小正方体,因此组成这个几何体的小正方体最多块数是5+3+3=11个.故答案为11.点睛:本题意在考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.18.36【分析】正六角螺母侧面为6个相同的长方形求出每个长方形的面积即可得出它的侧面积【详解】2×3=6cm26×6=36cm2故答案为:36【点睛】本题主要考查正六棱柱的三视图将三视图上边的长度转化为解析:36【分析】正六角螺母侧面为6个相同的长方形,求出每个长方形的面积,即可得出它的侧面积.【详解】2×3=6cm2,6×6=36cm2.故答案为:36.【点睛】本题主要考查正六棱柱的三视图,将三视图上边的长度转化为正六棱柱对应边的长度是解题关键.19.4或5【分析】根据正面和左面看到的图形可知上面一层必须保留左后面的正方体上层其它的正方体拿掉下层已经拿掉正方体的对应位置的正方体保留右前面的正方体其它两个可有可无或者去掉右前方的正方体另外两个保留据解析:4或5【分析】根据正面和左面看到的图形可知,上面一层必须保留左后面的正方体,上层其它的正方体拿掉,下层已经拿掉正方体的对应位置的正方体保留右前面的正方体其它两个可有可无或者去掉右前方的正方体,另外两个保留,据此作答即可.【详解】解:根据题意,拿掉若干个小立方块后,从正面和左面看到的图形如图2所示,所以可拿掉的小方块的个数可为5个或4个.故答案为:4或5.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图.主要考查学生的空间想象能力.20.24【分析】根据主视图和俯视图求出长方体的长宽高即可解题【详解】解:由主视图可知长方体长为4高为3由俯视图可知长方体宽为2∴长方体体积==24cm3【点睛】本题考查了利用三视图求立体图形的体积属于简解析:24【分析】根据主视图和俯视图求出长方体的长宽高即可解题.【详解】解:由主视图可知长方体长为4,高为3,由俯视图可知长方体宽为2,⨯⨯=24 cm3∴长方体体积=432【点睛】本题考查了利用三视图求立体图形的体积,属于简单题,看懂三视图是解题关键.三、解答题21.无22.无23.无24.无25.无26.无。
(典型题)初中数学九年级数学上册第五单元《投影与视图》检测题(含答案解析)(1)
一、选择题1.如图所示,是由8个完全相同的小正方体搭成的几何体.若小正方体的棱长为1,则该几何体的表面积是()A.16 B.30 C.32 D.342.如图是某几何体的三视图,这个几何体是()A.三棱柱B.三棱锥C.长方体D.正方体3.一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成其主视图和左视图如图所示则组成这个几-=()何体的小正方体最少有a个,最多有b个,b aA.3 B.4 C.5 D.64.如图所示几何体的俯视图是()A.B.C.D.5.如图所示,该几何体的俯视图是()A.B.C.D.6.如图,由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的左视图和俯视图,则这个几何体的主视图不可能是()A.B.C.D.7.如图所示,该立体图形的俯视图是()A.B.C.D.8.用相同的小立方块搭成的几何体的三种视图都相同(如图所示),则搭成该几何体的小立方块个数是()A.3个B.4个C.5个D.6个9.如下图所示是由一些大小相同的小正方体构成的三种视图,那么构成这个立体图的小正方体的个数是()A.6 B.7 C.8 D.910.如图是由6个完全相同的小正方体组成的立体图形,它的左视图是( )A.B.C.D.11.一个物体如图所示,它的俯视图是()A.B.C.D.12.图1是数学家皮亚特•海恩(Piet Hein)发明的索玛立方块,它由四个及四个以内大小相同的立方体以面相连接构成的不规则形状组件组成.图2不可能是下面哪个组件的视图()A.B.C.D.二、填空题13.如图,是由一些相同的小正方体构成的几何体从三个不同方向看到的形状图,则构成这个几何体的小正方体有_____个.14.如图,一个 5 ⨯ 5 ⨯ 5 的正方体,先在它的前后方向正中央开凿一个“十字形”的孔(打通),再在它的上下方向正中央也开凿一个“十字形”的孔(打通),最后在它的左右方向正中央开凿一个“十字形”的孔(打通),这样得到一个被凿空了的几何体,则凿掉部分的体积为_____.15.如图,在A时测得一棵大树的影长为4米,B时又测得该树的影长为6米,若两次日照的光线互相垂直,则树的高度是______.16.一个长方体从正面和左面看到的图形如图所示(单位cm),则从其上面看到的图形的面积是_____.17.如图所示的几何体都是由棱长为1个单位的正方体摆成的,经计算可得第(1)个几何体的表面积为6个平方单位,第(2)个几何体的表面积为18个平方单位,第(3)个几何体的表面积是36个平方单位,…依次规律,则第(20)个几何体的表面积是______个平方单位.18.一个长方体的主视图和左视图如图所示(单位:cm),则这个长方体的体积是_____cm3.19.如图,是一个实心圆柱体的三视图(单位:cm),根据图中数据计算这个圆柱体的体积是__________cm3.20.直角三角形的两条边的长分别是3cm和4cm,以直角边所在的直线为轴,将三角形旋转一周,所得几何体的俯视图的面积是__________.三、解答题21.如图,在平整的地面上,用8个完全相同的小正方体堆成一个几何体,请画出从三个方向看到的几何体的形状图.【答案】画图见解析【分析】根据三视图的定义画出图形即可.【详解】解:三视图如图所示:【点睛】本题考查作图-三视图,解题的关键是建立空间观念,正确画出图形.22.已知一个几何体的三视图如图所示,描述该几何体的形状,并根据图中数据计算它的表面积.(结果精确到1cm2)【答案】6021cm2【分析】根据主视图和侧视图为一个长方形,而俯视图都为一个等腰直角三角形形,故这个几何体为一个直三棱柱.表面积=2个直角边为底长方形的面积+2个等腰直角三角形的面积+1个斜边为底的大长方形面积.【详解】解:∵有2个视图为长方形,∴该几何体为柱体,∵第3个视图为直角三角形,∴该柱体为直三棱柱,∵直角三角形斜边长为:2230+30=302cm,∴表面积为123030+25030+50302⨯⨯⨯⨯⨯⨯≈6021cm2.2【点睛】本题主要考查了由三视图确定几何体和求直三棱柱的表面积,掌握由平面的三视图到空间立体图图形的想象是解题关键23.如图,是一个由小正方体搭成的几何体从上面看得到的平面图形,小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数.请你画出从它的正面和左面看所得到的平面图形.【答案】见解析.【分析】由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方形数目分别为4,1,3;左视图有3列,每列小正方形数目分别为2,4,3,据此画出图形解题.【详解】从正面看:从左面看:【点睛】本题考查几何体的三视图画法,是重要考点,难度一般,掌握相关知识是解题关键.24.如图,甲是由5个棱长为1cm的小正方体搭成的几何体.(1)请在下面方格纸中分别画出甲的主视图和左视图;(2)该几何体甲的表面积为cm².(3)若用n个同样的正方体搭几何体乙,使其主视图、左视图与甲完全相同,则n的最大值为.【答案】(1)画图见解析;(2)22(3)7【分析】(1)根据主视图和左视图的定义画出图形即可.(2)利用三视图数出六个方向的小正方形的个数,总个数乘一个小正方形的面积即可求解.(3)根据主视图可知这个几何体有2层3列,从左视图看有2层2列,底层最多有6个小正方体,顶层最多有1个,两层的个数相加即可.【详解】(1)如图所示:(2)∵从主视看有4个小正方形,从对面看也有4个,从左视图看有3个小正方形,从对面看也有3个,从俯视图看4个小正方形,从对面看也有4个,∴几何体的表面共有22个小正方形,每个小正方形面积为1cm²,∴该几何体甲的表面积为22cm².(3)∵根据主视图可知这个几何体有2层3列,从左视图看有2层2列,∴结合主视图与左视图,底层最多有6个小正方体,顶层最多有1个,∴乙几何体最多由7个小正方体搭成,n .∴7【点睛】本题考查三视图,从不同方向看几何体,求小立方块堆砌图形的表面积,并由三视图还原几何体,易错点是由三视图确定立方体的最多块数.25.从正面、左面、上面观察该几何体,分别画出你所看到的几何体的形状.从正面看从左面看从上面看【答案】见解析.【分析】观察图形可知,从正面看到的图形是4列,从左往右正方形的个数依次为1,3,1,2;从左面看到的图形是2列,从左往右正方形的个数依次为3,1;从上面看到的图形是4列,从左往右正方形的个数依次为1,2,1,1;由此分别画出即可.【详解】解:如图所示.【点睛】本题考查了几何体的三视图,属于基本题型,熟练掌握三视图的画法是关键.26.如图,某一广告墙PQ旁有两根直立的木杆AB和CD,某一时刻在太阳光下,木杆CD 的影子刚好不落在广告墙PQ上.(1)画出太阳光线CE和AB的影子BF;(2)若AB=10米,CD=6米,CD到PQ的距离DQ的长为8米,求此时木杆AB的影子BF 的长.【答案】(1)如图所示,见解析;(2)木杆AB的影长BF是403米.【分析】(1)连结CQ,即为太阳光线CE,过A点作CE的平行线与BQ交于点F,即可得到AB的影子BF;(2)根据在同一时刻的太阳光线下,物体高度与影子长度对应成比例可列出关系式,代入数值计算即可求得BF的长.【详解】解:(1)如图所示,CE和BF即为所求;(2)设木杆AB的影长BF为x米,由题意,得:CD DQ AB BF =,即6810x=, 解得:403x =. 答:木杆AB 的影子BF 的长为403米. 【点睛】本题考查了相似三角形的应用,理解题意并熟练运用相似三角形的性质是解题的关键.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.D 解析:D 【分析】首先要数清这个组合体的表面是由几个正方形组成的,再乘以1个正方形的面积即可得到表面积. 【详解】解:这个组合几何体的表面积为:(5×2+52⨯+6×2+2)×21=34 故选:D . 【点睛】考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.2.A解析:A 【分析】由俯视图和左视图确定是柱体,锥体还是球体,再由主视图确定具体形状. 【详解】解:根据俯视图和左视图为矩形判断出是柱体,根据主视图是三角形可判断出这个几何体应该是三棱柱, 故选:A . 【点睛】此题主要考查了由三视图判断几何体,俯视图和左视图的大致轮廓为长方形的几何体为柱体,主视图为几边形就是几棱柱.3.C解析:C 【分析】由主视图、俯视图可知,俯视图最多可能为2×3的长方形,再在俯视图上各个位置,摆放小立方体,即可得到a和b的值.【详解】由主视图、左视图可知,俯视图最多可能为2×3的长方形,在相应位置摆放小立方体,直至最少,如图所示:a=,∴5在相应位置摆放小立方体,直至最多,如图所示:b=,∴10b a-=-=.∴1055故选:C.【点睛】本题考查了简单几何体的三视图的意义和画法,主视图反映的是几何体长与高的关系、左视图反映宽与高的关系,画三视图时还要注意“长对正、宽相等、高平齐”.4.D解析:D【分析】直接找出从上面看到的图形即可.【详解】解:该几何体的俯视图为,故选:D.【点睛】本题考查几何体的三视图,注意看不到的边要用虚线表示出来.5.C解析:C【分析】根据三视图的画法即可得到答案.【详解】解:从上面看是三个矩形,符合题意的是C,故选:C.【点睛】此题考查简单几何体的三视图,明确三视图的画法是解题的关键.6.A解析:A【分析】由左视图可得出这个几何体有2层,由俯视图可得出这个几何体最底层有4个小正方体.分情况讨论即可得出答案.【详解】解:由题意可得出这个几何体最底层有4个小正方体,有2层,当第二层第一列有1个小正方体时,主视图为选项B;当第二层第二列有1个小正方体时,主视图为选项C;当第二层第一列,第二列分别有1个小正方体时,主视图为选项D;故选:A.【点睛】本题考查的知识点是简单几何体的三视图,根据所给三视图能够还原几何体是解此题的关键.7.C解析:C【分析】根据俯视图是从物体的上面看得到的视图进行解答即可.【详解】从上面看是一个正方形,正方形的左下角是一个小正方形,故C正确;故选:C【点睛】考核知识点:三视图.理解视图的定义是关键.8.B解析:B【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从主视图和左视图可以看出每一层小正方体的层数和个数,从而算出总的个数.【详解】依题意可得所以需要4块;故选:B【点睛】考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.9.B解析:B【解析】【分析】根据三视图,将每一层的小正方体的个数求出来相加,即可得到答案.【详解】根据三视图得:该几何体由两层小正方体构成,最底层有6个,顶层由1个,共有7个,故选:B.【点睛】此题考察正方体的构成,能够理解图形的位置关系是解题的关键.10.D解析:D【分析】从正面看所得到的图形是主视图,从左面看到的图形是左视图,从上面看到的图象是俯视图.【详解】左视图有2层3列,第一层有3个正方形,第二层有一个正方形;每列上正方形的分布从左到右分别是2,1,1个.故选D.【点睛】此题主要考查了三视图,关键是把握好三视图所看的方向.属于基础题,中考常考题型.11.D解析:D【解析】【分析】从图形的上方观察即可求解.【详解】俯视图从图形上方观察即可得到,故选D.【点睛】本题考查几何体的三视图;熟练掌握组合体图形的观察方法是解题的关键.12.C解析:C【解析】【分析】依次分析所给几何体从正面看及从左面看得到的图形是否与所给图形一致即可.【详解】A、主视图和左视图从左往右2列正方形的个数均依次为2,1,符合所给图形;B、主视图和左视图从左往右2列正方形的个数均依次为2,1,符合所给图形;C、主视图左往右2列正方形的个数均依次为1,1,不符合所给图形;D、主视图和左视图从左往右2列正方形的个数均依次为2,1,符合所给图形.故选C.【点睛】考查由视图判断几何体;用到的知识点为:主视图,左视图分别是从正面看及从左面看得到的图形.二、填空题13.6【分析】根据三视图可知:组成几何体的正方体的分布情况进而求出答案【详解】根据几何体的三视图可知:组成该几何体的正方体分布如下:∴构成这个几何体的小正方体有6个故答案是:6【点睛】本题主要考查几何体解析:6【分析】根据三视图可知:组成几何体的正方体的分布情况,进而求出答案.【详解】根据几何体的三视图可知:组成该几何体的正方体分布如下:∴构成这个几何体的小正方体有6个.故答案是:6.【点睛】本题主要考查几何体的三视图,根据三视图想象出几何体的样子,是解题的关键. 14.49【分析】分别计算前后上下左右方向凿掉的体积然后求和即可【详解】前后方向凿掉部分的体积为5525上下方向又凿掉了522214左右方向又凿掉了5210凿掉部分的总体积为2514解析:49【分析】分别计算前后、上下、左右方向凿掉的体积,然后求和即可.【详解】前后方向凿掉部分的体积为 5 ⨯ 5 = 25 ,上下方向又凿掉了 5 ⨯ 2 + 2 ⨯ 2 = 14 ,左右方向又凿掉了5 ⨯ 2 = 10 ,∴凿掉部分的总体积为 25 + 14 + 10 = 49【点睛】本题考查不规则图形的几何体的体积,关键是找到凿掉小正方形的个数.15.6【解析】【分析】根据题意画出示意图易得:Rt△EDC∽Rt△FDC进而可得=;即DC2=ED•FD代入数据可得答案【详解】解:根据题意作△EFC;树高为CD且∠ECF=90°ED=4FD=9;易得解析:6【解析】【分析】根据题意,画出示意图,易得:Rt△EDC∽Rt△FDC,进而可得EDDC=DCFD;即DC2=ED•FD,代入数据可得答案.【详解】解:根据题意,作△EFC;树高为CD,且∠ECF=90°,ED=4,FD=9;易得:Rt△EDC∽Rt△FDC,∴EDDC = DC FD即DC2=ED•FD,代入数据可得DC2=36,DC=6;故答案为6.【点睛】本题通过投影的知识结合三角形的相似,求解高的大小;是平行投影性质在实际生活中的应用.16.6cm2【分析】先根据从左面从正面看到的形状图的相关数据可得从上面看到的形状图是长为3宽为2的长方形再根据长方形的面积公式计算即可【详解】根据从左面从正面看到的形状图的相关数据可得:从上面看到的形状 解析:6cm 2【分析】先根据从左面、从正面看到的形状图的相关数据可得,从上面看到的形状图是长为3宽为2的长方形,再根据长方形的面积公式计算即可.【详解】根据从左面、从正面看到的形状图的相关数据可得:从上面看到的形状图是长为3宽为2的长方形,则从上面看到的形状图的面积是2×3=6cm 2;故答案为6cm 2.【点睛】此题考查了由三视图判断几何体,关键是根据从左面、从正面看到的形状图的相关数据得出从上面看到的形状图是长为3宽为2的长方形.17.1260【分析】结合图形发现每一个图形的表面积得出规律计算即可;【详解】结合图形发现:(1)中个平方单位(2)中个平方单位以此推论可得第(20)个图形的表面积是个平方单位故答案为:1260【点睛】本解析:1260【分析】结合图形,发现每一个图形的表面积得出规律计算即可;【详解】结合图形,发现:(1)中166⨯=个平方单位,(2)中()12618+⨯=个平方单位,以此推论可得第(20)个图形的表面积是()122061260++⋅⋅⋅+⨯=个平方单位. 故答案为:1260.【点睛】本题主要考查了与图形有关的规律题型,结合图形表面积的计算是解题的关键. 18.24【分析】由所给的视图判断出长方体的长宽高根据体积公式计算即可【详解】由主视图可知这个长方体的长和高分别为3和4由左视图可知这个长方体的宽和高分别为2和4因此这个长方体的长宽高分别为324因此这个 解析:24【分析】由所给的视图判断出长方体的长、宽、高,根据体积公式计算即可.【详解】由主视图可知,这个长方体的长和高分别为3和4,由左视图可知,这个长方体的宽和高分别为2和4,因此这个长方体的长、宽、高分别为3、2、4,因此这个长方体的体积为3×2×4=24cm 3.故答案为:24.【点睛】本题是由两种视图考查长方体的特征,这种类型问题在中考试卷中经常出现,本题所用的知识是:主视图主要反映物体的长和高,左视图主要反映物体的宽和高.19.【分析】根据三视图确定该几何体是圆柱体再计算圆柱体的体积【详解】解:先由三视图确定该几何体是圆柱体底面半径是2÷2=1(cm)高是5cm所以该几何体的体积为π×12×5=5π(cm3)故答案为:【点解析:5π【分析】根据三视图确定该几何体是圆柱体,再计算圆柱体的体积.【详解】解:先由三视图确定该几何体是圆柱体,底面半径是2÷2=1(cm),高是5cm.所以该几何体的体积为π×12×5=5π(cm3).故答案为:5π.【点睛】本题考查了由三视图确定几何体和求圆柱体的体积,关键是根据三视图确定该几何体是圆柱体.20.7或9或16【分析】分当3和4分别为直角边时和当4为斜边3为直角边时两种情况讨论即可【详解】当3和4分别为直角边时①当绕边长为3的边旋转俯视图为半径为4的圆∴俯视图的面积为:42=16;②当绕边长为解析:7π或9π或16π【分析】分当3和4分别为直角边时和当4为斜边,3为直角边时,两种情况讨论即可.【详解】当3和4分别为直角边时,①当绕边长为3的边旋转,俯视图为半径为4的圆,∴俯视图的面积为:42π=16π;②当绕边长为4的边旋转,俯视图为半径为3的圆,∴俯视图的面积为:32π=9π;当4为斜边,3为直角边时,,绕边长为3的边旋转时,∴)2π=7π;故答案为:7π或9π或16π.【点睛】本题考查了圆的面积,勾股定理,三视图,旋转的性质,掌握分类讨论的思想是解题关键.三、解答题21.无22.无23.无24.无25.无26.无。
第五章 投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)
第五章投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、在一盏路灯的周围有一圈栏杆,则下列叙述中不正确的是()A.若栏杆的影子落在围栏里,则是在太阳光照射下形成的B.若这盏路灯有影子,则说明是在白天形成的影子C.若所有的栏杆的影子都在围栏外,则是在路灯照射下形成的D.若所有的栏杆的影子都在围栏外,则是在太阳光照射下形成的2、如图是由5个大小相同的小正方体摆成的立体图形,从它的上面看的平面图形是()A. B. C. D.3、如图是由4个相同的小正方体组成的立体图形,它的俯视图为()A. B. C. D.4、如图是由5个大小相同的正方体组合而成的几何体,它的主视图是()A. B. C. D.5、小乐用一块长方形硬纸板在阳光下做投影实验,通过观察,发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是()A.三角形B.线段C.矩形D.平行四边形6、给出下列结论正确的有()①物体在阳光照射下,影子的方向是相同的②物体在任何光线照射下影子的方向都是相同的③物体在路灯照射下,影子的方向与路灯的位置有关④物体在光线照射下,影子的长短仅与物体的长短有关.A.1个B.2个C.3个D.4个7、下列几何体的主视图与众不同的是()A. B. C. D.8、如图是由若干个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体,那么其三种视图中面积最小的是()A.主视图B.俯视图C.左视图D.一样大9、图中几何体从左边看得到的图形是()A. B. C. D.10、下面四个图是同一天四个不同时刻树的影子,其时间由早到晚的顺序为()A.1234B.4312C.3421D.423111、如图,白炽灯下有一个乒乓球,当乒乓球越接近灯泡时,它在地面上的影子()A.越大B.越小C.不变D.无法确定12、如图,几何体的俯视图是( )A. B. C. D.13、如图,左面水杯的杯口与投影面平行,投影线的方向如箭头所示,它的正投影图是()A. B. C. D.14、如图所示的几何体的俯视图是()A. B. C. D.15、用两块完全相同的长方体摆放成如图所示的几何体,这个几何体的左视图是()A. B. C. D.二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,由十个小正方体组成的几何体中,若每个小正方体的棱长都是2,则该几何体的主视图和左视图的面积之和是________.17、投影可分为________ 和________ ;一个立体图形,共有________ 种视图.18、小刚身高180cm,他站立在阳光下的影子长为90cm,他把手臂竖直举起,此时影子长为115cm,那么小刚的手臂超出头顶________cm.19、如图,圆桌面正上方的灯泡发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影(圆形).已知灯泡距离地面2.4m,桌面距离地面0.8m(桌面厚度不计算),若桌面的面积是1.2m2,则地面上的阴影面积是________ m2.20、圆柱的轴截面平行于投影面S,它的正投影是长4,宽3的矩形,则这个圆柱的表面积是________.(结果保留π)21、为了测量校园里水平地面上的一棵大树的高度,数学综合实践活动小组的同学们开展如下活动:某一时刻,测得身高1.6m的小明在阳光下的影长是1.2m,在同一时刻测得这棵大树的影长是3.6m,则此树的高度是________m.22、下图是由四个相同的小立方体组成的立体图形的主视图和左视图,那么原立体图形可能是________.(把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上).23、三角尺在灯泡O的照射下在墙上形成影子(如图所示).现测得OA=20cm,OA′=50cm,这个三角尺的周长与它在墙上形成的影子的周长的比是________.24、如图,小军、小珠之间的距离为2.7m,他们在同一盏路灯下的影长分别为1.8m,1.5m,已知小军、小珠的身高分别为1.8m,1.5m,则路灯的高为________ m.25、几个完全相同的小正方体搭成如图的几何体,从上面拿掉一个或者几个小正方体(不能直接拿掉被压在下面的小正方体)而不改变几何体的三视图的方法有________种.三、解答题(共5题,共计25分)26、由大小相同的5个小立方块搭成的几何体如图所示,请在方格中画出该几何体从上面和左面看到的形状图(用黑色笔将虚线画为实线).27、(1)如图1,贤贤同学用手工纸制作一个台灯灯罩,请画出这个几何体的左视图和俯视图.(2)如图2,已知直线AB与CD相交于点O,EO⊥AB,OF是∠AOC的平分线,∠EOC=∠AOC,求∠DOF的度数.28、一个几何体由若干的小立方块搭成下图是从上面看到的几何体的形状图,小正方形中数字表示在该位置上小立方块的个数,请画出从正面看和从左面看到的几何体的形状图.29、如图,花丛中有一路灯.在灯光下,小明在点D处的影长,沿方向行走到达点G,,这时小明的影长.如果小明的身高为1.7m,求路灯的高度.(精确到0.1m)30、在生活中需测量一些球的足球、篮球)的直径.某校研究性学习小组,通过实验发现下面的测量方法:如图,将球放在水平的桌面上,在阳光的斜射下,得到球的影子AB,设光线DA、CB分别与球相切于点E、F,则EF即为球的直径.若测得AB的长为41.5cm,∠ABC=37°.请你计算出球的直径(精确到1cm).参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、D2、D3、C4、D5、A6、B7、D8、C9、C10、B11、A12、D13、D14、B二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)27、28、29、30、。
北师大新版九年级上册《第5章投影与视图》单元测试卷(4)及答案解析
北师大新版九年级上册《第5章投影与视图》单元测试卷一、选择题:(每小题3分,共30分)1.小明从正面观察如图所示的物体,看到的是( )A.B.C.D.2.在同一时刻,身高1.6m的小强的影长是1.2m,旗杆的影长是15m,则旗杆高为( ) A.16m B.18m C.20m D.22m3.如果用□表示1个立方体,用表示两个立方体叠加,用■表示三个立方体叠加,那么下面图是由7个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是( )A.B.C.D.4.当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时,你会发现,前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了.这是因为( )A.汽车开的很快B.盲区减小C.盲区增大D.无法确定5.由下列光线形成的投影不是中心投影的是( )A.手电筒B.探照灯C.太阳D.电灯6.平行投影中的光线是( )A.平行的B.聚成一点的C.不平行的D.向四面八方发散的A.三视图是中心投影B.小华观察牡丹花,牡丹花就是视点C.球的三视图均是半径相等的圆D.阳光从矩形窗子里照射到地面上得到的光区仍是矩形8.圆形的物体在太阳光的投影下是( )A.圆形B.椭圆形C.以上都有可能D.以上都不可能9.小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒,其对面图案都相同,那么这个正方体的平面展开图可能是( )A.B.C.D.10.如图,王华晚上由路灯A下的B处走到C处时,测得影子CD的长为1米,继续往前走3米到达E处时,测得影子EF的长为2米,已知王华的身高是1.5米,那么路灯A的高度AB等于( )A.4.5米B.6米C.7.2米D.8米二.填空题:(每小题3分,共18分)11.我们常说的三种视图分别是指__________、__________、__________.12.请写出三种视图都相同的两种几何体是__________.13.如图所示是一个立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称__________.14.一张桌子摆放若干碟子,从三个方向上看,三种视图如图所示,则这张桌子上共有__________个碟子.15.小明希望测量出电线杆AB的高度,于是在阳光明媚的一天,他在电线杆旁的点D处立一标杆CD,使标杆的影子DE与电线杆的影子BE部分重叠(即点E、C、A在一直线上),量得ED=2米,DB=4米,CD=1.5米.则电线杆AB长=__________米.16.棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体,那么这个几何体的表面积是__________cm2.三、作图题(按要求画出图形并写出名称)17.画出如图组合体的三种视图.18.确定图中路灯灯泡的位置,并画出小赵在灯光下的影子.四、解答题(19题12分,20题12分,21题13分)19.为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:实践:根据《自然科学》中的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如图,测量方案:把镜子放在离树(AB)8.7米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这是恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.7米,观察者目高CD=1.6米,请你计算树(AB)的高度.(精确到0.1米)20.已知,如图,AB和DE是直立在地面上的两根立柱,AB=5m,某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m.(1)请你在图中画出此时DE在阳光下的投影;(2)在测量AB的投影时,同时测量出DE在阳光下的投影长为6m,请你计算DE的长.21.(13分)为解决楼房之间的挡光问题,某地区规定:两幢楼房间的距离至少为40米,中午12时不能挡光.如图,某旧楼的一楼窗台高1米,要在此楼正南方40米处再建一幢新楼.已知该地区冬天中午12时阳光从正南方照射,并且光线与水平线的夹角最小为30°,在不违反规定的情况下,请问新建楼房最高多少米?北师大新版九年级上册《第5章投影与视图》单元测试卷一、选择题:(每小题3分,共30分)1.小明从正面观察如图所示的物体,看到的是( )A.B.C.D.【考点】简单组合体的三视图.【分析】找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.【解答】解:主视图是从正面看所得到的图形,圆柱从正面看是长方形,正方体从正面看是正方形,所以从左往右摆放一个圆柱体和一个正方体,它们的主视图是左边一个长方形,右边一个正方形.故选C.【点评】此题主要考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图.2.在同一时刻,身高1.6m的小强的影长是1.2m,旗杆的影长是15m,则旗杆高为( ) A.16m B.18m C.20m D.22m【考点】相似三角形的应用.【专题】计算题.【分析】设旗杆高为xm,则利用在同一时刻物高与影长的比相等得到=,然后根据比例性质求x即可.【解答】解:设旗杆高为xm,根据题意得=,解得x=20,即旗杆高为20.故选C.【点评】本题考查了相似三角形的应用:通常利用相似三角形的性质即相似三角形的对应边的比相等和“在同一时刻物高与影长的比相等”的原理解决.3.如果用□表示1个立方体,用表示两个立方体叠加,用■表示三个立方体叠加,那么下面图是由7个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是( )A.B.C.D.【考点】简单组合体的三视图.【专题】压轴题.【分析】找到从正面看所得到的图形即可,注意所有看到的棱都应表现在主视图中.【解答】解:从正前方观察,应看到长有三个立方体,且中间的为三个立方体叠加;高为两个立方体,在中间且有两个立方体叠加.故选B.【点评】此题主要考查三视图的知识、学生的观察能力和空间想象能力.4.当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时,你会发现,前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了.这是因为( )A.汽车开的很快B.盲区减小C.盲区增大D.无法确定【考点】视点、视角和盲区.【分析】前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了,说明看到的范围减少,即盲区增大.【解答】解:根据题意我们很明显的可以看出“沉”下去的建筑物实际上是到了自己的盲区的范围内.故选C.【点评】本题结合了实际问题考查了对视点,视角和盲区的认识和理解.5.由下列光线形成的投影不是中心投影的是( )A.手电筒B.探照灯C.太阳D.电灯【考点】中心投影.【分析】利用中心投影和平行投影的定义判断即可.【解答】解:中心投影的光源为灯光,平行投影的光源为阳光与月光,在各选项中只有C 选项得到的投影为平行投影.故选C.【点评】本题考查了中心投影的定义,解题的关键是理解中心投影的形成光源是灯光.6.平行投影中的光线是( )A.平行的B.聚成一点的C.不平行的D.向四面八方发散的【考点】平行投影.【分析】解答本题关键是要理解平行投影,平行投影中的光线是平行的,如阳光等.【解答】解:平行投影中的光线是平行的.故选A.【点评】本题考查平行投影的定义,需注意与中心投影定义的区别.A.三视图是中心投影B.小华观察牡丹花,牡丹花就是视点C.球的三视图均是半径相等的圆D.阳光从矩形窗子里照射到地面上得到的光区仍是矩形【分析】根据球的三视图即可作出判断.【解答】解:A,错误,三视图是平行投影;B,错误,小华是视点;C,正确;D,错误,也可以是平行四边形;故选C.【点评】本题考查了三视图,投影,视点的概念.8.圆形的物体在太阳光的投影下是( )A.圆形B.椭圆形C.以上都有可能D.以上都不可能【考点】平行投影.【分析】根据圆形的物体与太阳光线的位置关系进行判断.【解答】解:圆形的物体在太阳光的投影下可能为圆形,也可能为椭圆形.故选C.【点评】本题考查了平行投影:由平行光线形成的投影是平行投影,如物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行投影.9.小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒,其对面图案都相同,那么这个正方体的平面展开图可能是( )A.B.C.D.【考点】几何体的展开图.【分析】本题考查了正方体的展开与折叠.可以动手折叠看看,充分发挥空间想象能力解决也可以.【解答】解:根据题意及图示只有A经过折叠后符合.故选:A.【点评】本题着重考查学生对立体图形与平面展开图形之间的转换能力,与课程标准中“能以实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状”的要求相一致,充分体现了实践操作性原则.要注意空间想象哦,哪一个平面展开图对面图案都相同10.如图,王华晚上由路灯A下的B处走到C处时,测得影子CD的长为1米,继续往前走3米到达E处时,测得影子EF的长为2米,已知王华的身高是1.5米,那么路灯A的高度AB等于( )A.4.5米B.6米C.7.2米D.8米【考点】相似三角形的应用.【专题】压轴题;转化思想.【分析】由于人和地面是垂直的,即和路灯到地面的垂线平行,构成两组相似.根据对应边成比例,列方程解答即可.【解答】解:如图,GC■BC,AB■BC,■GC■AB,■■GCD■■ABD(两个角对应相等的两个三角形相似),■,设BC=x,则,同理,得,■,■x=3,■,■AB=6.故选:B.【点评】本题考查相似三角形性质的应用.在解答相似三角形的有关问题时,遇到有公共边的两对相似三角形,往往会用到中介比,它是解题的桥梁,如该题中的“”.二.填空题:(每小题3分,共18分)11.我们常说的三种视图分别是指主视图、俯视图、左视图.【考点】平行投影.【分析】根据三视图的定义求解.【解答】解:我们常说的三种视图分别是指主视图、俯视图、左视图.故答案为主视图、俯视图、左视图.【点评】本题考查了平行投影:由平行光线形成的投影是平行投影,如物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行投影.记住三视图的定义.12.请写出三种视图都相同的两种几何体是球,正方体(答案不唯一).【考点】由三视图判断几何体.【专题】开放型.【分析】球的三视图是3个全等的圆;正方体的三视图是3个全等的正方形.【解答】解:球的三视图是3个全等的圆;正方体的三视图是3个全等的正方形,故答案为球,正方体(答案不唯一).【点评】考查由三视图判断几何体;常见的三视图相同的几何体如球,正方体等应熟记.13.如图所示是一个立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称圆锥.【考点】由三视图判断几何体.【分析】从主视图以及左视图都为一个三角形,俯视图为一个圆形看,可以确定这个几何体为一个圆锥.【解答】解:根据三视图可以得出立体图形是圆锥,故答案为:圆锥.【点评】本题考查了由几何体的三种视图判断出几何体的形状,应从所给几何体入手分析得出是解题关键.14.一张桌子摆放若干碟子,从三个方向上看,三种视图如图所示,则这张桌子上共有12个碟子.【考点】由三视图判断几何体.【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.【解答】解:易得三摞碟子数分别为3,4,5则这个桌子上共有12个碟子.故答案为:12.【点评】本题考查对三视图的理解应用及空间想象能力.15.小明希望测量出电线杆AB的高度,于是在阳光明媚的一天,他在电线杆旁的点D处立一标杆CD,使标杆的影子DE与电线杆的影子BE部分重叠(即点E、C、A在一直线上),量得ED=2米,DB=4米,CD=1.5米.则电线杆AB长=4.5米.【考点】相似三角形的应用.【分析】根据题意求出■ECD■■EBA,利用相似三角形的对应边成比例即可解答.【解答】解:■CD■AB,■■ECD■■EAB,■ED:EB=CD:AB,■2:6=1.5:AB,■AB=4.5米.答:电线杆AB长为4.5米.【点评】本题只要是把实际问题抽象到相似三角形中,利用相似三角形的相似比,列出方程,通过解方程即可求出电线杆AB长.16.棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体,那么这个几何体的表面积是36cm2.【考点】几何体的表面积.【专题】计算题.【分析】解此类题应利用视图的原理从不同角度去观察分析以进行解答.【解答】解:从上面看到的面积为6×(1×1),从正面看面积为6×2×(1×1),从两个侧后面看面积为2×6×(1×1),底面看到的面积为6×(1×1),故这个几何体的表面积为36cm2.故答案为36cm2.【点评】几何体的表面积是所有围成几何体的表面面积之和.三、作图题(按要求画出图形并写出名称)17.画出如图组合体的三种视图.【考点】作图-三视图.【分析】由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方数形数目分别为1,3,1,左视图有2列,每列小正方形数目分别为2,3,2.俯视图有3列,每一列的正方形个数为3,3,3据此可画出图形.【解答】解:如图所示:.【点评】此题主要考查了画三视图,在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来,看得见的轮廓线都画成实线,看不见的画成虚线,不能漏掉.本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置.18.确定图中路灯灯泡的位置,并画出小赵在灯光下的影子.【考点】中心投影.【专题】作图题.【分析】根据中心投影的特点可知,连接物体和它影子的顶端所形成的直线必定经过点光源.所以分别把已知影长的两个人的顶端和影子的顶端连接并延长可交于一点,即点光源的位置,再由点光源出发连接小赵顶部的直线与地面相交即可找到小赵影子的顶端.【解答】解:【点评】本题考查平行投影和中心投影的作图,解题的关键是要知道:连接物体和它影子的顶端所形成的直线必定经过点光源.四、解答题(19题12分,20题12分,21题13分)19.为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:实践:根据《自然科学》中的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如图,测量方案:把镜子放在离树(AB)8.7米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这是恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.7米,观察者目高CD=1.6米,请你计算树(AB)的高度.(精确到0.1米)【考点】相似三角形的应用.【专题】阅读型.【分析】如图容易知道CD■BD,AB■BE,即■CDE=■ABE=90°.由光的反射原理可知■CED=■AEB,这样可以得到■CED■■AEB,然后利用对应边成比例就可以求出AB.【解答】解:由题意知■CDE=■ABE=90°,又由光的反射原理可知■CED=■AEB,■■CED■■AEB■■.■AB≈5.2米.答:树高是5.2米.【点评】本题只要是把实际问题抽象到相似三角形中,利用相似三角形的性质就可以求出结果.20.已知,如图,AB和DE是直立在地面上的两根立柱,AB=5m,某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m.(1)请你在图中画出此时DE在阳光下的投影;(2)在测量AB的投影时,同时测量出DE在阳光下的投影长为6m,请你计算DE的长.【考点】平行投影;相似三角形的性质;相似三角形的判定.【专题】计算题;作图题.【分析】(1)根据投影的定义,作出投影即可;(2)根据在同一时刻,不同物体的物高和影长成比例;构造比例关系.计算可得DE=10(m).【解答】解:(1)连接AC,过点D作DF■AC,交直线BC于点F,线段EF即为DE的投影.(2)■AC■DF,■■ACB=■DFE.■■ABC=■DEF=90°■■ABC■■DEF.■,■■DE=10(m).说明:画图时,不要求学生做文字说明,只要画出两条平行线AC和DF,再连接EF即可.【点评】本题考查了平行投影特点:在同一时刻,不同物体的物高和影长成比例.要求学生通过投影的知识并结合图形解题.21.(13分)为解决楼房之间的挡光问题,某地区规定:两幢楼房间的距离至少为40米,中午12时不能挡光.如图,某旧楼的一楼窗台高1米,要在此楼正南方40米处再建一幢新楼.已知该地区冬天中午12时阳光从正南方照射,并且光线与水平线的夹角最小为30°,在不违反规定的情况下,请问新建楼房最高多少米?【考点】解直角三角形的应用;平行投影.【专题】应用题;压轴题.【分析】在不违反规定的情况下,需使阳光能照到旧楼的一楼;据此构造Rt■DCE,其中有CE=30米,■DCE=30°,解三角形可得DE的高度,再由DB=BE+ED可计算出新建楼房的最高高度.【解答】解:过点C作CE■BD于E.■AB=40米,■CE=40米,■阳光入射角为30°,■■DCE=30°,在Rt■DCE中tan■DCE=.■,■DE=40×=米,■AC=BE=1米,■DB=BE+ED=1+=米.答:新建楼房最高为米.【点评】本题考查了平行投影特点:在同一时刻,不同物体的物高和影长成比例.需注意通过投影的知识结合图形相似的性质巧妙地求解或解直角三角形.。
第五章 投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)
第五章投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、一幢4层楼房只有一个房间亮着灯,一棵小树和一根电线杆在窗口灯光下的影子如图所示,则亮着灯的房间是()A.1号房间B.2号房间C.3号房间D.4号房间2、如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的左视图是()A. B. C. D.3、如图是由5个大小相同的立方体搭成的几何体,其俯视图是()A. B. C. D.4、如图,在一间屋子里的屋顶上挂着一盏白炽灯,在它的正下方有一个球,下列说法:①球在地面上的影子是圆;②当球向上移动时,它的影子会增大;③当球向下移动时,它的影子会增大;④当球向上或向下移动时,它的影子大小不变,其中正确的有( )A.0个B.1个C.2个D.3个5、如图是一个正方体被截去一角后得到的几何体,它的俯视图是()A. B. C. D.6、如图,小明同学将一个圆锥和一个三棱柱组成组合图形,观察其三视图,其俯视图是()A. B. C. D.7、如图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的,则按时间先后顺序可排列为()A.③②①B.②①③C.①②③D.②③①8、夜晚当你靠近一盏路灯时,你发现自己的影子是()A.变短 B.变长C.由短变长D.由长变短9、在阳光下摆弄一个矩形,它的影子不可能是()A.线段B.矩形C.等腰梯形D.平行四边形10、如图是由5个相同的小正方体组成的立体图形,这个立体图形的主视图是()A. B. C. D.11、右图是由6个小正方体搭建而成的几何体,它的俯视图是()A. B. C. D.12、我国古代数学家利用“牟合方盖”(如图甲)找到了球体体积的计算方法.“牟合方盖”是由两个圆柱分别从纵横两个方向嵌入一个正方体时两圆柱公共部分形成的几何体,图乙所示的几何体是形成“牟合方盖”的一种模型,它的主视图是()A. B. C. D.13、下图中几何体的正视图是()A. B. C. D.14、小阳和小明两人从远处沿直线走到路灯下,他们规定:小阳在前,小明在后,两人之间的距离始终与小阳的影长相等.在这种情况下,他们两人之间的距离()A.始终不变B.越来越远C.时近时远D.越来越近15、如图,路灯OP距地面8米,身高1.6米的小明从距离灯的底部(点O)20米的点A 处,沿OA所在的直线行走14米到点B处时,人影的长度()A.变长了1.5米B.变短了2.5米C.变长了3.5米D.变短了3.5米二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,是小明在一天中四个时刻看到的一棵树的影子的俯视图,请你将它们按时间的先后顺序进行排列________.17、在画三视图时,主、俯视图要________,主、左视图要________,左、俯视图要________.18、某一时刻身高160cm的小王在太阳光下的影长为80cm,此时他身旁的旗杆影长10m,则旗杆高为________.19、小明和小红在阳光下行走,小明身高1.75米,他的影长2.0米,小红比小明矮7厘米,此刻小红的影长是________米.20、在一个六面体模型的六个面上,分别标了“观察、实验、归纳、类比、猜想、证明”六个词,下图是从三个不同的方向看到的几个词,观察它们的特点,推出“类比”相对面上的词是________21、身高1.6米的小华与同学一起利用旗杆的影子测量旗杆的高度,同一时刻,小华的影子长为3.2米,旗杆的影长为28米,则旗杆的高度是________米.22、小亮在上午8时,9时30分,10时,12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为________.23、如图,地面A处有一支燃烧的蜡烛(长度不计),一个人在A与墙BC之间运动,则他在墙上的投影长度随着他离墙的距离变小而________ (填“变大”、“变小”或“不变”).24、乐乐同学的身高为,测得他站立在阳光下的影长为,紧接着他把手臂竖直举起,测得影长为,那么乐乐竖直举起的手臂超出头顶的长度约为________ .25、一块直角三角形板ABC,∠ACB=90°,BC=12 cm,AC=8 cm,测得BC边的中心投影B1C1长为24 cm,则A1B1长为________ cm.三、解答题(共5题,共计25分)26、由大小相同的5个小立方块搭成的几何体如图所示,请在方格中画出该几何体从上面和左面看到的形状图(用黑色笔将虚线画为实线).27、已知,如图,AB和DE是直立在地面上的两根立柱.AB=5m,某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m.(1)请你在图中画出此时DE在阳光下的投影;(2)在测量AB的投影时,同时测量出DE在阳光下的投影长为4.2m,请你计算DE的长.28、在一个阳光明媚的上午,数学陈老师组织学生测量小山坡的一颗大树CD的高度,山坡OM与地面ON的夹角为30°(∠MON=30°),站立在水平地面上身高1.7米的小明AB在地面的影长BP为1.2米,此刻大树CD在斜坡的影长DQ为5米,求大树的高度.29、如图,路灯(P点)距地面9米,身高1.5米的小云从距路灯的底部(O点)20米的A 点,沿OA所在的直线行走14米到B点时,身影的长度是变长了还是变短了?变长或变短了多少米?30、如图,AB和DE是直立在地面上的两根立柱,已知AB=5m,同一时刻测量立柱AB在阳光下的投影BC=3m,立柱DE的投影DF=6m,请你计算立柱DE的长.(提示:光线AC与EF 平行)参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、D3、D4、C5、A7、A8、D9、C10、B11、C12、B13、A14、D15、D二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、23、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)26、30、。
北师大版2018年九年级数学上册第五章投影与视图测试题(附答案)
阳转动的情况,无意之中,他 发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那
么影子最长
的时刻为
.
12.一个长方体的三视图如图所示,若其俯视图为正方形,则这个长方体的底面边长
是
.
13.如图,这是一个长方体的主视图和俯视图,由图示数据(单元:
体的体积是
cm
3.
cm)可以得出该长方
14.小芳的房间有一面积为 3m2 的玻璃窗,她站在室内离窗子 4m的地方向外看,她能看到
窗前面一幢楼房的面积有
m 2 (楼之间的距离为 20m).
15.某校九年级科技小组,利用日晷设计原理,设计制造了一台简易的“日晷”,并在一
个阳光明媚的日子里记录了不同时刻晷 针的影长,其中 10:00 时的影长被墨水污染.请根
据规律,判断 10: 00 时,该晷针的影长是
cm .
16.( 贵州黔东南中考)在桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体,其主视图和左
如图,量得 ED=2m, DB=4m, CD=1.5m.则电线杆 AB 长 = m.
2
10.一位画家把边长为
则涂色面积为
m
1m的 7 个相同正方体摆成如图的形式, 2.
然后把露出的表面涂上颜色,
11.小亮在上午 8 时, 9 时 30 分, 10 时, 12 时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太
视图如图所示, 设组成这个几何体的小正方体的个数为 n,则 n 的最小值为
.
3
据王老师标出的方向,下列给出的时间比较接近的是(
)
A.小丽说:“早上 8 点”
B.小强说:“中午 12 点”
C.小刚说:“下午 3 点”
D.小明说:“哪个时间段都行”
第五章 投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)
第五章投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、人在灯光下走动,当人远离灯光时,其影子的长度将()A.逐渐变短B.逐渐变长C.不变D.以上都不对2、如图,图①和图②均是由6个相同的小正方体组成的立体图形,则下列说法正确的是()A.主视图相同B.俯视图相同C.左视图相同D.主视图、俯视图、左视图都不相同3、某运动会颁奖台如图所示,它的主视图是()A. B. C. D.4、如图是由几个相同的正方体搭成的一个几何体,从正面看到的平面图形是()A. B. C. D.5、如图是3个相同的小正方体组合而成的几何体,它的俯视图是()A. B. C. D.6、如图,一个由5个大小相同、棱长为1的正方体搭成的几何体,下列关于这个几何体的说法正确的是()A.主视图的面积为5B.左视图的面积为3C.俯视图的面积为5 D.俯视图的面积为37、如图的几何体是由五个小正方体组合而成的,则这个几何体的左视图是()A. B. C. D.8、如图是由四个相同的小正方体组成的立体图形,它的主视图为().A. B. C. D.9、下列四个几何体中左视图与俯视图相同的几何体是()A.①②B.①③C.②③D.③④10、如图是由七个相同的小正方体堆成的物体,这个物体的俯视图是()A. B. C. D.11、如图是由4个完全相同的小正方体组成的立体图形,则它的俯视图是()A. B. C. D.12、如图所示的几何体是由3个大小完全一样的正方体组成,则从左面看这个几何体得到的平面图形是()A. B. C. D.13、正方形在太阳光的投影下得到的几何图形一定是 ( )A.正方形.B.平行四边形或一条线段.C.矩形.D.菱形14、从左面看如图中的几何体,得到的平面图形正确的是A. B. C. D.15、下图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图,图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的左视图是()A. B. C. D.二、填空题(共10题,共计30分)16、在某一时刻,测得一根高为2m的竹竿的影长为3m,同时测得一根旗杆的影长为21m,那么这根旗杆的高度为________m.17、如图,小强和小华共同站在路灯下,小强的身高EF=1.8m,小华的身高MN=1.5m,他们的影子恰巧等于自己的身高,即BF=1.8m,CN=1.5m,且两人相距4.7m,则路灯AD的高度是________.18、张三和李四并排站立在阳光下,张三身高1.80米,他的影长2.0米,李四比张三矮9厘米,此时李四的影长是________米.19、下图是由六个棱长为的正方体组成的几何体,则从上面看得到的平面图形的面积是________.20、一辆汽车从小华面前经过,小华拍了一组照片(如图)并编了号,请你按照汽车被拍摄的先后写出正确的顺序:________21、如图,小东用长为3.2m的竹竿做测量工具测量学校旗杆的高度,移动竹竿,使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点.此时,竹竿与这一点相距8m、与旗杆相距22m,则旗杆的高为________.22、小明的身高1.6米,他在阳光下的影长为0.8米,同一时刻,校园的旗杆影长为4.5米,则该旗杆高________ 米.23、如图所示,身高1.6m的小华站在距路灯杆5m的C点处,测得他在灯光下的影长CD为3.2m,则路灯AB的高度为________m.24、如图,右边的两个图形分别是由左边的物体从两种不同的方向观察得到的,请在这两种平面图形的下面填写它们各是从什么方向看得到的。①________ ②________ .25、在一间黑屋子里,用一盏白炽灯垂直向下照射一球状物,这个球状物体在地面的投影是________形,当把球状物向下移动时,投影的大小变化应是________.三、解答题(共5题,共计25分)26、由大小相同的5个小立方块搭成的几何体如图所示,请在方格中画出该几何体从上面和左面看到的形状图(用黑色笔将虚线画为实线).27、学习投影后,小明、小颖利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度,并探究影子长度的变化规律.如图,在同一时间,身高为1.6m的小明(AB)的影子BC长是3m,而小颖(EH)刚好在路灯灯泡的正下方H点,并测得HB=6m.(1)请在图中画出形成影子的光线,并确定路灯灯泡所在的位置G;(2)求路灯灯泡的垂直高度GH.28、综合实践活动课,某数学兴趣小组在学校操场上想测量汽车的速度,利用如下方法:如图,小王站在点处A(点A处)和公路(l)之间竖立着一块30m长且平行于公路的巨型广告牌(DE).广告牌挡住了小王的视线,请在图中画出视点A的盲区,并将盲区内的那段公路记为BC.已知一辆匀速行驶的汽车经过公路BC段的时间是3s,已知小王到广告牌和公路的距离是分别是40m和80m,求该汽车的速度?29、如图是一个粮仓(圆锥与圆柱组合体)的示意图,请画出它的三视图.30、学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子,碟子的个数与碟子的高度的关系如下表:碟子的个数碟子的高度(单位:cm)1 22 2+1.53 2+34 2+4.5……(1)当桌子上放有x(个)碟子时,请写出此时碟子的高度(用含x的式子表示);(2)分别从三个方向上看,其三视图如上图所示,厨房师傅想把它们整齐叠成一摞,求叠成一摞后的高度.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、C3、C4、D5、C6、B7、D8、A9、A11、C12、C13、B14、A15、A二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、29、。
(典型题)初中数学九年级数学上册第五单元《投影与视图》测试题(含答案解析)
一、选择题1.在同一时刻的太阳光下,小刚的影子比小红的影子长,那么,在晚上同一路灯下()A.不能够确定谁的影子长B.小刚的影子比小红的影子短C.小刚跟小红的影子一样长D.小刚的影子比小红的影子长2.如图是棱长为6的正方体截去棱长为3的正方体得到的几何体,这个几何体的左视图是()A.B.C.D.3.如图,几何体由6个大小相同的正方体组成,其俯视图...是()A.B.C.D.4.用小立方块搭成的几何体从正面和上面看的视图如图,这个几何体中小立方块的个数不可以是()A.11 B.10 C.9 D.85.下列哪个图形,主视图、左视图和俯视图相同的是()A.圆锥B.圆柱C.三棱柱D.正方体6.如图的两个几何体分别由7个和6个相同的小正方体搭成,比较两个几何体的三视图,正确的是()A.仅主视图不同B.仅俯视图不同C.仅左视图不同D.主视图、左视图和俯视图都相同7.下列几何体是由4个相同的小正方体搭成的,其中左视图与主视图相同的是()A.B.C.D.8.在皮影戏的表演中,要使银幕上的投影放大,下列做法中正确的是()A.把投影灯向银幕的相反方向移动B.把剪影向投影灯方向移动C.把剪影向银幕方向移动D.把银幕向投影灯方向移动9.小明在太阳光下观察矩形木板的影子,不可能是()A.平行四边形B.矩形C.线段D.梯形10.如图是由七个相同的小正方体堆成的物体,从上面看这个物体的图是()A.B.C.D.11.如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体从上面看到的形状图,图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体从正面看到的形状图是( )A.B.C.D.12.某立体图形如图,其主视图是()A.B.C.D.二、填空题13.如图,一个 5 ⨯ 5 ⨯ 5 的正方体,先在它的前后方向正中央开凿一个“十字形”的孔(打通),再在它的上下方向正中央也开凿一个“十字形”的孔(打通),最后在它的左右方向正中央开凿一个“十字形”的孔(打通),这样得到一个被凿空了的几何体,则凿掉部分的体积为_____.14.一个物体的三视图如图所示,其中主视图和左视图是全等的等边三角形,俯视图是圆,根据图中所示数据,可求这个物体的表面积是______15.一个长方体从正面和左面看到的图形如图所示(单位cm),则从其上面看到的图形的面积是_____.16.如图()1表示一个正五棱柱形状的建筑物,如图()2是它的俯视图,小明站在地面上观察该建筑物,当只能看到建筑物的一个侧面时,他的活动区域有________个.17.写出图中圆锥的主视图名称________.18.长方体从正面看和从上面看所得到的图形如图所示,则这个长方体的体积是________.19.一个正三棱柱的三视图如图所示,若这个正三棱柱的侧面积为,则a的值为__________.20.如图,电灯P在横杆AB的上方,AB在灯光下的影子为CD,AB∥CD,AB=2m,CD=6m,点P到CD的距离是3m,则P到AB的距离是__________m.三、解答题21.如图所示是由几个小立方体所组成的几何体的从上面看的形状图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数,请画出这个几何体的从正面看、从左面看的图形.【答案】答案见解析【分析】直接利用俯视图结合小正方体个数得出左视图和左视图.【详解】解:由题意可得:.【点睛】此题考查几何体的三视图,熟练掌握几何体三视图的视角和图形构成是解题的关键.22.如图是由四个大小相同的小正方体搭成的一个立体图形,画出从正面,从上面,从左面三个方向看到的立体图形的形状图.【答案】见解析【分析】观察图形可知,从正面看到的图形是两层:下层3个正方形,上层1个靠中间;从左面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠左边;从上面看到的图形是两行:后面一行3个正方形,前面一行1个正方形靠左边,据此即可画图【详解】解:如图【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.23.如图是由若干个大小相同的小正方体搭成的几何体,请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.【答案】图见解析.【分析】根据几何体的三视图(主视图、左视图、俯视图)的定义即可得.【详解】画图如下:【点睛】本题考查了三视图,熟练掌握三视图的画法是解题关键.24.如图是某几何体的三种形状图.(1)说出这个几何体的名称;(2)若从正面看到的形状图的长为15cm,宽为4cm;从左面看到的形状图的宽为3cm,从上面看到的形状图的最长边长为5cm,求这个几何体的所有棱长的和为多少?它的侧面积为多少?它的体积为多少?【答案】(1)直三棱柱;(2)所有棱长的和69cm,侧面积180cm2,体积90cm3【分析】(1)只有棱柱的主视图和左视图才能出现长方形,根据俯视图是三角形,可得到此几何体为三棱柱;(2)这个几何体的所有棱长的和为2个3cm、2个4cm、2个5cm,3个15cm的和;三个长为15cm,宽分别为3cm、4cm、5cm的长方形的面积即是几何体的侧面积;先求出俯视图的面积,再乘高15cm,即为体积.【详解】解:(1)直三棱柱;(2)这个几何体所有棱长的和:153345269cm⨯+++⨯=.它的侧面积:(3+4+5)15⨯=180cm2;它的体积:12×3×4×15=90cm3故这个几何体的所有棱长的和为69cm,它的侧面积为180cm2,它的体积为90cm3.【点睛】此题考查从三视图判断几何体,掌握棱柱的侧面都是长方形,上下底面是几边形就是几棱柱是解决问题的关键.25.如图是一些棱长为1cm的小立方块组成的几何体.请你画出从正面看,从左面看,从上面看到的这个几何体的形状图.【答案】见解析【分析】根据三视图的定义画出图形即可.【详解】解:三视图如图所示:【点睛】本题考查作图-三视图,解题的关键是理解三视图的定义,属于中考常考题型.26.一个几何体由大小相同的小立方块搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数.(1)请在方格纸中分别画出从正面、从左面看到的这个几何体的形状图;(2)若每个小立方体的边长为1cm,根据从三个方向看到的形状图,直接写出这个几何体的表面积为______2cm.【答案】(1)见解析;(2)24【分析】(1)由已知条件可知,从正面看有2列,每列小正方数形数目分别为2,3,从左面看有2列,每列小正方形数目分别为3,1.据此可画出图形.(2)首先确定该几何体的六个面上裸露的正方形的个数,然后确定面积即可.【详解】解:(1)如图所示.(2)该几何体的表面积为2×(3+4+5)=24;故答案为:24.【点睛】本题考查从不同方向看几何体,重点考查学生的空间想象能力,要弄清楚每个方向有几列,每列有多少个正方体.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析:A【分析】在同一路灯下由于两人所在位置不同,因此影长也不同,所以无法判断谁的影子长.【详解】在同一路灯下由于位置不同,影长也不同,所以无法判断谁的影子长.故选:A.【点睛】本题综合考查了平行投影和中心投影的特点及规律,正确理解平行投影和中心投影的特点和规律是解题的关键.2.A解析:A【分析】根据几何体三视图解答.【详解】该几何体的三视图如下:主视图:左视图:俯视图:故选:A.【点睛】此题考查几何体的三视图,正确掌握几何体三视图的画法是解题的关键.3.C解析:C【分析】细心观察图中几何体中正方体摆放的位置,根据俯视图是从上面看到的图形判定则可.【详解】解:从物体上面看,底层是1个小正方形,上层是并排放4个小正方形.故选:C.【点评】本题考查了三视图的知识,俯视图是从物体上面看所得到的图形,解答时学生易将三种视图混淆而错误的选其它选项.4.A解析:A【分析】首先从正视图易得这个几何体共有3层,由俯视图可得第一层正方体的个数;然后再根据主视图可得第二层和第三层最少或最多的正方体的个数,相加即可.【详解】从正面看这个几何体共有3层,由俯视图可得第一层正方体的个数是6个;由主视图可得第二层最多有正方体2个,最少有1个,第三层最多的正方体的个数是2个,最少有1个,∴这个几何体中小立方块的个数最多有:6+2+2=10个,最少有:6+1+1=8个,故选:A.【点睛】本题主要考查的是三视图判断几何体,熟练掌握几何体的三视图画法是解题的关键.5.D解析:D【分析】分别得出圆锥体、圆柱体、三棱柱、正方体的三视图的形状,再判断即可.【详解】解:圆锥的主视图、左视图都是等腰三角形,而俯视图是圆,因此选项A不符合题意;圆柱体的主视图、左视图都是矩形,而俯视图是圆形,因此选项B不符合题意;三棱柱主视图、左视图都是矩形,而俯视图是三角形,因此选项C不符合题意;正方体的三视图都是形状、大小相同的正方形,因此选项D符合题意;故选:D.【点睛】本题考查简单几何体的三视图,明确圆锥、圆柱、三棱柱、正方体的三视图的形状和大小是正确判断的前提.6.D解析:D【分析】分别画出所给两个几何体的三视图,然后比较即可得答案.【详解】第一个几何体的三视图如图所示:第二个几何体的三视图如图所示:观察可知这两个几何体的主视图、左视图和俯视图都相同,故选D.【点睛】本题考查了几何体的三视图,正确得出各几何体的三视图是解题的关键.7.B解析:B【分析】分别画出四个选项中简单组合体的三视图即可.【详解】A、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意;B、左视图为,主视图为,左视图与主视图相同,故此选项符合题意;C、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意;D、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意;故选B.【点睛】此题主要考查了简单组合体的三视图,关键是掌握左视图和主视图的画法.8.B解析:B【分析】根据中心投影的特点可知:在灯光下,离点光源近的物体它的影子短,离点光源远的物体它的影子长,据此分析判断即可.【详解】解:根据中心投影的特点可知,如图,当投影灯接近银幕时,投影会越来越大;相反当投影灯远离银幕时,投影会越来越小,故A错误;当剪影越接近银幕时,投影会越来越小;相反当剪影远离银幕时,投影会越来越大,故B 正确,C错误;当银幕接近投影灯时,投影会越来越小;当银幕远离投影灯时,投影会越来越大,故D错误.故选:B.【点睛】此题主要考查了中心投影的特点,熟练掌握中心投影的原理和特点是解题的关键.9.D解析:D【分析】根据平行投影的特点可确定矩形木板与地面平行且与光线垂直时所成的投影为矩形;当矩形木板与光线方向平行且与地面垂直时所成的投影为一条线段;除以上两种情况矩形在地面上所形成的投影均为平行四边形,据此逐一判断即可得答案.【详解】A.将木框倾斜放置形成的影子为平行四边形,故该选项不符合题意,B.将矩形木框与地面平行放置时,形成的影子为矩形,故该选项不符合题意,C.将矩形木框立起与地面垂直放置时,形成的影子为线段,D.∵由物体同一时刻物高与影长成比例,且矩形对边相等,梯形两底不相等,∴得到投影不可能是梯形,故该选项符合题意,故选:D.【点睛】本题考查了平行投影特点:在同一时刻,不同物体的物高和影长成比例,平行物体的影子仍旧平行或重合.灵活运用平行投影的性质是解题的关键.10.C解析:C【分析】根据从上面看这个物体的方法,确定各排的数量可得答案.【详解】从上面看这个物体,可得后排三个,前排一个在左边,故选:C.【点睛】本题考查了三视图,注意俯视图后排画在上边,前排画在下边.11.C解析:C【解析】【分析】根据俯视图可判断主视图有3列,根据数字可判断每列最多的小正方体的个数,即可得答案.【详解】由俯视图中的数字可得:主视图有3列,从左到右的最大数字分别是:3,3,2.故选C.【点睛】本题考查几何体的三视图画法.由几何体的俯视图及小正方形内的数字,可知主视图的列数与俯视数的列数相同,且每列小正方体数目为俯视图中该列小正方体数字中的最大数字.12.B解析:B【解析】【分析】找到从正面看所得到的图形即可.【详解】从物体正面看,左边1个正方形,中间2个正方形,右边2个正方形.故选B.【点睛】本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图,解答时学生易将三种视图混淆而错误的选其它选项.二、填空题13.49【分析】分别计算前后上下左右方向凿掉的体积然后求和即可【详解】前后方向凿掉部分的体积为5525上下方向又凿掉了522214左右方向又凿掉了5210凿掉部分的总体积为2514解析:49【分析】分别计算前后、上下、左右方向凿掉的体积,然后求和即可.【详解】前后方向凿掉部分的体积为 5 ⨯ 5 = 25 ,上下方向又凿掉了 5 ⨯ 2 + 2 ⨯ 2 = 14 ,左右方向又凿掉了5 ⨯ 2 = 10 ,∴凿掉部分的总体积为 25 + 14 + 10 = 49【点睛】本题考查不规则图形的几何体的体积,关键是找到凿掉小正方形的个数.14.3π【分析】由三视图可知:该几何体是一个圆锥其轴截面是一个高为的正三角形可计算边长为2据此即可得出表面积【详解】由三视图可知:该几何体是一个圆锥其轴截面是一个高为的正三角形∴正三角形的边长==2∴圆解析:3π【分析】3为2,据此即可得出表面积.【详解】3∴正三角形的边长=3=2.60sin︒∴圆锥的底面圆半径是1,母线长是2,∴底面周长为2π∴侧面积为1×2π×2=2π,∵底面积为πr2=π,2∴全面积是3π.故填:3π.【点睛】本题考查了圆锥的计算,正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键,理解圆锥的母线长是扇形的半径,圆锥的底面圆周长是扇形的弧长.15.6cm2【分析】先根据从左面从正面看到的形状图的相关数据可得从上面看到的形状图是长为3宽为2的长方形再根据长方形的面积公式计算即可【详解】根据从左面从正面看到的形状图的相关数据可得:从上面看到的形状解析:6cm2【分析】先根据从左面、从正面看到的形状图的相关数据可得,从上面看到的形状图是长为3宽为2的长方形,再根据长方形的面积公式计算即可.【详解】根据从左面、从正面看到的形状图的相关数据可得:从上面看到的形状图是长为3宽为2的长方形,则从上面看到的形状图的面积是2×3=6cm2;故答案为6cm2.【点睛】此题考查了由三视图判断几何体,关键是根据从左面、从正面看到的形状图的相关数据得出从上面看到的形状图是长为3宽为2的长方形.16.【分析】根据正五棱柱形状的建筑物它的俯视图可知当只能看到建筑物的一个侧面时正好是以正五边形其中一条边的正三角形即可得出符合要求的活动区域【详解】根据正五棱柱形状的建筑物它的俯视图可知当只能看到建筑物解析:5【分析】根据正五棱柱形状的建筑物,它的俯视图,可知当只能看到建筑物的一个侧面时,正好是以正五边形其中一条边的正三角形,即可得出符合要求的活动区域.【详解】根据正五棱柱形状的建筑物,它的俯视图,可知,当只能看到建筑物的一个侧面时,他的活动区域是以每一条正五边形的边长为以其中一条边的正三角形,∴当只能看到建筑物的一个侧面时,他的活动区域有 5个,是以每一条边构成的等边三角形.故答案为5.【点睛】此题主要考查了视点、视角与盲区,根据题意得出当只能看到建筑物的一个侧面时的盲区是以正五边形其中一条边的正三角形是解决问题的关键.17.等腰三角形【解析】主视图是指从正面看圆锥体从正面看是等腰三角形故答案为:等腰三角形解析:等腰三角形【解析】主视图是指从正面看,圆锥体从正面看是等腰三角形,故答案为:等腰三角形.18.36【解析】由图可知这个长方体的长为4宽为3高为3∴长方体的体积V=4×3×3=36故答案为36解析:36【解析】由图可知,这个长方体的长为4,宽为3,高为3,∴长方体的体积V=4×3×3=36,故答案为36.19.【解析】试题分析:本题考查三视图的有关知识解题关键是理解左视图中的a就是俯视图等边三角形的高学会用方程的思想解决问题属于中考常考题型根据左视图中的a就是俯视图等边三角形的高由此根据侧面积列出方程即可【解析】试题分析:本题考查三视图的有关知识,解题关键是理解左视图中的a就是俯视图等边三角形的高,学会用方程的思想解决问题,属于中考常考题型.根据左视图中的a就是俯视图等边三角形的高,由此根据侧面积列出方程即可解决.由题意:解得考点:由三视图判断几何体.20.1【解析】试题分析:根据AB∥CD易得△PAB∽△PCD根据相似三角形对应高之比等于对应边之比列出方程求解即可考点:1相似三角形的应用2中心投影解析:1【解析】试题分析:根据AB∥CD,易得,△PAB∽△PCD,根据相似三角形对应高之比等于对应边之比,列出方程求解即可.考点:1.相似三角形的应用.2.中心投影.三、解答题21.无22.无23.无24.无25.无26.无。
(典型题)初中数学九年级数学上册第五单元《投影与视图》检测卷(包含答案解析)(1)
一、选择题1.用棱长为1的小立方体摆成如图所示的几何体,从左面看这个几何体得到的平面图形的面积是()A.3 B.4 C.5 D.62.如图所示的立体图形,其俯视图正确的是()A.B.C.D.3.一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成其主视图和左视图如图所示则组成这个几-=()何体的小正方体最少有a个,最多有b个,b aA.3 B.4 C.5 D.64.由5个相同的小正方体组成的几何体如图所示,该几何体的主视图是()A.B.C.D.5.如图,是由一些相同的小正方形围成的立方体图形的三视图,则构成这种几何体的小正方形的个数是()A .4B .6C .9D .126.下列几何体是由4个相同的小正方体搭成的,其中左视图与主视图相同的是( ) A . B .C .D .7.如图,一个几何体的主视图和左视图都是边长为1的正方形,俯视图是一个圆,那么这个几何体的侧面积为( )A .4πB .2πC .32πD .π8.如图是胡老师画的一幅写生画,四位同学对这幅画的作画时间作了猜测. 根据胡老师给出的方向坐标,猜测比较合理的是 ( )A .小明:“早上8点”B .小亮:“中午12点”C .小刚:“下午5点”D .小红:“什么时间都行”9.如图是一段空心的钢管,则它的主视图是( )A.B.C.D.10.如图,是由一些棱长为1cm的小正方体构成的立体图形的三种视图,那么这个立体图形的表面积是( )A.122cm D.182cm cm B.142cm C.16211.某立体图形如图,其主视图是()A.B.C.D.12.图1是数学家皮亚特•海恩(Piet Hein)发明的索玛立方块,它由四个及四个以内大小相同的立方体以面相连接构成的不规则形状组件组成.图2不可能是下面哪个组件的视图()A.B.C.D.二、填空题13.如图是一个几何体的三视图(图中尺寸单位:cm),根据图中所示数据计算该几何体的底面周长为______cm.14.如图,在A时测得一棵大树的影长为4米,B时又测得该树的影长为6米,若两次日照的光线互相垂直,则树的高度是______.15.小刚身高1.72m,他站立在阳光下的影子长为0.86m,紧接着他把手臂竖直举起,影子长为1.15m,那么小刚举起的手臂超出头顶是_________m.16.小亮在上午8时,9时30分,10时,12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为________.17.如图,电灯P在横杆AB的正上方,AB在灯光下的影子为CD,AB∥CD,AB=1.5 m,CD=4.5 m,点P到CD的距离为2.7 m,则AB与CD间的距离是m.18.如图,小明从路灯下A处,向前走了5米到达D处,行走过程中,他的影子将会(只填序号)________.①越来越长,②越来越短,③长度不变.在D处发现自己在地面上的影子长DE是2米,如果小明的身高为1.7米,那么路灯离地面的高度AB是________米.19.如果一个几何体从某个方向看到的平面图形是圆,则该几何体可能是________ (至少填两种几何体)20.长方体的主视图与俯视图如图所示,则这个长方体的体积是_______________________.三、解答题21.根据要求画图,并回答问题:如图1是一些小方块所搭几何体的俯视图,俯视图的每个小正方形中的数字表示该位置的小方块的个数,(1)请在图2的网格中画出这个几何体的主视图和左视图;(2)在不改变俯视图、主视图、左视图的情况下,最多能添加个小方块.【答案】(1)画图见解析;(2)3【分析】(1)根据俯视图的每个小正方形中的数字表示该位置的小方块的个数,画出主视图、左视图即可;(2)观察左视图、主视图以及俯视图即可判断.【详解】解:(1)这个几何体的主视图和左视图如图所示:;(2)在不改变俯视图、主视图、左视图的情况下,如图:最多能添加3个小方块.故答案为3.【点睛】本题考查三视图,具备空间想象能力是解题的关键.22.如图是由四个大小相同的小正方体搭成的一个立体图形,画出从正面,从上面,从左面三个方向看到的立体图形的形状图.【答案】见解析【分析】观察图形可知,从正面看到的图形是两层:下层3个正方形,上层1个靠中间;从左面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠左边;从上面看到的图形是两行:后面一行3个正方形,前面一行1个正方形靠左边,据此即可画图【详解】解:如图【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.23.下图是一个长方体的三视图(单位:cm),其中俯视图为正方形,求这个长方体的表面积.66cm【答案】()2【分析】根据三视图图形得出AC=BC=3,EC=4,然后求出这个长方体的表面积.【详解】解:如图所示:2∵AC2+BC2=AB2,∴AC=BC=3,∴正方形ACBD面积为:3×3=9,侧面积为:4AC×CE=3×4×4=48,66cm.故这个长方体的表面积为:48+9+9=()2【点睛】此题主要考查了利用三视图求长方体的表面积,得出长方体各部分的边长是解决问题的关键.24.作图题:从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的平面图形.【答案】见解析.【分析】直接利用画物体的三视图的口诀为:主、俯:长对正;主、左:高平齐;俯、左:宽相等,进而得出答案.【详解】【点睛】此题主要考查了作三视图,正确把握观察角度进而得出三视图的形状是解题关键.25.从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图.【答案】见解析【分析】根据从三个不同方向看到的小正方形相对位置画图即可.【详解】解:如图所示:【点睛】此题考查的是画三视图,解决此题的关键是根据从三个不同方向看到的小正方形相对位置画图.26.(1)一木杆按如图1所示的方式直立在地面上,请在图中画出它在阳光下的影子(用线段CD表示);(2)图2是两根标杆及它们在灯光下的影子.请在图中画出光源的位置(用点P表示)【答案】(1)见解析;(2)见解析【分析】(1)根据平行投影的特点作图:过木杆的顶点作太阳光线的平行线;(2)分别过标杆的顶点及其影子的顶点作射线,两条射线的交点即为光源的位置.【详解】解:(1)如图1,CD是木杆在阳光下的影子;(2)如图2,点P是影子的光源,【点睛】平行光线得到的影子是平行光线经过物体的顶端得到的影子;点光源是由两个影子与物高决定;点光源经过物体的顶端也可得到物体在点光源下的影子.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】先画出几何体的左视图,再确定小正方形的个数即可解答.【详解】解:几何体的左视图为:面积为:4×1=4故选:B【点睛】考查简单几何体的三视图的画法,主视图、左视图、俯视图实际上就是从正面、左面、上面对该几何体正投影所得到的图形.画三视图时还要注意“长对正、宽相等、高平齐”.2.C解析:C【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案【详解】解:从上边看是两个正方形,对应顶点间有线段的图形,看得见的棱都是实线;如图所示:故选:C.【点睛】本题考查了立体图形的三视图,从上边看得到的图形是俯视图,注意看得见的棱用实线,看不见的棱用虚线.3.C解析:C【分析】由主视图、俯视图可知,俯视图最多可能为2×3的长方形,再在俯视图上各个位置,摆放小立方体,即可得到a和b的值.【详解】由主视图、左视图可知,俯视图最多可能为2×3的长方形,在相应位置摆放小立方体,直至最少,如图所示:a ,∴5在相应位置摆放小立方体,直至最多,如图所示:b=,∴10b a-=-=.∴1055故选:C.【点睛】本题考查了简单几何体的三视图的意义和画法,主视图反映的是几何体长与高的关系、左视图反映宽与高的关系,画三视图时还要注意“长对正、宽相等、高平齐”.4.D解析:D【分析】找到从几何体的正面看所得到的图形即可.【详解】解:主视图有3列,每列小正方形数目分别为2,1,1,故选:D.【点睛】此题主要考查了简单几何体的三视图,主视图是从物体的正面看得到的视图.5.D解析:D【分析】根据三视图,得出立体图形,从而得出小正方形的个数.【详解】根据三视图,可得立体图形如下,我们用俯视图添加数字的形式表示,数字表示该图形俯视图下有几个小正方形则共有:1+1+1+2+2+2+1+1+1=12故选:D本题考查三视图,解题关键是在脑海中构建出立体图形,建议可以如本题,通过在俯视图上标数字的形式表示立体图形帮助分析.6.B解析:B【分析】分别画出四个选项中简单组合体的三视图即可.【详解】A 、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意;B 、左视图为,主视图为,左视图与主视图相同,故此选项符合题意; C 、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意; D 、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意;故选B .【点睛】 此题主要考查了简单组合体的三视图,关键是掌握左视图和主视图的画法.7.D解析:D【分析】这个几何体的侧面是以底面圆周长为长、圆柱体的高为宽的矩形,根据矩形的面积公式计算即可.【详解】根据三视图可得几何体为圆柱,圆柱体的侧面积=底面圆的周长⨯圆柱体的高=11ππ⨯⨯= 故答案为:D .【点睛】本题考查了圆柱体的侧面积问题,掌握矩形的面积公式是解题的关键.8.C解析:C【解析】可根据平行投影的特点分析求解,或根据常识直接确定答案.解:根据题意:影子在物体的东方,根据北半球,从早晨到傍晚影子的指向是:西-西北-北-东北-东,可得应该是下午.本题考查了平行投影的特点和规律.在不同时刻,同一物体的影子的方向和大小可能不同,不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变,方向也在改变,就北半球而言,从早晨到傍晚影子的指向是:西-西北-北-东北-东,影长由长变短,再变长.9.B解析:B【分析】根据主视图的画法解答即可.【详解】A.不是三视图,故本选项错误;B是主视图,故本选项正确;C.不是三视图,故本选项错误;D.是俯视图,故本选项错误故选:B.【点睛】本题考查了由三视图判断几何体,解题的关键是根据主视图的画法判断.10.B解析:B【分析】利用三视图的观察角度不同得出行数与列数,结合主视图以及表面积的求解方法即可求得答案.【详解】由视图可得第一层有2个小正方体,第二层有1个小正方体,一共有3个,表面积为:2×(2+2+3)=14cm2,故选B.【点睛】本题考查了由三视图判断几何体,利用三视图得出几何体的形状是解题关键.11.B解析:B【解析】【分析】找到从正面看所得到的图形即可.【详解】从物体正面看,左边1个正方形,中间2个正方形,右边2个正方形.故选B.【点睛】本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图,解答时学生易将三种视图混淆而错误的选其它选项.12.C【解析】【分析】依次分析所给几何体从正面看及从左面看得到的图形是否与所给图形一致即可.【详解】A 、主视图和左视图从左往右2列正方形的个数均依次为2,1,符合所给图形;B 、主视图和左视图从左往右2列正方形的个数均依次为2,1,符合所给图形;C 、主视图左往右2列正方形的个数均依次为1,1,不符合所给图形;D 、主视图和左视图从左往右2列正方形的个数均依次为2,1,符合所给图形. 故选C .【点睛】考查由视图判断几何体;用到的知识点为:主视图,左视图分别是从正面看及从左面看得到的图形.二、填空题13.4πcm 【分析】根据主视图是等腰三角形利用等腰三角形的性质勾股定理求得底边的长这就是圆锥底面圆的直径计算周长即可【详解】如图根据主视图的意义得三角形是等腰三角形∴三角形ABC 是直角三角形BC==2∴解析:4πcm .【分析】根据主视图是等腰三角形,利用等腰三角形的性质,勾股定理求得底边的长,这就是圆锥底面圆的直径,计算周长即可.【详解】如图,根据主视图的意义,得三角形是等腰三角形,∴三角形ABC 是直角三角形, BC=()2222642AB AC -=-=2,∴底面圆的周长为:2πr=4πcm .故答案为:4πcm .【点睛】本题考查了几何体的三视图,熟练掌握圆锥的三视图及其各视图的意义是解题的关键. 14.6【解析】【分析】根据题意画出示意图易得:Rt △EDC ∽Rt △FDC 进而可得=;即DC2=ED•FD 代入数据可得答案【详解】解:根据题意作△EFC ;树高为CD且∠ECF=90°ED=4FD=9;易得解析:6【解析】【分析】根据题意,画出示意图,易得:Rt△EDC∽Rt△FDC,进而可得EDDC=DCFD;即DC2=ED•FD,代入数据可得答案.【详解】解:根据题意,作△EFC;树高为CD,且∠ECF=90°,ED=4,FD=9;易得:Rt△EDC∽Rt△FDC,∴EDDC = DC FD即DC2=ED•FD,代入数据可得DC2=36,DC=6;故答案为6.【点睛】本题通过投影的知识结合三角形的相似,求解高的大小;是平行投影性质在实际生活中的应用.15.58【解析】设小刚举起的手臂超出头顶xm因为阳光下的身高与影子的长是成比例的所以172:086=(172+x):115解得x=058故答案为058解析:58【解析】设小刚举起的手臂超出头顶xm,因为阳光下的身高与影子的长是成比例的,所以1.72:0.86=(1.72+x):1.15,解得x=0.58,故答案为0.58.16.上午8时【解析】解:根据地理知识北半球不同时刻太阳高度角不同影长也不同规律是由长变短再变长故答案为上午8时点睛:根据北半球不同时刻物体在太阳光下的影长是由长变短再变长来解答此题解析:上午8时【解析】解:根据地理知识,北半球不同时刻太阳高度角不同影长也不同,规律是由长变短,再变长.故答案为上午8时.点睛:根据北半球不同时刻物体在太阳光下的影长是由长变短,再变长来解答此题.17.8【详解】由AB∥CD可得△PAB∽△PCD设CD到AB距离为x根据相似三角形的性质可得即解得x=18m 所以AB 离地面的距离为18m 故答案为18 解析:8【详解】由AB ∥ CD ,可得△PAB ∽ △PCD ,设CD 到AB 距离为x ,根据相似三角形的性质可得2.72.7AB x CD -=,即2 2.76 2.7x -=,解得x=1.8m . 所以AB 离地面的距离为1.8m ,故答案为1.8.18.①;595【解析】试题解析:①;5.95.【解析】试题小明从路灯下A 处,向前走了5米到达D 处,行走过程中,他的影子将会越来越长; ∵CD ∥AB ,∴△ECD ∽△EBA , ∴CD DE BA AE =,即1.7225AB =+, ∴AB=5.95(m ).考点:中心投影. 19.圆锥圆柱球【解析】只要几何体的三视图中得一个视图是圆即可找到视图中有圆的几何体即可解:视图中有圆的几何体有圆锥圆柱球等故答案为圆锥圆柱球解析:圆锥、圆柱、球【解析】只要几何体的三视图中得一个视图是圆即可找到视图中有圆的几何体即可解:视图中有圆的几何体有圆锥,圆柱,球等.故答案为圆锥、圆柱、球.20.36【分析】根据所给的三视图判断出长方体的长宽高再根据体积公式进行计算即可【详解】解:由主视图可知这个长方体的长和高分别为4和3由俯视图可知这个长方体的长和宽分别为4和3因此这个长方体的长宽高分别为 解析:36【分析】根据所给的三视图判断出长方体的长、宽、高,再根据体积公式进行计算即可.【详解】解:由主视图可知,这个长方体的长和高分别为4和3,由俯视图可知,这个长方体的长和宽分别为4和3,因此这个长方体的长、宽、高分别为4、3、3,则这个长方体的体积为4×3×3=36.故答案为:36.【点睛】此题考查了三视图判断几何体,注意:主视图主要反映物体的长和高,左视图主要反映物体的宽和高,俯视图主要反映物体的长和宽.三、解答题21.无22.无23.无24.无25.无26.无。
秋九年级上《第五章投影与视图》单元测试卷(含答案解析)
秋九年级上学期第五章投影与视图单元测试卷数学试卷考试时间:120分钟;满分:150分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号一二三总分得分评卷人得分一.选择题(共10小题,满分40分,每小题4分)1.(4分)下面四幅图是在同一天同一地点不同时刻太阳照射同一根旗杆的影像图,其中表示太阳刚升起时的影像图是()A.B.C.D.2.(4分)如图,夜晚路灯下有一排同样高的旗杆,离路灯越近,旗杆的影子()A.越长B.越短C.一样长D.随时间变化而变化3.(4分)当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时,你会发现,前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了.这是因为()A.汽车开的很快B.盲区减小C.盲区增大D.无法确定4.(4分)下列图形中,主视图为图①的是()A.B.C.D.5.(4分)把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置,则图2中的几何体的主视图为()A.B.C.D.6.(4分)如图所示的几何体的主视图是()A.B.C.D.7.(4分)由一些相同的小立方块搭成的几何体的三视图如图所示,则搭成该几何体的小立方块有()A.3块B.4块C.6块D.9块8.(4分)如图是一个几何体的主视图和俯视图,则这个几何体是()A.三棱柱B.正方体C.三棱锥D.长方体9.(4分)某同学画出了如图所示的几何体的三种视图,其中正确的是()A.①②B.①③C.②③D.②10.(4分)下列几何体中,主视图与俯视图不相同的是()A.正方体B.四棱锥C.圆柱D.球评卷人得分二.填空题(共4小题,满分20分,每小题5分)11.(5分)如图,AB和DE是直立在地面上的两根立柱,AB=5米,某一时刻AB在阳光下的投影BC=3米,在测量AB的投影时,同时测量出DE在阳光下的投影长为6米,则DE的长为.12.(5分)如图,一根直立于水平地面的木杆AB在灯光下形成影子AC(AC>AB),当木杆绕点A按逆时针方向旋转,直至到达地面时,影子的长度发生变化.已知AE=5m,在旋转过程中,影长的最大值为5m,最小值3m,且影长最大时,木杆与光线垂直,则路灯EF的高度为m.13.(5分)如图,正三棱柱的底面周长为15,截去一个底面周长为6的正三棱柱,所得几何体的俯视图的周长是,面积是.14.(5分)三棱柱的三视图如图所示,已知△EFG中,EF=8cm,EG=12cm,∠EFG=45°.则AB的长为cm.评卷人得分三.解答题(共9小题,满分90分)15.(8分)由一些大小相同,棱长为1的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示,数字表示该位置的正方体个数.(1)请画出它的主视图和左视图;(2)给这个几何体喷上颜色(底面不喷色),需要喷色的面积为(3)在不改变主视图和俯视图的情况下,最多可添加块小正方体.16.(8分)如图是由若干个大小相同的小正方体搭成的几何体,请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.17.(8分)如图,校园内有一棵与地面垂直的树,数学兴趣小组两次测量它在地面上的影子,第一次是阳光与地面成60°角时,第二次是阳光与地面成30°角时,两次测量的影长相差8米,求树高AB多少米.(结果保留根号)18.(8分)小明同学在教室透过窗户看外面的小树,他能看见小树的全部吗?请在图1中画说明.如果他想看清楚小树的全部,应该往(填前或后)走.在图2中画出视点A(小明眼睛)的位置.19.(10分)如图,小明家窗外有一堵围墙AB,由于围墙的遮挡,清晨太阳光恰好从窗户的最高点C射进房间的地板F处,中午太阳光恰好能从窗户的最低点D射进房间的地板E处,小明测得窗子距地面的高度OD=0.8m,窗高CD=1.2m,并测得OE=0.8m,OF=3m,求围墙AB的高度.20.(10分)根据如图视图(单位:mm),求该物体的体积.21.(12分)如图是一个几何体的三视图.(1)写出这个几何体的名称;(2)根据所示数据计算这个几何体的表面积.22.(12分)我国《道路交通安全法》第四十七条规定“机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人通过人行横道,应当停车让行”.如图:一辆汽车在一个十字路口遇到行人时刹车停下,汽车里的驾驶员看地面的斑马线前后两端的视角分别是∠DCA=30°和∠DCB=60°,如果斑马线的宽度是AB=3米,驾驶员与车头的距离是0.8米,这时汽车车头与斑马线的距离x是多少?23.(14分)如图,在路灯下,小明的身高如图中线段AB所示,他在地面上的影子如图中线段AC所示,小亮的身高如图中线段FG所示,路灯灯泡在线段DE上.(1)请你确定灯泡所在的位置,并画出小亮在灯光下形成的影子.(2)如果小明的身高AB=1.6m,他的影子长AC=1.4m,且他到路灯的距离AD=2.1m,求灯泡的高.秋九年级上学期第五章投影与视图单元测试卷参考答案与试题解析一.选择题(共10小题,满分40分,每小题4分)1.【分析】太阳从东方升起,故物体影子应在西方,所以太阳刚升起时,照射一根旗杆的影像图,应是影子在西方.【解答】解:太阳东升西落,在不同的时刻,同一物体的影子的方向和大小不同,太阳从东方刚升起时,影子应在西方.故选:C.【点评】本题考查平行投影的特点和规律.在不同的时刻,同一物体的影子的方向和大小也不同,不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变,方向也在改变,就北半球而言,从早晨到傍晚物体的指向是:西﹣西北﹣北﹣东北﹣东,影长由长变短,再变长.2.【分析】连接路灯和旗杆的顶端并延长交平面于一点,这点到旗杆的底端的距离是就是旗杆的影长,画出相应图形,比较即可.【解答】解:由图易得AB<CD,那么离路灯越近,它的影子越短,故选:B.【点评】此题主要考查了中心投影,用到的知识点为:影长是点光源与物高的连线形成的在地面的阴影部分的长度.3.【分析】前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了,说明看到的范围减少,即盲区增大.【解答】解:根据题意我们很明显的可以看出“沉”下去的建筑物实际上是到了自己的盲区的范围内.故选:C.【点评】本题结合了实际问题考查了对视点,视角和盲区的认识和理解.4.【分析】主视图是从物体的正面看得到的图形,分别写出每个选项中的主视图,即可得到答案.【解答】解:A、主视图是等腰梯形,故此选项错误;B、主视图是长方形,故此选项正确;C、主视图是等腰梯形,故此选项错误;D、主视图是三角形,故此选项错误;故选:B.【点评】此题主要考查了简单几何体的主视图,关键是掌握主视图所看的位置.5.【分析】根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.【解答】解:从正面看是一个等腰三角形,高线是虚线,故选:D.【点评】本题考查了简单几何体的三视图,从正面看得到的图形是主视图.6.【分析】根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.【解答】解:从正面看第一层是两个小正方形,第二层左边一个小正方形,第三层左边一个小正方形,故选:B.【点评】本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的图形是主视图.7.【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从主视图和左视图可以看出每一层小正方体的层数和个数,从而算出总的个数.【解答】解:从俯视图可得最底层有3个小正方体,由主视图可得有2层上面一层是1个小正方体,下面有2个小正方体,从左视图上看,后面一层是2个小正方体,前面有1个小正方体,所以此几何体共有四个正方体.故选:B.【点评】此题主要考查了由三视图想象立体图形.做这类题时要借助三种视图表示物体的特点,从主视图上弄清物体的上下和左右形状;从俯视图上弄清物体的左右和前后形状;从左视图上弄清楚物体的上下和前后形状,综合分析,合理猜想,结合生活经验描绘出草图后,再检验是否符合题意.8.【分析】根据三视图得出几何体为三棱柱即可.【解答】解:由主视图和俯视图可得几何体为三棱柱,故选:A.【点评】本题考点是简单空间图形的三视图,考查根据作三视图的规则来作出三个视图的能力,三视图的投影规则是:“主视、俯视长对正;主视、左视高平齐,左视、俯视宽相等”.三视图是高考的新增考点,不时出现在高考试题中,应予以重视.9.【分析】从正面看到的图叫做主视图,从左面看到的图叫做左视图,从上面看到的图叫做俯视图.依此即可解题.【解答】解:根据几何体的摆放位置,主视图和俯视图正确.左视图中间有一条横线,故左视图不正确.故选:B.【点评】本题考查了三种视图及它的画法,看得到的棱画实线,看不到的棱画虚线.10.【分析】根据主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形进行分析.【解答】解:四棱锥的主视图与俯视图不同.故选:B .【点评】本题考查了几何体的三种视图,掌握定义是关键.注意所有的看到的棱都应表现在三视图中.二.填空题(共4小题,满分20分,每小题5分)11.【分析】根据平行的性质可知△ABC ∽△DEF ,利用相似三角形对应边成比例即可求出DE 的长.【解答】解:如图,在测量AB 的投影时,同时测量出DE 在阳光下的投影长为6m , ∵△ABC ∽△DEF ,AB=5m ,BC=3m ,EF=6m ∴EF DE BC AB = ∴635DE = ∴DE=10(m )故答案为10m .【点评】本题通过投影的知识结合图形相似的性质巧妙地求出灯泡离地面的距离,是平行投影性质在实际生活中的应用.12.【分析】根据木杆旋转时影子的长度变化确定木杆AB 的长,然后利用相似三角形的性质求得EF 的高度即可.【解答】解:当旋转到达地面时,为最短影长,等于AB ,∵最小值3m ,∴AB=3m ,∵影长最大时,木杆与光线垂直,即AC=5m ,∴BC=4,又可得△CAB ∽△CFE , ∴EFAB EC BC =, ∵AE=5m , ∴EF 3104=, 解得:EF=7.5m .故答案为:7.5.【点评】本题考查了中心投影和相似三角形的判定及性质的知识,解题的关键是根据影子的变化确定木杆的长度.13.【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图,梯形的周长公式,面积的和差,可得答案.【解答】解:从上边看是一个梯形:上底是2,下底是5,两腰是3,周长是2+3+3+5=13.原三角形的边长是5,截去的三角形的边长是2,梯形的面积=原三角形的面积﹣截去的三角形的面颊 =21×23×52﹣21×23×22 =43214344325=-, 故答案为:13,4321. 【点评】本题考查了简单组合体的三视图,从上边看是一个等腰梯形是解题关键.14.【分析】根据三视图的对应情况可得出,△EFG 中FG 上的高即为AB 的长,进而求出即可.【解答】解:过点E 作EQ ⊥FG 于点Q ,由题意可得出:EQ=AB ,∵EF=8cm ,∠EFG=45°,∴EQ=AB=22×8=42(cm ). 故答案为:42.【点评】此题主要考查了由三视图解决实际问题,根据已知得出EQ=AB 是解题关键.三.解答题(共9小题,满分90分)15.【分析】由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,1,3;左视图有2列,每列小正方形数目分别为3,2.据此可画出图形.【解答】解:(1)它的主视图和左视图,如图所示,(2)给这个几何体喷上颜色(底面不喷色),需要喷色的面有32个,所以喷色的面积为32,故答案为32.(3)在不改变主视图和俯视图的情况下,最多可添加1个小正方体,故答案为1.【点评】本题考查几何体的三视图画法.由几何体的俯视图及小正方形内的数字,可知主视图的列数与俯视数的列数相同,且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字.左视图的列数与俯视图的行数相同,且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字.16.【分析】观察几何体,作出三视图即可.【解答】解:作出几何体的三视图,如图所示:【点评】此题考查了作图﹣三视图,熟练掌握三视图的画法是解本题的关键.17.【分析】利用正切的定义分别在两个直角三角形中有AB 表示出BD 和BC ,然后利用BC ﹣BD=8列方程,再解关于AB 的方程即可.【解答】解:在Rt △ABD 中,∵tan ∠ADB=BDAB , ∴BD= 60tan AB =3AB , 在Rt △ACB 中,∵tan ∠ACB=BCAB , ∴BC= 60tan AB =33AB =33AB , ∵BC ﹣BD=8, ∴33AB ﹣3AB =8, ∴AB=43(m ).答:树高AB 为43米.【点评】本题考查了平行投影:由平行光线形成的投影是平行投影,如物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行投影.平行投影中物体与投影面平行时的投影是全等的.18.【分析】根据视点、视角和盲区的定义结合图形得出答案.【解答】解:如图所示:他不能看见小树的全部,小明应该往前(填前或后)走,故答案为:前.【点评】此题主要考查了视点、视角和盲区,利用图形得出视点位置是解题关键.19.【分析】首先根据DO=OE=0.8m ,可得∠DEB=45°,然后证明AB=BE ,再证明△ABF ∽△COF ,可得OFCO BF AB =,然后代入数值可得方程,解出方程即可得到答案. 【解答】解:延长OD ,∵DO ⊥BF ,∴∠DOE=90°,∵OD=0.8m ,OE=0.8m ,∴∠DEB=45°,∵AB ⊥BF ,∴∠BAE=45°,∴AB=BE ,设AB=EB=x m ,∵AB ⊥BF ,CO ⊥BF ,∴AB ∥CO ,∴△ABF ∽△COF , ∴OFCO BF AB =,()38.02.18.03+=-+x x , 解得:x=4.4.经检验:x=4.4是原方程的解.答:围墙AB 的高度是4.4m .【点评】此题主要考查了相似三角形的判定与性质,解决问题的关键是求出AB=BE ,根据相似三角形的判定方法证明△ABF ∽△COF .20.【分析】首先判断该几何体的形状由上下两个圆柱组合而成,然后计算体积即可.【解答】解:由三视图知:该几何体是两个圆柱叠放在一起,上面圆柱的底面直径为8,高为4,下面圆柱的底面直径为16,高为16,故体积为π(16÷2)2×16+π(8÷2)2×4=1088πmm 3.【点评】考查了由三视图判断几何体的知识,解题的关键是能够根据该几何体的三视图得到该几何体的形状.21.【分析】根据三视图得到几何体为圆锥,圆锥的母线长为6,圆锥底面圆的半径为2,然后计算侧面积和底面积的和即可.【解答】解:(1)由三视图得几何体为圆锥,(2)圆锥的表面积=π•22+21•2π•6•2=16π. 【点评】本题考查了圆锥的计算:圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.也考查了三视图.22.【分析】直接利用已知得出∠BAC=∠BCA ,则BC=AB ,再得出BF 的长,求出x 的值即可.【解答】解:如图所示:延长AB ,∵CD ∥AB ,∴∠CAB=30°,∠CBF=60°,∴∠BCA=60°﹣30°=30°,即∠BAC=∠BCA ,∴BC=AB=3m ,在Rt △BCF 中,BC=3m ,∠CBF=60°,∴BF=21BC=1.5m , 故x=BF ﹣EF=1.5﹣0.8=0.7(m ),答:这时汽车车头与斑马线的距离x 是0.7m .【点评】此题主要考查了含30度角的直角三角形,正确得出BF 的长是解题关键.23.【分析】(1)连接CB 延长CB 交DE 于O ,点O 即为所求.(2)连接OG ,延长OG 交DF 于H .线段FH 即为所求.(3)根据CD CA DE AB =,可得1.24.14.16.1+=DE ,即可推出DE=4m . 【解答】(1)解:如图,点O 为灯泡所在的位置,线段FH 为小亮在灯光下形成的影子.(2)解:由已知可得,CD CA OD AB =, ∴1.24.14.16.1+=OD , ∴OD=4m .∴灯泡的高为4m .【点评】本题考查中心投影、解题的关键是正确画出图形,记住物长与影长的比的定值,属于基础题,中考常考题型.。
第五章 投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)
第五章投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、如图是一个由5个相同的小正方体组成的立方体图形,它的左视图是()A. B. C. D.2、下列投影是平行投影的是()A.太阳光下窗户的影子B.台灯下书本的影子C.在手电筒照射下纸片的影子D.路灯下行人的影子3、有四张标号分别为①②③④的正方形纸片,按图所示的方式叠放在桌面上,从最上层开始,它们由上到下的标号为()A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①③④4、对如图的几何体变换位置或视角,则可以得到的几何体是()A. B. C. D.5、如图所示的工件的主视图是( )A. B. C. D.6、用4个完全相同的小正方体搭成如图所示的几何体,该几何体的()A.主视图和左视图相同B.主视图和俯视图相同C.左视图和俯视图相同D.三种视图都相同7、如图,该几何体的左视图是()A. B. C. D.8、如图的几何体由6个相同的小正方体搭成.从正面看,这个几何体的形状是()A. B.C. D.9、如图所示的几何体是由7个大小相同的小立方块搭成,其左视图是()A. B.C. D.10、图中所示几何体的俯视图是()A. B. C. D.11、如图中的几何体是由一个正方体切去一个小正方体后形成的,它的俯视图是()A. B. C. D.12、由5个大小相同的正方体组成的几何体如图所示,其主视图是()A. B. C. D.13、学校教学楼前面有一根高是4.2米的旗杆,在某时刻太阳光下的影子长是6.3米,与此同时,在旗杆周边的一棵大树在地面上投影出的影子长是9米,则此大树的高度是()A.4.8米B.8.4米C.6米D.9米14、如图是由4个完全相同的小正方体组成的立体图形,它的左视图是()A. B. C. D.15、由4个小立方体搭成如图所示的几何体,它的左视图是()A. B. C. D.二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,校园内有一棵与地面垂直的树,数学兴趣小组两次测量它在地面上的影子,第一次是阳光与地面成60°角时,第二次是阳光与地面成30°角时,两次测量的影长相差8米,则树高________米.(结果保留根号)17、如图是一个由若干个正方体搭建而成的几何体的主视图与左视图,那么下列图形中可以作为该几何体的俯视图的序号是:________ (多填或错填得0分,少填酌情给分).18、投影可分为________ 和________ ;一个立体图形,共有________ 种视图.19、如图,当太阳在A处时,小明测得某树的影长为2米,当太阳在B处时又测得该树的影长为8米.若两次日照的光线互相垂直,则这棵树的高度为________米.20、如图,在四个小正方体搭成的几何体中,每个小正方体的棱长都是1,则该几何体的三视图的面积之和是________.21、甲、乙两人在太阳光下行走,同一时刻他们的身高与其影长的关系是________22、甲、乙两人在太阳光下行走,同一时刻他们的身高与其影长之比的关系是________23、如图,小军、小珠之间的距离为2.7m,他们在同一盏路灯下的影长分别为1.8m,1.5m,已知小军、小珠的身高分别为1.8m,1.5m,则路灯的高为________m.24、如图所示的几何体的三视图,这三种视图中画图不符合规定的是________ .25、小明的身高1.6米,他在阳光下的影长为0.8米,同一时刻,校园的旗杆影长为4.5米,则该旗杆高________ 米.三、解答题(共5题,共计25分)26、由大小相同的5个小立方块搭成的几何体如图所示,请在方格中画出该几何体从上面和左面看到的形状图(用黑色笔将虚线画为实线).27、下列物体是由六个棱长为1cm的正方体组成如图的几何体.(1)求出该几何体的体积和表面积;(2)分别画出从正面、左面、上面看到的立体图形的形状.28、如图是由6个正方体组成的几何体,请分别画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图。
第五章 投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)
第五章投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、一物体及其正视图如下图所示,则它的左视图与俯视图分别是右侧图形中的()A.①②B.③②C.①④D.③④2、将一个机器零件按如图方式摆放,则它的俯视图为()A. B. C. D.3、如图是由几个小立方块所搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,则这个几何体的左视图为()A. B. C. D.4、如图的几何体的俯视图是()A. B. C. D.5、从正面观察如图的两个物体,看到的是()A. B. C. D.6、小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他发现在地上双杠的两横杠的影子()A.相交B.平行C.垂直D.无法确定7、如图是用七颗相同骰子叠成的造型,骰子的六面分别标有1至6点.从正上方俯视,看到的点数和是()A.16B.17C.19D.528、由5个相同的小正方体组成的几何体如图所示,该几何体的俯视图是()A. B. C. D.9、由7个大小相同的小正方体组合成一个几何体,其俯视图如图所示,其中正方形中的数字表示该位置放置的小正方体的个数,则其左视图是()A. B. C. D.10、一个长方形的正投影不可能是()A.正方形B.矩形C.线段D.点11、如图是由5个大小相同的正方体摆成的立方体图形,它的左视图是()A. B. C. D.12、我国古代数学家利用“牟合方盖”找到了球体体积的计算方法.“牟合方盖”是由两个圆柱分别从纵横两个方向嵌入一个正方体时两圆柱公共部分形成的几何体,如图所示的几何体是可以形成“牟合方盖”的一种模型,它的主视图是()A. B. C. D.13、下图是由6个完全相同的小正方体搭成的几何体,它的主视图是()A. B. C. D.14、如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,从右边看得到的平面图形是()A. B. C. D.15、如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的主视图是()A. B. C. D.二、填空题(共10题,共计30分)16、皮影戏中的皮影是由________投影得到.17、某校九年级科技小组,利用日晷原理,设计制造了一台简易的“日晷”,并在一个阳光明媚的日子里记录了不同时刻晷针的影长,其中10:00时的影长被墨水污染.请根据规律,判断10:00时,该晷针的影长是________cm.时间7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00影长10cm 7.5cm 5.5cm ●cm 3cm 2.5cm18、将图所示的Rt△ABC绕AB旋转一周所得的几何体的主视图是图中的________ (只填序号).19、如图,在四个小正方体搭成的几何体中,每个小正方体的棱长都是1,则该几何体的三视图的面积之和是________.20、某时刻太阳光线与地面的夹角为58°,这个时刻某同学站在太阳光下,自己的影子长为1米,则这个同学的身高约为________ 米.(精确到0.01米,参考数据:sin58°≈0.848,cos58°≈0.530,tan58°≈1.600)21、较大会场的座位都呈阶梯形状的原因是为了________ .22、在平行投影中,两人的高度和他们的影子________;23、下图是小红在某天四个时刻看到一根木棒及其影子的情况,那么她看到的先后顺序是________ .24、一个矩形薄木版在太阳光下形成的投影可能是________ (在“梯形”、“矩形”、“平行四边形”、“三角形”、“线段”、“一般四边形”中选择两个即可).25、如图,圆桌面正上方的灯泡发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影(圆形).已知灯泡距离地面2.4m,桌面距离地面0.8m(桌面厚度不计算),若桌面的面积是1.2m2,则地面上的阴影面积是________ m2.三、解答题(共5题,共计25分)26、由大小相同的5个小立方块搭成的几何体如图所示,请在方格中画出该几何体从上面和左面看到的形状图(用黑色笔将虚线画为实线).27、在生活中需测量一些球的足球、篮球)的直径.某校研究性学习小组,通过实验发现下面的测量方法:如图,将球放在水平的桌面上,在阳光的斜射下,得到球的影子AB,设光线DA、CB分别与球相切于点E、F,则EF即为球的直径.若测得AB的长为41.5cm,∠ABC=37°.请你计算出球的直径(精确到1cm).28、如图,高高的路灯挂在学校操场旁边上方,高傲而明亮.王刚同学拿起一根2m长的竹竿去测量路灯的高度,他走到路灯旁的一个地方,点A竖起竹竿(AE表示),这时他量了一下竹竿的影长AC正好是1m,他沿着影子的方向走,向远处走出两个竹竿的长度(即4m)到点B,他又竖起竹竿(BF表示),这时竹竿的影长BD正好是一根竹竿的长度(即2m),请你计算路灯的高度.29、如图1是一种包装盒的表面展开图,将它围起来可得到一个几何体的模型.(1)请说出这个几何体模型的最确切的名称是?(2)如图2是根据 a,h的取值画出的几何体的主视图和俯视图(图中的粗实线表示的正方形(中间一条虚线)和粗实线表示的三角形),请在网格中画出该几何体的左视图.(3)在(2)的条件下,已知h=20cm,求该几何体的表面积.30、一个几何体由若干的小立方块搭成下图是从上面看到的几何体的形状图,小正方形中数字表示在该位置上小立方块的个数,请画出从正面看和从左面看到的几何体的形状图.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、B3、A4、C5、A6、B7、B9、A10、D11、C12、B13、B14、C15、A二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、25、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、29、。
第五章 投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)
第五章投影与视图数学九年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、如图是由5个大小相同的小正方体摆成的立体图形,它的俯视图是()A. B. C. D.2、如图所示几何体的主视图是()A. B. C. D.3、如图所示的几何体的主视图是()A. B. C. D.4、如图所示几何体的主视图是()A. B. C. D.5、如图,立体图形的俯视图是()A. B. C. D.6、由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则关于它的视图说法正确的是()A.正视图的面积最大B.左视图的面积最大C.俯视图的面积最大D.三个视图的面积一样大7、如图,在长方体的数学课本上放有一个圆柱体,则它的主视图为()A. B. C. D.8、下列现象不属于投影的是()A.皮影B.素描画C.手影D.树影9、皮皮拿着一块正方形纸板在阳光下做投影实验,正方形纸板在投影面上形成的投影不可能是()A.正方形B.长方形C.线段D.梯形10、如图,是一个正方体被切掉一条棱后所得的几何体,则它的左视图是()A. B. C. D.11、如图所示是由几个相同小正方体组成的立体图形,其主视图是()A. B. C. D.12、有若干个完全相同的小正方体堆成一个如图所示几何体,若现在你手头还有一些相同的小正方体,如果保持俯视图和左视图不变,最多可以再添加小正方体的个数为()A.2B.3C.4D.513、如图,观察这个立体图形,它的左视图是()A. B. C. D.14、如图,组合体的俯视图是()A. B. C. D.15、如图是由5个完全相同的小正方体组成的立体图形,这个立体图形的主视图是()A. B. C. D.二、填空题(共10题,共计30分)16、将一个矩形纸片(厚度不计)置于太阳光下,改变纸片的摆放位置和方向,则其留在地面上的影子的形状可能是________.(只需写一个条件)17、如图,电灯在横杆的正上方,在灯光下的影子为,,,,点到的距离为,则与间的距离是________ .18、苏轼的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”把此诗句用在视图上,说明的现象是________.19、如图,是由几个相同的小正方体搭成的几何体,请你在图的右侧画出该几何体的俯视图________20、如图,是由10个完全相同的小正方体堆成的几何体.若现在你还有若干个相同的小正方体,在保证该几何体的三视图不变的情况下,该正方体最多还能放________个.21、如图是一个由若干个正方体搭建而成的几何体的主视图与左视图,那么下列图形中可以作为该几何体的俯视图的序号是:________.22、如图是由6个大小相同的立方体组成的几何体,在这个几何体的三视图①主视图、②左视图、③俯视图中,是中心对称图形的有________。
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2018年秋九年级上学期第五章投影与视图单元测试卷数学试卷考试时间:120分钟;满分:150分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号一二三总分得分一.选择题(共10小题,满分40分,每小题4分)1.(4分)下面四幅图是在同一天同一地点不同时刻太阳照射同一根旗杆的影像图,其中表示太阳刚升起时的影像图是()A.B.C.D.2.(4分)如图,夜晚路灯下有一排同样高的旗杆,离路灯越近,旗杆的影子()A.越长B.越短C.一样长D.随时间变化而变化3.(4分)当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时,你会发现,前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了.这是因为()A.汽车开的很快B.盲区减小C.盲区增大D.无法确定4.(4分)下列图形中,主视图为图①的是()A.B.C.D.5.(4分)把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置,则图2中的几何体的主视图为()A.B.C.D.6.(4分)如图所示的几何体的主视图是()A.B.C.D.7.(4分)由一些相同的小立方块搭成的几何体的三视图如图所示,则搭成该几何体的小立方块有()A.3块B.4块C.6块D.9块8.(4分)如图是一个几何体的主视图和俯视图,则这个几何体是()A.三棱柱B.正方体C.三棱锥D.长方体9.(4分)某同学画出了如图所示的几何体的三种视图,其中正确的是()A.①②B.①③C.②③D.②10.(4分)下列几何体中,主视图与俯视图不相同的是()A.正方体B.四棱锥C.圆柱D.球二.填空题(共4小题,满分20分,每小题5分)11.(5分)如图,AB和DE是直立在地面上的两根立柱,AB=5米,某一时刻AB在阳光下的投影BC=3米,在测量AB的投影时,同时测量出DE在阳光下的投影长为6米,则DE的长为.12.(5分)如图,一根直立于水平地面的木杆AB在灯光下形成影子AC(AC>AB),当木杆绕点A按逆时针方向旋转,直至到达地面时,影子的长度发生变化.已知AE=5m,在旋转过程中,影长的最大值为5m,最小值3m,且影长最大时,木杆与光线垂直,则路灯EF的高度为m.13.(5分)如图,正三棱柱的底面周长为15,截去一个底面周长为6的正三棱柱,所得几何体的俯视图的周长是,面积是.14.(5分)三棱柱的三视图如图所示,已知△EFG中,EF=8cm,EG=12cm,∠EFG=45°.则AB的长为cm.三.解答题(共9小题,满分90分)15.(8分)由一些大小相同,棱长为1的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示,数字表示该位置的正方体个数.(1)请画出它的主视图和左视图;(2)给这个几何体喷上颜色(底面不喷色),需要喷色的面积为(3)在不改变主视图和俯视图的情况下,最多可添加块小正方体.16.(8分)如图是由若干个大小相同的小正方体搭成的几何体,请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.17.(8分)如图,校园内有一棵与地面垂直的树,数学兴趣小组两次测量它在地面上的影子,第一次是阳光与地面成60°角时,第二次是阳光与地面成30°角时,两次测量的影长相差8米,求树高AB多少米.(结果保留根号)18.(8分)小明同学在教室透过窗户看外面的小树,他能看见小树的全部吗?请在图1中画说明.如果他想看清楚小树的全部,应该往(填前或后)走.在图2中画出视点A(小明眼睛)的位置.19.(10分)如图,小明家窗外有一堵围墙AB,由于围墙的遮挡,清晨太阳光恰好从窗户的最高点C射进房间的地板F处,中午太阳光恰好能从窗户的最低点D射进房间的地板E处,小明测得窗子距地面的高度OD=0.8m,窗高CD=1.2m,并测得OE=0.8m,OF=3m,求围墙AB的高度.20.(10分)根据如图视图(单位:mm),求该物体的体积.21.(12分)如图是一个几何体的三视图.(1)写出这个几何体的名称;(2)根据所示数据计算这个几何体的表面积.22.(12分)我国《道路交通安全法》第四十七条规定“机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人通过人行横道,应当停车让行”.如图:一辆汽车在一个十字路口遇到行人时刹车停下,汽车里的驾驶员看地面的斑马线前后两端的视角分别是∠DCA=30°和∠DCB=60°,如果斑马线的宽度是AB=3米,驾驶员与车头的距离是0.8米,这时汽车车头与斑马线的距离x是多少?23.(14分)如图,在路灯下,小明的身高如图中线段AB所示,他在地面上的影子如图中线段AC所示,小亮的身高如图中线段FG所示,路灯灯泡在线段DE上.(1)请你确定灯泡所在的位置,并画出小亮在灯光下形成的影子.(2)如果小明的身高AB=1.6m,他的影子长AC=1.4m,且他到路灯的距离AD=2.1m,求灯泡的高.2018年秋九年级上学期第五章投影与视图单元测试卷参考答案与试题解析一.选择题(共10小题,满分40分,每小题4分)1.【分析】太阳从东方升起,故物体影子应在西方,所以太阳刚升起时,照射一根旗杆的影像图,应是影子在西方.【解答】解:太阳东升西落,在不同的时刻,同一物体的影子的方向和大小不同,太阳从东方刚升起时,影子应在西方.故选:C.【点评】本题考查平行投影的特点和规律.在不同的时刻,同一物体的影子的方向和大小也不同,不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变,方向也在改变,就北半球而言,从早晨到傍晚物体的指向是:西﹣西北﹣北﹣东北﹣东,影长由长变短,再变长.2.【分析】连接路灯和旗杆的顶端并延长交平面于一点,这点到旗杆的底端的距离是就是旗杆的影长,画出相应图形,比较即可.【解答】解:由图易得AB<CD,那么离路灯越近,它的影子越短,故选:B.【点评】此题主要考查了中心投影,用到的知识点为:影长是点光源与物高的连线形成的在地面的阴影部分的长度.3.【分析】前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了,说明看到的范围减少,即盲区增大.【解答】解:根据题意我们很明显的可以看出“沉”下去的建筑物实际上是到了自己的盲区的范围内.故选:C.【点评】本题结合了实际问题考查了对视点,视角和盲区的认识和理解.4.【分析】主视图是从物体的正面看得到的图形,分别写出每个选项中的主视图,即可得到答案.【解答】解:A、主视图是等腰梯形,故此选项错误;B、主视图是长方形,故此选项正确;C、主视图是等腰梯形,故此选项错误;D、主视图是三角形,故此选项错误;故选:B.【点评】此题主要考查了简单几何体的主视图,关键是掌握主视图所看的位置.5.【分析】根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.【解答】解:从正面看是一个等腰三角形,高线是虚线,故选:D.【点评】本题考查了简单几何体的三视图,从正面看得到的图形是主视图.6.【分析】根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.【解答】解:从正面看第一层是两个小正方形,第二层左边一个小正方形,第三层左边一个小正方形,故选:B.【点评】本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的图形是主视图.7.【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从主视图和左视图可以看出每一层小正方体的层数和个数,从而算出总的个数.【解答】解:从俯视图可得最底层有3个小正方体,由主视图可得有2层上面一层是1个小正方体,下面有2个小正方体,从左视图上看,后面一层是2个小正方体,前面有1个小正方体,所以此几何体共有四个正方体.故选:B.【点评】此题主要考查了由三视图想象立体图形.做这类题时要借助三种视图表示物体的特点,从主视图上弄清物体的上下和左右形状;从俯视图上弄清物体的左右和前后形状;从左视图上弄清楚物体的上下和前后形状,综合分析,合理猜想,结合生活经验描绘出草图后,再检验是否符合题意.8.【分析】根据三视图得出几何体为三棱柱即可.【解答】解:由主视图和俯视图可得几何体为三棱柱,故选:A.【点评】本题考点是简单空间图形的三视图,考查根据作三视图的规则来作出三个视图的能力,三视图的投影规则是:“主视、俯视长对正;主视、左视高平齐,左视、俯视宽相等”.三视图是高考的新增考点,不时出现在高考试题中,应予以重视.9.【分析】从正面看到的图叫做主视图,从左面看到的图叫做左视图,从上面看到的图叫做俯视图.依此即可解题.【解答】解:根据几何体的摆放位置,主视图和俯视图正确.左视图中间有一条横线,故左视图不正确.故选:B.【点评】本题考查了三种视图及它的画法,看得到的棱画实线,看不到的棱画虚线.10.【分析】根据主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形进行分析.【解答】解:四棱锥的主视图与俯视图不同.故选:B.【点评】本题考查了几何体的三种视图,掌握定义是关键.注意所有的看到的棱都应表现在三视图中.二.填空题(共4小题,满分20分,每小题5分) 11.【分析】根据平行的性质可知△ABC ∽△DEF ,利用相似三角形对应边成比例即可求出DE 的长.【解答】解:如图,在测量AB 的投影时,同时测量出DE 在阳光下的投影长为6m , ∵△ABC ∽△DEF ,AB=5m ,BC=3m ,EF=6m∴EF DEBC AB =∴635DE = ∴DE=10(m ) 故答案为10m .【点评】本题通过投影的知识结合图形相似的性质巧妙地求出灯泡离地面的距离,是平行投影性质在实际生活中的应用. 12.【分析】根据木杆旋转时影子的长度变化确定木杆AB 的长,然后利用相似三角形的性质求得EF 的高度即可.【解答】解:当旋转到达地面时,为最短影长,等于AB , ∵最小值3m , ∴AB=3m ,∵影长最大时,木杆与光线垂直,即AC=5m , ∴BC=4,又可得△CAB ∽△CFE , ∴EF ABEC BC =, ∵AE=5m , ∴EF3104=, 解得:EF=7.5m . 故答案为:7.5.【点评】本题考查了中心投影和相似三角形的判定及性质的知识,解题的关键是根据影子的变化确定木杆的长度. 13.【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图,梯形的周长公式,面积的和差,可得答案.【解答】解:从上边看是一个梯形:上底是2,下底是5,两腰是3, 周长是2+3+3+5=13.原三角形的边长是5,截去的三角形的边长是2, 梯形的面积=原三角形的面积﹣截去的三角形的面颊 =21×23×52﹣21×23×22=43214344325=-, 故答案为:13,4321. 【点评】本题考查了简单组合体的三视图,从上边看是一个等腰梯形是解题关键.14.【分析】根据三视图的对应情况可得出,△EFG 中FG 上的高即为AB 的长,进而求出即可.【解答】解:过点E 作EQ ⊥FG 于点Q ,由题意可得出:EQ=AB , ∵EF=8cm ,∠EFG=45°, ∴EQ=AB=22×8=42(cm ). 故答案为:42.【点评】此题主要考查了由三视图解决实际问题,根据已知得出EQ=AB 是解题关键.三.解答题(共9小题,满分90分) 15.【分析】由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,1,3;左视图有2列,每列小正方形数目分别为3,2.据此可画出图形. 【解答】解:(1)它的主视图和左视图,如图所示,(2)给这个几何体喷上颜色(底面不喷色),需要喷色的面有32个,所以喷色的面积为32, 故答案为32.(3)在不改变主视图和俯视图的情况下,最多可添加1个小正方体, 故答案为1.【点评】本题考查几何体的三视图画法.由几何体的俯视图及小正方形内的数字,可知主视图的列数与俯视数的列数相同,且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字.左视图的列数与俯视图的行数相同,且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字. 16.【分析】观察几何体,作出三视图即可. 【解答】解:作出几何体的三视图,如图所示:【点评】此题考查了作图﹣三视图,熟练掌握三视图的画法是解本题的关键. 17.【分析】利用正切的定义分别在两个直角三角形中有AB 表示出BD 和BC ,然后利用BC ﹣BD=8列方程,再解关于AB 的方程即可. 【解答】解:在Rt △ABD 中,∵tan ∠ADB=BDAB, ∴BD=60tan AB =3AB , 在Rt △ACB 中,∵tan ∠ACB=BCAB , ∴BC=60tan AB =33AB =33AB ,∵BC ﹣BD=8, ∴33AB ﹣3AB=8, ∴AB=43(m ). 答:树高AB 为43米.【点评】本题考查了平行投影:由平行光线形成的投影是平行投影,如物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行投影.平行投影中物体与投影面平行时的投影是全等的. 18.【分析】根据视点、视角和盲区的定义结合图形得出答案. 【解答】解:如图所示:他不能看见小树的全部, 小明应该往前(填前或后)走, 故答案为:前.【点评】此题主要考查了视点、视角和盲区,利用图形得出视点位置是解题关键. 19.【分析】首先根据DO=OE=0.8m ,可得∠DEB=45°,然后证明AB=BE ,再证明△ABF ∽△COF ,可得OFCOBF AB =,然后代入数值可得方程,解出方程即可得到答案. 【解答】解:延长OD , ∵DO ⊥BF , ∴∠DOE=90°,∵OD=0.8m ,OE=0.8m , ∴∠DEB=45°, ∵AB ⊥BF , ∴∠BAE=45°, ∴AB=BE , 设AB=EB=x m , ∵AB ⊥BF ,CO ⊥BF , ∴AB ∥CO , ∴△ABF ∽△COF , ∴OFCOBF AB =, ()38.02.18.03+=-+x x ,解得:x=4.4.经检验:x=4.4是原方程的解. 答:围墙AB 的高度是4.4m .【点评】此题主要考查了相似三角形的判定与性质,解决问题的关键是求出AB=BE ,根据相似三角形的判定方法证明△ABF ∽△COF . 20.【分析】首先判断该几何体的形状由上下两个圆柱组合而成,然后计算体积即可. 【解答】解:由三视图知:该几何体是两个圆柱叠放在一起, 上面圆柱的底面直径为8,高为4, 下面圆柱的底面直径为16,高为16,故体积为π(16÷2)2×16+π(8÷2)2×4=1088πmm 3.【点评】考查了由三视图判断几何体的知识,解题的关键是能够根据该几何体的三视图得到该几何体的形状. 21.【分析】根据三视图得到几何体为圆锥,圆锥的母线长为6,圆锥底面圆的半径为2,然后计算侧面积和底面积的和即可.【解答】解:(1)由三视图得几何体为圆锥,(2)圆锥的表面积=π•22+21•2π•6•2=16π.【点评】本题考查了圆锥的计算:圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.也考查了三视图. 22.【分析】直接利用已知得出∠BAC=∠BCA ,则BC=AB ,再得出BF 的长,求出x 的值即可.【解答】解:如图所示:延长AB , ∵CD ∥AB ,∴∠CAB=30°,∠CBF=60°,∴∠BCA=60°﹣30°=30°,即∠BAC=∠BCA , ∴BC=AB=3m ,在Rt △BCF 中,BC=3m ,∠CBF=60°, ∴BF=21BC=1.5m , 故x=BF ﹣EF=1.5﹣0.8=0.7(m ),答:这时汽车车头与斑马线的距离x 是0.7m .【点评】此题主要考查了含30度角的直角三角形,正确得出BF 的长是解题关键. 23.【分析】(1)连接CB 延长CB 交DE 于O ,点O 即为所求. (2)连接OG ,延长OG 交DF 于H .线段FH 即为所求. (3)根据CD CA DE AB =,可得1.24.14.16.1+=DE ,即可推出DE=4m . 【解答】(1)解:如图,点O 为灯泡所在的位置, 线段FH 为小亮在灯光下形成的影子.(2)解:由已知可得,CDCAOD AB =, ∴1.24.14.16.1+=OD , ∴OD=4m .∴灯泡的高为4m.【点评】本题考查中心投影、解题的关键是正确画出图形,记住物长与影长的比的定值,属于基础题,中考常考题型.。