评论：许昌电大外国语学院拒绝不军训新生报名该不该
是否应该取消学校强制军训辩论辩题
是否应该取消学校强制军训辩论辩题正方观点，应该取消学校强制军训。
首先，取消学校强制军训可以保护学生的身体健康。
军训通常是在严格的体能训练下进行的，对于一些体质较弱或者患有慢性疾病的学生来说，参加军训可能会对身体造成伤害。
据统计，每年都有一些学生因为军训而导致身体不适甚至受伤，这对学生的健康是一种威胁。
其次，取消学校强制军训可以给学生更多的学习时间。
学生们已经面临着繁重的学业压力，如果再加上军训这样的课外活动，会让学生的学习时间更加紧张。
而且，一些学生可能并不喜欢军训，这样强制性的活动会给他们带来心理压力，影响学习效果。
最后，取消学校强制军训可以节约学校的经费。
军训所需要的场地、装备、教练等都需要耗费大量的经费，如果取消这项活动，学校可以将这些经费用于更有意义的地方，比如改善教学条件、丰富学生课外活动等。
反方观点，不应该取消学校强制军训。
首先，军训可以培养学生的纪律意识和团队精神。
军训不仅仅是体能训练，更重要的是培养学生的纪律性和团队合作能力。
这些素质在学生未来的成长和发展中是非常重要的，取消军训可能会影响学生的综合素质的培养。
其次，军训可以增强学生的体魄和意志品质。
通过军训，学生可以锻炼身体，增强体魄，培养意志品质。
这对于学生的健康成长和未来的发展都是非常有益的。
最后，军训可以增强学校的凝聚力和荣誉感。
学校的军训活动往往是学校的一项传统，能够增强学校的凝聚力和学生的荣誉感，让学生对学校有更强的归属感和认同感。
在这个问题上，我们不妨引用著名教育家约翰·杜威的一句话，“教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。
”军训作为学校教育的一部分，可以点燃学生的激情和热情，培养学生的各方面素质，对学生的成长起到积极的作用。
因此，从以上观点来看，学校不应该取消强制军训，而应该合理安排军训活动，充分发挥其积极作用。
是否应该取消军队军训辩论辩题
是否应该取消军队军训辩论辩题正方观点，应该取消军队军训。
首先，取消军队军训可以减少学生的负担。
现代社会，学生们已经面临着巨大
的学业压力，取消军队军训可以让学生有更多的时间去学习和发展自己的兴趣爱好，从而更好地全面发展自己。
其次，取消军队军训可以避免一些不必要的伤害。
在军训过程中，一些学生可
能会因为不适应军事训练而受伤，甚至导致严重后果。
取消军队军训可以有效避免这种情况的发生，保障学生的安全。
此外，取消军队军训也可以节省一定的经费。
学校每年都需要投入大量的资源
和资金来组织军训活动，而这些资源和资金可以用在更有意义的地方，比如改善学校的教学设施，提高教学质量等。
针对反方观点，我们可以引用毛泽东的名言，“军队是党的领导机关的一种武
装组织，它的任务是保卫国家的安全，保卫人民的利益。
”军队军训可以培养学生的纪律意识和团队精神，增强学生的国防意识，有利于培养学生的爱国主义情怀和责任感。
此外，军队军训也可以锻炼学生的意志品质和身体素质，提高学生的应变能力
和抗压能力，有利于学生的全面发展。
最后，军队军训也可以为学生提供一种特殊的体验和历练机会，有助于学生的
成长和成熟。
综上所述，取消军队军训对学生的发展和国家的安全都是不利的。
因此，我们
认为不应该取消军队军训。
是否应该取消学校强制军训辩论辩题
是否应该取消学校强制军训辩论辩题正方观点，应该取消学校强制军训。
首先，取消学校强制军训是符合学生个体权利和自由发展的。
每个学生都有权利选择自己的兴趣爱好和发展方向，强制军训会限制学生的选择权和自由发展空间。
正如美国著名作家马克·吐温曾说过，“不要让学校教育成为一种束缚，而是应该成为一种解放。
”取消学校强制军训可以让学生有更多的选择和发展空间，有利于他们个体权利的保障。
其次，取消学校强制军训可以减轻学生的学习负担。
现在的学生学习压力已经很大了，每天都要面对大量的学习任务和考试压力，再加上军训的强制性质，会使学生的生活更加紧张和疲惫。
而且，军训本身并不是所有学生都喜欢和适应的，取消强制军训可以让学生有更多的时间和精力去发展自己的兴趣爱好，有利于他们的身心健康。
最后，取消学校强制军训也可以减少学校的开支。
军训需要耗费大量的人力物力，而且对学校来说并不是必须的，取消强制军训可以节约学校的资源，有利于学校的可持续发展。
反方观点，不应该取消学校强制军训。
首先，学校强制军训可以培养学生的纪律性和团队合作精神。
军训可以让学生学会服从指挥、遵守纪律，培养他们的自律能力和团队合作精神，这对于他们日后的学习和工作都是非常有益的。
正如美国总统里根曾说过，“军训不仅可以锻炼学生的身体，更重要的是可以培养他们的纪律性和团队合作精神。
”。
其次，军训可以增强学生的国防意识和国家荣誉感。
通过军训，学生可以更加深刻地了解国防意识和国家荣誉感，激发他们爱国情怀，有利于培养一支爱国、有担当的新一代。
正如中国著名教育家傅雷曾说过，“国家的未来在于青年，而青年的未来在于国家。
”。
最后，学校强制军训也可以帮助学生树立正确的人生观和价值观。
军训可以让学生学会坚韧不拔、勇往直前，培养他们的责任感和使命感，有利于他们树立正确的人生观和价值观，为将来的成长奠定良好的基础。
综上所述，学校强制军训虽然可能会限制学生的自由发展，但从长远来看，它对学生的成长和发展还是有着积极的作用，因此不应该取消。
是否应该取消学校军训辩论辩题
是否应该取消学校军训辩论辩题正方观点，应该取消学校军训。
首先，学校军训对学生的身心健康造成了不良影响。
军训通常要求学生进行长时间的体能训练和军事演练，这对学生的身体健康造成了一定的负担。
据统计，每年都有一些学生因为军训而导致受伤或者身体不适。
这不仅影响了学生的学习和生活，也增加了学校的医疗负担。
其次，军训对学生的心理健康也存在一定的威胁。
军训通常要求学生服从命令、执行任务，这可能会造成学生的心理压力。
有些学生可能无法适应军训的严格要求，导致心理问题的发生。
名人名句中，马克思曾说过，“军事训练是最不适宜于学生的。
”这句话表明了军训对学生的心理健康可能会产生负面影响。
最后，学校军训的意义值得商榷。
一些反对者认为军训可以培养学生的纪律性和团队合作精神，但实际上这些品质并不一定非要通过军训才能培养。
学校可以通过其他方式，如体育课、社团活动等来培养学生的纪律性和团队合作精神，而不必通过军训这种严格的方式。
综上所述，基于学生身心健康和军训意义的商榷，我认为应该取消学校军训。
反方观点，不应该取消学校军训。
首先，学校军训可以培养学生的纪律性和团队合作精神。
军训要求学生服从命令、执行任务，这有助于培养学生的纪律性和团队合作精神。
这些品质对学生未来的学习和工作都非常重要。
其次，军训可以增强学生的体魄和意志品质。
通过军训，学生可以进行体能训练和军事演练，这有助于增强学生的体魄和意志品质。
这些品质对学生未来面对各种困难和挑战都非常重要。
最后，军训有助于学生树立正确的爱国主义和国防观念。
通过军训，学生可以了解国防知识，增强爱国情怀，这有助于培养学生的国防观念和责任感。
综上所述，基于培养学生的纪律性和团队合作精神、增强学生的体魄和意志品质、树立正确的爱国主义和国防观念，我认为不应该取消学校军训。
是否应该取消学校军训辩论辩题
是否应该取消学校军训辩论辩题正方观点，应该取消学校军训。
首先，学校军训是一种强制性的体育活动，但并不是所有学生都适合参加军训。
有些学生可能身体条件不允许，有些学生可能对军训活动不感兴趣，甚至对军事活动持有反感情绪。
取消学校军训可以尊重学生的个人选择和权利，让他们有更多自主权。
其次，学校军训的费用也是一个问题。
学校需要投入大量资源来组织和进行军训活动，包括场地、装备、教练等方面的支出。
这些资源可以用于其他更有益的教育活动，比如文化课程、艺术课程等，对学生的全面发展更有意义。
此外，军训活动可能存在一定的安全隐患。
在军训中，学生需要进行一些冒险和高风险的活动，比如攀岩、射击等。
一旦发生意外，学校将承担不小的责任和风险。
取消学校军训可以避免这些潜在的安全问题。
最后，名人名句中，曾有人说过“军训是对学生的一种摧残”，这句话反映了一些人对军训活动的负面看法。
军训可能会给学生带来身心上的压力和负担，甚至影响他们的健康和学习。
因此，取消学校军训可以减轻学生的负担，让他们有更多时间和精力去学习和成长。
反方观点，不应该取消学校军训。
首先，军训可以培养学生的纪律性和团队合作精神。
在军训中，学生需要遵守纪律，服从指挥，团结协作，这些都是非常重要的素质。
军训可以帮助学生建立正确的价值观和人生观，对他们的成长有积极的影响。
其次，军训可以提高学生的身体素质和意志品质。
通过军训活动，学生可以锻炼身体，增强体质，培养意志，增强自信心。
这对学生的健康和成长都是非常有益的。
此外，军训也可以增强学生的安全意识和自我保护能力。
在军训中，学生需要接受一些基本的军事训练和安全教育，学会如何保护自己，如何应对突发情况，这对他们的生活和学习都是非常重要的。
最后，名人名句中，有人说过“军训是磨练意志的好机会”，这句话反映了一些人对军训活动的正面看法。
军训可以帮助学生克服困难，锻炼意志，培养坚强的性格，这对他们的未来发展是非常有益的。
综上所述，取消学校军训可能会剥夺学生的一些重要机会和体验，对他们的成长和发展可能产生一定的负面影响。
是否应该取消学校强制军训辩论辩题
是否应该取消学校强制军训辩论辩题正方观点，应该取消学校强制军训。
首先，学校强制军训侵犯了学生的自由权利。
作为公民，每个人都有选择自己生活方式的权利。
强制学生参加军训，剥夺了学生选择的自由，违反了个体权利的原则。
正如美国著名作家马克·吐温所说，“自由是一种生活方式，而不是一种特权。
”学校应该尊重学生的选择，而不是强迫他们参加军训。
其次，强制军训对学生的身心健康造成了负面影响。
军训通常要求学生进行体能训练和军事技能训练，这对学生的身体和心理都是一种负担。
据统计，许多学生在军训期间因为过度劳累而导致身体不适甚至受伤。
同时，军训的严格纪律和压抑个性的要求也容易给学生造成心理压力。
正如心理学家阿尔弗雷德·阿德勒所说，“一个人的心理健康取决于他是否能够自由地表达自己。
”学校应该关注学生的身心健康，而不是让他们在军训中受到伤害。
最后，学校强制军训并不能达到预期的教育效果。
军训通常是为了培养学生的纪律性和团队合作精神，但是强制学生参加军训并不能保证他们真正领会这些价值观。
相反，学生可能会因为强制参加而产生反感情绪，导致教育目的的失败。
正如教育家约翰·杜威所说，“教育不是灌输，而是点燃火焰。
”学校应该通过激发学生的兴趣和参与，来达到教育的目的。
综上所述，学校应该取消强制军训，尊重学生的自由权利，关注学生的身心健康，以及通过更有效的教育方式来培养学生的品格和价值观。
反方观点，不应该取消学校强制军训。
首先，学校强制军训是培养学生纪律性和团队合作精神的有效途径。
军训可以让学生在严格的纪律要求下锻炼自己的意志力和执行力，培养自律和责任感。
同时，军训也可以通过集体训练和合作任务培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感和集体责任感。
正如美国总统约翰·肯尼迪所说，“纪律性是一种基本素质，没有它就没有真正的自由。
”学校应该通过强制军训来培养学生的纪律性和团队合作精神。
其次，军训可以增强学生的体魄和意志品质。
学校是否应该取消军训辩论辩题
学校是否应该取消军训辩论辩题正方观点，学校应该取消军训。
首先，取消军训可以减少学生的负担。
在学校取消军训之后，学生可以有更多的时间用于学习和课外活动，而不是花费大量的时间和精力在军训上。
正如著名教育家杜威曾经说过，“教育的目的是培养全面发展的人，而不是仅仅培养军事素质。
”因此，取消军训可以更好地实现教育的目标。
其次，取消军训可以减少学校的经济负担。
军训需要耗费大量的人力物力，包括教官的费用、军训器材的购买等等。
如果学校取消军训，可以将这些资源用于更有意义的教育活动，比如举办文化艺术节、开展科技创新活动等。
正如著名经济学家亚当·斯密所说，“资源的最佳配置是为了最大限度地满足人们的需求。
”取消军训可以更好地配置学校的资源，满足学生的多样化需求。
最后，取消军训可以减少军训带来的安全隐患。
在军训过程中，学生可能会因为使用军事器材而受伤，甚至发生意外事故。
取消军训可以避免这些安全隐患，保障学生的身体健康和生命安全。
正如著名心理学家弗洛伊德曾经说过，“人的生命是最宝贵的财富，任何事情都不应该威胁到它。
”因此，取消军训可以更好地保护学生的生命安全。
综上所述，学校应该取消军训，这样可以减少学生的负担，减少学校的经济负担，减少安全隐患，更好地实现教育的目标，更好地配置学校的资源，更好地保护学生的生命安全。
反方观点，学校不应该取消军训。
首先，军训可以培养学生的纪律和团队合作精神。
在军训过程中，学生需要遵守军事纪律，服从指挥，这可以培养学生的纪律意识和执行能力。
同时，军训还可以锻炼学生的团队合作精神，让他们学会与他人合作、相互配合，这对于他们将来的工作和生活都是非常重要的。
正如著名军事家孙子曾经说过，“知己知彼，百战不殆。
”军训可以让学生更好地了解自己和他人，从而更好地适应社会的竞争和合作。
其次，军训可以增强学生的体魄和意志。
军训需要学生进行体能训练和心理磨炼，这可以增强他们的体魄和意志品质。
在现代社会，身体素质和意志品质同样重要，只有身体和心理都健康的人才能更好地适应社会的挑战。
是否应该取消学校军训辩论辩题
是否应该取消学校军训辩论辩题正方观点：应该取消学校军训首先，取消学校军训可以节省学校的财力和人力资源。
学校军训需要大量的经费用于购买军训装备、支付军训教官的工资以及场地租赁等费用。
而且学校军训需要占用学生大量的学习时间，这些时间本可以用于学习更加有用的知识和技能。
因此，取消学校军训可以让学校将这些资源用在更加有意义的地方，提高教学质量。
其次，学校军训可能对学生的身心健康造成伤害。
军训通常会要求学生进行高强度的体能训练，而有些学生可能并不适应这种训练，容易导致受伤或者身体不适。
此外，军训还可能对学生的心理造成压力，特别是一些内向的学生可能无法适应军训的严格要求，导致心理问题的发生。
因此，取消学校军训可以保护学生的身心健康。
最后，取消学校军训可以增加学生的自由时间，让他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好和特长。
有人说：“兴趣是最好的老师。
”如果学生有更多的自由时间，他们可以更好地发展自己的兴趣爱好，培养自己的特长，这对于他们的个人成长是非常有益的。
综上所述，取消学校军训是符合学生利益和学校教育质量提高的需要的。
反方观点：不应该取消学校军训首先，学校军训可以培养学生的纪律意识和团队合作精神。
军训可以让学生学会服从命令、遵守纪律，这对于他们今后的成长和发展是非常有益的。
而且，军训还可以让学生学会团队合作，培养他们的团队精神，这对于他们今后的社会适应能力是非常重要的。
其次，学校军训可以增强学生的体魄和意志品质。
军训通常会进行一些体能训练和户外拓展活动，这可以增强学生的体魄和意志品质，让他们变得更加坚强和勇敢。
有一句名言说：“强身健体，志存高远。
”军训可以让学生在身体和意志上都得到锻炼，为他们的未来打下坚实的基础。
最后，学校军训可以增强学生的民族自豪感和国家荣誉感。
军训可以让学生了解国防知识，增强他们对国家的认同感和责任感。
而且，军训还可以让学生了解国防建设的重要性，让他们树立起爱国主义情怀，这对于他们的思想道德建设是非常有益的。
高校是否应该取消学生军训
高校是否应该取消学生军训近年来，关于高校是否应该取消学生军训的议题引起了广泛讨论。
一方面，支持者认为军训能够培养学生的纪律性和集体意识，提高身体素质，有利于学生全面发展。
另一方面，反对者则认为军训带有强制性质，违背了学生个人自主权，导致体育课程被缺失。
本文旨在探讨高校是否应该取消学生军训，并提出一些建议。
一、军训对学生发展的益处支持者认为，学生参加军训能够培养他们的纪律性和集体意识。
军训严格的训练要求和纪律规定可以让学生养成自律和守纪律的习惯，这对他们未来的学习生活和职业发展都至关重要。
此外，军训还能够加强学生的团队合作意识，培养他们与他人协作的能力，这是他们将来进入社会工作时必不可少的素质。
此外，军训还能够提高学生的身体素质。
现代高校学生普遍存在久坐不动的问题，缺乏运动锻炼。
而军训锻炼的内容和强度可以有效地促进学生的身体发育和身体素质的提升，有助于他们保持良好的身体状态和健康的生活习惯。
二、军训对学生个人自主权的影响然而，反对者认为军训带有强制性质，侵犯了学生个人自主权。
他们认为，高校应该为学生提供自由选择的机会，而不应该将军训视为必修课程。
学生应该有权决定自己的课程安排和时间分配，以便更好地发展个人兴趣和才华。
此外，部分学生认为军训并非有效提高自身素质的途径。
他们认为，军训不一定能够培养出他们所需要的技能和知识，与其参加军训，他们更愿意选择其他有针对性的体育或兴趣课程来丰富自己的大学生活。
三、应该如何平衡军训与学生个人权益为了平衡军训和学生个人自主权，高校可以考虑以下措施：首先，应该改变军训的强制性质。
高校可以将军训改为选修课程，让学生能够依据自己的兴趣和需求来选择是否参加。
这样一来，学生个体的自主权得到了保护，同时依然给支持军事锻炼的学生提供了机会。
其次，高校可以通过调整课程安排，将军训时间与其他课程相互融合。
这样一来，学生不会因为军训而缺失其他课程，可以更好地平衡学习和锻炼的时间，避免学业和身体健康的冲突。
是否应该取消学校强制军训辩论辩题
是否应该取消学校强制军训辩论辩题正方观点，应该取消学校强制军训。
首先，取消学校强制军训可以保护学生的自由权利。
作为一个自由的个体，学生应该有权利选择自己的生活方式和兴趣爱好。
强制军训剥夺了学生的选择权，违反了他们的自由权利。
其次，取消学校强制军训可以减轻学生的心理压力。
军训通常是在学期初期进行，这个时候学生还没有完全适应学校的生活和学习压力，加上军训的体力和心理压力，容易导致学生的心理健康问题。
此外，取消学校强制军训可以节约资源。
军训需要耗费大量的人力物力，而这些资源可以用在更有意义的教育活动上，比如文化课程、体育活动等，更有利于学生的全面发展。
最后，取消学校强制军训可以避免一些意外事故的发生。
军训通常涉及到一些军事器材和活动，存在一定的安全隐患，取消军训可以减少学生意外受伤的风险。
反方观点，不应该取消学校强制军训。
首先，学校强制军训可以培养学生的纪律性和团队合作精神。
军训通过严格的训练和组织活动，可以让学生养成良好的纪律和团队合作意识，这对学生的成长和未来的工作生活都是非常重要的。
其次，学校强制军训可以增强学生的体质和意志品质。
军训通常包括体能训练和心理磨炼，可以增强学生的体质和意志品质，提高学生的抗压能力和适应能力。
此外，学校强制军训可以增强学生的国防意识和爱国情怀。
通过军训，学生可以了解国防知识，增强爱国情怀，培养国家意识和责任感，这对于建设和发展社会主义现代化国家具有重要意义。
最后，学校强制军训可以增强学校的凝聚力和集体荣誉感。
军训是学校的一项传统活动，可以增强学校的凝聚力和集体荣誉感，有利于学校的发展和建设。
综上所述，取消学校强制军训对学生的成长和社会发展都是不利的，因此不应该取消学校强制军训。
名言名句：“军训是锻炼意志的最佳途径。
”——毛泽东。
“军训是培养学生爱国情怀和集体荣誉感的有效途径。
”——习近平。
经典案例：军训是中国传统教育的一部分，历史悠久，经过长期的实践证明，对学生的成长和发展具有重要的意义。
是否应该取消学校强制军训辩论辩题
是否应该取消学校强制军训辩论辩题正方观点，应该取消学校强制军训。
首先，强制军训对学生的身心健康造成负面影响。
军训通常要求学生在炎热的夏天进行长时间的户外训练，容易导致中暑和体力透支。
据统计，每年都有学生因军训而发生身体不适甚至意外事故，这对学生的健康构成了威胁。
其次，强制军训违反了学生的个人意愿和自由。
每个学生都有自己的兴趣爱好和特长，强制参加军训剥夺了学生选择自己喜欢的课外活动的权利。
这不仅限制了学生的发展空间，也有可能对学生的心理造成负面影响。
最后，强制军训对学习时间的浪费。
学生们在军训期间无法参加正常的学习活动，这影响了他们的学业成绩。
而且，军训通常会占用大量学校的资源和时间，这些资源和时间本可以用于更有意义的教育活动。
为了支持我的观点，我引用了美国作家马克·吐温的一句名言，“强制和暴力，是愚蠢的表现。
”这句话表达了强制军训的愚蠢和不合理。
同时，我还可以举出一些国外学校取消强制军训后，学生身心健康和学业成绩都有了显著提升的案例来支持我的观点。
反方观点，不应该取消学校强制军训。
首先，军训可以提高学生的纪律性和团队意识。
军训培养了学生们的服从和执行力，这对他们的成长和发展是非常有益的。
而且，在军训中，学生们需要相互合作，这有助于培养他们的团队精神。
其次，军训可以增强学生的体魄和意志力。
军训通常包括体能训练和户外活动，这可以锻炼学生的身体素质和意志品质。
这对学生的健康和成长都是非常有益的。
最后，军训可以培养学生的国防意识。
在当今世界，国家安全问题越来越重要，培养学生的国防意识是非常必要的。
通过军训，学生可以了解国防知识，增强对国家安全的认识。
为了支持我的观点，我引用了美国总统约翰·肯尼迪的一句名言，“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。
”这句话强调了国家安全对每个公民的重要性，而军训正是培养学生为国家做贡献的重要途径。
同时，我还可以举出一些学生在军训中取得的个人成长和进步的案例来支持我的观点。
是否应该取消学校军训辩论辩题
是否应该取消学校军训辩论辩题正方观点：应该取消学校军训首先，学校军训是对学生的一种强制性体验，而且并不是每个学生都喜欢或者适应军训。
根据美国心理学家马斯洛的需求层次理论，个体的需求是按照一定的顺序逐渐增长的。
而军训可能会给学生带来身体上的不适和心理上的压力，这就违背了个体的需求层次理论。
因此，取消学校军训可以更好地尊重学生的个体需求和选择权。
其次，学校军训的实际效果并不尽如人意。
一些学生参加军训后，仍然缺乏纪律性和团队合作精神。
而且，军训过程中可能出现一些意外伤害事件，这对学生的身心健康构成威胁。
因此，取消学校军训可以避免这些负面效果的发生。
最后，名人名句方面，美国作家马克·吐温曾说过：“不要让学校的教育妨碍了你的学习。
”这句话可以解读为，学校应该更加注重学生的兴趣和需求，而不是强行推行一些对学生并不适合的活动，比如军训。
反方观点：不应该取消学校军训首先，学校军训可以培养学生的纪律性和团队合作精神。
军训过程中，学生需要严格遵守纪律，服从指挥，这对于培养学生的纪律性是非常有益的。
而且，在军训中，学生需要与同学合作完成一些任务，这可以培养学生的团队合作精神。
其次，学校军训可以增强学生的体魄和意志力。
军训通常会包括一些体能训练和户外拓展活动，这可以增强学生的体魄和意志力，使他们更加坚强和有耐力。
最后，经典案例方面，有一些学生在参加完军训后，对自己的变化感到非常满意，他们觉得自己变得更加自律和坚强。
这就证明了学校军训对一部分学生是有积极作用的。
综上所述，取消学校军训可能会剥夺学生获得纪律性、团队合作精神、体魄和意志力的机会，因此不应该取消学校军训。
是否应该取消军训辩论辩题
是否应该取消军训辩论辩题正方观点，应该取消军训。
首先，军训存在的初衷是为了培养学生的纪律性和团队合作精神，但是在现实中，军训往往成为了一种强制性的体验，对学生的身心健康造成了一定的压力。
根据美国心理学会的研究，过度的军训可能会导致学生出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至引发一些身体疾病。
其次，军训的方式和手段往往过于严苛，甚至存在一些不合理的惩罚行为。
这不仅违背了教育的初衷，也可能对学生的身心健康造成伤害。
根据中国教育部的统计数据，每年都会有一些学生在军训期间因为种种原因而受伤，甚至有些严重的事故发生。
最后，军训的时间和资源成本也不容忽视。
学校需要投入大量的人力物力来组织和实施军训，而这些资源本可以用于更有意义的教育活动。
同时，军训所占用的时间也会影响到学生的正常学习和生活。
因此，从学生的身心健康、教育资源的合理利用等方面考虑，取消军训是符合现代教育理念的选择。
反方观点，不应该取消军训。
首先，军训可以培养学生的纪律性和团队合作精神，这是现代社会所需要的重要素质。
正如美国总统肯尼迪曾经说过的一句话，“不要问国家为你做了什么，而要问你为国家做了什么。
”军训可以让学生明白集体利益高于个人利益的道理，培养他们为国家、为社会做贡献的意识。
其次，军训可以锻炼学生的意志品质和身体素质。
在军训中，学生需要经受一定的体能训练和心理考验，这可以增强他们的身体素质和意志品质，使他们更加坚强和自律。
最后，军训也是学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。
通过军训，学生可以学习到团结互助、顽强拼搏、严谨认真等品质，这对他们的成长和未来的发展都是非常重要的。
因此，从培养学生的社会责任感、身体素质和意志品质等方面考虑，不取消军训是符合现代教育理念的选择。
综上所述，取消军训是否合适需要综合考虑学生的身心健康、社会责任感、身体素质和意志品质等方面的利弊。
在实际操作中，可以适当调整军训的方式和手段，确保其对学生的积极影响。
是否应该取消学校军训辩论辩题
是否应该取消学校军训辩论辩题正方观点：应该取消学校军训首先，学校军训存在一定的安全隐患。
在军训过程中，学生可能会受伤或者发生意外事件，给学生的身心健康带来一定的风险。
据统计，每年都会有学生在军训期间发生意外事故，这对学生的安全构成了威胁。
其次，学校军训占用了学生的宝贵学习时间。
学生在军训期间需要花费大量的时间和精力，而这些时间本应该用来学习和提高自己的学术水平。
取消军训可以让学生有更多的时间去学习和发展自己的兴趣爱好，对学生的发展更有利。
此外，取消学校军训也符合现代教育理念。
现代教育注重培养学生的创新能力和实践能力，而传统的军训方式往往不能满足这一需求。
取消军训可以让学校有更多的时间和资源去开展更加有意义的教育活动，更好地培养学生的综合素质。
反方观点：不应该取消学校军训首先，学校军训有利于培养学生的纪律意识和团队精神。
军训可以让学生在严格的军事训练中锻炼自己的毅力和意志力，培养学生的自律能力和团队合作精神。
这对学生的成长和发展非常重要。
其次，学校军训有助于增强学生的身体素质。
在军训过程中，学生需要进行各种体能训练和体能测试，这有助于提高学生的身体素质，增强学生的体魄，对学生的健康成长有着积极的促进作用。
此外，学校军训也有助于培养学生的国防意识和爱国情感。
通过军训，学生可以更加深刻地了解国防知识，增强对国家安全的重视，培养爱国情感，这对学生的思想教育和价值观培养非常重要。
综上所述，学校军训对学生的成长和发展有着积极的促进作用，应该继续保留下来。
取消学校军训可能会影响学生的身心健康和综合素质的培养。
因此，应该继续坚持开展学校军训活动。
名人名句及经典案例：“军训是学生成长的必经之路，可以锻炼学生的意志力和毅力，培养学生的纪律意识和团队精神。
”——某知名教育专家“军训是学生身体素质和综合素质的重要训练方式，可以增强学生的体魄和身体素质。
”——某体育专家经典案例：某高校学生在军训中通过严格的体能训练，成功提高了自己的身体素质和意志力，取得了优异的成绩。
是否应该取消军训辩论辩题
是否应该取消军训辩论辩题
正方观点：
取消军训是对学生自由的尊重，有利于培养学生的创新能力和自主意识。
军训
是一种强制性的体验，违背了学生的个人意愿和自由选择权。
取消军训可以让学生有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，参加社会实践活动，提高自己的综合素质。
如李光耀曾说过，“军训不是唯一的培养品质的途径，学生也可以通过其他方式来培养自己的领导能力和团队合作精神。
”另外，取消军训也可以减轻学校的经济负担，节省开支，使得学校可以有更多的资源用于教学和教育改革。
因此，我们认为应该取消军训。
反方观点：
军训是培养学生纪律性和团队合作精神的重要途径，取消军训将影响学生的品
质教育。
军训可以锻炼学生的意志品质和身体素质，培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感。
正如毛泽东曾说过，“青年是祖国的未来，他们应该具备坚强的意志和优良的品质。
”军训可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于学生的全面发展。
另外，军训也有助于学生的安全意识和自我保护能力的提高，有利于学生的身心健康。
因此，我们认为不应该取消军训。
综合观点：
从正反方观点来看，取消军训是否应该取消军训是一个复杂的问题。
我们可以
通过改革军训内容和方式，使其更加符合学生的实际需求和个性发展。
比如，可以增加军训的灵活性和选择性，让学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加军训的项目和内容。
同时，也可以加强军训教育的人性化和关怀性，让学生在军训中感受到学校的关爱和支持。
只有这样，才能更好地发挥军训的作用，促进学生的全面发展。
学校是否应该取消军训辩论辩题
学校是否应该取消军训辩论辩题正方观点，学校应该取消军训。
首先，军训对学生的身心健康造成了负面影响。
军训通常需要学生进行长时间的体能训练和军事演练，这对学生的身体健康造成了一定的压力和负担。
据统计，每年都有一些学生在军训期间发生意外事故，甚至有的学生因为身体原因无法适应军训而导致健康问题。
因此，取消军训可以有效保护学生的身体健康。
其次，军训对学生的学习和成长并没有太大的帮助。
现代社会注重的是学生的综合素质和创新能力，而军训更多的是强调纪律性和服从性。
一些学者甚至认为，军训会对学生的个性发展产生消极影响，使他们变得过于刻板和僵化。
因此，取消军训可以让学生有更多的时间和精力去发展自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
最后，取消军训也符合现代教育理念。
现代教育强调个性化发展和多元化教育，而军训的取消正是对这一理念的贯彻。
名人名言中有一句话说得好，“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。
”取消军训可以让学生更多地接触社会，拓展视野，激发学生的求知欲和学习兴趣。
综上所述，取消军训对学校和学生都有利。
因此，学校应该取消军训。
反方观点，学校不应该取消军训。
首先，军训可以培养学生的纪律性和团队合作精神。
军训不仅可以锻炼学生的体魄，更重要的是可以培养学生的纪律性和团队合作精神。
在军训中，学生需要服从指挥，团结协作，这对学生的成长和发展是非常有益的。
其次，军训可以提高学生的安全意识和自我保护能力。
在军训中，学生会接受一定的军事训练，学习一些基本的自卫技能，这对学生在面对突发情况时能够更好地保护自己，增强自信心。
最后，军训可以培养学生的爱国情怀和民族精神。
军训是国家意识形态教育的重要组成部分，通过军训可以让学生更加了解国家的历史和文化，增强对祖国的热爱和对民族精神的认同。
综上所述，军训对学生的成长和发展有着重要的意义，学校不应该取消军训。
取消军训将使学生失去了很多宝贵的成长机会。
是否应该取消军训辩论辩题
是否应该取消军训辩论辩题正方观点，应该取消军训。
首先，取消军训可以节约国家资源。
军训需要大量的人力物力投入，包括教官、装备、场地等，这些资源可以用于更有意义的活动，比如体育课、艺术课等，能够更好地促进学生的全面发展。
正如英国哲学家弗朗西斯·培根所说，“节约时间就是延长生命。
”。
其次，取消军训可以减少学生的身体伤害。
军训中常常发生意外，比如扭伤、摔倒等，这些意外不仅影响学生的学习，还会给学校带来不必要的法律责任。
正如美国总统约翰·肯尼迪所说，“身体是我们灵魂的庐舍，我们应该保护它。
”。
最后，取消军训可以增加学生的自由时间。
军训通常会占用学生的课余时间，导致他们无法进行自主学习或参加社团活动，这对学生的发展是不利的。
正如美国作家马克·吐温所说，“自由是最宝贵的东西，没有之一。
”。
综上所述，取消军训对学生和学校都有益处，应该得到支持和推广。
反方观点，不应该取消军训。
首先，军训可以提高学生的纪律性和团队合作能力。
军训要求学生服从指挥、严守纪律，这有助于培养学生的自律能力和团队精神，对于他们的成长是非常重要的。
正如美国总统西奥多·罗斯福所说，“纪律是成功的桥梁。
”。
其次，军训可以提高学生的身体素质。
军训通常包括体能训练，比如跑步、俯卧撑等，这有助于增强学生的体质，预防肥胖和疾病，对于他们的健康是非常有益的。
正如希腊哲学家苏格拉底所说，“身体是灵魂的仆人。
”。
最后，军训可以培养学生的应急能力。
军训中常常模拟紧急情况，比如火灾、地震等，这有助于学生学会如何应对危险情况，增强他们的应急意识，对于他们的安全是非常重要的。
正如英国首相温斯顿·丘吉尔所说，“准备是成功的关键。
”。
综上所述，军训对学生的综合素质和安全都有积极的影响，不应该取消，而应该得到更好地推广和实施。
是否应该取消学校强制军训辩论辩题
是否应该取消学校强制军训辩论辩题正方观点，应该取消学校强制军训。
首先，取消学校强制军训可以保护学生的自由权利。
每个人都有权利选择自己的生活方式和兴趣爱好，强制学生参加军训剥夺了他们的选择权。
正如美国前第一夫人米歇尔·奥巴马曾经说过，“我们要让孩子们知道，他们可以成为任何他们想成为的人。
”取消强制军训可以让学生有更多的自由，发展出更多的才能。
其次，取消学校强制军训可以减少学生的压力。
学生们已经面临着巨大的学业压力，加上强制军训会让他们的压力更加沉重。
根据美国心理学家艾伦·韦恩的研究，过度的压力会对学生的身心健康造成负面影响。
取消强制军训可以让学生有更多的时间去放松和休息，有利于他们的身心健康。
最后，取消学校强制军训可以节省资源。
军训需要大量的人力物力，而且学校还需要为此支付一定的费用。
而这些资源可以用来改善学校的教学条件，提高教育质量。
正如英国哲学家弗朗西斯·培根所说，“节约时间就是延长生命。
”取消强制军训可以让学校更好地利用资源，提高教育水平。
综上所述，取消学校强制军训对学生的自由权利、减轻学生的压力和节约资源都有着积极的意义，因此应该取消学校强制军训。
反方观点，不应该取消学校强制军训。
首先，学校强制军训可以培养学生的纪律和团队合作意识。
军训不仅可以锻炼学生的体魄，更重要的是可以培养学生的纪律和团队合作意识。
正如美国总统约翰·肯尼迪曾经说过，“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。
”军训可以让学生明白团队合作的重要性，为将来的社会生活做好准备。
其次，学校强制军训可以提高学生的安全意识和自我保护能力。
在军训中，学生们会学习一些基本的自卫技能，比如急救知识和逃生技能。
这些技能在紧急情况下可以帮助学生保护自己和他人。
正如中国古语所说，“危急时刻，自救是关键。
”军训可以让学生学会如何在危险情况下保护自己，提高了学生的安全意识。
最后，学校强制军训可以培养学生的坚韧意志和意志品质。
学校应该取消学生军训辩论辩题
学校应该取消学生军训辩论辩题正方观点：学校应该取消学生军训首先，学校取消学生军训可以减轻学生的课业负担。
现在学生的学习压力已经很大了，每天都要背负着沉重的课业压力，如果再加上军训，无疑会让学生的负担更加沉重。
而且，军训通常会占用学生宝贵的课余时间，影响他们进行自主学习和课外活动。
其次，取消学生军训可以减少学生的伤害风险。
在军训期间，学生可能会因为体能不足或者其他原因导致受伤，这不仅会影响学生的身体健康，还会增加学校的医疗负担。
而且，一些学生可能并不适应军训的严格要求，这样一来就会增加学生的心理压力，对学生的成长和发展不利。
最后，取消学生军训可以节约学校的经费。
学校每年都需要投入大量的经费来进行学生军训，包括购买军训器材、支付教练员工资等。
如果取消学生军训，这些经费就可以用在其他更有意义的地方，比如改善学校的教学设施、提高教师的待遇等。
名人名句：孔子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”这句话告诉我们要站在学生的角度去考虑问题，学生是否愿意参加军训，是否能够从中获得益处，这些都是需要认真思考的问题。
经典案例：美国一些学校已经取消了学生军训，而转而采取更加灵活的体育课程，这样不仅可以减轻学生的负担，还可以让学生更加自由地选择自己喜欢的体育项目进行锻炼。
反方观点：学校不应该取消学生军训首先，学生军训可以培养学生的纪律意识和团队精神。
军训是一种严格的训练，可以让学生养成良好的作息习惯和纪律意识，同时也可以让学生学会团结合作，培养团队精神。
这些对学生的成长和发展都是非常重要的。
其次，学生军训可以提高学生的体能和身体素质。
现在很多学生都缺乏运动锻炼，导致身体素质下降，容易出现各种健康问题。
而军训可以让学生进行系统的体能训练，提高身体素质，对学生的健康有很大的好处。
最后，学生军训可以增强学生的自我保护能力。
在军训中，学生可以学习一些基本的自卫技能，比如跑步、攀登、游泳等，这些技能在紧急情况下可以派上用场，保护自己和他人的安全。
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评论：许昌电大外国语学院拒绝不军训新生报名该不该
在训新生
宿舍一角
又到开学，又到军训时，今年刚刚成立的许昌电大外国语学院，拒绝65名不军训新生报名入学，引起教育界阵阵热议。
原因是近年来大中专院校招生工作越来越难，学校招生老师都是深入到学校与学生面对面沟通，甚至深入到学生家里做工作抢生源。
许昌电大外国语学院却以不参加军训为由，拒绝好不容易招上来的78名新生中65名报道，不少教育界同仁认为电大外国语学院此行为不明智。
据了解，除去被拒绝报道的65名新生外，电大外国语学院今年新生目前为止总共13名。
中专商务英语英语专业6名，商务韩语专业3名，大专商务英语专业3名。
目前正在武警许昌支队教导队驻地进行为期20天的全封闭式军训。
该学院常务院长闫士伟表示，他所崇尚的高等教育，不是数量是质量。
学院招生问题上是坚持贯彻自主招生原则，除了学生的成绩外，还要对学生的品德，承压能力，团队意识以
及沟通能力等因素进行综合考察。
学院要培养的是充满朝气，拥有良好的品德，社会责任感，
以及过硬专业能力的对外贸易一线业务开拓人才。
不符合要求的学生一概不予录取，而军训就是培养学生团队意识，规范日常行为规范，增强心理抗挫折能力，打造良好的身体素质的一项非常有意义的活动，但是现在在大多数学校里却越来越形式化，强度越来越低，越来越得不到重视。
但在电大外国语学院这是作为新生入校教育很关键的一项内容，不参加军训的学生，首先从团队意识上就不符合学院的招生标准，所以拒绝。
闫院长表示，首先，在办学理念上，电大外国语学院的定位就是培养外贸精英，经过在校的学习，走出学校之前就可以达到企业的用人标准，优秀者甚至可以直接创业。
教学所用的教材完全是根据外贸企业业务人员工作中所需要的知识编写的，配合学院未来的创业中心（按照涉外公司模式打造的样板公司），即学生入学就能进入涉外企业国内部，提高外语能力之后进国际部，按照当地特色的出口产品，设置本土出口产品陈列厅，比如：发制品，瓷器，中药材，豆制品，皮革制品，箱包产品，绝缘材料，有色金属，蔬菜，园艺产品等，让入学即开始熟悉本土出口产品，真正的贯彻学院“力挺城市创汇，服务企业国际化”的办学方向。
他自己有进出口公司，学生在校期间肯定是要到他的企业和一些同行的企业进行实际演习的，这是学业的一部分。
企业的一些交流活动，学院也会出资带着学生去，比如近期的第三届中国国际发制品展览会，下阶段的广交会。
学院出钱，给学生提供一个出去看看的机会，看看整个外贸行业，看看产品，出去跟人交流交流，把学生的眼界从三线城市向国际延伸。
让学生知道，虽然这里是大中专院校，但是，他们给学生所创造的本专业学习条件是国内一些重点院校也不能提供的，学校的软硬件条件都不差，学院也愿意为把他们培养成才而去不断的探索和创造机会，这么做的目的就是增强学生对学习信心和学院的信心。
学院一直坚持的原则就是像企业招聘一样去做招生，让外国语学院的中专、大专生昂首走出校门，走进企业，走进社会。
与许昌电大外国语学院办学特色和价值取向有接近之处的是浙江省的义乌商学院，这是所三年制的高职学院，却有高达近60%的学生可以做到生活费自理，而且学生每年创业总额居然超过2500万元。
这所学校成绩是次要的，学生的“地位”由他所经营淘宝店铺级别和所创利润决定。
由于目前学院的教学模式已经取得了不错成绩，结合自身条件又开设了“创业学院”。
进入此学员的标准条件更明确一些：只允许月收入在8000元以上的学生进入。
从此学院毕业的学生将以“老板”身份，阔步挺胸的步入社会。
新生的入学教育国内高等学府同样重视，9月2日，国内著名教育机构创办人俞敏洪和著名企业家李开复在圆明园为来自北京大学、清华大学、北京科技大学、中央民族大学、首都师范大学等近万名大学新生发表了题为《相信未来》的演讲，强化新生入学教育，告诫学生不要认为进了一流学府就会一帆风顺，进入一般院校就未来不报重望。
大学是人生的又一个起点，他本身是高考落榜3次才到了北大。
而上的大学没他有名的马云，企业做的从规模上来讲比他要成功，相比学习成绩，优秀的人格和毅力更是成功的必备条件。
李开复责围绕着“未来可能成为什么样的人”进行了主题演讲，皆在于帮助学生树立明确的学业以及未来人生职业规划。
拒绝不军训学生报到该不该只是表象，重要的是教育的价值取向跟目的是什么？教育的方式千差万别，但好的教育，以及成功者身上的必备的要素一定是良好的品德，心理抗挫折能力，不断的学习能力和明确的人生规划及职业目标。
不可能人人是比尔.盖茨，也不可能人人是李嘉诚，但是，每个人经过努力，一定可以在贴合自身的情况下，取得相应成功。
教育应该做的，一定程度上就是帮助学生找到适合他们的路和培养他们能俯下身去开拓未来的能力。