第五章 新闻评论标题
新闻评论写作复习重点
上编第一章：新闻评论的特点和作用【选择】1、新闻评论最早出现于报刊。
2、和新闻报道相比，新闻评论可以说是有形的意见。
3、新闻评论作为政论性的载体，其首要的特征是新闻性。
4、新闻评论学除了具有较强的实践性之外，还具有政治性。
5、新闻评论说理分析的切入点主要有理论捆、政治、政策、思想。
[简答]1、新闻评论主要有那些体裁？新闻评论的体裁主要有：社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。
2、新闻评论的特点有那些？新闻评论的特点主要有：（1）新闻性它有表现为：现实的针对性，即在选题和立论上有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见；较强的时效性，即对现实做出及时的反映。
从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。
（2）政治性具体表现为：鲜明的政治立场和态度，注重选题的政治意义；着重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。
（3）群众性面向广大群众，关心广大群众的切身利益，反映群众的呼声和要求，说理论述符合群众的特点和需要；吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。
3、新闻评论的主要功能和作用有哪些？新闻评论的功能和作用主要有：（1）引导作用：旗帜鲜明地分清正确和错误，先进和落后的界限。
明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。
（2）监督作用：弘扬先进的思想和精神，揭露和抨击腐败现象和不正之风，对各种不良现象形成强大的舆论压力，实现有效的监督。
（3）表态作用：代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。
对国内外重大事件，全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民却中的态度。
（4）深化作用：新闻评论和新闻报道配合发表，可以深化报道的主题，通过对新闻事件的分析，从思想、政治高度说问题。
启发和帮助群众掌握科学分析的方法。
第二章：新闻评论的选题和立论[选择]1、新闻评论写作过程的第一道程序是选题和立论。
“经正而后纬成，理定而后辞畅”，对评论写作而言，讲的就是选题和立论的重要意义。
《新闻是什么》上课用
5W+H
谁（Who） 何时（When） 何地（Where） 何事（What） 为何（Why） 结果如何（How）
某人某时在某地做了某事出现了某 种结果。
找出下列新闻的六要素：
北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取 “网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分 级督捕，自 7月1日至8月2 日，将211名在京作 案后逃跑的犯罪疑人缉拿归案。 据介绍，按照中央政法委和公安部的部署。 北京市公安局白5月份开始对全市1990年以来 的负案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管 等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯，进行全面调 查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输 入计算机上网．并与公安部联网。 为加强迫逃专项斗争的力度，北京市公、检、 法机关于8月2日发出通告，限令在逃人员主动 投案自首。
找出下面新闻的导语
找出下面新闻的导语
日前，中国乳制品工业协会披露， 三鹿集团股份有限公司等22家责任企业 愿意向患儿主动赔偿，对近约30万名确 诊的“结石宝宝”给予一次性现金赔偿。 “结石宝宝”可获的现金分为企业 赔偿和政府补偿两部分，其中原计划政 府补偿标准是：“结石宝宝”死亡病例 补偿20万元，重症病例补偿3万元，普通 三鹿集团等 22 家责任企业将给予 症状补偿 2000 元。 30万“结石宝宝”一次性现金赔偿。
“ 第二代”导语
第一代导语(晒衣绳式导语)
特点:把六要素 顺次”串起来”
弊端:内容多，主 次不分，重点不 突出
导语
特点：不必把六要素全都顺次 写进导语，只要挑选一两个最 第二代导语 能激发人们兴趣的，或内容最 重要的就可以，还可以用一些 方式强调某些要素．
新华网巴格达7月24日电，国际奥委会 24日致函伊拉克方面，正式通知取消伊拉 克参加北京奥运会的资格。 伊拉克临时奥委会说，国际奥委会在致 伊拉克体育与青年部长贾·穆罕默德·加法 尔的信中说，国际奥委会执委会今年6月4 日对伊拉克奥委会作出的禁赛决定已经得 到正式批准，这意味着伊拉克将没有资格 参加北京奥运会。 国际奥委会取消伊拉克参加北京奥运会的资格
《新闻评论》课程教学大纲
《新闻评论》课程教学大纲课程类型：专业必修课课程代码：课程学时：学分：适用专业：新闻学开课时间：二年级二学期开课单位：文学院大纲执笔人：陈南先大纲审定人：刘汉光《新闻评论》是高等院校文学院或新闻传播学院新闻学专业的一门核心必修课。
它的内容在于系统地学习新闻评论的基本理论和知识，并通过扎实的课内外训练，使学生树立正确的新闻评论观，掌握写作新闻评论各类作品的基本技能和方法。
一、教学目的与要求．通过本课程的教学，使学生掌握新闻评论写作的基本规律和写作技巧，明确从事新闻评论工作应具备的修养和必须遵循的原则，培养学生运用所学知识解决新闻工作实际问题的能力，从而为社会发展和引导舆论起积极的推动作用，为以后走上新闻工作岗位奠定坚实基础。
．通过本课程的学习，掌握新闻评论学的基本概念、基本理论，掌握常用新闻评论文体知识及写作特点，能进行常用评论文体写作。
．了解中国新闻评论的发展轨迹，探索当代新闻评论的改革方向及发展趋势。
二、教学重点与难点．教学重点：是对报纸新闻评论复杂琐碎知识的掌握。
．教学难点：新闻评论的选题、立论；新闻评论的标题与结构；新闻评论的语言与文法。
三、教学方法与手段理论联系实际，深入浅出；多角度比较分析，深化认识；注重个案分析，丰富实务经验；强化训练，提高动手写作能力。
四、教学内容、目标与学时分配教学内容教学目标课时分配第一章新闻评论的传播、思维和表达特点掌握第一节新闻评论的传播特点了解一、新闻评论所满足的社会需求了解二、新闻评论与新闻报道的区别掌握三、从多个要素看新闻评论的传播特点了解第二节新闻评论的思维和表达的特点掌握一、集中二、连贯三、有效率第二章新闻评论中的观点掌握第一节观点的认识特征和表达特征掌握一、观点作为对事实的认识二、观点表现为对事实的判断三、评论中观点之间的关系第二节评论观点中不同的判断类型掌握一、事实判断与价值判断二、具体判断与普遍性判断第三节论点的要求掌握一、认识层面二、表现层面第三章新闻评论中的叙事因素掌握第一节新闻评论中叙事的特点掌握第二节新闻评论的由头和评论对象了解一、由头理解二、评论的对象了解第三节新闻评论中的论据掌握一、论据的来源了解二、论据的要求掌握第四节新闻事实的积累与利用了解第五节新闻评论中的叙事方法掌握一、叙事的效率理解二、叙事的策略掌握第四章新闻评论中的论证掌握第一节论证的作用和当代意义了解一、论证的作用了解二、论证对于当代新闻评论的意义理解第二节形式逻辑的论证规则与方法掌握一、逻辑及其推理类型掌握二、演绎推理的运用掌握三、归纳推理的运用掌握四、类比推理的运用掌握五、运用归谬法进行反驳掌握第三节非形式逻辑的论证方法了解一、征兆关系推理理解二、喻证法理解第五章新闻评论的结构与节奏掌握第一节新闻评论结构的特点理解一、新闻评论结构的效率性理解二、新闻评论结构的论证性了解第二节新闻评论的开头与结尾掌握一、开头二、结尾第三节新闻评论论证部分的结构掌握一、并列结构二、递进结构第四节新闻评论的节奏掌握第六章新闻评论的选题掌握第一节选题的性质与过程了解一、选题的对象是要评论的事件或问题了解二、选题的过程是一个价值判断的过程了解三、选题是对媒体定位于受众需求契合点的寻找掌握四、选题是作者的认识结构与新闻事实之间的契合掌握第二节选题的类型了解一、事件性选题二、非事件性选题三、周期性选题第七章新闻评论的标题掌握第一节新闻评论标题的基本要求了解一、效率性的要求二、表现性的要求第二节新闻评论标题的演进与类别掌握一、新闻评论标题的演进轨迹二、新闻评论标题的分类第八章新闻评论的语言和风格掌握第一节新闻评论语言的一般特征了解一、抽象性二、效率性第二节新闻评论的情感与风格掌握一、新闻评论语言的情感化资源二、新闻评论因为的风格化资源第九章社论掌握第一节社论的制度性特征了解一、代表媒体而不代表个人二、集体讨论的选题程序第二节“社论时评化”的历史过程了解第三节社论写作的借鉴资源掌握第十章言论版掌握第一节言论版的功能与特点了解一、中外报纸言论版概述二、言论版的特点和内在规律第二节言论版的构成要素掌握一、社论二、读者来信三、专栏四、问题讨论五、图像与图表第十一章新闻述评掌握第一节在开阔的视野中理解新闻述评了解第二节从发展资源看新闻述评的功能、特征掌握第三节周期性新闻述评的写作方法掌握一、寻找关联因素二、相关性的新闻因素第十二章广播电视新闻评论掌握第一节广播评论了解一、“类交流”的语言特征了解二、口语化的文稿写作掌握三、广播评论的音像要素了解四、多元素汇集的主持人评论掌握第二节电视评论掌握一、更为丰富的表达方式和更多的资源了解二、电视评论的类型掌握第十三章网络新闻评论掌握第一节网络评论的特点和教学内容了解一、网络评论学习什么了解二、网络评论的标准理解第二节网络评论的传播特征掌握一、即时性二、交互性三、扩散性第三节网络环境对评论写作的影响掌握一、网络环境对评论风格的影响二、网络技术、资源对评论写作的影响三、网络人际环境对评论写作者的影响第十四章新闻评论的伦理掌握第一节新闻评论的伦理责任了解一、新闻评论的伦理责任基于其影响力二、新闻评论的伦理责任的理念和规范三、新闻评论的伦理责任体现在具体情境中的审慎抉择第二节新闻评论的伦理问题掌握一、文本之外的伦理问题二、文本中的伦理问题五、考试范围与题型、考试范围与分数比例（）全书各章节的学习内容（）根据本书的理论具体评析作品（）联系本书理论知识写作、考试题型与分数比例（）简答（）论述题（）新闻评论作品分析题（）根据新闻材料，写作新闻评论六、教材与参考资料、教材：马少华：《新闻评论教程》（第二版），高等教育出版社，年月出版。
新闻评论
第一章新闻评论的特点与作用一、新闻评论的定义新闻评论，是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。
二、新闻评论与新闻报道的区别1、反映内容不同新闻报道向受众传播新的信息，提供新闻事件的事实真相，力求反映客观事实，“用事实说话”。
新闻评论以新闻提供的事实为出发点，揭示事实所蕴含的意义，直接阐明作者对事实或问题的评价与看法，反映传播的意图。
2、写作目的不同新闻报道是以传播新闻信息为主，由此在社会上形成舆论。
新闻评论旨在使新闻内在的思想得以引申、提高与升华，直接阐明主张与思想观点，摆事实是其论证的手段，讲道理为其根本目的。
3、表达方式不同新闻报道以记叙为主，以讲清事实“五要素”(时间、地点、人物、事情、为什么等）为基本条件。
新闻评论以议论为主，讲究概念、判断、推理，要求论点准确、论据充分、论证有逻辑性。
三、新闻评论与理论文章的区别1、新闻评论具有更强烈的时效性2、新闻评论具有更鲜明的针对性3、新闻评论具有更直接的现实性四、新闻评论的根本特征1、论题的新闻性新闻评论，顾名思义，先有新闻，再有评论；若议论不以新闻为由头，为依托，就无所谓新闻评论。
而且，这个新闻应该是刚刚发生或正在发生的，时效性越强越好；并且，这个新闻是有价值的，是事关国计民生，为广大人民群众所密切关注的。
2、论理的思想性这里主要包含三层意思，指的是新闻评论贵在说理、怎样说理和说什么样的道理。
3、论说的公众性新闻评论，不是科技论文，更不是学术文章，从内容到形式，从论题到论理，从语言到文风，都要面向最大多数的公众，具有广泛的公众性、公益性，或者叫群众性、大众化。
这是内媒体作为新闻传播工具这一特性所决定的。
新闻评论的公众性，还表现在论述方式和语言表达上也应当符合广大民众酌特点和需要，尽量照顾他们的兴趣和爱好，为他们所喜闻乐见。
《新闻评论》课后参考答案
第一章 新闻评论的基本规律1. 新闻评论表达观点，新闻报道陈述事实。
这是两者基本的区别。
新闻报道中为什么不应该包含观点？新闻评论中是否可以包含事实？为什么？参考答案：新闻报道中不应该包含观点，这是新闻报道的规范所决定的。
这个规范由来已久，其目的主要是为了维护报道本身的客观性，因为观点是主观性信息，它介入报道，可能使受众怀疑报道的真实性和客观性或使受众受到作者主观评论动机的影响，影响新闻报道的客观立场。
新闻评论中包含事实则是正常的，客观事实不会改变新闻评论作为主观性信息的本质，却同时可以为新闻评论提供客观的依据。
新闻评论就是针对客观事实进行评论，因此也不可能不包含客观事实。
但应当注意的是，新闻评论中的事实不应淹没观点。
2. 如果说，追求传播的效率是新闻传播各个环境、各种形式的共性，那么，它表达在新闻评论中有什么特性？ 参考答案：这主要应该从新闻评论与新闻报道的区别中着眼：新闻评论着重于传递作者的主观观点，其传播的效率性也主要表现为论点在文中是否得到了突出、明确的表达，全文的结构是否有助于受众更方便地了解、把握作者的论点。
新闻报道中只有事实，没有观点。
新闻评论中却有新闻事实与作者观点两种要素。
新闻评论的表达效率，往往表现在如何更好地处理这两种要素之间的关系上。
此外，与新闻报道的独特形式—消息不同，新闻评论作为议论文的一种，它的写作，还要照顾到人们在议论文传统中养成的接受习惯。
3. 结合自己的阅读经验和写作经验，思考一下：在新闻评论写作中不同环节，可不可以联想，联想在新闻评论中有什么样的地位和作用？参考答案：这个问题本书作者没有确定答案。
本书作者把它当作是新闻评论写作和教学中值得探讨的问题。
它需要从个人的写作体验出发，同时要结合认识与表达的实际效果。
如果联想实际促进、深化了认识，并且对于表达认识有很好的效果，那么它就是值得肯定的。
如果相反，联想干扰了人们对事物的正确认识，削弱了论证的力度，不利于人们有效率地接受作者的观点，那么它就是不值得肯定的。
新闻评论 复习资料
新闻评论复习提纲第一章绪论1、新闻评论的定义：新闻评论是针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的现实问题或公众广泛关注的社会话题，发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的文体或节目类型。
它包括社论（本台评论）、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文等基本体裁，以及广播评论、电视评论、网络评论的各种独特样式，是报刊、通讯社、广播、电视、网络等新闻传播媒介以传播意见性信息为主要内容及目的的各类评论文章或节目形式的总和。
2、新闻评论的体裁与类型体裁：专栏评论（小言论、时评）、配发式言论（编者按语、短评）、社论、评论员文章、言论版。
类型：述评、杂文、广播评论、电视评论、网络言论。
3、评论的类别：1）媒体评论：A、编辑部评论：社论（本台评论）、评论员文章、短评、编辑；B、记者评论：编者按语、述评、主持人评论。
2）个人评论：专栏评论（小言论、时评等）、杂文。
4、新闻评论与一般议论文的区别？1）强烈的新闻性。
A、时新性（时间新鲜、内容新鲜）B、显著性（人物显著、事件显著、时间显著、空间显著）C、重要性（影响人数多、范围广、时间长、程度深）D、接近性（地域接近、利益接近、心理接近）2）鲜明的政治性或思想性。
针对具有政治或思想意义的问题发言；围绕重要的政治事件或思想问题发言；着重从政治、思想、伦理、规律的角度发言；3）广泛的群众性。
内容的广泛性和接近性；议论方式的易受性和语言表达的通俗性；吸引广大公众直接参与评论工作。
5、新闻评论与新闻报道的区别？1）传播内容不同。
新闻报道：已经或正在发生的具有新闻价值的事实。
新闻评论：在对客观事物进行分析议论的基础上得出的意见和观点。
2）传播目的不同。
新闻报道：满足公众对事实性信息的知晓权。
新闻评论：满足公众对意见性信息的知晓权以及话语权。
3）传播方式不同。
新闻报道：“用事实说话”，以客观叙述、描写或记录等方式再现事物的状态和来龙去脉，一般不直接发表议论。
新闻评论学
注意：1 注意：1、注意精神的一贯性、统一性，不可 断章取义。 2、仔细领会领导人的讲话，不可唯上 是从。 3、要把精神用于实际生活，不可生吞 活剥。
（二）群众生活 群众生活中新经验、新情况、新问题及 记者、通讯员的来信，都可成为提炼新闻 的素材。
记者或评论者应走进生活，在生活中发 现问题，敏锐发现生活底蕴，寻找到物的 本质。 1、在清茶、闲聊中发现。 2、在议论声中。 3、对新闻报道要引深扩展，发现论题。
丁法章：是就当前具有普遍意义的新闻事实 丁法章：是就当前具有普遍意义的新闻事实 和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明针 对性和指导性的一种政论文体，是所有新 闻传播工具的各种形式评论的总称，属于 论说文的范畴。 秦珪，胡文龙：针对现实生活中新近发生的、 秦珪，胡文龙：针对现实生活中新近发生的、 具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决 的问题而发议论，讲道理，直接发表意见 的文体。它包括社论、评论员文章、短评、 编者按语、专栏评论、述评、杂感随笔、 广播评论、电视评论等体裁，是报刊、通 讯社、广播、电视等新闻媒介的评论文章 （或节目）的总称。
（二）新闻评论的界定 范荣康 ：“新闻评论是一种具有新闻性、政 治性和群众性等显著特征的评论文 章。”“新闻评论是就当天或最近报道的 章。”“新闻评论是就当天或最近报道的 新闻，或者虽未见诸报端但确有新闻意义 的事实，所发表的具有政治倾向的以广大 读者为对象的评论文章。离开了新闻性、 政治性和群众性，都不成其为新闻评论。” 政治性和群众性，都不成其为新闻评论。”
参考书： 《同研究生谈新闻评论》 邵华泽 人大版1999年 同研究生谈新闻评论》 人大版1999年 《新闻评论教程》 丁法章 复旦版 2002年6月 新闻评论教程》 2002年 《新闻评论学原理》 周永固 武大版 1997年9月 新闻评论学原理》 1997年 《新闻评论学》杨新敏 苏州大学出版社2002年9 新闻评论学》 苏州大学出版社2002年 月 《当代新闻评论学》田秋生等著 广东高等教育出 当代新闻评论学》 版社 2007.6 《新闻评论教程》马少华著 高等教育出版社 新闻评论教程》 2007.3 《新闻评论学教程》韩立新著 郑州大学出版社 新闻评论学教程》 2008.3
新闻评论写作完整版(精选知识点)
新闻评论是一种政治性的新闻体裁。
（它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。
）它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等体裁，是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。
*新闻报道（包括消息、通讯、调查报告等）和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。
*新闻评论和新闻报道的关系（领会）：如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。
（以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
）新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的区别。
新闻以报道客观事实为主，而评论则是在客观事实的基础上议论，讲道理。
*新闻评论的特点及其具体内容（识记、领会）：一、新闻性1、现实的针对性：它的内容是有迫切的现实意义的，针对当前重要的新闻事件和现实生活中的问题包括人民群众中的某些热点、难点问题发表意见。
（新闻评论可以针对一件新闻事实、一种倾向、一个问题发言，但这些都应当是当前最值得评论的，最需要通过评论来发表意见的，也就是具有评论价值的。
）2、强烈的时效性：要紧密结合当前的形势，及时提出问题，不失时机地对某些重要事件和问题作出反应或表明态度。
（新闻评论的时效性，并不是单纯地求快，而是要根据形势和评论内容的需要及时发表意见。
发言要适时，要选择恰当的时机，以求取得最佳的社会效果。
）二、政治性1、鲜明的政治立场和态度新闻宣传总是代表一定的阶级、政党或政治集团的利益，总是要反映一定的观点和倾向。
新闻评论的政治性，主要表现在它针对那具有政治意义的问题发言，围绕重要的政治事件以及在贯彻党的方针政策过程中出现的各种问题，进行事实求是的分析，阐明党的立场和主张。
2、从思想、政治、理论高度分析问题有些新闻评论并不是直接论述政治事件或问题。
（比如，有些实际工作中的问题、具体的业务技术问题、学术问题等，从业务技术的角度去分析，就不是新闻评论的任务。
《新闻评论教程》马少华版课后习题及答案
第一章新闻评论的基本规律1. 新闻评论表达观点，新闻报道陈述事实。
这是两者基本的区别。
新闻报道中为什么不应该包含观点新闻评论中是否可以包含事实为什么参考答案：新闻报道中不应该包含观点，这是新闻报道的规范所决定的。
这个规范由来已久，其目的主要是为了维护报道本身的客观性，因为观点是主观性信息，它介入报道，可能使受众怀疑报道的真实性和客观性或使受众受到作者主观评论动机的影响，影响新闻报道的客观立场。
新闻评论中包含事实则是正常的，客观事实不会改变新闻评论作为主观性信息的本质，却同时可以为新闻评论提供客观的依据。
新闻评论就是针对客观事实进行评论，因此也不可能不包含客观事实。
但应当注意的是，新闻评论中的事实不应淹没观点。
2. 如果说，追求传播的效率是新闻传播各个环境、各种形式的共性，那么，它表达在新闻评论中有什么特性参考答案：这主要应该从新闻评论与新闻报道的区别中着眼：新闻评论着重于传递作者的主观观点，其传播的效率性也主要表现为论点在文中是否得到了突出、明确的表达，全文的结构是否有助于受众更方便地了解、把握作者的论点。
新闻报道中只有事实，没有观点。
新闻评论中却有新闻事实与作者观点两种要素。
新闻评论的表达效率，往往表现在如何更好地处理这两种要素之间的关系上。
此外，与新闻报道的独特形式—消息不同，新闻评论作为议论文的一种，它的写作，还要照顾到人们在议论文传统中养成的接受习惯。
3. 结合自己的阅读经验和写作经验，思考一下：在新闻评论写作中不同环节，可不可以联想，联想在新闻评论中有什么样的地位和作用参考答案：这个问题本书作者没有确定答案。
本书作者把它当作是新闻评论写作和教学中值得探讨的问题。
它需要从个人的写作体验出发，同时要结合认识与表达的实际效果。
如果联想实际促进、深化了认识，并且对于表达认识有很好的效果，那么它就是值得肯定的。
如果相反，联想干扰了人们对事物的正确认识，削弱了论证的力度，不利于人们有效率地接受作者的观点，那么它就是不值得肯定的。
新闻评论的标题
注意：避免望文生义、词不达意
法人是具有民事权利能力和民事行为能力， 依法独立享有民事权利和承担民事义务的组 织。 依照法律或者法人组织章程规定，代表法人 行使职权的负责人，是法人的法定代表人。 法定代表人可以由厂长、经理担任，也可以 由董事长、理事长担任
（三）题义确切
精当要求简短，但究竟是长题好，还是短题好，很 难确定。一般而言，恰当的做法是一句话为宜。 我国报纸的评论，尤其是党报的社论和评论员文章， 题目常为复合题。
例： 《集中力量办大事——论学习载人航天精神》
《回答一个问题——为什么翻两番是能够实现的》
《肩负起人民的重托——热烈祝贺第十一届全国人大 二次会议开幕》
一、贴切 ：题文一致，用词准确，题义确切
（一）题文一致 示例：分析《为九龄童“盗马”辩》（节选）的标
题
近日读到一则新闻：某日晚11时左右，几位巡
逻民警行至某地立交桥，发现一小男孩牵着一匹小
白马悠然独行。上前询问，男孩答道：“爸爸给我 买的。”民警把他带到派出所，问了两个小时，男
孩才讲出原委。
原来这位小朋友看到公园的小白马长得漂亮，晚上 便偷偷地从公园牵出。文章继而又写道：“后据了 解，小男孩名叫xxx，因从小顽劣，小学一年级即 被学校除名。”从爱护这位小朋友的角度出发，我 在摘录原文时，将他的姓名隐去。这里需要指出的 是，民警深夜巡逻发现小孩牵马引起怀疑上前询问 是对的，正确的做法是应及时将他送回家或通知小 孩的父母，不应在小孩的监护人不在场的情况下， 深夜询问达两小时之久，更不能在报刊上将他的 “历史材料”通过新闻媒介传播。 《中华人民共和国未成年人保护法》规定……要对新闻事实展开议论。
新闻标题以提示主要的新闻事实和相关的
新闻评论的标题
《谁掏了患者的腰包 ——直击医药回扣》
《“红包”为什么这样“红”？》
三、评论标题的要求
贴切 具体 精炼 生动 与文章内容和风格相和谐
1、题文一致
2、用词恰当 如：《法人岂能是法盲》
3、题义确切妥帖，不会产生歧异和误解 如：《“一错千金”》
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分析《为九龄童“盗马”辩》（节选）的标题
★新闻标题结构复杂，一般是主题＋辅题（引题、 副题）
★评论标题结构简单，通常只有一行主题，只在 极个别的情况下有辅题（多为副题）。
二、评论标题的功能
提示论题：提示评论议论的范围 体现论点：体现评论的中心论点 表明态度：表明作者的态度或倾向 引发兴趣：引发受众的兴趣
《西方为何要将卡扎菲置于死地？》 1993年7月16日《经济日报》署名评论
课堂讨论： ★ 该评论为何事而“辩”？ ★ “盗马”是否应加引号？ ★ 这一标题问题何在？
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比较： 《以科学求质量，以质量求发展》 《你栽的树活了吗》 《“栽植”健康》
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《变法》 《质量无“小节”》 《危乎国矿》 《法律不必“最好”，但必须“最不坏”》 《做好妇女工作，充分发挥妇女在税收工作中的“半边天”作用》
一、评论标题和新闻标题的区别
◆ 标题任务不同 ◆ 拟题手法不同 ◆ 标题结构不同
★新闻标题的任务是以具体的新闻事实为依据，目 的在于提示新闻中最重要和最值得注意的事实；
★评论标题的任务是标明论题范围和传达作者的态 度和见解。
★新闻的标题往往采用客观叙述或描写的方式；
★评论的标题，作者的立场、观点、态度、意向 往往直接表现出来，除叙述、描写手法外，还 常采用提问、感叹等方式做题，具有较强烈的 主观感情色彩。
5第五章 新闻评论的标题
2003年11月13日《南方周末》“方舟评论”
《银行该收点钞费吗》 2003年9月北京电视台《今日话题》 《民族自尊与人类文明规则》 2004年09月01日 《中国青年报》 注意：避免空泛乏味、题大不当
题目小些，窄些，具体些，往往容易使论题明确， 角度集中！
三、鲜明：有立场、有观点、有态度，有明确的是 非判断和价值判断
《个人信息不能变成“唐僧肉”》 2009年3月16日《广州日报》
2）比拟法：借助于想像力把人当作物或把此物当作彼 物来描述
《让政策从墙上走下来》 1993年5月8日中央人民广播电台 《奥斯维辛醒着》 1996年3月20日《人民日报》
《南方科大“梦游”到何时？》
2010年11月21日 南方网
4）双关法：在遣词用字时表面是一个意思，
而暗中又隐含着另一个意思，一语双关
《当心有“坑”》
1985年12月13日《人民日报》
《巨额粮款化为水》
1996年12月7日中央电视台《焦点访谈》
《真相不能“躲猫猫”》 2009年2月《新京报》
5）对照法：把两种相互矛盾或悬殊巨大的事物、 现象、思想、做法等放在一起加以对比，在强烈 的反差中分辨是非、善恶、大小、远近、美丑等
精当要求简短，但究竟是长题好，还是短题好，很 难确定。一般而言，恰当的做法是一句话为宜。
例：《由中国女人的脚推定中国人之非中庸，又由此 推定孔夫子有胃病》（鲁迅）
我国报纸的评论，尤其是党报的社论和评论员文章， 题目常为复合题。
例：
《集中力量办大事——论学习载人航天精神》
《回答一个问题——为什么翻两番是能够实现的》
新闻评论的标题与结构
论的标题，借助其本身特有的词义和人们通常的理 解表达评论作者对客观事物的看法和意向
《闻鸡起舞》
1981年1月《人民日报》社论
《四十而不惑》
1989年10月1日《经济日报》社论
《老吾老以及人之老》
1996年12月9日中央电视台《焦点访谈》
化用法：对成语、古语、谚语、俗语做细微改动后，变化使
（三）、评论标题的功能
1、概括论题范围。在评论标题中概括论题范围和评析对象，
让受众通过标题清晰地了解评论所要分析的事物或所要议论 的问题；
2、昭示中心论点。以传播意见性信息为主要目的的新闻评
论，用标题的形式直接表明其中心论点和主要见解，使其最 有价值的内容——思想、观点和看法凸现出来；
3、表明作者的态度。对于一些是非界限、政策界限不够明
《 “及时雨”为何落不到田里头》
1987年6月19日福建浦城县广播电台
《何必拷问捐献者动机》 2002年12月24日《中国青年报》“青年话题”
《中山舰还要沉睡多久?》 2003年12月27日武汉电视台《都市写真》
《一号文件：还有多少农民不知道？》
2004年3月5日新华网
（2）活用成语、谚语、俗语
《山绿了，眼红了》
1998年4月19日中央电视台《焦点访谈》
《真的假文凭和假的真文凭》
2002年5月15日《中国青年报》“求实篇”
《“以罚促管”还是只罚不管》
2003年8月6日河北电视台“新闻广角”
回环法：把词语或句子在组合过程中颠倒重复，使其
首尾呼应，形成回环，亦称“回文”或“连珠”
了的事物或问题，在评论标题中直接表明作者的立场、态度 和意向，并以此体现评论的是非判断的价值判断； 调动他们阅读（或收听、收看）评论正文的兴趣。
新闻评论 第五章新闻评论的选题技巧
❖ 不管哪一种财政资金，最终都是用来为人民 办事的，因为它本来就是来自于以广大人民 群众为主体的纳税人。如今某些财政资金的 运作早已脱离为人民办事的轨道，而走进为 个人、小团体牟取超额利益的邪路，这才是 “财政利益”与百姓利益最大的矛盾和对立。
❖
中国青年报 刘以宾
（三）周期性选题
有一些特殊的选题是以固 定的时间周期出现的，比如以纪 念日或其他周期性活动为题的评 论。这些选题有着不同于一般事 件性新闻那种偶发性、突发性的 的特征——可预期性。
❖ 笔者手边就有一则地方财政利益与百姓利益相对立的典型例子：
甘肃平凉、庆阳两地前几年通过发展烤烟种植业一度富县富民， 1996年庆阳县种植面积达22万亩，农业特产税超过3000万元， 财政收入也突破7000万元。但由于全国烤烟出现供大于求状况， 农民种植烤烟变得不仅不赚钱，反而严重亏损。其亏损的程度可 用一位农民的情况证实：19 97年他种了10亩烤烟，成本3000元， 而当年收购价每公斤只有0．4元，若按此价出售，他将亏损 2400元。农民们即使对市场经济的学问一无所知，也不会再赔着 本种下去。况且，什么赚钱就种什么，也是农民一种起码的选择
❖ ７００多天前，新中国成立以来破坏性最强、波及范围 最广的一场强烈地震，使８万多同胞遇难，数十万人受伤， 数千万人受灾，１０多万平方公里土地上满目疮痍。第一时 间的生命大救援过后，重建家园成为历经３０年改革开放的 中国面临的一场严峻考验。
❖ “举全国之力抗震救灾！”党中央发出了新 中国历史上最大规模的非战争性全国总动员 令。“三年重建任务争取两年完成！”全国 人民对灾区人民作出了庄严承诺。地震两年 过去，遭受重创的灾区呈现崭新面貌，一座 座新城拔地而起，一个个新村焕发活力，一 条条道路穿山越水，一张张面庞重舒笑颜。 草长莺飞的川西大地和陇南、陕南地区生机 盎然。