小学数学教研员工作自我总结
数学教研员个人工作总结范文7篇
数学教研员个人工作总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在数学教研员的岗位上已经工作了一年。
在这一年里，我始终坚持以“研究、指导、服务”为宗旨，以“提高课堂教学质量，促进教师专业发展”为目标，积极开展各项教研活动，努力提高教师的教育教学水平。
以下是我一年来的工作总结：一、加强学习，提高自身素质一年来，我始终坚持以学习为先，不断提高自身的理论素养和业务水平。
我认真学习党的教育方针、政策，以及数学教学的最新理念、方法，不断拓宽知识面，更新观念。
同时，我还积极参加各种业务培训和学习活动，如参加市、区组织的数学教研活动和学术讲座，以及校内的业务学习等，不断汲取他人的智慧和经验，提高自己的业务水平。
二、加强研究，提高教学质量一年来，我始终把提高课堂教学质量作为工作的重点。
我深入课堂，与教师们一起探讨教学问题，解决教学难题。
同时，我还积极开展听课、评课活动，与教师们交流学习心得和教学方法。
通过这些活动，我不仅了解了教师的教学情况，还发现了教学中存在的问题和不足。
针对这些问题和不足，我及时提出改进意见和建议，并帮助教师制定改进措施，使教学质量得到了提高。
三、加强指导，促进教师专业发展一年来，我始终把促进教师专业发展作为自己的重要职责。
我积极指导教师制定教学计划和教案，帮助教师解决教学中的问题和困惑。
同时，我还鼓励教师参加各种业务培训和竞赛活动，如参加市、区组织的数学竞赛和观摩活动，以及校内的公开课比赛等。
通过这些活动，教师们的专业素养和教学水平得到了提升。
四、加强服务，促进学校发展一年来，我始终坚持以服务为宗旨，为学校的发展贡献力量。
我积极参与学校的各项教研活动和管理决策工作，提出建设性的意见和建议。
同时，我还协助学校做好教师的培训和管理服务工作，为教师提供学习和发展的平台。
通过这些工作，我不仅促进了学校的整体发展，还提高了自己的业务水平和服务能力。
五、存在的问题和不足尽管我一年来取得了一些成绩和进步，但我也深知自己存在的问题和不足。
小学数学教研工作总结范文(优秀模板8篇)
小学数学教研工作总结范文（优秀模板8篇）小学数学教研工作总结范文第1篇忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工作，主要做了以下几各方面：一、教学常规常抓懈期初以学校“博学致远，崇德求实”和“快乐校园、爱心校园、学习校园、数字校园”的办学理念和办学目标为指导思想，结合本学科实际和区《小学数学教学基本要求》，制定了学校“小学数学教学常规细则”。
使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。
并且每个月都要根据《豫英学科教学过程主要指标考评细则》对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。
本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学2节或以上，听课18节或以上，执教新教材的教师和新教师听课就更多。
二、校本教研落到实处“三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是教师展现自我、完善自我的舞台，更是提高教师教学能力和提升教学理念的窗口。
因为大家都明确教师的经验和能力是在教学实践中形成的，校本教研应该成为教师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。
本学期我们在每位教师上实践课的基础上，安排了两次“三次实践二次反思”的教研活动，低年级以研究“二期新教材”为目的，由陈瑞芳、徐卫红两位骨干教师分别执教了“5的乘法口诀”的两轮课。
中年级以研究“老教材如何落实新理念”为目的，由新教师单益军执教了“长方形和正方形的周长”两轮课。
这两次活动我们都与进修学院研修中心“以课例为载体的行动研究”活动结合起来。
在教研员的专业引领下，运用了课堂全息观察、分析、诊断的技术，通过对课堂实录的观察、分析，进行评课和反思，并整理了有近5万5千字的课堂实录和反馈会议实录。
在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。
在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。
小学数学教科研工作自我总结6篇
小学数学教科研工作自我总结6篇第1篇示例：小学数学教科研工作自我总结在数学教科研工作中，我主要从以下几个方面展开总结和思考：我注重教学理论的学习和研究。
数学教学需要有其独特的方法和技巧，只有深入理解教学理论，才能更好地指导教学实践。
我经常参加各类教研活动，阅读相关的教学理论书籍和研究论文，不断更新自己的教学理念，提高教学水平。
我注重教学案例的总结和分享。
在教学实践中，我不断总结和归纳适合学生的教学案例，记录下课堂上的成功经验和教学亮点。
并且我会将这些案例分享给同事和教研组的成员，大家共同学习和交流，相互启发，共同提高。
我注重教学方法的探索和实践。
在数学教学中，灵活多样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
我会根据学生的不同特点和学习需求，尝试不同的教学方法，包括游戏教学、实践教学、讨论教学等，以激发学生的学习热情，培养他们的学习兴趣。
我注重评估和反思。
在教学结束后，我会对教学效果进行评估和反思，思考教学中存在的问题和不足之处，并寻求改进的方法。
我不断反思自己的教学方法和教学理念，不断完善和提高自己的教学水平。
通过数学教科研工作的总结和反思，我深刻认识到了数学教学的重要性和复杂性。
每一堂课都是一次挑战，也是一次机遇。
只有不断学习和提高，才能更好地指导学生，促进他们的全面发展。
我将继续努力，坚持教研和反思的习惯，不断提高教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【本文共XXX字】。
第2篇示例：在小学数学教科研工作中，我深感责任重大、使命光荣。
经过长期的实践和研究，我对数学教学的方法和策略有了更深刻的理解，也积累了宝贵的经验。
下面就来总结一下我在小学数学教科研工作中的收获和体会。
在教学设计方面，我不断尝试多种教学方法，努力使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
我注重培养学生的数学思维，鼓励他们提出问题、探索答案，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
我还善于利用多媒体教学手段，使抽象的数学知识具体生动起来，激发学生学习的兴趣。
小学数学教研员工作总结6篇
小学数学教研员工作总结6篇篇1本学期，我继续担任了小学数学教研员的工作，在大家的共同努力下，顺利地完成了本学期的各项任务。
为了更好地总结经验，查找不足，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名小学数学教研员，我深知自己肩上的重任。
因此，我始终坚持以身作则，模范遵守教师职业道德，严格要求自己，以适应新形势下的教育。
在工作中，我始终坚持学习政治理论，努力提高自己的政治素养。
同时，我还积极参与各种学习活动，不断提高自己的业务水平。
二、工作方面1. 做好常规教研工作本学期，我继续担任小学数学教研员的工作。
在工作中，我严格按照教研室的要求，认真制定工作计划，并及时进行总结。
我深知，要想成为一名优秀的教研员，就必须做到严谨、细致、认真。
因此，我始终坚持以高度的责任心和使命感来要求自己，努力做好每一项工作。
在常规教研工作中，我注重教学研究和实践的结合。
我积极参与听课、评课活动，与老师们一起探讨教学方法和策略。
同时，我还组织开展了多次集体备课活动，帮助老师们提高备课水平。
此外，我还认真做好教学反思工作，及时总结教学中的得与失，为今后的教学提供借鉴。
2. 开展课题研究本学期，我继续负责小学数学学科课题的研究工作。
在研究中，我注重理论与实践的结合。
首先，我通过查阅文献资料和深入调查，了解了当前小学数学教学的现状和存在的问题。
然后，我结合自己的教学经验和实践，提出了切实可行的研究方案和方法。
在研究过程中，我注重数据的收集和整理，确保研究的科学性和有效性。
最后，我认真撰写了研究报告和论文，为今后的研究提供了有益的借鉴和参考。
3. 参与教学竞赛和交流活动本学期，我积极参与了各级各类的教学竞赛和交流活动。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的教学能力，还拓宽了视野、增长了见识。
同时，我还与兄弟学校的老师们进行了广泛的交流和合作，共同探讨小学数学教学的改革和发展趋势。
这些经历不仅丰富了我的人生阅历，还为我的工作提供了宝贵的经验和启示。
数学教研员个人工作总结7篇
数学教研员个人工作总结7篇篇1本学期，我继续担任了数学教研员一职，负责数学学科的教学研究、课题研究、教师培训等工作。
在领导的关心和指导下，通过一学期的努力，基本完成了各项任务。
现将一学期的工作总结如下：一、主要工作及成效1. 开展教学研究活动，提升教学质量本学期，我围绕“优化课堂结构，提高教学效率”这一主题，开展了系列的教学研究活动。
通过专题讲座、观摩课、研讨课、教学反思等形式，引导教师关注课堂教学细节，优化课堂结构，提高教学效率。
同时，我积极组织教师参加各级各类的教学竞赛活动，如“一师一优课”、“数学优质课评比”等，取得了显著的成绩。
2. 推进课题研究工作，促进教师专业发展本学期，我继续推进了数学学科课题研究工作。
通过开展课题研究，引导教师关注教育教学中存在的问题，运用科学的方法进行探索和研究，促进教师的专业发展。
同时，我积极组织教师参加各级各类的课题研究活动，如“基于核心素养的数学教学研究”、“数学课堂有效评价研究”等，取得了丰硕的成果。
3. 开展教师培训活动，提升教师素质本学期，我围绕“提高教师素质”这一主题，开展了系列的教师培训活动。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，引导教师关注教育教学前沿理论，了解教育教学新动态，提升教师的素质。
同时，我积极组织教师参加各级各类的培训活动，如“国培计划”、“省培计划”等，为教师的专业成长提供了广阔的平台。
二、存在的不足及改进措施1. 课堂教学改革还需进一步深入。
尽管本学期在课堂教学方面取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。
部分教师的课堂教学观念还需进一步更新，教学方法还需进一步优化。
因此，在今后的工作中，我将继续加强课堂教学改革的研究和指导，引导教师充分认识到课堂教学改革的重要性和必要性，切实将课堂教学改革深入到日常教学中去。
2. 课题研究还需进一步加强。
尽管本学期在课题研究方面取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。
部分教师的课题研究意识还需进一步加强，课题研究能力还需进一步提高。
数学教研员个人工作总结范文6篇
数学教研员个人工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年中，作为数学教研员，我致力于推动学校数学教学的创新与发展。
通过不断学习和实践，我取得了一定的成果。
本文将对我过去一年的工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、主要工作与成果1. 课程建设与改革在课程建设方面，我积极参与了数学课程的修订与完善工作。
针对学生实际情况，对课程内容进行了优化调整，使得课程更加贴近学生实际，提高了学生的学习兴趣和效果。
同时，我还推动了数学课程的改革，引入了新的教学方法和手段，如翻转课堂、探究式教学等，取得了显著的教学成果。
2. 教学研究与科研在教学研究方面，我注重理论与实践相结合，积极参与了多项教学研究项目。
通过深入研究，我发表了多篇教学研究论文，为学校的数学教学提供了理论支持和实践指导。
此外，我还参与了数学学科的科研工作，与团队成员共同完成了多项科研项目，为学校的科研工作做出了贡献。
3. 教师培训与学生竞赛在教师培训方面，我组织了多次数学教学培训活动，提高了数学教师的专业素养和教学能力。
同时，我还指导了多支学生数学竞赛队伍，参加了多项数学竞赛活动。
在竞赛中，学生们取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
三、存在的问题与不足1. 课程实施不够细致在课程实施过程中，我发现有些教学内容未能得到充分细致的讲解和练习，导致学生掌握不够扎实。
同时，由于缺乏有效的评估机制，难以准确了解学生的学习情况。
2. 教师培训缺乏针对性在教师培训方面，虽然组织了多次培训活动，但部分培训内容与教师实际教学需求存在脱节现象。
缺乏针对不同层次、不同需求的教师培训方案。
3. 学生竞赛需要加强指导在学生竞赛方面，虽然取得了不错的成绩，但我认为在竞赛指导上还需要进一步加强。
需要更多时间陪伴学生训练和指导，提高他们的解题能力和竞赛经验。
四、改进措施与建议1. 细化课程内容和评估机制针对课程实施不够细致的问题，我建议进一步细化课程内容和评估机制。
通过充分调研学生需求和实际情况，制定更详细的教学计划和评估标准。
小学数学教师个人研修总结(6篇)
小学数学教师个人研修总结通过研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的经验。
收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。
作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，就如何当好一名教师谈谈我的一点看法：一，教师要充满爱心在专家讲座中提到最多的是：爱的教育。
心中有大爱，让老师成为好老师;博爱，让老师成为名师。
有人这样说过：“教师是这个世界上最有影响力的职业之一，我们培养的是未来的领导人、医生、工程师和科学家，我们为自己是一名教师而自豪。
”也许在我们的身边确实有各种各样很有个性的孩子，但是如果我们对每个学生都充满爱心，对每一个所谓的孩子都有足够的爱心，就可以在我们的生活中创造出很多生命的奇迹，帮助他们充满爱心。
二教师要终生学习。
这次培训就自身更新优化而言，树立了我终身学习的思想。
通过培训后，感觉到以前所学的知识太有限。
做一名学习型教师是实现自身价值，成就教师自我事业的必需。
专家也向我们提出“就业须敬业,敬业有事业。
”我们谈谈教育家和教书匠，一个最大的区别，就在于教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。
有人说，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师就不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活。
我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。
”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水那么简单，它应该是一条有源头的溪流。
我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。
三教师要充满幸福感。
小学数学老师教研总结5篇
小学数学老师教研总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研员个人工作总结范文5篇
数学教研员个人工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了数学教研员一职，负责数学学科的教学研究和教师培训工作。
在领导的关心和支持下，我始终以饱满的热情投入到工作中，不断学习，不断进步，取得了一定的成绩。
一、政治思想方面我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平。
我热爱教育事业，热爱本职工作，时刻保持清醒的头脑，用教师的标准来约束自己，规范自己的言行。
我热爱学生，关心学生，关注学生的成长和发展，努力成为学生的良师益友。
二、工作方面1. 教研工作本学期，我担任了数学教研员一职，负责数学学科的教学研究和教师培训工作。
我深知教研工作的重要性和紧迫性，因此始终以饱满的热情投入到工作中。
我带领数学组教师认真学习了数学课程标准和考试说明，明确了教学目标和要求。
同时，我还组织教师参加了各级各类的培训和学习活动，如观摩课、研讨会等，不断提高教师的业务水平和教学能力。
此外，我还组织了数学组的公开课和评课活动，为教师提供了一个学习和交流的平台，促进了教师之间的相互学习和共同进步。
2. 教学工作在教学工作中，我始终坚持以培养学生的全面发展和提高学生的学习兴趣为目标。
我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和思考，培养学生的自主学习能力。
同时，我还注重学生的情感教育和德育教育，关心学生的成长和发展，努力成为学生的良师益友。
我的教学工作得到了学生的认可和好评，取得了不错的成绩。
3. 培训工作本学期，我还承担了数学学科的培训工作。
我深知培训工作的重要性和责任性，因此始终以高度的热情和责任心投入到工作中。
我制定了详细的培训计划和方案，明确了培训的目标和要求。
同时，我还注重培训的形式和内容，采用了多种形式和内容相结合的方式，如讲座、案例分析、互动讨论等，提高了培训的效果和质量。
此外，我还注重与教师的沟通和交流，及时了解教师的需求和意见，不断改进和优化培训工作。
小学数学教研员工作总结6篇
小学数学教研员工作总结6篇篇1一、引言本学期，作为小学数学教研员，我肩负着推动数学学科教育教学研究的重要职责。
在全体教师的共同努力下，我们围绕提高数学教学质量、培养学生数学核心素养等目标，开展了一系列教研活动。
本报告旨在回顾和总结本学期数学教研工作的成果与经验，为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 教研计划与组织- 制定并实施小学数学学期教研计划，明确研究方向和目标。
- 组织开展定期的教学研究活动，包括集体备课、主题研讨等。
2. 课堂教学研究- 深入课堂，了解实际教学情况，发现教学问题。
- 开展课堂教学观摩与评析活动，促进教师间的交流学习。
3. 教材分析与使用- 对新教材进行深入分析，组织教师开展教材研讨。
- 结合教材特点，推广有效的教学方法与策略。
4. 教研课题研究- 立项并推进数学学科教研课题，提升教研水平。
- 组织教师参与课题研究，培养教师的科研能力。
5. 教师培训与成长- 开展数学教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
- 搭建教师交流平台，分享教学经验和教学资源。
6. 学生活动组织- 组织学生参加数学竞赛、数学趣味活动等，激发学生的学习兴趣。
- 辅导学生数学社团，培养学生的创新能力和实践能力。
三、重点成果分析1. 课堂教学质量提升显著- 通过课堂教学观摩与评析，教师们的教学技能得到提升。
- 实施有效的教学策略，学生数学成绩稳步提升。
2. 教材研究取得新突破- 对新教材的分析与使用更加深入，为教师们提供了有力的教学支持。
- 结合教材特点，形成了一系列具有实效的教学方法。
3. 教研课题研究成效显著- 成功立项并推进数学学科教研课题，提升了教师的科研能力。
- 通过课题研究，形成了一系列有价值的研究成果。
4. 教师专业素养得到提高- 通过教师培训和交流，提高了教师的专业素养和教学能力。
- 教师队伍结构更加合理，形成了一支高素质的数学教师队伍。
5. 学生活动丰富多彩，效果显著- 组织了多项学生数学活动，激发了学生的学习兴趣。
小学数学教研员工作自我总结范文7篇
小学数学教研员工作自我总结范文7篇第1篇示例：我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验、交流教学心得，共同探讨学生学习问题和教学难点。
在教研活动中，我能够结合自己的实际教学经验，提出富有创新性和实用性的教学思路和方法，受到了同事们的认可和好评。
通过教研活动，我不仅扩展了自己的教学视野，还提升了自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教学服务。
我注重学生的个性化学习，关注每一个学生的学习情况和发展需求。
我通过定期进行学生评价和反馈，了解学生的学习动向和学习习惯，制定个性化的教学计划和辅导方案，帮助学生解决学习困难，提高他们的学习成绩。
在我的教学中，每一个学生都能够得到充分的重视和关心，得到个性化的辅导和指导，最大程度地激发他们的学习潜力和创造力，实现优质教学和个性化教育的目标。
我在工作中坚持不懈，努力追求进步和提高。
无论是在教学中还是在教研活动中，我始终将学习放在首位，积极钻研教育教学理论和方法，不断充实自己的教学知识和专业技能，提高自己的教学水平和教学质量。
我相信，只有经过不断的学习和努力，才能成为一名优秀的小学数学教研员，为学生带来更好的教育教学成果。
在这个充满挑战和机遇的岗位上，我将继续坚守初心，不忘教育教学的本质，努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生带来更加优质的数学学习体验，成就更加辉煌的教育事业。
【2000字】。
第2篇示例：在进行教研工作中，我主要围绕数学课程内容和教学方法展开研究。
我关注数学教学中存在的问题和困难，通过分析学生的学习情况和表现，找到问题的根源。
在教授增减法时，发现学生普遍存在计算缓慢、容易出错的情况，我便结合学生的实际情况，研究出了一套适合他们的快速计算方法，通过实践检验后发现效果明显，学生的计算速度和准确率都有了明显提升。
在教学方法设计方面，我尝试引入多媒体教学、互动式教学等现代化教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
在教学分数概念时，我设计了一个趣味性的分数拼图游戏，让学生通过游戏的方式理解分数的大小关系，提高了他们的学习兴趣。
小学数学教研员工作自我总结范文6篇
小学数学教研员工作自我总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间一年的小学数学教研员工作已经结束。
在这一年里，我充分发挥自己的专业素养和创新能力，为小学数学教学的发展贡献了自己的一份力量。
以下是我对自己工作的总结和反思。
一、工作目标和背景作为小学数学教研员，我的主要工作职责是引导和推动小学数学教学的改革与发展。
在新的教育形势下，我深知小学数学教学的重要性，它不仅关系到学生的基础学科学习，更是培养学生逻辑思维和创新能力的关键。
因此，我致力于通过教研活动，提高教师的教学水平，提升学生的学习效果。
二、主要工作内容1. 开展教研活动：我积极组织并参与了多个小学数学教研活动，包括教学观摩、研讨交流、课题研究等。
通过这些活动，我不仅了解了小学数学教学的最新动态，还推动了教学理念和教学方法的更新。
2. 撰写教研报告：根据教研活动的开展情况，我及时撰写了多篇教研报告，对教学活动进行了总结和反思，为后续的教学提供了有益的参考。
3. 提供教学指导：我深入课堂，对教师的教学进行现场指导，帮助教师解决教学中遇到的问题，提高教师的教学水平。
4. 组织教学培训：我根据教师的需求，组织了多场教学培训活动，邀请了专家学者进行讲座和交流，为教师提供了宝贵的学习机会。
三、工作亮点和成果1. 推动教学改革：通过教研活动，我成功推动了小学数学教学的一些改革措施，如引入生动活泼的课堂教学模式，注重学生的参与和互动，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2. 提升教师水平：我通过现场指导和培训活动，帮助许多教师提高了教学水平，提升了他们的专业素养。
3. 取得科研成果：在课题研究方面，我取得了丰硕的成果，多项课题研究获得了市级以上的奖项，为小学数学教学的发展做出了贡献。
四、工作不足和反思1. 教研活动覆盖面不够广泛：虽然我开展了许多教研活动，但覆盖面还不够广泛，还有许多优秀的教学方法和经验需要学习和借鉴。
2. 培训活动针对性不强：在组织教学培训时，有时培训内容与教师的实际需求不完全匹配，针对性有待加强。
小学数学教研员工作自我总结9篇
小学数学教研员工作自我总结9篇第1篇示例：在教研工作中，我重视经验积累和知识更新。
通过参加学术研讨会、课题研究等活动，我不断拓展自己的视野，了解最新的数学教学理念和方法。
我也充分利用网络资源、教育平台等渠道，不断学习前沿的数学知识和教学技巧，努力提高自己的专业水平。
通过不懈的努力，我逐渐形成了自己独特的教学风格和方法，能够更好地引导学生掌握数学知识，培养学生的数学思维能力。
在教研工作中，我注重实践检验和效果评估。
我会结合课堂实际情况，灵活调整教学方法，及时总结教学经验，不断优化教学内容和教学流程。
通过观察学生的学习情况和成绩变化，我可以及时发现问题，针对性地调整教学方案，提高教学效果。
我也会定期组织教研活动，与同事交流经验，互相学习，共同进步。
通过实践检验和效果评估，我逐步提升了自己的教学水平和教研能力。
在教研工作中，我注重与学生和家长的沟通和合作。
我会耐心倾听学生的意见和建议，了解他们的学习需求和困难，为他们提供更好的教学帮助。
我还会与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。
通过与学生和家长的沟通和合作，我更好地了解学生的需求和问题，有针对性地帮助他们解决学习困难，提高学习成绩。
以上为一篇关于小学数学教研员工作自我总结的文章，希望能对您有所帮助。
第2篇示例：我还会根据学校和教师们的实际情况，制定具体的教研计划和目标，确保教研活动的开展顺利进行。
我会根据学科特点和教学需求，选取合适的课题进行研究，探讨教学方法和策略，帮助教师们更好地应对教学挑战。
我也会关注学生的学习情况，分析学习问题，提供有效的教学建议，促使学生在数学学习中取得更好的成绩。
我还会积极参与学校的教学评估和考试工作，为学校的教学改革和发展提供支持。
我会根据学校的发展需求，及时调整教研工作重点，加强对教学改革政策和措施的宣传和培训，促进学校教育教学工作的不断优化和提升。
我也会通过定期汇报和反馈，及时总结教研活动的经验和效果，为今后的工作提供参考和借鉴。
小学数学教研员工作自我总结范文5篇
小学数学教研员工作自我总结范文5篇第1篇示例：在数学教研工作中，我主要负责制定和设计小学数学教学计划和教材。
这项工作需要我深入了解小学数学教学大纲和教学要求，结合学校的情况和教师的实际需求，设计出符合学生发展水平和教学特点的教学计划和教材。
在这个过程中，我要不断地参加教研活动和培训，保持对数学教学理论和实践的更新和深入了解，以便更好地指导教师开展教学工作。
我还要负责组织和开展数学教研活动。
这包括组织数学教研组的会议、讨论和研讨会，收集和整理教师的教学反馈和意见，为教师提供教学指导和技术支持。
在这个过程中，我要善于倾听和沟通，及时解决教师在教学中遇到的问题和困难，帮助他们提高教学能力和水平，增强对数学教学的信心和热情。
我还要参与评估和监督数学教学工作。
这包括对教师的教学情况和教学效果进行评估和考核，对学生的学习情况和学习成绩进行跟踪和分析，及时发现和解决教学中存在的问题和不足，不断改进和完善教学质量和效果。
在这个过程中，我要注重数据分析和调研研究，了解教学的实际情况和问题，提出有效的改进和解决方案，促进数学教学质量的提升和发展。
第2篇示例：作为小学数学教研员，我一直以来都在努力提高自己的教学水平和研究能力，不断探索教学方法，促进学生的数学学习。
在过去的工作中，我积累了一定的经验和教训，在此进行自我总结，希望能够更好地完善自己的工作。
作为小学数学教研员，我深知数学教育的重要性。
数学是一门基础学科，对孩子的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力都有着重要的影响。
我始终坚持以培养学生的数学兴趣和能力为中心，设计各种丰富多彩的数学教学活动，激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
作为小学数学教研员，我注重实际教学中的反思和总结。
在教学结束后，我总是会认真回顾每堂课的教学过程，分析学生的学习情况和反馈，找出问题所在，及时调整教学策略，提高教学效果。
我还会定期参加教研组的交流会议，与同事分享教学心得，共同研究解决教学中的难题，相互促进提高。
小学数学教科研工作自我总结7篇
小学数学教科研工作自我总结7篇篇1一、背景本学期，我担任小学数学教科研工作的主要任务。
在上级领导的指导下，我积极参与各项教研活动，致力于提高数学教学质量，培养学生数学素养。
通过一学期的努力，取得了一定成果，现将本学期教科研工作总结如下。
二、工作内容1. 课题研究与项目实施本学期，我参与了省级课题“小学数学探究式教学实践研究”，针对小学数学教学中的难点和重点问题，开展了深入的探究。
通过组织团队进行文献综述、课堂实践、案例分析等方式，积累了丰富的教学实践经验。
同时，我还承担了学校数学课题小组的管理工作，确保课题研究的顺利进行。
2. 教研活动与团队建设我积极参与学校组织的各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。
通过这些活动，我不仅提高了自己的教学水平，还与其他教师共同分享了教学经验和教学方法。
此外，我还负责组建了小学数学教研团队，通过团队合作，共同解决教学中的问题，提高教学质量。
3. 课程开发与教学资源建设本学期，我参与了一系列数学课程的开发与建设，包括教材研究、教学课件制作等。
我根据小学数学教学大纲和课程标准，结合学生实际情况，制定了一系列针对性的教学方案。
同时，我还积极搜集和整理教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
4. 教学质量监控与评估我参与了学校组织的教学质量监控与评估工作，通过设计评价方案、制定评价标准、收集和分析数据等方式，对教学质量进行了全面的评估。
根据评估结果，我及时调整教学策略，优化教学方法，提高教学质量。
三、成果与收获1. 课题研究成果显著通过一学期的努力，我所参与的省级课题取得了显著的成果。
我们团队发表了多篇教学研究论文，获得了省级教学成果奖。
这些成果为我们进一步开展数学教学提供了有益的参考。
2. 教学质量得到提升通过参与教研活动、课程开发和教学质量监控与评估等工作，我的教学质量得到了显著提升。
学生们的学习成绩和数学素养都有了明显的提高。
3. 团队建设取得成效通过组建教研团队，我们共同解决了教学中的问题，提高了教学质量。
小学数学个人教研工作总结推荐5篇
在春秋战国时期，禅让代表一种新的政治观念，面对社会重组所带来的原先社会阶层结构的破
坏，禅让能体现的天下公有，为诸子百家所共同推崇。儒家、墨家都主张选贤与能以获得参与社会管
理的机会，反对血缘伦理秩序的道家和法家，更是要借助禅让来阐发他们反对贵族阶层对权力和利
益的垄断。代表法家思想的《商君书》说：“故尧舜之位天下也，非私天下之利也，为天下位天下也。
“授”等，词义与“禅让”接近。 传贤不传子，是禅让说核心，是公天下还是家天下的分水岭。《尚书·尧典》c对这个理念问了各方大臣的意见，他们分别推荐了包括尧的儿
子丹朱等人，但都没有被尧认可。最终舜因为能在恶劣的家庭环境中保持孝道而被认为是最佳的继位
人选。
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事件，但对这些事件进行“理论概括”的讨论较少。而战国时期的文本中，则是讨论热烈而实例不多。
29
“相同者，均以礼让精神为让位之根本价值。而不同之处，则在于禅让之延伸精神：战国时的禅让思想
民
倡导异姓相让，贤者继位，而不再囿限于春秋之亲缘让国。”a类似前文所述，孔子所肯定泰伯这样
论贤举能而传焉，非疏父子亲越人也，明于治乱之道也。”（《商君书·修权》）意思是说尧舜居天子之
位，并非将天下作为自己的私有物，而是为天下人管理天下而已。这是推崇尧舜根据德、能而非血缘来
传递他的权力。思想谱系比较复杂的《吕氏春秋》也认为禅让行为堪称“至公”：“尧有子十人，不与其
子而授舜，舜有子九人，不与其子而授禹，至公也。”（《吕氏春秋·去私》）这些文本中所用的“传”和
本文系2021年度国家社科基金重大项目“中国经典诠释学基本文献整理与基本问题研究”（项目批准号：21&ZD055）阶段性成果。 a 据史料记载，周之大王生泰伯、仲雍和季历三子。而季历生子昌，即周文王。大王有灭商的决策，泰伯并不认同，而理论上他又是统治权 的第一继承者，因此，就出逃“荆蛮”之地，从而让季历顺利继位，并由文武开创了周之漫长的王朝。
小学数学教研员个人工作总结范文5篇
小学数学教研员个人工作总结范文5篇工作总结是职场人最常需要用到的总结性材料之一，这也是总结工作规律的材料，认真思考写的工作总结，有助于我们更加智慧地解决问题，共同实现工作目标，作者今天就为您带来了小学数学教研员个人工作总结内容5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学数学教研员个人工作总结内容篇1半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
这也是全校每位老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
本学期的主要工作如下：一、理论学习围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教育教学理论，切实领会课程标准的.精神与要求，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。
同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。
二、教学工作1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。
2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。
本学期共进行校级教学质量检测4次。
3、面对班级学生学习实际，采取有效措施，做好“培优辅差”工作。
首次建立全校统一的《辅导学生记录》档案。
4、开展口算及奥数比赛取得圆满成功。
在城区小学数学竞赛中四~六年级学生不负众望，一、二、三等奖均有获得。
经过全体数学教师的努力，我校数学期中考和期末考均取得较好的成绩，全体教师作好了收尾工作。
在时间紧，任务重的情况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则，在辅导学生上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步。
小学数学教研员个人工作总结内容篇2一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
小学数学教研员工作自我总结6篇
小学数学教研员工作自我总结6篇篇1作为一位小学数学教研员，我已经在岗位上默默奉献了多年。
回首过去，我深感自己走过的每一步都充满了挑战与机遇。
在这篇自我总结中，我将详细阐述我的工作职责、工作成果、所获荣誉以及未来的工作计划。
一、工作职责作为小学数学教研员，我的主要工作职责包括：1. 课程研究与开发：根据小学数学课程标准，研究并开发适合当地学生的数学课程。
2. 教学指导与培训：通过讲座、研讨会和培训课程，提高小学数学教师的教学水平。
3. 教材编写与修订：参与小学数学教材的编写和修订工作，确保教材内容符合课程标准。
4. 教学评估与监测：组织和实施小学数学教学质量评估，监测当地小学数学教学水平。
二、工作成果在多年的工作中，我取得了以下显著成果：1. 课程研究与开发：成功研发出多套符合当地学生特点的数学课程，其中部分课程已在全省范围内推广使用。
2. 教学指导与培训：举办了数十场讲座和研讨会，培训了上千名小学数学教师，提高了他们的教学水平。
3. 教材编写与修订：参与编写和修订的小学数学教材已累计发行数十万册，深受广大师生好评。
4. 教学评估与监测：组织和实施了多次小学数学教学质量评估，为当地教育行政部门提供了有价值的参考数据。
三、所获荣誉在工作中，我始终坚持以身作则、勇于担当，因此获得了多项殊荣：1. 优秀教研员：连续多年被评为市、区级优秀教研员。
2. 优秀教师：多次获得省、市级优秀教师称号。
3. 科研成果奖：多篇教研论文在省、市级学术会议上获奖。
4. 教材编写奖：参与编写的教材获得省级优秀教材奖。
四、未来工作计划展望未来，我将继续致力于提高小学数学教学质量，具体计划如下：1. 深化课程研究：进一步研究和探索小学数学教学方法和模式，推动当地数学教学的创新与发展。
2. 加强教师培训：定期举办教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 完善教材编写：根据小学数学课程标准，进一步完善教材内容，确保教材的质量和适用性。
小学数学教研员工作自我总结8篇
小学数学教研员工作自我总结8篇第1篇示例：在小学数学教研员这个岗位上工作已有一段时间了，通过这段时间的工作经历，我对自己的工作进行了总结与反思，希望能够在今后的工作中更好地发挥自己的专业能力。
我不断提升自己的专业技能和知识水平。
数学教研员需要具备扎实的数学理论基础和丰富的教学经验，才能更好地指导老师开展教学工作。
我在日常工作中不断学习、研究各类数学教育理论和教材，不断更新自己的知识结构，提高自己的专业素养和能力。
我注重与同事之间的团队协作和交流。
作为教研员，与教师们的沟通和合作至关重要。
只有通过团队协作，才能更好地完成教研工作，推动学校的教学改革和发展。
我积极参加各类教研活动，与同事们分享经验和教学心得，促进教学水平的提高。
我还不断反思和调整自己的工作方式和方法。
教研工作是一个不断探索、实践和总结的过程，需要我们时刻保持警惕和创新意识。
我通过反思自己的工作，及时调整工作重点和方向，不断完善自己的工作方式，以更高效、更专业的态度投入到工作中。
第2篇示例：作为数学教研员，我深知自己的使命和责任，即要帮助学生建立坚实的数学基础，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我注重教学内容的系统性和层次性，设计合理的教学计划和课程安排，确保每节课都能达到预期的教学目标。
我还注重培养学生的学习兴趣和自信心，通过丰富多彩的教学活动和实践训练，激发他们学习的热情，引导他们主动参与，培养他们自主学习的能力。
作为数学教研员，我注重研究和创新。
我常常通过参加各种教学研讨会、学术交流会议等途径，了解最新的教学理论和方法，学习其他老师的成功经验，借鉴他们的优点，不断提高自己的教学水平。
我还通过研读相关教学资料、教材、课程标准等，不断反思总结自己的教学工作，发现问题、解决问题，不断改进自己的教学方式和方法，使教学更加生动、有效。
作为数学教研员，我还重视与家长之间的沟通和合作。
家校合作是学生健康成长的保障，是实现教育目标的重要途径。
小学数学教研活动个人总结范文（通用5篇）
小学数学教研活动个人总结小学数学教研活动个人总结范文（通用5篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，不如来好好的做个总结。
那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的小学数学教研活动个人总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学数学教研活动个人总结1为提升教师专业素养，提高老师们的教育教学水平，在王玉英主任的带领下志远小学数学组如期举行教研活动。
本次教研活动的内容主要有:1.王主任对老师们未来云平台的使用做重点强调。
2.落实好青蓝工程师徒互帮互助共成长作用，组织开展青年教师上岗课。
3.集体研讨学校志行课堂，提高课堂效率。
首先，王主任强调老师们未来云平台的使用要跟上步伐，不懂的要多请教，更要注重内容的实用性。
真正用好未来云平台，为打造信息化课堂助力。
接下来，有二四六备课组教师代表对志行课堂的环节与大家交流。
杨老师以具体的课堂内容为例就前置学习是什么、目标是什么、前置学习的定位，进行了详细的阐述，使老师们对前置学习理解的更加深刻。
任老师以聚焦生活问题提炼出数学问题，从而解决共生问题为切入点，对深度建构做了具体的剖析，从问题入手，培养学生的数学核心素养。
张老师针对拓展延伸，结合课堂学习和课后作业对延伸的内容、延伸的方式与大家做了研讨，让大家明确了延伸的度和重要性。
辛主任和王主任就每一个环节进行点评，带领老师们进行深入研讨，大家畅所欲言。
通过此次教研活动，老师们主动参与，互动研讨，共同斟酌更好的教学方式。
交流中及时发现问题，剖析原因，梳理经验达成共识，高效、快速地提升了学校数学课堂教学的有效性。
小学数学教研活动个人总结2为提高学校数学团队教师素养，提高课堂教学质量，发挥教研活动的力量，广平镇中心小学于2022年10月11日下午开展了数学教研活动。
首先由刘娟娟老师授课，授课内容为《圆的认识》。
课堂上，学生通过自学教材，领悟到圆心、半径、直径的特征。
通过动手折一折、画一画、比一比等活动，让学生主动探索，发现圆的半径、直径的特征。
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小学数学教研员工作自我总结
作为一名数学、科学课教研员，感到自豪而幸福。
一年的时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学年即将结束，回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。
更进一步营造了浓厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：
一、积极参加培训学习，不断提升自我素质。
1、20xx年3月31日至4月3日，参加市教研室组织的小学品生、品社和科学乡镇教研员学习班的培训学习。
为时四天，共听了4节课，6个讲座。
通过学习，更加深刻地了解了如何做好教研员工作。
2、20xx年4月15日至4月2020日，参加了市教研室组织的小学数学乡镇教研员培训班的培训学习，为时三天，共听取了8节课，4个讲座，受益匪浅。
通过学习，明白了作为乡镇教研员的职责和以后工作努力的方向。
3、20xx年10月22日至10月24日，参加了全市小学数学年会，公听取了4节课，4个讲座。
本次年会主要研讨观摩了小学数学集体备课活动。
通过本次年会的学习，明白了集体备课的重要性，如何搞好集体备课活动，进一步研究加强集体备课的形式研究和集体备课实效性的研究。
每一次学习培训我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。
回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引领工作，推广新的课改理念。
作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。
新的教学理念自己必须先掌握，领会。
所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。
每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。
确实让他们的教学水平得到提升。
今年9月底，我在全镇举行了一节公开课，是北师版六年级教材《生活中的比》一课，本节课我结合了
新的教学思想，运用新的教学策略，对全体教师进行了引领。
三、做好培养教师工作，分层进行指导
1、青年教师培养。
对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。
活动进行了大力的宣传发动，教研室组织了全镇的优秀教师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年教师立志。
活动主要内容是，安排青年教师自学教育理论，新的教学策略(每人发给《本色课堂》一本)、新课标、以及教育报刊杂志等。
通过组织考试来督促学习。
组织青年教师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。
以多鼓励、多指引的原则，多给青年教师培训学习的机会，对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。
对于青年教师，我们让其多举行镇级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。
使他们很快成为教育的骨干力量，从而促进教育的更快更好的向前发展。
2、老教师的培训。
对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原则。
听课中，一般直接指出其中的不妥，直接给予意见，并给老教师提供长期有效的数学教学策略。
对老教师教育思想僵化，不能很快掌握课改新精神，采取小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。
3、搞好集体备课，扎实教材解读。
目前教学改革不断深入，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对教师不知所措。
集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满足广大教师的这一需求，因此集体备课需要改革，增强实效性，让集体备课活动成为教师专业成长的平台，让广大教师喜欢集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。
我们通过研讨，决定实行以全镇同年同学科的教师为教研单位，进行集体备课。
学期初制定了集体备课方案计划，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。
强调了集体备课的备课内容和要求，利用电子邮箱，让广大教师参与集体备课。
通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教
学的重点难点，共享了优秀的教育资源，大大提升了教师的教学水平和教研水平。
每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。
四、搞好常规教研工作。
为了提高数学教研水平，今年高了很多次数学教研活动，有讲课比赛、论文评选、案例评选、教学资源评选、学生周周记评选等活动。
为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。
评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果及时公布反馈，让结果透明，让师生心明。
本年度开展大小型评比竞赛7次，没有一次出现问题，没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。
由于工作能从细处着手，从公处打算，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。
五、取得的成绩。
通过一年的努力工作，确实取得了可喜的成绩。
现在教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。
教师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。
当然，我还需要不断的学习，进一步提高自己的专业水平，为教育质量的提高贡献自己的微薄之力。