这4种妈妈,直接影响孩子的成长,看看有没有你？
安徒生童话故事（精选9篇）
安徒生童话故事（精选9篇）安徒生童话故事（精选9篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
下面跟着小编来看看吧！希望对你有所帮助。
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安徒生童话故事篇1红鞋红鞋真漂亮。
这是当地流传的一首歌词中的一句。
艾丽雅喜欢跳舞，她很早加入了马戏团，跟着一群人到处旅行。
那天休息了，她跟着婆婆到街上玩，她看到了红彤彤的红鞋，她很想买。
婆婆就去问红鞋多少钱？老板娘说：“那位女孩那么喜欢我就送你吧。
”婆婆听到后很不好意思收下了，婆婆得到了红鞋给艾丽雅穿。
艾丽雅不知道怎么的，就跳起来舞来。
艾丽雅跳得很棒，路人都施舍给她了，可是艾丽雅说：“没有卖艺，穿上红鞋后自动跳舞了！”到了三十分钟后，艾丽雅不想跳舞了，可是红鞋还在动啊，不知道怎么办？她想去找婆婆，婆婆已回到帐篷去了。
艾丽雅不知道怎么办？她跟着红鞋来到树林，看到了一位老巫婆，她求求老巫婆救救她。
老巫婆提出了两个选择，一个是把腿砍了才得救，第二个就是需要油和咒语。
艾丽雅舍不得两条腿，她选择了第二条，老巫婆说只要等两天，不方便就跳累两天，到了两天后，油泼到两只鞋上，老巫婆念起了咒语，红鞋停止了舞蹈。
艾雅丽脱下红鞋后，把红鞋丢进了大湖里，休息了两天后，艾丽雅回到了马戏团，不再跳舞了。
而那双鞋子，在某一天又穿到了另一个人的脚上。
安徒生童话故事篇2乡下有一幢古老的房子，里面住着一位年老的乡绅。
他有两个儿子。
这两个人是那么聪明，他们只须用一半聪明就够了，还剩下一半是多余的。
他们想去向国王的女儿求婚，而也敢于这样做，因为她宣布过，说她要找一个她认为最能表现自己的人做丈夫。
这两个人做了整整一星期的准备——这是他们所能花的最长的时间。
但是这也够了。
因为他们有许多学问，而这些学问都是有用的。
一位已经把整个拉丁文字典和这个城市出的三年的报纸，从头到尾和从尾到头，都背得烂熟。
家长对孩子的心得体会(15篇)
家长对孩子的心得体会(15篇)家长对孩子的心得体会1“望子成龙、望女成凤”已成为天下父母的共同愿望，但如何才能使自己的子女成龙、成凤，是一个大学问。
看别人田里的庄稼长得好而不知别人背后的辛酸，这是人生最大的悲哀。
父母是孩子的第一位老师也是影响孩子一生的老师。
家庭是孩子的第一所学校也是终身体沐浴的学校。
孩子的成才与否，与父母的教育，家庭的和谐关系重大，所以说“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”。
我不是一个成功的母亲，但结我想结合专家的教育和自己的经验，谈谈自己的教育心得：一、在学习上。
父母要让孩子养成自觉学习，按时完成作业的习惯，对于学习上的不良作风在及时处理，不在它酿成后患。
孩子的教育与学校、老师是分不开的，所以家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。
二、在品德上。
在使孩子健康成长，成为有用的有才，必须使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，从智育保姆变为德育保姆，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内，关心、帮助别人，如老、弱、病、残和经济困难的人。
使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。
俗话说：小时偷针、大时偷金。
此话不无道理，我们要向周恩来的母亲学习，教育孩子不拿别人的一针一线，物虽小，影响大。
三、在生活上。
要激发孩子热爱生活的热情，让孩子做地些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、洗衣服……等。
让孩独立，自强，以便将来走出社会打下基础。
四、给孩子一个自由的空间。
“十年树木、百年树人”。
要使孩子成才，真是件不易的事。
但我认为成才不一定是考试的100分，或是作业做得多少。
所以尽量给孩子一个与外界接触的机会，多与邻居的孩子玩玩，节假日，尽量带到野外，让他与大自然接触，吸收新鲜空气，使孩子的身心健康地成长。
五、激发孩子的好奇心。
让孩子对事物充满好奇。
怀着这种好奇心去探索，求知，对于孩子提出的问题，要内心解答，如不懂得，与孩子一起探索。
家长写给小学毕业孩子的一封信
家长写给小学毕业孩子的一封信家长写给小学毕业孩子的一封信范文（通用6篇）家长写给小学毕业孩子的一封信1亲爱的孩子，在你小学即将毕业的前夕，妈妈情绪欠佳，并影响了你的情绪及最后的复习，妈妈要和你说声对不起！这六年的小学生活是多么漫长，你在学习，妈妈和爸爸甚至年迈的奶奶都在帮助你学习。
可是我们四个人合力也没有让你在人前人后大显身手。
做家长的我们虽说极力努力，但由于能力和教育方法，我们让你多次名落孙山。
尤其作为妈妈的我很是自责，你成长的历程也是妈妈的心越来越脆弱的过程。
曾记得2009年1月，也就是你一年级上学期期末的考试成绩发布的时候，你三科300分，你高兴极了，我不但高兴极了，而且还自豪极了，真是有一种母凭子贵的感觉。
当同事问你成绩的时候我声音悦耳伴随着微笑，传递着幸福。
可是接下来的日子好长好长，你令我们吃惊的是个子和体重，还有就是自控能力。
由于自控力差，直接给你带来的就是学习上的阻碍。
我们发觉后，极力帮你，可是你比别的同龄孩子倔强，任性，这也是我们把你宠坏了，反而害了你。
你的脾气随着年龄增长而更加不听劝，我们望子成龙的愿望也离之越来越远。
在同事面前最怕大家谈孩子的成绩，尤其看到那些成绩好的孩子家长脸上洋溢着笑容，我更加自形残秽，借故离得远点儿。
孩子，你已长大，妈妈藏在内心的话终于讲出来了，请你不要责怪妈妈，做妈妈的也有尊严，做妈妈的也想和那些成绩好的妈妈平等，也要母凭子贵。
但是，我也知道，不是什么都能强求的。
其实，有些时候，我很满足，因为你有健康的身体，你有令人羡慕的个头，还有你的诚实，义气都曾令一些家长称赞。
妈妈特别高兴，因为这些也是作人的原则，你得到了大家的肯定。
唉，生活就是这样让我欢喜让我忧。
虽说没有十全十美的事，但我还信奉一句话：事上无难事，只怕有心人！妈妈真心的希望我们俩早日成为合拍的有心人，这样你就早日成功了，我们共同期待着！现在已是晚上8点20了，今晚妈妈不能帮你学习了，希望你尽全力做最后的复习。
亲子日记范文(臻选6篇)
亲子日记范文1xxx 星期二第8篇昨天儿子放学，格外的高兴，一进门就又蹦又跳，边说边去衣兜里掏出来说“妈，这次期中我数学97，老师给我发个表扬信，还有两个你真棒卡片!”儿子激动加兴奋的说着，递给我卡片和表扬信让我看，还说“妈，你给我放好，别丢了。
”我双手接过儿子的卡片和表扬信，很自豪的说道，我儿子就是厉害!太棒了!妈看好你小!我把他整齐的放到他的小抽屉里，说“这是俺小的功劳，妈千万得给俺小放好，不能丢了。
”他给我提要求说“妈奖励啥?”我说“那你想干啥干啥呗。
”于是，他拿起手机兴致勃勃地看起他爱看的动画片。
看着儿子一天比一天懂事，一天比一天进步，当家长的真欣慰。
下午放学回来，儿子说“妈，我语文，老师奖我两支铅笔和两个本子。
评比栏上我还得了一朵小红花!我今天太高兴了。
把这消息告诉我爸吧，于是我快点摆好奖品，拍个照片，发给了他爸爸。
”他爸看到也是高兴的不行，直夸儿子真棒。
儿子还说“妈，我今天在学校把能做的作业都做完了，就剩下语文数学卷子您签字了。
”听到这话，我大吃一惊，进步太快了，我简直不敢相信，昨天还催着写作业写作业，吼破了喉咙还不知道去写，今天竞然提前完成了，我不由得感叹，孩子变化就是快啊!孩子一天天成长，一天天变懂事，我真是太高兴了。
@二年级十班xxx妈妈孩子是很容易满足的，我们的一点鼓励都能让孩子高兴良久，甚至加入成长【本文作者：年级十班xxx妈妈】亲子日记范文2忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。
女儿最喜欢的就是格林童话这本书了。
每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。
勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。
小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。
每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。
通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。
妈妈的工作辅导我写作业二年级作文
妈妈的工作辅导我写作业二年级作文全文共8篇示例，供读者参考篇1妈妈是世界上最好的妈妈!每次放学回家,我就会看到妈妈坐在餐桌旁边认真工作的身影。
妈妈是一名老师,教小朋友们学习知识。
虽然工作很辛苦,但妈妈从来没有抱怨过,她总是满怀热情地对待自己的事业。
放学后,妈妈就会马上开始批改学生们的作业。
她一丝不苟地检查每个同学的作业,仔细圈出错误的地方,并写上诚恳的批注。
有时候她会皱起眉头,对于一些难题会深思熟虑再作评语。
有时候我会趴在桌子上看着她工作,觉得妈妈的工作太辛苦了。
不过妈妈总是乐此不疲,她说能把知识传授给小朋友们是她最大的快乐。
有一次,妈妈收到一位学生送的贺卡,里面感谢妈妈用心教导,妈妈看后高兴得眉开眼笑。
我觉得妈妈当老师是世界上最幸福的事了。
晚上,妈妈会在我写作业的时候悉心指导我。
我小小年纪啊,写字像小鸡啄米一样歪歪扭扭。
妈妈总是很有耐心,一笔一划地教我写正确的笔画。
如果我不小心写错了字,妈妈也不会生气,而是拿着橡皮给我重新擦掉,循循善诱地让我再写一遍。
数学作业更让我头疼了。
有些题目实在太难,我算来算去就是不对。
这时妈妈就会拿出几个小棍棍,耐心地给我讲解。
妈妈从不厌其烦,把每一道题目都仔仔细细地讲解一遍。
渐渐地,我对数学的恐惧就没有了,反而对这门学科产生了浓厚的兴趣。
有时候爸爸也会陪我们一起写作业。
爸爸的眉头总是紧紧地锁在一起,看上去好像在思考人生的重大哲学问题。
妈妈就会在一旁冷静地指点爸爸,循循善诱地把他从思路的迷雾中拉出来。
我和妈妈对视一眼,都在暗暗地笑。
写完作业后,我就会钻进妈妈温暖的怀抱。
妈妈会给我念一些有趣的故事书,让我静下心来放松放松。
我最喜欢听妈妈讲故事了,她的嗓音就像催眠曲一样,让我逐渐进入梦乡。
妈妈真是个辛勤的母亲啊!她白天要在学校教导学生,晚上又要在家里陪伴我写作业。
有时候工作很累,妈妈也会显得很疲惫。
但是一看到我和爸爸,她就会恢复精神,带着甜美的笑容耐心地指导我们。
如果没有妈妈的悉心教导,我可能学习就会一塌糊涂。
教育孩子方面存在哪些问题
教育孩子方面存在哪些问题当代社会中不少家长还存在教育中的一些问题。
有哪些问题呢?一起来看看你有没有这些教育问题吧。
以下是店铺分享给大家的教育孩子存在的问题，希望可以帮到你!教育孩子存在的问题问题1父母意见不一不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。
因此，在孩子面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让。
问题2言行不一致说到做不到，言行不一致会把孩子变成投机主义者。
因为他们知道他们能逃避惩罚，他们试图竭尽所能地做到这一点。
问题3滥用奖罚手段孩子缺乏是非判断能力，为了帮助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。
孩子如果犯了错误，适度的惩罚是应该的。
问题4小看和责备有些父母总是主观地否定孩子的言与行，喜欢拿别的孩子与自己的孩子做比较。
长此以往，就会将孩子的积极性、上进心盲目扼杀，而孩子的自尊心和自信心会被无情地摧毁。
问题5父母过于民主有些父母不管大事小事都寄希望于“晓之以理”，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。
孩子(尤其是年纪较小的孩子)缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易使其变得为所欲为。
问题6保护或溺爱有些父母对子女的一切大包大揽，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。
这种过分的保护，严重干扰了孩子身心的正常发展，导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难，缺少自信。
教育孩子存在的误区过份溺爱孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。
在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。
这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。
人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。
《有边界感的妈妈,不用督促的孩子》读书笔记
《有边界感的妈妈,不用督促的孩子》读书笔记篇一：《读〈有边界感的妈妈,不用督促的孩子〉有感》哇塞，最近读了《有边界感的妈妈,不用督促的孩子》这本书，真的是让我大开眼界呢！这本书就像是一把神奇的钥匙，打开了我对于家庭关系，特别是妈妈和孩子之间关系的全新认知大门。
书里讲的那些故事啊，就好像是发生在我们身边一样。
我先来说说什么是边界感吧。
边界感就像是咱们画画的时候，不同颜色区域之间的那条线。
你看，在一个家庭里，妈妈和孩子都有自己的小天地，自己的事情，这就需要一条线来划分清楚，可不能乱成一团呀。
我邻居家就有这样的情况。
他们家的妈妈呀，什么事情都要管着孩子。
孩子写作业的时候，妈妈就在旁边一直盯着，一会儿说这个字写得不好看，一会儿又说坐姿不对。
孩子想去玩一会儿呢，妈妈就说作业还没写完，不准去。
结果呀，那孩子每次写作业都愁眉苦脸的，就像一只被困在笼子里的小鸟，没有一点自由。
我就想啊，这妈妈管得是不是太多了呢？这就像是你种了一棵小树苗，你要是天天把它紧紧地绑着，它怎么能长得又高又壮呢？书里有好多正确的例子呢。
有一个妈妈，她就特别有边界感。
她会告诉孩子，写作业是你自己的事情，你要自己安排好时间。
她给孩子定了一个规矩，每天放学回家后，先休息十分钟，然后开始写作业。
在这个时间里，妈妈不会去打扰孩子，孩子可以自己在房间里专心写。
孩子写完作业后，妈妈会检查，但是不会因为一些小错误就大发雷霆。
她会很温和地告诉孩子哪里错了，就像一个耐心的老师。
这个孩子呢，学习成绩特别好，而且每天都开开心心的。
我就在想啊，这差别怎么就这么大呢？我自己的妈妈呢，有时候也会犯没有边界感的小错误。
有一次，我在自己做一个小手工，做得正起劲儿呢。
妈妈突然过来说，哎呀，你这个做得不对，应该这样做。
然后就拿过我的东西开始弄。
我当时心里可不舒服了，就像自己心爱的玩具被人抢走了一样。
我就对妈妈说：“妈妈，这是我自己的手工，我想按照自己的想法做。
”妈妈听了之后，好像有点明白过来了，就说：“好呀，那你自己做吧。
《男孩、鼹鼠、狐狸和马》家长读后感
《男孩、鼹鼠、狐狸和马》家长读后感示例文章篇一：《读〈男孩、鼹鼠、狐狸和马〉有感》我是一个家长，最近陪着孩子读了《男孩、鼹鼠、狐狸和马》这本书。
哎呀，读完之后，我这心里呀，就像被什么轻轻触动了一样。
书里的男孩就像我们生活中的孩子，充满了好奇，对这个世界有着数不清的疑问。
鼹鼠呢，那就是个可爱的小话痨，总是叽叽喳喳地说个不停，给男孩讲好多有趣的事情。
我就想到我家孩子，也有这么一个好朋友，俩人在一起的时候，那嘴巴就像机关枪似的，停都停不下来。
我就想啊，孩子的世界就是这么简单又美好，有个能一起聊天的小伙伴就开心得不得了。
那狐狸呢，一开始看起来有点凶巴巴的，就像那些在生活中我们会遇到的有点冷漠的人。
可是后来呀，狐狸也变得温和起来了。
这就好比我们生活中的一些人，表面上看着不好相处，可一旦你走进他们的内心，就会发现他们其实也很善良。
我就跟孩子说，你看，在学校里可不能光看别人的表面，也许那个看起来很凶的同学，心里也有很柔软的地方呢。
孩子眨巴着眼睛，好像懂了的样子。
还有那匹马，高大又强壮，它就像一个智者。
它说的那些话呀，都特别有哲理。
我读的时候就在想，要是我小时候也能有这样一个像马一样的朋友，在我迷茫的时候给我指点一下就好了。
比如说男孩有时候会觉得自己不够好，马就会安慰他，告诉他每个人都有自己的价值。
这让我反思，我在教育孩子的时候，是不是也应该多像马这样，多鼓励孩子，而不是总是盯着他的不足呢？我记得有一次，孩子在学校参加跑步比赛没跑好，回来就很沮丧。
我当时就有点着急，还数落了他几句。
现在想想，我真不应该啊。
要是我当时能像马对男孩那样，告诉他一次的失败不代表什么，重要的是他努力的过程，那孩子的心情肯定就不一样了。
在书里，男孩和他的朋友们一起经历了很多。
他们在雪地里互相依靠，互相取暖。
这多像我们的家庭呀，在困难的时候，家人就是彼此最坚实的依靠。
我就和孩子说，不管什么时候，爸爸妈妈都会像男孩的朋友们一样陪着他。
孩子听了，就紧紧地抱住了我。
《好妈妈胜过好老师》读后感15篇
《好妈妈胜过好老师》读后感15篇《好妈妈胜过好老师》读后感1家庭教育是孩子接受最早，只是时间最长，影响力最远的教育，《好妈妈胜过好老师》这本书是我孩子刚出生的时候一个同事给我推荐的那时候对于当刚刚做妈妈的我来说，一切都是懵懂的，不懂得如何去做一个妈妈，所以说这本书给我很大的帮助和启迪。
现在重拾这本书之后我发现它里面的一些理念和教育是相通的，通过案例的分析给人们阐述了，没有教不好的孩子，只有不会教好孩子的妈妈，这句话同样适合用在作为教师一员的我身上，没有教不好的学生，只有不会教学生的老师。
最好的教育就是以身作则，笔者提出要言教更要身教的观点我很是认同，好妈妈必须要不断的提高自身的修养，要做好孩子的好榜样。
在校园里好老师也要为学生做好好榜样，小到一个站立，一个坐姿的标准，进入校园讲一口流利的普通话，个人的卫生及穿衣打扮，活动时的纪律，每天的本职工作，遇事处理的态度与方法等等，在在师德师风42条负面清单出台后，作为老师的我们更应该好好的约束自己，为学生做好榜样。
其实有部分老师平时在教育学生的时候，大的方面都做得很好，但是在细节的方面还是做得不够，要知道老师的一言一行，一举一动，学生都会看在眼里，记在心里，并且加以效仿，为什么有的家长会反映，我们管不住呀！但老师的话孩子可以当圣旨，渴望而知，老师的言行举止好重要，就好比一本没有文字的教科书，潜移默化的浸入学生的头脑中。
对于学生来说，这是有巨大的，潜移默化的作用的，这种老师们平时无意识产生的一些，也是最为直接，最为深刻，最为持久的。
一天，在学校里面看见两个学生为了一点小事在那里起争执，其中一位学生讲出了自己的道理，印象最深刻的就是学生说了一句，我们老师说的怎样怎样，说明这个老师对他的影响是巨大的，所以说老师必须要时时，处处，事事严格要求自己。
只有这样做才能给学生产生积极深远的影响，做好孩子的人生榜样，不要因为自己的一时疏忽，让自己的教育溃于蚁穴。
《好妈妈胜过好老师》读后感2起初看到这么本书被吸引，是因为当了妈妈后，一直很注重对孩子的人生价值观，有一个正确的引导，希望可以通过很多渠道来正确引导孩子。
亲子沟通读后感集合6篇
亲子沟通读后感集合6篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
以下是我整理的亲子沟通读后感集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲子沟通读后感篇1 第一计：放低姿态，站在孩子的立场上思考问题当我们高高在上时，自然会与孩子拉开一定的距离，沟通便无从谈起。
其实，孩子有他们眼中的世界，只有放低做父母的姿态，蹲下来和孩子站在同一个高度对话，我们才会找到许多曾经不解的答案。
笔者曾经听一位妈妈聊起他调皮的儿子，这个4岁的男孩似乎有着天生用不完的精力，连刷牙时也总是不停扭动身体，对着镜子扮各种鬼脸。
妈妈一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，妈妈自己在刷牙的时候，突发奇想地蹲到了儿子的高度，来尝试一下令儿子百玩不厌的动作，终于发现了其中的奥秘，原来，在儿子的高度看过去，镜子略有凹凸不平，成像便有哈哈镜的效果，这个发现让妈妈都觉得很好玩，更别说对一切布满奇怪的儿子了。
由此可见，沟通的前提是父母要能够从孩子角度来想、来观察、思考孩子这么做是为什么。
当我们能够更加理解孩子的时候，就不会再觉得他的举动是无意义的，就能与他很好地沟通了。
第二计：建立与孩子之间的信任感唯有信任，才可能让孩子愿意把自己的心交给你。
其实宝宝年龄越小，亲子之间的信任度越高，小宝宝看到爸爸妈妈总会伸出手让爸爸妈妈抱，这便是对于信任最好的诠释。
然而，随着宝宝日益长大，亲子之间的.信任度却可能呈下降趋势。
转变这一现状的最好方法便是让孩子感受到家长的敬重与关怀。
父母要扩大与孩子的沟通范围，除了学业，更要关心孩子的快乐与烦恼。
在这里，推举使用“跨级培育法”，即用超过其年龄段的一些内容，如用教育6岁孩子的态度去教育3岁的孩子，这样不仅可以培育孩子的独立能力，在孩子制造力和仿照力非常活跃的时候，培育出良好的习惯，还可以让孩子感到你对他是有信心的，从而可以提升亲子之间的信任感。
比如，可以带着孩子走进厨房，做一些亲子料理，让他品尝家务劳动的喜悦，或者有意识地给孩子布置一个小任务，让他去完成，考察他独立能力的同时也可以很好地提升解决问题能力。
家长学校“案例教学”
情境三（小品形式演绎）:
下班回到家,妈妈就准备做饭。正在这时,电话响起。
老师:“喂,你好,请问是妍妍的家长吗？”
妈妈：“是的,李老师,您有什么事吗？”
老师:“您现在有时间吗？我想和您聊聊孩子的事。”
妈妈:“好呀,是不是妍妍在学校又惹事儿了？”
3、没有平等的交流,觉得自己高高在上。
（三）小结：从这个案例可以看出,小迪的爸爸妈妈和小迪的沟通是不够好的,最主要的原因就是不够尊重孩子,没有站在孩子的立场去理解孩子的感受,有的只是训斥、责骂,觉得自己是爸爸,对孩子怎么说都行。那么,这样的沟通长期下去,会怎样呢？（不愿意跟爸爸妈妈沟通。）他们的亲子关系会越来越紧张,而亲子关系的好坏会直接影响孩子的成长。(4mins)
说话间,小迪一个没拿稳,壶盖向地面摔了下去。还好爸爸眼疾手快,迅速接住了壶盖,爸爸生气地呵斥道:“你看看你！刚才你妈妈是怎么说的,让你放回去！你为什么不听话？你知不知道自己差点儿闯了大祸！”小迪吓了一跳,他一边小声说:“对不起,我不是故意的”,一边委屈地掉下了眼泪。
爸爸见小迪哭了就更生气了,怒气冲冲地对他喊道:“你哭什么！说你两句还不行了？闯的祸居然还有脸哭。我生你养你,还说不得你了？”
（三）小结:从这个案例可以看出，小迪的爸爸妈妈和小迪的沟通是不够好的，最主要的原因就是不够尊重孩子，没有站在孩子的立场去理解孩子的感受，有的只是训斥、责骂，觉得自己是爸爸，对孩子怎么说都行。那么，这样的沟通长期下去，会怎样呢？（不愿意跟爸爸妈妈沟通。）他们的亲子关系会越来越紧张，而亲子关系的好坏会直接影响孩子的成长。(4mins)
①案例中,小迪的爸爸妈妈和小迪沟通得好不好？
②是什么原因造成的？
《安的种子》绘本的读后感（通用15篇）
《安的种子》绘本的读后感《安的种子》绘本的读后感（通用15篇）细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《安的种子》绘本的读后感，希望能够帮助到大家。
《安的种子》绘本的读后感篇1每一个孩子都是独一无二的，哪怕是双胞胎都有不一样的地方，爸爸妈妈都是无证上岗的，未经过任何培训，所以我们更要学会和孩子一起成长，家长也是从孩提时代长大的，每个人每个孩子都需要被肯定，被尊重。
我们的孩子从来不拿自己的妈妈和别人的妈妈做比较。
也请家长以后不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你，谁谁考试又得满分，钢琴几级.......那只是别人家的孩子而已。
小时候，我妈妈常对我说：人比人，比死人，管好个人就好。
到自己工作快8年了，接触了不同的人和事，感受颇多。
会接触很多孩子，身边的亲人和同事也面临孩子教育问题，家庭亲自关系等。
若问我的建议，家长们先看看《安的种子》这本绘本吧，端正你们自己的观念和态度，父母是孩子最好的终身的老师，言传身教至关重要。
只要孩子今天比昨天有进步，哪怕一点点进步，有一个小小的更正，随时随地，鼓励一下，用欣赏的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，让孩子体会到成长的快乐很重要，让孩子得到应有的尊重。
《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。
扪心自问，我们有没有得到过“千年莲花的种子呢？”我们是遵循自然生长规律还是揠苗助长呢？平凡的琐事带给我们浮躁的心情，找个角落里静静地读一下《安的种子》，享受每一个安然的等待，迎接千年莲花的盛开。
我很喜欢《安的种子》绘本，感觉自己找到了方向。
愿所有的家长都能去看看，尊重孩子，与孩子共同成长。
《安的种子》绘本的读后感篇2《安的种子》这本书讲述的是有三个小和尚，分别叫本，静、安。
一天，老和尚给他们分别一颗千年莲花种子，让他们种。
本一拿到种子就去找工具了，本又把种子种到一个荒诞的地方，现在很冷，种子不久就枯萎了。
处理家长拒绝给孩子报名的几大话术
拒绝问题的处理拒绝一、孩子太小不想学,或太小了。
1、小孩子不想吃饭,爸妈就真的听从小孩子不用吃饭了,好了,让他饿吧!小孩子不吃东西怎么会快快长大,所以父母要强迫他吃,但得用方法疏通小孩子想办法一定要他吃,绝对不能不吃饭的。
2、小孩子生病了,不喜欢吃药打针,因为药太苦不好吃,打针会痛,所以听从小孩子的话不吃药,不打针让他病情恶化,可能吗?不可能,因为没有这样的父母。
小孩子不喜欢上穿衣服,不喜欢上厕所,父母就真的听孩子的话,由着孩子吗?肯定不可能3、小孩子的教育是一种“强迫式教育”妈妈你给他什么就吸收什么,因为小孩还不会分辨什么要或不要,妈妈就照单全收,就怕妈妈不教他,天底下没有教不会的孩子,只有想不想教的妈妈。
4、妈妈想“放任随便他”。
未来的社会竞争很残酷,现在别的孩子都在学,孩子如果不学已经落下了,可以想一下,我们的孩子有没有竞争力,如果您顺着孩子迟早会后悔的,因为长大没有竞争力就无法在社会立足。
你说呢?5、我们这最小的孩子是三岁,你的孩子五岁已经慢了两年,你不能在犹豫不决,你会错失小孩的黄金时期,诺贝尔奖每次得奖的三个人中就有一个是犹太人,犹太人从孩子一岁半就开始学文字数字,所以孩子不但要学而且越早学越好。
6、孩子未来成为什么样的人跟我们父母的教育意识有直接关系。
知识分子的家庭培养的孩子成为优秀人才的可能性就非常大。
比如:父母是老师,医生,公务员。
在我们学校老师家孩子好多都在这学。
新桥小学的校长,双胞胎儿子在我们这学。
教育局的分管教学的杨敏科长孩子在这,呼伦南路的两位老师家的孩子也在这学。
孩子的竞争其实就是父母的竞争。
父母的意识决定了孩子的未来。
7、一个成功的妈妈是要有效的去运用自己的时间来教导小孩,让他成为一个优秀的孩子,小孩子不学是不行的,要成功一定要付出。
在说小孩子的学习能力没有什么困难,容易的,妈妈你教他什么他就照单全吸收下去,所以人们都说,小孩子就象一张白纸,妈妈给涂上彩色的,他的人生就是彩色的饿,你都不涂他的人生是黑白的,所以不能不学,不能在等了。
李兆良的教育孩子观后感500字
李兆良的教育孩子观后感500字篇一：《〈李兆良的教育孩子〉观后感》哎呀，前几天看了李兆良教育孩子的那些事儿，可真是让我有好多好多想法呀！李兆良在教育孩子的时候啊，就特别注重一些小细节。
我就想啊，这就像盖房子一样，一块砖一块砖地仔细砌好，那房子才能又结实又好看呢。
他对孩子的教育可不是那种马马虎虎的，随便教教就行的。
就好比种一棵小树苗，你得精心地浇水、施肥、除虫，小树苗才能长成参天大树。
我记得他在孩子很小的时候就开始培养孩子的阅读习惯。
他可不是那种只把书扔给孩子就不管的家长。
他会陪着孩子一起读，遇到有趣的地方，两个人还会哈哈大笑呢。
我就想我自己的爸爸妈妈，有时候也会陪我看书，那感觉可真好。
就像有个小伙伴在身边，但是这个小伙伴还特别有知识，能告诉我好多我不懂的东西。
我就想啊，要是每个家长都像李兆良这样，那孩子们得多幸福啊。
还有呢，他教育孩子要尊重别人。
这一点我可太有感触了。
在我们班上啊，有个同学总是对别人大喊大叫的，大家都不太喜欢他。
我就想啊，他的爸爸妈妈是不是没有像李兆良那样好好教他尊重别人呢？尊重别人就像给别人送一个特别美好的礼物一样。
你尊重别人了，别人也会尊重你呀。
李兆良的孩子肯定在这方面做得特别好，走到哪儿都受人欢迎。
在培养孩子的独立性方面，李兆良也很有一套。
他不会什么都帮孩子做，而是让孩子自己去尝试。
我就想起我自己有一次想自己做个小手工，妈妈在旁边老是忍不住要帮忙。
我就有点不开心了，我就想自己做嘛。
我想李兆良的孩子在做事情的时候，肯定是可以自由自在地发挥自己的能力的。
这就像小鸟学飞一样，你不能老是把它放在窝里，得让它自己出去扑腾扑腾翅膀，这样才能真正学会飞呀。
李兆良在孩子遇到困难的时候，也不是直接告诉孩子答案。
他会引导孩子去思考。
我觉得这可太厉害了。
就像走迷宫一样，你要是直接告诉别人出口在哪儿，那走迷宫就没有意思了。
他让孩子自己去探索，孩子在这个过程中肯定能学到好多东西。
我在学习数学的时候，有时候遇到难题，我爸爸就会直接告诉我怎么做。
幼儿园保育教育质量评估指标解读
幼儿园保育教育质量评估指标解读1. 哎呀呀，你们知道吗，幼儿园保育教育质量评估指标里有个很重要的方面呢，就是孩子们的生活照料！就像妈妈照顾宝宝一样细心周到呀！比如说，老师会不会及时给孩子们增减衣服，会不会关注每个孩子有没有吃饱喝足呀！这可太关键啦，直接关系到孩子们的健康呢，不是吗？2. 嘿，咱再说说师幼互动这一块呀！这就好比朋友之间的交流呢！老师会不会耐心听孩子们说话呀，会不会和孩子们一起开心地玩耍呀！就像好朋友一样互动，才能让孩子们在幼儿园里快乐成长呀，难道不是吗？3. 哇哦，教育活动组织也是评估指标之一呢！这就好像导演一场精彩的演出呀！老师怎么设计有趣的课程，怎么引导孩子们积极参与，这可太重要啦！比如有趣的手工课、好玩的游戏活动，这多有意思呀，对不对？4. 你们想想看，环境创设是不是也很重要呀！这就如同给孩子们打造一个温馨的小窝呀！教室里的布置是不是温馨舒适，玩具是不是丰富多样，这可直接影响孩子们的心情和学习兴趣呢，可不是吗？5. 还有呀，安全防护可不能马虎呀！这简直就像给孩子们罩上一个保护罩呀！幼儿园的安全措施到不到位，有没有危险的地方，这可关乎孩子们的生命安全呀，多要紧呀，对吧？6. 来看看家园共育这方面呢！这不就像两个好朋友一起合作嘛！老师和家长之间的沟通顺不顺畅，家长能不能积极配合，这对孩子的教育有着大大的影响呀，你们说呢？7. 卫生保健也是很重要的哟！就好像给孩子们的健康上一道保险呀！幼儿园的卫生条件好不好，有没有做好疾病预防，这可不能轻视呀，是不是呀？8. 人员配备也很关键呢！这就好比一支球队呀，每个位置都要有合适的人呀！老师们的专业素养高不高，数量够不够，这可关系到幼儿园的整体运作呢，很重要吧？9. 品德教育也不能忘呀！这就像给孩子们种下善良的种子呀！老师怎么教孩子们懂礼貌、讲文明、关爱他人，这可影响孩子们的品德养成呢，多有意义呀，对吧？10. 最后呀，我想说这些评估指标都很重要呀，它们就像一个个拼图，拼成了幼儿园保育教育质量的完整画面呀！只有每个方面都做好了，才能给孩子们一个真正优质的幼儿园生活呀，大家说是不是呀！我的观点结论：幼儿园保育教育质量评估指标涵盖了各个方面，每一项都对孩子的成长有着重要意义，我们都应该重视起来，共同努力为孩子们创造一个美好的幼儿园环境。
孩子成长的作文
孩子成长的作文孩子成长的作文（精选24篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家整理的孩子成长的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
孩子成长的作文篇1每个孩子都是父母的宝贝，雯雯也是我和她妈妈的掌上明珠。
从她来到这个世界的第一天起，我们就深爱着她、关注着她，看着她从小不点儿大长成亭亭玉立的少女。
雯雯出生的时候皮肤很白，又细嫩又光滑，小鼻子微翘着，就像小天使一样漂亮。
我现在还清楚地记得她那时的样子，7斤5两，54厘米。
正常的孩子应该在45厘米到55厘米之间，当时量完后我就说，这孩子将来一定不矮。
在雯雯身上，我们寄托了很深的期望，但最重要的还是希望她一生都能快乐、幸福。
我们教给她的、要求她的，都是为了让她拥有让自己幸福的能力。
初为人父母，我们心中充满了对孩子的爱，但是我们不想娇惯她。
好在雯雯从小就很懂事，从来不因为自己的愿望得不到满足而大哭大闹。
尽管她心里也会难受，但是只要跟她讲道理，她就会做出让步。
说真的，有时候我们都很感动，这么小的独生子，就能这样懂事。
有时，如果我们做错了事情，我们也会承认自己的错误，真诚地跟她说对不起。
在生活中，我们就是这样慢慢地学习做父母，孩子也学习如何生活，我们一起分享生活的酸甜苦辣。
我们希望把雯雯教育成懂礼貌、有修养的人。
雯雯也学得快，看见爷爷、奶奶、叔叔、阿姨就叫，见人就笑眯眯的，街坊四邻都夸她嘴甜懂事。
如果做错了事情，她也会主动认错。
看到街上的残疾人或者带小孩儿的人乞讨，她都会把身上的零钱给他们。
要是不帮助他们，雯雯心里就会过意不去。
雯雯很聪明，记得两岁多的时候，有一次我带她到同事的办公室玩。
那时她个子还没有办公桌高，看见办公桌上有一个铅笔盒，她想拿来玩。
于是，她拉着我的手，说：“爸爸走。
”来到椅子前面她说：“爸爸坐。
”等我坐下了她又说：“爸爸抱。
”这样她就能够到桌面，拿到铅笔盒了。
家长和孩子谈话的个人心得体会
家长和孩子谈话的个人心得体会#家长和孩子谈话的心得体会1#“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿，可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。
在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
一、父母要给孩子树立好的榜样我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。
所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。
夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。
我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。
不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。
孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁，刚上二年级。
有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。
只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。
”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。
她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。
从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。
争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。
现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。
漫画妈妈作文（精选22篇）
漫画妈妈作文漫画妈妈作文（精选22篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的漫画妈妈作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
漫画妈妈作文篇1我的妈妈有37岁了,个子1.6米左右,身材微胖。
她有一头乌黑发亮的头发,平时喜欢梳一角辫。
她那白里透红的脸上嵌着一双明亮的眼睛，微笑的时候总是发出慈祥的光芒。
我的妈妈对我的学习很关心。
妈妈由于工作忙，把我寄在外婆家里。
一到星期六，她才把我接回家。
我的语文成绩很差，老师布置的作业我时常不会做，妈妈总会耐心地为我讲解，直到我弄懂为止。
有一次，妈妈病了，让爸爸送妈妈上医院，我想跟妈妈一起去，可妈妈不让我去，让我在家做作业。
妈妈从医院回来，我已经做完作业。
妈妈顾不上吃药，马上帮我检查作业，妈妈在检查，已经晚上八点半了。
我想：妈妈这辈子太辛苦了。
我的妈妈是个很好学肯干的人。
记得我还小的时候，爸爸自己办了一个小厂，刚买的压机坏了，妈妈说,爸爸时常出去，要是压机坏了，没有人修，多不方便。
于是，她决定学修压机，她东瞧西看，按了一个键，压机就正常了。
可到了第二天，另一种毛病又出来了，妈妈急了，半天都没有办法把模具合拢。
妈妈只好问正在忙碌的爸爸。
爸爸告诉妈妈：“压机的前后两头门都要关上，要不然模具就合不拢了，产品会打不出来的。
”妈妈这才恍然大悟。
压机里时常会出现这样那样的毛病，一会油咀堵了，一会打出来的产品是残缺的。
修压机不是一时半会可以学会的，可是妈妈肯学，只要一出问题，经过爸爸的指点就可以解决问题，现在压机出现问题妈妈就会一个人修了。
妈妈的兴趣很广泛。
只要一有空，她就会打开电视听音乐放松一下心情。
晚上的时候，她常拿《小学生时代》或语文课本来看。
我心里想，妈妈多半是在给我陪读吧。
我的妈妈既要忙厂里的工作，又要做家里的事务。
她就像自己操纵的那一台机器，永不疲惫。
我的妈妈是超人作文500字（精选29篇）
我的妈妈是超人作文我的妈妈是超人作文500字（精选29篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我的妈妈是超人作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的妈妈是超人作文篇1我有一个不是很漂亮的妈妈，但是在我的心目中她是一个全能的妈妈。
是完美的妈妈。
记得我小的时候，穿衣服，擦屁屁，擦鼻涕。
我都会大声的喊《妈妈你快来》。
这句话我记得特别清楚，现在虽然我还没长大，但是我有一些事已经自己可以去做了。
可是这句话好像成了我的口头禅总是挂在我的嘴边。
记得最深刻的一件事是今年开春的时候，我病了，爸爸正好不在家，可给妈妈急坏了，到了医院大夫说不用打针，只是有点铅超标而已。
回家吃点药观察观察就行了。
妈妈虽然担心但是听了医生的话还是拿了些药领着我回家了。
接下来就是没日没夜的照顾我，妈妈你快来我饿啦。
妈妈你快来我衣服脏了。
不知不觉中，很快一周就过去了，我没事了，再看看妈妈，咦，我禁不住的说;妈妈你瘦了。
这时候我才回过头想了一下，一周以来都是妈妈在照顾我，家里的大大小小琐碎的事都要她去办。
她不瘦才怪那，我这个没用的女儿呀，突然之间我有一种想哭的感觉。
我太不懂事了，爸爸不在家，家里就我们娘俩，我是不是也要关心一下我的妈妈那，他也是需要人来关心的不是吗?那个时候我在哪那，我有点开始恨我自己了。
我把妈妈当成全能的人了，好像没有她不会做的事情。
我却心安理得的接受了。
我可真不是个好女儿，从那一刻我下定决心，我要学会懂事自己的事情自己做，虽然都是些小事，那也可以为妈妈分担的不是吗?妈妈我爱死你了，我长大了。
我懂事了。
在我的心里你是我的超人妈妈。
我的妈妈是超人作文篇2我亲爱的妈妈名字叫做张维真，她会做很多事而且都做得很好，就像卡通里的女超人一样的厉害。
妈妈有着一头乌黑亮丽的头发，每天都笑咪咪的，她对我很温柔，当我不乖的时候，她也会很难过很生气，但是还是很温柔，是个“温柔超人”。
做智慧的父母心得体会范文
When I was young, happiness was a thing, and when I got it, I felt happy.简单易用轻享办公（页眉可删）做智慧的父母心得体会范文做智慧的父母心得1第一，我总是重视教师的教，而常忽视学生的学，每次上课前，我都争取里里俱到的准备课堂教学内容，争取让课堂大容量。
上课时，我常闲于把自己的内容讲完，老师讲得口干舌燥，学生却歪来倒去，无精打采，遇到那种情况，我虽然也要调动一下，注意一下，但一会儿又闲于讲授，那样上课教师上得累，学生支获却不大，那就与伶俐课堂有效学习相违背，教师做了很多无用功。
第两，教学魅力不强，我的课堂更多的重视知识性，没有太多的情境设置，没有太多的师生共叫，那就让学生的学习较为疲软，兴趣不很浓。
另外，我对于个别问题较大的学生缺少及时的指导及教育，导致教学效果反馈不够及时，当然教学效率也就不够高了。
针对以上情况，结合学习，我认为应该从以下几方里来改良无效教学:一、把和谐的师生关系带进课堂，和谐的师生关系有助于阐扬学生学习的自动性和积极性，反之，学生学习的自动性和积极性就要受到压抑，教师在课堂上要善于控制自己的情绪，不要把不愉快的心情带进课堂，教师的立场和善里带笑容，学生就勇于发言，思维活跃，知识把握得也比较好。
两、把学习的自动权交还给学生，教师必须对自身的角色进行正确的定位，即教师应该是学生学习的引导者和组织者，要设计一些紧扣教学内容的问题，力求找到最简单的方法讲给学生听，不多说废话。
从而有效的统领教学，让学生有效地学习，指导学生“学会”学习，使他们能自动地、积极地创造性地学。
3、给学生留有足够的学习余地，教师不仅要把知识传给学生，并且要指导学生学会学习，教师要敢于舍得给学生思考的时间，让学生变被动学习为自动学习，无意识地培养学生的思维能力，提高学生学习的兴趣。
课前要让学生预习，给予必要的提示和讲解，给学生留下足够的思维时间和空间;要给学生充分思考的余地，课堂教学中教师应该全里把握学生的情况，在关头的地方加以提示、点拨，让学生独立增强思维能力，增强学习的兴趣。
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这4种妈妈，直接影响孩子的成长，看看有没有你？
现实生活中，很多爸爸忙于事业的拼搏，妈妈参与养育孩子的比重更大些。
什么样类型的妈妈养育什么样的孩子，妈妈的性格对孩子的成长影响非常大。
下面列举4种不利于孩子成长的妈妈，中枪的妈妈及时改正吧。
冷漠严酷型妈妈：容易养成孤独型孩子
妈妈的表现
有些妈妈在情感上稍显冷漠。
她也许本来就没想要孩子，或许潜意识中把孩子看作自己不幸的根源。
这种妈妈很少抱孩子，对孩子非常严厉，有些冷酷型单亲妈妈缺乏良好的情感疏通渠道，处于孤独的抑郁状态，对孩子的态度也是冷漠相待。
孩子心态
孤独儿童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏对生活的热情和追求。
他们有的在事业上很成功，物质需求淡薄，独立并富于忍耐。
但是，他们的婚姻生活通常充满曲折。
常见的被配偶抱怨成冷血动物、冷酷无情的人，多半是孤独型人格。
孩子是非常需要爱和抚摸的，在国外，抚摸和拥抱甚至是治疗儿童孤独症的重要手段，家长刻意孤立孩子，不与他进行身体接触安抚，于他于己，都说不过去。
控制型妈妈：容易养成回避型孩子
妈妈的表现
出于爱护孩子的本能，或者出于难以掌控自己的生活而产生的怕遭到遗弃的恐惧，以及对孩子的过度依恋，有些妈妈内心渴望完全掌控孩子的行为，而难以忍受与孩子的片刻分离。
孩子的心态
这样的情况特别容易产生距离儿童。
他们不害怕亲近，但总是小心保持自己与他人的距离；他们允许妈妈抱，但同时总是把脸扭到一边，不让妈妈亲。
因为他们害怕过于亲近会使自己无法从妈妈的控制中逃脱。
成长的烦恼
距离儿童成人后，容易形成回避型人格。
他们下意识地通过各种方法来回避家庭生活：
长时间忙于工作，偏爱经常出差的工作，或总是埋头看书、看报、看电视。
他们需要自己的空间，最喜欢那种来去自由的关系，当配偶企图保待一种亲密状态，或有进一步需求时，他们便会立即退缩，甚至生气：“你怎么没完没了？你要求得太多了。
”
每个人都应该有自己的生活，你和孩子“相依为命”只是暂时的，把孩子当作自己的“小爱人”，只会使自己和孩子都感到一种无形的束
缚。
忽略型妈妈：容易养成追求型孩子
妈妈的表现
有些妈妈因为忙，或许是性格使然，表现出缺乏耐心的一面，她们总想快点从教育孩子的负担中解脱出来，所以，鼓励甚至强迫孩子过早地开始探索和独立。
孩子心态
幼儿独立尝试对世界的探索时，如果得不到来自父母的情感支持，就容易造成他对独立的恐惧。
他们知道如何通过讨好妈妈做出好孩子的样子，或找出各种借口来赢得妈妈的注意力。
他们缺乏必要的安全感，害怕离开妈妈，需要不断反复地确认是否有人随时都在关心自己。
成长的烦恼
这样的孩子，成年后通常表现出追求型人格。
他们害怕被抛弃，为了保持与配偶的亲密关系，总是力图取悦对方，为对方做一切力所能及的事，成为“贤妻良母”或“模范丈夫”。
但这种关系却可能会使对方感到窒息，而自己也常常吃力不讨好，暗自伤心，感叹“活得太累”。
除了教，孩子仍是需要“养”的。
帮助孩子建立正面的自信，需要妈妈足够的耐心，同样需要足够的时间，这点上似乎没有捷径可走。
矛盾多变型妈妈：容易养成依恋型孩子
妈妈的表现
有些妈妈因为经济上的压力，承担着繁忙的工作，对孩子依恋的需要，有时能满足，有时则迫于无奈忍痛“割爱”；加之重压下的妈妈，自己情绪也难以稳定，有时不免冷淡烦躁，有时对孩子又呵护有加。
孩子的心态
这样的环境很难帮助孩子建立起稳定的安全感。
潜意识里，他会认为，只有不断哭闹，才能得到自己所需要的爱和关注，并经常感到愉快、满足和愤怒、伤心交替出现，不由地对妈妈形成爱恨并存的矛盾情感。
成长的烦恼
这些孩子成人后，一旦进入亲密关系，依恋倾向就会明显表现出来：
他们对亲密接触的要求似乎永无止境，往往要求对方时时刻刻关注自己，难以容忍丝毫的忽视和冷遇。
他们习惯性地使用生气、吵闹和威胁等手段，迫使异性关心自己，满足自己的心理需要，强烈的不安全感使他们心生嫉妒和猜疑，无论对方如何表白，他们都无法真正地信任对方。
日常生活里，妈妈要努力避免这种自相矛盾的不稳定的情感和情绪表达，在言语和行为上多给予孩子肯定，让孩子知道，不管妈妈怎么忙，他都始终如一地拥有妈妈的爱。