【配套K12】[学习]2018秋高中地理 第二章 地球上的大气 第2节 气压带和风带 第2课时 季风
[推荐学习]2017_2018年高中地理第2章地球上的大气第2节气压带和风带第2课时北半球冬夏季气压
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第2课时北半球冬、夏季气压中心气压带、风带对气候的影响1．了解北半球大陆上的气压中心。
2．理解海陆分布对气压带、风带的影响以及季风的形成。
(重难点))3．应用气压带、风带解释气候成因及特点。
(重难点[基础·初探]教材整理1北半球冬、夏季气压中心阅读教材P36～P38上部图文内容，完成下列问题：1．成因：海陆热力性质差异。
2．分布正误判断：(1)北半球的气压带都成块状气压分布。
( )(2)南北半球的海陆热力性质差异程度相同。
( )【提示】(1)×因海陆热力性质差异，1月份时北半球的副极地低气压带被陆地上的高压中心分割成块状存在于海洋上，7月份时，北半球的副热带高气压带被陆地上的低压中心分割成块状存在于海洋上。
(2)×南北半球相比，北半球的陆地面积广且海陆相间分布，因此海陆热力性质差异比南半球明显。
教材整理2气压带和风带对气候的影响阅读教材P38下部至P40图文内容，完成下列问题：1．大气环流的作用：使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换，是各地天气变化和气候形成的重要因素。
2．影响气候形成的因素：一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
正误判断：(1)季风气候是海陆热力性质差异形成的。
( )(2)影响地中海气候形成的主要因素是海陆分布。
( )【提示】(1)×形成季风气候的原因有两个，一是海陆热力性质差异，二是气压带、风带的移动。
(2)×地中海气候是因气压带、风带交替控制而形成的，因此大气环流是主要的影响因素。
[质疑·手记]预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：解惑：疑问2：解惑：疑问3：解惑：[合作探讨]阅读下面材料，探究下列问题。
材料“东海龙王”西太平洋副热带高压(简称副高)对我国降水的影响十分重大，夏半年尤为突出，可以说它是掌管我国东部降水的真正的“海上龙王”。
秋高中地理第2章地球上的大气第2节气压带和风带巩固练习新人教版必修1(2021年整理)
2018年秋高中地理第2章地球上的大气第2节气压带和风带巩固练习新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋高中地理第2章地球上的大气第2节气压带和风带巩固练习新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2章（地球上的大气)第2节李仕才第二章第二节一、单项选择题(2018·九江调研）下图为“部分大气环流示意图”。
读图完成1~2题。
1．下列现象的形成与P气压带无关的是（ C ）A．长江中下游地区七月份出现伏旱 B．地中海沿岸夏季炎热干燥C．新疆地区早穿皮袄午穿纱 D．撒哈拉沙漠终年高温2．Q地降水的水汽主要来自( A ）A．暖湿的中纬西风 B．干冷的中纬西风C．干冷的极地东风 D．冷湿的极地东风【解析】第1题,读图可知，图中P位于30°N附近，盛行下沉气流，为副热带高气压带，长江中下游平原梅雨过后，在7月份受单一的副热带高气压带控制,形成伏旱天气,A有关。
地中海气候受副热带高气压带和西风带交替控制，夏季炎热干燥，B有关.新疆地区早穿皮袄午穿纱,是由于昼夜温差大所致,C无关。
撒哈拉沙漠地区常年受副热带高气压带控制，形成热带沙漠气候，D有关。
故选C。
第2题，读图可知，Q位于北纬60°附近，受盛行西风控制，西风从低纬吹来，暖而湿，随着气流的上升，凝结降水,故选A。
读“气压带和风带移动规律模式示意图”，回答3~4题.3．图甲反映的时间是（ A )A．1月份B．6月份C．9月份D．3月份4．图乙表示的北半球的季节是（ B )A．冬季B．夏季C．春季D．秋季【解析】本题组以示意图的形式考查气压带和风带的季节移动规律，图甲的副热带高气压带南移，为1月份北半球的冬季;图乙赤道低气压带和副热带高气压带北移,表示7月份，是北半球的夏季。
2017_2018学年高中地理第二章地球上的大气2.2气压带和风带(第1课时)课件新人教版必修1
低纬环流立体效果图
3.地球公转使其移 地球公转使太阳直射点随季节变化而南北移动,气压带和风带在 一年内也作周期性的季节移动。
气压带和风带的季节移动
【例题】 下图为“某日北半球部分气压带、风带分布示意图”,其 中①②③分别代表气压带或风带。读图,完成下列各题。
(1)该日,北半球正处于( )
A.春季
B.夏季 C.秋季 D.冬季
(2)②带大气的运动特点和性质为( )
A.下沉,热干 B.上升,暖湿
C.由高纬流向低纬,冷干 D.由低纬流向高纬,暖湿
(3)关于②③带的正确叙述是( )
A.受②影响,终年多雨 B.受②影响,终年干冷
C.受③影响,终年干燥 D.受③影响,终年温和多雨
解析:第(1)题,由图可知,②气压带为副热带高气压带,其位置偏向 30°N以北,为北半球夏季。第(2)题,副热带高气压带盛行下沉气流, 气候炎热干燥。第(3)题,③为西风带,受其控制的地区,气候温和多 雨。副热带高气压带控制下,多晴朗干燥天气。
动方向
上升
高纬 低纬 高纬 下沉
→低纬 →高纬 →低纬
性质 湿热 干热 温湿 干冷 干热 温湿 干冷
答案:(1)B (2)A (3)D
拓展延伸气压带、风带的性质 地表各地在气压带和风带的控制下,气流的运动方向主要有两种 形式,一是风带中气流的水平运动,二是气压带中气流的垂直运动。 气压带、风带的性质如下:
名称
副热带 副极地
赤道低
极地高高气压 低气压来自信风带 西风带 东风带
气压带
气压带
带
带
气流运 上升 下沉
知识点 气压带和风带的形成及季节移动 1.冷热不均使其动 如果不考虑地转偏向力,假设地球表面是均匀的,则极地与赤道间 形成单圈闭合环流,北半球的热力环流分布情况如下图所示。
【K12教育学习资料】[学习]2018-2019学年高中地理 第二章 地球上的大气 2.2.1 气压
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第二节气压带和风带一、高考预测以热点地区、热点事件为背景材料，以区域图、经纬网地图为载体，结合气温和降水资料的图形语言，考查气压带、风带的分布。
二、自学自练(一)、气压带和风带的形成1．大气环流(1)概念：①________________的大气运动，它反映了大气运动长时期的②________状态。
(2)成因：③________的纬度差异，造成高低纬度间的④________，驱使大气不断地运动、输送和交换热量。
2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(以北半球为例，如下图)(1)三圈环流成因：高低纬度间的⑤________和⑥__________共同作用的结果。
组成：a⑦________、b⑧________、c⑨________。
(2)气压带、风带的分布气压带：A⑩____________、B⑪________________、C⑫________________、D⑬____________。
E⑭带，风向为⑮风。
风带： F⑯带，风向为⑰风。
G⑱带，风向为⑲风3．气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随⑳________而南北移动。
(2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。
(二)、北半球冬、夏季气压中心1．成因：①____________差异。
2．气压分布7月：②被大陆上的③切断，使高压仅保留在海洋上。
(1)北半球：1月：④被大陆上的⑤切断，使低压仅保留在海洋上。
(2)南半球：呈⑥状分布。
3．影响中国的气压：冬季⑦____________高压对我国影响显著；夏季西太平洋⑧________高压对我国影响很大。
4．东亚季风(1)成因：⑨____________差异。
(2)风向：冬季盛行⑩________风；夏季盛行⑪________风。
(3)性质：冬季风⑫________；夏季风⑬________。
(三)、气压带和风带对气候的影响1．作用(1)使高低纬度之间、海陆之间的⑭_______和⑮________得到交换。
(全国通用)2018版高考地理一轮复习第2单元地球上的大气第2讲气压带风带详细课件新人教版
(2015 年安徽卷)下图为世界某区域略图。完成下题。
2.图示区域西部沿海地区降水丰富, 主要是由于( A.反气旋频繁过境 B.受沿岸寒流影响 C.东北季风受到地形抬升 D.西南季风带来丰沛水汽
) 。
【解析】根据图中的经纬度及陆地轮廓形状可以判断, 该地区位于东 南亚的中南半岛。图示区域西部降水丰富主要是因为该区域夏季受 到西南季风的影响, 西南季风从印度洋带来大量的水汽, 形成降水。 反 气旋控制下天气晴朗干燥, 寒流会降温减湿, 东北季风来自大陆内部, 气流干燥, 均不易形成降水。 【答案】D
2.抓“分布”——突破位置判断 ①记忆——看纬度位置: 纬线 0°、30°、60°、90°分别是赤道低 气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心 纬线。 ②辨别——看相间特点: 气压带是高低压相间分布; 气压带和风 带是相间分布。 ③判断——看图形特点: 气压带和风带从不同角度观察会有不 同的表现形式, 近年来, 高考常涉及局部图和变式图的考查, 但大都离 不开以下三种类型:
对比项目 考查落点 求同教材 的特征
解读与说明 季风对气候特征的影响 该试题考查内容源于季风环流之南亚热带季风、夏季风
区域认知: 解答该题必须具备空间定位能力, 可以结合区 素养渗透 域轮廓及经纬网
一、气压带和风带的形成、分布与移动规律
1.三圈环流的形成( 以北半球为例)
高低纬受热不均候 亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南 端的
2.影响气候形成的主要因素: 分布、地形、洋流等。
、大气环流、海陆
【答案】①地转偏向力 ④副极地低气压 ⑧极地东风 地低 东南 低气压带 洋
②赤道低气压
③副热带高气压
⑤极地高气压 ⑥低纬信风 ⑦中纬西风 亚洲(蒙古—西伯利亚) 西北 赤道 欧洲大西 太阳辐射 副极
新人教版必修1高中地理第二章地球上的大气第二节气压带和风带第2课时课件
A．此时北半球为夏季
B．A 处气压中心为亚洲低压
C．该季节中国东部盛行西北风
D．B 气压中心为北太平洋高压
2．气压带、风带在北半球呈块状分布的原因是( )
A．太阳辐射
B．地形地势
C．海陆分布
D．洋流分布
解析：第 1 题，由图中等压线数值变化可以看出，A 气压中 心为亚洲高压，此时为北半球冬季，A、B 错误；该季节中国东 部地区受海陆热力性质影响，盛行西北风，C 正确；B 气压中心 由数值可以看出为低压，是阿留申低压，D 错误。第 2 题，北半 球由于陆地广阔，海陆热力性质差异大，对气压带、风带的影响 较明显。北半球夏季，亚欧大陆形成热低压中心(印度低压)，切 断副热带高气压带；冬季亚欧大陆形成冷高压中心(蒙古—西伯利 亚高压)，切断副极地低气压带，使气压带呈块状分布。故选 C。
(判断正误)
1．南亚夏季风的成因主要是海陆热力性质差异。( × )
2．1 月份，地中海气候区受西风带控制。( √ )
3．热带草原气候是受赤道低气压带和信风带交替控制。
(√ )
[温 馨 提 示] 大陆东岸地区由于受海陆热力性质差异的影响，形成了季风 气候。
据下图，完成 1～2 题。
1．下列说法正确的是( )
地区
侧
间的大陆西岸
陆西岸
气压 全年受 8 带、 _赤__道__低__气__压__带___ 全年盛行西风 风带 控制
夏季受 9 __副__热__带__高__气__压__带__控 制，冬季受 10 __西__风__带__ 控制
赤道及其南北两 纬度 40°～60°之 纬度 30°～40°之间的大
地区
侧
间的大陆西岸
性质差异 质差异
性质差异 置的季节移动
2018人教版高一地理必修一第二章 地球上的大气 第2章 第2节
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第二章 地球上的大气
1．如下图是南半球三圈环流的一部分，读图完成下列问题。
赤道低气压带 ，B为________________ 副热带高气压带 。 (1)图中气压带的名称：A为_______________ 东南风 ，②为__________ 西北风 。 (2)图中风带的风向：①为__________
法：
(1)理解 记忆法：季节 (月份 )判断：若发现风从陆地吹向海洋，说明大陆是 高压，大陆气温低，应该是冬季(1月份)；若发现风从海洋吹向大陆，说明海洋 是高压，海洋气温低，应该是夏季(7月份)。风向判断：按照风向判断的一般方 法，即用水平气压梯度力和地转偏向力进行判断。
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第二章 地球上的大气
线闭合，中心气压偏高，为高压中心。
(2)根据季节判断：夏季，陆地上形成低压，海洋上保留高压；冬季，陆地 上形成高压，海洋上保留低压。 (3)根据风向判断：风由陆地吹向海洋时，陆地上是高压，海洋上是低压； 风由海洋吹向陆地时，海洋上是高压，陆地上是低压。
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第二章 地球上的大气
2．如何判断季风和记忆风向 冬、夏季风的判断和风向的判断是常考内容，下面列举几个巧妙记忆的方
古代的航海家和商人们，使他们不得不整星期地等候着顺风的到来。那时候，
帆船除了装载货物外，还装运许多马匹，因为美洲大陆在被发现前，那儿没有
马。货物倒不要紧，马匹则因为缺少草料而死去，而马肉又吃不掉，没有别的 办法，只好把马抛入大海给鱼吃。人们因此把这个令人苦恼的无风带，起了一 个非常古怪的名字——“马纬度”。
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第二章 地球上的大气
东亚季风 温带季风、亚热带季风 季节 风向 冬季 西北风 夏季 东南风 冬季 东北风
南亚季风 热带季风 夏季 西南风
高中地理第二章地球上的大气第二节气压带和风带第2课时北半球冬、夏季气压中心学案新人教版必修3(20
（四省市）2018-2019版高中地理第二章地球上的大气第二节气压带和风带第2课时北半球冬、夏季气压中心学案新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（四省市）2018-2019版高中地理第二章地球上的大气第二节气压带和风带第2课时北半球冬、夏季气压中心学案新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2课时北半球冬、夏季气压中心目标任务一览情境导入任务导航“东海龙王”西太平洋副热带高压(简称副高）对我国降水的影响十分重大，夏半年尤为突出，可以说它是掌管我国东部降水的真正的“海上龙王”。
这个“龙王”通过吹送东南季风,给我国东部季风区带来降水，它的位置、强度和活动，影响着我国东部的旱涝状况。
夏季，影响我国降水的“海上龙王"副高是如何形成的?2017课标2003课标教学内容建议Ⅰ－1.5运用示意图,说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然景观形成的影响。
绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
结合海陆热力性质的差异和热力环流原理，解释北半球冬、夏季气压中心的形成;结合等压线分布图，说出北半球主要气压中心的分布;比较东亚季风和南亚季风的不同。
北半球冬、夏季气压中心［自主学习]阅读教材P36~P38“北半球冬、夏季气压中心”，完成下列问题.1。
形成原因北半球陆地面积广大，海陆相间分布，海陆热力性质差异大。
2018-2019学年高中地理 第二章 地球上的大气 第2节 气压带和风带教案 新人教版必修1
第二节气压带和风带课标要求：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
教材分析：本节课教材在第二章“地球上的大气”单元中起着关键作用，是承前启后的纽带。
教材分三部分内容来阐述：第一部分是基础知识，重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成。
不仅是上节课“热力环流”“大气的水平运动—风”等知识的延伸、综合和运用，也是学习和探讨“北半球冬、夏气压中心”的基础。
第二部分主要阐述了由于海陆分布的影响，在海陆相间的纬度地带被破坏呈块状，北半球尤为明显。
使学生认识到地球上高、低压中心的季节变化，对中国以及世界各地的天气和气候有很大的影响。
第三部分通过三种气候类型的案例分析，阐明大气环流这种全球性的有规律的大气运动，是形成气候的重要因素。
同时，在不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。
热力作用是本课的一条主线，三圈环流、海陆分布对大气环流的影响和季风环流，都离不开热力作用。
但各气压带中心名称及中、高纬环流的上空大气运动偏向等对学生不作要求，只需了解地球上的气压带和风带的纬度分布、移动规律。
教学目标:1. 知识和技能目标掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律；理解气压带和风带的季节移动规律。
2 .过程和方法目标通过制作三圈环流模型，绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。
3. 情感态度与价值观目标学习本节时应结合教材内容，通过对比分析，使学生了解事物相互联系、相互制约，培养学生运用辩证唯物主义的观点，观察和分析地理问题。
尤其是通过对高压与我国冬、夏天气影响的个案分析；以及对东亚季风的成因、性质等开放型活动题的探究，使学生理论与实际相结合，达到学以致用的效果。
教学重点:地球表面气压带和风带形成及其分布和移动规律。
教学难点:三圈环流形成机制，气压带和风带的季节移动及产生的结果教学方法:讲授法、讨论法、实验法教具准备:多媒体课件、动画课时安排 :3课时教学过程：情景引入: 二战期间，日本释放的众多氢气炸弹，造成美国部分森林大火，引起美国民众的恐慌，你知道这些氢气弹是怎样漂洋过海的吗？学习了这节课以后，你就会得到问题的答案。
【配套K12】[学习](四省市)2018-2019版高中地理 第二章 地球上的大气 第二节 气压带和
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第3课时气压带和风带对气候的影响目标任务一览气压带和风带对气候的影响[自主学习]阅读教材P38～P40“气压带和风带对气候的影响”，完成下列问题。
1.影响机理：大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度间、海陆间的热量和水分得到交换，从而影响各地天气变化和气候。
2.案例影响气候形成的因素：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。
[合作探究]第①步：案例探究1.读下面两幅图，回答问题。
(1)判断两图各自所处的季节并说明理由。
提示 图1为冬季，原因是30°N～40°N 大陆西岸受西风控制(或大陆东岸风从陆地吹向海洋)；图2为夏季，原因是30°N～40°N 大陆西岸受副热带高气压带控制(或大陆东岸风从海洋吹向陆地)。
(2)图1中的C 和图2中c 、e 分别受哪个气压带或风带控制？这说明影响它们气候的因素是什么？提示 C 处受副热带高气压带控制，c 处受东北信风带控制，e 处受副热带高气压带控制。
这说明气压带、风带季节移动对气候的影响。
(3)图1中A 处气候类型是温带海洋性气候，成因是全年受西风带控制。
(4)若图中大陆为亚欧大陆，图1中与下面甲、乙气候类型相同的地点分别是E 、B 。
2.总结气压带、风带对气候的影响，完成下表。
1.气压带、风带的性质及对气候的影响(以北半球为例)(1)赤道低气压带、副极地低气压带为气流上升区，降水多。
(2)副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区，降水少。
(3)极地东风由高纬吹向低纬，性质干燥；中纬西风由低纬吹向高纬，性质湿润。
(4)受信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，受信风带影响的大陆东岸，降水则较多。
(5)受单一气压带、风带的影响，气候季节差异小；气压带、风带交替控制，气候季节差异大。
2.世界主要气候类型(1)热带气候类型4.5.(1)根据分布规律判读气候类型主要从三方面入手，一是从纬度位置确定所在南、北半球和温度带；二是从经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西部)；三是用地理坐标定位法确定气候类型。
2017_2018学年高中地理第二章地球上的大气2.2气压带和风带第1课时练习新人教版必修120170901345
第一课时气压带和风带的形成基础巩固1形成三圈环流的主要因素是( )①海陆热力性质的差异②高低纬度间受热不均③地转偏向力④气压带和风带的季节移动A.①②B.①③C.②③D.②④2(2016·重庆高一检测)下图为“四个地区气压带和风带位置示意图”,图中气压带和风带由南向北排序正确的是( )A.②①③④B.②③①④C.④③①②D.④①③②,可以判断①为北半球的副热带高气压带和东北信风带;②为北半球的副极地低气压带和盛行西风带;③为南半球的副热带高气压带和东南信风带;④为南半球的副极地低气压带和盛行西风带。
故选C。
3读图,若此图表示的是三圈环流中的低纬环流系统,则正确的叙述为( )A.常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候B. ①风带风向为东南风C.常年受①控制的地区降水多,气候湿润D.丁为副极地低气压带;气流下沉的为副热带高气压带,受其控制的地区气候干旱。
若为北半球低纬环流,则①风带为东北风。
信风带风从高纬吹向低纬,受其控制地区一般降水少。
读“北半球三圈环流示意图”,完成第4~5题。
4正确反映c气压带两侧大气运动的是( )5空气上升或流向较高纬度,水汽易遇冷凝结产生降水。
图中降水较多的气压带和风带有( )A.a、b、eB.b、c、dC.a、d、eD.c、d、e4题,由图可知,c气压带为北半球的副热带高气压带,南侧为东北信风带,北侧为盛行西风带(西南风)。
第5题,空气上升的气压带是a、e,流向高纬度的风带是d。
5.C6当我国各地白昼时间最短时,下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是( ),气压带、风带位置偏南,故A、D错。
B图中风带为南半球盛行西风带,风向应为西北风。
7读图,完成下列各题。
(1)在图左侧添画箭头以正确表示三圈环流。
(2)写出图中字母代表的气压带名称。
A ,B ,C ,D 。
(3)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向,并标注风带名称。
(4)此图表示北半球(季节)。
略。
(2)赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带(3)略。
高中地理 第二章 地球上的大气 2.2 气压带和风带第2课时课件高一必修1地理课件
低气压
高气压
高气压
低气压
冷却
(lěngquè)
受热
(shòu rè)
第二页，共十八页。
1、单圈环流
低压
北极
高压
冷
高压 赤道 低压
(gāoyā)
(dīyā)
热赤道
冷
南极
(nánjí)
第三页，共十八页。
（hPa） 1002
1004
1006
1008
分布的位置，正确的是
√ A．a B．b C．c D．d
4、读某节气某半球近地面(dìmiàn)风带分布 模式图，a处的盛行风向是
A.东南风 B.东北风
C.西南风
D.西北风
第十六页，共十八页。
合作 探究 (hézuò)
1、我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸。亚欧大陆和 太平洋之间冬夏季的气压状况变化会对我国的气候产生 怎样的影响？ 2、“马纬度”为什么常常是无风的？气压带和风带(fēnɡ 中 dài)
北半球的大气环流
中纬度环流
高纬度环流
低纬度环流(huán liú)
高 低
赤道(chìdào)
低
。
北纬 30 (běi wěi)
高北 。极
北纬60
第六页，共十八页。
中纬环流
低纬环流
极锋
爬 升
高纬环流
2、三圈环流
下 沉
90°N
极地(jídì)高气压带
副极地(jídì)低气压带
60°N
副热带高气压带
30°N
(yídòn
南北规g) 律移动而作周期性的季节移动。
2. 就北半球来说，大致夏季北移，冬季南移。
高中地理第二章地球上的大气第二节第2课时北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响习题新人教版
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第2课时北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响活动点拨教材第39～40页活动1．（1）①热带的气候类型:热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候。
②温带的气候类型:亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候（包括亚寒带针叶林气候).③寒带的气候类型:极地气候（包括苔原和冰原气候)。
(2）大陆东岸：热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、极地气候.大陆西岸:热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、极地气候。
2．(1）自低纬至高纬各气候类型的降水依次减少，温度依次降低。
(2）大陆西岸：全年降水丰富，夏季凉爽,冬季温和。
大陆内部：全年降水较少，气温年较差大。
大陆东岸:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥.3．（1）欧洲大西洋沿岸地区,温带海洋性气候分布范围较大,而且向纵深发展；北美太平洋沿岸地区，温带海洋性气候分布范围相对较小，而且呈南北狭长分布。
(2)这两个地区气候的形成都受到西风带的影响，但是在北美太平洋沿岸西风受到科迪勒拉山系的阻挡，加之洋流的影响，使温带海洋性气候呈南北狭长分布.［学业达标］读下图，完成1~2题.亚欧大陆气压状况图1．此时亚洲东部盛行( )A．西南风B．东南风C．西北风D．东北风解析：根据海陆热力性质差异，亚洲高压吹向阿留申低压，北半球向右偏成西北风.答案：C2．图中所示月份北半球被切断的气压带是（)A．副热带高气压带B．副极地低气压带C．极地高气压带D．赤道低气压带解析：冬季大陆降温快，把分布在陆地的副极地低气压带切断，只保留在海洋上。
高中地理第二章地球上的大气2气压带和风带课件必修1高一必修1地理课件
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第三页，共十六页。
三圈环流(huán liú)
假设:
①大气在均匀的地表运动
②不考虑太阳直射(zhí shè)点移动
考虑地转偏向力
考虑高低纬度间的受热不均
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三圈环流(huán liú)
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热带季风气候
10 °
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大气环流 极地高气压带
极地东风带
副极地低压带 盛行西风带
副热带高压带 东北信风带
赤道低气压带
气候(qìhòu)类型
43
12
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气候(qìhòu)类型的判断
• 以“温”定带
– 终年高温：热带
– 冷季最低温高于零度：亚热带（或温带海洋性气候）
气压(qìyā)带和风带的移动
副热带 高气压带
赤道(chìdào)
低气压带
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季风( 环流 jìfēng)
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1月份(yuèfèn)海平面等压线分布
蒙古-西伯利亚
(xī bó lì yà)
高压
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7月份(yuèfèn)海平面等压线分布
气 压 带 和 风 带。亚洲(yà zhōu)低压 （印度低压）。Thank you
No
Image
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第十六页，共十六页。
气候(qìhòu)类型
90 °
大陆(dàlù)西侧
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第2课时 季风环流与气候
[学习目标] 1.了解气候的形成因素。
2.掌握海陆分布对大气环流的影响。
3.掌握气压带、风带对气候的影响。
4.学会分析气候特征、成因及判断气候类型。
一、北半球冬、夏季气压中心 1．成因：①____________差异。
2．气压分布 (1)北半球
⎩⎪⎨⎪⎧
7
月：②
被大陆上的③ 切断，使高压仅保留在海洋上
1月：④ 被大陆上的⑤
切断，使低压仅保留在海洋上
(2)南半球：呈⑥____状分布。
3．影响中国的气压：冬季⑦____________高压对我国影响显著；夏季西太平洋⑧________高压对我国影响很大。
4．东亚季风
(1)成因：⑨____________差异。
(2)风向：冬季盛行⑩________风；夏季盛行⑪________风。
(3)性质：冬季风⑫________；夏季风⑬________。
二、气压带和风带对气候的影响 1．作用
(1)使高低纬度之间、海陆之间的⑭________和⑮________得到交换。
(2)是各地⑯________和⑰________形成的重要因素。
2．影响气候的形成 (1)不同⑱________和⑲________控制下的地区，会形成不同的⑳________类型。
(2)部分气候类型下的环流形式
热带雨林气候：终年受____________带控制； 温带海洋性气候：终年受________控制；
地中海气候：受____________带和________带交替控制。
我的疑惑 1． 2． 3．
探究点一 北半球冬、夏气压中心
探究材料 教材P 36图2.12大陆空气柱。
歌曲《黄土高坡》中唱到“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，……”。
这两种风和气压带关系密切。
1．冬季，亚欧大陆上形成高压还是低压？对全球气压带有什么影响？夏季，亚欧大陆上形成高压还是低压？对全球气压带有什么影响？
2．歌曲中的西北风和东南风是怎样形成的？
3．比较东亚季风和南亚季风的不同点。
【考例探究1】下图所示季节，上海和孟买的盛行风向分别为( )
A．东南季风、西北季风
B．东南季风、西南季风
C．东北季风、东南季风
D．西北季风、东北季风
探究点二气压带和风带对气候的影响
探究材料长江中下游地区，由于降水丰富，为亚热带常绿阔叶林景观，一年四季，大地呈现出一派绿色，水网密布；纬度大致相同的非洲撒哈拉地区，常年受副热带高气压带的影响，降水稀少，形成沙漠景观。
1．阅读材料，思考气压带、风带对气候有什么影响？
2．北纬30°穿过的地区大多是沙漠。
为什么只有我们中国是一个风景如画的“超级大绿洲”呢？
【考例探究2】下图为“气候类型分布模式图”，图的左侧是某季节影响气候形成的气压带、风带位置示意图；模式图下方为四地的气候资料图。
读图回答下列问题。
(1)关于气候类型，对应正确的是________。
A．②—甲 B．④—乙
C．⑥—丁 D．⑦—丙
(2)图中A气压带的名称是________________；根据图中气压带和风带的位置，可以判断出图示地区的季节是________季。
(3)图中气候类型③的成因是__________________________；气候类型④地区的植被类型是____________；气候类型⑤分布的一般规律是____________________(要说明纬度位置和海陆位置)。
[巧学速记]
1．图示南北半球的气压带分布特点
2．图示法记忆东亚季风和南亚季风成因的差异
参考答案
课前准备区
①海陆热力性质②副热带高气压带③热低压④副极地低气压带⑤冷高压⑥带
⑦蒙古—西伯利亚⑧副热带⑨海陆热力性质⑩西北⑪东南⑫寒冷干燥⑬温暖湿润⑭热量⑮水分⑯天气变化⑰气候⑱气压带⑲风带⑳气候赤道低气压西风副热带高气压西风
课堂活动区
探究点一
1．北半球因陆地面积大，且海陆相间分布，陆地和海洋的热力差异对气压分布的影响显著：夏季陆地气温高于海洋，热低压强盛，切断了副热带高气压带，使其成块状保留在海洋上；冬季陆地气温低于海洋，陆上形成冷高压，切断了副极地低气压带，也使其成块状保留在海洋上。
这样理想状态下的气压带状分布变成冬、夏季交替变化的气压中心，进而导致大气环流的变化。
图示如下：
2．材料中的西北风和东南风属季风环流，其形成分析如下：
运用简图，结合海陆热力性质、水平气压梯度力、地转偏向力以及太阳直射点的季节移动对气压带、风带的影响，可得出季风环流形成的原因及过程，具体如下所示：
3．东亚季风和南亚季风的不同
考例探究1 B [由图中气压带、风带北移可知此时为北半球夏季，上海为亚热带季风气候，孟买为热带季风气候，夏季的风向分别为东南风和西南风。
]
探究点二
1．气压带和风带对气候的影响
大气环流对气候的形成起直接的控制作用，是各地天气变化和气候形成的重要因素。
如下图所示：
2．北纬30°附近，一般常年受副热带高压控制，气候干旱，大多形成沙漠。
而我国因海陆热力差异显著形成季风环流，气候湿润，形成风景如画的“超级大绿洲”。
考例探究2 (1)C
(2)副热带高气压带夏
(3)常年受副热带高气压带的控制(或答副高与信风、或答副高或信风) 亚热带常绿硬叶林南北纬40°～60°大陆西岸
解析①③④⑤⑥⑦分别是热带雨林气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候和亚热带季风气候，甲、乙、丙、丁分别是热带雨林气候、亚热带季风气候、地中海气候和温带季风气候。