六年级4班四德新人主题班会
倡树四德新风培育四有新人
倡树四德新风培育四有新人倡树四德新风培育四有新人倡树“四德”新风培育“四有”新人百行德为先。
实施“四德工程”是加强精神文明建设、提升师生道德素质、建设和谐校园的迫切需要。
区实验中学作为全区教育窗口学校，高度重视“四德”工程建设，加强对师生的“四德”教育，创新“四德”建设的工作思路和形式，在全体师生中努力培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
多年来，学校坚守“为学生提供适合发展的教育”的办学理念，坚持育人为本，德育为先，实施“四德五心”工程（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德；忠心献祖国、爱心献社会、诚心献职业、孝心献父母、信心留自己），狠抓教师职业道德建设，强化学生思想品德教育，完善德育工作机制，不断提高师生的道德修养，全面提高教育教学质量。
学校先后获得省依法治校示范学校、市公民道德建设示范点、市师德建设先进集体、市德育工作先进单位等荣誉称号。
广泛宣传，营造推进“四德”建设的强大氛围。
将“四德”建设纳入学校重点工作，成立以校长为组长的学校工作领导小组和“四德”工程办公室，专人负责，每季度召开一次会议，专题研究“四德”工程建设工作，形成校长主管、分管负责、全员参与、务求实效的工作格局。
学校与处室、级部、教职工分层签订“四德”工程建设目标责任书；建设“四德”文化长廊，在每个教室、办公室设置“四德”宣传园地，利用校园网和校内广播站宣传“四德”，张贴宣传标语、经典格言和“四德”宣传图片，形成人人讲四德，事事显文明的良好校园氛围。
加强师德教育，提高教师职业道德修养。
设立道德讲堂，每月组织一次教育活动，通过举行师德建设专题讲座、观看师德模范视频录像、组织“做学生喜欢的教师”演讲等形式，大力进行师德宣传教育；启动学校“读书富脑”工程，教职工每人订阅一份以上教育刊物，每月阅读一本好书，每学期进行一次读书交流；设立“四德”建设宣传栏和善行义举四德榜，及时发现和宣传身边的道德模范，对区评选出的“我身边的好人”、“颜山英才”、市区师德标兵进行重点宣传；建立教师“四德”考核档案；实行德育导师制、师德考核“一票否决制”、教师“一岗双责制”，进一步修订完善《教职工师德考核细则》，每学年组织两次学生评教，对教师进行全面师德考核；继续开展“师爱进万家”活动，学校干部、班主任教师深入贫困学生家庭走访，关心每一个学生的发展。
培养品德修养主题班会
培养品德修养主题班会品德修养是一个人终身的修炼课程，对于学生的成长和发展具有重要意义。
为了加强学生的品德修养，提高他们的道德水平，我们举办了一系列主题班会。
本文将介绍我们所组织的培养品德修养主题班会的内容和效果。
第一次主题班会的主题是“诚实与诚信”。
我们通过故事、视频等多种形式，向学生传达诚实与诚信的重要性。
我们引导学生明辨是非，懂得言而有信，提倡与人诚实交流，培养孩子们的道德观念。
此外，我们组织了小组讨论环节，鼓励学生分享自己的观点和体验。
这次班会让学生们深刻地认识到了诚实与诚信的重要性，并在日常生活中积极践行。
第二次主题班会的主题是“友善与宽容”。
通过展示友善和宽容的力量，我们向学生们传递了对待他人友好宽容的信念。
我们倡导学生在与同学交往中尊重差异，帮助他人，培养面对冲突时的冷静和沟通能力。
我们组织了互动游戏和角色扮演，让学生们在实践中感受到友善和宽容的重要性。
这次班会增进了学生与他人的和谐相处意识，促使他们更加友好、宽容待人。
第三次主题班会的主题是“助人为乐”。
这一次，我们重点强调了学生对他人的关心和帮助。
我们通过分享一些助人为乐的真实经历和感人故事，引起了学生内心深处的共鸣和思考。
我们鼓励学生主动参与社区服务活动，通过实际行动关心他人，提升他们的人文素养。
班会结束后，许多学生积极参与了志愿者活动，并对助人为乐的体验留下深刻印象。
第四次主题班会的主题是“责任与奉献”。
我们旨在培养学生们具备承担责任和奉献他人的意识。
我们组织了小组讨论和团队合作等活动，让学生们明白责任与奉献不仅是对别人的负担，也是个人成长的机会。
我们鼓励学生主动参与学校和班级的事务，并提倡乐于奉献的精神，培养他们的团队合作和领导能力。
这次班会使学生们更加意识到，责任与奉献是每个人应尽的义务。
这一系列主题班会的开展不仅提高了学生们的品德修养，也增强了班级的凝聚力。
通过参与主题班会，学生们增长了道德知识，塑造了正确的价值观念，并在实际中转化为行动。
四德主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 四德精神介绍 • 四德精神在校园的体现 • 四德精神在家庭中的体现 • 四德精神在社会中的体现 • 如何培养四德精神
01 四德精神介绍
什么是四德
01
02
03
04
家庭美德
指在家庭生活中应遵循的道德 准则和规范，包括夫妻、长幼
、邻里之间的关系。
社会实践
鼓励和支持学生参与社会实践活动，通过亲身经历培养社会责任 感和公民意识。
社会风尚
树立良好的社会风尚，弘扬正气，打击不良行为，为学生提供健 康的成长环境。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
参与社会公益事业。
社会中的礼仪教育
个人礼仪
个人礼仪是展现个人修养和素质 的重要方面。应注重仪容仪表、 言谈举止等方面的礼仪规范，树
立良好的个人形象。
社交礼仪
在社交场合中，应遵循一定的礼仪 规范，尊重他人、礼貌待人，建立 良好的人际关系。
商务礼仪
在商务活动中，商务礼仪显得尤为 重要。应了解并遵守商务礼仪规范 ，提升企业形象和业务水平。
社会中的诚信教育
个人诚信
个人诚信是立身处世之本。应树立正确的诚信观念，做到言行一 致、诚实守信，不欺骗、不隐瞒、不虚伪。
企业诚信
企业在经营活动中，应遵循诚信原则，做到守法经营、公平竞争、 信守合同、质量保障。
国家诚信
国家在国际交往中，应遵循国际法和国际关系基本准则，树立良好 的国家形象，维护国家利益和尊严。
05 如何培养四德精神
学校教育中的四德培养
德育课程
学校应开设专门的德育课程，通过课堂教育向学 生传授四德精神的重要性。
四德教育主题班会
学“四德”，做文明少年
-----“四德”教育主题班会
三年级一班
2014年4月
为深入贯彻实践“四德”工程，积极提升学生的道德素养，培养他们的良好行为习惯，近日学校教导处组织各班召开了“四德”教育主题班会。
一．班会目的：
1.知道“四德”教育的内涵
2.以“四德”教育为契机，培养学生良好的人生观和价值观。
3.使学生熟知“四德”教育，努力争做文明学生。
二．班会过程：
1.学习“四德”。
班主任充分利用班会，向学生详细阐述什么是“四德”，让学生深刻认识到“四德”即为：爱德、诚德、孝德、仁德。
2.进行自查自纠。
班会主要从“学四德、找差距”两个方面对学生进行文明礼仪教育。
通过学习，学生认识到“四德”的重要性，意识到“四德”对一个人无论是现在还是将来的发展都是至关重要的。
同时，学生进行了深刻的自我反省，自查自纠，决定以“四德”为标准，严格要求自己，努力完善自己。
3．今后努力方向
班会上，全体学生认真参与，认真倾听思考，积极发言，并决心
从今天做起，从点滴做起，努力做一名“重公德，讲秩序，懂感恩，知礼仪，关心同学，尊敬师长，志高远大”的优秀学生。
本次主题班会，使学生受到了一次深刻的思想教育，对于学生养成良好的得到品质和行为习惯起到了良好的作用。
小学四德教育主题活动方案
小学四德教育主题活动方案小学四德教育主题活动方案一、活动背景四德教育是指德智体美四个方面的全面发展，是小学阶段培养学生综合素质的重要途径之一。
本次活动旨在通过一系列有趣且富有教育意义的活动，提升学生的德育水平，培养他们正确的价值观、良好的行为习惯和社会责任感。
二、活动目标1. 培养学生的道德品质，提升其道德意识和道德修养。
2. 培养学生的智慧，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 培养学生的体育锻炼习惯，并增强学生的身体素质。
4. 培养学生的审美能力，培养他们对美的认知和欣赏能力。
三、活动内容1. 德育周活动时间：连续一周活动内容：（1）开展主题班会，讲述关于德育的故事，引导学生思考和讨论。
（2）开展“身边好人”评选活动，让学生通过写作、演讲等形式表达对身边好人的感激之情。
（3）开展“维护秩序，助人为乐”活动，组织学生进行环境整治和社区服务，增强学生的责任感和社会意识。
（4）举行德育表彰大会，表彰在活动中表现突出的学生，并激励他们继续发扬优良品德。
2. 智育讲座时间：每周一节课活动内容：（1）邀请专家学者、社会名人等为学生进行智育讲座，内容包括如何学会学习、如何提高思维能力、如何培养好习惯等。
（2）开展知识竞赛，激发学生学习的兴趣和竞争意识。
3. 体育活动时间：每周二下午活动内容：（1）组织学生进行各类体育活动，如田径运动、球类运动等，既增强学生的体质，又培养学生的团队合作精神和竞技意识。
（2）举办运动会，让学生在比赛中展示自己的运动技能，并培养他们的体育精神和体育道德。
4. 艺术欣赏活动时间：每周三上午活动内容：（1）组织学生参观美术馆、博物馆等文化场所，让学生接触到各种艺术形式，培养他们的审美能力和表达能力。
（2）举办文艺演出，让学生展示自己的才艺，并提供学生相互欣赏的机会。
四、活动方案1. 活动准备（1）确定活动时间和地点。
（2）筹备活动所需的物资和人力资源。
（3）宣传活动，树立活动的重要性和意义。
四德活动方案
四德活动方案活动目的：通过开展四德活动，培养学生的道德品质，提高他们的综合素质，促进学校的和谐发展。
活动内容：1. 德育讲座，邀请专家学者来校进行德育讲座，引导学生树立正确的价值观和人生观，提高他们的道德修养。
2. 德育主题班会，每周组织一次德育主题班会，通过讨论、分享和互动，让学生深入了解和思考道德问题，增强他们的道德意识。
3. 德育实践活动，组织学生参加各种德育实践活动，如社区义工、环保行动、慰问活动等，让学生通过实践来培养和践行道德。
4. 德育评选活动，每学期举办一次德育评选活动，评选出优秀学生典型，激励更多学生向他们学习，同时也为他们树立榜样。
活动步骤：1. 制定活动计划，确定活动的时间、地点、内容和参与人员，并制定详细的活动流程。
2. 宣传活动信息，通过校内广播、班会宣传等渠道，向全校师生宣传活动的目的、内容和意义，鼓励他们积极参与。
3. 组织德育讲座，联系专家学者，确定讲座主题和时间，并组织学生参加。
4. 开展德育主题班会，根据不同的主题，组织班级进行讨论、分享和互动，引导学生思考和表达自己的观点。
5. 组织德育实践活动，与社区、环保组织等合作，安排学生参与相关实践活动，提高他们的社会责任感。
6. 进行德育评选活动，设立评选标准，组织评选委员会进行评选，并在学校内进行颁奖仪式，表彰优秀学生典型。
活动预期效果：1. 学生的道德素养得到提高，形成正确的价值观和人生观。
2. 学校的和谐氛围得到增强，师生之间的关系更加融洽。
3. 学生的综合素质得到提升，对社会问题有更深入的了解和思考。
4. 学生的社会责任感得到增强，积极参与公益活动，为社会做出贡献。
活动评估与总结：活动结束后，组织相关人员进行活动评估与总结，分析活动的效果和不足之处，并提出改进意见，为今后的活动提供参考。
同时，向学生和家长征求意见和建议，以进一步完善四德活动方案。
四德主题班会.ppt
【遵纪守法、勤奋学习 】
• 16、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽， 行队礼。
• 17、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追 逐打闹。不翻墙，聚众斗殴。
• 18、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。 不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报 私自带回家。
• ②在人与社会关系的层面上，要做到爱护 公物、遵纪守法。
• ③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
• 职业道德
• 含义：是指从事一定职业的人们以责、权、 利的统一为基础，具有自身职业特征的行 为准则和道德规范体系。
• 基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会
• 首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
争做“四德”新 人
• 什么是“四德”党的十七大报告指出，要推 动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力 弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的 “四德”建设提到事关和谐文化建设的战略 高度，具有很强的针对性和指导性，为建设 和谐文化指明了方向。
社会关系的一系列行为中所表现出来的比较 稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、
刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
作为中学生的我们该怎么做？
【自尊自爱、注重仪表】
• 行动坐卧姿势端庄、优美 • 仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男
生着装美而不俗，新而惜时间，尊重老师的劳 动。
• 20、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱
【勤劳俭朴、孝敬父母 】
• 24、生活有规律，按时作息，注意自己的 生物钟。
2024年争做美德少年主题班会方案
2024年争做美德少年主题班会方案主题：争做美德少年，担当未来一、班会开场（300字）1. 引入：以一个温馨的故事或视频片段引入班会话题，让同学们对“争做美德少年”有初步的认识，并激发同学们参与班会的热情。
2. 主题演讲：由班级内具有一定影响力的同学进行主题演讲，强调美德少年的重要性及在现代社会的价值，鼓励同学们积极追求美德，树立正确的价值观。
二、培养爱心与关爱（800字）1. 了解家乡贫困地区情况：通过向同学们介绍一些贫困地区的实际情况, 增加同学们对贫困者的关心与理解，增强班级爱心互助的意识。
2. 班级义务劳动活动：组织同学们到学校周边进行环境卫生整治活动，增强同学们的社会责任感。
同时，可以联系当地的社区服务中心开展志愿服务活动，增加同学们的社会参与感。
3. 制作爱心明信片：通过分发爱心明信片，并组织同学们写上美好的祝福语寄给贫困地区的孩子，从而让同学们感受到给予别人关爱和希望的重要性。
4. 引导同学关心身边的人：通过开展班级关心帮助一员行动，了解同学家庭情况，如有需要提供实际帮助和关怀，增强同学之间的亲情和友情。
三、培养勤奋与积极向上（800字）1. 激发对学习的热爱：组织一场“读书的力量”主题班会活动，通过学长学姐分享自己的学习经验和成果，鼓励同学们勤奋学习，并推荐一些优秀的图书和学习资源。
2. 班级学习小组活动：组织同学们分成小组，互相监督和帮助，共同解决学习中的困难和问题。
同时，选拔优秀的学生担任小组长，鼓励他们发挥带头作用，带动整个班级的学习氛围。
3. 开展学习分享活动：鼓励在各个学科中取得优异成绩的同学进行学习分享，分享他们的学习经验和方法。
同时，组织同学互相学习交流，促进班级整体学习水平的提高。
四、培养团结与合作精神（800字）1. 团队合作项目：组织班级进行一项具有挑战性的团队合作项目，如拓展训练、户外拓展等，通过团队合作中的沟通、协作和互信，培养同学们的团结和合作精神。
2. 分享班级资源：鼓励同学们相互帮助，在学习、生活方面分享班级资源，通过互帮互助，共同提高班级整体素质，培养同学们的团队意识。
2024年“四德”主题教育活动实施方案
2024年“四德”主题教育活动实施方案一、活动背景加强青少年思想道德建设，培养和践行社会主义核心价值观，已经成为当前教育工作的一项重要任务。
为了帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推动青少年身心健康发展，我校将在2024年开展为期一个学期的“四德”主题教育活动。
二、活动目标本次活动的目标是，通过广泛开展多种形式的学校内外活动，促进青少年学生道德品质的培养和养成习惯的形成，提高青少年的自我管理能力和自我教育能力。
三、活动内容1. 品德教育活动通过开展道德讲堂、德育主题班会、德艺双馨比赛等活动，集中弘扬社会主义核心价值观，倡导勤俭节约、诚实守信、友善礼貌、尊老爱幼等美德。
2. 心理健康教育活动通过心理健康讲座、心理游戏等形式，帮助青少年学生认识自己的情绪和心理需求，提高情商和人际交往能力，增强应对压力和解决问题的能力。
3. 理想信念教育活动通过开展青年文明号、理想信念教育展示活动等形式，引导青少年学生树立正确的人生观、价值观和世界观，争做社会主义事业的接班人。
4. 体育健康教育活动通过举办运动会、开展体育健身课程等活动，培养青少年学生的体育意识和健康生活习惯，增强他们的体质和团队协作精神。
四、活动形式本次活动将采用多种形式，包括但不限于讲座、班会、比赛、展示等。
通过多样化的活动形式，激发青少年学生的参与热情，达到培养和践行核心价值观的目的。
五、活动安排1. 第一阶段（第1-2周）：开展宣传工作，向师生宣传活动目标和重要意义；2. 第二阶段（第3-8周）：开展品德教育活动，包括道德讲堂和德育班会；3. 第三阶段（第9-12周）：开展心理健康教育活动，组织心理健康讲座和心理游戏；4. 第四阶段（第13-16周）：开展理想信念教育活动，举办青年文明号评选和理想信念教育展示活动；5. 第五阶段（第17-20周）：开展体育健康教育活动，举办运动会和体育健身课程；6. 第六阶段（第21-22周）：总结活动成效，评选优秀学生代表，进行成果展示。
争做时代新人主题班会教案
争做时代新人主题班会教案争做时代新人主题班会教案在学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是作者为大家整理的争做时代新人主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
争做时代新人主题班会教案1主题：“争当四好少年”活动要求：学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
”的热潮。
准备工作：课件活动过程：1，开展“争当四好少年”活动宣传。
利用班级多媒体课件，让学生集中学习贺信精神，提出具体要求，进行宣传，明确方向。
2，活动内容：(1)、争做“热爱祖国、理想远大”的好少年。
围绕这个主题，班级学生在每组长负责下开展讨论，调查本小组同学具体表现，由组长汇报。
(2)争做“勤奋学习、追求上进”的好少年。
a、各个小组同学平时勤奋学习的情况做一个调查，评选出组员中最勤奋的3名同学，结合是否追求上进的原则，由全班同学统一推选班级最勤奋的好同学。
b、请3名学生说说自己在平时学习中是如何勤奋学习的。
(3)争做“品德优良、团结友爱”的好少年。
a、推选班级中的2名同学，谁为班级或学校做做了有意义的事情。
b、你曾经或者打算为班级做的一件有意义事情，回家后以日记的形式记录下来。
(4)争做“体魄强健、活泼开朗”的好少年。
a、在班级内开展“跳绳比赛”。
主动锻炼身体，强健体魄。
b、课后由班干部组织召开活动，进一步学习和讨论怎样做好“四好少年”。
3，组织开展寻找身边的榜样活动。
将争当“四个好少年”的标准具体细化到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。
四.小结结合学生的评选，在树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的一些班级先进典型个人，充分发挥了榜样的示范和带动作用。
师：相信在认真的学习了争当“四好少年”内容之后，我们的每一位少先队员一定会更加努力的学习文化知识，参与各项活动，争当“四好少年”，做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
四德主题班会
社交场合
在社交场合，应遵循适当的礼仪 和规矩，以维护良好的公共秩序
。
礼节
问候与道谢
主动问候他人，对于他人的帮助和支持，及时表 达感谢。
拜访与接待
了解拜访和接待的礼仪，学会与人建立良好的沟 通和关系。
送礼与回礼
在适当的场合和时机，赠送或接受礼物，以表达 情感和感激。
04
智
智慧
01
定义
智慧是一种高级的思考能力，包括理解、分析、判断、创造等方面的能
发展
随着计算机科学和人工智能技术的不断发展，智能的应用范围越来越广泛，如智能家居、 智能医疗、智能交通等。同时，智能技术也在不断地提高和优化，为人们的生活和工作带 来更多的便利和效益。
作用
智能在各个领域都发挥着重要作用，如提高生产效率、改善生活质量、推动社会进步等。 同时，智能技术也在不断地推动着人类社会的进步和发展。
四德主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-15
•仁
•义
•礼
目
•智
录
01
仁
仁爱
01
02
03
关爱他人
培养对他人的关爱之心， 学会关注他人的需要和感 受。
尊重他人
尊重他人的意见、权利和 感受，不歧视、不侮辱他 人。
帮助他人
在他人需要帮助时，积极 伸出援手，提供力所能及 的帮助。
仁慈
宽容大度
对待他人要宽容大度，不 计较个人得失，不轻易发 怒。
培养学生的道德观念和价值观，让他们懂得尊重他人、关爱他人、为他人着想， 形成良好的道德品质和行为习惯。
正义
正义是指维护社会公正、公平、公开的行为和原则。在四德 教育中，正义教育强调的是要秉持公正、公平、公开的态度 去对待他人和社会，勇于担当社会责任，维护社会公正和公 平。
养成良好行为习惯。做四德中学生主题班会
良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。
世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。
”我国著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”学校是育人的场所，理应在培养学生行为习惯方面大有作为。
为此，学校要求全体学生养成良好习惯.真正做到“出外讲公德，在家讲孝敬，学习讲勤奋，相互讲团结，课堂守纪律，作业讲认真，相处讲诚信，遇事讲礼让”。
班会目标为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
班会过程主持人语同学们今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动想我们开学已经两个星期多了我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解又是否落实到行动中了今天我们就针对这个问题举办一次班会活动【活动一】主持人：下面我们进行第一个活动——《是对是错》一．判断。
(10)（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车这是交通规则规定的.(?)(2) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
.(？)（3）体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(?)【活动二】小品主持人：“是对是错”真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假。
下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》表演者：赵兹云·徐献栋·王硕等【活动三】《比划猜猜猜》主持人：小品可真够有意思，前面的节目都是一个人，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静1.小偷小摸；2.轻声缓步3.拳打脚踢4.礼让三分；5.追逐喧哗班长总结:本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，要把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
四德教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：弘扬四德教育，传承中华美德二、班会时间：2022年10月26日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会记录：一、主持人开场1. 班主任开场白：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是为了弘扬四德教育，传承中华美德。
希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 主持人宣布班会正式开始。
二、四德教育知识普及1. 班主任讲解四德教育的基本内容，包括仁、义、礼、智、信五个方面。
2. 学生代表分享自己对四德教育的理解，并结合实际生活举例说明。
3. 班主任总结：四德教育是我们中华民族的传统美德，是我们每个人都应该遵循的道德规范。
三、四德教育实践活动分享1. 学生代表分享自己在生活中践行四德教育的经历，如关爱他人、助人为乐、尊重师长等。
2. 班主任点评：同学们的分享让我们看到了四德教育的力量，希望大家能够将四德教育融入到日常生活中，成为更好的自己。
四、四德教育互动环节1. 班主任提出问题：“如果你遇到了一个需要帮助的人，你会怎么做？”同学们踊跃回答，现场气氛热烈。
2. 班主任点评：同学们的回答体现了四德教育在我们心中的分量，希望我们都能在实际行动中践行四德教育。
五、四德教育宣誓1. 全体师生起立，共同宣誓：“我愿意弘扬四德教育，传承中华美德，做一个有道德、有品质、有担当的人！”2. 主持人宣布宣誓仪式结束。
六、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调四德教育的重要性，希望同学们能够将四德教育内化于心、外化于行。
2. 班主任对同学们提出期望，希望大家在今后的学习和生活中，不断提升自己的道德品质，为建设美好校园、和谐社会贡献力量。
七、班会结束1. 主持人宣布班会圆满结束，感谢全体师生的积极参与。
2. 全体师生合影留念。
本次四德教育主题班会，旨在弘扬中华优秀传统文化，引导学生树立正确的道德观念，践行四德教育。
通过本次活动，同学们对四德教育有了更深刻的认识，纷纷表示要将四德教育融入到日常生活中，成为更好的自己。
班队主题四德教育活动方案
班队主题四德教育活动方案班队主题四德教育活动方案一、活动背景与意义四德教育是以德育为核心，培养学生品德修养和社会责任感的一种教育模式。
通过四德教育，可以提高学生的道德水平，培养他们的个性、情感、意志和思维方面的素养，使他们成为有德之人、有爱心之人、有公德心之人、有创新力之人。
本次活动旨在通过班队组织的形式，以主题四德教育活动为载体，引导学生树立正确的人生观、价值观与世界观，提高学生的道德修养和社会责任感，培养学生的创新思维和团队合作能力。
二、活动内容与流程1. 活动主题：四德教育2. 活动时间：2个月3. 活动步骤：第一天-第七天：活动宣传与动员1）制作宣传海报，张贴在学校各个明显位置，广泛宣传活动内容和意义。
2）开展班会，向学生详细介绍活动内容，调研他们的兴趣和意愿，并明确活动目标。
第八天-第十五天：德育知识学习1）开展德育主题讲座，邀请学校的德育专家给学生上课，讲解什么是“德”，为何要弘扬“德”。
2）开展德育知识竞赛，通过个人和集体比赛的方式，检验学生对德育知识的理解程度。
第十六天-第二十三天：情感教育1）组织学生进行情感交流活动，以班级为单位进行小组合作，通过角色扮演等方式，让学生亲身体会不同情感状态下的感受和变化。
2）组织学生进行同学互助活动，让学生体验帮助他人的喜悦和成就感。
第二十四天-第三十一天：意志教育1）组织学生进行意志力训练，通过团队协作、比赛等形式，让学生在一定的压力下提高自己的意志力。
2）组织学生进行自我激励活动，鼓励学生树立目标并付诸行动，培养他们的毅力和坚持性。
第三十二天-第三十九天：思维培养1）开展创新思维训练，通过集思广益、头脑风暴等活动，培养学生的创新思维能力和解决问题的能力。
2）组织学生进行科学实验活动，鼓励学生勇于探索和实践，培养他们的观察、分析和推理能力。
第四十天-第四十五天：团队建设1）开展团队合作培训，通过团队游戏和任务，培养学生的团队合作意识和能力，明确团队的价值和作用。
树立远大理想争做四有新人主题班会
新开中学班会教学设计班会时间：年月日（星期）第节课班主任：张海彦班会地点：八二班教室主持：张海彦班会主题：树立远大理想，争做四有新人班会背景：基于目前班级学生的学习、生活状态，感受到他们没有明确的学习目标，学习漫无目的，行为习惯散漫，究其原因是在学习上、人生道路上没有明确目标，所以对自己没有什么要求。
班会目的：1、帮助学生树立理想，确立人生的目标2、明确自己在社会群体中所扮演的角色，为此树立明晰的学习目标，调整学习的心态和状态，更加主动自觉地投入学习。
3、通过对比、分析使学生相信，只要有了目标，朝着目标努力前行，就一定会达到成功的彼岸，任何人的未来都不是梦。
活动准备：课件，图片实施过程：第一步：导入（5'左右）利用幻灯片让学生讨论理想像什么？提出问题，同学抢答。
第二步：主题教育（20'左右）1.利用幻灯片展示前人的事迹，前人的理想和成功，前人的失败与懊悔。
（设计这一环节的目的，是把课堂还给学生，让他们开阔视野，充分发挥自己的想象力。
正反两方面教材使他们的心灵得到启发与震撼。
2.利用幻灯片向学生展示名校风采。
（设计这一环节的目的，是给学生想象的空间、思考的余地，为下一环节做铺垫。
3.寄存目标首先给学生时间思考，从自身实际成绩出发，针对个人学习状态，以写纸条的方式，量身制定本学期学习目标，并将纸条寄存在班主任手中，经过两个月的努力学习，考试后实现目标者，方可取回纸条，名字登上班级光荣榜。
（设计目的：通过这个活动，是想让学生明确目标，摆正心态，激励学生更加主动自觉的投入学习，）第三步：班级工作安排（10'左右）1.上周工作小结2.本周主要工作安排3.对本周学生的要求第四步：思考总结（5'左右）希望大家深刻的记住此次班会课带的启示，不论现在你的成绩是好还是坏，都已经成为过去，只要你从现在开始明晰自己的目标，努力为之奋斗，就会赢取美好的未来。
争做四德新人主题班会
争做四德新人主题班会第一篇：争做四德新人主题班会争做“四德”新人主题班会高二（14）班教学内容：争做“四德”新人教学目标：一、知识目标1、明白什么是“四德”2、知道为什么要做“四德”新人二、能力目标知道怎么做才算是“四德”新人三、情感目标学会做人，明白做事，懂得感恩，回馈社会教学重难点：重点：1、什么是“四德”；2、为什么要做“四德”新人。
难点：1、我们要怎么做才算是“四德”新人教学准备：PPT课件《争做“四德”新人倡议书》教学过程：一、温习“四有”新人内容二、学习“四德”1、什么是“四德”党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
以“爱”为核心的社会公德；以“诚”为核心的职业道德；以“孝”为核心的家庭美德；以“仁”为核心的个人品德；2、社会公德含义：指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行为准则。
基本内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
①在人与人之间关系的层面上，要做到文明礼貌、助人为乐。
②在人与社会关系的层面上，要做到爱护公物、遵纪守法。
③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
3、职业道德含义：是指从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础，具有自身职业特征的行为准则和道德规范体系。
基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
其次，职业道德的核心是爱岗敬业。
第三，职业道德的外在要求是诚实守信、办事公道。
4、家庭美德含义：指调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德规范体系。
基本内容：男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结5、个人品德含义：是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
2024年做有德少年主题班会节目
2024年做有德少年主题班会节目一、活动背景与目标在班级生活中，我们始终强调“德、智、体、美、劳”全面发展，而“德”字当头，更是我们成长道路上不可或缺的指南。
为深化同学们的道德观念，培养有德少年，我们特此策划了一场主题为“做有德少年”的班会活动。
通过本次活动，我们希望同学们能够更深刻地理解“德”的内涵，激发自我修养的动力，并在实际生活中践行道德规范，共同成长为一个有道德、有品质、有担当的少年。
二、活动内容与形式1. 德行故事分享会为了让同学们更具体地感受德行的力量，我们将组织一次“德行故事分享会”。
每位同学都可以提前准备一段与“德”相关的故事，可以是古人的佳话，也可以是身边的实例，甚至是自己亲身经历的事情。
在班会上，同学们将轮流上台分享这些故事，通过故事的力量来触动每一个人的内心。
2. 德行讨论小组分成若干小组，每组围绕一个与“德”相关的议题展开深入讨论。
议题可以是“如何做一个有德的少年”、“德与学习成绩的关系”、“德在日常生活中的体现”等。
通过小组讨论，同学们可以相互碰撞思想，深入思考德行的内涵与外延。
3. 德行实践承诺在班会结束前，我们将组织同学们共同签订一份“德行实践承诺书”。
同学们将承诺在日常生活中践行道德规范，做到言行一致，诚实守信，尊重他人，关爱社会。
这份承诺书将成为我们班级的一份重要公约，时刻提醒同学们不忘初心，坚守德行。
三、活动流程与时间安排1. 开场致辞（5分钟）由班长或班主任发表开场致辞，阐述本次班会的主题与意义，为活动奠定基调。
2. 德行故事分享会（20分钟）同学们依次上台分享德行故事，每个故事控制在3-5分钟内。
期间，主持人负责引导与过渡，确保活动的流畅进行。
3. 德行讨论小组（25分钟）分成小组进行讨论，每组围绕一个议题展开深入交流。
讨论结束后，每组选出一名代表上台汇报讨论成果，分享小组讨论的亮点与心得。
4. 德行实践承诺（10分钟）全班同学共同签订“德行实践承诺书”，由班主任或班长带领大家宣读承诺书内容，并在承诺书上签字。
新道德主题班会
新道德主题班会
尊重与包容
主持人：同学们，大家好！欢迎来到今天的主题班会。
在这个班会上，我们将探讨有关尊重与包容的新道德主题。
请大家积极参与讨论，分享自己的见解和经验。
1. 案例分享：每个人都应该受到尊重
（同学A）：我曾经有一个同学在班级中经常被人排挤和嘲笑，我觉得这不公平。
我尽力去包容她，慢慢地，大家也看到了她的努力和优点，最终大家都开始尊重她了。
2. 尊重的重要性
（同学B）：尊重是一种基本的道德准则。
如果我们不尊重别人，我们也不可能获得别人的尊重。
无论是家庭、学校还是社会，尊重都是相互之间建立良好关系的重要基石。
3. 包容多样性
（同学C）：我们身处一个多元化的社会，每个人都有自己的特点和爱好。
尊重和包容他人的不同，是我们建立一个和谐共处的社会必不可少的一环。
4. 学会倾听
（同学D）：我们在尊重他人时，还需要学会倾听。
当别人有意见和想法时，我们要真正地聆听并尊重他们的观点。
这样的交流关系更加互相尊重和友好。
5. 演绎行动：在日常生活中尊重他人
（同学E）：在我们的日常生活中，我们可以通过诸如礼貌待人、尊重他人的决定、不轻易嘲笑别人等方式来尊重他人。
这样的行为积极影响着我们周围的人，营造了一个更加友善和尊重的环境。
主持人：非常感谢大家的参与和分享！尊重与包容是建立和谐关系、创造美好社会的关键。
我们要从小事做起，用行动影响身边的人，共同营造一个尊重与包容的社会。
这就是今天的主题班会，谢谢大家！。
班队会：做四有新人
把握今天,争做四有新人
六零一中队
2010-032010-03-09
1,少先队经历了几个发展阶段?
油田三中小学部
大体上可以分为五个阶段:即1924年 大体上可以分为五个阶段:即1924年 到1927年北伐战争时期的劳动童子军; 1927年北伐战争时期的劳动童子军; 1927年到1936年土地革命战争时期的共产 1927年到1936年土地革命战争时期的共产 主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时 主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时 期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的 期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的 少年先锋队;1949年新中国成立后建立了 少年先锋队;1949年新中国成立后建立了 全国统一的组织——中国少年儿童队,后 全国统一的组织——中国少年儿童队,后 改名为中国少年先锋队.
2,少先队组织的标志是什么?有什么寓意?
油田三中小学部
标志
少先大队队旗
少先中队队旗
3,少先队组织的标志是什么?有什么寓意?
油田三中小学部
少先队的队旗是少先队组织的标志.队旗 为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星, 代表中国共产党的领导,火炬象征光明.队旗 寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的 未来前进.
6,学习争当四好少年的标准
油田三中小学部
争当热爱祖国,理想远大的好少年; 争当勤奋学习,追求上进的好少年; 争当品德优良,团结友爱的好少年; 争当体魄强健,活泼开朗的好少年.
7,讨论,交流
油田三中小学部
如何才能做个四好少年,你应该从哪些方 面做起呢? 找一找"身边的好少年 找一找"
谢谢大家
4,少先队的呼号是什么?
油田三中小学部
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级
六年级四班
班主任
梁通
时间
2016-10-17
班会主题
争做“四德”新人
班会目标
一、知识目标
1、明白什么是“四德”
2、知道为什么要做“四德”新人
二、能力目标
知道怎么做才算是“四德”新人
三、情感目标
学会做人，明白做事，懂得感恩，回馈社会
班会准备
课件、收集材料
班会过程
教学过程：
23、集会时按指定地点就坐，听报告时不看书报、不聊天、不做小动作。报告结束时要热情鼓掌。
【勤劳俭朴、孝敬父母】
24、生活有规律，按时作息，注意自己的生物钟。
25、主动参加家务劳动，并开动脑经，提高劳动效率。
26、尊重父母的劳动，尊重劳动人民，学习劳动人民勤俭节约的好品质。
27、主动关心、照顾长辈。主动爱护、帮助幼小。
②在人与社会关系的层面上，要做到爱护公物、遵纪守法。
③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
3、职业道德
含义：是指从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础，具有自身职业特征的行为准则和道德规范体系。
基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
其次，职业道德的核心是爱岗敬业。
一、温习“四有”新人内容
二、学习“四德”
1、什么是“四德”
党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
28、未经家长同意不许把家中贵重东西拿出去。未经家中同意不许在外留宿，也不准留同学在家住宿。
29、服从长辈管教，不做伤害长辈感情的事。
【遵守公德、严于律己】
30、自觉遵守交通规则，不论有无交通民警和交通信号灯指挥都要遵守交通规则。
31、乘车时主动给他人让座。主动照顾有困难的人。
32、在商店不乱动商品、陈设，挑选商品后如不买要向营业员表示歉意。
基本内容：正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
三、作为中学生的我们该怎么做？
【自尊自爱、注重仪表】
1、行动坐卧姿势端庄、优美
2、仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男生着装美而不俗，新而不怪。
3、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。
4、举止文明，反对赌博、封建迷信等活动。
5、带头参加有益的文娱活动。
6、防止不利于身心健康的利诱腐蚀，做到自尊、自重、自爱。
7、遇到外宾，不卑不亢，注意维护国家荣誉。
【真诚友爱、礼貌待人】
对人谈话要落落大方，彬彬有礼，语言要亲切、和蔼。
8、谦恭有礼，敬老爱幼。
10、尊重老师，虚心接受老师的批评指正。
11、不欺负年幼体弱的同学，不开无益的玩笑。发现有打架苗头要主动制止并汇报老师。
五、同唱《四德歌》
放音乐，一起唱响谭晶的《四德歌》
六、拓展延伸
完成习作《日行一善》
教
后记
三、立足本职，热心公益。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极参与各种道德实践活动，争做文明使者，以自己的模范行为带动影响身边人。
四、遵章守法，严以律己。自觉践行《公民道德建设实施纲要》、《学生守则》《中小学生行为规范》，以实际行动传播文明、践行道德、弘扬正气，共同塑造秀美和谐社会新形象。
同学们，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。让我们从自己做起，从现在做起，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。让我们以实际行动，扬起道德的风帆，以自己的实际行动开启更加灿烂美好的明天！
33、看到破坏公物和破坏公共卫生的现象要主动劝阻。
34、敢于和社会上的不良现象做斗争，斗争方法要巧妙，以不伤害自己为前提。
35、要积极参加植树造林、奉献爱心等公益活动。
四、宣读《争做“四德”新人倡议书》
由班长宣读倡议书
做“四德”新人倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
以爱德、诚德、孝德、仁德为主要内容的"四德工程"建设，为我们广大学生搭建起良好的思想道德成长平台。作为一名中学生，我们要进一步增强道德文明意识，自觉培养良好行为习惯，讲文明，知礼仪，守法纪，切实提高践行"四德工程"的积极性和主动性，全面提升自身综合素养。在这里，向全体同学发出如下倡议：
18、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报私自带回家。
19、按时上课，珍惜时间，尊重老师的劳动。
20、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱满，不打瞌睡，提高听课效率。
21、先预习后听讲；先复习后写作业；先独立思考后请教别人。
22、服从学校管理，严格要求自己，勇于同各种不良现象做斗争。
第三，职业道德的外在要求是诚实守信、办事公道。
4、家庭美德
含义：指调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德规范体系。
基本内容：男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结
5、个人品德
含义：是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向
一、从我做起，积极参与。每一位同学都要自觉行动起来，积极争做“四德”建设的参与者、实践者和传播者，努力在学校上下形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的良好风尚。
二、多做实事，身体力行。围绕“四德”教育活动，积极参与爱心救助、志愿者助残、文明交通、等爱心行动；积极参与“怀感恩心，做诚信人”教育实践活动；积极参与我向父母献孝心敬老养老的教育实践活动；积极参与学礼仪、懂礼貌回馈行动。
12、学会接待客人的一般礼节，与邻里谈话不说庸俗的话。
13、学会尊重人，不拆看他人信件，不偷看他人日记。
14、不随意打断别人的讲话，不打搅他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
15、要守时守信。
【遵纪守法、勤奋学习】
16、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽，行队礼。
17、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追逐打闹。不翻墙，聚众斗殴。
以“爱”为核பைடு நூலகம்的社会公德；
以“诚”为核心的职业道德；
以“孝”为核心的家庭美德；
以“仁”为核心的个人品德；
2、社会公德
含义：指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行为准则。
基本内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
①在人与人之间关系的层面上，要做到文明礼貌、助人为乐。