城市设计PPT
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谢达庆译 开放的都市设计程序-------------乔纳森.巴奈特著
舒达恩译 作为公共政策的城市设计---------乔纳森.巴奈特著 美国大城市的生与死------------------雅各布斯著
第一讲、城市设计概述
一、城市设计概念及其内涵 二、城市设计的发展历程 三、城市设计与城市规划 四、城市设计与建筑设计
3、城市设计的学科专业构成
从上述的引述和分析，我们可以了解到： （1）城市设计专业概念方向由“理论”和“应用”两部分 构成。 （2）城市设计理论方法与城市设计应用实践的方法和技能 并不等同，尽管他们有交叉。 （3）只能借鉴，而不能从外国引进整套“先进”的城市设 计理论。 （4）因为所要解决问题的性质、程度、内容不同，世界各 国研究者对城市设计研究所运用的概念、适用范围的区别也 有所不同。
“城市设计是当建筑进一步城市化、城市空间更加丰富多 样化时对人类新的空间秩序的一种创造。” ----《都市问题事典》
“城市是由街道、交通和公共工程设施等以及劳动、居住、 游憩和集会等活动系统组成。把这些内容按功能和美学 原则组织在一起，就是城市设计的本质。” ----《市镇设计》 （F。吉伯特）
“城市设计是三维空间，基本上是一个建筑问题。” ----《论城市---它的产生、成长与衰败》 （E。沙里宁）
—沙里宁
4、推荐参考书目
城市设计概论 理念.思考.方法.实践------邹德慈著 现代城市设计理论和方法----------------王建国著 城市设计------------------------------王建国著 图解城市设计--------------------------金广君著 都市设计概论-------------------乔纳森.巴奈特著
1、作为理论形态来理解的城市设计
（1)不列颠百科全书指出“城市设计是指为了达到人类社会、
经济、审美或者技术等目标而在形体方面所做的构思，……
它设计城市环境可能采取的形体。就其对象而言，城市设计 包括3个层次的内容：
一是工程项目的设计，是指在特定的地段上的形体创造，有
确定的委托业主 ，有具体的设计任务及预定的完成日期， 城市设计对这种形体相关的主要方面完全可以做到有效的控 制。
谢达庆译 都市设计在台湾------------------------林钦荣著 都市设计------------------------------陈明竺著
共鸣的环境 设计指南------------------陈淑珍著 景观设计实务-------------------------井上.裕著 找寻失落的空间-都市设计理论------罗杰.特兰西著
环境个性、场所感和可识别性，……城市规划的艺术和授
型者的作用必须重新定义—与功能注意的艺术分析方法想联 系，建筑与城市规划曾被认为是两个彼此分离的学科，但是 我们今天不再说建筑师或者城市规划者，而是说建筑师—城 市设计者。
源自文库
2、作为应用形态来理解的城市设计
（1）巴奈特（J.Barnett） “城市设计是一种现实的生活问题” “设计城市，而
二是系统设计，及考虑一系列在功能上关联的项目的形体
，……但它们并不构成一个完整的环境，如公路网、照明系 统、标准化的路标系统等。
三是城市或区域设计，这包括了多重业主，设计任务有时并 不明确，如区域土地利用政策、新城建设政策、旧区更新改 造保护等设计。”
（2）“小组10”（Team 10）认为：城市设计涉及空间的
1、城市设计的缘起
“一部城市建设史，也可以从城市设计角度来写，即写成 一部城市设计史。”
----吴良镛
“城”—是防御性的概念，为社会的政治、军事目的而兴建 ，边界鲜明，形态封闭、内向。 “市”---是贸易、交易的概念，为生产活动、商品交换的 目的而形成，边界模糊、形态开放、外向。
综上所述，我们给城市设计做出如下定义： 城市设计是与其他城镇环境建设学科密切相关的，关于
城市建设活动的一个综合学科方向和专业。它以阐明城镇建 设环境中日趋复杂的空间组织和优化为目的，运用跨学科的 途径，对包括人和社会因素在内的城市形体空间对象进行设 计研究工作。
二、城市设计的发展历程
1、城市设计缘起 2、工业革命以前的城市设计（西方） 3、工业革命至二战前的城市设计（西方） 4、战后的城市设计（西方） 5、中国的城市设计 6、现代城市设计的基本特征
不是设计建筑”（Desiging Cities without Designing Buildings） （2）齐康
“城市设计是一种思维方式，是一种意义通过图形付 诸实施的手段”
城市设计包含这样几个意义：一是离不开‘城市’ 二是城市设计离不开‘设计’。 小结：两种认识都认为城市设计与人的认知体验和城镇建筑 环境有关。
2、学习方法
城市设计课题的提出始于1980年代初。 城市设计更加注重人的心理感受和生理感知，把人的视觉、 体会、感情融于城市设计中。
方法：了解 理解 运用
3、城市设计教育
“一定要把城市设计精神灌输到每个设计题目中，让每一名学 生学习，……在城市集镇或乡村中，每一幢房屋都必然是 其所在物质及精神环境的不可分割的一部分，并且按照这 样的认识来研究和设计房屋，……必须以这样的精神来从 事教育。城市设计绝不是少数人学习的项目，而是任何建 筑师忽视不得的项目”。
一、城市设计概念及其内涵
1、作为理论形态来理解的城市设计 2、作为应用形态来理解的城市设计 3、城市设计学科和专业构成
城市设计：指人们为了某特定的城市建设 目标所进行的对城市外部空间 和形体环境的设计和组织。
相关定义
“城市设计是对城市体形环境所进行的设计。” ----《中国大百科全书》
“城市设计是对城市环境形态所作的各种合理处理和艺术 安排。” ----《大不列颠百科全书》
城市设计理论与实践
（20+12学时） 主讲：龚蓉
一、绪论
1、课程学习框架 2、学习方法 3、城市设计教育 4、城市设计参考书目
1、课程学习框架
（1）有关城市设计基础理论（概念、发展、任务、特征、 城市设计评价等）
（2）城市设计实践（课程设计+课程论文） （3）城市设计方案借鉴（ppt语音材料学习）
舒达恩译 作为公共政策的城市设计---------乔纳森.巴奈特著 美国大城市的生与死------------------雅各布斯著
第一讲、城市设计概述
一、城市设计概念及其内涵 二、城市设计的发展历程 三、城市设计与城市规划 四、城市设计与建筑设计
3、城市设计的学科专业构成
从上述的引述和分析，我们可以了解到： （1）城市设计专业概念方向由“理论”和“应用”两部分 构成。 （2）城市设计理论方法与城市设计应用实践的方法和技能 并不等同，尽管他们有交叉。 （3）只能借鉴，而不能从外国引进整套“先进”的城市设 计理论。 （4）因为所要解决问题的性质、程度、内容不同，世界各 国研究者对城市设计研究所运用的概念、适用范围的区别也 有所不同。
“城市设计是当建筑进一步城市化、城市空间更加丰富多 样化时对人类新的空间秩序的一种创造。” ----《都市问题事典》
“城市是由街道、交通和公共工程设施等以及劳动、居住、 游憩和集会等活动系统组成。把这些内容按功能和美学 原则组织在一起，就是城市设计的本质。” ----《市镇设计》 （F。吉伯特）
“城市设计是三维空间，基本上是一个建筑问题。” ----《论城市---它的产生、成长与衰败》 （E。沙里宁）
—沙里宁
4、推荐参考书目
城市设计概论 理念.思考.方法.实践------邹德慈著 现代城市设计理论和方法----------------王建国著 城市设计------------------------------王建国著 图解城市设计--------------------------金广君著 都市设计概论-------------------乔纳森.巴奈特著
1、作为理论形态来理解的城市设计
（1)不列颠百科全书指出“城市设计是指为了达到人类社会、
经济、审美或者技术等目标而在形体方面所做的构思，……
它设计城市环境可能采取的形体。就其对象而言，城市设计 包括3个层次的内容：
一是工程项目的设计，是指在特定的地段上的形体创造，有
确定的委托业主 ，有具体的设计任务及预定的完成日期， 城市设计对这种形体相关的主要方面完全可以做到有效的控 制。
谢达庆译 都市设计在台湾------------------------林钦荣著 都市设计------------------------------陈明竺著
共鸣的环境 设计指南------------------陈淑珍著 景观设计实务-------------------------井上.裕著 找寻失落的空间-都市设计理论------罗杰.特兰西著
环境个性、场所感和可识别性，……城市规划的艺术和授
型者的作用必须重新定义—与功能注意的艺术分析方法想联 系，建筑与城市规划曾被认为是两个彼此分离的学科，但是 我们今天不再说建筑师或者城市规划者，而是说建筑师—城 市设计者。
源自文库
2、作为应用形态来理解的城市设计
（1）巴奈特（J.Barnett） “城市设计是一种现实的生活问题” “设计城市，而
二是系统设计，及考虑一系列在功能上关联的项目的形体
，……但它们并不构成一个完整的环境，如公路网、照明系 统、标准化的路标系统等。
三是城市或区域设计，这包括了多重业主，设计任务有时并 不明确，如区域土地利用政策、新城建设政策、旧区更新改 造保护等设计。”
（2）“小组10”（Team 10）认为：城市设计涉及空间的
1、城市设计的缘起
“一部城市建设史，也可以从城市设计角度来写，即写成 一部城市设计史。”
----吴良镛
“城”—是防御性的概念，为社会的政治、军事目的而兴建 ，边界鲜明，形态封闭、内向。 “市”---是贸易、交易的概念，为生产活动、商品交换的 目的而形成，边界模糊、形态开放、外向。
综上所述，我们给城市设计做出如下定义： 城市设计是与其他城镇环境建设学科密切相关的，关于
城市建设活动的一个综合学科方向和专业。它以阐明城镇建 设环境中日趋复杂的空间组织和优化为目的，运用跨学科的 途径，对包括人和社会因素在内的城市形体空间对象进行设 计研究工作。
二、城市设计的发展历程
1、城市设计缘起 2、工业革命以前的城市设计（西方） 3、工业革命至二战前的城市设计（西方） 4、战后的城市设计（西方） 5、中国的城市设计 6、现代城市设计的基本特征
不是设计建筑”（Desiging Cities without Designing Buildings） （2）齐康
“城市设计是一种思维方式，是一种意义通过图形付 诸实施的手段”
城市设计包含这样几个意义：一是离不开‘城市’ 二是城市设计离不开‘设计’。 小结：两种认识都认为城市设计与人的认知体验和城镇建筑 环境有关。
2、学习方法
城市设计课题的提出始于1980年代初。 城市设计更加注重人的心理感受和生理感知，把人的视觉、 体会、感情融于城市设计中。
方法：了解 理解 运用
3、城市设计教育
“一定要把城市设计精神灌输到每个设计题目中，让每一名学 生学习，……在城市集镇或乡村中，每一幢房屋都必然是 其所在物质及精神环境的不可分割的一部分，并且按照这 样的认识来研究和设计房屋，……必须以这样的精神来从 事教育。城市设计绝不是少数人学习的项目，而是任何建 筑师忽视不得的项目”。
一、城市设计概念及其内涵
1、作为理论形态来理解的城市设计 2、作为应用形态来理解的城市设计 3、城市设计学科和专业构成
城市设计：指人们为了某特定的城市建设 目标所进行的对城市外部空间 和形体环境的设计和组织。
相关定义
“城市设计是对城市体形环境所进行的设计。” ----《中国大百科全书》
“城市设计是对城市环境形态所作的各种合理处理和艺术 安排。” ----《大不列颠百科全书》
城市设计理论与实践
（20+12学时） 主讲：龚蓉
一、绪论
1、课程学习框架 2、学习方法 3、城市设计教育 4、城市设计参考书目
1、课程学习框架
（1）有关城市设计基础理论（概念、发展、任务、特征、 城市设计评价等）
（2）城市设计实践（课程设计+课程论文） （3）城市设计方案借鉴（ppt语音材料学习）