部编人教版小学语文四年级上册期末课内阅读专项测试及答案

部编人教版小学语文四年级上册期末课内阅读专项测试及答案
一、阅读课内片段，完成练习。

（共10分）
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧
（）。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

1.选择恰当的词语填进文中的括号里。

（3分）
山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡
2.选文按照由到的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写。

（3分）
3.第一自然段中描述观潮者情态的词语是和。

这两个词语形象地写出了人们的心情，从侧面衬托了。

（2分）
4.画“”的句子运用了和的修辞手法。

（1分）
5.如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。

（1分）
二、阅读课内片段，完成练习。

（共10分）
呼风唤雨的世纪（节选）
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿
望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷
纷变成了现实。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花
开”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子
核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火
车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生
活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。

科学在改变着人类的精神
文化生活，也在改变着人类的物质生活。

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使
得我们这个时代不同于以往的任何时代。

”现在，这句话依然适用。

回顾20
世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何
时代都要美好的生活。

在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇
迹，不断改善我们的生活。

1.“千里眼”和“顺风耳”在神话中指。

在选文中是指。

在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托。

（3分）
2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原本形容。

选文中引用这句古诗，表现了，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

（2分）
3.判断以下句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（3分）（1）选文的第一自然段和第二自然段运用了对比的表现手法突出100年前人类生活的落后。

（）
（2）随着现代科学技术的发展，未来的人类一定可以像神仙一样呼风唤雨。

（）
（3）题目中的“呼风唤雨”是指人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

（）
4.展开想象，如果过去享尽荣华富贵的王公贵族穿越时光隧道来到今天的社会，他们会怎么说？（2分）
三、阅读课内片段，完成练习。

（共7分）
蟋蟀的住宅（节选）
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常（严肃慎重）地选择住址，一定要排水（优秀优良），并且有（温柔温和）的阳光。

它不利用现成的洞穴。

它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿（挖掘发掘）的，从大厅一直到卧室。

1.用“√”选择括号里恰当的词语。

（2分）
2.用“”画出选段中的拟人句。

（1分）
3.“随遇而安”的意思是；蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在、和。

（2分）
4.蟋蟀选择住址的条件是和。

（1分）
5.选文主要写的是（）。

（1分）
A.别的昆虫是怎样选择隐蔽场所的
B.蟋蟀住宅的特点
C.蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点
四、阅读课内片段，完成练习。

（共9分）
陀螺（节选）
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。

的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。

这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。

大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照
样旋转起来。

它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

1.根据选文内容填空。

（2分）
画“”的句子中的“和平”指的是，“不可预料”指的是，这句话写出了“我”的心情。

（3分）
3.作者借“人不可貌相，海水不可斗量”这句话告诉了我们。

（2分）
4.“我”为什么称自己的陀螺为“丑小鸭”？（2分）
五、阅读课内古诗，完成练习。

（共7分）
暮江吟．
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟
．．半江红。

可怜
．．九月初三夜，露似真珠
．．月似弓。

1.写出诗中加点词语的意思。

（2分）
吟：瑟瑟：
可怜：真珠：
2.这首诗按顺序，描写了从到这段时间江边的景色变化，表达了作者之情。

（2分）
3.下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（）。

（1分）
A.写出了残阳几乎是贴着地面照射过来的景象
B.写出了秋天夕阳独有的柔和
C.写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象
D.给人亲切、安闲的感觉
4.用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

（2分）
六、阅读课内文言文，完成练习。

（共7分）
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

1.解释下列句子中加点字词的意思。

（2分）
（1）看道边李树多子折枝
．．．。

子：折枝：
（2）取之信然
．．．。

之：信然：
2.用自己的话说说下列句子的意思。

（2分）
（1）尝与诸小儿游。

（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。

3.王戎为什么不取道旁李？从中可以看出他是个怎样的人？（2分）
4.如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是（）。

（1分）
A.道边苦李
B.王戎与诸小儿游
C.王戎七岁
D.多子的李树
参考答案：
一、1.风平浪静水天相接浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼
2.远近潮水的变化
3.人声鼎沸沸腾惊叹、兴奋钱塘潮的壮观
4.比喻夸张
5.示例：我的心情就像那来势凶猛的浪潮一样澎湃，激动万分。

二、1.能看得很远和听得很远的神仙古代人们想象中的超脱自然的能力自己的美好愿望
2.一夜之间雪下满大地现代科技成就的变化之快、变化之大
3.（1）×（2）×（3）√
4.示例：这里是哪里？是天堂吗？人们的生活怎么比我在王府里还好！没想到在新的世纪里，会有这么多以前想都不敢想的科技成就，多么美好的年代啊！我要生活在这里。

三、1.慎重优良温和挖掘
2.它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

3.能适应各种环境，在任何环境中都能满足慎重地选择住址不利用现成的洞穴自己一点儿一点儿挖掘
4.排水优良有温和的阳光
5.C
四、1.①大家都嘲笑我的陀螺
②感到奇怪
③“我”的小陀螺把别人的大陀螺打败了
④陶醉、欢乐、自豪
2.“我”士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战一个大陀螺的主人向“我”挑衅难堪与担心
3.不可以貌取人，就像海水是不可以用斗去度量的一样，不可根据某人的相貌就低估他
4.因为“我”的陀螺长得不伦不类，却顽强得很，跟安徒生笔下的丑小鸭一样，虽。