2014年高考政治主观题答题过程梳理
2014届高三高考政治主观题的解答课件
4.各要点之间要Biblioteka 一定的主次先后、微宏观等逻 辑关系；
5.各要点应是原理+方法论、观点+材料、基础 分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联 系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进 行创造性答题而争取加分）；
6.要考虑到阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的 同情心和印象分。
五扣。 扣什么？扣题目的材料，即在理论
后引用材料后说明材料体现了哪一原理。
六列。 列什么？列出答题纲要。怎么列？
按照前面的五个思路，把相关题目设问所要求 的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先 后有序地列出答案要点。
七思 。思什么？反思答案的完整性，科学
性。怎么思？倒推重审题，注意题分值，看分 作答。
四、完美答卷
1. 表述清晰整洁，段落分明， 格式规范，美观大方；
2. 术语表述准确、完整、严谨； 做到知识性与逻辑性、思想性的统一。
(全国高考文综)2002年12月，中共中央总书记 胡锦涛在西柏坡考察时发表重要讲话，要求全 党牢记七届二中全会提出的“两个务必”，即 务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作 风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风，清醒地 看到我们肩负的任务的艰巨性复杂性，增强忧 患意识，居安思危，牢固树立为党和人民的事 业长期艰苦奋斗的思想，团结和带领群众不断 前进。
键词；抓中心意思。怎么抓？通常可用首尾法， 词语频率法，同一中心法，引导法来抓。
三领。领什么？领悟出题者的意图──考
什么原理。怎么领？从题目的材料出发，去 思考该题所处的时政背景，从而判断出命题 者的意图主要是想考查什么知识内容。
四想。想什么？想政治术语，即书本术语
4步答题法,轻松破解高考政治主观题
“4步”答题法，轻松破解高考政治主观题——以2014年全国新课标卷2第38题为例雷山民族中学王麒麟高考政治主观试题越来越受到广大师生的重视，然而在我们的教学和考试中学生最怕，失分最多的依然是主观题。
在高考文综试卷里，主观题分值为160 分，其中政治占52分。
从某种意义上可以说，得主观题者得天。
因此，从教学与备考方面探讨如何提高学生政治主观题答题规范性和有效性从而提高得分率就成为摆在我们考生面前的一个十分重要的课题。
“第1步”、审设问方向当做到主观题的时候，第一步先看问题，问什么就答什么。
1.审知识限定。
明确考查范围，比如大方向中有经济生活、政治生活、文化生活、哲学与生活，抓住了知识限定，则就避免了答非所问的窘相。
2.审主体。
明确了主体，就抓住了解题的关键，就能很好的确定知识范围，快速检索知识。
比如：经济生活中的国家、企业、劳动者、消费者；政治生活中的公民、政府、人大、政党、政协等。
3.审材料。
近几年的高考政治题中，如果有材料一、材料二，第1小题限定在材料一，则只看材料一，避免乱发议论、浪费时间。
若出现大段材料，注意勾画重点，做为答题依据。
4.审客体。
即审主体所指向的问题情境、限定的条件等。
5.审设问方向。
弄清楚题问的是“是什么”、“为什么”、“怎么办”或者综合体现类。
例：在信息技术快速发现的今天，不断出现新产品和新服务正在改变着我们的生活，与次同时，侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发，个人信息安全问题日益凸显。
材料一信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视机等）和信息服务（如电话、短信、微薄、有线电视等）为消费对象的消费活动。
近年来，信息消费日益成为消费热点，2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。
网民数量高达5.64亿。
2013年，我国信息消费总额为2.2万亿，较上年（下称“同比”）增长28%，同期，全国智能手机销售4.23亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的70%，智能电视机销售2113万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的40%。
2014年高考政治答题 从七方面做好高考政治的答题过程
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2014 年高考政治答题从七方面做好高考政治的答题过程
【摘要】高考考前练习题是高考复习的重点，也是每年考生的关注焦点。
政治网高考频道为大家整理2014 年高考政治答题从七方面做好高考政治的答题过程
对于高考这种重要的考试来说，除了知识的的掌握程度，在答题中的过程中做到规范也是很有必要的，这里介绍答题过程中需要做好的七个方面。
一、先归纳题目观点，表明自己的态度。
二、讲清有关的理论观点(分析说明问题的理论依据)。
三、运用概念、原理、观点分析问题。
这是答案的主体，考生理论联系实际，分析阐明问题的能力在这一步得到体现。
这一步的层次由理论依据的层次而定。
要遵循由远及近，由表及里，由共性到个性，由一般到特殊的原则，层层剖析。
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四、联系重大时事。
主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明，主要是指党代会、人代会通过的决议，重要领导人的重要讲话等等。
五、用事实证明，包括史实、事实、数据等。
答题不仅要有理，而且要有据，由基本事实引出基本观点。
不论是正面论述还是驳斥题都要用事实证明。
事实证明往往和作用、意义、结论紧密相连。
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六、：反面论证。
在正面论述之后，一般还应联系反面观点，指出观点的错误所在，以加深对正面的理解。
这一步通常用如果说假如这样的句式来展开。
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七、表明态度或简述自己的认识体会。
在论述题答案中这一步是不可少的。
表态既要联系实际，又要扣紧题意。
注意：答案的语言规范?
1。
政治主观题答题方法和步骤
政治主观题答题方法和步骤【让主观题在你的掌控之中】1.仔细审题, 明确题意。
包括如下两步:第一步：审材料。
要找准材料中的关键词句, 把握材料的中心思想。
第二步：审设问。
通过抓住设问的关键词, 包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。
从而明确答题要求。
2.回归教材。
将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
（想一想, 所找到的关键词句讲的内容是课本哪一章节的, 那一章节讲过哪些内容。
）3、理清思路, 准确作答。
要注意条理清晰, 详略得当；层次分明, 分点、分段排号；用语规范, 学会用政治术语回答政治问题, 避免口水话。
（想清楚, 再动笔, 切忌胡乱涂改。
）【步骤】※材料+观点（关键词）+阐述+点题（总结）一、简答题【步骤】答: （1）材料说明了……。
（2）观点+阐述（分析题目中的关键词, 结合关键词的相关知识进行分析）（3）总结（结合材料+简说做法）【例1】小明是一个八年级的学生, 对于孝敬父母, 他是这样认为的: 父母抚养孩子是天经地义的, 根本不需要回报和孝敬。
况且自己还小, 不会赚钱, 等到长大了给父母很多钱不就完了吗？你同意小明的说法吗？为什么？答: （1）我不同意小明的说法, 小明没有正确认识如何孝敬父母。
——（材料+观点）（2）父母对子女有抚养教育的义务, 这是当今道德和法律的要求, 但同样的, 孝敬父母也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
成年子女如果不履行赡养辅助父母的义务, 不仅要受到舆论的谴责, 还要受到法律的惩罚。
——（阐述理由）（3）孝敬父母不仅要给予父母物质上的帮助, 还有精神上的安慰。
——（总结）【例21、说明: 每张图分别是以下说法早餐要吃饱吃好 2、天冷了, 上学要加衣服3.骑车路上要小心 4、妈妈你真唠叨答: （1）漫画中说明了小明的妈妈视小明为掌上明珠, 对小明关爱有加, 体现了母亲对子女的爱。
——用简单的话说明漫画的本意（2）但是, 作为母亲必须认识到小明已经长大, 具备了一定的生活自理能力, 父母不要认为子女总是长不大的孩子, 不要事事千叮咛、万嘱咐, 否则就会使子女产生逆反心理, 不利于子女的成长。
2014高考政治(必修)主观题 必考要点分类汇编完整版
必修一经济生活1货币在商品交换中的作用及智能答：产生：货币是商品交换发展到一定阶级的产物。
本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
基本职能：价值尺度流通手段其他职能：贮藏手段支付手段世界货币2价格变动的影响。
对生活：1价格变动对生活必须品需求量较小，对高档耐用消费品需求量影响较大。
2互为替代商品中，一种商品价格上升，消费者将减少，对该商品的需求量。
转而另一种商品，导致对另一种商品需求量增加，反之亦然。
3互为互补商品，一种商品价格上升，不仅使该商品需求量减小，也会使另一种商品需求量减少，反之亦然。
对生产: 1调节生产规模，供过于求—价格下降—获利减少—生产者缩小生产规模—减少产量反之亦然2 提高劳动生产率缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己提供降价空间。
3 生产适销对路产品4 优胜劣汰3保持人民币币值稳定的意义1对内保持物价总水平稳定2对外保持人民币汇率稳定3对人民生活安定，国家经济持续快速健康发展起到重要作用4对世界金融的稳定，经济都发展具有重要意义5对投资者增强信心，为经济发展与改革开放创造有利都外部环境。
4生产与消费的辨证关系1生产决定消费具体表现为：生产决定消费的对象，方式，质量和水平，生产为消费提供动力2消费反作用于生产消费拉动经济增长，促进生产的发展，消费对生产起导向作用；一个新消费热点的出现，会带动一个产业的出现和成长。
消费为生产创造新的劳动力，能提高劳动力质量及劳动者的生产积极性。
5为什么要大力发展生产力，怎样发展？1物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
2我国处于社会主义初级阶段，人民日益增长都物质文化需求同落后都社会生产都矛盾，是社会主要矛盾。
大力发展生产力，是社会主义的本质要求。
3 只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质基础，才能摆脱经济文化落后的现状，缩小历史一流下来都与发达国家的差距，赶上或者超过发达国家，充分显示社火主义优越性，才能不断增强国力，提高我国国际地位。
2014高考政治主观题答案必背
2014年高考政治主观题答案必背一、政府（国家）这样做的经济生活依据1．是社会主义的本质、生产目的、根本任务的要求2．是完善社会主义市场经济的必然要求3．是建设全面小康社会的必然要求。
4．市场在资源配置中起基础性作用，但市场调节有弱点和缺陷，需要国家运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段进行宏观调控。
7.国家这样做的经济意义（一）宏观方面1.是社会主义本质的要求。
2.有助于贯彻落实科学发展观。
3.有助于构建社会主义和谐社会。
4.符合“三个有利于”标准，符合生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。
5.是遵循价值规律的表现。
6.有助于国民经济又好又快发展。
（二）对国家1.有利于增加国家财政收入，减轻国家财政负担。
2.有利于优化经济结构，优化资源配置。
3.有利于缩小收入差距，实现共同富裕，全面小康。
4.有利于巩固公有制主体地位，发挥社会主义制度的优越性。
5.有利于社会主义生产目的。
6.有利于完善社会主义市场经济体制。
7.有利于促进我国国民经济又好又快发展。
8.有利于进一步提高对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，实施走出去战略，增强国际竞争力9.有利于加强与各国的经济交流与合作，充分利用国内、国际两个市场两种资源，实现经济优势互补。
10.有利于吸收引进资金、技术、管理经验。
11.为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境，维护国家经济安全。
12.有利于经济全球化，促进各国经济交流与合作，世界经济的发展，建立国际经济新循序。
13.有利于发挥我国在国际（地区）经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象。
14.有利于建设创新型国家。
（三）对社会1.有利于扩大就业、维护（农村）社会稳定。
2.有利于稳定物价，维护金融安全。
3.有利于刺激消费，扩内需，稳外需。
4.有利于创造更多的社会财富。
5.有利于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会持续协调发展。
6.有利于构建和谐社会（资源节约型、环境友好型社会）。
#2014高考政治四本必修答题模板
2014年高考主观题答题模板1．价格变化的原因，政府稳定物价的原因和措施（1）、价格变化的原因①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价值越小。
②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。
③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。
④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。
⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。
⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。
（2）、政府调控物价的原因①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降(特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。
)(影响生活)②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是由我国的社会主义性质决定的。
③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。
(宏观经济发展)④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。
(影响生产)⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。
（3）、稳定物价的措施国家：①贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。
②大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度；抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。
③实施稳健的货币政策、紧缩的财政政策。
④实行临时价格干预。
加大市场监管力度，规范市场秩序。
打击哄抬物价的行为。
⑤加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给。
⑥提高资源利用效率,充分利用国际国内两个市场、两种资源。
企业：①依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率。
(价值决定价格)②企业优化产业(产品)结构。
③企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。
公民：①树立正确消费观。
②和违规涨价行为作斗争。
2、扩大居民消费需求的原因和措施（1）原因①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。
2014高考政治复习资料：政治常识主观题答题术语
2014高考政治复习资料：政治常识主观题答题术语高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。
请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
《政治常识》答题模板一、关于政府的政治学依据(原因)和政治措施的公共答案(一)政治学依据(即回答“为什么?”)1.我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，有利于维护人民当家作主的地位2.政府应该行使化职能、社会公共服务)的职能3.政府必须坚持(民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则)4.政府这样做的意义(1)有利于体现我国的国家性质，维护人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);(2)有利于真正做到”三个代表”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设;(3)有利于使人民共享经济社会发展的成果;(有利于保障和尊重人权)(4)有利于加强民主政治建设，维护实现公民的权利和自由;(5)有利于坚持依法治国，建设法治政府;(转变政府职能，建设服务型政府)(6)有利于为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会等(二)政治学措施(即回答“怎么办?”)1.行使调节、市场监管、社会管理和公共服务;组织社会主义文化建设的职能;提供社会公共服务的职能)2.坚持原则(民主集中制原则，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性的原则;我国的国家机构是人民利益的执行者和捍卫者，坚持对人民负责的原则;坚持依法治国原则，依法行政，审慎行使权力，坚持科学民主决策)3.自觉接受监督，建立起一个具有权威和公信力的政府二、关于公民的政治学依据(原因)和政治措施的公共答案(一)政治学依据(即回答“为什么?”)1.我国公民与国家之间是和谐统一的关系;2.公民享有广泛的政治权利和自由;3.公民应履行维护国家利益的义务;4.公民行使监督权有利于克服不正之风和官僚主义，改进国家机关及其工作人员的工作，有利于维护国家利益和公民的合法权益。
2014高考政治主观题答题一般模式
2014年高考政治主观题答题一般模式一、关于依据（理由、原因、正确性等）题型的答案要点1、运用《经济生活》知识分析政府（国家）活动（做法）的依据要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质（或者根本任务）；②社会主义的生产目的；③消费对生产具有反作用，扩大内需；④社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控（强有力的宏观调控、优越性）；⑥国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦劳动者是国家和社会的主人，依法维护劳动者合法权益；（8）应对经济全球化；（9）公平与效率，关注社会公平；（10）落实科学发展观，几个“统筹”；（11）国家这样做的经济意义。
政府（国家）活动在经济生活中的行为是宏观调控，在政治生活中的行为是履行国家职能。
2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动（做法）的依据要从以下知识点去考虑：①市场在资源配置中起基础性作用，以市场为导向，面向市场生产；②坚持经济效益与社会效益相统一；③消费对生产具有反作用，维护消费者合法权益；树立正确的消费观；④企业经济经营的有关知识（经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量）；⑤劳动者是国家和社会的主人，依法维护劳动者合法权益，提高劳动者积极性；⑥应对经济全球化；⑦落实科学发展观；（8）企业、个人这样做的经济意义。
3、运用《经济生活》知识分析我国对外经济活动（国际经济关系）的依据在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件（有利于利用两个市场、两种资源）；④对外贸易的作用（有利于优化资源配置，发挥比较优势）。
4、运用《政治生活》知识分析政府活动（做法）的依据要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国政府的性质、宗旨和原则；③我国政府的职能；④国家这样做的意义（落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会）；⑤坚持依法行政的必然要求；⑥应对当代国际竞争 (9)我国的外交政策。
2014届高考政治主观题解题方法和技巧
依法打击扰乱和破坏市场秩序的行为；生产者和经营者应该严
守职业道德和法律法规，依法生产和经营；消费者要增强权利意 识，依法保护自己的合法权益。
材料一 暴力拆迁，极端对抗；因拆暴富……针对“ 拆迁”过程中的种种问题，经过两年多的调查研究 、征求意见，国务院法制办会同住房城乡建设部制 定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见 稿）》，拟取代原有的《城市房屋拆迁管理条例》 ，并于1月29日正式公开征求民意。征求意见稿用 “搬迁”取代了“拆迁”，并规定只有因七种“公 共利益”的需要，政府才能征收房屋；只有90％ 以上被征收人同意，方可进行危旧房改造……新条 例无论从名称上，还是从内容上都有了很大的变化 ，这无疑有利于实现政府与群众关系的“同频共振 ”。
例题
(2013·福建)39.(42分)阅读材料,回答问题.
“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰 显了人与自然的和谐统一。
材料一：高二(1)班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。 相关资料
2012年A市经济社会发展情况：GDP增长11.4%，财政收入增长 15.9%；居民人均收入增长13.5%，消费品零售额增长14.6%，奢侈浪费 之风抬头；能源消费总量增长4.2%，万元GDP能耗下降5.7%；空气质量 明显改善，土壤、水体质量下降；煤炭、石化产业投资规模扩大，一些重 大项目的环境影响评价审批引发争议。 讨论结果 观点一：经济发展史兴国之要，有了金山银山，就有绿水青山。 观点二：生态建设是头等大事，有了绿水青山，就有金山银山。
作为一名公民，你认为该怎样通过网络参与政治 活动
2014高考政治主观题赢取高分答题策略与技巧
8.价值规律，凡是经济类问பைடு நூலகம்都符合价值规律。
得分不高的原因分析：
1.审题不细。一是不能具体地分析情景材料，全面领会并把握它的基本内容，不善于从中提取有效的信息；二是把握不住试题的基本意图和设问的指向。考生在回答问题时要充分利用题目所给予的有效信息，贴近、准确、全面地回答问题，不能满天撒网、空泛议论甚至不着边际地议论，时间花了不少，文字写得满满的，却没有多少有效的内容，分数与字数无关，阅卷老师不会因为你写的字多，就给你同情分的。
2014高考政治主观题赢取高分答题策略与技巧
政治主观试题越来越受到广大师生的重视，然而在我们的教学和考试中学生最怕，失分最多的依然是主观题。因此从教学与备考方面探讨如何提高学生政治主观题答题规范性和有效性从而提高得分率就成为摆在我们广大师生面前的一个十分重要的课题。下面我要讲的就是自己在这方面的一些研究和做法。
2、把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识）
3、概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用）
4、依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申）
第四步：确定答题思路
1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列；
材料二2009年3月，国务院颁布了《中华人民共和国抗旱条例》。按照《条例》，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。
2014高考政治答题思路
2014年政治主观题答题思路《经济生活》部分一、价格变动（上涨／下跌）的原因。
1、价值决定价格。
成本的变化导致价格的变化（成本增加价格上涨／成本减少价格下降）。
2、供求关系影响价格。
市场上供求关系的变化引起价格的变化（供不应求价格上涨／供过于求价格下降）。
3、纸币的币值影响价格。
（通货膨胀纸币贬值，价格上涨／通货紧缩纸币升值，价格下降）。
4、国际价格的变动会引起国内价格的变化。
5、市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷，一些人囤积居奇，哄抬物价，导致价格上涨／宏观调控的目标之一是稳定物价，政府实施强有力的宏观调控稳定物价，使得物价回落。
二、企业应该如何发展。
1、企业要提高自主创新能力，依靠科技进步和提高管理水平，提高劳动者素质等，提高生产效率，形成竞争优势。
2、企业要制定正确的经营战略。
企业要重视产品质量，面向市场，生产适销对路的高质量的产品，及时调整产品结构。
3、企业要加大科技投入，建立研发团队，增强创新意识。
4、企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，树立品牌意识，打造知名品牌。
5、企业要有社会责任感，勇于承担社会责任，努力实现“经济效益、生态效益、社会效益”的统一。
6、企业要注重兼并和强强联合，实现优势互补，提高企业竞争力。
7、企业要转变经济发展方式，由粗放型向集约型转变。
企业要积极利用国家的相关政策，来实现自身发展。
8、企业要充分利用国际、国内“两个市场”“两种资源”／企业要积极“走出去”参与国际竞争，提高国际竞争力，规避贸易壁垒。
9、企业要充分利用国际贸易规则来维护自身的合法权益，积极应对贸易保护主义。
注：这仅仅是从企业的角度谈如何实现企业的发展，如果主体未限定为企业，如“如何实现企业的发展”则还要考虑国家和企业经营者的角度。
三、如何解决“招工难”和“就业难”问题。
国家角度：1、国家要大力发展生产力，提高经济的发展水平，这是解决就业问题的根本途径。
2、国家要实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，加强对失业人员的再就业培训工作。
2014年高考高效率解答政治主观题的两个方法
[键入文字]2014 年高考高效率解答政治主观题的两个方法【摘要】政治网为大家带来2014 年高考高效率解答政治主观题的两个方法，希望大家喜欢下文!方法一：主观题设问归类梳理触类旁通是什么类型。
通常包括现象题和体现题：现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。
首先,对材料进行全面分析，整体把握;其次：在文字材料中找出所包含的全部经济、政治或文化问题;最后,把图表、数据转换为书面文字，直接概括，不必引入观点，不必进行分析。
体现题即材料体现了原理(原则)、观点、道理等。
首先，要注意一个材料体现多个原理，要从多角度回答;其次，多个材料体现一个原理，找共同点;最后，注意答题格式，以及原理加材料中的作法(即如何体现)。
为什么类型。
通常包括原因、重要性、必要性及意义：原因题即为什么这样做、为什么产生这种现象、说明理由。
首先，答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系; 其次，答题格式即客观必然性加意义(重要性)。
意义题即分析经济意义、政治意义、文化意义。
其中经济意义包括：根据不同主体定要点(从对国家、对企业、对居民/消费者等);根据经济活动的性质和不同环节定要点如：根本性质：巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全面建设小康社会的目标等;政治意义：对党、对政府、对公民、对社会热点、对国际;文化意义：弘扬民族文化，培养民族精神等。
怎样做类型。
如何做，采取哪些措施，有什么启示。
启示题即上述材料给了我们什么启示：首先，从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟;其次，只答方法，启示就是方法(怎么做)。
措施题即我们应怎样做，请你对此提出合理化建议。
首先，从材料中找方法，材料呈现的是负面现象，其反向就是正确方法(如材料是环境污染等，其反向就是加强环1。
2014主观性试题一般解题技巧
41（1）根据材料一中的表
和图指出钢铁行业的现状。 （7分） （2）结合材料一、二，运 用政府职能和科学发展观 的有关知识，阐述工信部 出台《钢铁工业“十二五” 发展规划》的道理。（12 分）
（3）结合上述材料，运用 公司经营和我国基本经济 制度的有关知识评析材料 三中小林同学的观点。 （13分）
（2）行政裁量权过大容易导致行政机关任意裁量和难以正确裁 量，影响政府的公信力，甚至损坏法律的权威，背离人民的，提高依法行 政水平和行政权威，保障人民群众的权利和自由等都具有重要的 意义。
高考临场作文六先六要 先“常心”，后“功心”； 先“袖手”，后“疾手”； 先“合格”，后“风格”； 先“显性”，后“隐性”； 先“意段”，后“句段”； 先“书写”，后“书法”。
“促进国民经济又好又快发 展”的有关知识，说明如何 把生态文明建设带入经济建 设中。（ 限制性、措施类 12分）
40（3）根据主要矛盾和次要矛盾 辩证关系的原理及其要求，分析 限制性、意义 为什么必须把扩大消费特别是居 类 民消费放到扩大内需更加突出的 （ 3 ）结合材料，运用对立 位置上。 限制性、分析 统一的观点阐明经济建设与 说明类
2012年高考卷
40.（1）结合材料，运用 文化发展的中心环节的有 关知识，说明该村开展 “一碑两谱五星”活动取 得成功的道理。（10分）
40(2) 用“社会意识相对独立 （2）上述材料如何体现 性”知识阐明开展唱“红歌”、 人民群众是社会精神财富 读“红典”活动的必要性。 的创造者？（10分）
41（1）分别指出表2、图 11中的经济信息。（6分）
41(2)结合材料，运用 41（2）结合材料，运用 “当代国际社会”的有关 “中国走和平发展道路” 知识，阐述增强我国文化 的有关知识，阐述中国走 限制性设问、 软实力的重要性？（ 10分） 和平发展道路的必要性和 意义类 限制性设问、 夯实走和平发展道路基础 原因、意义类 的重要性。（ 11分）
2014年高一政治必修1及主观题答题思路
第一单元生活与消费1、商品的含义及基本属性：★（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（2）商品的两个基本属性：①使用价值——商品能满足人们某种需要的属性，即有用性。
②价值（是本质属性）——凝结在商品中的无差别的人类劳动。
2、货币的概念、本质：★（1）货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，也有使用价值和价值。
）（2）货币的本质：一般等价物3、货币的两个基本职能：★★——基本职能：价值尺度和流通手段（1）价值尺度：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
（如一斤苹果5元钱）②原因：货币本身是商品，有价值。
③要求：只需观念上的货币。
（2）流通手段：①含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
（如花5元钱买了一斤苹果）②要求：必须用现实的货币。
③商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：商品—货币—商品。
4、纸币的含义及发行规律：★（1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
（这也是纸币虽没有价值，却能购买商品的原因；纸币仅是价值符号，本身无价值，但有使用价值。
）（2）纸币的优点：成本低，易于保管、携带和运输，又可避免铸币的磨损。
（3）纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
（4）流通中所需要的货币量用公式表示为：商品价格总额（待售商品数量*商品价格水平）/货币流通速度。
5、信用卡的含义和功能：★（1）含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
（2）功能及优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
（3）银行信用卡持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转帐。
6、外汇和汇率：★（1）外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（不是所有的外币都是外汇）（2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
2014年成人高考政治考场答题要求及步骤1
2014年成人高考政治考场答题要求及步骤一、锁定考点(分析材料，明确观点)捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。
仔细审题，找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。
大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。
二、原理阐述(阐述概念)表述尽量准确。
但只要理解正确，不苛求一字不差。
如果背住的原理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试以正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。
解释每一个概念并写出原理的基本内容。
如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。
但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。
好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。
三、展开分析(论述意义，说明对策)可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案;可根据题目的性质纵向层层递进，或横向分方面展开;如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。
若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。
联系实际，如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价，如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。
这部分一定要有，而且要作为一个段落，字迹工整。
四、简短结论归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。
这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。
要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以;如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
上面的四步中没有提过辨析题，其实辨析题就是一个分值较少而且需要判断的论述题，除了判断以外，上面的四步同样适用。
但题目特别注意的是辨析题的判断，千万不要盲目的说其对错，例如一些题目的前半部分是对的而后半部分产错的，有的题目说的不全面，这些都要指出。
2014高考政治：-图表类主观题解题技巧
【题型综述】近年的高考，两个论述题中图表题的再现率较高，所限定的知识要求一般都是经济生活的内容，所以特别要注意这一题型。
该题型有如下特点：1．反映当年经济生活中的热点问题，体现党和政府的经济政策，比如年度全国经济工作会议关注的重点问题2．题型结构由两部分组成：一是材料，一是设问。
材料一般由“表题，2～3个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种)、注释”三部分组成。
3．设问通常是由2～3个小问组成。
常规问法如下：第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象?第(2)问是：表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题。
【巧思妙解】1．三读：（1）读图表。
图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。
标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。
它总揽和规定着表格的基本内容。
项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。
（2）读注文。
图表下的注文对图表起着补充作用。
是图表式主观题的重要组成部分。
注文还对答题思路有提示作用。
（3）读设问。
图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。
读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。
（当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。
如图表中出现1978年我们应联想到改革开放，2008年想到金融危机，2012年应联系到党的十八大。
）2．三比（1）纵向比较。
对同一项目内的数据进行比较。
它反映的是一事物自身变化发展的趋势。
（2）横向比较。
发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。
这是创造性思维的突出表现。
（3）表与表之间的比较分析。
图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。
经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。
前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系。
2014年高考政治主观题答题技巧
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2014 年高考政治主观题答题技巧
按照试题的思维特点，主观题可分为：演绎型主观题和归纳型主观题。
★演绎型主观题(关键词：如何体现、怎样看待、怎样做到)
此类题型的特点是：
材料丰富--内涵多层指向明确--理论点明
演绎思维--合理发散以事说理--联系紧密
解题要领：
依据提示呈现知识根据材料提炼观点
对应观点解剖材料依据材料演绎观点
★归纳型主观题(关键词：分析、说明、意义、影响、措施、原因)要求详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。
此类题型主要有以下几类：
①图表类主观性试题：
题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图) 以及文字材料组成。
即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。
2014 年高考政治主观题答题技巧
其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);
注意细节：两比较：横比--纵比三结合：设问--图表内容--涉及背景; 三忌讳：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。
分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。
⑵表格内容既要纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间) 说明什么在变以及如何变，更要横比(不同事物之间比较)说明事物间的差异或差距(既
1。
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2014年高考政治主观题答题过程梳理•1、审材料（主题→分析、综合）：①概括中心思想（把握整体观点）；②划分层次（根据标点符号）→把握大概的知识点；③中心句，关键词（划出来、圈起来）→联系具体知识点；④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点（不要忽视整体观点）。
•2、审设句：①范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面）；②题型（是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题）；③设问中的主体和客体。
•3、组织答案要点•（1）要点：①段落化；②序号化；①②③；③规范化（专业术语+时政语言）•（2）技巧：①先重点，再其它；②先观点，再材料；③先教材，再创新（时政语言）；④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
政治学科解题方法（经济常识）•一、是什么•1、图表题（说明经济现象）：①概括材料（表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系）；②得出结论（问题所在+时政热点）。
•2、运用经济学知识分析经济现象：经济学原理（要点+内容）+联系材料。
•二、为什么•1、一般型：地位、作用、意义、现状（概括材料）。
•2、意义型：两个角度（国内国际）；三个主体（国家、企业、人民→劳动者和消费者）•1）国家•A、国内经济：有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的；②扩大内需、促进经济发展、增加就业；③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置；④转变经济发展方式，提高经济效益；⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级；⑥具体的时政意义（科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设）。
•B、对外经济：•a、本国：有利于①对外贸易的四个作用；②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力；③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置；④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕；⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。
•b、世界：有利于①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作；②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置；③有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。
•c、区域合作交流方面：有利于①优势互补，实现生产要素的合理流动；②促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调发展；③巩固和扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力；④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。
等等2）人民：有利于①促进就业，增加收入，提高生活水平；②调动劳动积极性、主动性；③增强意识（市场和竞争等），树立正确的观念（消费观等）；④维护合法权益（生命财产安全）。
（3）企业：（1）国内：有利于①提高市场竞争力，争夺占有市场；②改进技术，改善管理，提高劳动生产率；③提高产品质量，优化产品结构；④树立企业良好的信誉和形象，获得更多利润和收益；⑤提高经济效益，走新型工业化道路。
（2）对外：有利于①互通有无、调剂余缺，实现资源优化配置；②引进先进的技术和管理经验，提高劳动生产率；③提高国际竞争力与产品的国际化水平。
三、怎么办（国家、企业、个人）（1）国家A、生产领域：①解放发展生产力，提高综合经济实力；②市场经济的两只手，以市场调节为基础，优化资源配置；③国家宏观调控的三种手段（加强市场监管，完善市场环境，健全相关的法律法规和政策）；④经济手段（财政/货币/消费/对外政策）；⑤改革和完善制度（基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度）；⑥深化企业改革，转变经济发展方式，提高经济效益；⑦巩固农业的基础地位，走新型工业化道路，积极发展第三产业，推进产业结构的优化升级；⑧时政举措（积极的财政政策和适度从宽的货币政策、扩大内需保持经济平稳较快增长、贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路）B、分配领域：①不断解放发展生产力，促进经济发展，增加人民收入；②坚持完善收入分配制度（以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配相结合）；③坚持初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配要更加注重公平的原则，逐步缩小收入差距，实现共同富裕；④用财政、税收等经济手段加强宏观调控，取缔非法收入、调整过高收入，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。
⑤健全完善社会保障制度，加快教育、医疗等社会事业发展，维护社会公平，构建和谐社会。
⑥在发展生产，增加国民收入的基础上，提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，创造条件让更多群众拥有财产性收入。
C、交换和消费领域：①整顿和规范市场秩序，加强市场监管，依法打击各类经济违法犯罪。
②建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑，产权为基础，法律为保障的社会信用制度。
③大力发展经济，优化家庭消费结构，提高人民消费水平。
④倡导树立正确的消费观，提倡适度、科学、文明消费。
⑤完善法律法规，严格执法，加强市场监管，维护消费者的合法权益。
⑥加强宣传教育，提高消费者的维权意识和法制观念。
2）企业①价值规律作用的三个要求：a、树立市场意识，以市场需求为导向,调整产品结构,生产适销对路的产品；b、改进生产技术、改善经营管理，提高劳动生产率和生产经营者的素质；c、提高风险意识和竞争意识，提高产品和服务的质量。
②提高经济效益的四点：a、依靠科技进步，采用先进技术，提高劳动者的素质,使企业的经济发展方式由粗放型向集约型转变；b、采用现代管理方法,提高企业经营管理水平,提高劳动生产率,以最少的消耗生产出最多适应市场需要的产品；c、企业生产要面向市场，生产优质、适销对路的产品，并注意研制开发新产品；d、鼓励兼并、规范破产，不断完善兼并和破产制度。
③提高市场竞争力，开展正当竞争的五点：a、企业要保证优质的产品和服务，不断提高产品质量，提供优质的服务；b、企业必须提高企业的形象和信誉，树立品牌意识，创立名牌产品；c、企业在市场竞争中要开展正当竞争，反对不正当竞争；d、提高企业经营者的素质，树立良好的职业道德；e、自觉遵循自愿、平等、公平、诚实信用的市场交易原则，维护消费者的合法权益。
（3）人民A、劳动者：①增强权利意识和法制意识,签订劳动合同,依法维护自身合法权益（具体权利）。
②参加劳动培训，提高职业技能。
③遵守职业道德，树立爱岗敬业、无私奉献的精神。
④转变就业观念，积极创业。
B、消费者：①树立正确的消费观，适度、科学、文明消费；树立节约和环保意识，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
②增强权利意识，自觉维护自身合法权益（具体权利）。
③增强法制观念，学法、懂法、用法，依法维权（维权途径）。
④提高自身素质，履行义务，遵守社会公德。
四、谈认识（看法）①是什么：现象的性质；②为什么：a.原理/内容分析；b.正面意义/反面危害及实质；③怎么办：举措（书上+材料）政治学科解题方法（哲学常识）一、解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。
二、注意答题范围：①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理（世界观+方法论）、哲学原理（世界观）、哲学依据（世界观）、哲学启示（方法论）的区别。
三、注意答题角度1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理（名称+内容）+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析：哲学原理（名称+内容）+方法论+联系材料。
③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么：①哲学依据（哲学原理）；②书本中的含义、地位和现实意义；③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
4、谈认识、谈看法(辨析题)：①下判断（正确、错误和不科学）；②正确的部分要论证（运用正确的哲学道理）；③错误的部分要纠正（a、摆出正确的道理内容；b、指出错误的实质及危害）；④总结一个正确的结论。
•（关键是分清主体和客体，答题思路：原理依据+联系材料+现实意义+客体）1、是什么：原理依据+分析材料2、为什么：①国家机关（政府）：a.国家性质；b.职能+原则；c.宗旨（国家机构是人民利益的执行者和捍卫者）；d.现实意义：推动民主政治建设、构建社义和谐社会，贯彻落实三个代表和科学发展观。
②党：a.性质和宗旨（先进性，三个代表）；b.地位、领导方式和执政方式；c.加强党的建设，提高党的执政能力（具体联系）；d、现实意义（贯彻落实三个代表和科学发展观,构建社义和谐社会；密切党同人民联系；加强和改善党的领导；巩固执政地位）③国家：a.性质;b.义务(职能):维护人民的权益;c.原则。
④人民：a.关系（和谐、统一）；b.地位、权利与义务；c.原则。
•3、怎么办•①按国家机关：立法机关（严格按照法定程序制定相关法律）、行政机关（职能+原则+指导思想）、司法机关。
•②党：a.地位、领导方式和执政方式；b.加强和改善党的建设；c.指导思想（三个代表思想和科学发展观）。
•③国家：义务（职能）+原则；④人民：义务+原则。
•5、政治意义•①现实意义：贯彻落实科学发展观和三个代表思想；坚持以人为本，构建社义和谐社会；树立正确的政绩观，建设服务型政府。
•②对内职能：维护广大人民的根本利益和当家作主的地位；促进我国的民主政治建设（政治文明）；维护国家安全、利益和荣誉。
•③对外职能：•a、我国：增强综合国力,提高国际地位、国际影响力和国际形象；维护国家主权和领土完整,增强民族凝聚力；增强民族自尊心和自豪感，维护中国人民的根本利益。
•b、世界：促进世界的和平与发展；推动国际新秩序的建立；促进世界多化趋势，国际关系民主化；维护世界人民的根本利益。
•④党：完善领导方式，提高执政能力；密切党与人民群众的关系，维护人民的利益；体现党的性、宗，巩固党的执政地位；关系党的生死存亡，兴衰成败，长治久安。
•【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：•第一、经济意义•描述国内经济意义：•①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。
③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。
④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
•描述对外经济意义：•①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。