高中趣味化学实验
【高中化学】三则趣味化学实验原理及步骤
【高中化学】三则趣味化学实验原理及步骤一、喷雾作画实验原理fecl3溶液遇到硫氰化钾(kscn)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔k4[fe(cn)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔k3[fe(cn)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。
fecl3溶液喷在白纸上显黄色。
实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl 3溶液、硫氰酸钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、亚铁氰化钾浓溶液和苯酚浓溶液。
实验步骤1.将刷子分别浸入硫氰酸钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、亚铁氰化钾浓溶液和苯酚浓溶液中，并在白纸上绘制。
2.把纸晾干,钉在木架上。
3.使用装有FeCl3溶液的喷雾器将FeCl3溶液喷在带有图片的白纸上。
7.蛋白留痕取一个鸡蛋，洗掉表面的油渍并擦干。
把刷子浸入醋酸中，在蛋壳上写字。
乙酸蒸发后，在稀释的硫酸铜溶液中煮沸鸡蛋。
鸡蛋冷却后，剥去蛋壳。
蛋清上留下了清晰的蓝色或紫色笔迹，但蛋壳上没有任何痕迹。
这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。
鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。
二、永恒的珍珠原电池是把化学能转化为电能的装置。
其原理是将氧化还原反应中的电子得失设计成特殊装置，使电子从导线上经过而产生电流。
教科书中的锌铜稀硫酸电池在用电流计测试时有很大的偏转。
不幸的是，连接电珠后的发光时间并不长。
这是由于电极的极化，摇动电极并不令人满意。
为此，这里有一款效果不错的原电池，希望同学们试一试。
剥取废旧干电池外壳锌皮和碳棒，洗净并把锌皮擦亮，剪成1cm宽的长条，其长度与碳棒相近。
然后在锌皮与碳棒之间，嵌上一层厚实的布条隔离，用丝线把它们绕在一起，并在电路中接上一只小电珠。
将准备好的锌片碳棒插入1:4的稀硫酸中，灯泡发光一段时间后很快就会消失。
如果用勺子将高锰酸钾晶体（PP粉末，可在药店买到）加入稀硫酸中，小电珠会立即发出明亮的白光。
只要锌片、稀硫酸和高锰酸钾同时存在，灯泡就不会熄灭。
【趣味实验】10个最经典化学趣味实验,让学生一秒爱上化学!
【趣味实验】10个最经典化学趣味实验，让学生一秒爱上化学！
如何让你的学生爱上化学，是许多化学老师感到头疼的一个问题，下面选择了几个适合在课堂上做的化学趣味实验，来帮助各位老师让学生爱上化学！！！
以下实验请在化学老师的指导下进行。
实验一：酒精蒸气的爆燃。
混有空气的酒精蒸气在较小的空间内能产生爆燃。
实验二：旅行的火焰。
利用石蜡蒸气的可燃性。
实验三：能点燃的肥皂泡。
用打火机里的丁烷吹泡泡就可以了
实验四：自制氢气球。
厕所清洁剂和锡纸反应。
实验五：漂白粉和汽油
实验六：漂白粉和可乐
实验七：法老之蛇，用的是糖、小苏打、沙子和煤油
实验八：大象牙膏，双氧水、碘化钾和洗洁精
实验九：火山喷发，浓硫酸和白糖，请在化学老师指导下完成。
实验十：燃烧的洗手液，其实洗手液里加了酒精而已。
高中化学创新趣味实验
高中化学创新趣味实验高中化学实验是学生们学习化学知识的重要组成部分。
为了培养学生对化学实验的兴趣，提高学生们的学习积极性，许多教师会带领学生进行一些创新趣味实验。
下面，我们来介绍几个具有趣味性的高中化学实验。
一、消弧器实验消弧器实验是一种简单而有趣的实验。
首先，我们需要准备一个消弧器，这是一种用于防止火花飞溅的装置。
然后，将消弧器放在一块火砖上，点燃一根火柴，将火柴放在消弧器上方约5厘米的位置，然后将火柴缓慢地移动到消弧器的正上方，观察火柴是否会熄灭。
结果会让你感到惊奇，火柴在消弧器上方竟然会自动熄灭。
二、过氧化氢和漂白粉实验将漂白粉和过氧化氢混合起来，会产生一种非常有趣的反应。
当漂白粉和过氧化氢混合后，会迅速产生气体，并且液体会变得非常热。
这是因为过氧化氢分解产生氧气，氧气和漂白粉反应产生热量和气体。
三、酸碱指示剂实验我们可以使用酸碱指示剂来测试不同物质的酸碱性。
将酸碱指示剂滴入饮料、果汁、牛奶等不同的物质中，观察颜色的变化。
酸性物质会使指示剂变红，碱性物质会使指示剂变蓝。
这是因为酸和碱可以改变指示剂的分子结构，从而改变颜色。
四、铁和硫酸实验将一小块铁放入硫酸中，会产生一种有趣的反应。
铁会开始变成一种黑色的物质，同时液体会变得非常热。
这是因为铁和硫酸反应产生氢气和热量。
五、电解水实验电解水实验是一种非常有趣的实验。
将两个电极放入水中，然后通电，会产生一种有趣的反应。
水会被分解成氢气和氧气，氢气会在负极上产生泡沫，氧气会在正极上产生泡沫。
这个实验不仅有趣，还可以帮助学生更好地理解电解和化学反应的原理。
高中化学实验可以是非常有趣和创新的。
通过进行一些创新趣味实验，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，这些实验还可以帮助学生更好地理解化学原理和反应机制，从而更好地掌握化学知识。
趣味化学小实验4则
兴趣化学小实验4那么1．瓶吞鸡蛋小明同学设计了一个有趣的化学实验：要将一个比广口瓶瓶口稍大的鸡蛋完好地放入瓶中，先将鸡蛋浸在10%的醋酸中，等鸡蛋壳变软后，取出鸡蛋，向广口瓶中参加足量的Ca(OH)2溶液，再倒入足量的CO2，迅速将鸡蛋的小头堵住瓶口，振荡广口瓶，鸡蛋很快被瓶吞入。
请你分析其原因：__________________。
【分析】该题是将物理学科中的压强与化学原理严密结合在一起。
蛋壳的主要成分是CaCO3，能与醋酸〔家用食醋的主要成分〕反响生成可溶于水的物质而使蛋壳变软。
瓶中的CO2与NaOH溶液反响，使瓶内的压强低于外界大气压强，鸡蛋就被“吞〞入瓶内。
2．会跳舞的鸡蛋在一只大量筒中参加大半量筒稀盐酸，再把一只鸡蛋鲜鸡蛋放入量筒〔如右图所示〕，只见鸡蛋渐渐沉入到量筒底部，不一会儿，鸡蛋又渐渐向上浮，一直浮到液面上，摇一摇量筒，鸡蛋又沉下去，就这样鸡蛋在量筒中“跳起舞〞来了，虽然舞姿不算优美，只会上下“跳〞，但毕竟是“舞〞起来了啦。
你知道吗？鸡蛋能在盐酸中跳舞，离不开二氧化碳的帮助。
请你解释其中的道理。
【分析】鸡蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙与盐酸反响生成二氧化碳。
生成的二氧化碳气泡附着在鸡蛋壳的外表，增大了鸡蛋的体积，使鸡蛋受到的浮力增大，所以鸡蛋会上浮，鸡蛋到液面后，外表的气泡破灭，体积变小，浮力变小，鸡蛋就会下沉，这样，鸡蛋就会上浮、下沉循环往复。
3.浮起来的气球在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有CO2，蓝色气球内充有空气，两只气球在杯底。
将一瓶CO2气体缓缓地倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，非常有趣。
请你分析答复：_____________色气球浮起来了，其原因是______________。
【分析】此题应用的是物理学科中的浮力知识，因为CO2的密度比空气大，所以蓝色气球浮起来。
4．被戏弄的蜡烛将一支燃烧的蜡烛固定在烧杯底部，向其中参加一定量的鸡蛋壳，然后再沿烧杯内壁注入适量的稀盐酸〔不让盐酸吞没蜡烛〕，观察到蜡烛火焰熄灭，这个实验说明二氧化碳的具有的性质是：①__________________________；②____________________；③_______________________________。
108个趣味化学实验
108个趣味化学实验展开全文1、建造一座“水中花园”将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。
2、喷雾作画实验原理FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。
FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。
实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
实验步骤（1）. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
（2）把纸晾干, 钉在木架上。
（3）用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。
3、木器或竹器上刻花（字）法反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化，故呈现黑色或褐色。
洗去多余的硫酸，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花或字。
实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在木器（或竹器）上画花或写字。
晾干后把木（竹）器放在小火上烘烤一段时间，用水洗净，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。
4、蛋白留痕取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。
用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。
等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。
这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。
鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2 发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。
5、自动长毛的鸭子：用铝皮剪成一个鸭子形状（兔子、猫、老鼠……随便啦），用棉签沾上HgNO3溶液涂在铝皮上，过几分钟后将铝皮上的HgNO3搽干。
趣味实验活跃化学课堂
趣味实验活跃化学课堂1. 铁水合成实验铁水合成实验是一种简单又有趣的化学实验，可以让学生亲身感受到铁与水的反应过程。
教师可以事先准备好一些铁片和瓶装水，然后在课堂上向学生演示铁与水反应的过程。
在演示过程中，学生可以清楚地看到铁片表面的氧化现象，以及水分子与铁发生化学反应的过程。
这种实验不仅可以吸引学生的注意力，还可以帮助他们理解金属与非金属之间的反应机理。
2. 气体生成实验气体生成实验是化学课堂上常见的一种实验，通过化学反应产生气体来吸引学生的兴趣。
教师可以选择一些简单易得的化学物质，如小苏打粉和醋，将它们混合在一起，产生二氧化碳气体。
学生可以通过观察实验过程中的化学反应，以及气体的生成情况，来理解化学反应的基本原理。
教师还可以设计一些趣味的实验内容，如颜色变化实验、气味实验等，以增强学生对化学实验的兴趣和参与度。
3. 水溶液鉴别实验水溶液鉴别实验是一种有趣的化学实验，可以让学生通过观察溶液的颜色、气体的产生等现象，来鉴别不同的化学物质。
教师可以事先准备好一些常见的化学物质溶液，如盐水、碳酸氢钠水溶液等，然后邀请学生进行实验鉴别。
学生可以通过观察实验过程中的颜色变化、气体的产生等现象，来判断溶液中的物质种类，从而提高他们对化学实验的参与度和兴趣。
4. 燃烧实验燃烧实验是一种常见的化学实验，可以让学生亲自感受到化学反应的放热过程。
教师可以选择一些易燃的物质，如木片、酒精等，在实验室中进行燃烧实验。
学生可以通过观察燃烧过程，了解燃烧的条件、放热的原理等化学知识，从而提高他们的学习兴趣和参与度。
通过以上这些趣味实验，教师们可以有效地活跃化学课堂，提高学生的学习兴趣和参与度。
在实施趣味实验的过程中，教师应该注重安全教育，确保学生在实验中的安全。
教师还可以与学生一起讨论实验现象背后的化学原理，帮助他们深入理解化学知识。
希望通过趣味实验的实施，可以让学生对化学产生浓厚的兴趣，从而提高他们的学习效果和学习动力。
高中化学趣味实验
高中化学趣味实验(一)鸣炮庆祝用品：研钵、玻璃片、滴管、玻棒、纸。
氯酸钾、红磷、酒精、浆糊。
原理：氯酸钾为强氧化剂，红磷为易燃物，两者之间很容易发生化学反应。
用药匙将它们相混时会发生燃烧。
将混和物撞击时会发生猛烈的爆炸。
5KClO3＋6P＝5KCl＋3P2O5操作：将2克氯酸钾晶体放在研钵里研成粉末，倒在玻璃片上。
取0.6克红磷放在氯酸钾粉末旁。
用滴管吸取酒精滴到两种药品上，使药品潮湿，然后用玻棒将它们混和均匀调成糊状，分成三等分。
等它们干燥后分别用纸包紧粘牢。
庆祝开始时，把三个纸包先后用力朝水泥地或砖头上掼，就会发出三声炮响。
(二)玻棒点火用品：玻棒、玻璃片、酒精灯。
98％浓硫酸、高锰酸钾。
原理：高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化能力极强的棕色油状液体七氧化二锰。
它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应，放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。
2KMnO4＋H2SO4＝K2SO4＋Mn2O7＋H2O2Mn2O7＝4MnO2＋3O2↑C2H5OH＋3O2→2CO2＋3H2O操作：用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末，放在玻璃片上并堆成小堆。
将玻棒先蘸一下浓硫酸，再粘一些高锰酸钾粉末。
跟着接触一下酒精灯的灯芯，灯芯就立即燃烧起来，一次可点燃四、五盏酒精灯。
注意事项：七氧化二锰很不稳定，在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。
因此玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后，要立即点燃酒精灯。
否则时间一长，七氧化二锰分解完，就点不着酒精灯了。
(三)钢丝点火用品：钢丝、瓶盖、蜡烛、硫粉。
原理：利用铁丝上硫燃烧时火焰很淡，白天在远处看不出来，好象真的是钢丝把蜡烛点着的。
操作：事先把自行车钢丝一端锤扁成凹槽，在槽里放一些硫粉，加热熔化着火，备用。
将一支蜡烛点燃后放在桌上。
这时用瓶盖将烛焰盖灭，再用钢丝接触烛芯上升的白烟，烛火便复燃。
可再盖灭，再点燃。
这样一亮一灭，令人暗暗叫奇。
(四)手指点火用品：研钵、小木板。
蜡烛、氯酸钾、硫。
原理：蜡烛的余烬使硫燃烧。
趣味化学实验大全
趣味化学实验大全
1. 火焰变拳头实验
实验材料：
- 喷雾器
- 酒精
- 火源
实验步骤：
1. 将酒精倒入喷雾器中；
2. 点燃火源；
3. 用火源点燃从喷雾器中喷出的酒精；
4. 酒精着火时，通过喷雾器将火焰喷出；
5. 火焰遇到空气后，形成一个巨大的火焰拳头。
2. 乳胶内火花实验
实验材料：
- 乳胶
- 干冰
实验步骤：
1. 在一个中放入一小块干冰；
2. 往里倒入适量的乳胶；
3. 密封；
4. 等待一段时间后，打开；
5. 在黑暗的环境下，可以看到乳胶内产生美丽的闪电般的火花。
3. 彩虹火焰实验
实验材料：
- 铜离子溶液（可通过铜片和硝酸反应得到）
- 锂离子溶液（可通过锂金属和水反应得到）
- 钠离子溶液（可通过钠金属和水反应得到）
- 火焰源
实验步骤：
1. 将铜离子溶液、锂离子溶液和钠离子溶液分别倒入三个中；
2. 将火焰源点燃；
3. 依次将铜离子溶液、锂离子溶液和钠离子溶液倒入火焰中；
4. 可以看到火焰随着不同离子的进入，产生不同颜色的火焰，
形成美丽的彩虹效果。
这些趣味化学实验可以让学生在实践中更好地理解化学的原理，并培养他们对科学的兴趣和好奇心。
希望这份实验大全能够帮助到您。
高中化学实验的巧妙应用和趣味
高中化学实验的巧妙应用和趣味化学实验在高中阶段是学生们学习化学知识和技能的重要途径之一。
通过实验，学生们可以亲自动手操作，观察现象，探究化学规律，加深对知识的理解和记忆。
除了传统的实验教学内容，还有一些巧妙应用和趣味化学实验，给学生们带来新鲜感和趣味性，下面就来介绍几个高中化学实验的巧妙应用和趣味性。
1.红蓝相遇——pH指示剂实验这是一项十分有趣的实验，通过制作纸片或溶液，用它们检测溶液的酸碱性质。
我们可以使用常见的pH指示剂溴蓝红作为实验试剂。
首先，将溴蓝红溶于无色中性溶液中，获得蓝色的溶液。
然后，用各种溶液分别进行测试，比如酸性的柠檬汁、酸雨、酸性矿泉水等，以及碱性的苏打水、洗衣粉溶液等。
我们可以看到，溶液的颜色会发生变化，酸性溶液变红，碱性溶液变绿蓝色。
这是因为溴蓝红能够根据溶液的酸碱性质改变颜色，不同pH值下颜色呈现不同。
这个实验不仅能让学生直观地理解pH指示剂的原理，而且还能培养学生的动手能力和观察力。
学生们可以自己尝试制作溶液并进行测试，还可以通过调整溶液的酸碱度，探究溶液的变化规律。
2.究竟是红还是蓝——鸭蛋实验这个实验将鸭蛋与化学原理结合，进行了一次趣味十足的化学实验。
我们可以将鸭蛋浸泡在含有铁离子的溶液中，比如铁(III)氯化物溶液。
随着时间的推移，鸭蛋的外壳会逐渐变为红色。
这是因为鸭蛋的蛋壳中含有钙，而铁离子会和钙离子发生交换反应，生成红色的铁(III)钙化合物。
这个实验可以生动地展示化学反应的过程和产物的形成，让学生们深入了解反应原理。
同时，他们还可以进一步思考，如果将鸭蛋浸泡在其他含有不同金属离子的溶液中，会发生怎样的变化。
3.魔幻气球——二氧化碳反应实验这个实验展示了二氧化碳的性质和产生过程，给人一种魔幻的感觉。
首先，将醋和小苏打分别放入两个不同的透明塑料袋中。
然后将小苏打袋与醋袋相连，一手轻轻捏紧，另一手迅速将小苏打袋中的小苏打与醋袋中的醋混合，然后两手迅速分开。
在分开的瞬间，即可看到二氧化碳气体迅速充满袋子，形成一个充满气体的“气球”，给人一种神奇的感觉。
33个趣味化学实验
33个趣味化学实验1、制作彩色温度计本实验利用钴的水合物在加热逐步失水时呈现不同颜色的原理，制作一种能根据温度变化呈现不同颜色的温度计。
具体步骤为：在试管中加入半试管95%乙醇和少量红色氯化钴晶体，振荡使其溶解。
在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。
2、制作苏打-酸灭火器本实验利用碳酸氢钠溶液和浓盐酸反应产生二氧化碳的原理，制作一种简易的酸灭火器。
具体步骤为：将碳酸氢钠溶液倒入大瓶中，加入装有浓盐酸的试管，使其竖立在瓶中，倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰，此时二氧化碳的压力将液体从管口压出，灭火。
3、魔棒点灯本实验利用高锰酸钾晶体和浓硫酸反应产生热量，使酒精灯点燃的原理，制作一种不用火柴点燃酒精灯的方法。
具体步骤为：将少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，滴入2-3滴浓硫酸，蘸取后用玻璃棒接触酒精灯的灯芯，即可点燃酒精灯。
4、制作“水中花园”本实验利用硅酸钠溶液和不同盐的晶粒反应产生不同颜色的沉淀，制作一种可以生长五彩缤纷“花”的实验。
具体步骤为：将硅酸钠溶于水中制成质量分数为40%的水玻璃，轻轻将盐的晶粒加入水玻璃中，不能摇混，五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。
5、喷雾作画本实验利用FeCl3溶液和不同化学物质反应产生不同颜色的原理，制作一种可以喷出不同颜色的涂料的实验。
具体步骤为：用毛笔分别蘸取不同化学物质在白纸上绘画，晾干后喷上FeCl3溶液，即可呈现出不同颜色的涂料。
6、木器或竹器上刻花（字）法本实验利用稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素失水而碳化的原理，制作一种可以在木器或竹器上刻出黑色或褐色花或字的方法。
具体步骤为：用稀硫酸在加热时成为浓硫酸，涂在木（竹）器上，使其失水而碳化，洗去多余的硫酸，即可刻出黑色或褐色花或字。
感刺激。
实验步骤：1.准备矿泉水或经过消毒的饮用水、二氧化碳气体、白糖、果汁和香精。
2.将水倒入瓶中，加入适量白糖、果汁和香精，搅拌均匀。
3.将二氧化碳气体加入瓶中，直到瓶内压力达到一定程度。
化学趣味教学实践(3篇)
第1篇一、引言化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化和制备的科学。
传统的化学教学方式往往以理论为主，学生难以提起兴趣，导致教学效果不佳。
为了激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量，本文将介绍一种化学趣味教学实践，通过趣味实验、游戏和竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。
二、趣味实验1. 气球爆炸实验实验材料：气球、小苏打、白醋、滴管。
实验步骤：（1）将小苏打倒入气球中，绑紧气球口。
（2）用滴管向气球内滴入白醋。
（3）观察气球爆炸现象。
实验原理：小苏打与白醋反应生成二氧化碳气体，气球内气压增大，导致气球爆炸。
2. 水中开花实验实验材料：水、酒精、硫酸铜、棉签。
实验步骤：（1）将硫酸铜溶解于酒精中，制成硫酸铜酒精溶液。
（2）用棉签蘸取硫酸铜酒精溶液，轻轻滴入水中。
（3）观察水中开花现象。
实验原理：硫酸铜与水反应生成蓝色的铜离子，使水呈现蓝色。
三、化学游戏1. 化学元素连连看游戏规则：将化学元素卡片打乱顺序，玩家通过找出相同元素的卡片，消去卡片。
2. 化学知识问答赛游戏规则：选手轮流回答主持人提出的化学问题，答对加分，答错扣分。
四、化学竞赛1. 化学实验操作竞赛比赛内容：选手在规定时间内完成指定的化学实验操作，评委根据操作规范、实验结果等因素评分。
2. 化学知识竞赛比赛内容：选手在规定时间内回答主持人提出的化学问题，评委根据答案的正确性和速度评分。
五、实践效果1. 提高学生学习兴趣趣味教学实践将化学知识融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发了学生的学习兴趣。
2. 培养学生动手能力趣味实验和化学竞赛等活动，让学生亲自动手操作，提高了学生的动手能力。
3. 增强学生团队合作意识化学游戏和竞赛等活动，需要学生相互配合、共同完成任务，培养了学生的团队合作意识。
4. 提高化学教学质量趣味教学实践将化学知识以生动形象的方式呈现，有助于学生理解和掌握化学知识，提高化学教学质量。
六、总结化学趣味教学实践是一种有效的教学方法，通过趣味实验、游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量。
科学实验 - 具有趣味性的化学实验
科学实验 - 具有趣味性的化学实验概述化学实验既是一种教育工具，也是探索自然奥秘的途径。
本文将介绍一些具有趣味性的化学实验，可以帮助您了解化学原理，并为您提供一次有趣的科学体验。
实验1：彩色牛奶材料：•牛奶（全脂牛奶最佳）•食用色素（红、黄、蓝）•洗洁精步骤：1.将牛奶倒入浅盘中。
2.在不同区域滴入几滴不同颜色的食用色素。
3.在每个颜色的周围滴几滴洗洁精。
4.观察现象：牛奶中的颜色会迅速混合并形成漂亮的花纹。
原理：洗洁精含有表面活性剂，它在接触到食用色素时，会破坏表面张力，使得颜料分子运动更加剧烈。
这个过程称为驻波，导致了牛奶中不同颜色的交错混合。
实验2：豪华泡泡炸弹材料：•白醋•洗洁精•小漏斗•纸巾或纸杯•小片硬质纸（如办公用品中的名片）步骤：1.将洗洁精倒入小漏斗中，用纸巾或纸杯固定住。
2.将漏斗放入大碗或盘子中。
3.在漏斗底部插入小片硬质纸。
4.用另一个容器测量一定量的白醋。
5.缓慢倒入醋直到漏斗内液体达到一定高度。
6.观察现象：部分醋会被洗洁精催化分解生成二氧化碳气体，产生大量泡泡并推动纸片飞向上方。
原理：白醋中含有乙酸，而洗洁精中的表面活性剂具有催化作用。
当二者结合时，乙酸和表面活性剂之间的化学反应会释放出大量的二氧化碳气体，并导致泡泡形成和扩张。
这些气体使得纸片获得向上的推力，从而使其飞起来。
实验3：发光瓶材料：•塑料透明水瓶•氢氧化钠•十二烷基苯磺酸钠（Triton X-100）•酚酞指示剂•水•无子C钙片（维生素C）步骤：1.用塑料透明水瓶装满水。
2.加入少量的氢氧化钠和十二烷基苯磺酸钠，并混合均匀。
3.在溶液中加入一小撮酚酞指示剂，并搅拌至颜色变为橙色。
4.在溶液中加入适量的无子C钙片。
5.观察现象：溶液会产生冷光效应，整个瓶子散发出荧光。
原理：这个实验利用了化学反应中的荧光效应。
氢氧化钠和十二烷基苯磺酸钠在水中作用时，会导致荧光物质被激活，使其处于高能态并释放出荧光。
加入酚酞指示剂可以增强荧光效果，而无子C钙片则起到催化作用，加速荧光反应的发生。
化学趣味实验,让你瞬间爱上化学!
引言概述：化学是一门非常有趣的科学，它探索了物质的组成、性质和变化过程。
对于许多人来说，化学可能是一门枯燥无味的学科，但事实上，通过一些有趣的实验，我们可以让化学变得更加有趣和互动。
本文将介绍一些趣味实验，这些实验将使你瞬间爱上化学！正文内容：一、彩虹火焰（RnbowFlame）1.寻找一个黑暗的房间，并确保安全。
2.在一个小碟子中倒入一些易燃液体，如乙醇（酒精）。
3.将碟子放置在桌子上，点燃它。
4.在火焰上方缓缓移动一根金属棒，棒上沾了一些不同金属盐（如硼酸、钠盐、磷酸铜等）或化学试剂。
5.当金属盐燃烧时，火焰会以不同颜色闪耀，形成一道美丽的彩虹。
二、发光粘土（GlowintheDarkClay）1.准备一些无色粘土和荧光粉末。
2.将无色粘土分成几个小球状，每个小球都添加不同颜色的荧光粉末。
3.搓揉和混合粘土，使荧光粉末均匀分布在粘土中。
4.将粘土球放在黑暗中，它们会发出美丽的荧光光芒。
三、水球爆炸（WaterBalloonExplosion）1.填满彩色水球并绑紧。
2.将填充好的水球放入小蒸汽机。
3.打开蒸汽机，让水球在高温下蒸发变成蒸汽。
4.水球在蒸汽的压力下会突然爆炸成碎片和雾气。
5.这个实验不仅能带来爆炸的乐趣，还能理解水的相变过程。
四、变色水（ColorchangingWater）1.准备几个透明玻璃杯和几滴食用色素（如红色、黄色、蓝色）。
2.在每个玻璃杯中倒入一些水，再加入不同颜色的食用色素。
3.将玻璃杯摆成一个圈形，并向中间倒入一些清水。
4.慢慢挪动圈形，观察不同颜色的水混合时的颜色变化。
5.这个实验表明不同颜色的液体混合时，颜色会发生变化，带来视觉上的惊喜。
五、漂浮鸡蛋（FloatingEgg）1.准备一个透明玻璃杯和一些饱满的鸡蛋。
2.将玻璃杯装满水，然后轻轻放入鸡蛋，观察它是否沉入水底。
3.在另一个玻璃杯中加入食盐，并搅拌直到溶解。
4.慢慢地将盐水倒入第一个玻璃杯中，直到鸡蛋开始浮起来。
化学趣味小实验
化学趣味小实验TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-趣味小实验1、“魔术瓶”：把4g葡萄糖和4gNaOH加入到一个透明带盖的塑料瓶中，加入150ml水和2-3滴亚甲基蓝（一种氧化还原指示剂）。
加盖后震荡，溶液变蓝，静置后变为无色，重复上述操作可看到多次变色现象。
原理如下：葡萄糖具有还原性，空气中的氧气具有氧化性，他们在碱性溶液中发生氧化还原反应。
振荡时，瓶中溶液与空气接触面积增大，氧气在溶液中的溶解量增大，使反应向指示剂中的无色基团被O2氧化为蓝色基团的方向进行，溶液变蓝；静置后，溶液中O2减少，使反应向蓝色基团被葡萄糖还原为无色基团的方向进行，因此，溶液变为无色。
如此反复，直到溶液中的葡萄糖被消耗完。
”2、引蛇出洞将10克蔗糖，10克重铬酸钾，4克硝酸钾分别研成细末，放在一张铝箔纸上混合均匀。
然后卷裹在铝箔纸里，下端封死装进有底的硬纸圆通里水平放在稳妥处，用火柴或燃着的木条点燃口部一端的混合物，立即燃烧起来，可见“蛇”从筒内曲曲弯弯地“爬”出来。
3、透明肥皂透明肥皂的制作透明皂外观透明、晶莹，颇受欢迎，它的制作有两类方法：一类是采用酒精、糖及甘油等“加入物法”；另一类不加酒精、糖及甘油等加入物，全靠研磨，压条来达到透明的目的，称“研压法”。
“加入物法”透明皂宜小规模生产，无需特殊设备，本实验即为该法。
酒精除作为“加入物”外，还能增加油脂在碱中的溶解度，大大加快皂化反应注意：本实验关键是皂化是否完全，可在皂化后进行检验，取几滴样品往往试管中，注入5～6mL热蒸馏水，加热，振荡。
如完全溶解，皂化完全。
实验过程：一、药品猪油，蓖麻油，NaOH溶液，酒精(95%以上)，甘油，蔗糖，蒸馏水，香精，着色剂二、仪器烧杯2只，水浴锅1只，温度计1根，搅拌机或玻璃棒一个三、过程1.将猪油小火加热融化，保持在80℃左右，再加入蓖麻油，用搅拌机搅拌2min，油温仍维持在80℃左右2.将NaOH与酒精混合均匀，在搅拌下很快地加入猪油和蓖麻油的混合液中进行皂化，此时会迅速生成淡黄色浆状固体。
高中趣味实验
趣味化学实验一、指纹检验取一张干净、光滑的白纸条，用手指在纸条上用力摁几个手印。
将芝麻粒大的一粒碘，放入试管中。
再把白纸条悬于试管中（注意摁有手印的一面不要贴在管壁上），塞上橡胶塞。
把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下，待产生碘蒸汽后立即停止加热，观察纸条上的指纹印迹。
原理：碘分子受热后运动速率加快，分子间距离增大，从而变成碘蒸汽。
当碘蒸汽接触到白纸后，能溶解到手指的油脂等分泌物中，从而形成棕色的指纹印迹。
二、温柔的伤害（设计意图：现在吸烟呈现低龄化，越来越多的高中生甚至初中生、小学生都开始吸烟。
本实验就是要用“血”的事实让人触目惊心，事实胜于雄辩，让学生记住：远离香烟！）实验图在《探究多彩的化学实验与教学设计》此书的P70（由于本人不知道怎么手动画装置图，所以没图到电脑上）实验现象：澄清石灰水变浑浊，新鲜的鸡血颜色逐渐变暗红。
原理：实验证明香烟燃烧产生二氧化碳，也产生有毒的一氧化碳。
三、用火作画配制一瓶浓度约为30%的硝酸钾溶液。
取一张薄且易吸水的白纸，用毛笔蘸取硝酸钾溶液在纸上作画，要求笔画简单且连贯。
画好后，让纸凉干，图画的痕迹全部消失，看上去仍然是一张无暇的白纸，连作画者也找不到画在哪。
所以应事先在尚未干透的图画上作一记号，如用小针在画迹的某处戳一个不显眼的孔。
画纸干透后，就可用来表演。
表演时只要用引火棒点燃原来作过记号的小孔，火星就按着绘画的痕迹蔓延开，原来的画迹很快就显现出来了。
原理：用硝酸钾溶液作画，纸上留有硝酸钾的痕迹，当用引火棒点燃时，硝酸钾受热分解出微量的氧气，帮助白纸燃烧，因而燃烧顺着有硝酸钾痕迹的地方进行。
有由于燃烧缓慢，产生的热量基本上都消失了，所以未蘸有硝酸钾的纸不会燃着。
四、火山爆发按以下质量比配好药品。
1、绿色火焰氯酸钾：蔗糖：硝酸钡：重铬酸钾=5：10：8：102、洋红色火焰氯酸钾：蔗糖：硝酸锶：重铬酸钾=5：10：6：83、紫红色火焰爆炸氯酸钾：蔗糖：硝酸钾：木炭：重铬酸钾：硫磺=5：10：3：4：8：5将药品按上述比例混合好，在混合物的表面覆盖一层温润的黄土，堆成圆锥行，用手按紧，然后用玻璃管轻轻拨成一个火山口。
高中化学特色课趣味实验
高中化学特色课趣味实验实验目的本实验旨在通过有趣的化学实验，激发学生对化学的兴趣，提高他们对化学知识的理解和应用能力。
实验材料•红、蓝、黄三种指示剂•50ml 称量瓶•50ml 锥形瓶•50ml 烧杯•小实验室试管实验一：酸碱中的魔法变色剂实验步骤1.将红、蓝、黄三种指示剂分别倒入三个小烧杯中。
2.通过滴管将几滴红色指示剂滴入50ml称量瓶中。
3.分别将蓝、黄指示剂也滴入50ml称量瓶中，记下每一种指示剂滴入的滴数。
4.将试管倒置，在口部涂抹少量肥皂水。
5.将3种指示剂混合倒入装有肥皂水的试管中，观察其变化。
实验原理在酸性溶液中，红色指示剂呈现酸性颜色；而在碱性溶液中，则呈现碱性颜色；而中性溶液则呈现中立颜色。
通过将红、蓝、黄三种指示剂混合，可以观察到颜色的变化。
实验效果通过混合红、蓝、黄三种指示剂，肥皂水中的溶液会呈现绚丽多彩的颜色。
学生可以通过这个实验直观地了解酸、碱溶液之间的区别，并培养他们的观察和判断能力。
实验二：化学反应造云实验步骤1.将50ml锥形瓶放在台面上，加入少量白醋。
2.在另一个试管中加入2ml过氧化氢溶液。
3.缓缓将过氧化氢溶液倒入锥形瓶中，观察云状物体的产生。
实验原理过氧化氢溶液与白醋中的醋酸反应时会产生气体，这些气体会很快冷却，形成了云状物体。
实验效果通过这个实验，学生可以直观地观察到化学反应产生的云状物体，理解气体冷却时形成云的原理，进一步加深对化学反应的理解。
实验三：变色龙溶液的自动颜色变化实验步骤1.将红、黄、蓝三种指示剂依次倒入50ml烧杯中。
2.加入适量的氨水搅拌均匀。
3.取一段过滤纸，将其一端浸入溶液中。
4.等待一段时间，观察红、黄、蓝三种颜色在过滤纸上的变化。
实验原理这个实验中使用的指示剂可以根据酸碱度的变化自动显示不同的颜色。
溶液中的氨水会放出氨气，改变溶液的酸碱度，从而导致指示剂颜色的变化。
实验效果这个实验中，学生可以观察到指示剂颜色在过滤纸上的变化，从而更加直观地了解指示剂在酸碱溶液中的表现。
趣味化学实验方案
趣味化学实验方案
以下是 8 条趣味化学实验方案：
1. 在家就能做的变色实验哦！拿一个透明杯子，倒点白醋进去，然后再扔进去一颗紫甘蓝，哇塞，你猜怎么着，白醋居然变成了好看的粉红色！这就像魔法一样神奇呀。
2. 嘿，试试这个自制汽水的实验吧。
把小苏打和柠檬酸放在一起，加上水，哇哦，眼看着就冒出好多泡泡，就跟商店里卖的汽水一样呢！这多有意思呀。
3. 来玩一个火焰变色的实验吧。
找根棉签沾上酒精，点着后放进有盐的碟子上，哇，火焰居然变颜色了！这是不是超级酷呀！
4. 做个神秘的沉淀实验咋样？把硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，哎呀呀，一下子就有蓝色沉淀出来了，这感觉好神奇呀！
5. 可以试试这个“点水成冰”的实验哦。
把醋酸钠饱和溶液慢慢冷却，然后轻轻触动一下，哇，瞬间就变成固体了，像不像真的冰呀！
6. 哇，有个好玩的泡泡实验哦。
把洗洁精、水和甘油混合，用吸管一吹，好多大大的泡泡就出来了，就像童话里的场景一样呢！
7. 嘿，做个会跳舞的葡萄干实验吧。
把葡萄干放到雪碧里，葡萄干就在里面跳起舞来了，你说好不好玩呀！
8. 最后来个变色喷泉实验吧。
把碘液、淀粉溶液和过氧化氢混合，哇，居然喷出了有颜色的液体，像喷泉一样！这简直太让人惊喜了。
我的观点结论就是：这些趣味化学实验超级有趣，能让人感受到化学的奇妙之处，大家都快来试试呀！。
化学趣味小实验
趣味小实验1、“魔术瓶”：把4g葡萄糖和4gNaOH加入到一个透明带盖的塑料瓶中，加入150ml水和2-3滴亚甲基蓝（一种氧化还原指示剂）。
加盖后震荡，溶液变蓝，静置后变为无色，重复上述操作可看到多次变色现象。
原理如下：葡萄糖具有还原性，空气中的氧气具有氧化性，他们在碱性溶液中发生氧化还原反应。
振荡时，瓶中溶液与空气接触面积增大，氧气在溶液中的溶解量增大，使反应向指示剂中的无色基团被O2氧化为蓝色基团的方向进行，溶液变蓝；静置后，溶液中O2减少，使反应向蓝色基团被葡萄糖还原为无色基团的方向进行，因此，溶液变为无色。
如此反复，直到溶液中的葡萄糖被消耗完。
”2、引蛇出洞将10克蔗糖，10克重铬酸钾，4克硝酸钾分别研成细末，放在一张铝箔纸上混合均匀。
然后卷裹在铝箔纸里，下端封死装进有底的硬纸圆通里水平放在稳妥处，用火柴或燃着的木条点燃口部一端的混合物，立即燃烧起来，可见“蛇”从筒内曲曲弯弯地“爬”出来。
3、透明肥皂透明肥皂的制作透明皂外观透明、晶莹，颇受欢迎，它的制作有两类方法：一类是采用酒精、糖及甘油等“加入物法”；另一类不加酒精、糖及甘油等加入物，全靠研磨，压条来达到透明的目的，称“研压法”。
“加入物法”透明皂宜小规模生产，无需特殊设备，本实验即为该法。
酒精除作为“加入物”外，还能增加油脂在碱中的溶解度，大大加快皂化反应注意：本实验关键是皂化是否完全，可在皂化后进行检验，取几滴样品往往试管中，注入5～6mL 热蒸馏水，加热，振荡。
如完全溶解，皂化完全。
实验过程：一、药品猪油，蓖麻油，NaOH溶液，酒精(95%以上)，甘油，蔗糖，蒸馏水，香精，着色剂二、仪器烧杯2只，水浴锅1只，温度计1根，搅拌机或玻璃棒一个三、过程1.将猪油小火加热融化，保持在80℃左右，再加入蓖麻油，用搅拌机搅拌2min，油温仍维持在80℃左右2.将NaOH与酒精混合均匀，在搅拌下很快地加入猪油和蓖麻油的混合液中进行皂化，此时会迅速生成淡黄色浆状固体。
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高中化学趣味实验一) 鸣炮庆祝用品：研钵、玻璃片、滴管、玻棒、纸。
氯酸钾、红磷、酒精、浆糊。
原理：氯酸钾为强氧化剂，红磷为易燃物，两者之间很容易发生化学反应。
用药匙将它们相混时会发生燃烧。
将混和物撞击时会发生猛烈的爆炸。
5KClO3＋6P＝5KCl＋3P2O5操作：将2克氯酸钾晶体放在研钵里研成粉末，倒在玻璃片上。
取0.6克红磷放在氯酸钾粉末旁。
用滴管吸取酒精滴到两种药品上，使药品潮湿，然后用玻棒将它们混和均匀调成糊状，分成三等分。
等它们干燥后分别用纸包紧粘牢。
庆祝开始时，把三个纸包先后用力朝水泥地或砖头上掼，就会发出三声炮响。
二)玻棒点火用品：玻棒、玻璃片、酒精灯。
98％浓硫酸、高锰酸钾。
原理：高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化水平极强的棕色油状液体七氧化二锰。
它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应，放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。
2KMnO4＋H2SO4＝K2SO4＋Mn2O7＋H2O2Mn2O7＝4MnO2＋3O2↑C2H5OH＋3O2→2CO2＋3H2O操作：用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末，放在玻璃片上并堆成小堆。
将玻棒先蘸一下浓硫酸，再粘一些高锰酸钾粉末。
跟着接触一下酒精灯的灯芯，灯芯就立即燃烧起来，一次可点燃四、五盏酒精灯。
注意事项：七氧化二锰很不稳定，在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。
所以玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后，要立即点燃酒精灯。
否则时间一长，七氧化二锰分解完，就点不着酒精灯了。
三)钢丝点火用品：钢丝、瓶盖、蜡烛、硫粉。
原理：利用铁丝上硫燃烧时火焰很淡，白天在远处看不出来，好象真的是钢丝把蜡烛点着的。
操作：事先把自行车钢丝一端锤扁成凹槽，在槽里放一些硫粉，加热熔化着火，备用。
将一支蜡烛点燃后放在桌上。
这时用瓶盖将烛焰盖灭，再用钢丝接触烛芯上升的白烟，烛火便复燃。
可再盖灭，再点燃。
这样一亮一灭，令人暗暗叫奇。
四)手指点火用品：研钵、小木板。
蜡烛、氯酸钾、硫。
原理：蜡烛的余烬使硫燃烧。
硫燃烧时放出的热量使氯酸钾分解产生氧气，因而硫燃烧得更旺，余烬便着火了。
操作：取1克氯酸钾和0.5克硫，分别放在研钵里研成很细的粉末，然后把它们混和均匀。
或者用十根火柴，把头药刮下研细也行。
在小木板上固定好一支蜡烛，并将它点燃。
事先用手指头蘸些混和好的药粉。
表演时，将烛火吹灭，趁着尚有余烬，把蘸有药粉的手指头，轻轻地向烛芯碰一下，蜡烛便可复燃。
能够再吹灭，再点燃。
注意事项：蜡烛的烛芯长约1.5厘米。
这样在吹熄后才有余烬。
如果用研细的火柴头药，只能在手指头上粘上薄薄的一层。
多了，手指上的头药也会着火，可能灼伤手指。
五)氯气点火用品：250毫升广口瓶、分液漏斗、导管、玻璃水槽、集气瓶、毛玻片、试管、滴管。
电石、水、浓盐酸、高锰酸钾。
原理：电石和水反应产生乙炔。
高锰酸钾和盐酸反应产生氯气。
氯气和乙炔反应放出的热使乙炔着火，然后乙炔在空气中继续燃烧。
CaC2＋2H2O→Ca(OH)2＋C2H2↑2KMnO4＋16HCl＝2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O [$br]C2H2＋Cl2→2C＋2HCl2C2H2＋5O2→4CO2＋2H2O [$br]操作：实验装置如图15－1所示。
在广口瓶里放入10克小块电图15－1制取乙炔石。
轻轻旋开分液漏斗的活栓，使水慢慢地滴下。
等广口瓶内的空气排净后，用排水法收集一瓶乙炔。
瓶口用毛玻片盖住，直立放在桌上。
另取一支试管放入0.5克高锰酸钾晶体滴入2滴浓盐酸就有氯气产生并充满试管。
这时，左手拿开乙炔瓶上的毛玻片，右手把试管里的氯气倒入乙炔瓶里。
当乙炔和氯气相遇，便立即着火发出光亮而带浓烟的火焰。
六)杯中大火用品：600毫升烧杯、蒸发皿、坩埚、镊子。
乙醚、钾、细砂。
原理：钾和乙醚在常温时不发生反应。
当把它们倒入水时，钾和水相遇立即产生氢气并着火，从而引起剧烈的燃烧现象。
2K＋2H2O＝2KOH＋H2↑2H2＋O2 2H2O [$br]C2H5OC2H5＋6O2 4CO2＋5H2O操作：在烧杯底部放一厚层细砂，砂上放盛有5毫升水的蒸发皿。
向坩埚里注入2毫升乙醚，再放入绿豆大的一块钾。
将乙醚和钾的混和物倒入蒸发皿时，杯内立即发生大火。
七)滴水生火用品：600毫升烧杯、蒸发皿、镊子、滴管。
滤纸、细砂、过氧化钠、白磷。
[$br]原理：过氧化钠和水反应产生氧气并放出大量的热，使白磷着火生成大量的五氧化二磷白烟。
操作：在600毫升烧杯的底部铺一层细砂，砂上放一个蒸发皿。
取2克过氧化钠放在蒸发皿内，再用镊子夹取2块黄豆大小的白磷，用滤纸吸去水分后放在过氧化钠上。
用滴管向过氧化钠滴1～2滴水，白磷便立即燃烧起来，产生浓浓的白烟.八)液中星火用品：大试管、铁架台、铁夹。
98％浓硫酸、酒精、高锰酸钾。
原理：高锰酸钾和浓硫酸接触会产生氧化性很强的七氧化二锰，同时放出热量。
七氧化二锰分解出氧气，使液中的酒精燃烧。
但因为氧气的量较少，只能发出点点火花，而不能使酒精连续燃烧。
操作：取一个大试管，向试管里注入5毫升酒精，再沿着试管壁慢慢地加入5毫升浓硫酸，不要振荡试管。
把试管垂直固定在铁架台上。
这时，试管里的液体分为两层，上层为酒精，下层为浓硫酸。
用药匙取一些高锰酸钾晶体，慢慢撒入试管，晶体逐步落到两液交界处。
不久，在交界处就会发出闪闪的火花。
如果在黑暗的地方实行，火花就显得格外明亮。
注意事项：高锰酸钾的用量不可过多，否则，反应太剧烈，试管里的液体会冲出来。
九)冰块着火用品：大瓷盘、滴管。
电石、钾、冰块。
原理：水和钾反应剧烈，使生成的氢气燃烧。
氢气的燃烧使电石和水反应生成的乙炔着火。
燃烧所产生的热进一步使冰熔化成水，水和电石作用持续地产生乙炔，所以火焰就越烧越旺，直到电石消耗完，火焰才逐步熄灭。
操作：取一大块冰放在大瓷盘里，在冰上挖一个浅坑，放入一小块电石和一小块钾。
然后向浅坑里滴几滴水，立即冒出一团烈火和浓烟，好象冰块着火似的。
十)星光飞舞用品：20毫升塑料瓶、针、酒精灯。
胆矾粉末、镁粉、还原铁粉。
原理：当胆矾粉末、镁粉和还原铁粉落在火焰上时，胆矾的铜离子使火焰表现绿色，镁粉和铁粉因体积很小，与空气的接触面很大，容易被火焰灼热，所以能和空气中的氧气化合生成氧化镁和四氧化三铁。
2Mg＋O2 2MgO3Fe＋2O2 Fe3O4反应所产生的热使四氧化三铁发红，使氧化镁达到白炽状态，于是便出现细小的红光和耀眼的白光。
因为金属粉末不是同一时间落在火焰上燃烧的，加上在氧化时被热气流冲开，所以红光和白光四射，一闪一闪好象星光在飞舞。
操作：取胆矾粉末、镁粉和还原铁粉各1克。
把它们混和均匀后，放入小塑料瓶里。
瓶底用针打一些小孔。
然后在酒精灯火焰的上方，轻轻拍打塑料瓶。
瓶里的粉末落在火焰上时，火焰呈绿色。
在绿色火焰的上方，飞舞着红色和白色的星光，景色十分美丽。
一) 鸣炮庆祝用品：研钵、玻璃片、滴管、玻棒、纸。
氯酸钾、红磷、酒精、浆糊。
原理：氯酸钾为强氧化剂，红磷为易燃物，两者之间很容易发生化学反应。
用药匙将它们相混时会发生燃烧。
将混和物撞击时会发生猛烈的爆炸。
5KClO3＋6P＝5KCl＋3P2O5操作：将2克氯酸钾晶体放在研钵里研成粉末，倒在玻璃片上。
取0.6克红磷放在氯酸钾粉末旁。
用滴管吸取酒精滴到两种药品上，使药品潮湿，然后用玻棒将它们混和均匀调成糊状，分成三等分。
等它们干燥后分别用纸包紧粘牢。
庆祝开始时，把三个纸包先后用力朝水泥地或砖头上掼，就会发出三声炮响。
二)玻棒点火用品：玻棒、玻璃片、酒精灯。
98％浓硫酸、高锰酸钾。
原理：高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化水平极强的棕色油状液体七氧化二锰。
它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应，放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。
2KMnO4＋H2SO4＝K2SO4＋Mn2O7＋H2O2Mn2O7＝4MnO2＋3O2↑C2H5OH＋3O2→2CO2＋3H2O操作：用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末，放在玻璃片上并堆成小堆。
将玻棒先蘸一下浓硫酸，再粘一些高锰酸钾粉末。
跟着接触一下酒精灯的灯芯，灯芯就立即燃烧起来，一次可点燃四、五盏酒精灯。
注意事项：七氧化二锰很不稳定，在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。
所以玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后，要立即点燃酒精灯。
否则时间一长，七氧化二锰分解完，就点不着酒精灯了。
三)钢丝点火用品：钢丝、瓶盖、蜡烛、硫粉。
原理：利用铁丝上硫燃烧时火焰很淡，白天在远处看不出来，好象真的是钢丝把蜡烛点着的。
操作：事先把自行车钢丝一端锤扁成凹槽，在槽里放一些硫粉，加热熔化着火，备用。
将一支蜡烛点燃后放在桌上。
这时用瓶盖将烛焰盖灭，再用钢丝接触烛芯上升的白烟，烛火便复燃。
可再盖灭，再点燃。
这样一亮一灭，令人暗暗叫奇。
四)手指点火用品：研钵、小木板。
蜡烛、氯酸钾、硫。
原理：蜡烛的余烬使硫燃烧。
硫燃烧时放出的热量使氯酸钾分解产生氧气，因而硫燃烧得更旺，余烬便着火了。
操作：取1克氯酸钾和0.5克硫，分别放在研钵里研成很细的粉末，然后把它们混和均匀。
或者用十根火柴，把头药刮下研细也行。
在小木板上固定好一支蜡烛，并将它点燃。
事先用手指头蘸些混和好的药粉。
表演时，将烛火吹灭，趁着尚有余烬，把蘸有药粉的手指头，轻轻地向烛芯碰一下，蜡烛便可复燃。
能够再吹灭，再点燃。
注意事项：蜡烛的烛芯长约1.5厘米。
这样在吹熄后才有余烬。
如果用研细的火柴头药，只能在手指头上粘上薄薄的一层。
多了，手指上的头药也会着火，可能灼伤手指。
五)氯气点火用品：250毫升广口瓶、分液漏斗、导管、玻璃水槽、集气瓶、毛玻片、试管、滴管。
电石、水、浓盐酸、高锰酸钾。
原理：电石和水反应产生乙炔。
高锰酸钾和盐酸反应产生氯气。
氯气和乙炔反应放出的热使乙炔着火，然后乙炔在空气中继续燃烧。
CaC2＋2H2O→Ca(OH)2＋C2H2↑2KMnO4＋16HCl＝2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O [$br]C2H2＋Cl2→2C＋2HCl2C2H2＋5O2→4CO2＋2H2O [$br]操作：实验装置如图15－1所示。
在广口瓶里放入10克小块电图15－1制取乙炔石。
轻轻旋开分液漏斗的活栓，使水慢慢地滴下。
等广口瓶内的空气排净后，用排水法收集一瓶乙炔。
瓶口用毛玻片盖住，直立放在桌上。
另取一支试管放入0.5克高锰酸钾晶体滴入2滴浓盐酸就有氯气产生并充满试管。
这时，左手拿开乙炔瓶上的毛玻片，右手把试管里的氯气倒入乙炔瓶里。
当乙炔和氯气相遇，便立即着火发出光亮而带浓烟的火焰。
六)杯中大火用品：600毫升烧杯、蒸发皿、坩埚、镊子。
乙醚、钾、细砂。
原理：钾和乙醚在常温时不发生反应。
当把它们倒入水时，钾和水相遇立即产生氢气并着火，从而引起剧烈的燃烧现象。
2K＋2H2O＝2KOH＋H2↑2H2＋O2 2H2O [$br]C2H5OC2H5＋6O2 4CO2＋5H2O操作：在烧杯底部放一厚层细砂，砂上放盛有5毫升水的蒸发皿。