中考语文说明文考点解析及专项训练1——把握说明内容
中考语文最新复习说明文阅读(六大考点多种技巧)
中考语文最新复习难点06 说明文阅读（六大考点多种技巧）说明文在中考中出现的频率及所占比例都不及散文和小说。
从选材看，阅读材料大多来自课外，以前沿科学、社会热点、生态环境、自然现象、历史知识、传统文化、地域文化为主，具有很强的时代感和趣味性，特别是前沿科学、社会热点的比例不断加大。
从考查的内容看，对说明文内容的理解和写作思路的分析与归纳仍然是考察的重点，包括对说明对象的特点、功能、成因等方面的理解；涉及到纯知识性的内容一方面是逐步弱化，另一方面考查的角度在不断创新；培养学生创新精神和实践能力的联系实际、推断预测等综合性、探究性、开放性试题，这类题目可能会涉及到其他学科、课外知识和社会生活等内容，要求考生进行知识迁移和综合运用，越来越受到各地中考语文命题者的青睐。
从题型看，逐渐减少选择题的形式，而更多地采用主观题的形式，如填空和简答等，以增加对考生思维过程的考查。
从试题数量和赋分看，一般在2-4题，分数在8分上下波动。
考点一、把握说明对象及特征【设题形式】1.这篇文章(或第×段)的说明对象是什么？2.请简要概括说明对象的特征。
3.给本文拟写一个能显示说明对象及其特点的标题。
【答题要点】1.分清说明对象。
(1)看题目。
有的标题直接表明说明对象，如课文《中国石拱桥》《苏州园林》，这些都是事物说明文，标题就直接表明了文中要说明的事物，即说明对象。
(2)观首段。
题目没有表明说明对象时，甚至有的文章没有题目时，那么我们就要看文章的第一段，在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。
(3)找结尾段。
有时文章标题与首段均找不出说明对象，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象，所以要十分关注结尾段落。
(4)抓关键句。
有些说明文还往往利用一些段首的总括句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。
要在通读全文的基础上，找到这些句子，进而把隐含在文中的说明对象挖掘出来。
（5）归纳总结。
如果以上方法都不可行，那么这时候，只能研读全文，逐段分析、归纳、总结，最后确定说明对象。
中考语文说明文阅读专题训练(一)解题方法和技巧及练习题含解析
中考语文说明文阅读专题训练(一)解题方法和技巧及练习题含解析一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下面文字，分别回答问题。
材料一橡皮擦邓莉知乎上有这么一个问题：“阿尔茨海默病患者的家属是如何熬过来的？”在这个问题下有763条回答，几乎每一条回答就是一个家庭关于“熬”的故事，也是一个关于“遗忘”的故事。
姥爷是南下干部，离休后，在区人民法院担任陪审员一职。
那时候，家里的大门背后挂着手撕式日历，姥爷总会用红色的水彩笔，在他需要去法院陪审的日子做醒目标注。
到现在，每每想至此，那一页页小方块的日历，依然无比清晰地印在我的脑海中。
不记得是从哪一天开始，日历上再也看不见红色的标注了，姥爷常常在房间里走来走去，然后又会突然停下来，眼神中透着焦虑，迷茫地站在原地。
他再也不会陪我玩扑克牌游戏“24点”了，再也不能拿着手柄操作他最爱的“超级玛丽”，甚至，他根本都不记得我是谁了。
姥爷的记忆正在一点一点地被偷走。
他喜欢的，他不喜欢的，和他有关的，和他无关的，正在不受控制地一点点溜走。
但，除了一个人。
姥爷平日里像个儒雅的绅士，可只要脾气一上来，还是会让我悄悄躲到姥姥的衣角后。
在他病重住院后，他只会反复念叨一个人的名字———张素云，这是他为大字不识的姥姥改的名字。
懂事后，我一直觉得姥爷其实很有文艺范儿，他的内心一定住着一个小清新。
在最后的那段日子里，姥爷每天就像失了魂一样，直到和姥姥通上电话。
他会很心疼地对姥姥说：“我没事，你要好好的。
放心吧，我很快就能回去了，这回回去，就不走了，就和你在一起，再也不分开了。
”有人忘记了一切，却能牢牢记得这是自己的爱人。
这大概就是爱情的力量吧，我想。
“我国自主研发的抗阿尔茨海默病药物GV-971申报上市，这是16年来全球唯一一款治疗阿尔茨海默病的新药通过临床3期试验。
”看到这则新闻时，已经是姥爷离开我的第12个年头。
看过一部关于阿尔茨海默病的韩剧，叫《我脑海中的橡皮擦》，看完，我哭了很久。
看到这则新闻，我想，那无数块橡皮擦，将再也擦不掉亲人的记忆了。
中考说明文阅读考点及解答技巧
考查类型1：某句中加点字词有何作用？（多考察语言的准确性）答题策略：抓住说明文语言准确性这一特点答题，第一步：解释加点词语的意思（定性）。
第二步：本词在文中的意思。
第三步：xx词体现了语言的准确性。
考查类型2：句中某词能否替换为另一个词语？并说明理由。
答题策略：第一步：表态：不可以。
第二步：原词的意思或内容，所换词语的意思或内容。
第三步：换了后意思有何改变，不符合实际。
丧失了说明文语言的准确性。
考查类型3：某句中的某个词语能否删去？答题策略：第一步：表态（删还是不删）。
第二步：定性。
本词在文中的意思。
（如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
）第三步：若删去，原来什么样的意思就变成什么样的意思了，不符合实际，第四步：xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
考点五、创新意识，答好开放性试题考试类型：对选文的某一内容，发表自己的看法。
答题策略：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍主要内容去写。
中考记叙文答题方法与技巧1 该段采用了什么表达方式？从五种里面选，有几种写几种：（1）记叙（2）说明（3）议论（4）描写（5）抒情2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？第一问，从五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写（2）神态描写（3）动作描写 4）语言描写（5）心理描写。
第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。
答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）。
3、自然环境描写（或景物描写）有什么作用？从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明某某季节/某某时间/某某地点/某某天气；（2）渲染某某气氛或突出某某环境的恶劣；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。
（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。
如果是文中的第二或第三处自然环境描写，则可能还有一点作用：（5）交代了时间的推移变化，与上文某处景物描写相照应或形成对比。
部编初三初中语文说明文阅读答题技巧+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三初中语文说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：通过举xx的例子，具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：对xx分门别类的进行条理的说明，条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：列举xx的具体数字，具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：将xx和xx做对比，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
考点01 把握说明对象及特征-备战2022年中考语文说明文阅读考点突破与专项训练(全国通用)
中考说明文阅读考点突破与专项训练（全国通用)把握说明对象及特征【知识清单】一、了解说明文的常识说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
按说明对象划分，说明文可分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
按语言风格划分，说明文可分为平实说明文和生动说明文。
平实说明文只用说明的表达方式，语言朴实简明，适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识；生动说明文又叫文艺性说明文，它以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并借助一些修辞手法使被说明的事物或事理的形象性加强，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。
二、理解说明文的重要特点说明文的特点是“说”，目的在于给人以知识。
要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。
说明文的内容具有高度科学性，结构具有清晰的条理性，语言具有严密准确性，即如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识；说明文非常注重条理，注意事物的表里、大小、方位以及各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质；语言简明，说明严密，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、命题趋势1、阅读材料大多来自课外，以生态环境、前沿科学、社会热点、民俗风情、传统文化为主。
近几年，前沿科学、社会热点的比例不断加大。
2、试题更为关注对考生思维过程的考查，综合性、探究性、开放性试题越来越受到各地中考语文命题者的青睐。
3、题型上仍以简答题为主，但选择题的比例在逐渐加大，有的省市甚至全部以选择题的形式出现。
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等。
5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
2024年中考语文说明文阅读｜ 把握说明内容
03 把握说明内容【阅读点拨】一、考题形式1.本文说明的主要内容是什么？2.文章从哪些方面来说明说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理？二、答题方法。
1.根据题目要求，从题目或关键词句中，捕捉、筛选和概括有效信息。
（1）直接筛选法：摘录文中的关键语句。
如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的句子。
（2）综合概括法：有的段落没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，总结段意，最后将它们归纳概括。
2.答题格式。
（1）事物说明文：说明对象＋对象的特征。
（2）事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）。
（3）程序说明文：……操作（实验、制作）的过程。
概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。
一般形式为：说明（介绍）了＋说明对象＋内容（特征、事理）。
三、答题举例。
1.叶圣陶《苏州园林》一文的第5段说明的主要内容是：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
”这就是本段的总起句，它概括（总说）了本段的主要内容。
2.《中国石拱桥》第9段说明的主要内容可以概括为：说明（介绍）了我国的石拱桥（对象）取得光辉成就的原因（内容）。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（21分）正确饮水，让身体更健康①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。
水对于人体的重要作用②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%－60%.③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。
水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。
④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。
中考说明文阅读中概括题重难点+例题分析
中考说明文阅读概括重难点一【理解文章内容】整体感知是说明文阅读的粗读阶段，主要任务是把握说明文的主要内容。
说明内容，有的从全文的角度理解，有的从某一段落中理解。
大多是全文或某段落中说明对象的特征或说明的事理。
对于说明文主要内容的考查，一般有两种形式。
（1）用一句话概括文章（或段落）的中心（主要）内容。
而说明的主要内容往往是在说明文全文或某一段落的总写的语句中，有的在文章的标题中。
例如：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
分析：一句话概括段意，我们首先找到该段落中心句（一般在句首或句尾），如果没有中心句，我们根据内容进行摘抄整理归纳。
这一段第一句话就是该段中心句，（2）另一种是具体指出文章从哪些方面来说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理。
如下面这段文字：此外，载人宇宙飞船还要采取如下措施以解决一些特殊问题。
一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需要的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。
二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。
三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。
这除了设置可靠的防热保护层保护返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精确度，以便及时发现宇航员。
初中中考语文说明文阅读指导专题及答案
初中中考语文说明文阅读指导专题及答案一、知识梳理说明文，是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的都在于传播给人知识。
1.说明文分类：依据说明对象与说明目的的不同，分为事物说明文和事理说明文；根据说明语言的不同特色，分为平实说明文和生动说明文。
2.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；3.说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、列图表等；4.说明文语言特点：准确平实/生动形象。
二、说明文阅读常见题型及答题技巧：考点一：把握说明对象的特征，概括说明内容常见题型：1．本文说明对象的特征是什么？2．简要概括文章说明的主要内容。
技巧点拨：1．说明对象的特征的归纳。
①注意标题中的修饰性词语。
如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。
②文章的开头部分。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。
③分散在各段中，抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
2．简要概括文章说明的主要内容。
概括方法:说明中心=说明对象+特征。
(对说明中心的概括，语言要简明扼要。
)考点二：理清说明顺序，明确文章结构常见题型：1．本文（某段）主要采用了什么说明顺序？2．xx段（两段）的顺序为什么不能颠倒？3.本文说明的思路是怎样的？技巧点拨：说明顺序能有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
理清说明顺序的一般方法：1.认清说明对象，分析说明顺序。
事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。
2.把握语言标志，“读”出说明顺序。
时间顺序多用表时间的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词。
所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。
对于题型1，我们可以根据以上方法理清说明顺序。
对于题型2，我们可用“不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑”或者“总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应（比如苏州园林》)”的句式回答。
中考语文说明文答题技巧及专项训练(含答案)
2019中考语文说明文答题技巧及专项训练（一）说明文阅读答题指导一、说明文的分类：1.事物说明文[读完文章后了解了（说明对象）是什么？]2.事理说明文[读完文章后了解了（说明对象）怎么了，为什么会这样？]二、把握说明对象：1.看标题2.看首尾段3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。
）5.事物说明文指出：被说明对象。
如《苏州园林》，说明“ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画” 的特征。
事理说明文指出：说明内容。
(格式：介绍了_____的____.)如：《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。
6.概括文章的说明中心：①全文围绕什么事物或事理进行说明？②说明了这些事物或事理的什么特征？③从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法:说明中心=说明对象+特征。
(对说明中心的概括，语言要简明扼要。
)三、常见的说明方法：A．常见的说明方法有：1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。
例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。
”）2.举例子：（即以具体事物为例的方法。
例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。
如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
”）3.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。
例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
”）4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。
例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。
”）5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”）6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。
例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
2023年上海中考语文备考冲刺重点01 说明文阅读 常见题型(解析版)
重点01 说明文阅读常见题型（一）考查说明对象的特征，理解说明的内容1.概括说明对象点拨:阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。
事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。
把握说明对象的特征一定要关注文章中心句和段落概括句，在标题中寻找特征；用原文回答；无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。
“点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。
即，在各段段意的归纳中提取组合特征。
同时还要分清究竟，是说明对象的总特征还是局部特征。
当然，题目中所给的答题范例很有价值，要特别注意。
2.理解说明内容点拨:概括说明的内容必须筛选出段落内容的主要信息，因此一定要善于捕捉关键词句。
考题有时是对某一段落说明内容的概括，有时是对全文多方面说明内容的概括，有时是对两个说明内容的比较，有时是对多角度说明内容的梳理，同时也要注意范例的提示性作用。
3.概括说明对象，理解内容的具体方法（1）结合文章内容运用词语填空。
答题技巧：捕捉煮文中的关键词，找出相对应的原文后，用自己的话进行概括。
（2）研读文章进行概括。
（3）词语的指代义和比喻义。
答这一类型题时遵循两个原则，就近原则、替换原则。
一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。
最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。
具体做法，一是回到原文，照抄原句；二是概括原文内容。
（二）考查说明方法及作用答题技巧：一般来说，这几种说明方法的作用都要以下的形式来回答运用举例子的说明方法，具体有力地说明了××说明对象的××特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了××说明对象的××特征运用作比较的说明方法，将……和……作比较，鲜明突出地说明了××说明对象的××特征列图表：这里分为两种情况，一种是照片类的，它的作用是生动形象地说明了……（对象）……（特点）。
2022年中考语文说明文专项复习说明对象及说明内容(Word版含答案)
3．以选择题的形式考察学生对说明内容的理解。
4．以表格题或简答题的形式考察学生根据说明内容解决生活中实际问题的能力。
（二）解题思路
题型1．以填空题或选择题或简答题的形式考察学生对说明对象的把握。
如何把握说明对象？
①从标题入手，许多说明文的标题就是说明对象。
（三）注意事项
1．审清题目要求回答的内容，问的是“全文”还是“局部”的说明对象，要回答的是“特征”、“原因”还是“功用”。
2．审清题目要求回答的形式，可能包含了“仿写”的要求。
三、试题练习
题型1：以填空题或选择题或简答题的形式考察学生对说明对象的把握
1地球开的“玩笑”
如果听到下面这些真实的“奇闻”，你一定会觉得是地球在开“玩笑”。
3.这是一篇事理说明文，不能把说明对象简单地理解为“重力加速度”。
2.神奇的人体“天网”
①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。它们相互缠绕，构成了网。这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
第19题：根据文意，不属于石库门文化遗产的一项是（ ）（3分）
A．石库门建筑 B．石库门旅游 C．石库门历史 D． 石库门风情
答案：B
解题关键：
要围绕题干中的关键词“文化遗产”去文中寻找相关内容概括。B项不属于文化遗产。
题型2：以填空题或简答题的形式考察学生对说明内容的筛选、整合
初三中学考试说明书文阅读训练及问题详解
中考说明文阅读训练（一）气候变化影响水资源①水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。
②淡水资源都来自大气降水。
江、河、湖、水库中的水来自大气降水，地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水。
因此，尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关，但最终还是气候起决定性的作用。
③气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡，将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。
由于水温升高，一般来说水质也会下降。
气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响，都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。
管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候，表现得最为脆弱。
④我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一。
中国的水资源分布也极不平衡。
南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾。
由于受季风气候影响，我国洪水径流量约占年径流量的2/3，虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用，但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。
⑤我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。
有关研究表明，全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。
特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。
⑥气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。
因而，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。
⑦为应对气候变化对我国水资源的不利影响，重要的是充分、合理地利用水资源，增强节水措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资源在健康的生态中持久保存，永续利用。
1、本文说明的主要内容是什么？2、第②段中“因此”的“此”所指代的内容是什么？3、请简要概括我国水资源的特点。
中考语文复习专题14说明文阅读考点2把握说明中心概括说明内容解析版
专题14 中考复习之说明文阅读（过关测试）考点2：把握说明中心，概括说明内容一、（2021·黑龙江松北·一模）阅读《这个冬天为什么这么冷》，完成下面小题这个冬天为什么这么冷⑴从2020年底到2021年初，我国出现影响全国大部分地方的寒潮天气，从北方开始经历了一波强劲的降温，一直影响到南方大部分地区。
2021年1月6日，北京甚至出现零下19.6℃的低温，这是1966年以后的最低数字。
冷冰冰的数字体现在日常生活上，就会变成只敢露出两只眼睛的着装，变成背对着凛冽的寒风艰难地前行，在全身筛糠一样颤抖的时候，让人不觉产生这样的怀疑：说好的全球变暖呢？⑵今年的寒冬，其实恰恰部分源于全球变暖，是不是很反常识？这种．．反常的现象，和一种极地涡旋的气候现象有关。
极地涡旋是一种发生于极地，介于对流层与平流层的中上部、持续性长且规模大的旋转气流。
⑶极地涡旋是影响气候的重要因素，这个旋转气流可以将温度极低且密度较大的空气，一直通向上空的平流层，就像无形的弹力绳“束缚”着冷空气，把冷空气限制在北极地区。
不巧的是近30年，因为全球变暖越来越显著，导致海冰减少，反射减弱，吸收更多太阳热力，然后海冰又进一步减少的恶性循环，也致使涡旋力量减弱，弹力绳已经控制不住冷空气，使冷空气南下，所以出现了非常反常识的现象。
⑷发生于赤道中东太平洋的拉尼娜事件，也对这个尤其寒冷的冬季起到了推波助澜的作用。
⑸拉尼娜现象源自东南信风吹走了太平洋东部被晒热了的表层海水，导致底部寒冷的海水上翻，赤道太平洋中部和东部海洋表面温度的大尺度降温，并影响热带大气环流，进而影响风和降雨量。
它对天气和气候的影响通常与厄尔尼诺现象相反，对中国来说，增加冷冬出现的概率。
可以说厄尔尼诺对应中国的暖冬，拉尼娜则对应冷冬。
⑹2020年10月末，世界气象组织便宣告了一次从中等到强级别的拉尼娜现象形成，这次的拉尼娜现象延续到了2021年，对我国南方的影响较大，导致南方难以阻挡冷空气的南下。
中考语文说明文考点解析及专项训练1——把握说明内容
中 中考语文说明文考点解析及专项训练1——把握说明内容
方法指导
1．判断说明对象 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般 是一个名词或名词短语。
答题格式：有三种：(1)引用原文中的句子回答,(2)摘 录原文中的关键词语回答；(3)用自己的话回答（可 联系原文中的有关词句）。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 1:45:34 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
中 中考语文说明文考点解析及专项训练1——把握说明内容 考点解读
“把握说明内容”即捕捉文章的主要信息，明 确：文章的说明对象是什么？说明对象有何特征？联 系语境，筛选提取说明信息。
中 中考语文说明文考点解析及．本文说明的对象是什么，有什么特征？ 2．请给“……”下个定义。
(2)审开头、结尾，抓全文中心句。说明文较为常用的结构方式 是总分、分总、总分总三种形式，因此，开头、结尾两处往往 会概括揭示说明对象的特征，从而形成全文中心句。
说明文阅读之把握说明内容
说明文阅读之把握说明内容【开篇导语】说明文是一种以说明为主要表达方式的文章，以其内容的科学性、结构的条理性、语言的简明性，成为历年中考阅读题中一道亮丽的风景。
说明文阅读的考点主要有：概括说明对象的特征、把握说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言;理解文章中所蕴含的科学精神与科学方法;在理解文章内容的基础上，对现实生活进行反思、审视与判断;运用科学知识解决实际问题的能力等。
中考科技说明文都来自课外，内容上多为最新科技成果、自然生态、人类环境等方面的文章。
阅读时，关键在于整体感知，即抓住文章的说明对象及其特征，分析文章的结构方式。
【典例呈现】一、（2014?北京卷）阅读下文，回答问题。
宜居城市美好的生活，离不开优美的环境，一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好。
近年来，为了促进城市的建设和发展，一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动，评选出来的宜居城市各具特色。
一般来说，宜居城市应该具备这样一些共同特点。
首先，宜居城市具有良好的生态环境。
加拿大的重要港口城市多伦多，被人们认为是最适合人类居住的地方，这里一年四季风景如画，春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪充满神奇。
法国南部的小镇普罗旺斯，蓝天澄澈，空气新鲜。
每到七八月间，紫色的薰衣草装饰着翠绿的山谷，浓郁的芳香沁人心脾，整个小镇充满了浪漫的气息。
一座具有良好生态环境的城市，可以让居住在这里的人们，每时每刻都享受着大自然带来的温馨和惬意。
其次，宜居城市具有合理的城市规划，奥地利首都维也纳位于美丽的多瑙河畔，维也纳老城保存着大量巴洛克式、哥特式、罗马式建筑，这些建筑内部的卫生设备、供水、供暖、排污系统等都在不断地更新改建，但其外部却始终保持原样。
虽然经历过两次世界大战，那些被破坏的建筑也仍然按照原样进行修复或重建。
维也纳的新建筑则集中在老城之外，现代气息浓厚。
这样的规划，使这座城市兼具古典与现代气质。
中考现代文阅读说明文 考点一：把握说明对象及其特征 附参考答案解析
说明文文体知识说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
从内容角度,根据说明的对象和目的看,说明文分为事物说明文,如《苏州园林》,说明“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文,如《死海不死》,科学地说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
说明文与其他文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人,形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
说明文的结构常见的形式有:“总一分”式(或由总到分,或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。
分析文章结构,抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
考点一：把握说明对象及其特征常见问法：①请说说本文的说明对象是什么?②请简要列出……的主要特征(特点).技巧点拨：说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语。
确定说明对象可以从两个方面入手：一看文题。
不少事物说明文标题就表明了说明对象，如《中国石拱桥》《苏州园林》等；事理性说明文标题也可以帮助我们确定说明对象。
二看首尾段、中心句。
说明文往往需要运用首段和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
事物说明文指出被说明事物即可。
如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，往往可以找开头结尾的总结句，答案形成一个固定模式：介绍了……的……概括说明对象的特征，可从两方面入手：一从标题入手。
有的标题在指出说明对象的同时，也指出了其特征。
比如《巍巍中山陵》。
二从分析材料入手。
逐段分析作者介绍了有关事物哪一方面的特征，然后归纳小结。
应尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
【1】菊花（黑龙江哈尔滨，11分）①菊花原产地是中国。
菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。
菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬意。
现代文阅读 说明文 考点二：把提说明内容 附参考答案解析
考点二：把握说明内容常见问法:请你说说XX段(本文)说明了什么。
技巧点发：概括要点时,要重视首括句、尾结句、中心句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说语句的作用,阅读时可以把这些话勾画出来。
概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。
在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意,把每部分的大意连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的内容了。
概括时还要注意:①思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。
②紧扣表次序的词语，如“首先”“其次”“还有”等。
考点二：把握说明内容【3】话说长沙美食（湖南长沙，8分）长沙人爱喝茶，茶叶多自产自制，有时也用黄金叶，十大功劳叶等代用，河西、宁乡等地有吃芝麻豆子茶的习俗，即在泡茶时加入炒热的黄豆，芝麻豆及姜末等，浏阳北乡则爱吃茴香茶，是在茶叶中加川芎和小茴香，饮后有祛寒止痛，健胃祛风之功。
夏天，城乡都喜欢饮用凉茶，即用金银花、淡竹叶、夏枯草、车前草、薄荷之类，加上石膏煎水代茶，既香甜可口，又清热解暑，利尿解毒。
长沙人爱吃苦味的东西，这个习俗的渊源可追溯到先秦，据文献记载，《楚辞·招魂》中有“大苦咸酸，辛甘行些”的诗句，长沙人喜“大苦”爱“辛甘”，从那时候就开始了。
这里的“大苦”，据说是豆豉，这种由豆类加工而成的调味品，已有2000多年的历史了。
至今，长沙人还有爱吃豆豉的习惯。
其他，如吃苦瓜、苦荞麦，也是个好长沙人所喜爱的，长沙人嗜苦不仅有其历史渊源，而且有其地理原因。
湖南地处亚热带，暑热时间较长，祖国传统医学解释“暑”的含义是：天气主热，地气主湿，湿热交蒸谓之暑；人在气交之中，感而为病，则为暑病。
而“苦能泻火”、“苦能燥湿”、“苦能健胃”，所以人们适当的吃些带苦味的食物，有助于清热、除湿、和胃。
长沙人善于加工储藏食物，普通家庭都会熏腊肉腊鱼，做霉豆腐等。
腊肉放在茶油或谷仓可留至伏天，不霉不走味，生姜、茄子、苦瓜、萝卜等晾晒腌制后，既是美味食品，又是馈赠佳品。
中考语文说明文阅读专题训练解析版汇编含解析(1)
中考语文说明文阅读专题训练解析版汇编含解析(1)一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下文，完成问题。
喝点什么云无心①从补充水分的角度来说，纯水是最“原生态”的。
只要是合格的饮用水，就可以满足要求。
任何超越了“补充水”，宣称具有特定功能的水都是忽悠，比如“磁化水”“小分子团水”“富氧水”“矿物质水”……现实的水中含有一些矿物质，对风味和口感会有一定的影响，所以，纯净水、自来水与矿泉水，喝起来可能会有一定区别。
不过这种区别也基本上只是感官体验上的，在营养上的意义小到可以忽略。
那些被宣称“来自于××，常年饮用有助健康”的水，只不过是为满足“我有钱，活得比别人精细”而产生的心理优越感而已。
②再“好喝”的水也基本上是无味的。
茶和咖啡，则是让水具有滋味的饮料。
在纯的茶和咖啡中，营养物质少到可以忽略，所以它们是“无热量、有滋味”的饮料。
在那些风味物质中，有比较多的抗氧化剂和其他植物次级代谢产物，理论上会对人体健康起一些积极的作用。
不过那些作用往往是在细胞实验或者动物实验中显示出来的，在人体中到底有多大效果，也没有坚实的科学证据。
大家也就不妨抱着“聊胜于无”的心态去看待——有了固然好，没有也不影响喝。
③不过，多数人无法享受纯正的咖啡，往往还会加入糖或者咖啡伴侣，也就变成了“含糖含脂饮料”——所谓“咖啡的健康价值”，也就要被增加的糖和脂肪所抵消。
中国人传统的喝茶方式是纯茶，不过现在兴起的“冰红茶”“冰绿茶”加了大量的糖，而“奶茶”“茶饮料”则只是借了一点茶味，就更可以算是“挂茶杯卖糖水”了。
④果汁是以营养为卖点的饮料。
尤其是喝鲜榨果汁，比起吃水果更为方便，也更加“优雅”。
果汁营销也经常以“一杯果汁含有××水果的精华”为口号——纯果汁中的所有营养成分都来自于水果，把它们叫作“精华”似乎也说得通，所以这说法也不完全是忽悠。
不过，它多少还是在玩弄文字游戏——水果到果汁，维生素和糖基本上都留下了，但膳食纤维和许多矿物质就丢失了，相当于把糖进行了浓缩。
中考说明文知识点专项讲解
中考说明文知识点专项讲解说明文专题讲解一：基础知识讲解。
一、概念以及分类。
说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式，通过客观的解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体。
说明文分类❖从说明对象上分：❖①事物说明文（说明某个事物） (如《中国石拱桥》)、《故宫博物院》）②事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）（如《看云识天气》）从说明文的语言风格分：①平实性说明文②生动性说明文。
❖备注：生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
二、抓住说明对象的特征，把握说明内容。
A．看题目（事物说明文说明对象为标题）B．在首段中找（事理说明文说明对象在开头结尾总结）3．逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。
这种顺序常用于事理说明文。
➢备注：时间顺序的具体分析：古---今、四季次序（注意：并不是有年代，就是时间。
）空间顺序的具体分析：外---内、上---下、前---后、远---近、整体到局部（注意要抓住立足点，注意方位词的变化）逻辑顺序的具体分析：主要---次要、原因---结果、现象---本质、特征---用途、一般---个别、概括---具体、整体---局部。
➢答题格式：本文使用了什么的说明顺序对什么加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
◆题型1：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文或本段使用了说明顺序（从____到______），对 ____ 加以说明，使说明更有条理性。
◆题型2：为什么不能调换段落顺序？答题方式：不能调换；原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
三、把握结构形式。
✧1.总分式：总分、分总、总分总。
✧2.递进式:由浅到深，由表及里，进一步说明。
✧3.连贯式：各层之间按照事物发展的过程。
四、说明方法。
✧列数字：列举数字，准确具体地说明了……的特征。
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中考语文说明文考点解 析及专项训练1——把握
说明内容
2020/9/5
中 中考语文说明文考点解析及专项训练1——把握说明内容
考查形式
典式： 1．本文说明的对象是什么，有什么特征？ 2．请给“……”下个定义。
变式： 1．本文说明的中心是什么？请简要概括。 2．文章介绍了事物哪几个方面的特征？ 3．文章某几段讲述的什么内容？请加个小标题。 4．仔细阅读选文，完成下面的表格。 5．“……”的原因是什么？ 6．选出下面对内容理解有误的一项。
中 中考语文说明文考点解析及专项训练1——把握说明内容
方法指导
1．判断说明对象 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般 是一个名词或名词短语。
(1)看题目。一般来说，事物说明文的题目就是说明 对象。事理说明文说明的对象是全文所阐述的事理 ，可以在阅读全文的基础上，结合题目来思考并加 以概括。
(2)审开头、结尾，抓全文中心句。说明文较为常用的结构方式 是总分、分总、总分总三种形式，成全文中心句。
(3)划分段落层次，抓段落中心句。说明内容依照说明对象的特 征依次展开，分层揭示，抓住段落中心句，加以组合，就能概 括出说明对象的全部特征。
(2)抓第一段，概括提取。
(3)抓中心句、首括句、过渡句、总结句等关键句子 。
中 中考语文说明文考点解析及专项训练1——把握说明内容
方法指导
2．概括说明对象的特征 (1)看题目，抓说明对象修饰语。说明文的拟题往往较为明确， 以说明对象直接作为题目的情况比较常见。在这种情况下，修 饰语往往具有揭示或暗示说明对象特征的作用。