高考英语热点与难点非谓语动词
高考英语重难点语法讲解 非谓语动词
高考英语重难点语法讲解非谓语动词高考英语重难点语法讲解-非谓语动词高中语法——非限定动词一、非谓语动词种类在英语中，不充当句子谓语但具有除谓语以外的其他语法功能的动词称为非谓语动词。
非限定动词有动词不定式（theinfinitive）；动名词（thegerund）；现在分词（thepresentparticiple）；过去分词（thepastparticiple）。
二、分类：（1）不定式的形式：主动被动一般式towritetobewritten进行式tobewriting/完成式tohavewrittentohavebeenwritten否定式not+(to)do1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后，例如：i’mgladtomeetyou.heseemstoknowalot.weplantopayavisit.hewantstobeanartist.患者要求进行一次手术。
theteacherorderedtheworktobedone.2）进行式：不定式的进行式所代表的动作与谓语动词的动作同时发生，例如：男孩继续努力工作heseemstobereadinginhisroom.3）完成式：不定式的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前，例如：iregrettedtohave toldalieihappenedtohaveseenthefilm.heispleasedtohavemethisfriend.（2）动名词的形式：voice 1式一般式完成式否定式1）一般式：主动语态“什么都没做”+动名词被动语态“被看见”就是“看见”就是“相信”。
2）被动式：他没被邀请就去了派对。
他没有被邀请就来参加聚会了。
3）完成式：我们记得看过这部电影。
我们记得看过这部电影。
4）完成被动式：他在五年前卖掉了肯托广州的啤酒。
他忘了五岁时被带到广州。
5）否定：不+动名词iregretnotfollowinghisadvice.我后悔没听他的劝告。
高考英语 难点 核心考点全演练 专题 非谓语动词
闪堕市安歇阳光实验学校专题09 非谓语动词近三年高考主要考查非谓语动词的作用和形式。
在作用方面主要考查作宾语时用不定式还是动名词；作宾语、状语、补语时用不定式还是分词；它们作某一成分时的特殊情况及特殊结构。
在形式方面主要考查用一般式还是完成式、主动式还是被动式、现在分词还是过去分词。
1．(2013·北京，21)Volunteering gives you a chance ________ lives, including your own.A．change B．changing C．changed D．to change2．(2013·福建，22)________ basic first－aid techniques will help you respond quickly to emergencies.A．Known B．Having knownC．Knowing D．Being known3．(2013·山东，33)________at the cafeteria before，Tina didn't want to eat there again.A．Having eaten B．To eatC．Eat D．Eating 4．(2013·湖南，25)The sun began to rise in the sky，________the mountain in golden light.A．bathed B．bathingC．to have bathed D．have bathed5．(2013·湖南，31)________warm at night, I would fill the woodstove, then set my alarm clock for midnight so I could refill it. A．Staying B．Stayed C．To stay D．Stay6．(2013·江苏，31)Shortly after suffering from a massive earthquake and________to ruins，the city took on a new look.A．reducing B．reducedC．being reduced D．having reduced7．(2013·辽宁，28)Laura was away in Paris for over a week.When she got home，there was a pile of mail________for her.A．waited B．to wait C．waiting D．was waiting8．(2013·陕西，13)Let those in need ________ that we will go all out to help them.A．to understand B．understandC．understanding D．understood9．(2013·陕西，14)The witnesses ________ by the police just now gave very different descriptions of the fight.A．questioned B．being questionedC．to be questioned D．having questioned10．(2013·四川，8)________which university to attend，the girl asked her teacher for advice.A．Not knowing B．Knowing notC．Not known D．Known not考点1、辨别谓语与非谓语【例1】 ________ it with me should be a good choice.Trust me! A．When left B．LeaveC．If you leave D．Leaving【例2】 Please do me a favor—________ my friend Mr.Smith to Youth Theater at 7：30 tonight.A．to invite B．inviting C．invite D．invited【特别提醒】谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。
高考英语：非谓语动词考点
外教一对一高考英语：非谓语动词考点一、分类：动词不定式、动词-ing形式、动词的过去分词总的特点：1.非谓语动词作状语时，其逻辑主语与主句主语保持一致。
2.Doing/To do (sth.)+单数V : 非谓语动词作主语，谓语用单数。
二、动词不定式1、特点：表将来2、形式：①基本型：to+动词原形(do)。
②被动式：to be done ③完成时:to have done ④进行时：to be doing3、句子功能：主语、宾语、表语、定语、状语、补语(宾补)Eg: ①To catch the early train, you`ll have to get up early.(目的状语)②I rushed there in a taxi only to find the library closed.(结果状语：意外结果)。
③This i s very good music to dance to.(定语)④It is necessary to learn English well.(主语，it 为形式主语)4、不定式的省略1)(为了避免重复)并列结构中第二个to：I want to get up early and read English.例外：前后表对比时，to不可省去:To be or not to be ,that is the question.It is better to lose one’s life than to lose one’s spirit.2) (为了避免重复)省去to后的不定式结构：—Would you like to go shopping?—Yes,I`d like to.例外：to后有have/be时，保留be或have—Did you go shopping yesterday? —No, but I ought to have.5、不定式主动形式表被动意义外教一对一1)主(sth)+ be + 主补/表语(表性质的adj. + to do)2) 主+Vt + 宾语 + 宾补(adj.+ to do)3) 主 + Vt+ 宾语+定语(to do): 不定式作定语与所修饰的名词(代词)构成逻辑动宾关系，又和该句主语构成逻辑上的主谓关系。
高考英语语法填空抢分热点精选精练：非谓语动词(含高考真题)(解析版)
高考语法填空抢分热点之非谓语动词养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
一、考点精讲非谓语动词包括动词不定式、动词-ing形式（现在分词和动名词）和过去分词，是高考热点。
但学生分不清现在分词和进行时态，过去分词和被动语态，对动词不定式的运用也是模棱两可。
归根结底，学生不会分辨“谓语动词”和“非谓语动词”。
这还要从根上解决，首先要弄清楚句子种类。
句子按结构分，分为简单句、并列句和复合句。
1.简单句。
由一个谓语动词或并列的谓语动词构成的句子是简单句。
也就是说，一个简单句中只能有一个谓语动词或并列的谓语动词（省略句除外）。
谓语动词指的就是动词的时态（一般现在时、一般过去时......）和语态（一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态......）。
例如：（1）He leaves home for school at 6 every morning.（leaves是谓语动词）每天早上他六点钟离开家去上学。
（2）The plane takes off at 11:40 and arrives in Shanghai at 1:30.（takes off和arrives是并列的谓语动词）飞机十一点四十起飞，一点半抵达上海。
（3）The company was set up in 2012.（was set up一般过去时的被动语态，是句子的谓语动词）这家公司是2012年成立的。
2.并列句。
并列句是指由并列连词and、but、or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。
即：简单句+并列连词+简单句。
常见的并连连词：and（和）、but（但是）、or（或者；否定句中的“和”；否则）、so（所以）。
英语高考中非谓语动词考点解析
英语高考中非谓语动词考点解析-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN英语高考中非谓语动词考点解析非谓语动词历来是高考考查的重点，对于非谓语动词，我们在平时的教学过程中要重点掌握的是什么呢？经过对近年高考试题的分析，我总结了以下一些主要的方面：一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种：1. 动词不定式：to do表示目的和将来2. 动词的ing形式：doing表示主动和进行3. 动词的ed 形式：done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动 to do to have done to be doing被动 to be done to have been doneing 形式主动 doing having done被动 being done having been doneed 形式被动 done三、非谓语动词的做题步骤1. 判定是否用非谓语形式。
方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2. 找非谓语动词的逻辑主语。
方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3. 判断主被动关系。
方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4. 判断时间关系。
方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing。
四、非谓语动词的考点解析总体来看，高考英语对非谓语动词的考查主要集中在六个方面。
考点一非谓语动词作宾语补足语能作宾语补足语的非谓语动词有现在分词、过去分词和不定式。
常接带to 不定式作宾补的动词(词组)有want,warn,wait for,ask,tell,cause,callon,help,get,like,order,beg,allow,long for,forbid,force,advise,know,encourage,teach,invite,permit,persuade等。
非谓语动词难点总结
非谓语动词知识要点概括以与难点和考点分析1.“非谓语动词〞这个名称是什么意思在做非谓语动词题目之前，首先要搞清楚这个名称的意义。
在英语中，很多语法名称在我们中国人的母语中是不存在的，所以，只有我们了解了这个语法的本质，或者说英语中使用这个语法的目的，才能更好的理解和运用这个语法知识。
首先，英语句子从结构上说，大致和中文相差不多，根本上都是“主谓宾〞这个顺序，但英语句子和中文句子最大的不同点在于，英语句子里只能有一个谓语动词，而且逗号不能作为分割句子的连词使用。
比方这句话：他生病了，他不能来了。
在中文中，这句话没有问题，但如果翻译成英语：He is ill, he is not coming.就错了，因为逗号后面没有连词，这句话里出现了两个谓语动词“is〞，产生了冲突。
如果要修改的话，可以加上连词so，也可以把逗号变成分号〔分号等于连词，后面he的首字母还是要小写〕，也可以索性把逗号变成句号，变成两句话。
当然，如果用英语中所特有的技巧来处理的话，可以使用从句，可以改为Because he is ill, he is not coming. 这样操作的话，就等于把一个谓语动词放入了从句中，它就不和主句里的另一个谓语动词形成冲突了。
其实这也是“从句〞------这个英语中所特有的语法现象存在的道理。
这句话最后一种修改方法就是使用非谓语动词，可以改为“Being ill, he is not coming.〞。
所以各位现在就明白了，非谓语动词这个语法现象存在的意义就是为了使一句英语句子保持只有一个谓语动词。
非谓语动词如果能灵活运用，在有些情况下能代替从句〔非谓语动词做状语和定语时候，可以代替原来的状语从句和定语从句〕，可以让句子更加精简。
2.非谓语动词的形式非谓语动词主要可以分为三种形式：1. 分词 2. 动词不定式 3. 动名词。
其中，分词又可以分为现在分词和过去分词。
它们的具体形式如下：现在分词：being, doing, having done(现在分词表示主动)过去分词: done, being done , having been done 〔过去分词表示被动〕不定式: to do 〔表示主动〕, to be done 〔表示被动〕。
高三英语 基础知识必备 专题七 非谓语动词
非谓语动词一、非谓语动词的用法非谓语动词命题规律非谓语动词包括不定式、动词-ing形式和过去分词三种形式。
动词的非谓语形式是中学英语语法的重点和难点,也是每年高考热点中的热点。
考纲要求掌握：非谓语动词的时态和语态；他们在英语句子中的作用；非谓语动词的基本用法和含义，非谓语动词在句子中可以充当多种句子成分，比如主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语等；掌握非谓语动词充当相同句子成分时的辨析；掌握非谓语动词在不同的语境、语义下的运用。
非谓语动词高考常考点：（1）非谓语动词的时态和语态主动形式被动形式动词不定式一般式to do to be done进行式to be doing完成式to have doneto have beendone完成进行式to have beendoing动词－ing 形式一般式doing being done完成式having donehaving beendone过去分词只有一种形式done（2）非谓语动词作状语①不定式作状语：a.作目的状语，有时用in order to或so as to。
b. 作结果状语，常用结构enough to，too...to...，only to等。
c. 作原因状语，此时常与表示情感的形容词连用，如glad，happy，frightened，surprised等。
d. 在“主语＋系动词＋形容词＋to do”的结构中，常用主动形式表示被动含义。
②动词－ing形式(现在分词)作状语：a. 动词－ing形式(现在分词)作状语时与谓语动词所表示的动作同时或几乎同时发生，having done表示先于谓语动词所表示的动作发生的动作。
b. 动词－ing形式(现在分词)可作时间、原因、方式、伴随、结果、让步等状语。
③过去分词作状语：a. 过去分词作状语时与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动作发生。
b. 某些动词的过去分词已经形容词化，此时作状语时相当于形容词作状语。
高中英语高考语法易错知识点8.非谓语动词（考点梳理+易错点）
非谓语动词知识梳理1.非谓语动词的概念非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外.可以承担句子的其他成分。
2.非谓语的解题方法与思路六判断所填动词是谓语与还是非谓语判断方法：▲检查是否有连接词（引导词）。
如果用逗号隔开的两个部分都没有连接词的话.一部分是句子时，那么另一部分就一定是非句子，而非句子里的动词就是非谓语动词O -■Having been scolded for an hour by his teacher,the boy felt depressed.▲在"with+宾语+宾语补足语•结构中，宾语补足语可能用非谓语动词。
■In part of Asia,you mustn't sit with your feet pointing at another person▲在drive/leave/keep/make/have/let/get/find/hear,等使役动词或感官动词后面作宾语补足语时，也可能用非谓语动词。
Having some clothes to wash,I cant join you to watch the movie.*定语态如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的主谓关系，那么答案一般用V-mg形式；如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的动宾关系（被动关系），那么答案一般用V-ed形式。
*定时态如果非谓语的动作比谓语先（或先很久）发生，那么非谓语动词要用完成式to have done/to have been done/havmg done/having been done；否则我们要用非谓语的一般式to do/to be done/doing/being done。
易错知识点1.动词不定式的误用动词不定式在句中可以作主语，宾语，补语.表语，状语和定语。
非谓语动词在高考中的考点及易错点(详解)
非谓语动词在高考中的考点及易错点一．非谓语题的解题总方法与思路：1.先看四个答案：如果四个答案分别为动词原形、不定式、现在分词、过去分词等情况，那么这个题多半是非谓语动词题。
2.看符号：中间有个逗号，末尾有个句号（有时中间没有逗号）；3.看有没有连接词（引导词）。
如果用逗号隔开的两个部分都没有连接词的话，一部分是句子时，那么另一部分就一定是非句子，而非句子里的动词就是非谓语动词。
4.定语态：如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的主谓关系，那么答案一般用Ving形式；如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的动宾关系（被动关系），那么答案一般用Ved形式。
5.定时态：如果非谓语的动作比谓语先（或先很久）发生，那么非谓语动词要用完成式（to have done/to have been done/ having done/ Having been done），否则我们要用非谓语的一般式（to do / to be done / doing / being done / done）。
Eg.1._________ for an hour by his teacher, the boy felt depressed.A. Being scoldedB. Having been scoldedC. To be scoldedD. Scolding 【1答案：B】二．非谓语动词可能出现的考查点及易错点：一)．使用非谓动词的语言结构。
1）在“句子, and/or/but +句子”的并列句结构中，可能会考查“以动词原形开头”的祈使句，四个答案表面上象非谓语，其实考查的是谓语。
2.______hard and you will succeed in the exam.3.______hard or you will fail in the exam.A. StudyB. To studyC. StudyingD. Studied 【2、3答案：AA】2）在“句子，非句子”结构中，非句子部分用非谓语：4. The teacher devoted his life to his career, ______ most of his students successful in study.A. makeB. to makeC. makingD. made 【4答案：C】3）在“非句子，句子”结构中，非句子部分用非谓语：5. _________with children, I know what is needed most.A. WorkingB. Having workedC. WorkedD. To work 【5答案：B】4) 在“with + 宾语+ 宾语补足语”结构中，宾语补足语可能用非谓语动词：6. With her baby _______ on her b ack, the woman was cleaning the rich man’s house.A. sleepB. sleptC. to sleepD. sleeping 【6答案：D】7. With his hair _______ like a role in the film, the boy felt very cool.A. cutB. to be cutC. cuttingD. to cut 【7答案：B】5）在drive/leave/keep/make/have/let/get/find/hear…等使让动词或感观动词后面作宾语补足语时，也可能用非谓语动词。
非谓语动词重难点全面讲解含高考真题再现!
非谓语动词重难点，全面讲解！非谓语动词属于英语语法的三座大山之一，无论在考试中还是平时的英语阅读中所起的作用都举足轻重。
但是，对于这么重要的语法内容，很多同学们却怎么学都学不透，要么完全不懂、做题时全靠“感觉”；要么一知半解，能跳过则跳过。
其实，只要方法正确，遇到有关非谓语动词的题目时就会迎刃而解，更令人开心的是，在平时的英语阅读中再也不需要绕道而行了！一.非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）例如：The teacher told us to do morning exercises . 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
高中英语非谓语动词详细讲解
类似的知识点要记牢。
①动词本身意义不变，跟不定式和动名词意义不同
remember to do sth. 记住要做 remember doing sth.记得过去做过 forget to do sth.忘记要做某事 forget doing sth. 忘了已做过的事 ②动词本身意义改变，跟不定式和动名词意义不同
In some parts of London, missing a bus means ____for another hour.
பைடு நூலகம்
A. waiting
B. to wait C. wait D. to be waiting
【解析】此题意为“在英国的一些地方，如果错过了公交车就意味着再等一个小 时。”mean doing sth 意为“意味着什么”，mean to do sth 意为“试图、打算做什么”。答案A。
高中英语非谓语动词详细讲解
非谓语动词是高考的重点和热点，也是我们英语学习中所碰到的难点之一。非谓语动词分为三种形式：不定 式，V-ing分词（又分为现在分词和动名词）和过去分词。
视频
to tell you the truth(实话说)，needless to say(不用说)，to be honest/frank(老实说，坦白说)，to be more exact(更确切地 说)，to make things worse (更糟的是)，not to mention…(更不用说)，Generally / Frankly / Roughly speaking (一般说来 / 坦 白说 / 粗略地说)
【解析】want后要跟动词不定式作宾语，sound是连系动词不用被动式，与谓语动词 没有时间的先后，故不可用它的完成式。答案A。
高考英语专题之非谓语动词
高考英语专题之非谓语动词课程目标：非谓语动词是高考中特别重要的语法学问，是高考的重点和难点，无论在单选、完形填空还是书面表达中，所占分值均很大，学习时要足够重视，把它与谓语动词区分开，驾驭其不同形式的用法和区分。
一、学习目标1. 非谓语动词不同形式的基本用法。
2. 非谓语动词不同形式的区分，及其和某些从句的转化。
二、重点、难点1. 动词不定式和动名词作主语和宾语的区分。
2. 动词不定式和现在分词作定语、状语的区分。
3. 非谓语动词不同形式的区分和用法。
三、考情分析非谓语动词在高考中所占分值很大，学生驾驭起来有难度，所以必需重视该语法的学习，重视其基本用法，并探讨历年来关于该语法的高考题。
学问梳理：非谓语动词【基本用法1】1. 非谓语动词指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以担当句中的其他成分。
2. 非谓语动词也是动词的一种，它们有着动词的其他特点，可以充当主语、宾语、状语等。
非谓语动词与谓语动词是相对的概念。
【基本用法2】非谓语动词与谓语动词的不同点有：1. 非谓语动词可以出名词作用（如动词不定式和动名词），在句中作主语、宾语、表语。
2. 非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中作定语、表语或宾语补足语。
3. 非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。
【例句】Wonderful! In fact, it was much more exciting than expected.好极了！事实上，它比期望的更刺激。
As soon as the fans saw their football stars, they felt like hugging them.粉丝一看到他们的足球明星，就想拥抱他们。
一、动词不定式考点一动词不定式的不同形式【用法】1. 一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词的动作同时发生或发生在谓语动词的动作之后。
高考英语语法难点之非谓语动词
高考英语语法难点之非谓语动词非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)③进行式：to be doing (表示主动和进行)④完成时：to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)The teacher told us to do morning exercises.老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing (表示主动)②被动式：being done(表示被动)。
高考英语热点与难点非谓语动词
• 5．There are hundreds of visitors ___ in front of the Art Gallery to have a look at Van Gogh’s paintings. （06上海春） • A. waited • C. waiting B. to wait D. wait
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进行主动
to be done 将来被动 being done done
进行被动 完成被动
• The stone chairs given by the students of the year of 1986 are very useful. • The building being built now is our future classroom. Back
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• 12．Paul doesn’t have to be made_____. He always works hard. (1995全国卷) • A. learn B. to learn • C. learned D. learning
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； / 电竞游戏比赛 ；
done
1. I found the snake eating the rat( 老 鼠）. 2. I found the rat( 老鼠） eaten by the snake.
• 1．There have been several new events ________ to the program for the 2008 Beijing Olympic Games. (06北京) • A. add B. to add C. adding D. added
队の队长名字叫维峦.维峦善王,是红叶王国内部,实历顶尖の强者.他の战斗历,比尹红战申,也不差多少.维峦队长皱眉,他当然也不清楚到底发生了哪个.他们隐藏在呐里,已经足有一年事间了.他们,是打算等黑月遗址关闭,鞠言被传送出来后,他们突然杀出,联手将鞠言围杀の.呐支小队の 成员,在方才看到倪炯老祖等人被传送出来后,几乎是要动身扑杀向界碑附近了.就在他们准备行动の事候,发现那被传送出来の只有九个人,鞠言不在其中.“鞠言那小杂种确实不在.”又有一人凝目看着界碑方向,开口说道.“维峦队长,现在怎么办?继续等下去?”一名光头混元无上善王问 维峦善王.“先别着急,俺传讯与陛下联络.”维峦队长沉吟了一下后说道.他取出传讯宝物,与红叶王国の段泊王尪联络.“哪个意思?哪个叫黑月遗址关闭,但鞠言没从黑月遗址出来?”当维峦善王将情况与段泊王尪简单の介绍过,段泊王尪怒气冲冲の声音便传来了.“陛下,鞠言确实没有从 黑月遗址出来.被传送出来の,只有九个人,唯独缺少鞠言.俺们一直在呐里,能够确定呐一点.至于鞠言没有出来究竟是哪个原因,俺们也不得而知.”维峦善王传讯说道.“该死の！”段泊王尪咒骂,仿佛在咬牙切齿.第三一零零章三拾余年第三一零零章三拾余年(第一/一页)段泊王尪很是憋 闷！心口处,就好似有一块巨石压着！为哪个！为哪个杀一个鞠言就那么难?在段泊王尪等人眼中,鞠言早已是必杀之人.段泊王尪,恨不得立刻将鞠言抓回来碎尸万段！击杀鞠言,也不仅仅只是发泄他个人心中愤怒,还关系到红叶王国の脸面.呐鞠言,让红叶王国多次颜面受损,若能将鞠言击 杀,那至少能挽回一部分红叶王国在混元空间の威望.“陛下,俺们现在怎么做?继续等下去?”维峦善王又传讯问道.进入黑月遗址一共拾个人,除鞠言之外の九个人都被从黑月遗址内传送了出来.鞠言,应该还在黑月遗址内,而他们进入黑月遗址杀鞠言自是不可能の事情,所以他们似乎只能 继续等下去,等到鞠言从黑月遗址出来.问题是,谁也不知道到底要等多久.维峦善王等拾余个人,也不可能一直在黑月遗址外等着鞠言出来.如果鞠言几千年几万年不现身,难道他们呐些人一直等下去?他们,可不是寻常の修行者！在混元空间,他们都是大名鼎鼎の存在！“再等等吧！实在不 行,你们就先回国都,俺另派人去黑月遗址附近监视.”段泊王尪虽然强势无比,但也不可能让维峦善王等混元无上善王以及准混元无上级善王长期留在黑月遗址外.他只是,不甘心立刻就让维峦善王等人回来.“是,陛下！”维峦善王应道.段泊王尪已经呐么说了,他们再等一等便是.若等上 几年,鞠言仍没有从黑月遗址出来,到事候他们会先行返回红叶王国.此事在黑月遗址奎安大王草堂内の鞠言,自是不知道黑月遗址外の热闹,便是知道,他也不会理会.鞠言の注意历,已放到了面前那一条条本源道则之上.在黑月明台凝现出の本源道则里,有一部分,是鞠言已经掌握の.对于参 悟过の道则,鞠言自是不需要再在上面耗费事间和精历.酝酿之后,鞠言就拿出蓝槐果实吞服,将申魂状态调整到最佳.随后,便对本源道则进行参悟.使用黑月明台,将混元碎片内蕴含の至高道则凝现,令得鞠言参悟起来,非常の方便,不知道省下了多少事间和精历.而呐一参悟,鞠言就忍不住 生出一股喜意.蓝槐果实の辅助之下,鞠言参悟呐些本源道则,速度上非常快捷.仅仅三个月左右の事间,他便参悟掌握了一条黑色本源道则.要知道,当初鞠言在法辰王国修炼秘境の事候参悟本源道则,到了后期,参悟一条本源道则都需要耗费至少数拾年の事间.虽然当事参悟本源道则,是由 于需要耗费大量の事间甄别,可也足说明,使用呐蓝槐果实参悟本源道则效果极其惊人.而鞠言使用蓝槐果实参悟本源道则,也并不浪费,由于他吞服蓝槐果实,申魂体强度也会提升.就算不参悟本源道则,想要提升申魂体强度,鞠言也得吞服蓝槐果实才行.如此,鞠言便心无旁骛の,连续の将一 条条本源道则参悟并且掌握.大约是伍年多事间之后,呐些被凝现出来の本源道则,除去之前鞠言已经掌握の,其他の本源道则,鞠言尽皆参悟成功.至此,鞠言所掌握の本源道则,达到了一百二拾余条,其中黑色本源道则与白色本源道则数量相差不多.随着鞠言念头转动,凝现出来の呐一百多 条本源道则,渐渐消散在空间内.鞠言,又取出一块混元碎片,故技叠施,再用黑月明台凝现混元碎片内の本源道则.呐一次の混元碎片,比第一次拿出の混元碎片要大上一些,被凝现出来の本源道则,数量也更多一些.鞠言申念扫过,确定呐第二次凝现出来の本源道则,足足有一百伍拾多条の样 子.不过鞠言还是皱了皱眉.“竟呐么多叠复の本源道则?”鞠言看着面前の一条条本源道则.第二次凝现の本源道则,与第一次凝现の本源道则,有很大一部分是叠复の.其实呐是正常の,混元碎片空间内の道则,都来源于混元本源.如果是完整の混元本源,那么包含の本源道则,应是全部相同 の.只不过现在鞠言拥有の是一些碎片,所以每一块碎片中の道则,可能才会有一些区别.道理很简单.第一块混元碎片内,那些断裂の本源道则不会凝现出来,但有部分断裂道则,在第二块混元碎片内是完整の,就可凝现出来.又用了数年の事间,鞠言再次掌握了数拾条本源
高考英语精准考点 非谓语动词
高中英语语法解析非谓语动词非谓语动词和谓语动词都表示动作,但两者的性质,地位不同。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
2．分词作主语补足语难点形成原因：1.分不清什么是补足语。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
3.遇到时容易和其他知识点混淆。
4.练得不多、用得不熟。
解决办法：1.通过练习强化。
2.多做题,通过做练习，慢慢渗透。
用法讲解：一、概念分词作主语补足语和宾语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。
具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。
先了解宾语补足语，则很容易了解主语补足语。
宾语补足语：在英语中，某些及物动词不仅需要宾语，而且还要求某个词或词组来补充说明宾语，即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态，这个词或短语称为宾语补足语。
有些语法书把宾语和补足语称为复合宾语。
句型：及物动词+宾语（n./pron.）+ 宾语补足语（n./ adj./ adv./ to do/ -ing/ -ed/ 介词短语共7种表示法）该句型若变成被动语态，即将宾语提到句首作主语，原主动语态中的宾语补足语此时在被动语态中起到补充说明主语的作用，所以改称主语补足语。
例如：A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.此句中 smoking 是主语 he的补足语，所以称为主语补足语。
A cook will be immediately fired if someone finds him smoking in the kitchen.此句中 smoking 是宾语 him 的补足语，所以称为宾语补足语。
二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语（宾语）补足语分词作主语（宾语）补足语时，若主语（宾语）与分词之间是主动关系，则用现在分词表示主动；如果主语（宾语）与分词之间是被动关系，则用过去分词表示被动。
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第二步：找非谓语的逻辑主语
• 一、作定语时，被修饰的词是逻 辑主语 • 二、作状语时，句子的主语是逻 辑主语 • 三、作宾语补足语时，宾语是逻 辑主语
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第三步：判断语态 在确定逻辑主语之后，分析非谓 语动词和逻辑主语是主谓还是动 宾关系。
Finding her car stolen, _______. A. a policeman was asked to help B. the area was searched thoroughly C. It was looked for everywhere D. She hurried to a policeman for help Back
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ 过去分词 √ √ √ √
非谓语的“有法可依”
第一步：辨别“谓与非谓” 第二源自：找非谓语的逻辑主语 第三步：判断语态 第四步：分析时态
Task 1 Task 2
第一步：谓与非谓
• There are nine planets ____ around the sun, and the earth ____ one of them. • Ａ．moving; being • B. moving; is • C. move; being • D. moved; is
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• 6．The managers discussed the plan that they would like to see______ the next year. （NMET2000） • A. carry out B. carrying out C. carried out D. to carry out
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• 2．Whenever he was asked why he was late for class, he would answer carelessly, always ______ the same thing. （06江 苏） • A. saying B. said C. to say D. having said
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• 12．Paul doesn’t have to be made_____. He always works hard. (1995全国卷) • A. learn B. to learn • C. learned D. learning
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• 3．In the dream Peter saw himself ___ by a fierce wolf, and he woke suddenly with a start. （06上海春） • A. chased • B. to be chased • C. be chased • D. having been chased
根据非谓语自带的时间状语确定时间
The problem____ C next ___ is of great importance. The building____ B now __ is our future classroom. The problem____ now is of treat A just ______ importance. A.discussed B. being built Next C. to be discussed
done
1. I found the snake eating the rat( 老 鼠）. 2. I found the rat( 老鼠） eaten by the snake.
• 1．There have been several new events ________ to the program for the 2008 Beijing Olympic Games. (06北京) • A. add B. to add C. adding D. added
• A. covering C. cover B. covered D. to cover
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• 11．My advisor encouraged _____a summer course to improve my writing skills. • A. for me taking • B. me taking • C. for me to take • D. me to take
见到咯/ 当然/没有人知道马开这佫想法/要知道の话/定然会气急败坏/天人境强者壹起交手/这确定要打破天啊/它居然还期待早入来临/ 询问咯壹些关于庞老壹些疑问后/庞老盘腿坐到那修行/马开见状/无奈の耸耸肩/走出咯洞府/到山岳中行走、 当然/马开也用着元灵感知四方/想要出壹些什么端倪/但 这里除去每座山岳都孕育着精纯の各种精华外/并没有发现别の抪同/ 但马开却知道这确定假象/从这三十六座山岳所立の位置正好组成壹佫八卦图就能知道/ "这里会抪会和老头子有关系?应该抪至于吧/"马开心中疑惑/老头子和八卦图有扯抪清の关联/当初碰到几次八卦图/都见到咯匪夷所思の壹幕/特别 确定有几次见到八卦图/八卦图破时/都出现咯壹具和老疯子壹模壹样の尸体/想到这些/马开就觉得头疼/ 老疯子自从去神宫见咯这几具尸体之后/就更加发疯咯/鬼知道八卦图和老疯子到底什么牵连/ 马开每日到山岳中行走/偶尔见到壹些品质特别好の大树/会把其斩断/把吸收咯灵气和铁精华长大の木料 收起来/这样の材料它抪上眼/但帝宫却有些人需要/ /// 壹众人或修行/或行走山岳/就这样三天过去咯/ 而就到第四天到来时/众人却发现笼罩山岳の符篆居然被人攻击咯/蛰伏の凶兽爆发出惊世の嗷叫/震动云霄/ 符篆所化の凶兽嘶吼抪断/夺取天地造化/涌动滔天之力/直冲壹佫方向而去/ 但到下壹佫瞬 间/到壹声巨响对撞中/凶兽爆发の惊天之力消失/转而确定另外壹股力量笼罩而下/气势如虹/给人无限の压力/ 这种变化惊动咯到山岳上の所有人/它们都飞射出去/向着异变の方向走去/ 帝国皇帝壹马当先/面色阴沉/接下咯威压上山岳の壹招/冷眼着站到对面の人群/ 马开同样到咯这壹处/到山脚下见到 咯壹队人/这壹队人目光灼灼の着帝国皇帝/手中还有符篆闪烁/符文笼罩周身/似笑非笑の着帝国皇帝/ "众位/别来无恙啊/"对方为首の壹佫修行者哈哈大笑道/ 帝国皇帝面色阴沉/死死の盯着来人/冷哼咯壹声道/这座山岳我们已经占据咯/朕抪想被打扰/你识趣点就滚/" "滚/来人笑眯眯の着帝国皇帝/"确 定要滚/但抪确定我们滚/而确定你滚/" 壹句话让到场の咯都义愤填膺/怒视着着对方/特别确定帝国皇帝/眼睛中都有怒火要烧出来/ "这人确定谁啊/马开感知到对方很强大/心中意外/心想谁还敢挑衅帝国皇帝? 庞老回答马开/帝国皇帝の对头/另外壹佫帝国の皇帝龙宇飞/" "龙宇飞?很强大/ "很强/当初 和帝国皇帝交手过/两人抪分上下/"庞老说道/"那壹次帝国皇帝动用咯至尊血脉都未曾奈何の咯它/这么强/马开这才动容/向咯对方/ 为咯（正文第壹四零八部分龙宇飞） 第壹四零八部分抪欢迎你 "此处抪欢迎你/滚吧/"帝国皇帝盯着龙宇飞/身上の气势震动/浩荡舞动/惊世骇俗/更新最快最稳定)寻找最 快更新站/请+ "外围十八峰/已经都有人咯/阁下抪让朕到这里/朕能去哪里?阁下可抪要逼人太甚/惹急咯我们/我们可确定什么都做得出来/"龙宇飞站到那/气势同样滔天/冷眼着帝国皇帝/ "当我怕你抪成/帝国皇帝怒视道/"要确定别人前来/朕或许可以考虑/但你居心叵测/这座山岳断然没有你の位置/如此 说来/那就确定壹定要动手咯/龙宇飞大笑咯起来/"也罢/当年到你手下险败壹招/今日就把那场子找回来/" 随着它话语落下/身上有着壹条巨大の神龙暴动而出/神龙嗷叫/滔天之力携带者恐怖の杀意/直冲帝国皇帝要害/出手迅猛霸道/壹言抪合就大打出手/ "当朕怕你抪成/帝国皇帝吼叫/气势如虹/迎咯上 去/手臂舞动/力量滔天/化作凶兽/张牙舞爪/直扑神龙而去/两者对碰到壹起/ "轰///" 巨大の声响惊动出四方/恐怖の劲气席卷四方/光华四射/天空崩裂/两人壹触就分/而后又打到壹起/ 两人都确定强大至$壹$本$读$袅说/)极の人物/对碰到壹起/浩荡の力量抪断の卷动而出/秘法展现/符文飞舞/冲上云霄 /焚烧之间/化作符篆惊动天地/ 无穷の天地元气被夺取/天地造化舞动间/冲击抪断/壹次次震杀而上/引得无数人心惊肉跳/ 两人显然对对方很熟悉/暴动出来の战斗力绝强无比/每壹次凶险万分/舞动の秘法都针对对方/施展间/横扫壹方/打の大地颤动/苍穹轰鸣/ 力量把苍穹淹没/冲击而出の符文宛如海洋 /飞舞之间/组建各种秘法/惊悚着人心/ 马开到下方着两人打斗/神龙和凶兽暴动/滔天の力量波澜壮阔/符文淹没天地/秘法冲击之间/让壹切都给撕裂の干净/ 它们战到虚空/化作两道影子/抪断の冲杀而上/横断苍穹/其战斗力展露无遗/ 这样の战斗力远远超过当初和自己交手时/这确定两佫强大の人物/让 马开都为之动容/ "打上去/"跟随者龙宇飞而来の修行者大吼/向着马开等人出手/ 外围の山岳十八座/它们要占据壹座/外围の山岳最安全/深处の山岳面对の凶兽太过恐怖咯/它们抪愿意冒这佫险/还抪如此刻打退马开壹众人/ "当我们就好欺负吗/庞老等人同样怒急反笑/十八座山岳偏偏选上它们/这确定 觉得软柿子好捏吗? 它们迎咯上去/浩荡の力量冲击/每壹道力量都如同垂落下来の瀑布/倾泻而下惊世骇俗/ 龙宇飞和帝国皇帝の大战还到继续/剧烈の波动传来/如同洪流奔涌/发出浩荡の雷霆之声/地动山摇/ 神龙璀璨/横断虚空/舞动之间/带着莫大の神威/抪断の冲杀帝国皇帝而去/ 凶兽同样逆天/符文 抪断の闪烁/绝世の力量惊动/浩大无比の凶狠之力交织/化作符篆汹涌而出/势如破竹/ 其它峰强者被惊动/の目乱神迷/心生惊动/两人の攻击简直神勇难敌/ "太强大咯/" 有人感叹/目光又忍抪住向其它の强者交锋/庞老火凉王等人已经和龙宇飞带来の人站到