莘幼小三班图书馆阅读须知
幼儿园图书馆使用规则及管理指南
幼儿园图书馆使用规则及管理指南幼儿园图书馆使用规则及管理指南在幼儿园教育中，图书馆作为培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所，其管理与规范使用显得尤为重要。
本文将从管理指南、使用规则以及家长与教师配合等方面，深入探讨幼儿园图书馆的相关问题。
一、管理指南1. 图书馆环境管理幼儿园图书馆应该保持安静整洁的环境，尽可能营造出一个适合阅读的氛围。
教师需要定期检查和清理图书馆内的书籍和其他设施，确保图书馆的整体环境良好。
2. 图书馆开放时间图书馆的开放时间应当与学校课程安排兼顾，为幼儿提供方便的阅读时间。
除了课堂上的阅读时间，图书馆也应该在课余时间对孩子开放，鼓励他们自由阅读。
3. 图书馆管理员幼儿园应聘专业的图书管理员负责图书馆的管理工作，包括书籍采购、借阅记录管理等工作。
图书管理员应当具备相关的专业知识，能够有效地开展图书管理工作。
二、使用规则1. 借阅规则学生在图书馆中可以借阅适合自己阅读水平的书籍，但需要按照规定的借阅期限进行借阅。
借书时需要填写借阅卡，并由家长签字确认，以便图书馆管理人员进行借阅记录的管理。
2. 使用规范在图书馆内，孩子们需要保持安静，尊重他人的阅读权利。
不得在图书馆内大声喧哗或者损坏书籍和设施。
需要妥善保管借阅的书籍，如有意外损坏或遗失需要及时报告。
3. 阅读指导图书馆应当配备有资深的教师进行阅读指导，指导孩子们如何选择适合自己的书籍，如何进行有意义的阅读。
教师可以通过开展阅读活动或者个别指导的形式，帮助孩子们培养良好的阅读习惯。
三、家长与教师配合1. 家长参与家长可以定期陪同孩子到图书馆进行阅读，同时也需要关注孩子在图书馆的借阅情况和阅读进展。
家长可以与教师和图书管理员进行沟通，共同关心孩子的阅读习惯和阅读兴趣。
2. 教师引导教师需要在课堂上引导孩子们参与图书馆的活动，让他们了解图书馆的使用规则，并培养他们的阅读兴趣。
教师可以结合课程内容，进行图书馆参观和阅读指导，激发孩子的阅读潜能。
幼儿园图书馆借阅制度方案
幼儿园图书馆借阅制度方案标题：幼儿园图书馆借阅制度方案引言：幼儿园是儿童生活中重要的学习场所之一，早期阅读对儿童的语言发展、认知启蒙和情感发展都起着重要的作用。
为了提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，幼儿园图书馆的借阅制度应得到充分重视和有效规范。
本文将深入探讨幼儿园图书馆借阅制度的多个方面，包括借阅流程、书籍选择、借阅频率以及家长的参与，旨在为幼儿园图书馆的管理与发展提供有价值的方案。
一、借阅流程1.1 借阅登记幼儿园图书馆应制定简单便捷的借阅登记程序，通过家长或教师主动让孩子进行借阅登记，记录借阅日期和借阅书籍的信息，并确保孩子对借阅规则有初步了解。
1.2 借阅期限应根据幼儿的年龄和能力制定不同的借阅期限，一般以一周为宜。
对于较长的连续假期，可适当延长借阅时间，并鼓励家长与孩子一起阅读。
二、书籍选择2.1 多样化的书籍种类幼儿园图书馆应提供多种类型的书籍，涵盖童话、科普、绘本、寓言等不同文学形式，以满足幼儿的不同阅读需求。
2.2 贴近幼儿兴趣的主题图书馆应关注孩子们的兴趣爱好，选择那些能引起他们注意和热情的书籍主题，如动物、自然、交通等，并适时更新书籍，保持图书馆的新鲜感。
三、借阅频率3.1 提倡循序渐进的阅读习惯幼儿园图书馆应鼓励幼儿形成每周定期借阅书籍并逐渐增加阅读量的习惯。
孩子们可以在每周固定的时间内选择新的书籍，以促进他们的阅读兴趣和积累阅读经验。
3.2 定期阅读推广活动图书馆可以定期开展阅读推广活动，如朗读会、读书角、亲子阅读等，以增加幼儿对图书馆资源的关注和利用。
四、家长的参与4.1 激发家长的阅读意识幼儿园应加强家校合作，与家长进行沟通，提醒家长可以在家继续培养孩子的阅读兴趣，并提供一些建议和资源。
4.2 开展家庭阅读推广活动幼儿园可以组织一些家庭阅读推广活动，如亲子阅读分享会、家庭阅读社区等，鼓励家长与孩子一起阅读，为孩子提供一个良好的家庭阅读环境。
总结：通过规范的借阅流程、多样化的书籍选择、适度的借阅频率以及有效的家长参与，幼儿园图书馆借阅制度方案能够更好地推动幼儿的阅读兴趣和能力的提高。
幼儿园图书馆借阅指南
幼儿园图书馆借阅指南在幼儿园阶段，图书馆是孩子们接触世界的一扇窗户，是他们培养阅读习惯和学习知识的重要场所。
本文将就幼儿园图书馆的借阅指南进行探讨和介绍，帮助家长和老师更好地引导幼儿进行图书阅读。
1. 创造良好的阅读环境在幼儿园图书馆，首先需要创造一个良好的阅读环境。
要确保图书馆的布置温馨、整洁，书架上的书籍摆放整齐，同时保持安静的氛围，让孩子们在阅读时能够集中注意力，尽情享受阅读的乐趣。
2. 引导幼儿选择适合的书籍在幼儿园阶段，孩子的阅读水平和兴趣有限，因此在借阅书籍时需要特别注意选择适合他们的书籍。
家长和老师可以从幼儿感兴趣的主题出发，引导他们选择适合芳龄的图画书或故事书，激发他们的阅读兴趣。
3. 培养借阅和归还的习惯在幼儿园图书馆借阅书籍后，需要培养孩子们良好的借阅和归还习惯。
家长和老师可以和孩子一起制定借阅书籍的时间和数量，鼓励他们按时归还书籍，学会爱护和珍惜图书馆的资源。
4. 配合课程进行阅读指导幼儿园图书馆的借阅指南也需要与课程进行紧密配合。
家长和老师可以根据幼儿园的课程内容，引导孩子选择相关主题的书籍，帮助他们加深对所学知识的理解。
也可以根据孩子的阅读情况，给予针对性的阅读指导和建议。
5. 鼓励亲子共读在幼儿园图书馆借阅书籍后，家长可以与孩子一起进行亲子共读。
通过与孩子一起阅读，可以增进亲子之间的情感交流，同时也能够帮助孩子更好地理解书中的内容，丰富他们的想象力和语言表达能力。
总结回顾在幼儿园阶段，图书馆的借阅指南对孩子们的阅读习惯和知识积累起着至关重要的作用。
创造良好的阅读环境、引导选择适合的书籍、培养借阅和归还习惯、配合课程进行阅读指导以及鼓励亲子共读，都是帮助孩子们更好地利用图书馆资源的重要步骤。
我的观点和理解在幼儿园图书馆借阅指南中，我认为家长和老师起着至关重要的作用。
他们需要引导孩子们正确地使用图书馆资源，帮助他们培养良好的阅读习惯和阅读兴趣。
家长和老师也需要密切关注孩子的阅读情况，给予针对性的指导和帮助，让孩子们从图书馆中获得更多的知识和乐趣。
幼儿图书室的规章制度
幼儿图书室的规章制度为了让幼儿图书室成为一个安静、文明、有序的学习空间，我们特制定了以下规章制度，希望大家共同遵守，共同维护这个美好的学习环境。
一、入馆须知1. 幼儿图书室开放时间为每天上午9点至晚上6点，节假日及特殊情况须提前通知。
2. 入馆前请将外衣、帽子等外物放好，入馆时需提前将鞋子更换为室内拖鞋。
3. 进入图书室需出示有效证件，并办理借书手续。
4. 图书室内禁止吸烟、喧哗、大声喧笑及其他影响他人阅读的行为。
5. 禁止带入食品、饮料等杂物。
二、安全规定1. 在图书室内严禁奔跑、打闹、乱扔书刊等行为。
2. 阅读时请不要站在椅子上、爬上书桌等行为，以免发生意外。
3. 若遇到紧急情况，请及时向管理人员或工作人员求助。
4. 禁止擅自离开图书室，出门时需向工作人员登记并领取通行证。
三、图书借阅规定1. 借书时请出示借书证或有效证件，并按规定时间归还。
2. 借书期限为15天，逾期需交纳罚款，每天0.5元。
3. 如有特殊情况无法按时归还，请提前联系图书室进行续借。
4. 禁止将借来的书刊私自带出图书室。
四、设备设施使用规定1. 图书室内的桌椅、灯具等设备设施需爱护使用，如有损坏需照价赔偿。
2. 禁止在桌面上乱刻乱画，保持环境整洁。
3. 使用电脑时请注意个人信息安全，不要随意拷贝、删除他人文件。
五、纪律规范1. 尊重工作人员和其他读者，遵守图书室规章制度，共同维护好学习环境。
2. 禁止传播违法、淫秽、暴力等信息，保持良好的网络素养。
3. 禁止发表不当言论，尊重他人隐私，不得恶意攻击他人。
以上规章制度如有违反，将受到相应处罚，严重者将取消借书资格或停止进入图书室。
希望大家遵守以上规定，共同维护好图书室的学习环境。
谢谢合作！愿我们一起创造一个美好的学习空间。
幼儿园书屋制度（2篇）
幼儿园书屋制度1、图书室由专人负责，期初整理，期末清点。
2、室内图书不得随意外借，需向管理员登记。
3、轮到阅览图书的班级要组织幼儿有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从管理人员的管理，严格执行计划。
4、按照规定的时间进入图书室阅读，教师认真做好活动记录。
5、管理人员要认真做好图书贴纸和借出登记，图书要分类并放在书柜摆放整齐。
6、保持室内卫生，做到图书没有灰尘，整洁。
7、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。
8、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。
看完图书放回原处。
严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的书查明原因，根据情况注销或赔偿。
9、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。
幼儿园书屋制度（2）是指在幼儿园建立一个书屋，提供丰富的绘本、故事书和其他儿童文学作品，供幼儿阅读和借阅的一项制度。
幼儿园书屋的目的是培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和素养。
幼儿园书屋制度通常包括以下要点：1. 建设和管理：幼儿园书屋需要有一个专门负责建设和管理的团队，包括教师和家长的参与。
他们负责选择适合幼儿的书籍，布置书屋环境，维护图书的整理和借阅记录等工作。
2. 图书采购：书屋需要与出版社、书店等建立合作关系，购买各类儿童文学作品。
采购的书籍要适应幼儿的阅读水平和兴趣，内容多样化，质量可靠。
也可以通过家长、教师和社区居民的捐赠来充实书屋的图书资源。
3. 书屋环境：书屋应该有一个温馨宽敞的空间，配备舒适的座位和良好的采光。
书架要有明确的分类和标签，让幼儿能够轻松找到自己感兴趣的书籍。
还可以在书屋里设置一些展示板和装饰物，营造阅读的氛围。
4. 阅读活动：书屋制度中还可以包括一些针对幼儿的阅读活动，如课外阅读时间、亲子阅读活动、读书分享会等。
这些活动可以提高幼儿的阅读积极性，增加他们对图书的热爱和理解。
5. 借阅规则：幼儿园书屋要制定借阅规则，明确幼儿借阅图书的方式和限制，如每次借阅的数量、借阅时间、还书的要求等。
小学图书馆规章制度
上海小学图书馆学生阅览规则2018-12-17 作者（来源）：图书馆1.进入阅览室不得携带书包。
2.室内必须保持安静，不得大声谈笑喧闹，不准吃零食，不得随便搬动桌椅，保持室内整洁。
3.要爱护书刊，损坏书刊须赔偿。
4.本室书刊，只能在本室内阅览，不得携带出室外。
5.保持室内安静，禁止喧哗、聊天、谈笑、吹口哨。
6.爱护公物，不得在桌面、墙上涂抹、刻画，如有损坏，责令其修好或按相应规定处罚。
7.看完图书，归放原处，离开座位时，要轻轻将椅子放入桌下。
8.服从工作人员的管理，听从班主任的安排，做文明读者。
9.违反本制度者，将按馆内有关办法处理，对情节恶劣者，报请学校处理。
10.学生应自觉遵守阅览室规则，违反阅览规则又不听从教师劝告的，则停止其阅览。
上海小学图书馆学生借阅图书规则2018-12-17 作者（来源）：图书馆1.学生必须凭本人借书卡借书，借书卡不得转借他人使用。
2.每人每次最多借3本书，借书周期为1月，请准时归还。
3.学生必须本人自行借还图书，不得代借代还，当天借书不得当天还。
4.爱护图书，人人有责。
借书时应当面检查所借图书有无破损、涂画等情况。
还书时如发现图书损坏，则按章程处理。
5.对有意破坏书刊、盗窃学校书刊或谎报遗失者，取消其借阅资格，除照章赔偿外，视其情节轻重报学校处理。
6.入本馆内请自觉保持安静，不得大声喧哗，注意保持清洁。
7.学生转学、毕业，必须来馆办清还书手续。
上海小学图书馆教工借阅图书规则2018-12-17 作者（来源）：图书馆1.本校教职员工每人可借图书10册，借期为2个月，如需延长借期要办理续借手续。
2.馆内大型工具书或孤本不外借，仅限馆内查阅。
3.爱护图书，人人有责，发现遗失、损坏、涂画等，则按有关章程处理。
4.教职员工调离本校应在离校前来馆办理归还手续。
注：教参书限专业教师借。
幼儿读物-图书馆阅览室规章制度
图书馆阅览室规章制度图书馆阅览室规则1.阅览室全天对全校师生开放，师生凭借书证即可进入。
阅读课不用办借书证。
2.陈方的报纸、杂志和书籍只能在这个房间里阅读，不会被借出。
3、纸张、杂志、书籍阅读后必须按编号放回原处。
4.要有礼貌，爱护报刊、书籍和室内公共设施。
书刊不得折叠、撕毁、剪切或污损。
出现上述情况时，应酌情给予补偿。
5.保持房间安静，不随地吐痰，不大声喧哗，不乱扔纸屑，保持整洁卫生。
图书馆管理规则1.遵守图书馆的规章制度，尊重图书馆的每一位工作人员。
2.进入图书馆请不要大声喧哗，注意保持房间安静，营造良好的学习氛围。
3.保持房间整洁，不吸烟，不吐痰，不乱扔垃圾。
4.不要把食物和饮料带进图书馆。
5.请不要把自己的书和期刊带进图书馆。
6.为了保证师生的共同利益和书刊的顺利流通，每个学生一次只能看一本书。
7.看完书后，请立即回到原来的书架，以确保其他人可以继续阅读。
8.爱护书籍，珍惜资源。
不要涂污、画线、撕毁或偷书。
9.保持阅览室的整体布局。
室内家具设备不要随意移动，也不要随意刮擦或涂抹。
10.借阅者必须严格按照手续办理登记并出示书证后，才能将图书带出图书馆。
图书馆管理系统1、图书馆应努力为学校教育教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时向教师提供教育教学信息。
2.图书馆应建立三个账簿：财产登记、分类登记和注销登记。
图书馆、资料室和阅览室应建立相应的账簿，确保账目一致。
3.图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》执行。
4.认真制定书刊采购标准，使其结构合理，份数适宜，不断提高藏书质量。
内容陈旧、破损严重的图书应定期修复、淘汰并及时注销。
5、新购置的图书，要及时验收、登记，两周内完成分类、编目、上架等工作，以加快图书流通速度。
6、为提高图书资料利用率，工具书、大型成套图书仅供参考，不得外借。
教师必须持有借书证才能借书。
每次借阅不超过5本教课书，不超过2部文艺作品，时间不超过1个月；学生借书必须持借书证，每次借阅以一本为限，不超过一周；班主任集体为学生借阅2本书，借阅期限为2个月；逾期不还的，罚款停止借款一个月。
幼儿园图书馆使用规则精简说明
幼儿园图书馆使用规则精简说明幼儿园图书馆使用规则精简说明1. 图书馆简介幼儿园图书馆是一个专门为幼儿提供阅读和学习资源的地方。
它旨在启发孩子对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，并提供丰富多样的图书供他们选择。
2. 进入图书馆a. 进入图书馆前请排队等待，以维持秩序。
b. 在进入图书馆前请保持安静，以尊重其他正在阅读的孩子们。
3. 借阅图书a. 幼儿可以借阅一本图书，借阅期限为一周，逾期需要归还或续借。
b. 借阅图书时，请轻拿轻放，不要弄皱或破坏书籍。
4. 阅读区域a. 进入阅读区域时，请保持安静，以不打扰其他人。
b. 在阅读时不要大声喧哗，以维持良好的学习环境。
c. 不要在书籍上做任何标记或涂鸦。
5. 归还图书a. 在归还图书时，请确保将书籍放回原位，以便其他人能方便地找到它们。
b. 如图书遗失或损坏，请及时与图书管理员联系。
6. 参与活动a. 图书馆经常举办一些阅读和学习活动。
欢迎大家积极参与，并享受其中的乐趣。
b. 活动期间请听从工作人员的指导和安排，以确保活动的顺利进行。
7. 图书馆行为规范a. 尊重他人，不要扰乱其他人的学习和阅读。
b. 爱护书籍和其他图书馆设施，不要故意破坏或污损。
c. 遵守幼儿园和图书馆的规定和指导，保持良好的行为习惯。
总结和回顾：幼儿园图书馆是一个专为幼儿打造的阅读和学习场所。
通过让幼儿接触丰富多样的图书资源，图书馆旨在激发他们对阅读的兴趣，并培养良好的阅读习惯。
为了提供一个良好的学习环境，幼儿园图书馆制定了一些使用规则。
进入图书馆时，幼儿需要排队等待，并保持安静，以尊重正在阅读的其他孩子们。
借阅图书时，他们可以选择一本书，并于一周内归还或续借。
在阅读区域，幼儿需要保持安静，不要大声喧哗，同时也不要在书籍上做任何标记或涂鸦。
归还图书时，幼儿需要将书籍放回原位，以便其他人能方便地找到它们。
对于遗失或损坏的图书，幼儿需要及时与图书管理员联系。
幼儿园图书馆也经常举办一些阅读和学习活动，鼓励孩子们积极参与并享受其中的乐趣。
幼儿园图书室管理制度范文
幼儿园图书室管理制度范文一、图书室管理目标（一）提供丰富多样的图书资源，为幼儿提供阅读学习的机会。
（二）培养幼儿阅读兴趣，提高阅读能力和素养。
（三）促进幼儿全面发展，培养良好的阅读习惯和品味。
（四）营造良好的图书室环境，让幼儿爱上阅读。
二、图书室开放时间（一）幼儿园图书室每周正常开放五天，具体开放时间为上午8:30至11:30，下午14:00至16:30。
（二）图书室开放时间可根据幼儿园的需要进行调整，并向家长提前通知。
三、幼儿借阅规则（一）幼儿借阅图书需要在老师的指导下进行。
（二）每位幼儿每周可以借阅一本图书，借阅期限为一周。
（三）幼儿借阅图书需要填写借阅登记表，并在归还时进行登记。
（四）借阅图书时，幼儿需父母签字同意，承诺保护好图书不损坏。
（五）逾期未还图书的幼儿将无法再次借阅图书，直到图书归还。
四、教师岗位（一）配备专门的图书室管理教师，负责图书室的管理与维护。
（二）负责图书室图书的采购、分类和整理工作。
（三）负责借阅登记和归还登记工作。
（四）负责图书室开放时间的安排和维护。
五、图书室环境（一）图书室应具备良好的光线和通风条件，保持一定的安静。
（二）图书室内应摆放舒适的桌椅和阅读角落，供幼儿阅读使用。
（三）图书室内应有足够的书架存放图书，图书架上的书籍分类整齐。
（四）图书室墙壁上可以张贴一些绘本图片和阅读经验，鼓励幼儿阅读。
六、图书采购和分类（一）图书室应定期进行图书采购，确保图书资源的丰富。
（二）图书采购应根据幼儿年龄特点和阅读需求进行选择。
（三）图书室应根据图书的类别和内容对图书进行分类管理，如童话故事、科普知识、绘本等。
（四）图书室应定期检查图书，剔除不合格和老旧的图书，并进行整理和更新。
七、图书室活动（一）图书室可以开展各种阅读活动，如图书分享会、阅读竞赛等，活动形式多样。
（二）举办形式多样的主题展览，如名著展览、绘本展览等，鼓励幼儿积极参与。
（三）配合幼儿园的教育活动，组织有针对性的读书活动，引导幼儿进行有意义的阅读。
图书馆入馆须知
图书馆入馆须知
一、读者须凭有效证件入馆。
有效读者证件为有效期内的校园卡、临时阅览证等，有效读者证件只限本人使用，不得转借他人，不得使用他人证件。
二、校内各单位接待的来访人员如需参观图书馆，请提前预约。
广播电视和新闻单位入馆采访和拍摄，须事先经学校党委宣传部批准。
图书馆原则上不接待商业性制片活动。
三、讲文明礼貌，衣冠整洁。
保持安静，说话、走路要轻声，请勿在馆内大声喧哗、吹口哨或制造其他噪音。
入馆后请将手机调为静音或震动。
四、合理利用馆藏文献信息资源，遵守秩序，禁止霸位。
五、自觉维护图书馆的优雅环境，请勿随地吐痰，乱扔废弃物。
馆内提供饮用水，请勿携带食物及饮料入馆。
保护绿化，请勿攀折花木。
六、注意保管好个人财物，离开座位时贵重物品请随身携带，以防丢失。
七、爱护馆藏文献、设备及公共设施，严禁私自挪用、搬移或占为己有。
八、严禁携带易燃易爆等违禁品入馆，严禁在安全通道、走道、楼梯、防火卷帘下放置任何私人物品，馆内任何区域都严禁吸烟，严禁使用明火。
九、离开图书馆时请对工作人员的必要检查予以配合。
十、自觉遵守图书馆的各项规章制度，违反有关规定且不听劝告者，图书馆有权拒绝其入馆或停止其借阅权限，并报有关部门处理。
十一、本须知由***学院图书馆负责解释。
幼儿园书屋制度范文
幼儿园书屋制度范文书屋是幼儿园的一个重要场所，是为了培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力而设置的。
为了更好地管理和利用书屋资源，我们制定了幼儿园书屋制度，以保证幼儿正常有序地使用书屋。
以下是书屋制度的内容。
一、开放时间书屋每天上午9点到下午4点开放，开放时间为7个小时。
每个幼儿在一天内可以使用书屋1个小时。
为了保证每个幼儿都有机会使用书屋，使用时间将分为不同的时间段，例如上午9点到10点、下午2点到3点等。
二、秩序与纪律1.进入书屋前，幼儿需要在接待处登记，并填写书屋使用申请表。
2.幼儿进入书屋需保持安静，不得大声喧哗或奔跑。
3.幼儿需要爱护书屋内的书籍和设施，不得随意破坏。
4.禁止带食品、饮料等污染书屋的物品进入书屋。
5.不得私自带走书籍，如需借阅书籍，需要在接待处办理借阅手续。
三、利用书屋资源1.书屋内的图书可以根据幼儿的兴趣和需要自由选择借阅，但同时也需要合理安排时间，保证自己能够有足够的时间阅读。
2.幼儿需要妥善保管借阅的书籍，不得弄丢或损坏。
3.如幼儿对某本书籍特别喜欢，并且需要更长时间阅读，可以向老师申请续借时间。
四、借阅和归还书籍1.借阅图书需要在接待处办理，填写借阅申请表。
每次最多可借阅3本书，借阅期限为1周。
2.在还书时，需要将书籍清洁整齐地归还，并在接待处办理归还手续。
五、教师和家长的角色1.教师需要引导幼儿正确使用书屋，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
2.教师还需要定期检查书屋的环境和书籍情况，确保书屋的资源完好并及时更新。
3.家长可以陪同幼儿来书屋阅读，并与他们分享阅读的乐趣。
六、奖励和惩罚1.对于遵守书屋制度的幼儿，可以给予表扬和奖励，例如阅读证书、奖品等，以激励他们积极阅读。
2.对于违反书屋制度的幼儿，可以适当处罚，例如禁止进入书屋一段时间，或者做一些有益于阅读的补充学习。
以上就是我们幼儿园书屋制度的相关内容。
希望通过这些规定，能够让幼儿在书屋中得到良好的阅读环境和经验，提高他们的阅读兴趣和能力，培养他们的良好阅读习惯。
幼儿园图书室管理制度
幼儿园图书室管理制度幼儿园图书室管理制度一、宗旨与目标为了提高幼儿的阅读兴趣和能力，培养幼儿的语言表达能力和创造力，提高幼儿的综合素养，我园建立了图书室，并制定了如下管理制度。
二、开放时间1. 图书室每天的开放时间为上午8:30至下午5:00，如遇特殊情况，开放时间可以适当调整。
2. 每个班级每周可以安排一次到图书室的时间，具体安排由班主任负责，并提前向图书管理员登记。
三、借阅图书1. 为了让幼儿有效地借阅图书，幼儿需要在图书管理员的帮助下办理借阅卡，每人每张借阅卡限借一本图书，借阅有效期为一周。
2. 幼儿借阅图书时，需要填写借阅单，并进行借阅登记，归还图书时，需要在借阅单上注明归还时间。
3. 幼儿借阅的图书必须妥善保管，不得弄丢、损坏或涂写。
4. 如果幼儿在借阅期限内还书的话，可以继续借阅其他图书，并将借阅日期顺延。
5. 幼儿可以提前预约图书，但预约的图书最长保留三天，三天内没有借阅的话，将取消预约。
四、图书管理员的职责1. 图书管理员负责图书室的日常管理工作，包括图书的购买、分类、整理和维护。
2. 图书管理员要热情接待幼儿，帮助幼儿寻找合适的图书，并解答幼儿的提问。
3. 图书管理员要做好幼儿借阅登记和归还登记的工作，保证图书的借阅和归还流程顺畅。
4. 图书管理员负责催促幼儿按时归还图书，并对归还的图书进行检查，确保图书的完好无损。
五、图书室的用途1. 图书室除了供幼儿借阅图书外，还可用于幼儿的阅读活动、故事会和培训课程等。
2. 幼儿在图书室内需要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他幼儿的阅读。
六、家长的责任1. 家长可以陪同幼儿来图书室阅读，并鼓励幼儿积极借阅图书。
2. 家长要引导幼儿爱护图书，不得将图书带回家中，以免损坏或遗失。
3. 家长要监督幼儿按时归还图书，并与图书管理员积极沟通，共同管理好图书室。
七、处罚措施1. 如果幼儿损坏或弄丢了图书，应由家长按图书价格加赔偿金的方式进行赔偿。
2. 如果幼儿因借阅不当而导致的图书损坏或遗失，将暂停幼儿的借阅权限。
图书馆少儿阅览室规章制度
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少儿阅览室阅览须知
1.少儿阅览室是小读者看书、学习的公共场所，请保持安静，请勿大声喧哗。
2.进入本室前请将包存放在存包柜中,贵重物品自己保管（钱包、手机等），如有遗失本
馆概不负责。
3.保持室内卫生，不要吃零食，乱扔垃圾，监护人要照顾好低幼儿童。
4.本室书本仅限于室内阅读，不得随意携带外出。
5.阅览室内陈列的各类期刊报纸，小读者随意阅览，每次只取一本，阅后请自觉放回原
处。
6.请小读者爱护图书，确保期刊报纸的整洁，严禁涂画、撕剪、折角或遗失，一经发现，
按期刊原价赔偿。
7.小读者及监护人应遵守本室规章制度，不遵守规定且不听劝告者，给予暂停阅读。
8．本室开放时间：节假日照常，周三上午不对外开放。
少儿阅览室期刊外借规则
1.小读者可凭本馆借书证借阅装订好的期刊。
每次可借阅三本，借阅时间为一个月，逾期罚款0.1元/天.册。
2.．办理期刊外借手续时，请当面检查所借书刊是否有涂画、批注、圈点、撕页、污损等，如有上述情况，请向工作人员反映；否则还书刊时发现有上述情况，以原书的1倍罚款，情况较为严重者，按原书的２倍罚款。
3. 读者丢失图书，按书价2—5倍赔偿。
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幼儿园图书室的管理制度
幼儿园图书室的管理制度•相关推荐三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。
四、幼儿不得将图书带出活动室。
五、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。
六、教育幼儿书架上随意取书。
七、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。
看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。
八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。
九、新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。
幼儿园图书室的管理制度2为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发同学们的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：一、同学借阅图书应先向图书管理员提出所要借阅的'书名不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、借阅时间。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书、不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角。
归还图书时，管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜，若有特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。
五、借阅的图书若被遗失，应加价赔偿，破损图书视其破损程度酌情赔偿。
六、一周内未归还的图书，管理员应去催还。
如未归还，由管理员及时把借书人的姓名、书名、单价抄送班主任老师。
七、图书管理员要做好书籍的防盗、防潮等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
十、图书角向全体同学开放。
十一、图书开放时间为：每天中午。
幼儿园图书室的管理制度3为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：1、带一本图书放入书柜中，个人考核加1分，多带者为图书角管理员。
图书馆入馆须知
图书馆入馆须知
本校读者凭借本人一卡通入馆，非本校读者凭本人证件及借阅证入馆，闲人免进。
二、入馆人员必须衣冠整洁，不得蓬头垢面，不准穿背心、拖鞋、钉鞋、超短裙及非制服短裤等。
三、请保持馆内安静，不准在馆内嘻耍、打闹、吹口哨或制造其他噪音。
手机等通讯工具应提前调到“震动”模式，接听手机时应走到楼道并不得高声说话，以免影响其他读者阅读学习。
四、请保持馆内卫生清洁,严禁随地吐痰、乱扔废弃物、吃零食。
五、图书馆内严禁抢占座位。
六、馆内严禁吸烟，严禁使用明火。
经教育不改或造成严重后果的，移送有关部门处理。
七、爱护本馆设施，严禁在墙上、门上、桌椅上、玻璃上等胡乱涂抹，严禁用脚蹬踏桌椅。
八、非学习用品和贵重物品严禁带入馆内。
九、要严格遵守图书馆的各项规章制度，违者将受到批评教育或处罚。
幼儿园图书阅览室管理制度
幼儿园图书阅览室管理制度1. 概述幼儿园图书阅览室是为幼儿提供阅读学习服务的场所，也是幼儿园教育活动的重要组成部分。
为了保证图书阅览室的正常运营和服务质量，制定本管理制度。
2. 图书阅览室的开放时间和服务对象2.1 开放时间图书阅览室的开放时间为每周五天，每天上午和下午各2小时，具体开放时间按幼儿园校历确定。
2.2 服务对象图书阅览室服务对象为幼儿园幼儿及教职工。
3. 图书阅览室的管理3.1 管理人员图书阅览室的管理人员为幼儿园图书管理员和授课老师，其中图书管理员具体负责图书的管理、借阅和维护工作，授课老师负责引导幼儿进行合理的阅读活动并做好阅读记录。
3.2 图书采购和管理图书阅览室的图书由图书管理员负责采购，采购的书目应与幼儿园教育教学工作紧密相关，并适合幼儿的阅读习惯。
图书管理员负责对图书进行清点、整理、分类和编目工作，并制定图书管理制度，确保图书的秩序性和完整性。
3.3 借阅和归还管理幼儿需凭有效证件到图书阅览室借阅图书。
借阅期限按次确定，超过期限未归还者需承担相应的责任。
归还图书时，需将借阅卡和图书一并归还给图书管理员，并在借阅卡上签字确认，图书管理员验收确认后方可离开。
3.4 图书维护和安全管理图书阅览室中的图书必须保证干净整洁、无严重污渍和损坏。
图书管理员应定期对图书进行维护和修整，并做好防火、防盗等安全管理工作，确保幼儿的人身和财产安全。
3.5 阅读指导和记录管理授课老师应在幼儿阅读活动中引导幼儿进行合理的阅读和书写活动，并做好记录管理工作，及时反馈教育教学情况。
图书管理员和授课老师应根据幼儿的阅读水平和需求，为其推荐适宜的图书。
4. 图书阅览室借阅制度幼儿园图书阅览室借阅制度如下：4.1 借阅证办理幼儿需携带照片到图书阅览室办理借阅证，借阅证一般有效期为一年。
4.2 借阅时间每次借阅的时间为一周，超过期限未归还者需承担相应的责任。
4.3 借阅数量每次借阅图书的数量按幼儿年龄段和借阅证级别确定。
学校图书室借阅规则
学校图书室借阅规则
一、图书室是学校文献信息资源中心，是为学校教育、教学和研究服务的机构。
二、图书室收藏的文献信息资源必须有益于学生身心健康，坚决杜绝不正确、不健康的书刊进入学校。
三、文献信息资源应按照规定配备，做到结构合理。
文献信息资源的建设应以学生需求为主，兼顾教职员工需要。
四、图书室要开展好外借、阅览、宣传推荐等服务工作，并发挥班级图书角、图书柜的作用。
五、新书到室后，管理人员要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作；师生还书后管理人员要及时整理，归类上架。
六、管理人员要定期清理书刊、柜架，保持整洁卫生，做好防火、防盗、防鼠、防虫、防晒、防霉、防潮等各项工作。
七、在图书室阅览的人员要自觉保持图书室的安静和清洁，不聊天、喧哗，不乱丢杂物。
八、图书借阅人员要爱护图书，不得将图书污损、圈点，划线、撕毁、注释和丢失。