北方工业大学基本制度建设自评自建工作任务分解一览表
工作任务分解表
计财处 计财处 计财处
计财处汇总填报，学校党政办公室、国有资产管理处、规划建设处可按单 位内部控制实际情况提供电子文档。
计财处汇总填报，学校党政办公室、国有资产管理处、规划建设处可按单 位内部控制实际情况提供电子文档。
计财处汇总填报，学校党政办公室、国有资产管理处、规划建设处可按单 位内部控制实际情况提供材料电子文档。
单位 02 表
情况（一）
规划建设处
建设处填报，“合同业务管理”学校办公室填报，并按要求上传附件。 —学校党政
“预算业务管理”、“收支业务管理”、“国有资产业务管理”中“货币 办公室。
计财处、学校党政办公
[NK20LR04] 业务层面内部控制建设
资金管理”计财处填报，“政府采购业务管理”、“国有资产业务管理”
计财处、学校党政办公
[NK20LR06] 业务层面内部控制建设
处需提供佐证材料；第 5-7 行计财处填报；第 8-10 行国有资产管理处填
室、国有资产管理处、单来自 05 表情况（四）报，其中第 9 和 10 行需按要求上传附件；第 11 行规划建设处填报，并按
规划建设处
要求上传附件；第 12 行学校党政办公室填报，并按要求上传附件。
室、国有资产管理处、
单位 03 表
情况（二）
中非“货币资金管理”国有资产管理处填报，“建设项目业务管理”规划
规划建设处人事处
建设处填报，“合同业务管理”学校办公室填报，并按要求上传附件。
[NK20LR05] 业务层面内部控制建设
单位 04 表
情况（三）
计财处
第 1-4 行计财处审核填报，学校党政办公室、国有资产管理处、规划建设
工作任务分解表
持续实施
19
建立完善养老机构食品药品 安全监管机制
强化养老机构和长者饭堂的食品安全日常监督、膳食安全质量 抽样检测、食品药品从业人员培训等
市市场监管局
各区政府 （管委会）
持续实施
开展长期照护服务体系研究工作 20 建立健全长期照护服务体系
根据部署推动建立长期护理保险制度，开展前期研究工作
市民政局 市委编办 市财政局 市人力资源社会保障局 各区政府（管委会）
2020年6月 底前
3
建设市级养老服务机构项目
4
建设市社会福利中心二期项目
5
建设香洲区区级养老服务机构项目
加快公办养老服务机构建设
6
建设金湾区区级养老服务机构项目
7
建设斗门区区级养老服务机构项目
8
建设高新区区级养老服务机构项目
-8-
- 10 -
市民政局 市医保局
2019作
22 深化医养融合发展
工作任务分解表
工作要求
责任单位
实施单位 时间进度
开展老年人能力综合、服务需求评估，将评定结果与老年人补 市民政局
贴、养老服务供给级别和保障等挂钩。
市卫生健康局
各区政府 （管委会） 持续实施
推广护理站、家庭病床进社区，为居家老年人提供上门医疗护 市卫生健康局
工作要求
责任单位
实施单位 时间进度
15 为居家养老照护者提供支持 在全市普遍开展失能老年人家庭照护者技能培训；支持发展面 市民政局
各区政府 持续实施
向长期照护对象家庭成员的“喘息服务”
市人力资源社会保障局 （管委会）
16
建立公办养老机构入住评估
在满足特困人员集中供养需求的前提下，优先保障经济困难失 能（含失智）老年人、计划生育特殊家庭中老年人等的养老服
南京工业大学党组织建设工作考核指标任务分解表.
宣传部
顾晓静
组织建设
60分
（1－2）
坚持和完善党委领导下的校长负责制。
党委支持校长依据《教育法》和《高等教育法》独立负责地行使职权。校长自觉维护党委的领导核心地位。
30
党委领导下的校长负责制贯彻不好，党委的领导核心作用不突出扣10－15分；校长职权不能得到充分保障和发挥的扣10分；机构、编制、经费不落实扣10分。（本指标扣满30分止）
干部工作有关文件、制度、规定，干部名册、统计数据图表、总结材料、经验交流材料，后备干部建设规划、基本情况与数字统计表，中层干部培训、轮岗、交流等制度及统计数据，干部任期的制度规定。
组织部
崔益虎
作风建设
60分
（1－3）
领导干部经常深入分管部门、单位，了解掌握下情。
定期深入基层搞调查研究。
对群众关心的热点、难点问题有解决的时间进度表和措施，有工作效果。
党校
崔益虎
顾晓静
组织建设
30分
（2－2）
院（系）党委（总支）设置合理，配备必要的专兼职党务工作人员。按时换届，工作制度健全，定期召开委员会会议，交流思想，研究工作。
30
设置不合理扣10分；除书记、委员外，无党务工作人员扣5分；不按时换届扣10分。
设立院级党组织的文件，全校院级党组织设置情况网络图，院级党组织组成人员。
组织部
崔益虎
有一批较强的学科和特色专业。
国家、部、省级重点学科情况介绍及汇总表。
研究生部
韩萍芳
品牌、特色专业情况介绍及汇总表。
教务处
处 长
s评估工作任务分解表
完成时间
3.课程建设
3.1课程内容
课程教学目标
校企合作开发课程
3.1-01各专业人才培养方案（注意参照职业资格标准，设置课程体系）
各分院
2012-5-30
3.1-02各课程教学大纲（考核方式的改革）
各分院
2012-6-30
3.1-03精品课程一览表及相关材料（文件、网站地址等）
各分院、教务处
各分院、教务处
2012-6-30
2.1-08骨干教师情况一览表及培训进修材料
各分院、教务处
2012-6-30
2.1-09教学名师、教坛新秀情况一览表（及有关文件）
教务处
2012-4-30
2.1-10近两年教师参加各级教学竞赛、评比结果一览表（通知、表彰等文件）
各分院、教务处
2012-6-30
2.1-11近两年教师科研立项一览表（2010、2011两个自然年度）
党政办公室
2012-5-30
1.1-06学院党政领导班子人员基本情况一览表
组织人事处
2012-4-30
1.1-07学院专业设置一览表
教务处
2012-4-30
1.1-08“十二五”专业建设规划（学院的和各个专业的）
各分院、教务处
2012-5-30
1.1-09上报教育厅基层报表(2010年2011年)
教务处
各分院
2012-6-30
主要评估指标
关键评估要素及重点考察内容
工作任务分解
关键评估要素
重点考察内容
建议支撑材料
落实部门
完成时间
6.教学管理
招生就业处、各分院
2012-5-30
1.2-03近两年在校学生花名册
[VIP专享]学校四大目标分工及其进度考核实施方案1
![[VIP专享]学校四大目标分工及其进度考核实施方案1](https://img.taocdn.com/s3/m/9604fd99bb68a98270fefa89.png)
北校区四大目标分工及进度考核实施方案为了推动校区“教职工稳定、校园安全、学生稳定和学生能力培养”四大目标任务的全面实现，根据北校区实际，制定本实施方案，并作为考核北校区四大目标责任承担人和相应责任岗位人员及其绩效评定的主要依据。
一、四大目标责任人及分工龙开万：承担四大目标全面管理责任。
以全面实现四大目标为根本任务，组织制定四大目标实施计划和目标进度推进及考核实施方案；在校管理委员会的领导和各业务管理部门的指导下，以“学校发展我进步”激励北校区全体教职员工，团结和带领全体教职员工努力工作，勤奋敬业，爱岗、爱生、爱校，努力实现四大目标任务。
（一）教职工稳定目标。
责任人：龙开万，曹圣协助。
负责制定实现教职工稳定目标的具体措施、明确校区各科室承担教职工稳定的具体责任和主要工作，并督促落实，确保全体教职工团结、和谐、进步、稳定。
工作目标：1、坚持“以人为本”，切实做到“了解人、理解人、尊重人、重视人、发掘人、发展人”，通过营造校区“团结、和谐、民主、快乐、竞争、进步”的工作、学习和生活氛围，达到“校区教职工和谐稳定、爱岗敬业、爱生爱校、追求进步”的教职工稳定目标。
2、学年度内因校区管理等原因造成教职工辞职或被辞退人数为0（试用人员除外）。
（二）学生稳定目标。
责任人：郑国勇。
负责制定实现学生稳定目标的具体措施、明确校区各岗位承担生源稳定的具体责任和主要工作，并督促落实，确保学生稳定目标的实现。
工作目标：通过各种有效的措施，采取科学有效的办法，力争形成生源稳定人人有责、全校同心、齐抓共管的学生稳定工作局面，真正做到生源稳定无小事，生源工作人人抓、时时抓、处处抓，最大限度的稳定生源，实现学生稳定目标。
1、学年度内无学生群访事件、无学生集体罢课、闹事行为和集体不稳定事件。
2、学年度生源巩固：09级：95%—96%；10级：第一学期：94—95%，第二学期96—97%。
（三）校园安全目标。
第一责任人：龙开万，直接责任人：刘建文。
2024年学校现代制度建设工作总结
2024年学校现代制度建设工作总结2024年，作为学校管理者，我们在学校现代制度建设方面付出了不懈努力。
在全体教职员工的共同努力下，我们取得了一系列重要成果。
现将2024年学校现代制度建设工作进行总结，以供参考。
一、理念更新，强化文化建设____年，学校启动了现代制度建设工作，初步构建起了一套系统的管理制度体系。
在2024年，我们进一步加强了对制度要求的宣传和理解，推动教职员工转变工作观念，提升工作积极性和主动性。
通过举办各种培训和座谈会，强化了制度执行和遵守，增强了学校的凝聚力和向心力。
二、制度完善，健全管理体系2024年，我们针对学校现有制度进行了全面梳理和修订，确保了体系的完整性和可操作性。
同时，充分听取了教职员工的意见和建议，通过多次讨论和改进，进一步健全了各项制度。
包括教学管理制度、考核评估制度、师资发展制度等，以保证学校的发展和教学质量的提升。
三、流程优化，提高工作效率在制度建设的过程中，我们注重优化工作流程，提高工作效率。
通过简化和标准化各项流程，减少了教职员工的工作负担，提高了工作效率。
例如，教学过程中的备课、评课、课后总结等流程进行了规范化和标准化，有效提高了教学质量。
四、信息化，推动管理创新2024年，我们加大了信息化建设的力度，引进了一些先进的管理软件和技术。
通过建立教职工信息管理系统，实现了教职员工信息的集中管理和共享，提高了信息处理的效率和准确性。
同时，学校网站和APP的运营也进一步完善，加强了与家长和社会的沟通和互动。
五、制度落地，确保质量可控制度的落地是制度建设的关键环节，也是检验制度有效性的重要标志。
在2024年，我们采取了一系列措施，确保制度能够真正落到实处。
例如，建立了制度执行监督机制，明确责任分工，加强了对制度执行情况的检查和督促。
同时，建立了问题反馈渠道，及时收集和处理教职员工的反馈意见，进一步改进和完善制度。
六、培训提升，提高教职员工素质2024年，我们还加强了培训和提升教职员工的工作素质。
学校评估自查任务分解和评分表
未建立效能评估制度扣1分
1.目标责任制考核制度
学校办公室
学校办公室
体现效能建设在日常管理、年度目标责任制落实、领导班子和领导干部、干部职工年度考核的作用，强化结果运用。
2
重点查看效能评估制度是否强化结果运用，在实际工作中作用发挥不到位扣1分
1.领导班子年度考核情况
2.部门和教职工年度考核情况
组织部
1.办公自动化系统建设方案
电教中心
电教中心
10、建立信息平台。
构建综合信息平台，逐步推进信息共享。
5
未建立本部门信息公开网站扣3分；信息平台建设不完善扣1分
1.信息平台建设情况
2.信息公开网站建设情况
电教中心
电教中心
部门间协调配合机制建设(5分)
部门间分工明确，协调配合，形成合力，推动工作落实。
11、建立部门间协作制度。
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
明确各岗位负责的主要工作。
2
制定岗位职责不够细化扣0.5-1分
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
4、制定工作标准。
根据岗位职责和工作目标要求，明确岗位工作标准。
2
工作标准制定不够具体，不利于考核评价扣0.5-1分
1.部门岗位工作标准汇编
人事处
各部门
5、规范工作流程。
评估自查任务分解和评分表
项目
一级指标
二级指标
三级指标
分
值
评分标准
(以0.5分为最小评分单位)
拟定四级指标
牵头
部门
责任
部门
自评
得分
机构职能管理(10分)
职能定位准确，内设机构设置合理。
大连工业大学章程制定工作任务分解表
学校学术评价的基本规则和办法
学位评定委员会的组成原则、负责人产生机制、运行规则、议事程序与监督机制
教务处
研究生学院
王秀山
任文东
学位评定委员会在学校的学科建设、人才培养、学位授予等方面的咨询、审议、决策作用
其他学术组织的组成原则、负责人产生机制、运行规则、议事程序与监督机制
科技处（产业办）
人事处
财务处
教师、学生权益的救济机制
学工部
工 会
李长吾
邹积英
16.资产管理
学校资产的管理和使用
物资设备处
安庆大
17.设备管理
实验设备的管理和使用
18.后勤管理
学校后勤管理和服务保障体系
后勤集团
商建华
19.审计
学校审计监察，确保资金安全运行制度
纪检监察审计处
邹积英
六、其他
20.附则
章程修改的启动、审议程序，章程的解释权的归属
校 办
葛继平
邹积岩
3.举办者与学校
举办者及其权利和义务，学校的权利和义务
校 办
葛继平
邹积岩
李长吾
学校负责人的产生与任命机制
组织部
举办者对学校进行管理或考核的方式、标准，举办者的投入与保障义务
4.历史沿革及
大学文化
历史沿革，学校的分立、合并及终止事由
校 办
邹积岩
学校的使命、宗旨、精神、校训、学风、教风等
校徽、校歌、校庆日等学校标志物及纪念日
安庆大
学校学士学位授予的基本规则和办法
教务处
王山
学校硕士学位授予的基本规则和办法
研究生学院
任文东
学校博士学位授予的基本规则和办法
关于印发本科教育教学审核评估整改任务分解表
关于印发本科教育教学审核评估整改任务分解表关于印发本科教育教学审核评估整改任务分解表的通知各学院、部门：根据教育部关于本科教育教学审核评估的工作要求，为确保我校顺利完成整改工作，现将本科教育教学审核评估整改任务分解表印发给你们，请各单位按照任务分解表的要求，认真开展自查和整改工作，确保整改工作取得实效。
附件：本科教育教学审核评估整改任务分解表XXX学校XXXX年XX月XX日本科教育教学审核评估整改任务分解表一、定位与目标1. 办学定位与培养目标进一步明确办学定位与培养目标。
在全校开展教育思想大讨论，深入研讨，加强宣传，使办学定位、人才培养目标在全校范围内达成高度共识。
逐步退出高职高专教育，把资源集中配置到本科、研究生和留学生教育上。
深刻理解、准确把握“应用型”人才培养内涵，对人才培养目标进一步深化和具体化，变革教育教学模式和方法，加快构建高水平人才培养体系。
进一步明晰发展思路。
加强顶层设计，对学校未来发展规划进行深入研究，提升办学层次，加强学科建设等方面的奋斗目标与工作思路。
2. 专业培养目标、标准及确定依据对各专业的培养目标、标准及确定依据进行梳理和审查，确保其符合学校办学定位和人才培养目标。
对专业培养方案进行修订和完善，强化实践能力培养，突出专业特色。
二、师资队伍1. 教师队伍建设规划及开展态势制定并实施教师队伍建设规划，优化教师队伍结构，提高教师整体素质。
加大对青年教师的培养力度，建立健全教师发展机制，促进教师专业化发展。
2. 教职员工数量与结构分析学校的生师比，确保师资力量充足，满足教学需要。
对学校专任教师的数量及结构进行统计和分析，包括职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构等。
大学法治工作测评指标与任务分解表
长期
32
3.2.3学校内设机构、职能处室职责明确或者有权责清单。
持续优化
长期
33
3.3
法治工作机构及其负责人参与学校决策
3.3.1建立法治机构负责人参加（列席）学校决策会议的工作机制。
党委办公室、学校办公室
不断完善
两年
完善法治机构负责人参与学校决策的程序、效果等工作机制。
34
3.3.2法治机构负责人在决策会议上有独立发表法律意见的机会。
党委办公室、学校办公室
持续优化
长期
19
2.3.3编制发布现有有效文件清单。学校规章制度汇编层次清晰，分类科学。
持续优化
长期
20
2.3.4学生管理规定、处分办法等按规定向主管部门备案，与法律法规规章及学校章程规定不冲突。
学生工作部，党委研究生工作部，国际教育学院
持续优化
长期
21
2.4
健全校内规范性文件管理机制
持续优化
长期
48
5. 师生法治教育
5.1
把学习宣传宪法摆在普法工作的首要位置
5.1.1每年国家宪法日组织宪法学习宣传活动，组织参加学宪法、讲宪法活动。
法律事务部
持续优化
长期
49
5.1.2通过多种形式、途径将宪法教育与学生日常培养过程相结合。
持续优化
长期
50
5.2
制定学校普法规划
5.2.1制定学校普法规划，推进国家普法规划和教育系统普法规划贯彻实施。
持续优化
长期
41
4. 法律风险防控体系
4.1
健全合同管理制度，加强对外签署合同的审查
4.1.1制定合同管理办法，明确合同管理的主管部门和审核程序。
学校自评制度及领导小组模版（三篇）
学校自评制度及领导小组模版一、引言自评是学校评估质量的目的和手段之一。
通过自评，学校能够全面了解自身的发展状况，发现问题，改进工作并促进学校的可持续发展。
为了确保自评工作的规范性和有序性，学校需要建立科学的自评制度，并配备领导小组进行组织和指导。
二、自评制度的建立1.目标和原则（1）目标：建立自评制度的主要目标是全面评估学校的质量水平，提高教育教学质量。
（2）原则：建立自评制度应遵循科学性、公正性、可操作性和持续性原则。
2.自评流程（1）准备阶段：明确自评的目标和范围，确定自评的时间节点和责任人，搜集相关资料和数据，并编制自评报告的大纲。
（2）调研阶段：通过问卷调查、访谈等方式收集师生和家长的意见和建议，了解学校的实际情况。
（3）分析阶段：在收集和整理数据的基础上，进行自评结果的分析和解读，找出问题和不足，并确定改进措施。
（4）总结阶段：撰写自评报告，总结评估结果和改进措施，形成评估报告。
（5）反馈和改进阶段：将自评报告反馈给相关人员，让其了解评估结果和改进措施，进行改进工作。
3.自评指标体系（1）教育教学质量指标：包括教师教学质量、学生学业水平、教学资源配置等。
（2）学校管理指标：包括学校领导力、管理机制、应急管理等。
（3）师生关系指标：包括师生沟通和友好关系、学生安全和保护等。
（4）学校环境指标：包括学校建筑和设施、校园文化和氛围等。
四、领导小组的建立1.组成（1）组长：学校领导，负责领导和指导自评工作，保证自评工作的顺利进行。
（2）成员：学校中的各个职能部门的负责人、教师代表、学生代表、家长代表等。
确保各方利益的平衡。
2.职责（1）制定自评工作的计划和时间安排，明确责任和工作内容。
（2）协调各部门的工作，确保自评工作的顺利进行。
（3）对自评结果进行分析和解读，制定改进措施，并推动其落实。
（4）定期召开领导小组会议，评估自评工作的进展情况，并及时解决工作中的问题。
五、领导小组模板领导小组名单：组长：XX（学校领导）成员：1. XX（教务处负责人）2. XX（行政处负责人）3. XX（教师代表）4. XX（学生代表）5. XX（家长代表）职责分工：组长：负责领导和指导自评工作，召集和主持领导小组会议，监督自评工作的进展情况。
北方工业大学信息公开事项清单(共10大类50条)
学生工作处、研究生院 部门网站、信息公开网站
10
序号
类别
北方工业大学信息公开事项清单 （共10大类50条）
公开事项
负责单位
（43）授予博士、硕士、学士学位的基本要求
研究生院、教务处
8
学位、学科信息
（44）拟授予硕士、博士学位同等学力人员资格审查和学力水平 认定
研究生院
（4项）
（45）新增硕士、博士学位授权学科或专业学位授权点审核办法 研究生院
9
序号
类别
北方工业大学信息公开事项清单 （共10大类50条）
公开事项
负责单位
公开方式
（27）本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构
（28）专业设置、当年新增专业、停招专业名单
（29）全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修 教务处 课学分占总学分比例
（30）主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教授授本科课程
附件1：
序号
类别
基本信息 1
（6项）
招生考试信息 2
（8项）
北方工业大学信息公开事项清单 （共10大类50条）
公开事项
负责单位
（1）办学规模、校级领导班子简介及分工、学校机构设置、学 科情况、专业情况、各类在校生情况、教师和专业技术人员数量 学校办公室、宣传部 等办学基本情况
（2）学校章程及制定的各项规章制度
学校办公室、保卫处
公开方式 部门网站、信息公开网站 部门网站、信息公开网站 部门网站、信息公开网站 部门网站、信息公开网站
部门网站、信息公开网站
部门网站、信息公开网站 部门网站、信息公开网站
11
后勤资产管理处、基建处
部门网站、信息公开网站
xx学院工会小家考核验收自评分
5
4
工会主要负责人配齐到位、工会主席和兼职工会干部享受一定的工作津贴（或计工作量）
4
4
5
加大经费投入支持工会开展活动，落实教职工活动场地与器材，为工会提供基本工作条件
4
4
20
项目
内容及标准
分值
自评
分值
二、
1
本单位已建立二级教职工（代表）大会或相应民主管理形式
3
3
积极推动民主政治建设（共18分）
2
本单位已制定或修订二级民主管理工作实施细则
附：北京市教育系统建设职工小家自查验收标准
北京工商大学经济学院分工会自评分数
项目
内容及标准
分值
自评
分值
一、
党政重视支持工会工作（共20分）
1
设分管工会工作的书记，党政建立定期研究和指导工会工作制度，把更多涉及教职工的工作交由工会来做
4
4
2
党政年度工作计划和总结中有反映工会、教代会工作的内容
3
3
3
工会主席参与党政联席会议或院务办公会议，研究决定涉及教职工权益等重大问题和重要规章制度的制定
护教职工权益
（共15分）
1
建立特困与患重病职工档案，建立重点帮扶对象定期回访制度
5
5
2
组织教职工积极参加互助保障计划，及时为教职工做好赔付工作
5Hale Waihona Puke 53积极了解教职工需求和意见，及时上传下达，疏缓矛盾，切实为教职工办实事、解难事
5
5
15
项目
内容及标准
分值
四、
加强教职工队伍建设
（共17分）
1
注重教职工素质教育，大力开展师德建设，积极组织教师教学、科研交流等活动
学校自评工作制度模版（3篇）
学校自评工作制度模版按照县教育局关于“学校评价工作的方案”要求，结合我校实际，为进一步发挥自评工作的导向和促进作用，特制定学校自评制度如下：1、学校成立以校长为组长的自评工作领导组，组织中层干部、教师、学生、家长代表等，制定计划并实施各层面的评价工作。
2、学校自评工作由评价工作领导组组织开展，每学期组织自评小组成员按照督导评估方案和学校自评工作方案及细则逐项进行，逐级开展学校自评工作。
具体方式如下：一、学生评价学生评价工作由学生自评和他评(同学评价、家长评价、科任教师评价)两部分构成基础性评价。
班主任教师在学生自评和互评的基础上进行综合评价，确定评价等级。
二、教师评价教师评价工作由教师自评和他评(教师互评、家长评价)两部分构成基础性评价。
学校自评工作领导组在教师自评和他评基础上对每个教师的岗位工作进行综合评定，确定评价等级。
三、校长评价校长评价工作由校长自评和他评(教师评价、家长评价、)两部分构成，全面反馈校长的管理工作。
四、学校工作评价学校工作自评由教师、学生代表、家长代表、三部分构成基础性评价，学校自评工作领导组在此基础上确定学校工作评价等级。
1、自评工作要坚持客观、真实、有效的原则，全面反馈师生和学校工作状况。
为学校下步工作提供改进信息，做到坚持标准，实事求是。
2、学校评价工作领导组要在各项评价反馈信息的基础上，认真分析学校工作的成绩与不足，运用评价工作的反馈结果，制订好下步工作的改进措施。
3、评价的过程性材料要严格归档，以备查用，任何人不得私自涂改大榆树中心校____年____月学校自评工作制度模版（2）一、引言学校自评是对学校的各项工作进行全面评估和分析的过程，是促进学校持续发展和提高教育质量的重要手段。
为此，制定科学、合理的自评工作制度是必要的。
本文旨在介绍一套学校自评工作制度模版，以帮助学校建立完善的自评机制。
二、自评组织与指导1. 自评组织：学校自评工作由自评委员会领导，并设立自评办公室负责具体工作。
标准化建设工作自查自评规章制度
标准化建设工作自查自评规章制度一、自查自评的作用为了保证标准化建设工作的顺利进行，既要对自身的工作进行全面的审查，也要对工作成果进行自我评价，掌握自身的优劣势，及时采取措施改进工作。
自查自评是一项重要的管理工作，可以帮助管理者了解组织的状况，发现问题和弱点，及时制定改进措施，提高组织的运行效率和质量。
二、自查自评的原则1、自查自评应着眼于问题，强化问题导向。
2、自查自评应注重团队合作，明确工作责任。
3、自查自评应强化管理，建立科学的评价体系。
4、自查自评应加强意识，积极参与和支持自查自评。
三、自查自评的流程1、确定自查自评的任务、内容和时间在自查自评的前期，应明确自查自评的任务和内容，并根据工作特点和实际需求，制定详细的自查自评计划，并确定自查自评的起止时间。
2、编制自查自评的指南和审核表编制自查自评的指南和审核表是自查自评的基础工作。
指南应包括自查自评的方法、原则、程序、内容、标准和要求等方面的说明。
审核表应与指南相一致，能有效地指导自查自评的实施。
3、开展自查自评的实施根据指南和审核表，实地审核、查阅相关资料、与人员访谈等多种方式，全面了解本部门标准化管理工作的情况，分析存在的问题并制定整改措施。
4、总结报告对自查自评的过程、成果进行总结，将发现的问题、存在的弱点和整改措施及时上报并汇总，为下一阶段的标准化管理工作提供参考。
四、自查自评的标准1、领导班子的自查自评标准领导班子应始终保持标准化建设的先进性和引领性，发挥领导作用，带头推动部门的标准化建设，形成浓厚工作氛围，将自查自评的成果作为促进班子工作的重要依据。
2、标准化管理的自查自评标准标准化管理的自查自评应注重生产流程、质量控制、设备维护、安全保障、人员管理等诸多方面，要建立完善的管理制度和制定相应的标准，明确工作流程和岗位职责，严格贯彻执行各项标准和要求。
3、标准化建设的自查自评标准标准化建设的自查自评应包括标准化规划、标准化制度、标准化宣传、标准化推广等多方面。
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1.纪委全会会议制度；
2.纪委研究反腐倡廉工作情况。
苏英
ห้องสมุดไป่ตู้纪委办
王包泉
5.院系党政领导班子、各职能部门和各级领导干部的责任
1.将反腐倡廉建设情况列入领导班子和领导干部考核评价范围，作为工作实绩和奖惩的重要内容；
2.对责任不落实、措施不得力，造成不良后果的责任追究情况。
吴晚云
王晓纯
苏英
组织部
2.对教职工违纪违规行为处理方法研究情况。
苏英
纪委办
王包泉
28.查办案件的协调工作
1.相关制度。
苏英
纪委办
王包泉
29.发挥查办案件综合效应
1.“一案两报告”制度；
2.案件通报制度。
苏英
纪委办
王包泉
注：带★项目，为2009年重点检查内容。
法
行
为
惩
处
27.案件办理和责任追究
1.落实中央纪委《关于纪检监察机关严格依纪依法办案的意见》、市纪委《关于对涉嫌违犯党纪政纪有关重要案件线索统一管理的办法》、市委教育工委《关于对涉嫌违犯党纪政纪有关重要案件线索统一管理实施细则》，《北京普通高校违纪案件协审工作实施办法（试行）》等规定，制定相关的实施细则情况；
苏英
审计室
李杨
26.效能监察制度
1.效能监察工作制度。
苏英
监察室
王包泉
类别
检查要素
主要检查内容
制度建设及执行情况
责任
领导
责任
部门
负责人
有完整的
制度
制度已执行
（列出制度目录）
有制度，但需要根据实际情况进行修订
（列出需修订的制度目录，及完成时间）
目前尚无制度
需新建
（列出需新建制度目录，及完成时间）
违
纪
违
继续教育学院
张常年
赵姝明
刘晓春
19.★科研经费管理
1.科研经费管理制度；
2.科研经费项目预算的管理情况。
胡应平
科研处
铁军
20.规范学术活动
1.对各类学术评审、评估、评选、评奖活动的管理和监督；
2.学术委员会的作用的发挥。
王晓纯
胡应平
科研处
铁军
类别
检查要素
主要检查内容
制度建设及执行情况
责任
领导
责任
部门
王包泉
23.民主监督
1.★校、院（系）两级校务公开情况；
2.党代表列席党委常委会和教代会代表列席校长办公会的探索情况。
项进
校办
李云驰
24.信访监督
1.信访工作制度；
2.★信访监督工作联席会议制度。
项进
苏英
校办
纪委办
李云驰
王包泉
25.审计监督制度
1.内部审计制度；
2.领导干部经济责任审计情况；
3.基建（修缮）项目全过程审计推行情况。
杨军
后勤资产
管理处
李谏
类别
检查要素
主要检查内容
制度建设及执行情况
责任
领导
责任
部门
负责人
有完整的
制度
制度已执行
（列出制度目录）
有制度，但需要根据实际情况进行修订
（列出需修订的制度目录，及完成时间）
目前尚无制度
需新建
（列出需新建制度目录，及完成时间）
规
范
化
管
理
16.★物资（设备）采购管理
1.学校内部采购监督制度；
2.与建立健全各项管理制度相结合，加强对行政权力运行的制约和监督；
3.对学术权力运行的规范和监督。
王晓纯
苏英
纪委办
王包泉
3.党政主要负责人的责任
1.5个亲自落实情况；
2.党政领导班子其他成员根据分工，每年听取分管部门和单位党风廉政情况汇报；
3.每年结合年度考核进行述职述廉。
吴晚云
王晓纯
苏英
纪委办
王包泉
沈志莉
李正熙
宣传部
人事处
袁本文
毛燕梅
10.大学生廉洁教育
1.大学生廉洁教育工作机制；
2.校园廉政文化建设的开展。
沈志莉
项进
宣传部
学工办
袁本文
田红芳
类别
检查要素
主要检查内容
制度建设及执行情况
责任
领导
责任
部门
负责人
有完整的
制度
制度已执行
（列出制度目录）
有制度，但需要根据实际情况进行修订
（列出需修订的制度目录，及完成时间）
沈志莉
苏英
宣传部
纪委办
袁本文
王包泉
8.重要岗位和重点部门工作人员反腐倡廉教育
1.示范教育和警示教育的开展；
2.法律法规、财经纪律等内容的培训。
沈志莉
苏英
宣传部
纪委办
袁本文
王包泉
9.师德教风建设
1.师德规范体系；
2.开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动；
3.对学术带头人、科研项目负责人、评审专家等人员的教育、管理和监督。
4.领导班子成员分工定期调整，人财物等权力集中的重点部门和单位的负责人定期轮岗交流。
吴晚云
李正熙
组织部
人事处
丁绍芳
毛燕梅
13.★财务管理
1.会计委派制实行情况；
2.资金安全管理以及执行“收支两条线”规定，加强预算外资金管理情况；
3.财务预决算及财务公开情况，每年向教代会报告年度财务预算执行和决算情况；
1.每年专题研究反腐倡廉工作、召开会议进行总体部署；
2.纪检监察部门的人员编制和办案专项经费、办案补贴等政策的落实；
3.纪检监察干部的培养、交流、使用情况；
4.听取纪检监察部门工作汇报，帮助解决工作中的困难和问题。
吴晚云
苏英
纪委办
王包泉
2.行政领导班子的责任
1.把反腐倡廉要求同行政工作一起部署，一起检查，一起考核；
负责人
有完整的
制度
制度已执行
（列出制度目录）
有制度，但需要根据实际情况进行修订
（列出需修订的制度目录，及完成时间）
目前尚无制度
需新建
（列出需新建制度目录，及完成时间）
监
督
制
约
21.领导干部廉洁自律
1.★学校党政领导班子成员在校内外其它经济实体中兼职情况；
2.★学校党政领导班子成员在院（系）等所属单位领取奖金、津贴情况；
附件2：
北方工业大学基本制度建设自评自建工作任务分解一览表
类别
检查要素
主要检查内容
制度建设及执行情况
责任
领导
责任
部门
负责人
有完整的
制度
制度已执行
（列出制度目录）
有制度，但需要根据实际情况进行修订
（列出需修订的制度目录，及完成时间）
目前尚无制度
需新建
（列出需新建制度目录，及完成时间）
责
任
落
实
1.党委的责任
3.★领导干部公款出国（境）旅游情况。
吴晚云
组织部
丁绍芳
22.组织监督
1.学校对二级单位进行巡视制度的探索情况；
2.上级党组织同下级党组织主要负责人、党政主要负责人同班子成员的谈话制度；
3.★监察处长（监察室主任）列席校（院）长办公会；
4.重点岗位、关键部门的监督指标体系。
吴晚云
苏英
组织部
纪委办
丁绍芳
目前尚无制度
需新建
（列出需新建制度目录，及完成时间）
规
范
化
管
理
11.科学民主决策
1.议事规则、决策程序；
2.★“三重一大”制度的落实；
3.★院系党政联席会议制度。
吴晚云
王晓纯
校办
李云驰
12.干部人事管理
1.干部选拔任用机制；
2.★选拔任用干部在上会讨论前书面征求学校纪委意见；
3.★干部监督工作联席会议制度；
2.仪器设备、教学器材、药品、医疗器械、教材图书等大宗物资采购的监管；
3.在采购活动中违规收受各种名义的回扣、手续费等商业贿赂行为的防控措施。
杨军
后勤资产管理处
李谏
17.★学校企业和国有资产管理
1.学校投资办企业情况；
2.对学校所属院（系）及各部处等非法人单位投资经营活动的监管情况；
3.学校国有资产使用、处置等环节的监管。
纪委办
丁绍芳
王包泉
类别
检查要素
主要检查内容
制度建设及执行情况
责任
领导
责任
部门
负责人
有完整的
制度
制度已执行
（列出制度目录）
有制度，但需要根据实际情况进行修订
（列出需修订的制度目录，及完成时间）
目前尚无制度
需新建
（列出需新建制度目录，及完成时间）
宣
传
教
育
6.反腐倡廉宣传教育工作制度
1.每年集中开展一次反腐倡廉主题宣传教育月活动；
胡应平
杨军
科研处
后勤资产管理处
铁军
李谏
18.★招生管理
1.招生工作流程及工作制度；
2.招生计划的执行以及招生工作各环节的监管；
3.特殊类型招生管理制度以及对特殊类型招生专业测试环节的监管；
4.研究生招生和成人教育招生管理制度；
5.学校及其教职工组织或参与各种类型的考前辅导班情况。
罗学科
胡应平
教务处
研究生部
4.“小金库”问题的检查及处理。
项进
财务处